WorldSkills Germany Magazin - Ausgabe 22 - April 2022
Die Ausgabe 22 des WorldSkills Germany Magazins für Talentmanagement, berufliche Wettbewerbe & außerschulisches Lernen befasst sich diesmal mit dem Thema „Exzellenz in der Berufsbildung". Lesen Sie u. a.: - Leitartikel: Jedes Spitzentalent hat ein Recht auf Förderung - Best Practice: 7 Tipps, wie Sie junge Menschen in der Ausbildung fördern können - Berufliche Bildung: Mehr als nur ein Job – Interview mit Hans Peter Wollseifer, Präsident des Zentralverbands des Deutschen Handwerks (ZDH) - Berufliche Bildung: Exzellenz auch in der Praxis – Interview mit Nico Schönefeldt, Bereichsleiter Ausbildung beim Deutschen Industrie- und Handelskammertag (DIHK) - Best Practice: Gute Ausbildung ist Chefsache - Junge Stimmen: Der Zusammenhang zwischen Fordern und Fördern müsste Ausbildungsbetrieben bewusster werden - Weltweit: In Österreich werden Talente mit System gefördert - Internationale Wettbewerbe: Motivations- und Leistungssteigerung – Wie Berufswettbewerbe exzellente Fachkräfte fördern Weitere Themen sind u. a.: - Trends: Sorgenkind Fachkräftesicherung Corona als Brandbeschleuniger einer ohnehin prekären Situation - Leistungszentren: Zwei Seiten einer Medaille: Sollen Berufsschulen ihre Talente an die Uni abgeben? - Digitalisierung: Wissen vermitteln – ein Praxisbeispiel – Individuelle Lernmodule flexibel und anpassbar - Zukunft der Berufe: Frauen in der Unterzahl – Der Frauenanteil in MINT-Berufen ist seit Jahren gering – warum und wie lässt sich das ändern? - Hall-of-Fame: „Gebt niemals auf, bis ihr habt, was ihr wollt“ – Julian Lüdke – ein Wanderer zwischen beruflichen Welten
Die Ausgabe 22 des WorldSkills Germany Magazins für Talentmanagement, berufliche Wettbewerbe & außerschulisches Lernen befasst sich diesmal mit dem Thema „Exzellenz in der Berufsbildung".
Lesen Sie u. a.:
- Leitartikel: Jedes Spitzentalent hat ein Recht auf Förderung
- Best Practice: 7 Tipps, wie Sie junge Menschen in der Ausbildung fördern können
- Berufliche Bildung: Mehr als nur ein Job – Interview mit Hans Peter Wollseifer, Präsident des Zentralverbands des Deutschen Handwerks (ZDH)
- Berufliche Bildung: Exzellenz auch in der Praxis – Interview mit Nico Schönefeldt, Bereichsleiter Ausbildung beim Deutschen Industrie- und Handelskammertag (DIHK)
- Best Practice: Gute Ausbildung ist Chefsache
- Junge Stimmen: Der Zusammenhang zwischen Fordern und Fördern müsste Ausbildungsbetrieben bewusster werden
- Weltweit: In Österreich werden Talente mit System gefördert
- Internationale Wettbewerbe: Motivations- und Leistungssteigerung – Wie Berufswettbewerbe exzellente Fachkräfte fördern
Weitere Themen sind u. a.:
- Trends: Sorgenkind Fachkräftesicherung Corona als Brandbeschleuniger einer ohnehin prekären Situation
- Leistungszentren: Zwei Seiten einer Medaille: Sollen Berufsschulen ihre Talente an die Uni abgeben?
- Digitalisierung: Wissen vermitteln – ein Praxisbeispiel – Individuelle Lernmodule flexibel und anpassbar
- Zukunft der Berufe: Frauen in der Unterzahl – Der Frauenanteil in MINT-Berufen ist seit Jahren gering – warum und wie lässt sich das ändern?
- Hall-of-Fame: „Gebt niemals auf, bis ihr habt, was ihr wollt“ – Julian Lüdke – ein Wanderer zwischen beruflichen Welten
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Best Practice
7 Tipps, wie Sie junge
menschen in der Ausbildung
fördern können
Wie können Auszubildende mit teils sehr
unterschiedlichen Bedürfnissen erfolgreich
durch ihre Lehre geführt werden? Die
Beziehung zum Ausbildungspersonal spielt
dabei eine entscheidende Rolle. Zwischenmenschliche
Aspekte wie Wertschätzung
und positives Feedback können im Zweifel
über Abbruch oder Fortführung der Aus -
bil dung entscheiden, so Ausbildungsforscher
Prof. Dr. Ernst Deuer. Wie muss ausbildendes
Personal agieren, um junge Menschen gut
in den Betrieb zu inte grieren? Zwei Expertinnen
liefern Antworten.
Zuverlässig, engagiert, mit einer schnellen Auffassungsgabe:
Betriebe haben meist eine genaue Vorstellung
davon, wie ideale Auszubildende sein sollten. Doch wie
steht es um das ausbildende Personal bzw. Chefs, die
die Ausbildung übernehmen? Immerhin kommt ihnen
eine verantwortungsvolle Aufgabe zu. Sie sorgen für
die Vermittlung von Ausbildungsinhalten und sind
direkte Ansprechpersonen für die jungen Neulinge im
Betrieb. Neben fachlicher Kompetenz ist auch die
persönliche Eignung eines Ausbildenden für die Aufgabe
von großer Bedeutung. Sie wird bei der Ausbildereignungsprüfung
der zuständigen Kammer geprüft. Die
Fachkräfte legen dabei fallbezogene theoretische und
praktische Aufgaben ab. Wer besteht, gilt als geeignet.
Zwischenmenschliche Faktoren
Doch reicht das als Garant für eine erfolgreiche
Ausbildung? Im Interview mit dem „Personalmagazin“
rät Ausbildungsforscher Prof. Dr. Ernst Deuer Ausbildenden,
sich von Anfang an gut um die jungen Leute zu
kümmern: „Viele Ausbilder lassen die Ausbildung
aber erst einmal laufen. Wenn sie merken, dass es
Probleme gibt, ist es oft schon zu spät.“ Dabei kommen
zwischenmenschlichen Faktoren im Verhältnis Ausbildungspersonal/Auszubildende
eine entscheidende
Rolle zu: Aspekte wie Wertschätzung und Work-Life-
Balance können darüber entscheiden, ob junge
Menschen mit dem Gedanken spielen, ihr Ausbildungsverhältnis
zu beenden. Auf welche Kompetenzen kommt
es also für ein erfolgreiches Ausbildungsverhältnis an?
Auf diese Frage haben sich sowohl Sabine Bleumortier
als auch Iris Kadenbach jeweils beruflich spezialisiert.
Iris Kadenbach unterstützt als Trainerin und
Coach unter anderem Unternehmen bei betrieblichen
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