Alman dilini öyrənmək

KNAUF Kokoschka
VOLKSWAGEN
Max Weber
Karl Marx
ALMAN DİLİ
Lessing
BRAUN
mədəniyyət və elm sahəsində, Sophie Scholl
iqtisadiyyat və sənayedə mühüm dildir
Modern Talking
Max Planck
Boris Becker
Bertolt Brecht
Tokio Hotel
AUDI
RWE
SCHWARZKOPF
SIEMENS
MAN
Heinrich Mann
AEG
Kurt Tucholsky
Gebrüder Grimm
Nietzsche
Michael Ballack
TCHIBO
Alman dilini
öyrənmək –
gələcək üçün
sərmayədir
DAAD
Steffi Graf
Katharina II.
Engels PERSIL
LUFTHANSA
DEUTS
C
H
Günter Grass
JACOBS
Liszt
RITTER SPORT
BMW
BASF
DEUTScH - die Zeitschrift des Sprachlernzentrums
Ausgabe Nr. 1 Baku, Aserbaidschan Februar 2010
Röntgen
Angela Merkel
HARIBO
Marlene Dietrich Hertz
Gustav Klimt
GRUNDIG
Rammstein
Dürer
KRUPP
Herta Müller
Gottfried Leibniz
Franz Beckenbauer
NIVEA
LEITZ
Hundertwasser
ADIDAS
Schopenhauer
Immanuel Kant
VARTA
Adenauer
Fassbinder
Schiller
Wagner
Good Bye Lenin
Wolfgang Amadeus Mozart
BOSCH
MAGNUM
Heinrich Böll
KNORR
ASPIRIN
Schumacher
SIXT
Adorno
Johann Sebastian Bach
Albert Einstein
Claudia Schiffer
Diesel
SAP
Franz Kafka
Johann Wolfgang von Goethe
MERCEDES

Seite 2 DEUTScH - die Zeitschrift des Sprachlernzentrums
Alman Dili Tədrisi Mərkəzi Azərbaycan Sprachlernzentrum Aserbaidschan
Höte-İnstitutunun tərəfdaşı Partner des Goethe-Instituts
Əziz oxucular,
Alman Dili Tədrisi Mərkəzi DEUTScH jurnalının ilk
nömrəsini Sizə təqdim etməyinə çox sevinir.
Bu layihəyə kömək edənlərə, maraqlı, yaradıcı və
qeyri-adi məqalə göndərənlərin hamısına öz
təşəkkürümü bildirirəm. Almanca yazılan bütün
məqalələr olduğu kimi çap olunub və heç bir düzəliş
edilməyib. Biz bununla kurs iştirakçılarımızın bilik və
bacarıqlarını nümayiş etdirmək istəyirik. Xarici dil
öyrənərkən səhv etməkdən qorxmamaq və bu
səhvlərdən öyrənmək cəsarət tələb edir.
Fürsətdən istifadə edərək Gürcüstan Höte-İnstitutuna bu
projekti dəstəklədiyi və maliyyələşdirdiyi üçün öz xüsusi
təşəkkürümü bildirmək istəyirəm. Jurnalın dizayner və
redaktoru Fuad Rzayeva, projektin təşəbbüskarı
Höte–İnstitutunun layihə məsləhətçisi Artur Rappa da öz
minnətdarlığımı bildirirəm.
Ümid edirəm ki, mütaliə zamanı xoş anlar keçirəcəksiniz!
Zəhra Alıyeva,
Alman Dili Tədrisi Mərkəzinin rəhbəri
DANKE
Liebe LeserInnen,
das Sprachlernzentrum freut sich sehr, Ihnen die erste
Ausgabe der Zeitschrift DEUTScH vorzustellen!
Herzlichen Dank allen, die an diesem Projekt
mitgeholfen haben und uns spannende, kreative und
außergewöhnliche Texte geschickt haben. Die Beiträge
sind nicht korrigiert und sollen zeigen, was unsere
Kursteilnehmer können. Beim Lernen einer
Fremdsprache sollte man Mut haben, Fehler zu
machen und aus diesen zu lernen!
Ich möchte die Gelegenheit dazu nutzen, einen
besonderen Dank dem Goethe-Institut Georgien
auszusprechen, das dieses Projekt finanziell unterstützt
und ermöglicht hat. Dank gilt auch Fuad Rzayev,
unserem motivierten Designer und Redakteur dieser
Zeitschrift und Arthur Rapp, dem Projektberater des
Goethe-Instituts, dessen Idee dieses Projekt war.
Jetzt aber erst mal viel Spaß beim Lesen!
Zahra Alijeva,
Leiterin des Sprachlernzentrums
Ich bin sehr mit meinem Deutschkurs zufrieden, denn der Deutschkurs ist in hohem
Niveau. Heutzutage sind diese Jugendlichen faul. Aber in diesem Deutschkurs sind
alle fleißig. Unsere Lehrerin unterrichtet interessant und oft ist es wie ein Spiel. Jede
Unterrichtsstunde wir hören CD. Und unsere Lehrerin erklärt jedes Mal eine
Geschichte über Deutschland. Ich bin sehr dankbar unserer Lehrerin.
Wir haben uns im Sprachlernzentrum wie in Deutschland gefühlt!
Ich wünsche euch viel Erfolg und viel Spaß.
Emiliya Qasimova,
Kursteilnehmerin, A 1.2
Vielen Dank!
Mit freundlicher Unterstützung
des Goethe-Institut Georgien
Gürcüstan Höte-İnstitutunun
dəstəyi ilə

Ausgabe Nr. 1 Baku, Aserbaidschan Februar 2010 Seite3
Das Erste, was einem Deutschen
in Baku auffällt, ist wahrscheinlich
der Verkehr. Er ist unübersehbar,
er ist unüberhörbar und er ist
unüberriechbar. Wo man auch
hinschaut – überall sind Autos.
Diese sensorische Überreizung
wird begleitet von diversen emotionalen
Grenzsituationen, wie
Schreck, Angst und Unsicherheit,
denn für deutsche Augen fahren
die Bakuer wie verrückt – ein
reinstes Chaos.
In Deutschland funktioniert der
Verkehr ganz anders. Alles ist bis
ins kleinste Detail geregelt und der
Fahrer muss nicht mehr denken –
er muss sich nur an die Regeln
halten: „Parkverbot 5 Meter vor
und hinter Zebrastreifen“,
„10 Meter vor und hinter Ampeln“,
„15 Meter vor und hinter Bushaltestellen“;
„Benutzung der Hupe nur
gestattet beim Überholen außerhalb
einer Ortschaft oder bei
Gefahr für Leib und Leben“.
In §12, Abs. 5 ist sogar geregelt,
wer den Anspruch auf eine Parklücke
hat, wenn zwei Autos gleichzeitig
ankommen.
Verkehrsschild in Deutschland
Diese Regelungswut entspricht
dem deutschen Sinn für Ordnung.
Alles ist schon vorher entschieden
und muss nur noch ausgeführt
werden. Die Vorschrift ersetzt das
Denken. Wenn es einmal eine
Der menschliche Faktor
Der Verkehr in Baku ist aus deutscher Sicht das reinste Chaos,
doch auf den zweiten Blick offenbaren sich unerwartet positive Seiten.
Regel gibt, dann wird sich strikt
daran gehalten (außer vielleicht
beim Tempo). Ein gutes Beispiel
dafür sind die Fahrspuren. Keiner
würde in Deutschland auf die Idee
kommen, einfach in der Mitte zu
fahren, selbst wenn er der einzige
Autofahrer der ganzen Stadt wäre.
In Baku folgt der Verkehr anderen
Regeln. Hier gibt es zwar auch
Fahrspuren, doch die Leute fahren,
wo sie wollen. Die Regeln sind wie
Gummi. Darum müssen die Menschen
im täglichen Verkehr viel
mehr miteinander kommunizieren
und von Situation zu Situation neu
entscheiden.
Ohne Hupe wäre das gar nicht
möglich. Sie ist das Sprachrohr der
Autofahrer. Hupen kann vieles
bedeuten: „Hallo“, „Achtung, ich
komme.“, „Was ist los da vorne?“
oder auch „Spinne ich, oder war
das gerade ein Fahrradfahrer?“. In
Deutschland hingegen ist hupen
ein Zeichen von Aggression.
Gehupt wird nur wenn man kurz
davor ist auszurasten, sonst nicht.
Überhaupt, bei all dem Chaos sind
die Menschen hier erstaunlich
gelassen und rücksichtsvoll. Auf
engen Straßen warten die Autos,
wenn Fußgänger kommen und
wenn volle Marshrutkas nicht
gleich losfahren, regt sich keiner
auf (außer den Deutschen).
Auch die Busse sind komplett anders.
Sie halten in Deutschland
ausschließlich an den Haltestellen
und fahren genau nach Fahrplan.
Bezahlt wird mit einem
Fahrschein, den man vorher an
einem Automaten gekauft hat,
nachdem man aus 10 verschiedenen
Tarifen den passenden
ausgesucht hatte. Bei diesem
System stört eigentlich nur noch
der Busfahrer - der einzige
menschliche Faktor - ansonsten
wäre es die perfekte Maschine.
Bakus Busse sind viel humaner.
Man steigt aus und ein wo man
will und muss nicht an Haltestellen
warten, man bezahlt immer
den gleichen Preis und außerdem
kommen die Busse außerordentlich
oft. Die Busse sind derart gut hier,
dass sie ständig überfüllt sind.
Verkehrsschild in Aserbaidschan
Übrig bleibt nur noch das Thema
Fahrrad. Es gilt als ein nettes
Spielzeug für Kinder, vielleicht
auch noch als ausgefallenes
Sportgerät, doch keinesfalls als ein
normales Verkehrsmittel. Für
Fahrradfahrer haben Bakuer nur
Spott übrig, im besten Falle ein
mitleidiges Lächeln. Es ist für sie
der pure Wahnsinn sich mit einem
Fahrrad auf die Straßen zu trauen.
Dabei ist es doch ganz einfach,
ähnlich wie bei bellenden Hunden
– man darf nur keine Angst zeigen,
dann beißen sie auch nicht. Das
sehen allerdings die wenigsten
Bakuer so, oder warum sonst gibt
es so wenige Radfahrer?
Mikrokosmos, Makrokosmos, wie
im Kleinen, so im Großen - wenn
der Verkehr ein Abbild der
Gesellschaft ist, dann lässt sich
für Deutschland fragen: wer
beherrscht wen, der Mensch die
Regeln oder die Regeln den
Menschen?
In Aserbaidschan fällt das Ergebnis
klar aus – der menschliche
Faktor gewinnt.
Andre Kapuczinski,
Seminarleiter der DAAD Schreibwerkstatt

Seite 4 DEUTScH - die Zeitschrift des Sprachlernzentrums
Mein Deutschland
Ich möchte über Deutschland viel Interessantes erzählen.
Viel Spaß beim Lesen.
Die Bundesrepublik Deutschland (BRD) liegt im Herzen Europas.
Sie ist umgeben von 9 Nachbarstaaten: Dänemark im Norden, den
Niederlanden, Belgien, Luxemburg und Frankreich im Westen, der
Schweiz und Österreich im Süden und von der Tschechischen
Republik und Polen im Osten. Die Fläche der BRD nimmt 357.000
km² ein. Die Bundesrepublik Deutschland hat 16 Bundesländern.
Deutschland ist ein Mitglied der Europäische Union und der
NATO.
Die BRD zählt rund 82 Mil. Einwohner. Die größten Städten
Deutschlands sind Berlin, München, Hannover, Hamburg,
Düsseldorf und Frankfurt am Mein.
Deutschland hat eine reiche Geschichte. Weltbekannt sind viele
große deutsche Schriftsteller und Dichter wie Goethe, Schiller und
Heine.
Die Hauptstadt Deutschlands ist Berlin. Berlin hat 3,5 Millionen
Einwohner. Die Flüsse Havel und Spree fließen durch die Stadt
und bilden dabei mehrere Seen. In und um Berlin gibt es viele
Wälder, Flüsse und Seen, deshalb ist die Luft hier besser und
sauberer als in anderen Großstädten. Berlin liegt mitten im Land
Brandenburg, ist aber ein selbstständiges Bundesland. Berlin ist
etwa im 7. Jahrhundert als kleines Fischerdorf entstanden. Am
Ende des 2. Weltkrieges war Berlin vollkommen zerstört. Der kalte
Krieg führte zu Spaltung Deutschlands und zu Teilung Berlins. Erst
der Fall der Mauer, Berlin wächst wieder zu einer Stadt
zusammen.
Brandenburger Tor, Berlin
Berlin ist eine der schönsten Städten nicht nur Europas, sondern
auch der ganze Welt. Hier gibt es viele Museen. In der Mitte Berlins
schon in 1841 wurde die Museen-Insel gegründet. Da befinden sich
mehr als 5 Museen, darunter das Altes Museum, das
Bode-Museum und das Pergamonmuseum. Und im Neuen
Museum befindet sich die berühmte Büste der ägyptischen Königin
Nefertiti.
Einzigartig ist auch, dass Berlin 3 Zentren hat. Das eine Zentrum
liegt im Osten und umfangt den Alexanderplatz, die Straße „Unter
den Linden“ und das Nikolai-Viertel. Besonders interessant finde
ich den Fernsehturm, den Reichstag und das Brandenburger Tor.
Neben dem Reichstag befindet sich das Kanzler Amt, ein sehr
modernes Gebäude. Ganz neu entstanden ist in der 90-er Jahren
der Potsdamer Platzt, dort gefällt mir am meistens das
„Sony-Center“.
Das westliche Stadtzentrum befindet sich in Charlottenburg.
Charlottenburg finde ich schön, weil dort es gibt die besten Läden,
Kaufhäuser und Restaurants.
Das Brandenburger Tor ist Symbol der Hauptstadt, Berlin. Es
wurde von 1788 - 1791 erbaut. Der Architekt war Langhans. Dieses
Tor ist weltbekannt. Es ist ein 62 Meter breites und 20 Meter hohes
Gebäude. In westlicher Richtung führt es zum Reichstaggebäude
und zur Siegessäule, in östlicher Richtung führt sie zur Straße
„Unter den Linden“.
Berlin lädt zum Spazieren, Genießen und Träumen ein!
Aysel Gasibäyova,
Kursteilnehmerin, B 2.1

Ausgabe Nr. 1 Baku, Aserbaidschan Februar 2010 Seite 5
Ostern bedeutet Neubeginn des Lebens und Hoffnung auf die Zukunft
Wer bringt die Eier? Wer versteckt sie?
Für die Eltern von heute ist diese Frage leicht: der Osterhase.
In der Vergangenheit gab es darauf in den verschiedensten
Landschaften auch verschiedene Antworten: der Fuchs, der
Hahn, die Henne, der Kuckuck oder der Hase. Schließlich
gewann der Hase.
Bei vielen Völkern ist das Ei Symbol des Lebens, der
Lebensfreude und Lebenskraft. So begann es im Osterbrauch
eine wichtige Rolle spielen.
Wir sind nicht sicher, wann das Bemalen der Eier begann: ein
früher Beleg stammt aus dem Jahre 1553.
Die Eier wurden als Traditionsspeise betrachtet. Aber das
Eiersuchen und Eierschenken ist nur ein Teil der alten
Der Deutschlehrer fragt Max: "Was
ist das für ein Fall, wenn du sagst:
Das Lernen macht mir Freude?"
Max überlegt nicht lange: "Ein seltener,
Herr Lehrer."
"Fritzchen," fragt die Lehrerin,
"weshalb nennen wir unsere Sprache
auch Muttersprache?"
Fritzchen: "Weil Vati nie zu Wort
kommt."
Osterbräuche. Daneben spielen Frühlingsbräuche auch die große Rolle
im Ostern. Sie spiegeln die Empfindung der Menschen und der Natur, die
während des Winters gelitten hatten.
Mit der Arbeit auf dem Feld verbanden sich Hoffnungen auf eine gute
Ernte im Sommer und im Herbst.
Ein wichtiger Osterbrauch ist auch das Osterfeuer. Sie wurden entzündet,
um die Sonne zu wecken. Über die Äcker wurden auch Feuerräder gerollt,
um die Fruchtbarkeit des Feldes zu sichern. Während dieser Zeit junge
Knaben trugen Kämpfe aus. Sie zeigen den
Kampf zwischen Winter und Sommer.
Esmer Hesenli,
Kursteilnehmerin, B 2.1
Witze
Russen und Amerikaner landen in
einer Gemeinschaftsaktion auf dem
Mars.
Sagt der Amerikaner nach dem
Spaziergang: "Scheiße, die Deutschen
waren schon hier!"
Der Russe fragt: "Wieso?"
"Na, lies mal das Schild da:
AMT FÜR MARS-
ANGELEGENHEITEN"
Die Lehrerin in der Deutschstunde:
"Ich komme nicht, du kommst nicht,
er kommt nicht..... was bedeutet
das?"
"Dass überhaupt niemand kommt!!"
Zwei Babys im Kinderwagen
unterhalten sich: "Wie bist Du denn mit
Deiner Mutti zufrieden ?"
"Ach, eigentlich geht es - nur am Berg,
da ist sie etwas langsam!"

Seite 6 DEUTScH - die Zeitschrift des Sprachlernzentrums
Liebe Freunde
Ich möchte Ihnen Rat geben und etwas über
die Gesundheit erzählen. Wenn wir über
einen gesunden Menschen sprechen,
meinen wir starke Immunität. Die Immunität
bedeutet Schutzmechanismus des
Organismus. Die Immunität schützt unseren
Organismus gegen Infektionskrankheiten.
Jetzt kommt der Winter und unsere
Immunität wird schwächer. Wie können wir
unserer Immunität helfen?
Es gibt ein traditionales Heilmittel. Es
besteht aus:
ZUTATEN:
1.Getrockneten Aprikosen ohne Steine
(500g)
2.Rosinen ohne Steine (500g)
3.Datteln ohne Steine (500g)
4.Gereinigten Walnüssen (500g)
5.Zitrone (1 Stück)
6.Honig ( 0.5L)
Traditionelles Heilmittel
Getrocknete Aprikosen, Rosinen, Datteln,
Walnüsse, Zitrone, alles durch den
Fleischwolf drehen, dann vermischen wir
alles und fügen den Honig hinzu.
Morgens nehmen Sie diese Mischung auf
nüchternen Magen ein und Ihre Immunität
wird stärker, den ganzen Tag werden Sie
viel Energie haben und Kraft alles zu
erreichen. Ich möchte noch einmal
unterstreichen, dass es sehr wichtig ist, für
Ihre Immunität zu sorgen.
Yad ölkədə yadlara münasibət
Liebe Leser, ich wünsche Ihnen Gesundheit
und immer gute Laune.
Uldus Faradova,
Kursteilnehmerin, A 2.2
Mən Sizə Almaniyaya birinci səfərimdən danişmaq istərdim. O zaman 6 il idi ki, alman dili müəllimi işləyirdim.
Sonuncu 2 ildə isə artiq Alman səfirliyinin nəzdində olan dil kurslarında da dərs deyirdim. Kurslardakı dərsliklər
müasir metodlla (kommunikativ) tərtib olunmuşdu. Elə buna görə də səfər edəcəyim ölkə haqqında kifayət qədər
məlumatım var idi. Həm oranın mədəniyyəti, həm də adamların yaşayış tərzi mənə bəlli idi. Amma bir var nəyisə
oxuyasan, bir də var nəyisə görəsən, onu yaşayasan. Orada birinci gündə keçirdiyim hissləri yəqin ki, heç zaman
unutmayacam.
Yeralti keçiddən keçməli idim. Bir əlimdə ağır çamadan, o biri əlimdə böyük çanta. Pilləkənləri güc-bəla ilə düşdüm.
Bir – iki addım atmışdım ki, arxadan kobud kişi səsi gəldi. “Ey, sən!” Deyəsən mənə müraciət edirdi. Arxaya
döndüm. Bu, bir yekəpər qara kişinin səsi idi. Keçiddə bizdən başqa bir kəsin olmadığını görəndə ürəyim düşdü.
Səsimi çıxartmağa taqətim qalmadi. Yazıq-yazıq kişinin üzünə baxdım. Hələ bu günə kimi onun üzünü gözlərimin
qarşısında görürəm. O, acıqli görünməsə də, mən hələ də qorxu içində idim. Birdən o, yenə dilləndi: “Köməyə
ehtiyacın var?” Qısaca təşəkkür edib addımlarımı yeyinlətdim. Sanki mənə birdən güc gəlmişdi. Yenidən onun
səsini eşitdim: “Yox, mən görürəm ki, sənin köməyə ehtiyacın var.” Bunu deyib o, mənə tərəf addımladı.

Ausgabe Nr. 1 Baku, Aserbaidschan Februar 2010 Seite 7
Yaxınlaşıb çamadanımı da, çantami da əlimdən aldı. Heç nə demədən onları
pilləkənlərlə qaldırib çıxacağın kənarına qoydu. Mən isə onun dalınca addımlayır,
geri qalmaq istəmirdim. Yükü yerə qoyandan sonra bir dəfə geri çevrilib mənə
baxaraq gülümsədi və öz yoluna davam etdi.
Arzu Cabarova,
Alman Dili Tədrisi Mərkəzinin müəllimi
Freiburg, den 12.07.09
Auf der Suche nach Charaktereigenschaften im Treppenhaus
Was mir besonders an meinen Reisen nach Deutschland
gefällt, außer schöner Natur und Architektur, sind die
Deutschen selbst. Unter anderen Eigenschaften fasziniert
mich besonders eine schöne Fähigkeit in jeder Situation ruhig
zu bleiben.
Einmal verwechselte ich meinen Wohnstock und versuchte
mit meinem Schlüssel die Tür eines Nachbars von unten zu
öffnen, der gerade aus dem Aufzug mit einer Gitarre ausstieg.
Er stand daneben schweigend und sah zu, umarmend seine
Gitarre und als mein Versuch erfolgslos bleib, sagte er erst,
ganz ruhig: “Sie müssten einen Stock höher aufsteigen”- und
dann mit entschuldigender Miene - “Wenn Sie wollen
natürlich”.
Mich begeistert auch die Hilfsbereitschaft der Deutschen. Als
ich ein Paar Stunden vor der geplanten und im Voraus
bezahlten Reise nach Paris in die Nähe ausging, um eine
Reisetasche zu kaufen, schloss ich die Tür ohne den
Schlüssel rauszunehmen. Als nach einiger Weile mein Sohn
zu mir ankam, um nach Paris mitzureisen, entdeckte er die
verschlossene Tür, leere Reisetasche und mich, in voller
Panik meine Vermieterin anrufend, die gerade nach Frankfurt
abgereist war. Ich wollte nämlich fragen, was zu tun ist. Zum
Glück fanden die Nachbarn eine Freundin von ihr, die einen
Ersatzschlüssel hatte. Aber, als sie endlich kam, stellte sich
heraus, dass sie einen falschen Schlüssel mitgebracht hatte.
“Machen Sie sich, bitte, keine Sorgen, - sagte sie und ging
Liebes Tagebuch…
wieder um den richtigen Schlüssel zu holen.
Was mir auch gefällt ist, dass die Deutschen in der Regel
gute Manieren haben. Auch ihre Hunde, die nie auf dich
bellen, egal ob man ihnen auf der Straße oder in der U-Bahn
begegnet.
Also, wir reisten damals rechtzeitig ab. Auf der Suche nach
neuen Erlebnissen. Doch das ist aber eine ganz andere
Geschichte.
Marina Abdaliyeva,
Kursteilnehmerin, B 2.2
„Es gibt Momente besonderer Art. Man kann sie kaum in Worte fassen. Diese Momente erfüllen einen mit tiefer Zufriedenheit, Harmonie und
dem gefühlmäßigem Wissen um das, was eigentlich Leben ist.“ So lautet eine Anzeige eines Hotels in Freiburg, trifft aber auch ganz gut auf
den heutigen Tag zu, den ich erlebt habe. Heute habe ich zwei kleine Ausflüge zum Titisee und zum Schluchsee gemacht.
Ich war nicht alleine, sondern mit anderen Kursteilnehmern aus ganz verschiedenen Ländern. Wir sind zu siebend mit der Regiokarte
(Gruppenticket) gefahren. Obwohl das Wetter heute nicht so gut war, haben wir Glück gehabt. Denn am Titisee hat es nur nach unserer
Bootsfahrt geregnet. Nach dem vergeblichen Versuch der Schifffahrt in Strasbourg ist es uns gelungen, heute eine 25-minutige Rundfahrt mit
dem Boot zu machen. Es war sehr lustig, mit den Regenschirmen auf dem Dach zu sitzen.
Aber die Aussicht war super. Mir hat die Atmosphäre am Titisee besser gefallen, als am Schluchsee. Am Titisee gab es mehrere Familien mit
Kindern und Hunden und am Schluchsee gab es aktive Leute, die wandern wollten.
Es war am Schluchsee viel ruhiger, aber das Essen fand ich teurer. Die Gruppe hat typisch Deutsch gegessen - Gulaschsuppe und
Bratwürstchen – und wir haben auch die Schwarzwälder Kirschtorte probiert, aber sie hat uns nicht so gut geschmeckt.

Seite 8 DEUTScH - die Zeitschrift des Sprachlernzentrums
Vom Schluchsee haben wir auch eine kleine Wanderung bis zum Seebrugg gemacht (ca 2,6 km). Die Rückfahrt nach Freiburg war sehr
schön: oben der Schwarzwald, unten die Autobahn und die „Bächle“, viele Tunnel und endlich Sonne. Nach dem Ausflug wollten wir noch
Freiburg ein bisschen entdecken und sind einfach mit verschiedenen Straßenbahnen kreuz und quer durch die Stadt gefahren. So haben wir
den ganzen Tag in Freiburg und der Umgebung genossen und die Kultur nah erlebt. Ich werde diesen Tag in Deutschland nie vergessen und
freue mich schon auf das nächste Wochenende!
Gahira Achundova,
Kursteilnehmerin, DAAD Schreibwerkstatt
Многоязычие - это способность
разъясняться письменно и устно на
нескольких иностранных языках.
Эта способность позволяет успешно
справляться с ежедневными
коммуникационными ситуациями.
Многоязычие становится особенно
актуальным в эпоху глобализации.
Современные информационные
технологии, туризм и глобальные
миграционные потоки
способствуют контакту между
различными народами и
образованию межнациональных
межличностных сетей.
В центре глобализации стоит
человек, homo globalis, который
является не просто пассивно
воспринимающим существом, а
активно действующим лицом,
участвующим в создании нового
глобального мира. Homo globalis
поддерживает как
профессиональные, так и личные
контакты с людьми из-за рубежа и,
таким образом, создает свою
собственную межнациональную
межличностную сеть.
Для создания такой сети
современному «глобальному»
человеку просто необходимо
Многоязычие в эпохе глобализации
владение несколькими
иностранными языками. Во-первых,
изучение языков способствует
развитию межкультурного
самосознания и мультикультурного
понимания. Во- вторых,
многоязычие открывает новые
профессиональные перспективы.
Знание иностранных языков делает
общение с зарубежными коллегами,
партнерами по бизнесу и клиентами
намного более эффективным.
Поэтому, на настоящий момент,
многоязычие является для
мобильных и гибких служащих
одним из фундаментальных
профессиональных качеств, так как
на международном трудовом рынке
знания одного английского языка
больше недостаточно.
Так как в настоящее время многие
стараются как можно лучше
изучить английский язык, владение
этим языком в ближайшем будущем
уже станет одним из обязательных
требований к кандидату на
трудоустройство. И таким образом
это знание не будет больше
являться конкурентным
преимуществом при устройстве на
работу. Поэтому знания других
иностранных языков будут являться
ключом к успеху. Соискателям
завтрашнего дня придется знать,
наряду с английским языком, по
меньшей мере ещё один
иностранный язык, а лучше два.
Так как изучение языка -
длительный и дорогостоящий
учебный процесс, он должен быть
очень тщательно подготовлен,
чтобы инвестиции в него
окупились. Многие компании
считают целесообразным
предлагать языковые курсы для
своих сотрудников прямо на
рабочих местах или же в вечернее
время, ведь процесс обучения не
должен заканчиваться с окончанием
школы, техникума или
университета.
Таким образом, можно сделать
вывод, что многоязычие является
одним из ключевых
профессиональных качеств на
международном рынке труда.
Артур Рапп,
координатор Гёте-Института
Перевод с немецкого на русский
Захры Алыевой
“Multilingualism is to be seen as a desirable goal for all nations, and it
should be maintained and spread in all societies via appropriate
language policies, choices of languages offered in secondary and
tertiary education, and other measures to be taken in political and social
institutions as well as the media.”
House, J. & Rehbein, J. (2004) Multilingual Communication. Amsterdam: John Benjamins Publishing Company.

Ausgabe Nr. 1 Baku, Aserbaidschan Februar 2010 Seite 9
Inside Story Headline

Seite 10 DEUTScH - die Zeitschrift des Sprachlernzentrums
In Sachen Liebe - wenn Deutschlernerinnen dichten
Die Liebe ist genauso alt wie der Mensch selbst - wenn nicht sogar älter. Sie hat nicht nur existenzielle Bedeutung für das
Überleben der Menschheit, sie ist auch einer der prägendsten Impulse unserer Kultur - und das rund um die Welt. Überall
werden Liebesgeschichten geschrieben, Liebeslieder gesungen oder aber Liebesgedichte erdacht. Auch der große und
letzte Dichter der deutschen Romantik, Heinrich Heine, hat sich etliche Male vom Musenkuss der Liebe inspirieren lassen.
Dass dieses Thema immer noch aktuell ist, wie ja auch Heine selbst
in der letzten Strophe schreibt, bewiesen die Kursteilnehmerinnen
des Sprachlernzentrums in Baku, als sie selber zu Stiften griffen,
um der Heine'schen Schwermut der unglücklichen Liebe
etwas Leichtigkeit und Zeitgeist entgegenzusetzen. Dass
Deutschlernerinnen nicht nur Deutsch sprechen und lesen, sondern
mit der Fremdsprache auch kreativ umgehen und gar dichten
können, verdient großen Respekt - vor allem wenn es ihnen so gut
gelingt wie hier:
Originalgedicht von Heinrich Heine:
Ein Jüngling liebt ein Mädchen
Ein Jüngling liebt ein Mädchen,
Die hat einen andern erwählt;
Der andre liebt eine andre
Und hat sich mit dieser vermählt.
Das Mädchen nimmt aus Ärger
Den ersten besten Mann,
Der ihr in den Weg gelaufen;
Der Jüngling ist übel dran.
Es ist eine alte Geschichte,
Doch bleibt sie immer neu;
Und wem sie just passieret,
Dem bricht das Herz entzwei.
Ein Bauer zum anderen im
Lokal:
"Sag mal, Hubert, rauchen
Deine Kühe?"
"Blödsinn, natürlich nicht."
"Dann brennt Dein Stall !"
Ein Kerl liebt ein Mädchen
von: Emin, Esmer, und Murad, B 2.2
Ein Kerl liebt ein Mädchen
dem er im Netz begegnet ist.
Das Mädchen liebt einen anderen,
der ein Freund von Kerl ist.
Er liebt aber eine andre,
die eine Freundin vom ersten Mädchen ist.
Aber diese Freundin liebt einen andren,
der unser erster Kerl ist.
Am Ende ist es klar
alle bleiben ohne Paar.
Witze
Beim Motorradrennen. Der
Startschuss ertönt. Alle Motorräder
donnern los, bis auf eins. Fragt der
Starter:
"Weshalb fahren Sie denn nicht los?"
Da antwortet der Fahrer: "Wie denn?
Sie haben mir in den Reifen geschossen!"
Ein Mädchen liebt einen Jungen
von: Marina, Nargiz und Vüsala, B 2.2
Ein Mädchen liebt einen Jungen,
der hat einen anderen erwählt;
Der andere liebt einen anderen
und hat sich mit diesem vermählt.
Das Mädchen beschloss aus Ärger, sich
auf Jungs nicht mehr einzulassen.
bloß Freundinnen kamen zu ihr,
die sprachen oder schweigend saßen.
Es ist eine neue Geschichte,
doch stammt sie aus uralter Zeit
Und wem sie gerade passieret,
Der verfällt der Ledigkeit.
Zwei Nachbarinnen unterhalten
sich.
"Was macht denn Ihr Mann?"
"Der ist bei der Polizei."
"Aha, und, gefällt es ihm dort?"
"Keine Ahnung, sie haben ihn erst
vor einer Stunde abgeholt!"

Ausgabe Nr. 1 Baku, Aserbaidschan Februar 2010
Genau diese Frage habe ich mir nur vor
kurzem gestellt. Mein ganzes Leben lang
lernte ich zwei verschiedene Sprachen:
Englisch und Deutsch. Und als ein
Fremdsprachlerner, möchte ich Ihnen heute
eine kleine Analyse aufgrund meiner
eigenen Erfahrung vorstellen und ganz kurz
über die Hauptunterschiede zwischen den
alten und neuen Methoden erzählen.
Ich habe noch Anfang der neunziger
Jahre begonnen Englisch zu lernen. Es war
die Epoche, als Fremdsprachen zu können
war bei uns in Aserbaidschan noch nicht so
populär und viele fühlten noch keine
Notwendigkeit darin. Damals existierten
noch keine „Express-Methoden“, die heute
fast jeden schon nach 3 Monaten sprechen
lassen. Die Leute konnten auch noch keine
Multimedia-Mittel nutzen. Niemand hatte
Personal Computer und es gab noch kein
Internet. Dann gab es keine ausländischen
TV- und Radiosender, dank denen man
seine Sprachkenntnisse irgendwie mit dem
echten Sprachprototyp vergleichen kann.
Es ist natürlich eine gute Möglichkeit, um
Fremdsprachenlernen - früher und heute
Wo ist der Unterschied?
Hörverstehen zu üben und überhaupt, die
Fremdmentalität besser zu verstehen. Aber
alles, was es damals gab war nur der
strenge Lehrer, dicke und langweilige
Bücher, trockene Grammatik, ständige und
ergebnislose Büffelei und… keine
Unterhaltung auf der Sprache, die man so
hartnäckig zu lernen versuchte. Solche
Lerner haben gewöhnlich einen ziemlich
guten Wortschatz, verstehen verschiedene
Texte aus Büchern, Zeitungen und
Zeitschriften, aber sind ziemlich schwach
beim Hörverstehen und noch schwächer
beim Sprechen. Mit solch einer Situation
bin ich vertraut, denn ich selbst habe auch
gleiche negative Erfahrungen mit Englisch
gemacht.
Heute sieht es aber alles ganz anders
aus. Seit ungefähr drei Jahren lerne ich
schon Deutsch, konnte früher überhaupt
kein Wort in dieser Sprache, aber heute
habe ich schon ein befriedigendes Niveau
erreicht, das mich jedenfalls ohne
Probleme einen solchen Artikel wie diesen
schreiben, und mich mit meinen Freunden
und Lehrern ziemlich frei unterhalten lässt.
Wie es schon klar ist, der Unterschied
zwischen Ergebnissen des Englisch- und
Deutschlernen war bei mir groß. Genau so
groß, wie der Unterschied zwischen der
Lernmethoden bei beiden Sprachlernen.
Und hier kommt die Hauptfrage des
Themas: wo ist der Unterschied?
Beim Deutschlernen verwendete ich
alle Möglichkeiten, die ich früher, bei
Englisch nicht hatte (also, alle heutigen
Multimedia-Mitteln usw.) und versuchte, die
alten Fehler nicht zu wiederholen. Der
Hauptvorteil der Methode, die heute auch
Seite 11
am Sprachlernzentrum verwendet wird, ist
der unmittelbare Übergang zum Sprechen.
Zum Beispiel, wenn Sie ein neues Wort
gelernt haben, dann verwenden Sie es
schon sofort im Gespräch. Die
Geringschätzung des Sprechens war ein
Hauptproblem der Lerner. Damals waren
die meisten Fremdsprachlerner mit der
Wortschatzvergrößerung und dem
Grammatiküben beschäftigt, statt ihre
Kenntnisse praktische umzusetzen. Die
heutige Erfahrung zeigt aber, dass um eine
Fremdsprache perfekt zu sprechen, man
braucht nicht unbedingt die Grammatik tief
zu lernen. Als gutes Beispiel können die
Muttersprachler dienen. Doch die Muttersprache
spricht man ziemlich flüssig schon
als Kind, ohne eine Ahnung über die
Grammatik habend, lange vor dem ersten
Schulbesuch.
Also, es liegt doch auf der Hand: Heute
haben wir viel mehr Möglichkeiten, um eine
Fremdsprache schnell und wirksam zu
lernen. Man braucht nur den Wunsch und
ein wenig Mut.
Zum Schluss möchte ich Ihnen einen
kleinen Rat geben: Wenn man eine Fremdsprache
lernt, muss man sich nie genieren,
während des Gespräches Fehler zu machen.
Es lohnt sich überhaupt nicht, wegen
der Fehlerangst den Mund zu halten, denn
die Fehler gehen sowieso irgendwann weg.
Emin Hadschimuradov,
Kursteilnehmer, B 2.2

Seite 12 DEUTScH - die Zeitschrift des Sprachlernzentrums
На самом юге Германии, там где она
граничит с сопредельными
Швейцарией и Францией, есть город, а
лучше сказать, городок Фрайбург.
Название города говорит само за себя:
Фрайбург это свободный город –
крепость с 200.000 населением, а
регион вокруг него называют
Dreilдndereck, что можно перевести
как угол трех стран. И город и
местность относятся к Schwarzwald –
Черному Лесу, который плотным
кольцом опоясывает город и дал
название знаменитому
южногерманскому вишневому торту,
известному многим под английским
названием Black Forest. Вишни в
Шварцвальде на самом деле довольно
много, а вот лес отнюдь не черный, но
очень густой.
Когда я в первый раз отправилась а
Германию, а было это в феврале 2000
года, то я первым делом навела
справки о погоде и вооружилась всем
необходимым с учетом низких
температур. Не могу сказать, что
теплая одежда мне не понадобилась
совсем, но только первое мое
впечатление от города связано с
приездом на вокзал. Первое, что я
увидела через окно своего купе, был
спортивного вида мужчина в ...
футболке. Погода приятно удивляла
почти на протяжении всего месяца,
который по – украински называется
просто – лютий. Конечно, Фрайбург не
вся Германия и то, что можно запросто
Маленький уголок южной Германии
назвать лютым в других частях этой
страны, здесь во Фрайбурге было
скорее похоже на бакинский апрель.
Ну, что такое Фрайбург для меня? Это
игрушечный город, где на фоне
густого леса возвышаются
величественный резной собор
Фрайбургский Мюнстер и башни
старого города, по историческим
кварталам протекают одетая камнем
река Драйзам и многочисленные
ручейки, через которые не сложно
перепрыгнуть даже ребенку. Здесь есть
известный университет и институтские
клиники, концертный зал и конечно же
Гёте-Институт.
С чем ассоциируется у Вас Германия?
С порядком, культурой, серьезной
литературой, возможно, с пивом. Но ...
здесь скорее собираются за бокалом
вина, нежели за кружкой пенистого
хмельного напитка, потому что
Фрайбург с его 650 гектарами
виноградника является признанной
столицей немецкого белого вина.
Ну, что можно сказать об этом дивном
городе еще? Фрайбург – это
экологическая столица Германии,
здесь любят ездить на велосипеде, а
летом здесь не найти свободного места
в кафе. Ну а если кто-то решил
отдохнуть от города, то рукой подать
до просторов Schauinsland - местности,
которая так и переводится – посмотри
на страну. А что такое прыжок оленя
по Вашему? Это живописная
местность Hirschsprung, от которой
отнюдь не в переносном смысле
кружится голова и захватывает
дыхание, что связано не только с
невообразимой красотой и
сказочностью местности, но и с
крутыми виражами дороги,
пролегающей среди горных ущелий.
Конечно все это стоит увидеть
собственными глазами, а пока мы
будем рассказывать Вам о такой
разнообразной Германии на страницах
этого журнала.
Сабина Атакишиева,
педагог Центра изучения немецкого
языка Азербайджан

Ausgabe Nr. 1 Baku, Aserbaidschan Februar 2010 Seite 13
Soziale Netzwerke im Internet
Mit diesem Begriff werden die Netzgemeinschaften bezeichnet, die im heutigen Leben eine große Rolle spielen. Das gilt sowohl
für die junge, als auch für die ältere Generation. Diese Netzwerke bieten verschiedene Funktionen an, wie z. B. persönliches
Profil, Empfang und Versand von Nachrichten an andere Mitglieder, Kontaktliste, Adressbuch usw. Man kann auch seine Fotos
hochladen und verschiedene Links posten. Zu diesen Netzwerken gehören Facebook, Myspace, SchülerVZ, StayFriends,
StudieVZ, Twitter, Wer-kennt-wen, Odnoklassniki usw.
Vor kurzem hat mir einer von meinen Freunden über eine ziemlich lustige Erfahrung erzählt. Er hat sich bei einem von diesen
Netzwerken angemeldet, dabei hat er weder seinen Namen eingegeben, noch sein Foto veröffentlicht. Stattdessen hat er sich
einen witzigen Namen ausgedacht und das Foto eines alten Mannes hochgeladen. Also, er hat sich als ein 63-jähriger, einsamer
Mann vorgestellt. Danach hat er begonnen, Freundschaftsanfragen an die Leute zu schicken, die er bereits kannte. Und alle
haben seine Anfrage sofort akzeptiert, was für ihn sehr erstaunlich war, weil diese Leute gar nicht ahnen konnten, wer dieser
Mensch ist. Zudem bekam er noch mehr Freundschaftsanfragen von anderen alten Menschen, besonders von Frauen, die auf
der Suche nach neuen Bekanntschaften waren. Vielleicht suchten sie auch die Wärme am Computer.
Ich und mein Freund sind zu dem Schluss gekommen, dass alle unsere Bekannten und Freunde sehr unvorsichtig sind.
Wie kommt es, dass die Leute einem Menschen, den sie gar nicht kennen, einen solchen Glauben schenken. Wäre an der Stelle
meines Freundes jemand mit einer bösen Absicht, wie wäre dann das Ende dieses Spiels? Ich glaube, das ist ein Punkt, wo man
anhalten und nachdenken muss. Durch solche „Sozialen Netzwerke“ werden besonders Schüler gefährdet. Allein im Internet
kann man eine Menge Beispiele finden, bei denen das Leben der Schüler durch ihre eigene Blauäugigkeit in Gefahr gerät.
Geschichten wie die Folgende lösen Einsetzen aus:
Vor mehr als drei Jahren starb die 13-Jährige Megan. Nach einem gescheiterten Internetflirt in der Community "MySpace"
erhängte sie sich. Erst nach ihrer Verzweiflungstat stellte sich heraus: Megan war ein Opfer von "Cybermobbing" geworden.
Denn ihr Angebeteter war kein 16-Jähriger Teenager, wie angenommen, sondern eine ehemalige Freundin. Ohne es zu wissen,
hatte Megan immer wieder mit ihr gechattet. Die brach die vermeintliche Beziehung ab, weil sie sich dafür rächen wollte, dass
ihre ehemalige Freundin einst mit ihr brach. Sie hatte Megan eine entstehende Liebesbeziehung vorgegaukelt und ihr intime
Gespräche entlockt, um sie schließlich fallen zu lassen.
Dass "Soziale Netzwerke" zahlreiche Gefahren bergen, bestätigt auch eine Studie des Fraunhofer Instituts aus dem Jahr 2008.
Die Untersuchung mit dem Titel "Privatsphärenschutz in Soziale-Netzwerke-Plattformen" zeigt auf, dass keine der untersuchten
Communities ausreichenden Sicherheitsstandards entspricht. Weder "MySpace", "facebook", "studiVZ", "wer-kennt-wen" oder
"lokalisten", noch "XING" und "LinkedIn" überzeugten im Test
hinsichtlich des Privatsphärenschutzes. Forscher des Fraunhofer
Instituts hatten sich als User bei den Communities angemeldet, die
diversen Sicherheitseinstellungen ausprobiert und anschließend
versucht, diese zu umgehen. Auf der Suche nach den von ihnen selbst
eingegebenen privaten Daten waren sie erstaunlich häufig erfolgreich.
"Mithilfe spezieller Suchmaschinen kamen sie zum Beispiel in den
Besitz geschützter Bilder, obwohl diese gar nicht für die Öffentlichkeit
freigegeben waren. Auch die politische Orientierung oder der
Familienstatus ließ sich trotz Sperrung der Daten ermitteln, und selbst
nach Aufgabe der Mitgliedschaft blieben bei einer Plattform die
persönlichen Gästebuch- und Foreneinträge bestehen", schreibt die Zeitschrift
"Computerwoche". "Aus diesen Gründen sollte man gänzlich darauf
verzichten, jegliche privaten Daten frei im Internet zu
veröffentlichen", lautet ein Fazit der Studie.
Aus dem Gesagten folgt, dass all diejenigen, die „Soziale Netzwerke“
benutzen, sehr vorsichtig sein müssen. Ich würde allen raten, sehr
aufmerksam zu sein wenn sie etwas posten und ihre Fotos oder andere
private Daten heraufladen. Eine besondere Aufmerksamkeit ist gefordert
wenn man Freundschaftsanfragen bestätigt. Nehmen sie nie die
Anfragen von Ihnen nicht bekannten Nutzern an. Ansonsten wünsche ich
Ihnen viel Spaß im Internet.
Elvin Rajabov,
Kursteilnehmer, DAAD Schreibwerkstatt

Seite 14 DEUTScH - die Zeitschrift des Sprachlernzentrums
Interview mit der Direktorin Faina
Emmanuilovna.
1. Seit wann lernen Schüler Deutsch in
Klassische Gymnasium № 160?
Faina Emmanuilovna: “Unsere Schüler
lernen Deutsch seit 1943, seit dem
Gründungjahr, aber Englisch lernen unsere
Schüler erst seit 1960.“
2. Welche Fortschritte hat die Schule
während der 66 Jahren gemacht?
Faina Emmanuilovna: „ Seit 1993 die
Botschaft der Bundesrepublik Deutschland
jedes Jahr leitet Wettbewerb für das beste
Deutschsprachwissen. Viele Jahre unsere
Schüler gewinnen in diesem Wettbewerb.
Gewinner bekommen das Recht in August
nach Deutschland unentgeltlich eine Reise
zu unternehmen. Sie können Land kennen
Deutsch am Klassischen Gymnasium № 160
Aus dem Aserbaidschanischen ins Deutsche übersetzt von: Färidä Sämäd-sadä
lernen und die Sprache vervollkommnen.
Seit 1993 jedes Jahr gehen unsere
Schüler nach Deutschland. Dieses Jahr
Gymnasiasten der 11 Klasse sind im August
für vier Wochen nach Deutschland geflogen.
Seit 2002 verlaufen in unserem Gymnasium
Deutschtage. Im Oktober hat die Woche
über Wiedervereinigung Deutschlands
verläuft. Im vorigen Jahr ist eine Lehrerin
aus Deutschland gesendet. Jetzt unterrichtet
sie Deutsch in der Oberstufe. Unser
Gymnasium hat das Recht in den oberen
Klassen spezielle Prüfungen durchfuhren.
Wer diese Prüfung erfolgreich besteht
bekommt ein Zertifikat. Dieses Zertifikat gibt
zur Schüler das Recht in Deutschland zu
studieren.
Wir haben neues Schülertauschprogramm.
Aus Aserbaidschan gehen mit diesem
Programm 4 Schüler. Drei sind aus unserem
Gymnasium. Jetzt leben sie bei deutschen
Familien und lernen in deutschen Schulen.
Am 9 Oktober 2009 hat unsere Schule ein
Schild aufgehangen, weil unser Gymnasium
Partnerschule Deutschlands ist. Jetzt suchen
sie für uns die Partnerschule in
Deutschland.“
Färidä Sämäd-sadä,
Kursteilnehmerin, A 2.1
„In der heutigen Dienstleistungswirtschaft, in der der Kunde das Verhalten des
Dienstleisters bzw. Lieferanten sehr stark bestimmt und enge Kundenbindung ein
wichtiges Ziel vor allem kleiner Firmen ist, trifft zu: Die beste Sprache ist die des
Kunden.“
Konrad, H. (2004) Entwurf einer „europäischen Sprachenordnung“. Bochum: AKS Verlag.
Gedichte
Regentränen
Wieder sind die Tränen in den Augen - du bist für immer weggegangen...
Ich werde mit dir nicht sein, doch hast du mich verraten...
Einfach ist eben weggegangen, wie nicht gesagt zu leben,
Aber deine SMS lassen mich nicht vergessen
Du schriebst, dass Du verliebt bist, dass Dir ich nötig bin,
Aber deine Worte sind Lügen, nur das einfache Spiel!
Du bist weggegangen... Ich bin traurig... Was ist passiert? Sage!!
Warum sind wir nicht zusammen? Schweige nicht..... Erkläre mir!!
Aber ins Fenster klopft der Regen und schweigt das Telefon....
Wieder höre ich die Wörter: "der Teilnehmer ist nicht erreichbar"
Und auf der zarten Wange ist die Träne losgerannt....
Hat verstanden, der nette Freund, was Dir nicht nötig ist
Maryam Mammadova,
Kursteilnehmerin, A 2.2

Ausgabe Nr. 1 Baku, Aserbaidschan Februar 2010 Seite 15
Marburg
Jacob Grimm: „Ich glaube, es sind mehr Treppen auf der Straße als in den Häusern“
Marburg an der Lahn ist eine der schönsten Städte Deutschlands.
Der schöne Fluss Lahn fließt durch die Stadt und gibt
der Stadt eine besondere Schönheit. Marburg zählt nicht nur zu
den Kulturorten Deutschlands, sondern auch zu den Universi-
„Das ist voll korrekt, Mann!“
Das Mädchen hat den Jungen gefragt, ob er sie für sympathisch hält. Er hat gesagt „Das ist voll korrekt, Mann!”. Sie hat gefragt,
er wollte mit ihr für immer sein, und er hat wieder
gesagt „Das ist voll korrekt, Mann!”. Dann hat sie
ihn gefragt, wenn sie weggegangen sein würde,
hätte er dann geweint und die Antwort war „Das
ist voll korrekt, Mann!”. Sie hat genügend gehört.
Sie hat sich umgedreht, um wegzugehen, die
Tränen liefen nach ihrer Person. Der Junge hat
sie an die Hand genommen und hat gesagt: Du
bist nicht sympathisch, du bist schön. Es ist
nicht, dass ich „wollte“ mit dir für immer sein, es
ist mir „notwendig!“. Und ich würde nicht weinen,
wenn du weggegangen sein würdest, ich würde
gestorben sein.
Wie süß diese Wörter sind!!!
Maryam Mammadova,
Kursteilnehmerin, A 2.2
tätsstädten. Viele junge Leute aus vielen Ländern bewerben für
das Studium an der Philipps Universität Marburg.
Die Elisabethkirche, enge Straßen mit viel Treppen, Cafes und
Buchhandlungen bleiben immer für Touristen als gewünschte
Orte.
Als eine Kulturstadt, finden in der Stadt jedes Jahr
verschiedene Kulturveranstaltungen statt: Konzerte, Spektakel,
Musikfestivals und andere.
Ich freu mich immer, denn ich habe die Möglichkeit gehabt,
diese schöne Ecke Europas zu sehen! Den Lesern rate ich auch
mal im Internet zu surfen! Sicher, was Interessantes wird
bestimmt auftauchen!
Aynura Rzayeva,
Kursteilnehmerin, B 2.1

Seite 16 DEUTScH - die Zeitschrift des Sprachlernzentrums
Rätsel
Kreuzworträtzel ab Stufe A 1.2 Kreuzworträtzel ab Stufe A 2.2
In der Schule werden Fremdwörter
durchgenommen "Was heißt
analog?" fragt der Lehrer.
Bernd weiß es:"Analog ist die
Vergangenheitsform von "Anna
lügt" Herr Lehrer?
"Aber Herr Ober, der Kaffee ist ja
kalt!"
"Gut, dass Sie mir das sagen, mein
Herr! Eiskaffee kostet nämlich
einen Euro mehr ..."
Witze
Sohn zur Mutter: "Mami, ich hab
eine gute und eine schlechte
Nachricht!"
Darauf die Mutter: "Ja, was denn?
Zuerst die gute!"
"Die Schule ist heute abgebrannt!"
"Was ist dann erst die schlechte?"
"Die Zeugnisse konnten noch
gerettet werden."
"Chef, darf ich heute zwei Stunden
früher Schluss machen? Meine Frau
will mit mir einkaufen gehen."
"Kommt gar nicht in Frage."
"Vielen Dank Chef, ich wusste, sie
würden mich nicht im Stich lassen."
Ober: "Wie fanden Sie das
Filetsteak, mein Herr?"
Gast: "Ganz zufällig, als ich das Gemüse
beiseite schob."

Ausgabe Nr. 1 Baku, Aserbaidschan Februar 2010 Page 17
Rätsel
Kreuzworträtzel ab Stufe B 1.2
DSD- Premiere in Aserbaidschan
Im März 2010 wird es endlich so weit sein - in Aserbaidschan
legen die ersten Schüler die Prüfung zum Deutschen Sprachdiplom
(DSD) Stufe 1 ab.
Die Geschichte des DSD reicht zurück bis ins Jahr 1975.
Damals erhielten die ersten Schüler in Südamerika das Diplom,
das man in zwei Stufen erwerben kann. Seitdem ist die Zahl der
Absolventen stetig gestiegen, besonders seit 1992, seitdem
viele Schüler in Osteuropa und den Ländern der GUS sehr
erfolgreich an der Prüfung teilnehmen. Allein in Georgien
werden dieses Jahr 150 Schüler die Prüfung zur Stufe 2
ablegen, weltweit über 11.000 in mehr als 50 Ländern. Auch in
Kasachstan, Kirgistan und anderen GUS-Staaten hat die
Prüfung schon eine lange Tradition.
Wir in Baku stehen erst am Anfang, 14 Schüler des Klassischen
Gymnasiums Nr. 160 bereiten sich auf die Prüfung mit dem
Niveau A2 / B1 vor. An der Prüfung können nur Schüler
teilnehmen, die an s.g. DSD-Schulen lernen. Diesen Status hat
das Gymnasium Nr. 160 seit diesem Jahr als bisher einzige
Schule in Aserbaidschan. Wir hoffen, dass noch andere folgen,
Voraussetzungen sind allerdings entsprechende Stunden- und
Schülerzahlen im Deutschunterricht und ein gutes sprachliches
Niveau der Schüler.
Von einem deutschen Lektor werden die Schüler dann auf die
speziellen Anforderungen der DSD-Prüfung vorbereitet. Denn es
genügt nicht gut Deutsch zu sprechen, auch Fähigkeiten wie
Aufgabenerfassung, Themenpräsentation u.a. werden erwartet.
Die schriftlichen Aufgaben werden zentral in Deutschland erstellt
und auch dort korrigiert und bewertet.
Wer die Prüfung erfolgreich ablegt, bekommt ein Diplom, das
ihm auf Stufe 1 nicht nur die Türen zu deutschen Studienkollegs
öffnet, sondern auch in Aserbaidschan selbst als Nachweis über
gute Deutschkenntnisse dienen wird.
Wir wünschen den ersten aserbaidschanischen Prüflingen schon
jetzt viel Erfolg!
Heide-Katrin Trettner,
Fachschaftsberaterin der ZfA am Gymnasium Nr. 160

Seite 18 DEUTScH - die Zeitschrift des Sprachlernzentrums
Gebrauchsanweisung für Aserbaidschan
Unsere Kultur für die Deutschen
Jedes Land hat seine eigene Kultur. Mein Heimatland hat auch eine eigene Kultur. Manchmal denke ich, dass sie ist ganz
verschieden von europäischer, manchmal von asiatischer Kultur. Aber in Ehrlichkeit das ist ganz anderes… Ich möchte in meinem
Beitrag erzählen, welche Unterschiede es zwischen der deutschen und der aserbaidschanischen Kultur gibt und wie die
Deutschen sich anpassen können.
Baku International Airport… „Nehmen Sie bitte ein Taxi!“ Es gibt hier leider keine Busse oder U-Bahnen in das Zentrum der Stadt.
Hier haben fast alle Autos, sogar manche Schüler, deshalb gibt es Staus in der Innenstadt. Es ist schwer mit öffentlichen
Verkehrsmitteln zu fahren. Sie können nicht an allen Orte mit U-Bahn erreichen. Pass auf! Hier werden die Fahrer mehr respektiert
als Fußgänger. Und die Autofahrer fahren fast immer nervös.
Jetzt kommen wir in ein Restaurant und bestellen etwas typisch Aserbaidschanisches. Essen Sie fett? Oder viel? Dann
willkommen! Unsere Gerichte sind fett und wir essen fast alle Gerichte mit Brot. Nur die Nudeln, Fisch und Reis natürlich ohne.
Übrigens, wir essen unsere Speisen sehr gern. Es ist kein Problem in jedem Restaurant unsere Gerichte zu finden.
Wollen Sie etwas trinken? Wir mögen Tee… Fast nur Tee. Ich kann sicher sagen, dass fast 90 % der Bürger sehr gern Tee mit
verschiedenen Gewürzen trinken. Ich empfehle das zu probieren! Heute ist Samstag. Viele Leute spazieren durch die zentralen
Straßen. Es gibt sehr wenige Menschen, die in die Natur gehen und dort ein Picknick machen.
Wir mögen Schickeria. Die teuren deutschen Autos, die schicke Anzüge für jeden Tag und Hi-Design-Handys sind normal bei uns
zu sehen.
Kennen Sie Dilara Aliyeva Straße nicht? Sie können fragen und wir helfen Ihnen sogar mit Gesten (nicht alle sprechen hier
Englisch) auch wenn wir diese Straße nicht kennen. Es gibt wenig Menschen die die Hauptstraßen kennen. Bei uns sagen wir so:
Diese Firma liegt an der „X-Straße“, d. h neben der „X-U-Bahn“, neben dem „X-Park“, neben dem X-berühmten Ort. Also, um es
kurz zu sagen, haben Sie bitte den Stadtplan dabei.
Wir sind Muslime. Aber Sie werden sehr selten Menschen treffen, die jede Woche in die Moschee gehen. Alkohol oder Schweine
verzehren die „Muslime“ hier. Die Religion spielt hier keine Rolle. Es ist für uns ganz egal.
Ich kann weiter erzählen… Die Aserbaidschaner sind sehr (!) tolerant und freundlich besonders für die Europäer. Es gibt hier alle
Möglichkeiten für die Deutsche, z. B die deutsche Apotheke, die Kneipe Paul’s, den deutschen Supermarkt Kontinental, die
deutsche Kirche, das Kapellhaus, den DAAD und andere.
Hadschijev Asär,
Kursteilnehmer, DAAD Schreibwerkstatt
Насколько важно изучение немецкого языка?
С тех пор как Азербайджан вступил на порог своей независимости, очень многое изменилось в его
внутренней и внешней политике. Многие государства мира имеют свои посольства,
представительства, фирмы и компании в Азербайджане, что естественно повлияло на роль
изучения иностранных языков. Неоспорим тот факт, что доминирующим иностранным языком во
всем мире является английский язык. В 90-ые годы владение английским, после русского языка,
стало не просто модным, но и важнейшим фактором, как в получении образования, так и в поисках
работы. Но в последние годы владение одним иностранным языком стало недостаточно.
И тут возникает вопрос, какой иностранный язык по степени заинтересованности населения займет
третье место.
И тут с полной ответственностью можно сказать, что в Азербайджане возрос интерес к немецкому
языку. Что же послужило предпосылкой этому?
Ну во-первых, немецкий язык является одним из важнейших языков и средством коммуникации в
глобализированном мире. В Европе живут более чем 100 миллионов людей, для которых немецкий
является родным языком. Болле 20 миллионов людей изучает во всем мире немецкий как
иностранный. Во-вторых, многие встречи на международном уровне и выставки от индустриальных,

Ausgabe Nr. 1 Baku, Aserbaidschan Februar 2010 Seite 19
сельскохозяйственных до книжных и туристических,
проходят ежегодно именно в Германии, что
обусловлено расположением Германии в
Центральной Европе. На эти мероприятия
съезжаются представители многих стран для обмена
опытом и мнениями.
И, так как Германия является одним из стратегически
важных партнеров Республики Азербайджан как в
экономическом так и в культурном отношении,
представители нашего народа также принимают
активное участие на этих мероприятиях.
Как известно, в Баку существует представительство
Немецкой Службы Академического Обмена (DAAD),
которая каждый год отбирает стипендиатов для
получения частичного образования в Германии.
И это означает, что немецкоговорящие студенты и
работники образования получают превосходную
возможность обучения в Германии. Но не только
студенты получают стипендии, и для школьников
9 - 10 классов есть программа PAD, по которой они
едут на летний курс в Германию. Каждый год
посольство Германии в Баку проводит отборочный
тур для этой программы, в которую входит не только
месячный курс, но и культурная прогамма со
сверстниками из всего мира.
Изучение любого иностранного языка в том числе и
немецкого открывает новое окно в мировозрении
человека, потому что изучая язык не только умеешь
общаться на нем, но и узнаешь о культуре, истории и
быте интересующего тебя народа.
Функционирование немецкого читального зала
Института имени Гёте (Deutscher Lesesaal) в
Азербайджанском Университете языков и немецкоазербайджанского
культурного объединения
KAPELLHAUS также играют немаловажную роль в
культурной жизни города.
Открытие нашей языковой школы в Баку, как
ведущей по изучению немецкого языка,
обусловливалось этими факторами. Центр изучения
немецкого языка создан в тесной кооперации с
Институтом Гёте - Культурным Институтом
Федеративной республики Германии и
поддерживается посольством Германии в
Азербайджане. Число наших студентов является
прямым свидельством возросшего интереса к
немецкому языку в нашей стране, потому что
изучение языка, основанное на коммуникативном
методе, не только доставляет удовольствие, но и
дает ощутимые результаты.
Захра Алыева,
Руководитель Центра изучения немецкого языка
Lösungen zu den Rätseln

Alman Dili Tədrisi Mərkəzi
Höte-İnstitutunun tərəfdaşı
Alman dili tədrisi üçün
aparıcı dil mərkəzi
�
Sənin
başlanğıc paketin:
� 3 ay tədris
� dərslik
� tapşırıqlar CD-si
� əlavə vəsaitlər
yalnız 2,46 AZN
1 dərs saatı (45 dəq.)
Müəllimlərimiz
596 70 08
� � ali təhsilli
� � Almaniyada ixtisasartırma kursları keçmiş
� � böyük dərsdemə təcrübəsi olan
� � mütəmadi olaraq Höte-İnstitutunun
təkmilləşmə kurslarını keçən səriştəli
kadrlardır
Alman Alman dilini dilini öyrənmək öyrənmək
–
gələcək gələcək üçün üçün sərmayədir
sərmayədir
Dərslər kommunikativ metoda əsaslanır
� dərslər alman dilində keçilir
� Sən artıq birinci dərsdən almanca danışırsan!
� Bütün bunlar alman dilinə asan yiyələnməyə
və hətta dərsdən həzz almağa imkan verir!
� özünü beynəlxalq miqyasda doğrultmuş
dərsliklər, didaktik oyunlar, filmlər və mahnılar
istifadə olunur
Lev Tolstoy küç. 171