Holzforscherheft 2.0

3 _ holz als bau- und werkstoff
Vor der Verleimung die Schüler:innen im Sinne von „Forschendem Lernen“ ausprobieren
lassen, welche Möglichkeiten es gibt, aus den Furnierteilen eine möglichst stabile
Brücke zu bauen (für jüngere Schüler:innen kann dazu eine Geschichte erfunden werden
– z.B. von zwei Menschen/Tieren, die sich gerne treffen würden, es aber aufgrund
der fehlenden Brücke nicht schaffen).
Der verleimte Stapel hält eindeutig viel mehr
aus. Bei den lose aufeinander gestapelten Furnieren
gibt es keinen Kraftschluss. Das heißt,
die Schichten verschieben sich zueinander,
somit zählt, was die Stabilität betrifft, nur der
Durchmesser der einzelnen Schichten und
nicht des ganzen Stapels. Durch die Verklebung
wird die Stabilität wesentlich erhöht.
VARIANTEN:
Was passiert, wenn die Belastung
nicht punktuell ist, sondern sich
auf die gesamte Länge verteilt?
Welche Auswirkungen hat die
Holzart? Können Unterschiede
festgestellt werden?
Welchen Effekt hat der Leim?
Was passiert, wenn andere
Klebstoffe benutzt werden?
ERGÄNZUNG
Wer bei diesem Experiment nicht mit herkömmlichen
Leimen sondern mit selbst hergestelltem
Proteinkleber arbeiten möchte, kann diesen wie
folgt herstellen:
10 g Gelatinepulver mindestens 1 h lang in 30 ml
kaltem Wasser vorquellen. Anschließend werden
30 ml fettarme (0,5 %) heiße, aber nicht mehr kochende
Milch unter Rühren dazu gegeben. Der
noch warme Kleber kann nun zum Verkleben
der Furnierstücke verwendet werden. Der Rest
kann für einige Tage im Kühlschrank aufbewahrt
werden, muss aber vor dem nächsten Gebrauch
wieder erwärmt werden.
FÜR EXPERT:INNEN
Auch bei diesem Versuch kann die Berechnung der Biegefestigkeit erfolgen
(siehe www.holzmachtschule.at/holzforscherheft2). Dieser Wert beschreibt
den Zusammenhang zwischen Spannung und Dehnung, woraus
sich die Elastizität ableiten lässt.
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