OCG Journal 1/2022 - OCG Jahresbericht 2021
Jahresbericht der Österreichischen Computer Gesellschaft (OCG), Jahr 2021
Jahresbericht der Österreichischen Computer Gesellschaft (OCG), Jahr 2021
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<strong>OCG</strong> <strong>Journal</strong> Ausgabe 01 • <strong>2022</strong>: – <strong>OCG</strong> <strong>Jahresbericht</strong> <strong>2021</strong> P.b.b. Verlagspostamt 1010 Wien I 02Z031460M<br />
<strong>OCG</strong> <strong>Journal</strong> Sonderausgabe<br />
<strong>2021</strong><br />
JAHRESBERICHT <strong>2021</strong><br />
ÖSTERREICHISCHE COMPUTER GESELLSCHAFT<br />
Informatik in Wissenschaft und Forschung ... Informatik in Aus- und Weiterbildung ... Informatik in der Schule ... Informatik in Wirtschaft und Gesellschaft ... Die Österreichische Computer Gesellschaft<br />
Ausgabe 01 • <strong>2022</strong> | Jg. 47 | EUR 5,00
Inhalt<br />
4 Editorial des <strong>OCG</strong> Präsidenten<br />
5 Editorial des <strong>OCG</strong> Generalsekretärs<br />
IKT-Plattform<br />
6 Über die <strong>OCG</strong><br />
7 Organigramm der <strong>OCG</strong><br />
8 Arbeitskreise im Überblick<br />
9 Berichte der Arbeitskreise<br />
12 Veranstaltungen <strong>2021</strong> - Übersicht<br />
13 <strong>OCG</strong> Think-Tank Webinare<br />
14 Events für Kinder und Jugendliche<br />
16 Jugendwettbewerbe<br />
17 Wissenschaftliche Wettbewerbe<br />
18 Approbation Lernmaterial<br />
<strong>OCG</strong> <strong>Journal</strong><br />
19 <strong>OCG</strong> Schriftenreihe/ACM<br />
20 Marketing<br />
22 ECDL/ICDL Zertifikate<br />
25 ISO/IEC 27001 Zertifizierungsstelle<br />
NISG-Prüfungen<br />
Projekte<br />
26 Projekt ENARIS<br />
EDLRIS Zertifikate<br />
27 Projekt SAKI lernt!<br />
Projekt ManuCode Summer School<br />
28 Projekt TrainDL<br />
29 E-MINT<br />
Blockchain-Projekte<br />
Der VErein<br />
30 Internationale Netzwerke: IFIP<br />
31 Internationale Netzwerke: CEPIS<br />
32 <strong>OCG</strong> Vorstand<br />
34 <strong>OCG</strong> Komitees<br />
36 Mitglieder aus der Wirtschaft<br />
38 Team <strong>OCG</strong><br />
39 Impressum
4<br />
Editorial<br />
Editorial des <strong>OCG</strong> Präsidenten<br />
Wilfried Seyruck<br />
<strong>OCG</strong> Präsident<br />
Wer hätte nach dem Pandemie-Jahr 2020 gedacht, dass uns noch ein zweites<br />
vom Covid-19-Virus dominiertes Jahr bevorsteht. Auch diese Herausforderung<br />
hat die <strong>OCG</strong> wieder dank des engagierten Einsatzes der Funktionäre, des <strong>OCG</strong>-<br />
Teams und der gesamten <strong>OCG</strong>-Community gemeistert.<br />
Was wir 2020 in Angriff genommen haben, haben wir <strong>2021</strong> erfolgreich weitergeführt:<br />
Die <strong>OCG</strong> Think-Tank Webinare sind zu einem erfolgreichen Medium<br />
geworden, um wichtige aktuelle Anliegen zu thematisieren und einer breiten<br />
Öffentlichkeit zugänglich zu machen.<br />
Mit vereinten Kräften ist es auch an den Schulen weiterhin möglich gewesen,<br />
jungen Menschen mit dem ECDL digitale Kenntnisse zu vermitteln. An dieser<br />
Stelle einen herzlichen Dank an alle engagierten Personen im ECDL Schulbereich!<br />
Im Bereich der Bildung konnten Projekte erfolgreich abgeschlossen werden<br />
sowie neue nationale und internationale Projekte dazugewonnen werden. Der<br />
Schwerpunkt lag <strong>2021</strong> sehr erfolgreich auf den Bereichen Künstliche Intelligenz<br />
und Robotik.<br />
Die <strong>OCG</strong> fördert mit Wettbewerben und Preisen den wissenschaftlichen Nachwuchs:<br />
Vom Biber der Informatik ab sechs Jahren über die Informatik-Olympiade<br />
bis zu renommierten Preisen für ausgezeichnete akademische Leistungen<br />
wie die <strong>OCG</strong> Förderpreise werden alle Alters- und Leistungsgruppen angesprochen.<br />
Es ist der <strong>OCG</strong> ein Anliegen, Begeisterung und Freude an der Informatik<br />
zu vermitteln, um junge Menschen für diesen Karriereweg zu motivieren.<br />
Wichtige Bereiche unseres Lebens sind von immer umfangreicheren Cyberangriffen<br />
bedroht. Die <strong>OCG</strong> leiste mit ihrer Arbeit als Qualifizierte Stelle und als Zertifizierungsstelle<br />
für Informationssicherheits-Managementsysteme (ISO 27001)<br />
einen wichtigen Beitrag, um Österreich sicherer zu machen.<br />
Hoffen wir, dass es der großen <strong>OCG</strong>-Community angesichts der bedrohlichen<br />
geopolitischen Situation und der dramatischen wirtschaftlichen und gesellschaftlichen<br />
Konsequenzen gelingen wird, gemeinsam einen guten Weg für<br />
die Zukunft zu finden.<br />
<strong>OCG</strong> JOurnal | 01 <strong>2022</strong>
5<br />
<strong>OCG</strong> <strong>Jahresbericht</strong> <strong>2021</strong><br />
Editorial des <strong>OCG</strong> Generalsekretärs<br />
Das Jahr <strong>2021</strong> war wieder stark geprägt von der Covid-19-Pandemie. Bis Mitte<br />
des Jahres war der Großteil des <strong>OCG</strong>-Teams noch in Kurzarbeit. Ein Dank an das<br />
ganze Team, das diese Zeit so bravourös gemeistert hat! Ein Dank gilt auch der<br />
öffentlichen Hand, deren Mittel für uns in der Pandemie eine große und notwendige<br />
Unterstützung bedeuteten.<br />
Es gelang uns, die Serie der <strong>OCG</strong> Think-Tank Webinare mit interessanten Themen<br />
von Covid-19-Impfungen: Schneller, digitaler, verlässlicher bis Notenschluss<br />
<strong>2021</strong>: Wie hat der Digitalisierungsturbo die Schule verändert weiterzuführen.<br />
Wir alle hoffen, nun bald in die Normalität zurückkehren zu dürfen, auch<br />
wenn wir als <strong>OCG</strong> mit unserem Online-Angebot unsere Mitglieder österreichweit<br />
von Vorarlberg bis ins Burgenland erreichen konnten.<br />
Trotz Pandemie wurden einige Aktivitäten wieder erfolgreich gestartet: Mehr als<br />
30.000 Schüler*innen im November am Biber der Informatik teilgenommen haben.<br />
Jedes Jahr im Sommer treffen sich internationale Expert*innen – auch aus<br />
der <strong>OCG</strong> – und entwickeln die aktuellen neuen Fragen und Beispiele für diesen<br />
internationalen Informatikwettbewerb.<br />
Auch der ECDL an den Schulen hat <strong>2021</strong> an Fahrt aufgenommen. Trotz der<br />
schwierigen Situation des wiederholten Distance Learnings haben fast 800<br />
Schulen österreichweit den ECDL wieder angeboten, was auch eine wunderbare<br />
Vorbereitung auf das kommende Pflichtfach Digitale Grundbildung darstellt.<br />
Wir sind sehr stolz, dass wir dieses Jahr eine Kooperation mit der weltweit größten<br />
Computergesellschaft ACM unterzeichnet haben, womit wir unseren wissenschaftlichen<br />
Partnern einen Mehrwert für jede Konferenz anbieten können:<br />
eine Publikation in der Digital Library der ACM.<br />
Im Jahr <strong>2021</strong> haben wir eine Machbarkeitsstudie zur Etablierung einer Computergesellschaft<br />
im Kosovo durchgeführt. Diese Studie mündet schließlich in<br />
einer von der Austrian Development Agency unterstützten strategischen Partnerschaft,<br />
um eine derartige Gesellschaft auf Basis der Erfahrung der <strong>OCG</strong> im<br />
Kosovo aufzubauen.<br />
Ich möchte mich bei jedem einzelnen <strong>OCG</strong>-Mitglied bedanken, das auf irgendeiner<br />
Art seine bzw. ihre Kompetenzen in die <strong>OCG</strong> eingebracht hat! Einen ganz<br />
speziellen Dank möchte ich meinem Team in der Wollzeile aussprechen: Sie<br />
leisteten Überdurchschnittliches und sind auch für neue Ideen stets zu haben.<br />
Herzlichen Dank an alle Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter der <strong>OCG</strong>!<br />
Ronald Bieber<br />
<strong>OCG</strong> Generalsekretär<br />
<strong>OCG</strong> JOurnal | 01 <strong>2022</strong>
6<br />
Über die <strong>OCG</strong><br />
Die <strong>OCG</strong><br />
Die <strong>OCG</strong> versteht sich als Plattform, die Gesellschaft, Wissenschaft<br />
und Wirtschaft zur Förderung von Informatik<br />
und IKT verbindet. Wesentliche Schwerpunkte sind die<br />
Bereich Bildung und Sicherheit.<br />
Als Qualifizierte Stelle nach dem NISG (seit 2020) und<br />
akkreditierte Zertifizierungsstelle für ISMS-Zertifizierungen<br />
nach ISO/IEC 27001 (seit 2013), kann die <strong>OCG</strong> den Betreibern<br />
wesentlicher Dienste eine NISG-Prüfung auch<br />
in Kombination anbieten.<br />
Mit dem ECDL/ICDL bietet die <strong>OCG</strong> als National Operator<br />
seit 1997 erfolgreich eine international anerkannte<br />
Zertifizierung für digitale Kompetenzen, die vollständig<br />
den EU DigComp-Kompetenzraster abdeckt.<br />
In verschiedenen Wettbewerben können Kinder und Jugendliche<br />
ihre kreativen IT-Kompetenzen beweisen. Für<br />
hervorragende Leistungen im IT-Bereich sind eine Reihe<br />
von renommierten Preisen von der <strong>OCG</strong> ausgeschrieben.<br />
Als Partner und Organisator wissenschaftlicher Konferenzen<br />
und Events führt die <strong>OCG</strong> auch erfolgreiche<br />
Online-Veranstaltungen durch, wie die <strong>OCG</strong> Think-Tank<br />
Webinare.<br />
Die <strong>OCG</strong> ist in zahlreichen nationalen und internationalen<br />
Projekten ein geschätzter Partner und erfolgreich bei<br />
der Entwicklung und Einreichung neuer Projekte.<br />
In aktuell 27 <strong>OCG</strong>-Arbeitskreisen arbeiten Expertinnen<br />
und Experten an verschiedenen IT-Themen und bringen<br />
ihre Expertise ein.<br />
Die rund 1.300 Mitglieder profitieren vom aktiven Netzwerk,<br />
wichtigen Kontakten, vergünstigten Eintritten zu<br />
Veranstaltungen und werden in den regelmäßigen Publikationen<br />
über aktuelle Themen informiert.<br />
www.ocg.at<br />
Das <strong>OCG</strong> Netzwerk<br />
Ministerien &<br />
Gemeinden<br />
Universitäten,<br />
FHs<br />
Studierende,<br />
Lehrende<br />
Mitglieder<br />
IKT Branche<br />
Bildungsinstitutionen<br />
Bildungscommunity<br />
Politik<br />
Schulen<br />
SchülerInnen,<br />
LehrerInnen,<br />
Eltern<br />
Öffentlichkeit<br />
Nationale &<br />
internationale<br />
Stakeholder<br />
Unternehmen<br />
Sozial und<br />
körperlich<br />
beieinträchtigte<br />
Personen<br />
<strong>OCG</strong> JOurnal | 01 <strong>2022</strong>
7<br />
<strong>OCG</strong> <strong>Jahresbericht</strong> <strong>2021</strong><br />
Organigramm der <strong>OCG</strong><br />
Generalversammlung<br />
Vorstand<br />
ständige Komitees<br />
Arbeitskreise<br />
Präsidium<br />
erweitertes Präsidium<br />
Generalsekretariat<br />
Team Internes<br />
Finanzen<br />
Controlling<br />
Personal<br />
ISO/IEC 27001<br />
QuaSte<br />
Team Support<br />
Office<br />
Mitglieder<br />
ECDL/ICDL<br />
Veranstaltungen<br />
Publikationen<br />
Team Operatives<br />
Projekte<br />
Innovation<br />
Produktentwicklung<br />
Wettbewerbe<br />
Seminare<br />
<strong>OCG</strong> JOurnal | 01 <strong>2022</strong>
8<br />
ARbeitskreise<br />
<strong>OCG</strong> Arbeitskreise im Überblick<br />
Name des Arbeitskreises<br />
Leitung<br />
@ MINT<br />
Barrierefreiheit durch IKT<br />
Cloud Computing & Big Data<br />
Cyber-Physical Systems / Industrie 4.0<br />
eHistorie<br />
Educational Robotics<br />
Energie-Informatik<br />
Forum eBusiness<br />
Forum e|Government<br />
Forum Privacy<br />
Graphische Datenverarbeitung<br />
Human-Computer Interaction und Usability Engineering HCI&UE<br />
ICANN at Large Structure<br />
Informatik Ausbildung und Didaktik der Informatik<br />
IT für Frauen: gender#it<br />
IT-Governance<br />
IT-Leistungsverträge und Rechtspolitik<br />
IT-Sicherheit<br />
Medizinische Informatik und eHealth<br />
Nachhaltigkeit und Informatik / Sustainability and Computing<br />
Netzintelligenz (NET-IT) - Die Zukunft der Vernetzung<br />
Operations Research<br />
Pro-IT Professorinnen und Professoren der Informationstechnologie<br />
Rechtsinformatik<br />
Requirements Engineering<br />
Visual Computing<br />
Sabine Zauchner-Studnicka<br />
Klaus Miesenberger<br />
Mario Meir-Huber, Martin Köhler<br />
Radu Grosu, Erwin Schoitsch<br />
Karl Fröschl<br />
Gerald Steinbauer<br />
Ulrich Hofmann<br />
Rudolf Bauer, Hans Zeger<br />
Roland Traunmüller (Ehrenvorsitz), Robert Müller-Török, Alexander Prosser,<br />
Alexander Leiningen-Westerburg<br />
Walter Hötzendorfer, Christof Tschohl<br />
Eduard Gröller, Michael Wimmer<br />
Karl-Heinz Weidmann, Margit Pohl<br />
Erich Schweighofer, Matthias Kettemann, Vinzenz Heußler<br />
Gerald Futschek, Reinhard Goebl, Karl Josef Fuchs, Erich Neuwirth,<br />
Gabriele Uchida<br />
Christine Leitner, Sabine Zauchner-Studnicka<br />
Dimitris Karagiannis, A Min Tjoa<br />
Gunter Ertl, Eike Wolf<br />
Ingrid Schaumüller-Bichl, Edgar Weippl<br />
Günter Schreier, Elske Ammenwerth<br />
Simon Tjoa<br />
Karin Anna Hummel, Paul Smith<br />
Ronald Hochreiter, Gerold Petritsch<br />
Edgar Weippl, Marian Vajtersic<br />
Erich Schweighofer, A Min Tjoa<br />
Norbert Seyff<br />
Peter M. Roth, Florian Kleber<br />
<strong>OCG</strong> JOurnal | 01 <strong>2022</strong>
9<br />
<strong>OCG</strong> <strong>Jahresbericht</strong> <strong>2021</strong><br />
Barrierefreiheit durch IKT<br />
Der Arbeitskreis widmet sich der Förderung von Forschung,<br />
Entwicklung, Anwendung und Evaluation<br />
neuer Informations- und Kommunikationstechnologien<br />
(IKT) für Menschen mit Behinderung und für ältere<br />
Menschen. Das Potential und die Chancen von Assistierenden<br />
Technologien und barrierefreier IKT werden im<br />
gesamtgesellschaftlichen Zusammenhang diskutiert<br />
und Aktivitäten zur Weiterentwicklung angestoßen, unterstützt<br />
und koordiniert.<br />
Forum e|Government<br />
Das Forum wurde im Frühjahr 2001 gegründet und<br />
hat sich zur Aufgabe gemacht, Impulse für die digitale<br />
Verwaltung zu setzen. Es bringt führende Expert*innen<br />
zusammen, um neue und bestehende Lösungen für<br />
E-Government zu diskutieren, zu bewerten und mitzugestalten.<br />
Der Expertenkreis besteht aus Mitgliedern<br />
der öffentlichen Verwaltung, der Wirtschaft, der Wissenschaft<br />
und des Consultings. E-Government zwingt dazu,<br />
Abläufe zu überdenken, zu straffen oder überhaupt neu<br />
zu gestalten. Viele Forderungen der Verwaltungsreform<br />
(wie sie schon seit Jahren vom New Public Management<br />
gestellt werden) rücken damit in die Reichweite einer<br />
Realisierung.<br />
In den letzten Jahren kam vermehrt, insbesondere wegen<br />
der Vertiefung der Union, der internationale Austausch<br />
und Vergleich hinzu.<br />
Aktivitäten <strong>2021</strong><br />
• Stellungnahme zu und Vorschläge für DigiKomp<br />
in Kooperation mit dem Bildungsministerium mit<br />
dem Ziel, Barrierefreiheit und Assistierende Technologien<br />
mit einzubinden<br />
• Vorbereitung ICCHP <strong>2022</strong>, Kooperation mit dem<br />
Verein AAATE www.aaate.net für einen Joint Event.<br />
• Diskussion und Evaluation von Online-Meeting<br />
Tools: Barrierefreiheit und Usability<br />
• Teilnahme AAL-Austria<br />
Pläne Für <strong>2022</strong><br />
• Durchführung ICCHP <strong>2022</strong>, Lecco, Italien mit<br />
<strong>OCG</strong> Roland Wagner Award<br />
• „Neustart“ nach Pandemie<br />
• DigiKomp Beiträge: Aufbau von Lehr- und Lernangeboten<br />
für Lehrende<br />
• Ausbildung von Web-Accessibility Unternehmensberatenden:<br />
Durchführung von Kursen und Zertifizierung<br />
der Beratenden in Kooperation mit UBIT/<br />
INCITE www.incite.at<br />
• Unterstützung und Teilnahme an Konferenzen: IKT<br />
Forum www.ikt-forum.at, A-Tag<br />
atag.accessible-media.at<br />
• Beiträge für <strong>OCG</strong> <strong>Journal</strong><br />
Aktivitäten <strong>2021</strong><br />
Beiträge des Forums zum Thema COVID-19<br />
• Die indische COVID 19-Impfkampagne: Eine Nachhilfestunde<br />
für den Bundesgesundheitsminister?<br />
Robert Müller-Török und Alexander Prosser<br />
• The Corona Warning App of the German Federal<br />
Government – How perceived data protection issues<br />
hindered any effectiveness, Robert Müller-Török<br />
and Alexander Prosser, in Smart Cities and Regional<br />
Development <strong>Journal</strong>, Vol. 5 No. 2<br />
• Ein Impfangebot für alle – aber weiß die Regierung,<br />
wer „alle“ ist?, Robert Müller-Török und<br />
Alexander Prosser,<br />
• diverse Auftritte von Prof. Dr. Müller-Török in<br />
ZDF-WISO zu Corona und Verwaltung<br />
CEEE|Gov Days <strong>2021</strong><br />
CoV-19 as a Driver for eGovernment?<br />
https://ceeegov<strong>2021</strong>.ocg.at<br />
Infolge der Pandemie fand nur eine einzige Präsenzveranstaltung<br />
statt.<br />
Pläne Für <strong>2022</strong><br />
• Regelmäßgige Beiträge für VDZ - Verwaltung der<br />
Zukunft www.vdz.org<br />
• Thema „Hate Speech and Fake News”: Forschungsschwerpunkt<br />
in Zusammenarbeit mit dem Kongress<br />
der Gemeinden und Regionen des Europarats.<br />
Hier wird gemeinsam mit Unis in Deutschland,<br />
Österreich, Rumänien, der Slowakei und Ungarns<br />
ein Buch zum Thema erstellt und bei <strong>OCG</strong>/Facultas<br />
verlegt.<br />
<strong>OCG</strong> JOurnal | 01 <strong>2022</strong>
10<br />
ARbeitskreise<br />
Graphische<br />
Datenverarbeitung<br />
Der Arbeitskreis sieht sein Ziel darin, international anerkannte<br />
Wissenschaftler*innen der Computergraphik<br />
und des Visual Computing nach Österreich zu holen,<br />
damit sie hier über ihre neuesten Forschungsergebnisse<br />
berichten können. Es werden des Weiteren verschiedene<br />
Netzwerkaktivitäten und Weiterbildungsmaßnamen<br />
organisiert. Diesem Zweck dienen diverse Vorträge und<br />
Veranstaltungen, welche mit Beteiligung des Arbeitskreises<br />
abgewickelt werden.<br />
IT-Ausbildung und<br />
Didaktik in der Informatik<br />
Ziel des Arbeitskreises ist der Austausch von Erfahrungen<br />
in der Lehrer_innenausbildung und aus dem Schulunterricht<br />
in Fächern mit Informatikbezug.<br />
Gegebenenfalls werden Stellungnahmen zu aktuellen<br />
Themen der Informatikausbildung abgegeben.<br />
Mitglieder sind vorwiegend Fachdidaktiker_innen an<br />
Universitäten und Pädagogischen Hochschulen in Österreich,<br />
aber auch Informatik-Lehrer_innen im aktiven<br />
Schuldienst.<br />
Aktivitäten <strong>2021</strong><br />
Kolloquiumszyklus am Forschungsbereich Computer<br />
Graphik der TU Wien (www.cg.tuwien.ac.at/courses/<br />
kolloquiumszyklus, www.cg.tuwien.ac.at/courses/konversatorium)<br />
• XR Development with the Relay and Responder<br />
Pattern, Carmine Elvezio (Columbia University,<br />
USA), 14. Juli <strong>2021</strong><br />
• Computational Cameras - the End-to-End Co-design<br />
of Optics and Reconstruction Method, Wolfgang<br />
Heidrich (King Abdullah University of Science<br />
and Technology, Saudi Arabia), 20. Juli <strong>2021</strong><br />
• Visual Tools Based on Citizen Data for Improving<br />
the Communication of High Impact Weather<br />
Events, Alexandra Diehl (University of Zurich),<br />
15. Oktober <strong>2021</strong><br />
• Scaling up Medical Visualization - Multi-modal,<br />
Multi-patient, and Multi-audience Approaches for<br />
Healthcare Data Analysis and Communication,<br />
Eric Mörth (University of Bergen, Norway),<br />
19. November <strong>2021</strong><br />
• Central European Seminar on Computer Graphics<br />
(CESCG), 16. April <strong>2021</strong> (old.cescg.org/CESCG-<strong>2021</strong>)<br />
(virtuelle Konferenz)<br />
• Eurographics (EG) <strong>2021</strong>, 3.-7. Mai <strong>2021</strong> (conferences.<br />
eg.org/eg<strong>2021</strong>) (virtuelle Konferenz). 42. Jahreskonferenz<br />
der Europäischen Vereinigung für Computergrafik<br />
Pläne Für <strong>2022</strong><br />
• Fortsetzung des Kolloquiumszyklus am Forschungsbereich<br />
Computer Graphik der TU Wien<br />
• CESCG <strong>2022</strong>, 8.-10. Mai <strong>2022</strong> (https://cescg.org) (virtuelle<br />
oder hybride Konferenz)<br />
• VCBM <strong>2022</strong> – Eurographics Workshop on Visual<br />
Computing for Biology and Medicine, September<br />
<strong>2022</strong><br />
Aktivitäten <strong>2021</strong><br />
• Gastherausgabe der Beiträge zur Informatischen<br />
und Digitalen Bildung im <strong>OCG</strong> <strong>Journal</strong> <strong>2021</strong>/01 (April<br />
<strong>2021</strong>)<br />
• AK Online Meeting am 20.12.<strong>2021</strong>:<br />
• Diskussion von Ergänzungen zum Lehrplan „Digitale<br />
Grundbildung“ aus der Sicht der Informatikdidaktik<br />
Der AK beabsichtigt die Fachgruppe Informatik in der<br />
Österreichischen Gesellschaft für Fachdidaktik (OEG-<br />
FD) zu bilden und 2 Hauptmitglieder und 2 Stellvertreter_innen<br />
zu entsenden.<br />
Pläne Für <strong>2022</strong><br />
• Stellungnahme zum Gesetzesentwurf für das neue<br />
Pflichtfach „Digitale Grundbildung“<br />
• Antrag Mitgliedschaft in der OEGFD.<br />
<strong>OCG</strong> JOurnal | 01 <strong>2022</strong>
11<br />
<strong>OCG</strong> <strong>Jahresbericht</strong> <strong>2021</strong><br />
IT-Sicherheit<br />
Der Arbeitskreis widmet sich den Gebieten Informationssicherheit<br />
und IT-Sicherheit. Gegründet 1993, war er von<br />
Anfang an eine Plattform für den Austausch von Wissen<br />
und Meinungen und für die Vernetzung der Community<br />
in den Bereichen IT-Sicherheit und Informationssicherheit.<br />
Dazu gehört auch die Förderung eines kritischen<br />
Bewusstseins gegenüber Sicherheitsfragen.<br />
Zentrale Themen sind u.a. Sicherheitsmanagement,<br />
Risikomanagement, Sicherheitsmechanismen und<br />
-dienste, Kryptographie, Zertifizierung (ISO/IEC 27001<br />
et al), technische und organisatorische Aspekte des Datenschutzes<br />
(TOMs, Data Protection by Design, Datenschutz-Folgenabschätzung<br />
etc.) sowie die Wirtschaftlichkeit<br />
von Sicherheitsmaßnahmen und Sicherheit als<br />
Kriterium für die gesellschaftliche Akzeptanz von Informationssystemen.<br />
In den letzten Jahren ist mit der Nachwuchs-Vernetzung<br />
ein neuer Schwerpunkt entstanden.<br />
Aktivitäten <strong>2021</strong><br />
Der Young Researchers‘ Day (YRD) <strong>2021</strong>, das Format<br />
des Arbeitskreises zur Vernetzung von Dissertant:innen<br />
und Jungforscher:innen im Bereich IT- und Informationssicherheit<br />
konnte, wie auch schon 2020, leider<br />
nicht stattfinden.<br />
Es konnten aber zwei <strong>OCG</strong> Think-Tank Webinare<br />
(www.ocg.at/think-tank-webinare) organisiert werden.<br />
Das erste fand am 07.06.<strong>2021</strong> von 16:00 - 17:00 statt und<br />
Dr. Robert Luh (FH St. Pölten und Universität Wien)<br />
präsentierte das Thema PenQuest: Ein IT-Security<br />
Lehrspiel zur Optimierung von Abwehrmaßnahmen.<br />
Am 14.06.<strong>2021</strong> von 16:00 - 17:00 hielten Univ.-Prof. Dr.<br />
Alfred Taudes (WU Wien) und Univ.-Prof. Dr. Edgar<br />
Weippl (Universität Wien und SBA Research) einen<br />
Vortrag zu dem Thema Verteilte Systeme und Blockchains.<br />
In beiden Fällen moderierte DI Wilfried Seyruck, Präsident<br />
der <strong>OCG</strong>.<br />
Pläne Für <strong>2022</strong><br />
Der YRD <strong>2022</strong> wird am 14. und 15. September <strong>2022</strong><br />
im Rahmen der IKT-Sicherheitskonferenz des BMLV<br />
in Wien stattfinden. Dissertant:innen und Jungforscher:innen<br />
von österreichischen Universitäten,<br />
Fachhochschulen und Forschungsinstitutionen präsentieren<br />
aktuelle Forschungsergebnisse im Sicherheitsbereich.<br />
Medizinische Informatik<br />
und eHealth<br />
Der Arbeitskreis „Medizinische Informatik“ wurde 1981<br />
von Prof. Günther Gell als eine gemeinsame Einrichtung<br />
der Österreichische Computer Gesellschaft (<strong>OCG</strong>) und<br />
der Österreichischen Gesellschaft für Biomedizinische<br />
Technik (ÖGBMT) gegründet und war von Anbeginn wesentlich<br />
am Aufbau der Forschung und Ausbildung im<br />
Bereich der Biomedizinischen Informatik in Österreich<br />
beteiligt. Die institutionelle Partnerschaft zwischen <strong>OCG</strong><br />
und ÖGBMT, als Basis für den gemeinsamen Arbeitskreis,<br />
wird bis heute gepflegt und dadurch gefestigt,<br />
dass Vorstandsmitglieder in den Vorstand der jeweiligen<br />
Schwestergesellschaft entsandt werden.<br />
Im Jahr 2005 wurde die Leitung des Arbeitskreises von<br />
Günter Schreier und Elske Ammenwerth übernommen<br />
und der Name auf „Medizinische Informatik & eHealth“<br />
erweitert.<br />
Seit dem Jahr 2007 konzentrieren sich die Aktivitäten<br />
des Arbeitskreises auf die Veranstaltung einer jährlichen<br />
Fachtagung unter dem Motto „Health Informatics<br />
meets eHealth“ – gemeinsam mit dem AIT Austrian Institute<br />
of Technology. Die Tagung übersiedelte bald nach<br />
der Gründung in das gediegene Ambiente des Schloss<br />
Schönbrunn Tagungszentrums und hat sich im Laufe<br />
der Jahre zum Schlüsselevent der eHeath und Healthcare-IT<br />
Community in Österreich entwickelt. Sie umfasst<br />
jeweils zwei Programmlinien, ein internationales wissenschaftliches<br />
Programm mit der Konferenzsprache<br />
Englisch und ein Anwenderprogramm in Englisch oder<br />
Deutsch. Die Zahl der Besucher*innen liegt jeweils in der<br />
Größenordnung von 300 Personen und umfasst Stakeholder<br />
aus verschiedenen Bereichen wie Wissenschaft<br />
und Forschung, IT-Beauftragte der Krankenanstalten<br />
und der Bundesländer, Öffentliche Verwaltung, ELGA,<br />
Lehrende und Studierende von Universitäten und Fachhochschulen,<br />
Hersteller und Industrie sowie Health Professionals,<br />
inklusive Mediziner*innen.<br />
Aktivitäten <strong>2021</strong><br />
Mitveranstaltung der dHealth <strong>2021</strong>, Wissenschaftliche<br />
Leitung www.dhealth.at/archive<br />
Pläne Für <strong>2022</strong><br />
Mitveranstaltung der Tagung am 24. und 25. Mai <strong>2022</strong>.<br />
Die dHealth <strong>2022</strong> wird eine exzellente Gelegenheit<br />
bieten, sich einen Überblick zu den aktuellen Trends<br />
im Bereich Digital Health & Care zu verschaffen.<br />
www.dHealth.at<br />
<strong>OCG</strong> JOurnal | 01 <strong>2022</strong>
12<br />
Veranstaltungen<br />
Veranstaltungsübersicht (Auszug)<br />
Titel Datum Ort<br />
<strong>OCG</strong> Schul-Webinar: MS Teams Advanced 23.02. Online<br />
<strong>OCG</strong> Think-Tank Webinar #05: COVID-19-Impfung 08.03. Online<br />
<strong>OCG</strong> Think-Tank Webinar #06: NIS-Umsetzung heute und<br />
morgen<br />
22.03. Online<br />
EDU Days <strong>2021</strong>: 2 Workshops der <strong>OCG</strong> 06. bis 09.04. Online<br />
<strong>OCG</strong> Schul-Webinar: ECDL Prüfungsorganisation mit<br />
EPOS<br />
dHeath <strong>2021</strong> - 15th Annual Conference on Health<br />
Informatics meets Digital Health<br />
10. und 17. 05. Online<br />
11. bis 12.05. Online<br />
46. <strong>OCG</strong> Generalversammlung 27.05. Online<br />
<strong>OCG</strong> Think-Tank Webinar #07: PenQuest: Ein IT-Security<br />
Lehrspiel<br />
07.06. Online<br />
<strong>OCG</strong> Schul-Webinar: Schulschluss-Meetings 08. und 17.06. Online<br />
<strong>OCG</strong> Think-Tank Webinar #08: Verteilte Systeme und<br />
Blockchains<br />
14.06. Online<br />
IMAGINE <strong>2021</strong>: Workshops 16. bis 17.06. Online<br />
Austrian Computer Science Day <strong>2021</strong> 18.06. Online<br />
<strong>OCG</strong> Think-Tank Webinar #09: Notenschluss <strong>2021</strong>,<br />
Paneldiskussion<br />
29.06. Online<br />
Kinderuni Hagenberg: Workshops 19. bis 21.07. Hagenberg<br />
ManuCode Summer School 10. bis 12.08. Klagenfurt / Online<br />
Sommercamp: Autonomes Fahren mit KI 23. bis 25.08. Wien<br />
CEEE|Gov Days <strong>2021</strong> 16. bis 17.09. Budapest<br />
<strong>OCG</strong> Schul-Webinar: Schulopening 22.09. und 06.10. Online<br />
Workshop für Lehrpersonen: 3D-Druck 05.10. Wien<br />
Fortbildungsworkshop für Pädagog*innen: SAKI lernt! 19.10. und 09.11. Wien<br />
<strong>OCG</strong> Schul-Webinar: Einführungswebinar zu <strong>OCG</strong> EPOS<br />
und ITS Organizer<br />
19.10. Online<br />
<strong>OCG</strong> Schul-Webinar: ECDL Prüfungsoptionen 15. und 22.11. Online<br />
Webinar Impfmanagement und Impfnachweise - Wie<br />
digital sind wir in Europa?<br />
21.12. Online<br />
<strong>OCG</strong> JOurnal | 01 <strong>2022</strong>
13<br />
<strong>OCG</strong> <strong>Jahresbericht</strong> <strong>2021</strong><br />
<strong>OCG</strong> Think-Tank Webinare<br />
Die <strong>OCG</strong> Think-Tank Webinare haben sich seit Beginn<br />
der Covid-19-Pandemie als wichtige Online-Plattform für<br />
den Austausch etabliert. War im Jahr 2020 das beherrschende<br />
Thema noch die Pandemie, so wurde im Jahr<br />
<strong>2021</strong> ein breiterer IKT-Themenkreis behandelt:<br />
<strong>OCG</strong> Think-Tank Webinar #05<br />
Covid-19-Impfungen: Schneller, digitaler, verlässlicher<br />
Ein Blick über den Tellerrand: Was wir von anderen<br />
Ländern lernen können<br />
Alexander Prosser, WU Wien und Robert Müller-<br />
Török, HVF Ludwigsburg<br />
<strong>OCG</strong> Think-Tank Webinar #06<br />
NIS-Umsetzung heute und morgen - was Betroffene<br />
wie umsetzen müssen und wer künftig betroffen sein<br />
könnte<br />
Vinzenz HeuSSler, Bundeskanzleramt und Thomas<br />
Pfeiffer, Linz Netz GmbH<br />
<strong>OCG</strong> Think-Tank Webinar #07<br />
PenQuest: Ein IT-Security Lehrspiel zur zur Optimierung<br />
von Abwehrmaßnahmen<br />
Robert Luh, FH St. Pölten/ Universität Wien<br />
<strong>OCG</strong> Think-Tank Webinar #08<br />
Verteilte Systeme und Blockchains<br />
Edgar Weippl, Universität Wien und Alfred Taudes,<br />
WU Wien<br />
<strong>OCG</strong> Think-Tank Webinar #09<br />
Notenschluss <strong>2021</strong>: Wie hat der Digitalisierungsturbo<br />
die Schule verändert<br />
Paneldiskussion mit Gerald Futschek, Heinrich<br />
Himmer, Daniel Karacsonyi, Wolfgang Pohl,<br />
Wolfgang Pree und Wilfried Seyruck<br />
Die Webinare wurden aufgezeichnet und sind online<br />
zum Nachschauen jederzeit verfügbar (Links auf der<br />
<strong>OCG</strong> Webseite: www.ocg.at/think-tank-webinare)<br />
<strong>OCG</strong> Schulwebinare<br />
Webinare haben sich auch im Schulbereich als wichtiges<br />
Kommunikationsmedium bewährt. Den Verantwortlichen<br />
im Schulbereich wurden Webinare mit der<br />
Möglichkeit zu persönlichen Fragen zu den Themen<br />
MS Teams Advanced und der Prüfungsverwaltung mit<br />
EPOS angeboten. Auch Schulschluss-Meetings und<br />
Schul-Openings konnten so virtuell abgehalten werden.<br />
Alle Screenshots auf der Seite: <strong>OCG</strong><br />
<strong>OCG</strong> JOurnal | 01 <strong>2022</strong>
14<br />
VEranstaltungen<br />
Events für Kinder und Jugendliche<br />
Die <strong>OCG</strong> führte <strong>2021</strong> zahlreiche Workshops für junge<br />
Menschen und Lehrkräfte durch. Diese Veranstaltungen<br />
fanden teilweise als Präsenzveranstaltung und teilweise<br />
online statt. Die meisten Workshops wurden im Rahmen<br />
von Projekten abgehalten (siehe auch Projektberichte<br />
ab Seite 26).<br />
Virtuelle EDU|Days <strong>2021</strong><br />
Die <strong>OCG</strong> bot zwei Workshops für Lehrer*innen zu folgenden<br />
Themen an:<br />
6. April: Kreatives Coding mit Scratch und Python<br />
Scratch und Python eignen sich ideal als Einstiegssprachen<br />
in die Programmierung. Scratch zeichnet sich vor<br />
allem durch seine sehr niedrige Einstiegshürde aus. Mit<br />
dieser visuellen Programmiersprache können erste kreative<br />
Erfahrungen gesammelt werden. Idealerweise sollte,<br />
wenn möglich, aber rasch auf die textorientierte Programmiersprache<br />
Python umgestiegen werden. Python<br />
hat eine höhere Einstiegshürde, kann dafür aber universell<br />
eingesetzt werden. In diesem Workshop wurden einige<br />
praktische Beispiele aus dem ECDL-Coding Modul<br />
vorgestellt. Vorkenntnisse waren nicht notwendig.<br />
7. April: Künstliche Intelligenz und Robotik im Unterricht<br />
– Hands-On!<br />
Künstliche Intelligenz (KI) und Robotik spielen eine immer<br />
größere Rolle in verschiedensten Bereichen unseres<br />
Lebens. In diesem interaktiven Workshop wurde anhand<br />
anschaulicher, motivierender Beispiele angesehen, wie<br />
einige der grundlegenden Konzepte von intelligenten<br />
Systemen – darunter unter anderem Machine Learning,<br />
Neuronale Netze und Roboter – funktionieren. Darüber<br />
hinaus wurden Projekte der <strong>OCG</strong> vorgestellt, welche sich<br />
der Integration dieser Themen in den Unterricht widmen.<br />
Vorkenntnisse waren nicht notwendig .<br />
Dieser Workshop wurde im Rahmen des EU Interreg<br />
Projekts ENARIS durchgeführt.<br />
IMAGINE <strong>2021</strong><br />
Am 17. Juni fanden virtuelle Workshops für Schüler*innen<br />
zu den Themen: Entdecke Künstliche Intelligenz &<br />
Robotik” und Digital Pioneers statt.<br />
Dieser Workshop wurde im Rahmen des EU Interreg<br />
Projekts ENARIS durchgeführt.<br />
<strong>OCG</strong> Workshops bei der KinderUni<br />
Hagenberg<br />
Von 19. bis 22. Juni fanden auf dem Gelände des FH Campus<br />
Hagenberg Workshops im Rahmen der Kinderuni<br />
statt. Experten der <strong>OCG</strong> führten durch zwei Workshops<br />
(Programmieren mit Minecraft und Künstliche Intelligenz)<br />
für 10- bis 15-Jährige. Der Andrang und die Begeisterung<br />
waren sehr groß und so waren die Workshops in<br />
kürzester Zeit ausgebucht.<br />
Programmieren mit Minecraft<br />
Spielerisch wurden im Workshop Programmieren mit<br />
Minecraft mithilfe von Minetest - einer Open Source<br />
Voxel Game Engine – die Konzepte der Programmierung<br />
erarbeitet.<br />
Dieser Workshop wurde vom BMK unterstützt.<br />
Künstliche Intelligenz<br />
Der Workshop Künstliche Intelligenz widmete sich den<br />
Fragen „Was ist Künstliche Intelligenz?” und „Wie kann<br />
eine Maschine lernen?”. Dabei wurden Themen wie<br />
Überwachtes Lernen, Entscheidungsbäume und Robotik<br />
mit verschiedenen Hands-on-Aktivitäten auf motivierende<br />
Weise vermittelt.<br />
Dieser Workshop wurde im Rahmen des EU Interreg<br />
Projekts ENARIS durchgeführt.<br />
Kinderuni Hagenberg, Foto: <strong>OCG</strong><br />
Kids-Workshop in der <strong>OCG</strong><br />
Am 1. Juli gab es einen Workshop Robotik, Künstliche<br />
Intelligenz und Ethik mit Schüler*innen der Kaufmännischen<br />
Schulen des BFI Wien in den Räumen der <strong>OCG</strong>.<br />
Dieser Workshop wurde im Rahmen des EU Interreg<br />
Projekts ENARIS durchgeführt.<br />
Impression vom <strong>OCG</strong> Sommercamp <strong>2021</strong>, Fotos <strong>OCG</strong><br />
<strong>OCG</strong> JOurnal | 01 <strong>2022</strong>
15<br />
<strong>OCG</strong> <strong>Jahresbericht</strong> <strong>2021</strong><br />
ManuCode Summer School<br />
Mit Robotern die Welt retten<br />
Von 10. bis 12. August <strong>2021</strong> fand im Lakeside Park in<br />
Klagenfurt die ManuCode Summer School statt. Dabei<br />
ging es um Coding, Robotik, Künstliche Intelligenz, Human-Robot<br />
Interaction sowie Projektmanagement und<br />
Teamwork. Die Zielgruppe waren Schüler*innen der Sekundarstufe<br />
II und deren Lehrer*innen, Lehrlinge sowie<br />
Studierende auf Bachelor-Level, wobei keine Vorerfahrung<br />
notwendig waren.<br />
Das Projekt ManuCode wird von der EU (EIT Manufacturing)<br />
gefördert.<br />
KI Kurzworkshop Mädchen in die<br />
Technik<br />
Am 9. September <strong>2021</strong> hielten die Experten der <strong>OCG</strong> einen<br />
Kurzworkshop und einen Vortrag zum Thema: „Entdecke<br />
Künstliche Intelligenz“ an den Kaufmännischen<br />
Schulen des BFI Wien ab.<br />
Dieser Workshop wurde im Rahmen des EU Interreg<br />
Projekts ENARIS durchgeführt.<br />
KinderUni Weblab<br />
Im Rahmen der KinderUni Oberösterreich führte die<br />
<strong>OCG</strong> im Oktober und November <strong>2021</strong> Online-Workshops<br />
durch:<br />
• Künstliche Intelligenz einfach erklärt mit ENARIS<br />
• Robotik und Künstliche Intelligenz mit dem Gearsbot<br />
Robotik Simulator<br />
Diese Workshops wurden im Rahmen des EU Interreg<br />
Projekts ENARIS durchgeführt.<br />
SAKI lernt! Workshops mit<br />
Schüler*innen<br />
Insgesamt wurden im Herbst <strong>2021</strong> rund 23 Workshops<br />
für Schüler*innen – darunter ein virtuelles CoderDojo sowie<br />
2 Weiterbildungs-WS für Lehrer*innen – abgehalten.<br />
Um auf die wechselnden Herausforderungen in Pandemiezeiten<br />
zu reagieren, waren WS-Konzepte sowohl für<br />
die Abhaltung an einer Schule als auch für die virtuelle<br />
Abhaltung erarbeitet worden.<br />
Dieses Projekt wurde von der Wirtschaftsagentur<br />
Wien gefördert.<br />
ManuCode Summer Schools, Fotos: <strong>OCG</strong><br />
<strong>OCG</strong> Sommercamp <strong>2021</strong><br />
Roboter programmieren<br />
Im August <strong>2021</strong> konnte ein 3-tägiger Präsenzkurs für<br />
junge Menschen in den Räumen der <strong>OCG</strong> abgehalten<br />
werden. Erfahrene Trainer der <strong>OCG</strong> brachten den Teilnehmenden<br />
die Grundlagen der Robotik spielerisch<br />
näher.<br />
Es wurden die Grundlagen der Programmierung des<br />
LEGO Mindstorm EV3 in der blockbasierten Programmiersprache<br />
MakeCode vermittelt, um dann eigene<br />
Aufgaben zu lösen.<br />
Die Veranstaltung wurde vom BMK unterstützt.<br />
Impression vom <strong>OCG</strong> Sommercamp <strong>2021</strong>, Fotos <strong>OCG</strong><br />
<strong>OCG</strong> JOurnal | 01 <strong>2022</strong>
16<br />
Wettbewerbe<br />
Biber der Informatik <strong>2021</strong> IOI <strong>2021</strong><br />
Nach dem von der Pandemie geprägten Vorjahreswettbewerb<br />
2020 konnte der Biber <strong>2021</strong> stark zulegen. Mehr<br />
als 30.000 Jugendliche haben im Wettbewerbszeitraum<br />
beginnend am 8. November teilgenommen. Im Jahr davor<br />
waren es noch weniger als 20.000. Ziel des Biber der<br />
Informatik ist es, Teilnehmende mit dem Informatischen<br />
Denken (Computational Thinking) vertraut zu machen.<br />
Vorkenntnisse sind dazu nicht notwendig, viele nutzten<br />
aber im Vorfeld die Gelegenheit zur Durchführung eines<br />
Probewettbewerbs. Zählt man diese Probewettbewerbe<br />
dazu, dann waren es sogar über 80.000 Teilnahmen.<br />
Auch <strong>2021</strong> wurde wieder auf eine Preisverleihung verzichtet<br />
und die Bestgereihten konnten ein Buch aus einer<br />
sorgfältig erstellten Liste empfohlener Computerbücher<br />
auswählen.<br />
Beim Biber geht es aber nicht vorrangig darum, Höchstleistungen<br />
zu erbringen, die gestellten Aufgaben sollen<br />
Schülerinnen und Schüler gleichermaßen für die Informatik<br />
begeistern und Lust auf eine regelmäßige Teilnahme<br />
und im besten Fall auf eine technische Laufbahn<br />
machen.<br />
Biber der Informatik: <strong>2021</strong> Teilnehmer*innen pro Bundesland.<br />
5.000<br />
4.000<br />
3.000<br />
2.000<br />
1.000<br />
Die IOI <strong>2021</strong> fand im Juni online in Singapur statt. Sie ist<br />
der größte internationale Programmierwettbewerb für<br />
Schüler*innen. Es traten trotz aller mit der Covid-Pandemie<br />
verbundenen Schwierigkeiten weltweit 351 Bewerber*innen<br />
aus 88 Ländern an und zeigten ihr Können<br />
beim Lösen schwieriger Programmieraufgaben.<br />
Die Qualifikanten aus Österreich waren:<br />
• Matthias Pleschinger (Privatgymnasium der Herz-<br />
Jesu-Missionare, Salzburg)<br />
• Sebastian Schulze (Peraugymnasium, Villach)<br />
• Tobias Klinger (HTBLuVA, Salzburg)<br />
• Thomas Wachter (Luise Meitner Realgymnasium,<br />
Wien)<br />
Alle Teilnehmer*innen an der IOI müssen weltweit zur<br />
selben Zeit zum Wettbewerb antreten. Die österreichischen<br />
Teilnehmer traten von Wörgl aus an. Für das<br />
Team aus Österreich ergab sich zum Glück eine günstige<br />
Wettbewerbszeit von 12:00-17:00 Uhr. Aufgrund der<br />
im Juni geltenden strengen Corona-Bestimmungen (es<br />
waren keine Nächtigungen erlaubt) mussten die Teilnehmer<br />
allerdings an jedem Wettbewerbstag an- und<br />
abreisen. Dass die jungen Informatiker diese Strapazen<br />
auf sich genommen haben, zeigt, wie viel Ehrgeiz und<br />
Begeisterung sie mitbringen.<br />
Der bisher jüngste österreichische Teilnehmer – Matthias<br />
Pleschinger – konnte eine Bronzemedaille erringen.<br />
Sebastian Schulze hat einen Medaillenrang nur knapp<br />
verpasst.<br />
Ein großer Dank gebührt dem engagierten Vorbereitungsteam<br />
(Gerald Futschek, Helmut Achleitner, Wolfgang<br />
Thaller, Florian Leimgruber, Otto Winter, Robin Gugel<br />
und Timo Zikeli) für die ausgezeichnete Vorbereitung<br />
der Teilnehmer.<br />
Die IOI wird von dynatrace, RZL Software, Oracle und<br />
Bongfish sowie dem Bundesministerium für Bildung,<br />
Wissenschaft und Forschung (BMBWF) unterstützt.<br />
0<br />
V B S K St T W NÖ OÖ<br />
Der bisher jüngste österreichische Teilnehmer bei der IOI, Matthias Pleschinger,<br />
konnte eine Bronzemedaille nach Österreich holen. Foto: privat<br />
<strong>OCG</strong> JOurnal | 01 <strong>2022</strong>
17<br />
<strong>OCG</strong> <strong>Jahresbericht</strong> <strong>2021</strong><br />
<strong>OCG</strong> Förderpreis <strong>2021</strong><br />
Heinz Zemanek Preis<br />
Der jährlich ausgeschriebene <strong>OCG</strong>-Förderpreis richten<br />
sich an alle Studierenden mit Diplom- bzw. Masterarbeiten<br />
auf den Gebieten der Informatik, Wirtschaftsinformatik<br />
und ihren Anwendungen.<br />
Die im Jahr 2020 eingereichten Förderpreise wurden<br />
am 18. Juni <strong>2021</strong> im Rahmen einer kleinen Präsenzveranstaltung<br />
in den Räumen der <strong>OCG</strong> von Prof. Kotsis an die<br />
Gewinner Nicolas Grossmann (TU Wien, Pelvis Runner,<br />
Vergleichende Visualisierung Anatomischer Änderungen)<br />
und Roland Perko (TU Graz, Mapping with<br />
Pléiades) übergeben. Die Veranstaltung wurde auch live<br />
beim Austrian Computer Science Day <strong>2021</strong> übertragen.<br />
Um in der Covid-19-Pandemie allen Studierenden die<br />
Möglichkeit zu geben, ihre hervorragenden Diplombzw.<br />
Masterarbeiten einzureichen, wurde der Einreichzeitraum<br />
für die <strong>OCG</strong> Förderpreise <strong>2022</strong> auf Oktober 2019<br />
bis Dezember <strong>2021</strong> festgelegt.<br />
Der nach dem österreichischen Computerpionier Heinz<br />
Zemanek benannte und mit 5.000 Euro dotierte Preis<br />
wird alle zwei Jahre von der <strong>OCG</strong> vergeben. Mit diesem<br />
Preis werden hervorragende Dissertationen auf dem<br />
Gebiet der Informatik oder fachverwandter Bereiche<br />
ausgezeichnet.<br />
Da 2020 keine persönliche Preisübergabe möglich war,<br />
wurde der Heinz Zemanek Preis 2020 an den Sieger Alwin<br />
Zulehner (JKU) am 18. Juni <strong>2021</strong> bei einer kleinen<br />
Veranstaltung in den Räumen der <strong>OCG</strong> vom Juryvorsitzenden<br />
Prof. Szeider überreicht. Alwin Zulehner wurde<br />
für seine Arbeit Design Automation for Quantum Computing<br />
ausgezeichnet. Zulehners Arbeit beschäftigt<br />
sich mit der Frage, wie mittels informationstechnischer<br />
Methoden, Quantencomputer auch von Endanwender*innen<br />
und nicht nur in der theoretischen Physik<br />
verwendet werden können.<br />
<strong>OCG</strong> Förderpreis-FH <strong>2021</strong><br />
Im Jahr <strong>2021</strong> wurden zwei Studierende, die im Zeitraum<br />
Oktober 2018 bis Dezember 2019, ein FH Master-Studium<br />
abgeschlossen hatten, ausgezeichnet. Die Preise werden<br />
beim Austrian Computer Science Day <strong>2022</strong> vergeben.<br />
Die Gewinner des <strong>OCG</strong> Förderpreis FH 2020 für hervorragende<br />
Arbeiten auf dem Gebiet der Informatik, Wirtschaftsinformatik<br />
und ihren Anwendungen sind Valentin<br />
Muhr (Management Center Innsbruck, Data Deletion<br />
in Deep Learning Networks) und Alexander Aigner<br />
(FH Oberösterreich/Campus Hagenberg, Klassifizierung<br />
kryptografischer Funktionen in Maschinencode mittels<br />
neuronaler Netzwerke).<br />
Übergabe der <strong>OCG</strong> Preise in der Wollzeile, Foto: <strong>OCG</strong><br />
1. Reihe v.l.n.r.: Stefan Szeider und Alwin Zulehner.<br />
2. Reihe v.l.n.r.: Nicolas Grossmann und Roland Perko<br />
3. Reihe v.l.n.r.: Elisabeth Maier-Gabriel, <strong>OCG</strong> und Gabriele Kotsis<br />
GI Disserationspreis<br />
Der einmal jährlich von GI, SI und <strong>OCG</strong> vergebene<br />
Preis für hervorragende Dissertationen aus der Informatik<br />
dieser Länder zeichnet Arbeiten aus, die einen<br />
Fortschritt für die Informatik oder anderen Disziplinen<br />
bedeuten und die die Wechselwirkungen zwischen<br />
Informatik und Gesellschaft untersuchen.<br />
Der Preis für 2020 ging nach Österreich:<br />
Daniela Kaufmann von der JKU Linz überzeugte mit<br />
ihrer Arbeit Formal Verification of Multiplier Circuits<br />
using Computer Algebra.<br />
GI Dissertationspreisträgerin Daniela Kaufmann<br />
Foto: Oliver Mackeldanz / GI<br />
<strong>OCG</strong> JOurnal | 01 <strong>2022</strong>
Ausgabe 01-02 • <strong>2021</strong> | Jg. 46 | EUR 5,00<br />
Ausgabe 03-04 • <strong>2021</strong> | Jg. 46 | EUR 5,00<br />
18<br />
Publikationen<br />
Approbation Lernmaterial<br />
<strong>OCG</strong> <strong>Journal</strong><br />
Um Bücher, Online-Kurse, DVDs und Übungsmaterialien<br />
mit dem ECDL Approbationslogo auszuweisen, werden<br />
diese bei der <strong>OCG</strong> zur Approbation eingereicht. Es wird<br />
im Rahmen der Approbation überprüft, ob das ECDL<br />
Material den Anforderungen der ECDL Lernzielkataloge<br />
entspricht.<br />
Die <strong>OCG</strong> leistet damit einen Beitrag zur Qualitätssicherung<br />
innerhalb der ECDL Initiative und sie unterstützt<br />
Kandidat*innen bei der Vorbereitung auf die ECDL Tests.<br />
Das approbierte Lernmaterial wird als Service für Verlage<br />
und Kandidat*innen auf der ECDL Webseite in der<br />
Lernmaterial-Suche aufgelistet. Dort kann das passende<br />
Produkt nach Zertifikat/Modul, Verlag und Software gesucht<br />
werden.<br />
Im Jahr <strong>2021</strong> wurden nur wenige Materialien für aktuelle<br />
Softwareversionen approbiert, da die Verlage schon im<br />
Jahr 2020 ihre Lehrmittel auf die aktuellen Versionen der<br />
Lernzielkataloge umgestellt hatten.<br />
Die Coronapandemie hat zu einem Anstieg an telefonischen<br />
und schriftlichen Anfragen mit der Bitte um Empfehlungen<br />
von Lernmaterialien geführt, was uns zeigt,<br />
dass auch heute noch hochqualitative gedruckte Lernmaterialien<br />
nachgefragt sind.<br />
www.ecdl.at/lernmaterialien<br />
<strong>2021</strong> publizierte die <strong>OCG</strong> den 45. Jahrgang des <strong>OCG</strong> <strong>Journal</strong>s.<br />
Unsere Mitgliederzeitschrift richtet sich an alle, die<br />
sich für IKT-Themen interessieren.<br />
Trotz Covid-19-bedingter Kurzarbeit konnten zwei Hefte<br />
des <strong>OCG</strong> <strong>Journal</strong>s herausgegeben werden.<br />
Im Heft 01-02 wurde das Team erstmals von einem<br />
Gastherausgeber unterstützt. Prof. Gerald Futschek, TU<br />
Wien stellte seine Kompetentz zur Verfügung, um ein<br />
interessantes Heft zum Thema Informatik und Digitale<br />
Kompetenz zu gestalten.<br />
In der Ausgabe 03-04 ging es um Nachhaltigkeit &<br />
Ethik in der IT. Das Thema ist hochrelevant: Hier konnten<br />
auch die frischgebackenen <strong>OCG</strong> Förderpreisträger<br />
für Beiträge gewonnen werden - sie arbeiten beide auf<br />
diesem Gebiet.<br />
Für <strong>2021</strong> sind wieder vier Ausgaben geplant. Ein Heft<br />
soll dabei wieder mit einem*r Gastherausgeber*in<br />
gestaltet werden.<br />
www.ocg.at/<strong>2021</strong><br />
Österreichische Computer Gesellschaft<br />
APPROBIERTES LERNMATERIAL<br />
Österreichische Computer Gesellschaft<br />
APPROBIERTES ÜBUNGSMATERIAL<br />
<strong>OCG</strong> <strong>Journal</strong> Ausgabe 01-02 • <strong>2021</strong>: | Coverbild: istock/ SolStock P.b.b. Verlagspostamt 1010 Wien I 02Z031460M<br />
Informatik und<br />
Digitale Kompetenz<br />
<strong>OCG</strong> <strong>Journal</strong> Ausgabe 03-04 • <strong>2021</strong>: Nachhaltigkeit & Ethik in der IT | Coverbild: istock/ metamorworks<br />
Nachhaltigkeit & Ethik<br />
in der IT<br />
<strong>OCG</strong> JOurnal | 01 <strong>2022</strong>
19<br />
<strong>OCG</strong> <strong>Jahresbericht</strong> <strong>2021</strong><br />
<strong>OCG</strong> Schriftenreihe<br />
Die <strong>OCG</strong> Schriftenreihe ist ein kleiner Spezialverlag für<br />
Veröffentlichungen in der Informatik und firmiert unter<br />
der Bezeichnung books@ocg.at. Bisher wurden mehr<br />
als 330 Bände veröffentlicht. Das Medium ist flexibel entsprechend<br />
den jeweiligen Bedürfnissen.<br />
<strong>2021</strong> gingen drei Bände in Druck<br />
• Band Nr. 339: Verkehrsinfrastruktur für automatisiertes<br />
Fahren und C-ITS - Rechtliche und Gesellschaftliche<br />
Aspekte<br />
• Band Nr. 340: OZG-LEISTUNGSANALYSEPROJEKT<br />
- Ein Beitrag zur OZG-Umsetzung in Baden-Württemberg<br />
• Band Nr. 341: Central and Eastern European e|Dem<br />
and e|Gov Days <strong>2021</strong> - CoV-19 as a driver for eGovernment?<br />
Die Veröffentlichung ist eine Kooperation zwischen <strong>OCG</strong>,<br />
Herausgeberinnen und Herausgebern, Autorinnen und<br />
Autoren sowie der Druckerei Riegelnik. Das Komitee für<br />
die <strong>OCG</strong> Schriftenreihe bewertet die Anträge auf ihre<br />
wissenschaftliche Qualität. Herausgeber*innen und Autor*innen<br />
erstellen druckfähige Vorlagen (vornehmlich<br />
PDF).<br />
Die Schriftenreihe entspricht dem Bedarf nach leistbaren<br />
Tagungsbänden und Veröffentlichungen (in Druck<br />
z. B. EUR 29,- für einen über 600-seitigen Tagungsband;<br />
noch günstiger bei Online-Publikationen). Die Auflage<br />
liegt selten bei mehr als 200 Stück. Das Druckkostenrisiko<br />
liegt bei den jeweiligen Herausgeber*innen und<br />
Autor*innen. Arbeitskreise der <strong>OCG</strong> können hier Druckkostenzuschüsse<br />
gewähren. Die Antragstellung wird<br />
elektronisch abgewickelt.<br />
Die <strong>OCG</strong> unterstützt Open Source Publikation und digitale<br />
Archivierung sowie Aufnahme in internationale Indices<br />
(ACM, DBLP, Google Scholar etc.).<br />
Der langjährige Leiter des Schriftenreihe-Komitees wird<br />
sein Amt mit Anfang <strong>2022</strong> an Peter Roth übergeben.<br />
Vertrag mit ACM<br />
Die <strong>OCG</strong> freut sich berichten zu können, dass es gelungen<br />
ist mit der ACM (Association for Computing<br />
Machinery) einen Vertrag zur Veröffentlichung von Tagungsbänden<br />
internationaler Konferenzen in der ACM<br />
International Conference Proceedings Series (ICPS) abzuschließen.<br />
Dieser renommierte Kanal zur Veröffentlichung wissenschaftlicher<br />
Artikel ermöglicht es den Teilnehmenden<br />
von Konferenzen die aktuellsten Themen einem globalem<br />
Fachpublikum zeitnahe zu präsentieren. Eine Publikation<br />
in der ICPS bedeutet weltweite Dissemination<br />
und akademische Anerkennung.<br />
Die Österreichische Computer Gesellschaft ist seit mehr<br />
als 30 Jahren ein kompetenter und zuverlässiger Partner<br />
bei der Organisation von Konferenzen. Mit dem Vertrag<br />
zur internationalen Veröffentlichung von Tagungsbänden<br />
ergänzt die <strong>OCG</strong> ihr Angebot für internationale Konferenzpartner.<br />
Wir alle hoffen, dass es mit vereinten Kräften gelingen<br />
wird, die Covid-19-Pandemie zu überwinden und auch<br />
wieder größere internationale Veranstaltungen durchführen<br />
zu können. Die <strong>OCG</strong> ist gerüstet und freut sich<br />
auf eine gute Zukunft.<br />
Die ACM ist mit 100.000 Mitgliedern die weltweit größte<br />
Computergesellschaft, der seit 1. Juli 2020 Gabriele Kostsis,<br />
<strong>OCG</strong> Vorstandsmitglied und ehemalige <strong>OCG</strong> Präsidentin,<br />
vorsteht.<br />
Das <strong>OCG</strong> SchriftenReihe-komitee<br />
• Ao. Univ.-Prof. Mag. DDr. Erich Schweighofer<br />
(Leitung)<br />
• Univ.-Prof. Dr. Gabriele Kotsis<br />
• O. Univ.-Prof. Dr. Gerhard Chroust<br />
• DI Dr. Peter M. Roth<br />
• Univ.-Prof. DDr. Gerald Quirchmayr<br />
• Univ.-Prof. Dr. Jörg Zumbach<br />
<strong>OCG</strong> JOurnal | 01 <strong>2022</strong>
20<br />
Marketing<br />
Marketing<br />
Im Jahr <strong>2021</strong> wurden über Pressedienste sechs Presseaussendungen<br />
versendet, die auf der <strong>OCG</strong> Webseite im<br />
Pressebereich nachzulesen sind.<br />
Themen:<br />
• COVID-19-Impf-Kampagne: Was Österreich von anderen<br />
Ländern lernen kann<br />
• Bildung beginnet mit Neugier – die E-MINT App ist<br />
da<br />
• <strong>OCG</strong> Think-Tank Webinar: Expertentalk Cybersecurity<br />
• Solen wir Künstliche Intelligenz fürchten oder forcieren?<br />
• <strong>OCG</strong> Förderpreis zeichnet hervorragende Arbeiten<br />
zum Thema Visualisierung aus<br />
• KI – Ein Thema von der Grundschule bis zum Doktorat<br />
Zu unterschiedlichsten <strong>OCG</strong>-Themen wurden auch zahlreiche<br />
<strong>OCG</strong> Blogartikel veröffentlicht.<br />
Im Bereich ECDL war <strong>2021</strong> der Schwerpunkt im Marketing<br />
wieder auf dem Schulbereich. Erfolgreiche Schulen<br />
wurden ausgezeichnet, intensive Kontakte mit den Bundeslandkoordinator*innen<br />
gepflegt, Webinare organisiert<br />
und zahlreiche Schulen besucht.<br />
Neben den Presseportalen wurden auch <strong>2021</strong> die Social-Media-Kanäle<br />
Twitter, LinkedIn und Facebook zum<br />
Marketing eingesetzt.<br />
Marketing Schwerpunkt ECDL Schul Test<br />
Center:<br />
oben und rechts: Screenshots von lokalen<br />
Zeitungen<br />
<strong>OCG</strong> Förderpreisträger Ronland<br />
Perko in der Kleinen<br />
Zeitung vom 17. Juli <strong>2021</strong><br />
© Kleine Zeitung, Scan: <strong>OCG</strong><br />
<strong>OCG</strong> JOurnal | 01 <strong>2022</strong>
<strong>OCG</strong> <strong>Jahresbericht</strong> <strong>2021</strong><br />
21<br />
Marketing Schwerpunkt ECDL Schul Test<br />
Center:<br />
alle auf dieser Seite: Screenshots von lokalen<br />
Zeitungen
22<br />
Zertifizierungen<br />
DIE ECDL/ICDL Module in Österreich<br />
Grundlagen<br />
Computer-Grundlagen<br />
Advanced Module<br />
Textverarbeitung Advanced<br />
Online-Grundlagen<br />
Tabellenkalkulation Advanced<br />
Office Anwendungen<br />
Textverarbeitung<br />
Präsentation Advanced<br />
Datenbank Advanced<br />
Tabellenkalkulation<br />
Präsentation<br />
KI und Robotik<br />
Künstliche Intelligenz<br />
Good Practice<br />
Datenbanken anwenden<br />
Online-Zusammenarbeit<br />
Robotik<br />
Business Collaboration<br />
Remote Work<br />
Bildbearbeitung<br />
Teamwork<br />
Webediting<br />
IT-Security<br />
Computing<br />
Digital Citizen<br />
Digital Citizen Starter<br />
Digital Citizen +<br />
> 790.000<br />
Teilnehmende am ECDL Programm<br />
> 600.000<br />
ECDL und <strong>OCG</strong> Zertifikate<br />
17.602<br />
Zertifikate <strong>2021</strong>
23<br />
<strong>OCG</strong> <strong>Jahresbericht</strong> <strong>2021</strong><br />
ECDL/ICDL – Die international standardisierte<br />
Zertifizierung für Digitale Kompetenzen<br />
Seit 24 Jahren leistet der ECDL als anerkannte international<br />
standardisierte Zertifizierung einen wesentlichen<br />
Beitrag zum Nachweis digitaler Kompetenzen. Aber was<br />
als europäisches Projekt begann, ist längst international<br />
geworden. In vielen Ländern ist der ECDL als ICDL – International<br />
Certification of Digital Literacy, bekannt. Um<br />
dieser Internationalität gerecht zu werden, die auch einen<br />
beträchtlichen Vorteil für zertifizierte Personen darstellt,<br />
führen wir den ICDL bis 2024 auch in Österreich<br />
ein.<br />
DigComp und ECDL/ICDL<br />
Insgesamt listet das DigComp-Framework der EU 21 individuelle<br />
Kompetenzen auf, die in fünf Kompetenzbereiche<br />
(in acht Leistungsstufen) gruppiert sind: Information,<br />
Kommunikation, Erstellung von Inhalten, Sicherheit<br />
und Problemlösung.<br />
Da ECDL/ICDL vollständig mit dem DigComp Kompetenzraster<br />
kompatibel ist, gilt diese Zertifizierung als<br />
zuverlässiges Maß für digitale Kompetenz - nicht nur in<br />
der EU, sondern international. Der ECDL/ICDL Standard<br />
deckt alle Kompetenzbereiche des DigComp auf Leistungsstufe<br />
3 komplett ab.<br />
Neue ECDL Module<br />
Die neuen ICDL Module Robotik und Künstliche Intelligenz<br />
sind bereits erprobt worden. Sie sind <strong>2021</strong> in der Pilotphase<br />
und werden ab Herbst <strong>2022</strong> in ganz Österreich<br />
ausgerollt.<br />
Die <strong>OCG</strong> übernimmt ausserdem die ICDL Module Remote<br />
Work und Teamwork. Hier wurden der ICDL Foundation<br />
zahlreiche Verbesserungsvorschläge unterbreitet, die<br />
im Jahr <strong>2022</strong> eingearbeitet werden sollen.<br />
Zertifikate in Österreich<br />
Neben den ECDL Zertifkaten werden in Österreich noch<br />
das <strong>OCG</strong> Typing Certificate, das Schnelligkeit und Sicherheit<br />
im Tastaturschreiben testet, sowie pm basic, ein Projektmanagementzertifikat<br />
in Kooperation mit der PMA<br />
angeboten.<br />
PC-Start, ein niederschwelliger Einstieg für Computeranfänger*innen,<br />
wird durch die ICDL Programme Digital<br />
Citizen und Digital Citizen + ersetzt.<br />
Insgesamt hat die <strong>OCG</strong> bisher mehr als 600.000 ECDL<br />
Zertifikate in Österreich ausgestellt. Mit diesen Zahlen<br />
liegt Österreich international an der Spitze der ECDL<br />
Länder.<br />
Im Jahr <strong>2021</strong> wurden außerdem rund 300 <strong>OCG</strong> Zertifikate<br />
ausgestellt.<br />
Qualitätssicherung -<br />
Rezertifizierung<br />
Alle ECDL Testleiter*innen, die in der Erwachsenenbildung<br />
ECDL Tests abnehmen dürfen, sind verpflichtet, einen<br />
Workshop (inklusive Prüfung) zu absolvieren, um die<br />
eigene Qualifikation und das Wissen um die aktuellen<br />
ECDL Lerninhalte nachzuweisen.<br />
<strong>2021</strong> konnten einige Online (Re-)Zertifizierungsworkshops<br />
abgehalten werden. Ende <strong>2021</strong> waren an die<br />
600 Trainer*innen österreichweit gültig für den ECDL<br />
zertifiziert.<br />
www.ocg.at | www.ecdl.at | edu.ecdl.at<br />
EUR 31006 EN<br />
Der ECDL/ICDL ist mit dem DigComp<br />
Kompetenzraster der EU kompatibel.<br />
Quelle: Europaen Union<br />
Download: https://publications.jrc.ec.europa.<br />
eu/repository/handle/JRC128415<br />
<strong>OCG</strong> JOurnal | 01 <strong>2022</strong>
24<br />
Zertifizierungen<br />
ECDL in der Schule<br />
Der Europäische Computer Führerschein ist an Österreichs<br />
Schulen sehr gut vertreten. Nach der Übernahme<br />
der gesamten Prüfungsorganisation und -Abwicklung<br />
von ECDL an Schulen vom Verein IT in der Bildung, können<br />
wir berichten, dass der Wechsel der Administrationsstelle<br />
keine Verluste an teilnehmenden Schulen zur<br />
Folge hatte – im Gegenteil, die Anzahl an ECDL Schul<br />
Test Center (STC) konnte sogar ausgebaut werden. So<br />
haben sich <strong>2021</strong> 46 Schulen für das ECDL Programm angemeldet.<br />
Mit Ende des Jahres gab es 776 angemeldete<br />
ECDL Schul Test Center.<br />
Mehr als 12.000 Schüler*innen in ganz Österreich haben<br />
sich im Jahr <strong>2021</strong> neu für das ECDL Programm angemeldet.<br />
Darunter gab es auch ca. 140 Anmeldungen für<br />
ECDL Advanced.<br />
Qualitätssicherung in der Schule<br />
Auch <strong>2021</strong> waren Präsenzveranstaltungen nur eingeschränkt<br />
möglich. Über unsere Webinare konnten wir<br />
aber mit unseren ECDL Koordinator*innen und Prüfer*innen<br />
und Kontakt bleiben und sicherstellen, dass sie<br />
stets über die aktuellen technischen Neuerungen rund<br />
um Prüfüngsorganisation und - duchführung informiert<br />
waren.<br />
Neue Website<br />
Für die Schulen wurde die ECDL-Website modernisiert<br />
und ist unter edu.ecdl.at erreichbar.<br />
Die <strong>OCG</strong> Schul-Webinare haben sich in der Pandemie-Zeit als hervorragendes<br />
Kommunikationswerkzeug erwiesen. Screenshot: <strong>OCG</strong><br />
Auch im Jahr <strong>2021</strong> war Oberösterreich das stärkste Bundesland im Bereich ECDL Modulprüfungen an Schulen. Grafik: <strong>OCG</strong><br />
<strong>OCG</strong> JOurnal | 01 <strong>2022</strong>
25<br />
<strong>OCG</strong> <strong>Jahresbericht</strong> <strong>2021</strong><br />
ISO/IEC 27001<br />
Zertifizierungen<br />
NISG-Prüfungen<br />
Die Betreuung der ISO-Bestandskunden und das Akquirieren<br />
neuer Kunden stand im Fokus der Bemühungen,<br />
was in Anbetracht der wechselnden Pandemielagen<br />
eine große Herausforderung bedeutete.<br />
Das Jahr <strong>2021</strong> war das bisher erfolgreichste, wenn es<br />
um die Neugewinnung von Kunden im ISO-Zertifizierungsbereich<br />
geht. Diese erfreuliche Entwicklung hat<br />
sich auch im Frühjahr <strong>2022</strong> fortgesetzt. Es konnten <strong>2021</strong><br />
sechs neue Kunden gewonnen werden, deren Zertifizierungen<br />
im Jahr <strong>2022</strong> erfolgen wird. Einem Bestandskunden<br />
musste leider ein Zertifikat entzogen werden.<br />
Der Auditzyklus bei der SBA Research wurde schon im<br />
November <strong>2021</strong> begonnen, das Stage 2 Audit verschob<br />
sich aber Corona-bedingt in den Jänner des Jahres <strong>2022</strong>,<br />
somit konnte das Zertifikat erst Ende Jänner <strong>2022</strong> ausgestellt<br />
werden.<br />
Es stehen auch einige Änderungen ins Haus, so wurde<br />
im Februar <strong>2022</strong> eine neue Version der ISO/IEC 27002 –<br />
der Umsetzungsrichtlinie zur 27001-Norm veröffentlicht,<br />
ein Update/Amendment der ISO/IEC 27001 sollte im<br />
Quartal 3 <strong>2022</strong> folgen.<br />
Auch im NISG-Bereich war die <strong>OCG</strong> als Qualifizierte Stelle<br />
erfolgreich beim Anwerben von Kunden. Es gelang, einige<br />
Kunden im Versorgungs- und Verteilernetzbereich<br />
zu gewinnen, Großteils auch in Kombination mit einer<br />
ISO/IEC 27001 Zertifizierung.<br />
Nach dem erfolgreichen Zuschlag einer großen Ausschreibung<br />
in Oberösterreich wurde die <strong>OCG</strong> von weitern<br />
Betreibern wesentlicher Dienste mit NISG-Prüfungen<br />
beauftragt. Wir sind zuversichtlich, dass das auch im<br />
Jahr <strong>2022</strong> so bleiben wird, und dass die <strong>OCG</strong> mit ihren<br />
qualitativ hochwertigen Audits und Prüfungen ihre Kunden<br />
überzeugen kann.<br />
Im NIS-Bereich wirft die NIS2-Richtlinie ihre Schatten<br />
voraus, die den Kreis der betroffenen Branchen, Firmen<br />
und Organisationen stark vergrößern wird, aber auch<br />
Neuerungen bringen wird, wie z. B. dass die Leitungsorgane<br />
wesentlicher und wichtiger Einrichtungen für die<br />
Umsetzung der geforderten Sicherheitsmaßnahmen<br />
verantwortlich sind und dafür auch persönlich haften.<br />
SBA Research ist seit Jänner <strong>2022</strong> nach ISO/IEC 27001 zertifiziert.: Wolfgang<br />
Resch überreicht das Zertifikat an CISO Stefan Jakoubi.<br />
Bild: SBA<br />
<strong>OCG</strong> JOurnal | 01 <strong>2022</strong>
26<br />
Projekte<br />
ENARIS<br />
EDLRIS Zertifikate<br />
Education and Awareness for<br />
Intelligent Systems<br />
Ziel des Projektes ENARIS ist es, das Interesse an Künstlicher<br />
Intelligenz (KI) bei jungen Schüler*innen im Alter<br />
von 10 bis 14 Jahren zu wecken sowie früh und auf<br />
spielerische Weise ein technisches Grundverständnis zu<br />
vermitteln. Die Einbindung von Lehrkräften durch einen<br />
Train-the-Trainer Ansatz gewährleistet dabei eine breite<br />
und nachhaltige Verbreitung. Zudem soll durch offene<br />
und niederschwellige Angebote das Bewusstsein für gesellschaftliche,<br />
wirtschaftliche und technische Aspekte<br />
von Künstlicher Intelligenz in der Bevölkerung (Kinder,<br />
Eltern, Lehrlinge, Berufstätige etc.) gestärkt werden.<br />
Die <strong>OCG</strong> war im Jahr <strong>2021</strong> in die Konzeption und Prototyp-<br />
Entwicklung der ersten KI-Ausbildungsmodule sowie<br />
in die Entwicklung von sogenannten „AI-for-Everybody<br />
Workshops“ eingebunden. Danach wurden erste Pilot-<br />
Kurse an Schulen, in der <strong>OCG</strong> sowie online durchgeführt.<br />
Gemeinsam mit den Projektpartnern wurde eine<br />
Kommunikationsstrategie erarbeitet, ein Konzept<br />
zum Stakeholder-Involvement erstellt und ENARIS auf<br />
verschiedenen virtuellen Messen und Bildungsevents<br />
präsentiert. <strong>2022</strong> ist die Entwicklung weiterer KI-<br />
Ausbildungsmodule sowie die Durchführung von Kursen<br />
und Workshops – auch in ländlichen Gebieten – geplant.<br />
https://enaris.org<br />
European Driving License for Robots and<br />
Intelligent Systems<br />
Mit dem Interreg-Projekt EDLRIS ist es gelungen, bisher<br />
mehr als 500 EDLRIS Zertifikate im Bereich Robotik und<br />
Künstliche Intelligenz auszustellen.<br />
Das Projekt EDLRIS wurde im Mai 2020 erfolgreich abgeschlossen.<br />
Über die Projektlaufzeit hinaus werden<br />
weiterhin EDLRIS Trainer*innen und Trainees ausgebildet.<br />
Die EDLRIS-Zertifizierungen werden von der Österreichischen<br />
Computer Gesellschaft durchgeführt und<br />
ausgestellt.<br />
Das Projekt EDLRIS widmete sich der Entwicklung und<br />
Umsetzung eines professionellen, standardisierten, international<br />
anerkannten Ausbildungs- und Zertifizierungssystems<br />
(ähnlich dem ECDL/ICDL) für die Bereiche<br />
Robotik und Künstlicher Intelligenz mit der Zielgruppe<br />
Trainer*innen und Trainees.<br />
Das Projekt EDLRIS wurde im Programm Interreg V-A<br />
AT-HU gefördert.<br />
https://edlris.org<br />
EDLRIS ‐ European Driving License for Robots and Intelligent Systems<br />
Zertifikat<br />
Eva Musterfrau<br />
Geburtsdatum 08.08.1988<br />
hat die Prüfung zu folgendem Modul erfolgreich bestanden<br />
Artificial Intelligence Basic for Trainees<br />
Für die Zertifizierungsstelle der Österreichischen Computer Gesellschaft (<strong>OCG</strong>)<br />
Wien, am 12.12.<strong>2021</strong>_______________________________________ Zertifikat ID ATRIS0005555<br />
Dipl.‐Ing. Wilfried Seyruck<br />
<strong>OCG</strong>‐Präsident<br />
www.ocg.at/edlris<br />
Das Projekt ENARIS wird über das europäische<br />
Kooperationsprogramm Interreg V-A Österreich-Ungarn<br />
gefördert.<br />
Projektlaufzeit<br />
Oktober 2020 bis September <strong>2022</strong><br />
Projetkpartner<br />
• Technische Universität Graz (Leadpartner)<br />
• Österreichische Computer Gesellschaft<br />
• Mobilis Science Center, Györ (Ungarn)<br />
<strong>OCG</strong> JOurnal | 01 <strong>2022</strong>
27<br />
<strong>OCG</strong> <strong>Jahresbericht</strong> <strong>2021</strong><br />
SAKI lernt!<br />
Künstliche Intelligenz (KI) hält Einzug in die unterschiedlichsten<br />
Lebensbereiche, sei es die Arbeitswelt oder auch<br />
die Freizeit. Das Projekt SAKI lernt! ermöglicht einen<br />
spielerischen Einstieg in die Welt der Künstlichen Intelligenz<br />
(KI) und Robotik anhand des Anwendungsbeispiels<br />
„Selbstfahrende Autos“. Mit Hilfe innovativer Lernroboter<br />
sollen im Rahmen von Workshops Schüler*innen und<br />
Pädagog*innen der Primar- und Sekundarstufe I altersadäquat<br />
und möglichst niederschwellig an das Thema<br />
herangeführt. Begleitende Vorträge von Fachexpert*innen<br />
sollen den beteiligten Lehrkräften aber auch Eltern<br />
die Grundprinzipien und gesellschaftlichen Auswirkungen<br />
von KI und Robotik auf leicht verständliche Art näherbringen.<br />
Die Kinder, aber auch die Erwachsenen erfahren<br />
so, wie KI und Robotik funktioniert und welche<br />
Einflüsse dies auf die Arbeits- und Freizeitwelt haben<br />
kann.<br />
ManuCode Summer<br />
School<br />
Das Projekt ManuCode widmete sich der Entwicklung,<br />
Implementierung und Evaluierung einer European<br />
Summer School mit dem Schwerpunkt Coding im Kontext<br />
von Industrie und Fertigung. Schlüsselthemen waren<br />
dabei Robotik, Künstliche Intelligenz, Human-Robot<br />
Interaction sowie Projektmanagement und Teamwork.<br />
Zielgruppe waren in erster Linie Schüler*innen der Sekundarstufe<br />
II und deren Lehrkräfte.<br />
Das Projekt fokussierte sich dabei gezielt auf Anfänger*innen<br />
ohne Vorerfahrung und basierte auf einem<br />
Blended Learning und Flipped Classroom Ansatz.<br />
Im August <strong>2021</strong> konnte trotz Corona-Pandemie im Lakeside<br />
Park in Klagenfurt die ManuCode Summer School<br />
stattfinden. Die Mission der 16 Teilnehmenden war es,<br />
Roboter in nur 72 Stunden zu programmieren, um lebensrettende<br />
Güter in einer Pandemie zu produzieren.<br />
Zeitgleich lief die Summer School auch an der Universität<br />
Tartu in Estland. Ein internationales Team aus Schüler*innen<br />
und Lehrer*innen aus beiden Ländern arbeiteten<br />
dabei remote an der Aufgabenstellung. Das Projekt<br />
wurde im Dezember <strong>2021</strong> erfolgreich abgeschlossen und<br />
an einem Nachfolgeprojekt wird bereits gearbeitet.<br />
Das Projekt wird von der Wirtschaftsagentur Wien<br />
gefördert.<br />
Projektlaufzeit<br />
Sommer 2020 bis Februar <strong>2022</strong><br />
Das Projekt ManuCode wurde über das Programm EU<br />
EIT Manufacturing gefördert.<br />
Projektlaufzeit<br />
Jänner bis Dezember <strong>2021</strong><br />
ProjektParnter<br />
• JOANNEUM Research<br />
• University of Tartu (Estland)<br />
• Österreichische Computer Gesellschaft<br />
<strong>OCG</strong> JOurnal | 01 <strong>2022</strong>
28<br />
Projekte<br />
TrainDL - Teacher Training for Data Literacy &<br />
Computer Science Competences<br />
TrainDL ist ein internationales Projekt zur strukturellen<br />
Verbesserung der informatischen Lehrkräftebildung mit<br />
Partnern in Deutschland, Litauen und Österreich. Das<br />
Konsortium besteht aus Ministerien und öffentlichen<br />
Bildungseinrichtungen, Universitäten sowie Informatikgesellschaften<br />
und hat das Ziel, die Implementierung<br />
von Modulen zu Künstlicher Intelligenz und Datenkompetenzen<br />
in der Lehrkräftefortbildung zu begleiten. Dafür<br />
wird ein Policy Experimentation-Ansatz eingesetzt, in<br />
dem die Effektivität und Effizienz von Bildungsinterventionen<br />
in Feldversuchen geprüft wird, um ausgehend<br />
von diesen Ergebnissen bildungspolitische Maßnahmen<br />
zu erarbeiten. Das Vorhaben wird von der Europäischen<br />
Union im Programm Erasmus+ gefördert.<br />
Es ist ein zentrales Ziel von TrainDL, evidenzbasierte<br />
Empfehlungen für die strukturelle Implementierung<br />
von Datenkompetenz und KI-Kompetenzen in die Lehrpläne<br />
und Bildungssysteme in Europa zu geben. Ein Policy<br />
Monitor wird den Status der Daten- und KI-Bildung<br />
sichtbar machen. Ausgehend von den Partnerländern<br />
Deutschland, Litauen und Österreich werden die Projektergebnisse<br />
für die Anwendung in allen EU-Mitgliedsstaaten<br />
konzipiert.<br />
Die <strong>OCG</strong> ist ein zentraler Projektpartner und zuständig<br />
für den Policy Building und Policy Dialog Prozess sowie<br />
für die Entwicklung des Policy Monitors. Der umfangreichen<br />
Literaturrecherche nach dem Projektstart im März<br />
<strong>2021</strong> folgte die Planung von drei nationalen Policy Building<br />
Workshops. Diese fanden im August <strong>2021</strong> für Österreich,<br />
Deutschland und Litauen mit Teilnehmer*innen<br />
aus Politik, Bildung und Wissenschaft online statt. Im<br />
September <strong>2021</strong> folgte ein erstes physisches Consortial<br />
und Steering Committee Meeting aller Projektpartner in<br />
Berlin in den Räumlichkeiten des Projektleaders GI (Gesellschaft<br />
für Informatik). Die nächsten Schritte sind die<br />
Fertigstellung eines ersten Prototyps des Policy Monitors<br />
sowie die Planung eines internationalen Joint Policy<br />
Workshops im Sommer <strong>2022</strong>.<br />
https://train-dl.eu<br />
Das Projekt wird über das Programm EU Erasmus+<br />
EACEA/38/2019 gefördert.<br />
Projektlaufzeit<br />
März <strong>2021</strong> bis Februar 2024<br />
Projektpartner<br />
• Gesellschaft für Informatik e.V. (Deutschland)<br />
• Zentrum für Schulqualität und Lehrerbildung Baden-Württemberg<br />
(Deutschland)<br />
• National Agency for Education (Litauen)<br />
• Vilnius University (Litauen)<br />
• Ministerium für Bildung, Jugend und Sport des<br />
Landes Brandenburg (Deutschland)<br />
• Landesinstitut für Schule und Medien Berlin-Brandenburg<br />
(Deutschland)<br />
• Österreichische Computer Gesellschaft (Österreich)<br />
• Universität Potsdam (Deutschland)<br />
• Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie<br />
(Deutschland)<br />
• Freie Universität Berlin (Deutschland)<br />
• Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und<br />
Forschung (Österreich)<br />
<strong>OCG</strong> JOurnal | 01 <strong>2022</strong>
29<br />
<strong>OCG</strong> <strong>Jahresbericht</strong> <strong>2021</strong><br />
E-MINT<br />
Am 31. Oktober <strong>2021</strong> wurde das FFG-Projekt E-MINT abgeschlossen.<br />
Ziel des Projektes war es, Eltern zu helfen,<br />
jene Kompetenzen aufzubauen, die sie benötigen, um<br />
ihre Kinder für den MINT-Bereich zu begeistern.<br />
Neben dem Bildungsbereich nehmen ganz besonders<br />
Eltern die wesentlichste Rolle darin ein, ihre Kinder für<br />
MINT-Berufe zu interessieren. E-MINT war das erste Projekt<br />
in Österreich, das sich dieser Thematik annimmt.<br />
Dazu baute das E-MINT Projekt auf Forschungsergebnissen<br />
auf; bestehende Angebote wurden im Rahmen der<br />
Pilottests evaluiert und weiterentwickelt.<br />
• Im Zuge des Projekts wurde eine kostenfreie App<br />
entwickelt, die speziell Eltern dabei unterstützen soll,<br />
die digitale Neugier ihrer Kinder zu fördern.<br />
• In virtuellen E-MINT Makerspaces konnten Eltern<br />
gemeinsam mit ihren Kindern über die E-MINT App<br />
angeleitete Projekte rund um Technik & Naturwissenschaften<br />
direkt zu Hause umsetzen.<br />
• Ein Informationsblatt (Projektflyer) zur Projektpräsentation<br />
und Bewerbung der App wurde erstellt<br />
und allen Projektpartnern zur Verfügung gestellt.<br />
www.e-mint.at<br />
Blockchain-Projekte<br />
Easy Contracts<br />
Blockchain Anwendungen für Organisationen<br />
Ziel des Projekts Easy Contracts war es, Unternehmen<br />
bei der Umsetzung von Blockchain-basierten Anwendungen<br />
zu unterstützen. Anhand einer graphischen<br />
Modellierungssprache werden Kosten und Nutzen von<br />
Blockchain-basierten Anwendungen leicht überprüfbar.<br />
Das geschieht im Vorfeld einer etwaigen kostspieligen<br />
Programmierung, für die es Blockchain-versierte Software-Entwickler*innen<br />
braucht.<br />
Das Projekt Easy Contracts wurde durch das Programm<br />
„Industrienahe Dissertationen“ der FFG gefördert und<br />
im Herbst <strong>2021</strong> beendet.<br />
Smart-Toolbox für Community<br />
Blockchains<br />
Ziel des Projekts Smart-Toolbox ist es, existierende Blockchain-Technologien<br />
für Communities nutzbar zu machen.<br />
Beispiele von Communities wären Mitarbeiter*innen<br />
verschiedener Organisationen oder Firmen, die<br />
miteinander kooperieren und im Rahmen der Kooperation<br />
Verpflichtungen eingehen.<br />
Im Zuge des Projekts wird ein Baukasten (die Smart-Toolbox)<br />
für Pattern-Lösungen entwickelt. Diese Pattern-Lösungen<br />
sind speziell an die Anforderungen von Communities<br />
angepasst und realisieren Smart Contracts<br />
(Programme auf der Blockchain), welche zu einer verteilten<br />
Community-Blockchain-Anwendung zusammengefügt<br />
werden können.<br />
Das Projekt Smart-Toolbox wird durch das „BRIDGE-Programm“<br />
der FFG gefördert und läuft noch bis Herbst<br />
<strong>2022</strong>.<br />
Projektleitung<br />
• Technische Universität Wien<br />
Projektpartner:<br />
• Österreichische Computer Gesellschaft<br />
Das FFG Projekt wurde im Rahmen der FEMtech<br />
Forschungsprojekte-Ausschreibung von 1. September<br />
2019 bis 31. Oktober <strong>2021</strong> durchgeführt.<br />
Projektpartner<br />
• Zentrum für Angewandte Spieleforschung der<br />
Donau-Universität Krems<br />
• Ovos media gmbh<br />
• MOVES – Zentrum für Gender und Diversität<br />
• Otelo Genossenschaft<br />
• Österreichische Computer Gesellschaft<br />
<strong>OCG</strong> JOurnal | 01 <strong>2022</strong>
30<br />
Internationale Netzwerke<br />
IFIP<br />
Die IFIP – die International Federation for Information<br />
Processing – wurde 1960 nach dem ersten Weltcomputerkongress<br />
und unter der Schirmherrschaft der<br />
UNESCO gegründet und wurde somit im Jahr 2020 60<br />
Jahre alt. Ihr Ziel war es, die Arbeit der damals entstehenden<br />
Gesellschaften, die sich mit der Informationsverarbeitung<br />
(die wir heute als Informations- und Kommunikationstechnologie<br />
oder IKT bezeichnen) und der<br />
entstehenden Computerindustrie beschäftigten, zu unterstützen<br />
und zu fördern. Heute ist die IFIP die globale<br />
Vereinigung von Informatikgesellschaften und -Verbänden,<br />
die sich für die Förderung der professionellen und<br />
gesellschaftlich verantwortlichen Anwendung von Technologie<br />
einsetzen.<br />
Die Feier zum 60-Jahre Jubiläum fiel, wie vieles andere,<br />
der weltweiten Pandemie zum Opfer. <strong>2021</strong> fanden zahlreiche<br />
dezentrale Events, zumeist online, statt.<br />
Zahlreiche österreichische Expertinnen und Experten<br />
arbeiten in den Technical Committees der International<br />
Federation for Information Processing (IFIP) mit (siehe<br />
Liste).<br />
IFIP sponsert ca. 100 Konferenzen pro Jahr. Das IFIP<br />
Open Digital Library (ODL) beinhaltet ein Stichwortverzeichnis<br />
und Beiträge aus Tagungsbänden:<br />
https://hal.inria.fr/IFIP<br />
www.ifip.org<br />
Österreichische TC Members<br />
Name<br />
Technical Committee<br />
Aart Middeldorp TC1: Foundations of Computer Science<br />
Georg MOSER WG1.6: Term Rewriting<br />
Stefan BIFFL TC2: Software: Theory and Practice<br />
Gerald FUTSCHEK TC3: Education<br />
Anton KNIERZINGER TC3: Education<br />
Peter MICHEUZ WG3.1: Informatics and digital technologies in<br />
School Education<br />
Erich J. NEUHOLD TC5: Information Technology Applications<br />
Peter HEHENBERGER TC5: Information Technology Applications<br />
Peter REICHL TC6: Communication Systems<br />
Barbara KALTENBACHER TC7: System Modeling and Optimization<br />
WG7.4: Inverse Problems and Imaging<br />
A Min TJOA TC8: Informations Systems<br />
Edgar WEIPPL WG8.4: E-Business: Multi-disciplinary research<br />
and practice<br />
A Min TJOA WG8.9: Enterprise Information Systems<br />
Gerald STEINHARDT TC9: ICT and Society<br />
Peter FLEISSNER WG9.9: ICT and Sustainable Development<br />
Alois FERSCHA TC10: Computer Systems Technology<br />
Ingrid SCHAUMUELLER-<br />
BICHL<br />
TC11: Security and Privacy Protection in Information<br />
Systems<br />
WG11.6 Identity Management<br />
Andreas Holzinger TC12: Artificial Intelligence<br />
Geraldine FITZPATRICK TC13: Human-Computer Interaction<br />
Konrad BAUMANN WG13.1: Education in HCI and HCI Curricula<br />
Helmut HLAVACS TC14: Entertainment Computing<br />
<strong>OCG</strong> JOurnal | 01 <strong>2022</strong>
31<br />
<strong>OCG</strong> <strong>Jahresbericht</strong> <strong>2021</strong><br />
CEPIS<br />
Der Council of European Professional Informatics Societies<br />
(CEPIS) ist das repräsentative Gremium der nationalen<br />
Informatikgesellschaften in Europa. Der CEPIS wurde<br />
1989 von neun europäischen Informatik-Gesellschaften<br />
gegründet und vertritt inzwischen über 450.000 IKTund<br />
Informatik-Fachleute in 28 Ländern.<br />
Die CEPIS bietet ihren Mitgliedern ein Forum, um in<br />
Tasks Forces und Special Interest Networks (SINs) zusammenzuarbeiten.<br />
Folgende Task Forces und SINs sind<br />
zur Zeit aktiv:<br />
• Ethics SIN<br />
Ziel ist die Entwicklung eines hohen ethischen Standards<br />
für IT Professionals in Europa.<br />
• Computing in School SIN<br />
zielt darauf ab, die Mitgliedsgesellschaften in Schulbelangen<br />
zu unterstützen.<br />
• Legal and Security Issues SIN<br />
fokusiert auf IT-bezogene Gesetzgebung und IT-Security<br />
und bringt europäische Fachleute zu diesen<br />
Themen zusammen.<br />
• Information Society SIN<br />
Zweck ist die Unterstützung der Mitgliedsgesellschaften<br />
in Fragen der Digitalisierung unserer<br />
Gesellschaft.<br />
• Women in ICT Task Force<br />
Durch Information und Darstellung von Best Practice<br />
zielt diese Gruppe auf eine Erhöhung des Frauenanteils<br />
in IT-Berufen ab.<br />
• Green ICT Task Force<br />
Ziel ist die Information über die Vorteile von Green IT<br />
in Bezug auf Energieeffizienz und Nachhaltigkeit in<br />
Umwelt und sozialen Belangen.<br />
• Digital Skills Policy Task Force<br />
Zweck ist die Erhebung des steigenden Bedarfs an<br />
digitalen Kompetenzen in Europa, die Entwicklung<br />
einer gemeinsamen CEPIS-Strategie dazu sowie<br />
die Abstimmung mit EU-Aktivitäten und Prioritäten<br />
und die Unterstützung der ICDL-Foundation in ihren<br />
Zielen.<br />
www.cepis.org<br />
<strong>OCG</strong> JOurnal | 01 <strong>2022</strong>
32<br />
<strong>OCG</strong> Gremien<br />
<strong>OCG</strong> Vorstand<br />
Präsidium (Stand 1. Jänner <strong>2022</strong>)<br />
Erweitertes Präsidium<br />
Präsident<br />
DI Wilfried Seyruck, Programmierfabrik<br />
Vizepräsident (gesamter Vorstand)<br />
Prof.(FH). em. Univ.Doz. DI Dr. Ingrid SCHAUMÜLLER-BICHL<br />
Vizepräsidentin (Vertreterin der Einzelmitglieder)<br />
A.o. Univ. Prof. Dr. DI Eva KÜHN, TU Wien<br />
Vizepräsidentin (Vertreterin der Institutionellen Mitglieder)<br />
Dipl. Ing. Peter REichStädter, Parlamentsdirektion<br />
Finanzreferent<br />
Univ. Prof. Dr. Alexander PROSSER, WU Wien<br />
Vize-Finanzreferent<br />
Prof. KommR Hans-Jürgen POLLIRER, Secur Data Betriebsberatungs-<br />
Gesellschaft m.b.H.<br />
Generalsekretär<br />
Dr. Ronald BIEBER<br />
Komitee für den <strong>OCG</strong> Förderpreis<br />
Univ.Prof. Dr. Gabriele KOTSIS<br />
Komitee für Personenzertifizierungen bzw. Jugend-Wettbewerbe<br />
a.o.Univ.Prof. DI Dr. Gerald FUTSCHEK<br />
Komitee für Statuten und Vereinspolitik<br />
Mag. Reinhard GOEBL<br />
Komitee für Veranstaltungen<br />
DI Martin LENZ<br />
Komitee für Unternehmenszertifizierungen<br />
ZT DI Dr. Wolfgang PRENTNER<br />
Komitee für die Schriftenreihe<br />
DI Dr. Peter Roth<br />
Komitee für den Heinz Zemanek-Preis<br />
Univ.Prof. Dr. Stefan SZEIDER<br />
Komitee für Internationale Kontakte<br />
o.Univ.Prof. Dr. A Min TJOA<br />
Vorstandsmitglieder (Stand 1. Jänner <strong>2022</strong>) - Vertreter der Einzelmitglieder<br />
Prof. Alois BACHINGER, KPH Oberösterreich (bis Mai <strong>2021</strong>)<br />
Univ.Prof. DI Dr. Edward BERNROIDER, WU Wien<br />
Univ.-Prof. Dr. Ruth BREU, Universität Innsbruck<br />
em.Univ.Prof. Dr. Gerhard CHROUST, JKU Linz<br />
ao.Univ.Prof. Dr. Gunter ERTL<br />
Univ.Doz. Dr. Karl-Anton FRÖSCHL, Universität Wien<br />
Univ.Prof. Dr. Gerald FUTSCHEK, TU Wien<br />
Mag. Reinhard GOEBL<br />
Ing. Dr. Walter GRAFENDORFER<br />
Univ.Prof. Dr. Radu GROSU, TU Wien<br />
em.o.Univ.Prof. Dr. Günter HARING<br />
Univ.Prof. Dr. Martin HITZ, Universität Klagenfurt<br />
ao.Univ.Prof.Ing.MMag. Dr. Andreas HOLZINGER, Med.Univ. Graz<br />
DI Mag. Walter HÖTZENDORFER, Universität Wien<br />
o.Univ.Prof. Dr. Gerti KAPPEL, TU Wien<br />
Univ.Prof. Dr. Jens KNOOP, TU Wien<br />
Univ.Prof. Dr. Gabriele KOTSIS, JKU Linz<br />
Ao. Univ.Prof. Dr. DI Eva KÜHN, TU Wien<br />
Mag. Alexander LEININGEN-WESTERBURG<br />
DI Martin LENZ, jobiqo GmbH<br />
Dr. Thomas MENZEL, BMBWF<br />
a.Univ.Prof. Dr. Klaus MIESENBERGER, JKU Linz<br />
Prof. Dr. Robert Müller-Török, Ludwigsburg<br />
em.Univ.Prof. Dr. Erich NEUHOLD, Universität Wien<br />
a.o.Univ.Prof. Dr. Erich NEUWIRTH, Universität Wien<br />
Prof. KommR Hans-Jürgen POLLIRER, Secur-Data GmbH.<br />
Joachim PÖTTINGER, BSc MMSc<br />
Univ.-Prof. Dr. Wolfgang Pree, Universität Salzburg<br />
ao.Univ.Prof. Dr. Alexander PROSSER, WU Wien<br />
Univ.Prof. Dr. Gerald QUIRCHMAYR, Universität Wien<br />
Univ. Doz. Dr. Siegfried REICH, Salzburg Res. Forschungsgmbh<br />
SC i.R. Dr. Norbert Rozsenich<br />
Prof.(FH). em. Univ.Doz. DI Dr. Ingrid SCHAUMÜLLER-BICHL<br />
a.o.Univ.Prof. Mag. DDr. Erich SCHWEIGHOFER, Universität Wien<br />
Hon.-Prof. DI Mag. Hermann Sikora, GRZ IT Center<br />
a.o.Univ.Prof. Dr. Christine STRAUSS, Universität Wien<br />
Univ.Prof. Dr. Stefan SZEIDER<br />
DI Martin Teufel, PH Steiermark<br />
o.Univ.Prof. Dr. A Min TJOA, TU Wien<br />
Univ.Prof. Dr. Andreas UHL, Universität Salzburg<br />
Univ.Prof. Dr. Franz WOTAWA, TU Graz<br />
<strong>OCG</strong> JOurnal | 01 <strong>2022</strong>
33<br />
<strong>OCG</strong> <strong>Jahresbericht</strong> <strong>2021</strong><br />
Vorstandsmitglieder (Stand 1. Jänner <strong>2022</strong>) - Vertreter der Institutionellen Mitglieder<br />
ADV Arbeitsgemeinschaft für Datenverarbeitung:<br />
Ing. Paul Prihoda<br />
AIT Austrian Institute of Technology GmbH:<br />
DI Helmut Leopold<br />
Arbeiterkammer Wien:<br />
Gerald BERGER<br />
ARGE Daten:<br />
Dr. Hans G. ZEGER<br />
Austrian Standards Institute:<br />
DI Jörg NACHBAUR<br />
Berufsschule für Informationstechnik:<br />
NN<br />
Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung:<br />
Mag. Martin Bauer, MSc<br />
Bundesministerium für Digitalisierung und Wirtschaftsstandorte:<br />
Mag. Georg NESSLINGER<br />
BMK, Sekt.III-Innovation u. Telekommunikation:<br />
Mag. Michael WIESMÜLLER<br />
Fachgruppe UBIT der WKO:<br />
Mag. Claudius Determann<br />
FH OÖ Fakultät für Informatik, Kommunikation, Medien:<br />
FH-Prof. Mag. Dr. Berthold KERSCHBAUMER<br />
FH Technikum Wien:<br />
Prof. Dr. FH-Mag. Sylvia Geyer<br />
FH Kufstein:<br />
Karsten BOEHM<br />
FH Salzburg:<br />
FH-Prof. Dr. Thomas HEISTRACHER<br />
FH St. Pölten:<br />
FH-Prof. DI Dr. Paul TAVOLATO<br />
FH Vorarlberg:<br />
Prof. DI Dr. Karl-Heinz WEIDMANN<br />
FH JOANNEUM GmbH:<br />
FH Prof. Mag. Dr. Sonja GÖGELE<br />
FHWien der WKW<br />
FH-Prof. Dr. Dr. Sebastian Eschenbach<br />
Forschungs- u. Beratungsstelle Arbeitswelt FORBA:<br />
Mag. Thomas RIESENECKER-CABA<br />
Gesellschaft für Informatik<br />
Prof. Dr. Hannes Federrath<br />
Internetoffensive Österreich<br />
Gregor Schönstein<br />
ISPA Internet Service Providers Austria:<br />
Jonas Müller<br />
Justizanstalt Wien Josefstadt:<br />
Manuel SVOBODA<br />
ÖGAI:<br />
Dr. Bernhard Moser<br />
ÖGBMT:<br />
Univ.Prof. DDr. Winfried MAYR<br />
ÖGOR:<br />
NN<br />
Österr. Studiengesellschaft f. Kybernetik:<br />
Univ.Prof. Dr. Robert TRAPPL<br />
Österr. Verband für Elektrotechnik (OVE):<br />
DI Peter REICHEL<br />
Österreichische Akademie der Wissenschaften:<br />
Dipl.Ing. Zoran ALMAZAN<br />
ÖAGM:<br />
Dipl.-Ing. Dr. Peter M. ROTH<br />
ÖVO:<br />
Michael REITER<br />
Parlamentsdirektion:<br />
DI Peter REICHSTÄDTER<br />
Research Institute AG & Co KG<br />
Ing. Mag. Dr. Christof TSCHOHL, Research Institute AG & Co KG<br />
Research Studios Austria Forschungsgesellschaft:<br />
Prof. (FH) Dr. Markus TAuber<br />
TERMNet:<br />
Dr. Gabriele SAUBERER<br />
Verband Österreichischer Software Industrie (VÖSI):<br />
Peter LIEBER<br />
WKO Stabsabteilung Strategie:<br />
Dr. Gerhard LAGA<br />
Wirtschaftsagentur Wien:<br />
Bernhard SCHMID<br />
Wirtschafts-u. Sozialwiss. RZ (WSR):<br />
Ingo OBERORTNER<br />
ZSI-Zentrum für Soziale Innovation GmbH:<br />
Dr. Klaus Schuch<br />
Vertreter der Zweigvereine der <strong>OCG</strong><br />
ÖGART: Univ.-Prof. Dr. Peter Kopacek<br />
ÖGI: a. Univ.Prof. Dr. Josef Küng<br />
Rechnungsprüfer<br />
Ing. Mag. Franz Ille, Solidaris<br />
MMag. Thomas Stranzinger<br />
<strong>OCG</strong> JOurnal | 01 <strong>2022</strong>
34<br />
<strong>OCG</strong> Gremien<br />
Komitees<br />
Internationale Beziehungen<br />
<strong>OCG</strong> Förderpreis FH<br />
Leitung:<br />
o.Univ.Prof. Dr. A Min TJOA<br />
Mitglieder:<br />
Univ.Prof. Dr. Gabriele KOTSIS<br />
em.Univ.Prof. Dr. Gerhard CHROUST<br />
a.o. Univ.Prof. DI Dr. Gerald FUTSCHEK<br />
Mag. Reinhard GOEBL<br />
MR i.R. Dr. Walter GRAFENDORFER<br />
em.Univ.Prof. Dr. Günter HARING<br />
ao.Univ.Prof. Dr. Andreas RAUBER<br />
Öffentlichkeitsarbeit<br />
Leitung:<br />
Dr. Ronald BIEBER<br />
Mitglieder:<br />
ao.Univ.Prof. Mag. Dr. Karl FRÖSCHL<br />
Mag. Reinhard GOEBL<br />
<strong>OCG</strong>-Schriftenreihe<br />
Leitung:<br />
DI Dr. Peter M. ROTH<br />
o.Univ.Prof. Dr. Erich SCHWEIGHOFER<br />
Wissenschaftliches Redaktionskomitee:<br />
em.Univ.Prof. Dr. Gerhard CHROUST<br />
Dr. Albrecht Haller<br />
Univ.Prof. Dr. Gabriele KOTSIS<br />
Univ.Prof. DDr. Gerald QUIRCHMAYR<br />
Univ.Prof. Dr. Jörg ZUMBACH<br />
<strong>OCG</strong> Förderpreis<br />
Leitung:<br />
FH-Prof. Mag. Dr. Johannes LÜTHI<br />
Jury:<br />
FH-Prof. DI Dr.Thomas HEISTRACHER<br />
FH-Prof. DI Dr. Regine KADGIEN<br />
FH-Prof. DI Dr. Werner KURSCHL<br />
<strong>OCG</strong> Heinz Zemanek-Preis<br />
Leitung:<br />
Prof. Dr. Stefan SZEIDER<br />
Jury:<br />
Prof. Dr. Nikolaus AUGSTEN<br />
Prof. Dr. Horst BISCHOF<br />
Prof. Dr. Ruth BREU<br />
Prof. Dr. Radu GROSU<br />
Prof. Dr. Wolfgang Faber<br />
Prof. Dr. Gerti KAPPEL<br />
Prof. Dr. Christoph KIRSCH<br />
Prof. Dr. Klaus MIESENBERGER<br />
Prof. Dr. Gustaf NEUMANN<br />
Prof. Dr. Martin PINZGER<br />
Prof. Dr. Claudia PLANT<br />
Prof. Dr. Axel POLLERES<br />
Prof. Dr. Bernhard RINNER<br />
Prof. Dr. Martina Seidl<br />
Prof. Dr. Wolfgang SLANY<br />
Prof. Dr. René Thiemann<br />
Prof. Dr. Edgar Weippl<br />
Prof. Dr. Gerhard WIDMER<br />
Jugendwettbewerbe<br />
Leitung:<br />
Univ.-Prof. Dr. Gabriele KOTSIS<br />
Jury:<br />
Univ.-Prof. Dr. Ruth BREU<br />
Univ.-Prof. Dr. Radu GROSU<br />
Univ.-Prof. Dr. Martin HITZ<br />
Univ.-Prof. Dr. Gerti KAPPEL<br />
Univ.-Prof. Dr. Gustaf NEUMANN<br />
Univ.-Prof. Dr. Andreas UHL<br />
Univ.-Prof. Dr. Franz WOTAWA<br />
Univ.-Prof. Dr. Uwe ZDUN<br />
Leitung:<br />
Prof. DI Dr. Gerald FUTSCHEK<br />
Mitglieder:<br />
Prof. OStR. DI Margarete GRIMUS<br />
Mag. Hartwig HITZ<br />
Mag. Stefan KUGLER<br />
Ao. Univ. Prof. Dr. Erich NEUWIRTH<br />
Gerald STÜRZLINGER<br />
DI Dr. Christian WIRTH<br />
<strong>OCG</strong> JOurnal | 01 <strong>2022</strong>
35<br />
<strong>OCG</strong> <strong>Jahresbericht</strong> <strong>2021</strong><br />
Roland Wagner Award<br />
Internationales Nominierungskommitee:<br />
Dominique BURGER, INSERM, BrailleNet, Frankreich<br />
Christian BÜHLER, TU Dortmund, FTB Vollmarstein, Deutschland<br />
E. A. DRAFFAN, University of Southamton, UK<br />
Deborah FELS, Ryerson University, Kanada<br />
Klaus MIESENBERGER, JKU Linz, Österreich<br />
Wolfgang ZAGLER, Österreich<br />
Veranstaltungen<br />
Leitung:<br />
DI Martin LENZ<br />
Mitglieder:<br />
Dr. Ronald BIEBER<br />
Mag. Reinhard GOEBL<br />
DI Dr. Thomas POCK<br />
Unternehmenszertifizierung<br />
Unabhängigkeitskomitee (ISO/IEC 27001)<br />
Vorsitz<br />
Prof. DI Dr. Gerald FUTSCHEK, TU Wien<br />
Mitglieder<br />
KommR Hans-Jürgen POLLIRER, WKO<br />
Dipl.-Ing. Peter REICHSTÄDTER, Parlamentsdirektion<br />
Zertifizierungskomitee (ISO/IEC 27001)<br />
Vorsitz<br />
ZT DI Dr. Wolfgang PRENTNER<br />
Mitglieder<br />
Georg BEHAM, MSc<br />
DI Dr. Walter HÖTZENDORFER<br />
Wolfgang RESCH<br />
Prof.(FH) em. Univ.Doz. DI Dr. Ingrid SCHAUMÜLLER-BICHL<br />
Statuten und Vereinspolitik<br />
Leitung:<br />
Mag. Reinhard GOEBL<br />
Mitglieder:<br />
Dr. Ronald BIEBER<br />
em. Univ.Prof. DI Dr. Gerhard CHROUST<br />
Prof. DI Dr. Gerald FUTSCHEK<br />
MR Dr. Walter GRAFENDORFER<br />
em.Univ.Prof. DI Dr. Günter HARING<br />
SC i.R. Dr. Norbert ROZSENICH (Stellvertretende Leitung)<br />
Univ.Prof. Dr. A Min TJOA<br />
Personenzertifizierung<br />
Leitung:<br />
Prof. DI Dr. Gerald FUTSCHEK<br />
Mitglieder:<br />
Dr. Ronald BIEBER<br />
ao.Univ.Prof. Mag. Karl A. FRÖSCHL<br />
Univ.Prof. Dr. Jens KNOOP<br />
Univ.Prof. Dr. A Min TJOA<br />
<strong>OCG</strong> JOurnal | 01 <strong>2022</strong>
36<br />
Mitglieder<br />
Mitglieder aus der Wirtschaft<br />
Juristische Mitglieder<br />
Akarion GmbH<br />
Aschauer IT & Business GmbH<br />
AT Technische Medien für die Schule GmbH<br />
Austro Control<br />
bit media e-solutions GmbH<br />
BOC Information Technologies Consulting GmbH<br />
Business Upper Austria - OÖ. Wirtschaftsagentur GmbH<br />
Calamus Verlag GmbH<br />
Certible OG<br />
Controller Institut GmbH<br />
CRYPTAS it-Security GmbH<br />
Donau-Universität Krems, Dep. Interaktive Medien und<br />
Bildungstechnologien<br />
EBG MedAustron GmbH<br />
EST Solutions GmbH<br />
Fraunhofer Austria Research GmbH<br />
GEMDAT OÖ GmbH & Co KG<br />
GRZ IT Center Linz GmbH<br />
incite Ausbildungs- und Schulungsveranstaltungs<br />
GmbH<br />
ITC Cluster<br />
Fördernde Mitglieder<br />
milestone consultancy gmbh<br />
OpenFabNet<br />
Österr. Institut für angewandte Telekommunikation<br />
(ÖIAT)<br />
Pharmazeutische Gehaltskasse für Österreich<br />
Plattform für Innovationsmanagement<br />
projektor.at Präsentationstechnik GmbH<br />
Ris GmbH<br />
Robo Technologies GmbH<br />
rubicon IT GmbH<br />
SAS Institute Software GmbH<br />
Scerus Whizz GmbH<br />
Society for ICT Knowledge Transfer (SIKT)<br />
Standortagentur Tirol GmbH<br />
SySS Cyber Security GmbH<br />
TU Wien, Inst. of Visual Computing & Human-Centered<br />
Technology<br />
Umweltbundesamt GmbH<br />
Web Integration IT Service GmbH<br />
WU Wien, Inst. für Information Management und Control<br />
Ehrenmitglieder<br />
ATOS<br />
A-Trust<br />
Barracuda Networks AG<br />
CW Fachverlag GmbH, Computerwelt<br />
Erste Digital GmbH<br />
Fabasoft AG<br />
Frequentis AG<br />
IBM Österreich<br />
Microsoft Österreich GmbH<br />
NAVAX Consulting GmbH<br />
NOVOMATIC AG<br />
Oracle Austria GmbH<br />
pressetext Nachrichtenagentur GmbH<br />
PwC Advisory Service GmbH<br />
s IT Solutions AT Spardat GmbH<br />
SALDO EDV-Beratung GmbH<br />
Salzburg Research Forschungsgesellschaft mbH<br />
Tieto Austria GmbH<br />
WKÖ E-CENTER/AUSTRIAPRO<br />
Univ.Prof. Dr. Adolf ADAM †<br />
Univ.Prof. Dr. Kurt BAUKNECHT †<br />
o.Univ.Prof. Dr. Bruno BUCHBERGER<br />
em. Univ. Prof. Dipl.-Ing. Dr. Gerhard CHROUST<br />
Hon.Prof. DI Dr. Wilhelm FRANK †<br />
ao.Univ. Prof. DI. Dr. Gerald FUTSCHEK<br />
MR i.R. Dr. Ing. Walter GRAFENDORFER<br />
em.o.Univ.Prof. DI Dr. Günther HARING<br />
Walter KONVICKA<br />
o.Univ.Prof.DDr. Hermann MAURER<br />
Eugen MÜHLVENZL<br />
Dr. Karl MUSIL<br />
Prof. Fritz NEEB †<br />
Univ.Doz. DI Dr. Veith RISAK †<br />
SC i.R. Dr. Norbert ROZSENICH<br />
Univ.Prof. Dr. Helmut SCHAUER<br />
o.Univ.Prof. Dr. Arno SCHULZ †<br />
Prof. Dr. Roland STÖCKELLE †<br />
em.o.Univ.Prof. Dr. Roland TRAUNMÜLLER<br />
Univ.Prof. Dr. Tibor VAMOS †<br />
em.o.Univ.Prof. Dr. Dr.hc.mult. Heinz ZEMANEK †<br />
Hon.Prof. DI Dr.hc.mult. Konrad ZUSE †<br />
DI Otto ZICH<br />
<strong>OCG</strong> JOurnal | 01 <strong>2022</strong>
37<br />
<strong>OCG</strong> <strong>Jahresbericht</strong> <strong>2021</strong><br />
OCg MItglieder <strong>2021</strong><br />
<strong>OCG</strong> Mitglieder nach MitGliedskategorie<br />
Einzelmitglied 977<br />
Studierend/Schule<br />
136<br />
Zweigverein<br />
80<br />
Institutionell<br />
Juristisch<br />
Senior*in<br />
Fördernd<br />
39<br />
35<br />
38<br />
17<br />
0 100 200 300 400 500 600 700 800 900<br />
Stand: Frühjahr <strong>2022</strong><br />
<strong>OCG</strong> JOurnal | 01 <strong>2022</strong>
38<br />
Intern<br />
Team <strong>OCG</strong><br />
Dr. Ronald BIEBER, Generalsekretär<br />
DI Wilfried BAUMANN<br />
DI Margit EHARDT-SCHMIEDERER (Koordination Team Operatives)<br />
Anoki Eischer<br />
Derya ERMIS<br />
Thomas Fankhauser (Zivildienst ab September <strong>2021</strong>)<br />
Alice FREMUTH<br />
Thomas Galler (Zivildienst bis September <strong>2021</strong>)<br />
Mag. Christine HAAS (Koordination Team Support)<br />
Karin HIEBLER<br />
Benjamin Hirsch (Zivildienst bis Mai <strong>2021</strong>)<br />
Dr. Martin Kandlhofer<br />
Angelika LEITNER<br />
Elisabeth MAIER-GABRIEL (bis November <strong>2021</strong>)<br />
Sandra PILLIS<br />
Wolfgang RESCH (Koordination Team Internes)<br />
Mag. Katharina RESCH-SCHOBEL<br />
Thomas Schaberreiter (ab November <strong>2021</strong>)<br />
Irina Scheitz (ab September <strong>2021</strong>)<br />
Martina Sengstschmid (bis September <strong>2021</strong>)<br />
David Suppan (ab Oktober <strong>2021</strong>)<br />
Mag. Malgorzata ZAGOL<br />
<strong>OCG</strong> JOurnal | 01 <strong>2022</strong>
Impressum<br />
Medieninhaber und Herausgeber: Österreichische Computer Gesellschaft (<strong>OCG</strong>)<br />
Das <strong>OCG</strong> <strong>Journal</strong> ist die Mitgliederzeitschrift der Österreichischen Computer Gesellschaft (<strong>OCG</strong>). Inhaltlich<br />
wird das <strong>Journal</strong> in völliger Unabhängigkeit gestaltet und berichtet über die <strong>OCG</strong> Leitthemen Ausbildung<br />
und Qualität, Innovation und Start-ups, internationale Vernetzung und digitale Zivilgesellschaft. In der Sonderausgabe<br />
<strong>OCG</strong> <strong>Jahresbericht</strong> wird über das angegebene Kalenderjahr des Vereins berichtet.<br />
Präsident: DI Wilfried Seyruck<br />
Generalsekretär: Dr. Ronald Bieber<br />
Wollzeile 1, 1010 Wien<br />
Kontakt zur Redaktion:<br />
Tel.: +43 1 512 02 35-0<br />
E-Mail: info@ocg.at, Web: www.ocg.at<br />
Layout: Karin Hiebler<br />
Desktop Publishing: Karin Hiebler, Irina Scheitz<br />
Lektorat: Mag. a Katharina Resch-Schobel<br />
Fotos: Archiv <strong>OCG</strong>, Autor*innen, Privatarchive, iStock<br />
ISSN 1728-743X<br />
Druck: Print Alliance HAV Produktions GmbH, Bad Vöslau<br />
https://printalliance.at/fairprint
Österreichische Computer Gesellschaft • 1010 Wien • Wollzeile 1
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