Juni 2010

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Ein Traum wird wahr... wo ist das möglich? Die Antwort ist: im Pädagogikunterricht dieser Schule. Und hier ist nicht die Rede von den vielen anderen Möglichkeiten dieses Faches, sich fruchtbar mit pädagogischen, psychologischen und soziologischen Themen zu beschäftigen.... Hier geht es um die „knallharte und zugleich beglückende“ Möglichkeit, fünf Tage lang Mutter oder Vater auf Probe zu sein. Und das bedeutet, es fünfmal 24 Stunden lang zu sein, ohne Wenn und Aber. Das Baby: Mädchen oder Junge, dunkel- oder hellhäutig, 3800 Gramm schwer,49 Zentimeter lang, ausgestattet mit einem Computerchip, der auf unterschiedliche Tages- und Nachtrhythmen eines drei Monate alten Säuglings programmierbar ist und ... einem wirklich gut funktionierendem Lautsprecher. Das ist ein computersimuliertes Baby, ausgestattet mit der Möglichkeit, von der alle Eltern träumen und geträumt haben: es kann deaktiviert werden. Aber natürlich nur, wenn es dafür wirklich triftige Gründe gibt. Das Baby simuliert Atemgeräusche, es muss gefüttert, gewickelt und geschaukelt werden, es kann aufstoßen und zufrieden glucksen. Der empfindliche Nackenbereich muss gestützt werden. Es reagiert auf Vernachlässigung, starkes Schütteln und grobe Behandlung. Die Elektronik im Babysimulator zeichnet wesentliche Vorgänge auf, die am Ende des Projektes ausgewertet werden. Eingebettet ist der Umgang mit dem Baby in das Projekt „Rund um die Zukunft“, das dankenswerterweise pro familia Leverkusen, genauer Frau Heck als Sozialpädagogin, durch- führt. An dieser Stelle sei auch dem Schulverein gedankt, der das Projekt finanziell gefördert hat. „Rund um die Zukunft“ setzt sich aus verschiedenen Bausteinen zusammen Familie, Freundschaft, Partnerschaft, Lebensentwürfe Kinderwunsch und Familiengründung. Verhütung, Schwangerschaft, Geburt und Säuglingspflege 13 Schüler aus der Jahrgangsstufe 13 haben sich getraut! Aus dem LK PA Carola Linstedt, Michelle Obermauer, Galina Varkentin, Maren Rapold, Ina Pietrowski und Annika Janssen als Mütter; aus dem GK PA Bea Thoms und Annika Witte als Mütter, Theresa Rings und Sabrina Kruse als Mütterpaar, Kaya Seliger und Raphael Schmitz als Elternpaar, Song Cai als Vater. Die Einschätzung dieses („Selbsterfahrungs- “)Projektes ist fast durchweg positiv, wenn man von dem Wunsch nach einem „realistischerem“ Baby einmal absieht: Verantwortung, Grenzerfahrungen, die Bedeutung von Partnerschaft und des sozialen Netzes (Unterstützung /Ablehnung durch Eltern, Mitschüler, Freunde, Lehrer) waren deutliche Schwerpunkte der Erfahrung aus Schülersicht. Aber es werden auch Fragen aufgeworfen – aus der Außensicht – wie z.B. Wie plane und organisiere ich? Wie behaupte ich mich gegenüber Eltern, Lehrern, Mitschülern und in der Öffentlichkeit? Wie ist mein Durchhaltevermögen, mein Wille, meine Energie? Welchen Bezug habe ich zu Leistung und Perfektion als Mutter/Vater? Ich möchte mich ganz besonders bei den KollegInnen bedanken, die die teilnehmenden SchülerInnen bei diesem „Experiment“, dem Experiment mit der Zukunft und der Gegenwart, unterstützt haben. Renate Giese-Hommes
Austausch La Réunion <strong>2010</strong> Unser Austausch mit dieser paradiesischen Insel im Indischen Ozean, zwischen Mada- gaskar und Mauritius und knapp 10.000 km von Leverkusen entfernt, findet in diesem Jahr bereits zum 4. Mal statt! Im März 2005 kamen die ersten französischen „Insulaner“ in Leverkusen an, im Herbst desselben Jahres fand unser Gegenbesuch statt. Nach einem weiteren Austausch 2006 entschieden wir uns für einen Zweijahresrhythmus (also 2008, <strong>2010</strong>…), da das FvSt ja auch noch andere Austausche und Veranstaltungen anbietet und auch irgendwann noch Unterricht stattfinden muss… Da die französischen Schüler aus verschiedenen Klassenstufen kommen und etwa 14-19 Jahre alt sind, suchen wir hier auch jeweils Gastfamilien mit Kindern dieser Altersstufen, das heißt der Austausch ist nicht auf bestimmte Klassen beschränkt, sondern es werden Interessierte mit (mindestens) Grundkenntnissen in Französisch der Klassen 8-12 angesprochen. Der erste Austausch 2005 war wahrlich noch ein Abenteuer von Pionieren, denn weder wussten die Franzosen, was sie in Deutschland und besonders in den Gastfamilien („Sind die Deutschen auch nett und gastfreundlich?“) erwartete, noch fuhren wir mal eben nach „Frankreich“, obwohl La Réunion als eine der vier DOMs (Départements d’Outre-Mer = Überseegebiete) politisch zu Frankreich gehört. (Daher reicht der „Perso“, und man kann auch mit Euros bezahlen!) Mit den Jahren wurde die Unsicherheit aber geringer, schließlich waren alle heil und mit vielen neuen Eindrücken zurückgekehrt. Viele der reunionesischen Gäste kamen hier zum ersten Mal in ihrem Leben mit Schnee und Eiseskälte in Kontakt und lernten Beet- hoven und den Neandertaler aus der Nähe kennen, andere waren noch nie mit einer Eisenbahn gefahren. Für die Deutschen sorgten dagegen der Anblick eines aktiven Vulkans, die tropische Hitze, der überall gegenwärtige Indische Ozean mit Korallen, Walen, Delphinen und vielen bunten Fischen, die exotische Flora und Fauna des tropischen Regenwaldes und – last but not least - das friedlich miteinander lebende Völkergemisch - außer Europäern vor allem Afrikaner, Inder und Chinesen – für Staunen. Letzteres und die Sitten und Bräuche, einschließlich der religiösen Riten und der Besonderheiten der Küche mit ihren exotischen Gewürzen lernten die Deutschen natürlich hautnah in ihren Gastfamilien kennen, - bei Individual- oder Pauschalreisen sieht man ein Land und seine Bewohner oft nur von außen… Zusammenfassend kann man sagen, dass trotz kleiner Probleme oder „Unverträglichkeiten“, die meist schnell behoben werden konnten, der Austausch für alle ein großer Gewinn war, sowohl in sprachlicher als auch in zwischenmenschlicher Hinsicht. Verständnis und Toleranz für Fremdes und Andersartiges wuchsen, und viele Kontakte wurden zu Freundschaften und erhielten sich weit über den Austausch hinaus. Die Erlebnisse und Erfahrungen werden allen – ihren eigenen Worten nach – unvergesslich bleiben. Alors: « Communiquons plus! » Birgitta Tummes
Seite 1 und 2: Ausgabe 2 2. Halbjahr 2009/ 2010 In
Seite 3 und 4: Aktionen der Schülervertretung Som
Seite 5: Wirtschaft - von wegen langweilig!
Seite 9 und 10: Jugend debattiert 1 „Sollte am Fv
Seite 11 und 12: Freiherr-vom-Stein at its best! In

Juni 2010

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