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WorldSkills Germany Magazin - Ausgabe 22 - April 2022

Die Ausgabe 22 des WorldSkills Germany Magazins für Talentmanagement, berufliche Wettbewerbe & außerschulisches Lernen befasst sich diesmal mit dem Thema „Exzellenz in der Berufsbildung". Lesen Sie u. a.: - Leitartikel: Jedes Spitzentalent hat ein Recht auf Förderung - Best Practice: 7 Tipps, wie Sie junge Menschen in der Ausbildung fördern können - Berufliche Bildung: Mehr als nur ein Job – Interview mit Hans Peter Wollseifer, Präsident des Zentralverbands des Deutschen Handwerks (ZDH) - Berufliche Bildung: Exzellenz auch in der Praxis – Interview mit Nico Schönefeldt, Bereichsleiter Ausbildung beim Deutschen Industrie- und Handelskammertag (DIHK) - Best Practice: Gute Ausbildung ist Chefsache - Junge Stimmen: Der Zusammenhang zwischen Fordern und Fördern müsste Ausbildungsbetrieben bewusster werden - Weltweit: In Österreich werden Talente mit System gefördert - Internationale Wettbewerbe: Motivations- und Leistungssteigerung – Wie Berufswettbewerbe exzellente Fachkräfte fördern Weitere Themen sind u. a.: - Trends: Sorgenkind Fachkräftesicherung Corona als Brandbeschleuniger einer ohnehin prekären Situation - Leistungszentren: Zwei Seiten einer Medaille: Sollen Berufsschulen ihre Talente an die Uni abgeben? - Digitalisierung: Wissen vermitteln – ein Praxisbeispiel – Individuelle Lernmodule flexibel und anpassbar - Zukunft der Berufe: Frauen in der Unterzahl – Der Frauenanteil in MINT-Berufen ist seit Jahren gering – warum und wie lässt sich das ändern? - Hall-of-Fame: „Gebt niemals auf, bis ihr habt, was ihr wollt“ – Julian Lüdke – ein Wanderer zwischen beruflichen Welten

Die Ausgabe 22 des WorldSkills Germany Magazins für Talentmanagement, berufliche Wettbewerbe & außerschulisches Lernen befasst sich diesmal mit dem Thema „Exzellenz in der Berufsbildung".

Lesen Sie u. a.:
- Leitartikel: Jedes Spitzentalent hat ein Recht auf Förderung
- Best Practice: 7 Tipps, wie Sie junge Menschen in der Ausbildung fördern können
- Berufliche Bildung: Mehr als nur ein Job – Interview mit Hans Peter Wollseifer, Präsident des Zentralverbands des Deutschen Handwerks (ZDH)
- Berufliche Bildung: Exzellenz auch in der Praxis – Interview mit Nico Schönefeldt, Bereichsleiter Ausbildung beim Deutschen Industrie- und Handelskammertag (DIHK)
- Best Practice: Gute Ausbildung ist Chefsache
- Junge Stimmen: Der Zusammenhang zwischen Fordern und Fördern müsste Ausbildungsbetrieben bewusster werden
- Weltweit: In Österreich werden Talente mit System gefördert
- Internationale Wettbewerbe: Motivations- und Leistungssteigerung – Wie Berufswettbewerbe exzellente Fachkräfte fördern

Weitere Themen sind u. a.:
- Trends: Sorgenkind Fachkräftesicherung Corona als Brandbeschleuniger einer ohnehin prekären Situation
- Leistungszentren: Zwei Seiten einer Medaille: Sollen Berufsschulen ihre Talente an die Uni abgeben?
- Digitalisierung: Wissen vermitteln – ein Praxisbeispiel – Individuelle Lernmodule flexibel und anpassbar
- Zukunft der Berufe: Frauen in der Unterzahl – Der Frauenanteil in MINT-Berufen ist seit Jahren gering – warum und wie lässt sich das ändern?
- Hall-of-Fame: „Gebt niemals auf, bis ihr habt, was ihr wollt“ – Julian Lüdke – ein Wanderer zwischen beruflichen Welten

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Wie können Berufsschulen und

Betriebe in Zukunft begabte

junge Fachkräfte in pädagogischer

Sicht noch besser fördern? Haben

Sie ggf. ein konkretes Beispiel,

wie dies schon heute umgesetzt

wird?

Durch eine Ausbildung wird

neben beruflicher Handlungsfähigkeit

nicht nur die Fachkompetenz

entwickelt, sondern nicht

zuletzt auch die Sozialkompetenz

der Auszubildenden gefördert.

Durch unsere DIHK-Ausbildungsumfrage

und Berichte aus Unternehmen

wissen wir, dass in der

Arbeitswelt immer mehr Wert auf

soziale Fähigkeiten bzw. Soft

4

Skills wie Kommunikations-,

Kooperations- und Teamfähigkeit

gelegt wird.

In einer sich immer schneller wandelnden Arbeitswelt

werden auch Kompetenzen wie Adaptionsfähigkeit,

Kreativität und Problemlösungsfähigkeit und soge ­

nannte „Future Skills“ immer wichtiger. Im Zuge der

dualen Berufsausbildung wird das neben der

Technik offenheit der Ausbildungsordnungen durch

die päda gogische Begleitung der Auszubildenden

durch geschulte Lehrkräfte in den beruflichen Schulen

sowie die Aus bilderinnen und Ausbilder in der

betrieb lichen Praxis vermittelt. Die dualen Partner –

Berufsschule und Ausbildungsunternehmen –

fördern zum Beispiel Team arbeit und unternehmerisches

Denken und Handeln durch Planspiele,

Wettbewerbe und Schüler firmen.

Schließlich ist es nicht zuletzt für die Unternehmen

entscheidend, dass es Talenten der beruflichen

Bil dung gelingt, Innovationen in die berufliche Praxis,

Produkte und Dienstleistungen zu übersetzen. Das

Zusammen spiel von Theorie und Praxis in der dualen

Ausbildung unterstützt das sehr zielgerichtet.

Was würde eine solche Förderung für die Auszubildenden

selbst bedeuten?

Eine solche Förderung fördert Selbstbewusstsein,

Motivation und Einsatzbereitschaft der Auszubildenden.

Hieraus können sich individuelle Fach- und Führungskarrieren

bis zum Unternehmertum auf der

Grundlage der dualen Erstausbildung ergeben.

Eine darauf aufbauende Höhere Berufsbildung kann

zusätzliche Perspektiven eröffnen. Es muss aber nicht

immer die „steile“ Karriere sein. Auch die mit einer

solchen Förderung einhergehende Wertschätzung, eine

daraus resul tierende größere (Selbst-)Sicherheit und

persönliche Zufriedenheit im Beruf sind ein großer

Gewinn – ebenso wie das persönliche Netzwerk, das sich

aus einer solchen Förderung ergeben kann.

1 Niklas Meiser (l.) und 3 Für Nico Schönefeldt,

Moritz Roth wurden als Bereichsleiter Ausbil dung

Mechatronik-Auszubildende

durch die Teilnahtrie-

und Handelskam­

beim Deutschen Indusme

an den Deutschen mertag, beginnt Exzellenzförderung

bereits in

Meister schaften Industrie

4.0 bereits in der Aus ­ der Berufsorientierung.

bildung gefördert. 2023

werden sie Deutschland 4 Nach dem zweiten

bei den EuroSkills

Platz bei den Deutschen

vertreten.

Meisterschaften Industriemechanik

2019 gewann

2 Industriemechaniker Tim Herrmann bei der EM

Franz Radestock erhielt der Berufe 2021 in Graz

von seinem Unternehmen die Goldmedaille.

viel Unterstützung

während der Ausbildung.

2019 war er bei der WM

der Berufe in Kasan dabei.

Heute ist er selbst

Ausbilder.

WorldSkills Germany Magazin – No. 22 / April 2022

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