Zukunft Forschung 01/2017

KURZMELDUNGEN
ANGSTSCHALTER
Forscher haben einen Genregulator entdeckt,
der eine entscheidende Rolle spielt, wenn Furcht
erfolgreich ausgelöscht wird.
MEHR ALS NUR PFLICHT
Obwohl Betriebspraktika in den Lehrplänen
aller Berufsbildenden Höheren Schulen in
Österreich verpflichtend vorgeschrieben sind,
sind die Lernräume, die ein Betriebspraktikum
bietet, bis dato relativ unerforscht. Wir befinden
uns hier mehr oder weniger noch in einem pädagogischen
Blindflug“, erklärt Annette Ostendorf,
Universitätsprofessorin für Wirtschaftspädagogik
an der Uni Innsbruck. Aus diesem Grund
wollte die Wissenschaftlerin mit ihrem Team die
Lernerfahrungen der Schülerinnen und Schüler
im Praktikum untersuchen und – ausgehend von
den Ergebnissen – auch Qualitätsmerkmale einer
optimalen Begleitung eines Betriebspraktikums
erstellen. „Auch wenn sich die Erlebnisse der
Schülerinnen und Schüler fachlich unterschieden
haben – wir begleiteten Praktika in Gastronomie,
im kaufmännischen und im technischen
Bereich –, zeigten sich branchenübergreifende
Besonderheiten des Lernens in Betriebspraktika“,
berichtet das PEARL-Team. So stellten die Wissenschaftlerinnen
fest, dass öffnende Momente
notwendig sind, um die Lernmöglichkeiten, die
ein Betriebspraktikum bietet, für die Schülerinnen
und Schüler auch nutzbar zu machen.
Diese Öffnung kann auf mehreren Ebenen stattfinden:
Zum einen spielt das Mentoring oder
die Begleitung der Schülerinnen im Betrieb eine
große Rolle, zum anderen ist auch eine Öffnung
und Reflektion der Lernenden selbst nötig, um
das Erlernte für sie greifbar zu machen. „Ferner
kommen auch den Schulen Aufgaben einer ‚Öffnung’
in Vor- und Nachbereitung des Praktikums
zu“, so Ostendorf.
Angst-, Trauma- und belastungsbezogene
Störungen sind mit
einer verminderten Fähigkeit
verbunden, erlernte Furchtreaktionen
einzudämmen. Dazu ist zum Beispiel
„Furchtextinktion“ nötig, ein zentraler
Lern-Mechanismus der Expositionstherapie.
„Eine vielversprechende
Möglichkeit zur Weiterentwicklung
der Angsttherapie besteht darin, dieses
neue Lernen zu fördern“, sagt Nicolas
Singewald vom Institut für Pharmazie.
So sollen die relativ hohen Rückfallquoten
reduziert und die Angstsymptomatik
langfristig abgeschwächt
werden. „Eine neuartige Möglichkeit
dazu bietet sich in einer verbesserten
Regulation lern-assoziierter Mechanismen“,
erklärt Singewald.
Im Rahmen des Spezialforschungsbereichs
zu chronischen Erkrankungen
des zentralen Nervensystems ist es
den Forschungsgruppen von Nicolas
Singewald von der Universität Innsbruck
und von Alexander Hüttenhofer
am Biozentrum der Medizinischen
Universität in Zusammenarbeit mit einer
amerikanischen Forschungsgruppe
nun gelungen, eine sogenannte
microRNA mit dem Namen miR-144
als wichtigen Genregulator ausfindig
zu machen, der bei einer erfolgreichen
Furchtextinktion eine entscheidende
Rolle spielt. „MicroRNAs sind 21 bis
23 Nukleotid lange Ribonukleinsäuren,
die als genetische Schalter in der
Zelle wirken und somit die Expression
von Genen steuern können“, erklärt
Nicolas Singewald. Sein Doktorand
Conor Murphy konnte in dieser Studie
zeigen, dass die Überexpression von
miR-144 in Mäusen, die ähnlich wie
Angstpatienten eine eingeschränkte Fähigkeit
zur Furchtextinktion aufweisen,
dieses Defizit normalisiert und zudem
einen Schutz vor dem Wiederauftreten
von Angstzuständen bewirkt.
Die im angesehenen Fachmagazin
Biological Psychiatry kürzlich veröffentlichten
Untersuchungen zeigen, die
fundamentale Rolle von miR-144 bei
der Verminderung von Angszuständen
im Mausmodel auf. Die gewonnenen
Daten implizieren gleichzeitig die
Möglichkeit, in der Zukunft diese
miRNA als Zielmolekül in der Behandlung
von Posttraumatischen Belastungsstörungen
und ähnlichen Erkrankungen
zu verwenden.
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40 zukunft forschung 01/17
Fotos: HLT Bludenz (1), Agrarmarketing Tirol (1), pixabay.com/AmberAvalona (1)