Nachhaltigkeitsbericht 2021
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von Lehrenden unterschiedlicher Fachrichtungen<br />
und das voneinander Lernen<br />
im Mittelpunkt. Dazu wird viel Zeit für<br />
Diskussion und Reflexion eingeräumt.<br />
<strong>2021</strong> fand nur ein solches Treffen statt,<br />
ein zweites – für den Herbst <strong>2021</strong> bereits<br />
geplantes – musste kurzfristig abgesagt<br />
werden. Das Peer Learning <strong>2021</strong><br />
fokussierte auf das Thema „Werte in der<br />
Lehre im Kontext mit Nachhaltigkeit“ und<br />
diskutierte die Frage, welche Werte eine<br />
nachhaltige Entwicklung unterstützen<br />
und wie diese in der Lehre gefördert<br />
werden können (s.a. Bericht im BOKU<br />
Magazin 1/<strong>2021</strong>). Werte anzusprechen<br />
und zu diskutieren, ist für transformatives<br />
Lernen von besonderer Bedeutung<br />
– gleichzeitig aber im universitären Umfeld<br />
eine besondere Herausforderung.<br />
Das Thema soll daher in weiteren Peer<br />
Learning-Treffen vertieft werden.<br />
Für Neueinsteiger*innen in das Thema<br />
BNE wurde das Fortbildungsangebot zu<br />
Grundlagen – Bildung für Nachhaltige<br />
Entwicklung auch <strong>2021</strong> fortgeführt und<br />
auf Wunsch interessierter Lehrender ein<br />
Vertiefungsmodul konzipiert und gestartet.<br />
Ebenfalls wurden zwei Workshops im<br />
Rahmen des BOKU-Weiterbildungsprogramms<br />
zur Sustainicum Collection im<br />
Jahr <strong>2021</strong> durchgeführt, um Lehrende<br />
mit der BNE-Lehrressourcenplattform<br />
vertraut zu machen. („Sustainicum Collection<br />
I: Lehrressourcen für Bildung zur<br />
Nachhaltigkeit kennenlernen und ausprobieren“<br />
(Einführung) sowie der Vertiefungsworkshop<br />
„Sustainicum Collection<br />
II: Lehrressourcen für Bildung zur Nachhaltigkeit<br />
entwickeln und gewinnbringend<br />
einsetzen“ (Werkstatt/Vertiefung).<br />
Insgesamt haben 38 Personen die verschiedenen<br />
BNE-Fortbildungsangebote<br />
in Anspruch genommen.<br />
Die Entwicklung einer universitätsübergreifenden<br />
Qualifizierung für BNE „Bu-<br />
NE-Z – Zertifikat Bildung und Nachhaltige<br />
Entwicklung“ wurde <strong>2021</strong> im<br />
Rahmen der AG BNE der Allianz Nachhaltige<br />
Universitäten weitergeführt,<br />
wobei die Erfahrungen aus den vorhergehenden<br />
Pilotworkshops und Rückmeldungen<br />
von Expert*innen der Allianz<br />
Nachhaltige Universitäten in Österreich<br />
im Rahmen mehrerer Feedbackschleifen<br />
in die Weiterkonzeption des BuNE-Z<br />
eingearbeitet wurden. Neben der Feinkonzeption<br />
wurden Ende <strong>2021</strong> zudem<br />
wichtige Umsetzungsschritte sowie administrative<br />
Tätigkeiten eingeleitet, um<br />
den Beginn des ersten „BuNE-Z“-Weiterbildungsdurchgangs<br />
im Herbst 2022 zu<br />
gewährleisten.<br />
Zusätzlich zu den BNE-spezifischen<br />
Lehrendenfortbildungen bietet die BOKU<br />
eine Reihe weiterer Fortbildungen im<br />
Bereich Lehre und Didaktik an, die zu<br />
einer Verbesserung der eingesetzten didaktischen<br />
Methoden und damit indirekt<br />
auch zu BNE beitragen. <strong>2021</strong> wurden 43<br />
Kurse angeboten (inkl. o.g. BNE-Fortbildungen),<br />
an denen insgesamt 495<br />
BOKU Angehörige teilnahmen. Damit<br />
hat sich die Zahl der Teilnehmer*innen<br />
gegenüber dem Vorjahr etwas verringert,<br />
wohingegen drei Kurse hinzugekommen<br />
sind (siehe Abbildung 12). Der starke Anstieg<br />
im Jahr 2020 ist vor allem auf den<br />
durch COVID-19 begründeten Umstieg<br />
auf Online-Formate in der Lehre zurückzuführen<br />
– entsprechende Fortbildungsangebote<br />
wurden rasch geschaffen und<br />
auch gut angenommen. Die Teilnehmer*innenzahlen<br />
der BNE-spezifischen<br />
Fortbildungen sind <strong>2021</strong> allerdings leicht<br />
zurückgegangen, was möglicherweise<br />
damit zusammenhängt, dass derartige<br />
Austauschformate mit stark interaktivem<br />
Charakter online weniger attraktiv sind.<br />
Damit konnte das Ziel einer Steigerung<br />
nicht erreicht werden.<br />
Koordination der AG BNE der Allianz Nachhaltige<br />
Universitäten<br />
Auch auf Ebene der österreichweit agierenden<br />
Allianz Nachhaltige Universitäten<br />
besteht eine Arbeitsgruppe für BNE. Die<br />
Koordination dieser Arbeitsgruppe ist<br />
am Zentrum für globalen Wandel und<br />
Nachhaltigkeit der BOKU angesiedelt.<br />
Aktuell arbeitet die Gruppe u.a. an der<br />
oben erwähnten BNE-Qualifizierung. Im<br />
Rahmen des Allianz-Projekts UniNEtZ<br />
(Universitäten und Nachhaltige Entwicklungsziele)<br />
wirkte die BOKU maßgeblich<br />
am Optionenbericht zum SDG 4 „Hochwertige<br />
Bildung sicherstellen“ mit, der<br />
Anfang 2022 veröffentlicht wurde. BOKU