Unsere Schule Unsere Schule! - bei der karl-spohn realschule
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F F ü ü r r w w e e i i t t e e r re e e A A u u s skk k k ü ü n n f f t t e e s s t t e e h h t t I I h h n n e e n n d d i i e e S S c c h h u u l l l l e e i i t t u u n n g<br />
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F F r r a a n n z z H H e e r r r r e e ,<br />
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Zu Zu einem<br />
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OFFENEN<br />
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D a v i d L a n g e r<br />
S t v . . S ch u l l e i t e r<br />
FREITAG, FREITAG, 25. 25. FEBRUAR FEBRUAR 2011 2011 UM<br />
UM<br />
14.00 14.00 UHR<br />
UHR<br />
laden laden wir wir alle alle Eltern Eltern zusammen zusammen mit<br />
mit<br />
denden Schülerinnen Schülerinnen und und Schülern Schülern bebe-<br />
reits reits jetzt jetzt herzlich herzlich ein.<br />
ein.<br />
Die Die Die Anmeldung Anmeldung an an <strong>der</strong> <strong>der</strong> Karl Karl-Spohn<br />
Karl Karl Spohn Spohn-Realschule:<br />
Spohn Realschule:<br />
Mit GRUNDSCHULEMPFEHLUNG<br />
GRUNDSCHULEMPFEHLUNG GRUNDSCHULEMPFEHLUNG am<br />
Dienstag, 22.03.2011 von 8.00 bis 12.00 Uhr und<br />
von 14.00 bis 17.00 Uhr<br />
Mittwoch, 23.03.2011 von 8.00 bis 12.00 Uhr und<br />
von 14.00 bis 17.00 Uhr<br />
Um Wartezeiten zu minimieren, können Sie sich bereits am TAG<br />
DER OFFENEN TÜR in eine Terminliste zur Anmeldung eintragen.<br />
Mit GEMEINSAMER GEMEINSAMER BILDUNGSEMPFEHLUNG BILDUNGSEMPFEHLUNG bis<br />
Freitag, 05.05.2011 täglich von 8.00 bis 11.30 Uhr<br />
Nach BESTANDENER BESTANDENER AUFNAHMEPRÜFUNG AUFNAHMEPRÜFUNG am<br />
Donnerstag, 07.07.2011 von 8.00 bis 11.30 Uhr<br />
Freitag, 08.07.2011 von 8.00 bis 11.30 Uhr<br />
Die Anmeldung, <strong>bei</strong> <strong>der</strong> die Grundschulempfehlung bzw. die Gemeinsame<br />
Bildungsempfehlung sowie eine Geburtsurkunde (zur<br />
Einsicht) vorzulegen sind, sollte durch einen Erziehungsberechtigten<br />
erfolgen. Bei Anmeldungen für BiLL ist auch das letzte Zeugnis<br />
(Halbjahresinformation) vorzulegen.<br />
.<br />
Unser Unser Unser Unser Leitbild Leitbild Leitbild Leitbild<br />
Die Die Karl Karl-Spohn<br />
Karl Spohn Spohn-Realschule Spohn Realschule will<br />
will<br />
ihreihreihre Schüler Schüler Schüler ermutigen ermutigen und und befäbefähigen,higen,<br />
ihr ihr Leben Leben und und das das ZusamZusammenlebenmenleben<br />
mit mit an<strong>der</strong>en an<strong>der</strong>en verantworverantwortungsbewussttungsbewusst<br />
zu zu gestalten, gestalten, LeLebensfragenbensfragen<br />
wertorientiert wertorientiert wertorientiert zu zu beurbeurteilenteilen<br />
und und und gewissenhaft gewissenhaft zu zu hanhan-<br />
deln. deln. An An unserer unserer <strong>Schule</strong> <strong>Schule</strong> gelten<br />
gelten<br />
Offenheit, Offenheit, Verantwortung Verantwortung und und To- ToTo- leranz leranz als als grundsätzliche grundsätzliche grundsätzliche Werte.<br />
Werte.<br />
Diese Diese Werte Werte Werte leben leben leben leben wir, wir, diese diese Werte<br />
Werte<br />
lernen lernen lernen lernen wir wir und und diese diese Werte Werte lehren lehren lehren lehren<br />
wir. wir. wir. Deshalb Deshalb ist ist unser unser Leitbild Leitbild den<br />
den<br />
Begriffen Begriffen Leben, Leben, Lernen Lernen Lernen und und Leh- LehLeh- ren ren verpflichtet.<br />
verpflichtet.<br />
verpflichtet.<br />
Wir Wir sind sind eine eine eine <strong>Schule</strong>, <strong>Schule</strong>, in in <strong>der</strong> <strong>der</strong> <strong>der</strong> <strong>der</strong> Mensch Mensch im im Mittelpunkt Mittelpunkt steht. steht. In unserer<br />
Schulgemeinschaft wirken alle daran mit, die individuellen Fähigkeiten<br />
<strong>der</strong> Schüler zu entwickeln. Wichtig ist uns da<strong>bei</strong> die Einheit von Kopf,<br />
Herz und Hand.<br />
Wir Wir Wir sind sind sind eine eine innovative innovative <strong>Schule</strong>. <strong>Schule</strong>. <strong>Schule</strong>. Durch Kooperation und Weiterqualifizierung<br />
bewältigen wir Erziehungs– und Bildungsaufgaben professionell.<br />
Wir Wir Wir sind sind eine eine eine kooperativ kooperativ kooperativ geführte geführte geführte <strong>Schule</strong>. <strong>Schule</strong>. Die Schulleitung ar<strong>bei</strong>tet im<br />
Dialog mit den Schulgremien und <strong>der</strong> Lehrerschaft an einer positiven Entwicklung<br />
<strong>der</strong> <strong>Schule</strong>.<br />
Wir Wir sind sind eine eine lebendige lebendige <strong>Schule</strong> <strong>Schule</strong>, <strong>Schule</strong> die pädagogischen Konsens und Höflichkeit<br />
als Voraussetzung für eine gute Schulgemeinschaft und eine positive<br />
Lernatmosphäre for<strong>der</strong>t.<br />
Wir Wir sind sind sind eine eine eine offene offene <strong>Schule</strong>. <strong>Schule</strong>. <strong>Unsere</strong> <strong>Schule</strong> pflegt den Dialog und die Zusammenar<strong>bei</strong>t<br />
mit Eltern und außerschulischen Partnern.<br />
Wir Wir sind sind eine eine eine lernende lernende <strong>Schule</strong>: <strong>Schule</strong>: Auf allen Ebenen bemühen wir uns um<br />
Qualitätssicherung und stete Qualitätsentwicklung.<br />
H H e e l l f f e e n n s s t t e e i i n n e e r r s s t t r r . . 1 100 0 0-<br />
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s s e e k k r r e e t t a a r r i i a a t t @ @ k k s s r r . . u u l l . . s s c c h h u u l l e e-<br />
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<strong>Unsere</strong> <strong>Unsere</strong> <strong>Schule</strong> <strong>Schule</strong>! <strong>Schule</strong><br />
Schulprospekt <strong>der</strong> Karl-Spohn-Realschule<br />
Blaubeuren-Gerhausen 2010/11<br />
Lernen<br />
Lernen Lernen Lernen<br />
Leben Leben Leben Leben<br />
Lehren Lehren Lehren Lehren
Unser Unser Unser Unser Schulprofil<br />
Schulprofil<br />
Schulprofil<br />
Schulprofil<br />
MUM-Unterricht macht Spaß!<br />
D e r U n t e r r i c h t<br />
Das gefächerte Bildungsangebot<br />
<strong>der</strong> Realschule erfor<strong>der</strong>t das Fachlehrerprinzip.<br />
Deshalb kommt <strong>der</strong><br />
engen Beziehung zwischen Lehrer<br />
und Schüler eine grundlegende<br />
Bedeutung zu. Das gilt beson<strong>der</strong>s<br />
für die Person des Klassenlehrers,<br />
aber auch für die Ausgestaltung<br />
des gesamten Schullebens. In<br />
wichtigen pädagogischen Fragen<br />
stimmen sich die Lehrer ab und<br />
ar<strong>bei</strong>ten zusammen. Gruppenar<strong>bei</strong>t,<br />
Wochenplanar<strong>bei</strong>t, Freiar<strong>bei</strong>t<br />
und Projektar<strong>bei</strong>t, aber auch Frontalunterricht<br />
werden passend zur<br />
Thematik und zur Klassensituation<br />
eingesetzt.<br />
Praxis - Voraussetzung für<br />
viele Ausbildungsgänge<br />
U n s e r e Z i e l e<br />
Die Realschule vermittelt eine<br />
erweiterte allgemeine Bildung als<br />
Grundlage einer Berufsausbildung<br />
o<strong>der</strong> weiterführen<strong>der</strong> schulischer<br />
Bildungsgänge. Dazu gehören die<br />
Vermittlung vertiefter Grundkenntnisse<br />
und praktischer Fähigkeiten<br />
sowie die Befähigung zur<br />
theoretischen Durchdringung lebensnaher<br />
Probleme. Da<strong>bei</strong> versuchen<br />
wir, unseren Schülern auf<br />
dem Wege <strong>der</strong> Auseinan<strong>der</strong>setzung<br />
mit unterschiedlichen Sachverhalten<br />
wachsendes Vertrauen<br />
in ihr eigenes Können zu geben<br />
und ihnen tiefere Einsichten in<br />
komplexere Zusammenhänge zu<br />
ermöglichen. So gelangen die<br />
Schüler schrittweise von konkreten<br />
Tätigkeiten zu modellhaften<br />
Darstellungsformen und von diesen<br />
zur Abstraktion.<br />
Mathematik handlungsorientiert<br />
D e r W a h l p f l i c h t b e r e i c h<br />
Entsprechend den Neigungen und<br />
Fähigkeiten kann in Klasse 7 unter<br />
den Fächern TECHNIK, MENSCH<br />
UND UMWELT (MUM) sowie<br />
FRANZÖSISCH ein Wahlpflichtfach<br />
gewählt werden, das drei Stunden<br />
pro Woche unterrichtet wird. Steht<br />
in MUM die Erziehung zu einer<br />
verantwortungsvollen Lebensgestaltung<br />
im Mittelpunkt, so führt<br />
TECHNIK auf das technische Gymnasium<br />
und entsprechende Berufskollegs<br />
hin. In FRANZÖSISCH geht<br />
es in erster Linie um die Entwicklung<br />
<strong>der</strong> kommunikativen Kompetenz.<br />
Neuntklässlerinnen mit in<br />
MUM selbst entworfenen Tops<br />
T e c h n i s c h e s Ar b e i t e n u n d „ F r a n c e -<br />
M o b i l e “<br />
Damit die Schüler sich bewusst und begründet nach<br />
Klasse 6 zwischen den Wahlpflichtfächern TECHNIK<br />
sowie MUM entscheiden können, wird in <strong>der</strong> Orientierungsstufe<br />
das THEMENORIENTIERTE PROJEKT<br />
TECHNISCHES ARBEITEN (TOP TA) angeboten.<br />
Über FRANÖSISCH informiert das France-Mobile<br />
des Institut Français.<br />
P r o j e k t e<br />
Je<strong>der</strong> Schüler durchläuft in seiner Schulzeit an <strong>der</strong><br />
Realschule die drei großen Projekte WIRTSCHAF-<br />
TEN-VERWALTEN-RECHT (WVR), SOZIALES EN-<br />
GAGEMENT (SE) und BERUFSORIENTIERUNG<br />
(BORS). In WVR wird durch unmittelbare Anschauung<br />
und Erfahrung die Funktionsweise <strong>der</strong> Wirtschaft<br />
im Kleinen nachvollziehbar und erlebbar gemacht. In<br />
SE wird vermittelt, wie wichtig es ist, soziale Verantwortung<br />
zu übernehmen. Die Schüler werden in Kursen<br />
und <strong>bei</strong> Besuchen sozialer Einrichtungen darauf<br />
vorbereitet, selbst ein 25-stündiges Sozialpraktikum<br />
zu absolvieren. Im Bereich BORS geht die Karl-<br />
Spohn-Realschule neue Wege: Wir sind eine <strong>der</strong> ersten<br />
<strong>Schule</strong>n, die mit <strong>der</strong> Vorbereitung auf die Berufswahl<br />
bereits in Klasse 5 beginnen. Zwei Praktika, die<br />
Betreuung durch einen „Paten“ aus dem Lehrerkollegium<br />
und ein Berufseignungstest bereiten die Schüler<br />
optimal auf die Zeit nach <strong>der</strong> Realschule vor.<br />
<strong>Unsere</strong> Kooperationspartner: Ratiopharm und Rehm<br />
B i L L<br />
Seit 2007 gibt es an<br />
<strong>der</strong> Karl-Spohn-<br />
Realschule einen bilingualen<br />
Zug, kurz<br />
„BiLL“. Da<strong>bei</strong> wird in<br />
den Fächern EWG und<br />
in Geschichte die<br />
Fremdsprache Englisch<br />
als Unterrichtssprache<br />
angewendet.<br />
Das Ziel ist die Entwicklung<br />
einer vertieftenMethodenkompetenz<br />
und einer fachbezogenenSprachkompetenz.<br />
Bilingualer Unterricht<br />
Unser COMENIUS-<br />
Logo<br />
SE - eine wichtige Erfahrung<br />
K o o p e r a t i o n e n<br />
Bereits seit 2005 kooperiert<br />
die Karl-Spohn-<br />
Realschule eng mit <strong>der</strong><br />
Ratiopharm Gruppe in<br />
den Bereichen Berufsorientierung<br />
und Naturwissenschaften.<br />
2007 wurde<br />
mit <strong>der</strong> Firma REHM<br />
ANLAGENBAU eine<br />
weitere Kooperation vereinbart,<br />
ebenfalls im Bereich<br />
Berufsorientierung.<br />
C O M E N I U S<br />
<strong>Unsere</strong> <strong>Schule</strong> nimmt von 2010 bis 2012 am COMENI-<br />
US-Programm <strong>der</strong> Europäischen Union teil. Die Absicht<br />
ist, durch Kommunikation und gegenseitige Besuche das<br />
Verständnis <strong>der</strong> verschiedenen europäischen Kulturen zu<br />
entwickeln. Die Karl-Spohn-Realschule beteiligt sich im<br />
Verbund mit <strong>Schule</strong>n aus Spanien, Polen, Litauen, <strong>der</strong><br />
Türkei und Bulgarien mit dem Projekt „Let‘s make books<br />
come alive“ an dem EU-Programm. Bereits von 2008 bis<br />
2010 hat unsere <strong>Schule</strong> mit<br />
*<br />
<strong>Schule</strong>n aus Italien, Belgien<br />
und <strong>der</strong> Türkei am COMENI-<br />
US-Programm teilgenommen.<br />
*Dieses Projekt wurde mit Unterstützung <strong>der</strong> Europäischen Kommission<br />
finanziert. Die Verantwortung trägt allein <strong>der</strong> Verfasser; die Kommission<br />
haftet nicht für die weitere Verwendung <strong>der</strong> darin enthaltenen Angaben.<br />
<strong>Unsere</strong> Partnerschule in<br />
<strong>der</strong> franz. Schweiz<br />
B l ä s e r k l a s s e , C h o r u n d B i g B a n d<br />
Seit 2006 gibt es eine Bläserklasse, die es Fünftklässlern<br />
ermöglicht, nicht nur ein Blasinstrument im Rahmen<br />
einer Kooperation mit <strong>der</strong> Jugendmusikschule zu<br />
erlernen, son<strong>der</strong>n auch im Orchester zu musizieren<br />
und so auch im sozialen Lernen große Fortschritte zu<br />
machen. Die Bläserklasse ist ein auf zwei Jahre<br />
(Klassen 5 und 6) angelegter Klassenmusizierkurs<br />
Klassenmusizierkurs,<br />
Klassenmusizierkurs<br />
<strong>der</strong> das Musizieren in einer Orchestergemeinschaft<br />
mit einem kostengünstigen Instrumentalunterricht in<br />
Gruppen (Beitrag z.Zt. € 37,00/Monat) koppelt. So<br />
ganz neben<strong>bei</strong> bringt <strong>der</strong> musikalische Erfolg als<br />
Klassengemeinschaft auch einen Abbau von Aggressionen<br />
und eine Zunahme <strong>der</strong> sozialen Kompetenz und<br />
Teamfähigkeit. Unser musikalisches Profil wird ergänzt<br />
durch einen Chor und eine Big Big Band Band. Band<br />
F r a n z ö s i s c h u n d S p a n i s c h<br />
Eine Fremdsprache lebt erst, wenn sie auch gesprochen<br />
werden kann. Deshalb pflegen wir eine Schulpartnerschaft<br />
mit dem „Collège Raymond Gueux“ in<br />
Payerne in <strong>der</strong> Nähe von Genf. Gegenseitige Besuche<br />
ermöglichen den Fremdspracheneinsatz unter Realbedingungen.<br />
Auch die SPANISCH-AG, die ab Klasse 8<br />
angeboten wird und in <strong>der</strong> Grundkenntnisse erworben<br />
werden können, macht in unregelmäßigen Abständen<br />
Studienfahrten nach Barcelona.<br />
Sanis <strong>bei</strong> einer Übung<br />
D e r C o m p u t e r f ü h r e r s c h e i n<br />
Der ECDL, <strong>der</strong> Europäische Computerführerschein,<br />
ist ein in 148 Län<strong>der</strong>n anerkanntes<br />
Zertifikat zum Nachweis von grundlegenden<br />
IT-Kenntnissen. Der Besitzer eines ECDL<br />
kann zukünftigen Ar<strong>bei</strong>tgebern garantieren,<br />
dass er für eine Stelle über die notwendige<br />
Kompetenz in den üblichen Computeranwendungen<br />
verfügt. Um den ECDL zu erhalten,<br />
ist die Ablegung von 6 praktischen und 1 theoretischen<br />
Prüfung notwendig. Diese Prüfung<br />
kann nun auch an <strong>der</strong> KSR abgenommen<br />
werden, da wir als ECDL-Prüfzentrum akkreditiert<br />
sind. Die Informationstechnische<br />
Grundbildung, die die Basis für den ECDL<br />
bildet, wird in Klasse 5 und danach integrativ<br />
in den Fächern durchgeführt. Die KSR verfügt<br />
über ein eigenes Schulnetzwerk mit drei<br />
PC in jedem Klassenzimmer, separatem PC-<br />
Raum und mehreren mobilen PC-<br />
Multimedia-Stationen.<br />
Hier braucht man Streitschlichter<br />
S c h u l s a n i t ä t e r u n d S t r e i t s c h l i c h t e r<br />
Seit mehreren Jahren gibt es an <strong>der</strong> Karl-Spohn-<br />
Realschule ein STREITSCHLICHTERPROGRAMM.<br />
Streitschlichter, das sind Jungen und Mädchen ab<br />
Klasse 8, die in Form eines sechsmonatigen Kurses<br />
ausgebildet werden. Im Kurs, <strong>der</strong> mit einer Prüfung<br />
schließt, lernen die Teilnehmer, wie man nach einem<br />
festgelegten Ablauf zwei Schülern helfen kann ihren<br />
Streit zu lösen. Auch die SCHULSANITÄTER übernehmen<br />
eine wichtige Aufgabe: Sie sind in <strong>der</strong> Erstversorgung<br />
geschult und übernehmen <strong>bei</strong> Schul– und<br />
Sportfesten und auch im Schulalltag die Bereitschaft<br />
zur Ersten Hilfe <strong>bei</strong> kleineren Unfällen.<br />
M i t t a g e s s e n u n d<br />
B e t r e u u n g<br />
An unserer <strong>Schule</strong> kann man<br />
an den Tagen, an denen Nachmittagsunterricht<br />
ist, ein Mittagessen<br />
einnehmen. Ausgabeort<br />
ist die Schulküche, die<br />
Mahlzeit kostet z.Zt. €3,20<br />
bzw. € 2,90 (vegetarisch). Außerdem<br />
bieten wir im Rahmen<br />
des JUGENDBEGLEITER-<br />
PROGRAMMS PROGRAMMS eine Nachmittagsbetreuung<br />
an.