WorldSkills Germany Magazin - Ausgabe 22 - April 2022
Die Ausgabe 22 des WorldSkills Germany Magazins für Talentmanagement, berufliche Wettbewerbe & außerschulisches Lernen befasst sich diesmal mit dem Thema „Exzellenz in der Berufsbildung". Lesen Sie u. a.: - Leitartikel: Jedes Spitzentalent hat ein Recht auf Förderung - Best Practice: 7 Tipps, wie Sie junge Menschen in der Ausbildung fördern können - Berufliche Bildung: Mehr als nur ein Job – Interview mit Hans Peter Wollseifer, Präsident des Zentralverbands des Deutschen Handwerks (ZDH) - Berufliche Bildung: Exzellenz auch in der Praxis – Interview mit Nico Schönefeldt, Bereichsleiter Ausbildung beim Deutschen Industrie- und Handelskammertag (DIHK) - Best Practice: Gute Ausbildung ist Chefsache - Junge Stimmen: Der Zusammenhang zwischen Fordern und Fördern müsste Ausbildungsbetrieben bewusster werden - Weltweit: In Österreich werden Talente mit System gefördert - Internationale Wettbewerbe: Motivations- und Leistungssteigerung – Wie Berufswettbewerbe exzellente Fachkräfte fördern Weitere Themen sind u. a.: - Trends: Sorgenkind Fachkräftesicherung Corona als Brandbeschleuniger einer ohnehin prekären Situation - Leistungszentren: Zwei Seiten einer Medaille: Sollen Berufsschulen ihre Talente an die Uni abgeben? - Digitalisierung: Wissen vermitteln – ein Praxisbeispiel – Individuelle Lernmodule flexibel und anpassbar - Zukunft der Berufe: Frauen in der Unterzahl – Der Frauenanteil in MINT-Berufen ist seit Jahren gering – warum und wie lässt sich das ändern? - Hall-of-Fame: „Gebt niemals auf, bis ihr habt, was ihr wollt“ – Julian Lüdke – ein Wanderer zwischen beruflichen Welten
Die Ausgabe 22 des WorldSkills Germany Magazins für Talentmanagement, berufliche Wettbewerbe & außerschulisches Lernen befasst sich diesmal mit dem Thema „Exzellenz in der Berufsbildung".
Lesen Sie u. a.:
- Leitartikel: Jedes Spitzentalent hat ein Recht auf Förderung
- Best Practice: 7 Tipps, wie Sie junge Menschen in der Ausbildung fördern können
- Berufliche Bildung: Mehr als nur ein Job – Interview mit Hans Peter Wollseifer, Präsident des Zentralverbands des Deutschen Handwerks (ZDH)
- Berufliche Bildung: Exzellenz auch in der Praxis – Interview mit Nico Schönefeldt, Bereichsleiter Ausbildung beim Deutschen Industrie- und Handelskammertag (DIHK)
- Best Practice: Gute Ausbildung ist Chefsache
- Junge Stimmen: Der Zusammenhang zwischen Fordern und Fördern müsste Ausbildungsbetrieben bewusster werden
- Weltweit: In Österreich werden Talente mit System gefördert
- Internationale Wettbewerbe: Motivations- und Leistungssteigerung – Wie Berufswettbewerbe exzellente Fachkräfte fördern
Weitere Themen sind u. a.:
- Trends: Sorgenkind Fachkräftesicherung Corona als Brandbeschleuniger einer ohnehin prekären Situation
- Leistungszentren: Zwei Seiten einer Medaille: Sollen Berufsschulen ihre Talente an die Uni abgeben?
- Digitalisierung: Wissen vermitteln – ein Praxisbeispiel – Individuelle Lernmodule flexibel und anpassbar
- Zukunft der Berufe: Frauen in der Unterzahl – Der Frauenanteil in MINT-Berufen ist seit Jahren gering – warum und wie lässt sich das ändern?
- Hall-of-Fame: „Gebt niemals auf, bis ihr habt, was ihr wollt“ – Julian Lüdke – ein Wanderer zwischen beruflichen Welten
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Wie können Berufsschulen und
Betriebe in Zukunft begabte
junge Fachkräfte in pädagogischer
Sicht noch besser fördern? Haben
Sie ggf. ein konkretes Beispiel,
wie dies schon heute umgesetzt
wird?
Durch eine Ausbildung wird
neben beruflicher Handlungsfähigkeit
nicht nur die Fachkompetenz
entwickelt, sondern nicht
zuletzt auch die Sozialkompetenz
der Auszubildenden gefördert.
Durch unsere DIHK-Ausbildungsumfrage
und Berichte aus Unternehmen
wissen wir, dass in der
Arbeitswelt immer mehr Wert auf
soziale Fähigkeiten bzw. Soft
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Skills wie Kommunikations-,
Kooperations- und Teamfähigkeit
gelegt wird.
In einer sich immer schneller wandelnden Arbeitswelt
werden auch Kompetenzen wie Adaptionsfähigkeit,
Kreativität und Problemlösungsfähigkeit und soge
nannte „Future Skills“ immer wichtiger. Im Zuge der
dualen Berufsausbildung wird das neben der
Technik offenheit der Ausbildungsordnungen durch
die päda gogische Begleitung der Auszubildenden
durch geschulte Lehrkräfte in den beruflichen Schulen
sowie die Aus bilderinnen und Ausbilder in der
betrieb lichen Praxis vermittelt. Die dualen Partner –
Berufsschule und Ausbildungsunternehmen –
fördern zum Beispiel Team arbeit und unternehmerisches
Denken und Handeln durch Planspiele,
Wettbewerbe und Schüler firmen.
Schließlich ist es nicht zuletzt für die Unternehmen
entscheidend, dass es Talenten der beruflichen
Bil dung gelingt, Innovationen in die berufliche Praxis,
Produkte und Dienstleistungen zu übersetzen. Das
Zusammen spiel von Theorie und Praxis in der dualen
Ausbildung unterstützt das sehr zielgerichtet.
Was würde eine solche Förderung für die Auszubildenden
selbst bedeuten?
Eine solche Förderung fördert Selbstbewusstsein,
Motivation und Einsatzbereitschaft der Auszubildenden.
Hieraus können sich individuelle Fach- und Führungskarrieren
bis zum Unternehmertum auf der
Grundlage der dualen Erstausbildung ergeben.
Eine darauf aufbauende Höhere Berufsbildung kann
zusätzliche Perspektiven eröffnen. Es muss aber nicht
immer die „steile“ Karriere sein. Auch die mit einer
solchen Förderung einhergehende Wertschätzung, eine
daraus resul tierende größere (Selbst-)Sicherheit und
persönliche Zufriedenheit im Beruf sind ein großer
Gewinn – ebenso wie das persönliche Netzwerk, das sich
aus einer solchen Förderung ergeben kann.
1 Niklas Meiser (l.) und 3 Für Nico Schönefeldt,
Moritz Roth wurden als Bereichsleiter Ausbil dung
Mechatronik-Auszubildende
durch die Teilnahtrie-
und Handelskam
beim Deutschen Indusme
an den Deutschen mertag, beginnt Exzellenzförderung
bereits in
Meister schaften Industrie
4.0 bereits in der Aus der Berufsorientierung.
bildung gefördert. 2023
werden sie Deutschland 4 Nach dem zweiten
bei den EuroSkills
Platz bei den Deutschen
vertreten.
Meisterschaften Industriemechanik
2019 gewann
2 Industriemechaniker Tim Herrmann bei der EM
Franz Radestock erhielt der Berufe 2021 in Graz
von seinem Unternehmen die Goldmedaille.
viel Unterstützung
während der Ausbildung.
2019 war er bei der WM
der Berufe in Kasan dabei.
Heute ist er selbst
Ausbilder.
WorldSkills Germany Magazin – No. 22 / April 2022
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