WorldSkills Germany Magazin - Ausgabe 22 - April 2022
Die Ausgabe 22 des WorldSkills Germany Magazins für Talentmanagement, berufliche Wettbewerbe & außerschulisches Lernen befasst sich diesmal mit dem Thema „Exzellenz in der Berufsbildung". Lesen Sie u. a.: - Leitartikel: Jedes Spitzentalent hat ein Recht auf Förderung - Best Practice: 7 Tipps, wie Sie junge Menschen in der Ausbildung fördern können - Berufliche Bildung: Mehr als nur ein Job – Interview mit Hans Peter Wollseifer, Präsident des Zentralverbands des Deutschen Handwerks (ZDH) - Berufliche Bildung: Exzellenz auch in der Praxis – Interview mit Nico Schönefeldt, Bereichsleiter Ausbildung beim Deutschen Industrie- und Handelskammertag (DIHK) - Best Practice: Gute Ausbildung ist Chefsache - Junge Stimmen: Der Zusammenhang zwischen Fordern und Fördern müsste Ausbildungsbetrieben bewusster werden - Weltweit: In Österreich werden Talente mit System gefördert - Internationale Wettbewerbe: Motivations- und Leistungssteigerung – Wie Berufswettbewerbe exzellente Fachkräfte fördern Weitere Themen sind u. a.: - Trends: Sorgenkind Fachkräftesicherung Corona als Brandbeschleuniger einer ohnehin prekären Situation - Leistungszentren: Zwei Seiten einer Medaille: Sollen Berufsschulen ihre Talente an die Uni abgeben? - Digitalisierung: Wissen vermitteln – ein Praxisbeispiel – Individuelle Lernmodule flexibel und anpassbar - Zukunft der Berufe: Frauen in der Unterzahl – Der Frauenanteil in MINT-Berufen ist seit Jahren gering – warum und wie lässt sich das ändern? - Hall-of-Fame: „Gebt niemals auf, bis ihr habt, was ihr wollt“ – Julian Lüdke – ein Wanderer zwischen beruflichen Welten
Die Ausgabe 22 des WorldSkills Germany Magazins für Talentmanagement, berufliche Wettbewerbe & außerschulisches Lernen befasst sich diesmal mit dem Thema „Exzellenz in der Berufsbildung".
Lesen Sie u. a.:
- Leitartikel: Jedes Spitzentalent hat ein Recht auf Förderung
- Best Practice: 7 Tipps, wie Sie junge Menschen in der Ausbildung fördern können
- Berufliche Bildung: Mehr als nur ein Job – Interview mit Hans Peter Wollseifer, Präsident des Zentralverbands des Deutschen Handwerks (ZDH)
- Berufliche Bildung: Exzellenz auch in der Praxis – Interview mit Nico Schönefeldt, Bereichsleiter Ausbildung beim Deutschen Industrie- und Handelskammertag (DIHK)
- Best Practice: Gute Ausbildung ist Chefsache
- Junge Stimmen: Der Zusammenhang zwischen Fordern und Fördern müsste Ausbildungsbetrieben bewusster werden
- Weltweit: In Österreich werden Talente mit System gefördert
- Internationale Wettbewerbe: Motivations- und Leistungssteigerung – Wie Berufswettbewerbe exzellente Fachkräfte fördern
Weitere Themen sind u. a.:
- Trends: Sorgenkind Fachkräftesicherung Corona als Brandbeschleuniger einer ohnehin prekären Situation
- Leistungszentren: Zwei Seiten einer Medaille: Sollen Berufsschulen ihre Talente an die Uni abgeben?
- Digitalisierung: Wissen vermitteln – ein Praxisbeispiel – Individuelle Lernmodule flexibel und anpassbar
- Zukunft der Berufe: Frauen in der Unterzahl – Der Frauenanteil in MINT-Berufen ist seit Jahren gering – warum und wie lässt sich das ändern?
- Hall-of-Fame: „Gebt niemals auf, bis ihr habt, was ihr wollt“ – Julian Lüdke – ein Wanderer zwischen beruflichen Welten
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„Frauen zweifeln ständig an sich. Sie
denken, sie können die Dinge nicht so gut
wie Männer.“
– Schirihan Mello, Auszubildende zur Bauzeichnerin
statt“, erklärt Dr. Sigrun Schirner, Projektkoordinatorin
und akademische Rätin am Lehrstuhl für Schulpädagogik
an der Universität Regensburg.
Auf dem richtigen Weg
Rollenmodelle, ein langfristiger und systemischer
Ansatz – diese Attribute werden bei „CyberMentor“
umgesetzt. Parallel wird erforscht, wo Optimierungs
bedarf besteht. Die Verantwortlichen haben beispielsweise
ihre ursprünglich akademisch ausgerichtete
Förderung um Programme für mehr Frauen in MINT-
Ausbildungsberufen erweitert. „Es gibt keine Zahlen,
aber wir erkennen einen Trend: Viele Initiativen waren
darauf ausgelegt, Frauen für ein MINT-Studium zu
begeistern. Jetzt wird realisiert, dass es einer gezielten
Förderung für den Ausbildungsmarkt bedarf“, so
Schirner.
Schirner und Heilemann sind sich einig, dass
Deutschland grundsätzlich auf dem richtigen Weg ist:
„Es gibt viele Programme, die vom Bildungsministerium
gefördert werden. Besonders wichtig ist die
langfristige Finanzierung – wir brauchen Investitionen
und Geduld. Gesellschaftliche Prozesse sind komplex.
Manche Erfolge werden wir womöglich erst in fünf
Jahren statistisch erkennen können“, so Heilemann.
Bis dahin wird Schirihan Mello ihre Ausbildung
ab geschlossen haben und eine Hochschule besuchen.
Nach ihrer Ausbildung möchte sie studieren und
Architektin werden. Den Frauenanteil in MINT-Berufen
treibt sie damit vielleicht wieder ein kleines Stück
weiter nach oben.
Weitere Informationen finden Sie unter:
https://www.cybermentor.de/
index.php
https://www.komm-machmint.de/
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