Zukunft Forschung 02/2016

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TITELTHEMAWEGE & UMWEGEDer Frage, ob ein ganzes Leben in einen Koffer passt, mussten sichunzählige Menschen vor ihrer Migration in ein neues fernes Land stellen.Erol Yildiz und Miriam Hill haben länderübergreifend die Lebensstrategienvon Migrationsfamilien untersucht.MIRIAM HILL UND EROL YILDIZ: Arbeit über Migrationsfamilien in Österreich, Deutschland und der Schweiz.Nach der oftmals schweren Entscheidung,das Heimatland zu verlassen,einer aufwendigen, auch gefährlichenund prägenden Reise oder sogar Flucht,kommen Menschen in ihrer erhofften neuenHeimat an. Doch noch lange sind nicht alleHürden überwunden und eine Zukunft gesichert.Erol Yildiz, Professor am Institut fürErziehungswissenschaft, und seine MitarbeiterinMiriam Hill haben gemeinsam mit Kolleginnenund Kollegen Migrationsfamilienin Städten in Österreich, Deutschland undder Schweiz besucht und mit ihnen über ihreErfahrungen in Bezug auf Erwerbsarbeit undBildung gesprochen.„Migrationsfamilien in marginalisiertenStadtteilen leben vielfach unter erschwertenBedingungen. Die Familien entwickeln vordiesem Hintergrund die unterschiedlichstenStrategien, um ihr Leben zu bewältigen“, er-18 zukunft forschung 02/16Foto: Andreas Friedle
TITELTHEMAläutert Erol Yildiz, der zudem betont, dass vorallem die rechtlichen oder von der Behördevorgegebenen Rahmenbedingungen zusätzlicheErschwernisse für ihr Leben darstellen.Miriam Hill verdeutlicht: „Natürlich ist unsbewusst, dass auch einheimische und in denselben Stadtteilen lebende Familien großeHerausforderungen meistern müssen. ImRahmen unserer Studie haben wir uns aufMigrationsfamilien fokussiert, um ihre Lebensstrategienin Bezug auf Familie, Migrationund Marginalisierung im internationalenKontext zu beleuchten.“ Diese Untersuchungfokussierte sowohl auf sozialräumliche Faktorender Alltagsbewältigung als auch aufverschiedene Formen von Diskriminierung,auch im Hinblick auf den Lebensort und aufdie marginalisierte Situation von Einzelpersonenund Familien.UnkonventionellMiriam Hill hat gemeinsam mit einem mehrsprachigenTeam Menschen in marginalisiertenStadtteilen in Klagenfurt befragt: „IhreMigrationsgeschichte, ihre Perspektiven inÖsterreich sowie ihre Bildungsvorstellungenstanden im Mittelpunkt der Gespräche. Dabeiwar uns wichtig, dass die Elterngenerationgemeinsam mit der Kindergeneration dieseThemen in der Familie diskutiert. Besondershat mich gefreut, dass die Familien meist sehroffen mit uns gesprochen haben.“Erol Yildiz verdeutlicht die Intention derStudie, in der die Wege und Umwege, die dieFamilien finden müssen, aufgezeigt werdensollen. Ein Beispiel sind die in den 1970er Jahrengegründeten griechischen Privatschulen inDeutschland, die noch heute aus Griechenlandfinanziert werden: „Wir finden häufig unkonventionelleLösungen, mit denen die Familienversuchen, ihr Leben in der neuen Heimat zumeistern wie etwa transnationale Strategien,um den Kindern auch über Umwege zum Bildungserfolgzu führen.“ Diese Schulen solltenzunächst die Pflege griechischer Kultur undSprache unterstützen, wurden später aberdazu genützt, um den Kindern auch jenseitsdes deutschen Schulsystems Bildungskarrierenzu ermöglichen. „Bei diesen Schülerinnenund Schülern handelt es sich vorwiegend umKinder und Jugendliche, die sich im hochselektivendeutschen Bildungswesen diskriminiertfühlten und sich auf der griechischenPrivatschule bessere Chancen versprachen,die sie mehrheitlich – wie die Zahlen belegen– mit Abitur abschließen. Dieser nur inGriechenland anerkannte Abschluss berechtigtsie zum dortigen Studium. Der Nachweisdes Studienplatzes in Griechenland eröffnetihnen, ohne weitere Auflagen, ein Studiumin Deutschland“, erläutert Yildiz, der anhanddieses Beispiels zeigt, wie griechische Familienund deren Nachkommen transnationaleStrategien und Karrieren organisieren, die inder deutschen Bildungsforschung kaum zurKenntnis genommen werden.Kofferkinder„Aktuelle Migrationsforschung hat gezeigt,dass Migration selten ein Einzel- als vielmehrein Familienprojekt ist, das sich unmittelbarauf das familiäre Gefüge auswirkt“, erklärtMiriam Hill, die sich vertieft mit dem Themader „Kofferkinder“ auseinandersetzt. Als Beispielnennt die Wissenschaftlerin Fälle, in denender Vater lange vor der Mutter oder denKindern in das Zielland gekommen ist underst spät der Familiennachzug möglich war.„Eine Mutter erzählte, wie sie ihre drei nochminderjährigen Töchter im Herkunftslandbei den Großeltern zurücklassen musste, dadie Lebenssituation in Österreich noch nichtgeklärt war“, so Hill. Erst nach Erfüllung derbehördlichen Vorgaben, wie einem nachweisbarenEinkommen und einer ausreichendgroßen Wohnung, dürfen Frauen und Kindernachreisen. Diese zeitliche Trennung ist Teilder Migration.„Die Großeltern oder andere Verwandtewerden als ‚Ressourcen’ verwendet, mit derenHilfe eine Migration gelingen kann. Wirnennen das ein transnationales Sozialkapital,auf das die Familien zurückgreifen können“,vertieft Yildiz. Die mit dem häufig sehr negativkonnotierten Begriff der „Kofferkinder“verbundene Erfahrung sei für viele Familieneine notwendige Lebensstrategie, um einneues Leben aufbauen zu können. Dass dieskeine leichtfertige Entscheidung ist, wurdelaut Hill in einigen der im Zuge der Studiegeführten Gespräche deutlich. Die Familienentscheidungzur Migration, das Zurücklassenvon Familie und Freunden sowie der erhoffteNeustart erfordert von den Menschendie Entwicklung von neuen Lebensstrategien,um die Herausforderungen im neuen Heimatlandbestmöglich bewältigen zu können.„Gerade jetzt erleben wir wieder den Zuzugvon vielen neuen Familien. Unsere Studiensind auch deswegen wichtig, weil man soEinblicke in die Erfahrungen von Personenund Familien bekommt. Wir sind in der Geschichteja nicht zum ersten Mal mit Migrationkonfrontiert – eigentlich war das immerschon Teil unserer Gesellschaft“, schließt ErolYildiz. dp„Gerade jetzt erleben wirwieder den Zuzug vonvielen neuen Familien.Unsere Studien sindauch deswegenwichtig, weil man soEinblicke in dieErfahrungen vonPersonen und Familienbekommt. Wir sind inder Geschichte ja nichtzum ersten Mal mitMigration konfrontiert –eigentlich war dasimmer schon Teilunserer Gesellschaft.“ Erol Yildiz, Institut für Erziehungswissenschaftzukunft forschung 02/16 19
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