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WorldSkills Germany Magazin - Ausgabe 22 - April 2022

Die Ausgabe 22 des WorldSkills Germany Magazins für Talentmanagement, berufliche Wettbewerbe & außerschulisches Lernen befasst sich diesmal mit dem Thema „Exzellenz in der Berufsbildung". Lesen Sie u. a.: - Leitartikel: Jedes Spitzentalent hat ein Recht auf Förderung - Best Practice: 7 Tipps, wie Sie junge Menschen in der Ausbildung fördern können - Berufliche Bildung: Mehr als nur ein Job – Interview mit Hans Peter Wollseifer, Präsident des Zentralverbands des Deutschen Handwerks (ZDH) - Berufliche Bildung: Exzellenz auch in der Praxis – Interview mit Nico Schönefeldt, Bereichsleiter Ausbildung beim Deutschen Industrie- und Handelskammertag (DIHK) - Best Practice: Gute Ausbildung ist Chefsache - Junge Stimmen: Der Zusammenhang zwischen Fordern und Fördern müsste Ausbildungsbetrieben bewusster werden - Weltweit: In Österreich werden Talente mit System gefördert - Internationale Wettbewerbe: Motivations- und Leistungssteigerung – Wie Berufswettbewerbe exzellente Fachkräfte fördern Weitere Themen sind u. a.: - Trends: Sorgenkind Fachkräftesicherung Corona als Brandbeschleuniger einer ohnehin prekären Situation - Leistungszentren: Zwei Seiten einer Medaille: Sollen Berufsschulen ihre Talente an die Uni abgeben? - Digitalisierung: Wissen vermitteln – ein Praxisbeispiel – Individuelle Lernmodule flexibel und anpassbar - Zukunft der Berufe: Frauen in der Unterzahl – Der Frauenanteil in MINT-Berufen ist seit Jahren gering – warum und wie lässt sich das ändern? - Hall-of-Fame: „Gebt niemals auf, bis ihr habt, was ihr wollt“ – Julian Lüdke – ein Wanderer zwischen beruflichen Welten

Die Ausgabe 22 des WorldSkills Germany Magazins für Talentmanagement, berufliche Wettbewerbe & außerschulisches Lernen befasst sich diesmal mit dem Thema „Exzellenz in der Berufsbildung".

Lesen Sie u. a.:
- Leitartikel: Jedes Spitzentalent hat ein Recht auf Förderung
- Best Practice: 7 Tipps, wie Sie junge Menschen in der Ausbildung fördern können
- Berufliche Bildung: Mehr als nur ein Job – Interview mit Hans Peter Wollseifer, Präsident des Zentralverbands des Deutschen Handwerks (ZDH)
- Berufliche Bildung: Exzellenz auch in der Praxis – Interview mit Nico Schönefeldt, Bereichsleiter Ausbildung beim Deutschen Industrie- und Handelskammertag (DIHK)
- Best Practice: Gute Ausbildung ist Chefsache
- Junge Stimmen: Der Zusammenhang zwischen Fordern und Fördern müsste Ausbildungsbetrieben bewusster werden
- Weltweit: In Österreich werden Talente mit System gefördert
- Internationale Wettbewerbe: Motivations- und Leistungssteigerung – Wie Berufswettbewerbe exzellente Fachkräfte fördern

Weitere Themen sind u. a.:
- Trends: Sorgenkind Fachkräftesicherung Corona als Brandbeschleuniger einer ohnehin prekären Situation
- Leistungszentren: Zwei Seiten einer Medaille: Sollen Berufsschulen ihre Talente an die Uni abgeben?
- Digitalisierung: Wissen vermitteln – ein Praxisbeispiel – Individuelle Lernmodule flexibel und anpassbar
- Zukunft der Berufe: Frauen in der Unterzahl – Der Frauenanteil in MINT-Berufen ist seit Jahren gering – warum und wie lässt sich das ändern?
- Hall-of-Fame: „Gebt niemals auf, bis ihr habt, was ihr wollt“ – Julian Lüdke – ein Wanderer zwischen beruflichen Welten

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Sind die WorldSkills und die Teilnahme an

Wettbewerben auf verschiedenen Ebenen

ein solcher Aspekt bzw. könnten diese ein

Bestandteil von Förderungen werden?

Ja, gerade die Wettbewerbe

sorgen bei den Teilnehmenden

für Emotionen.

Azubis zu Beginn des 3. Ausbildungsjahres

vertiefen und erweitern die

Lerninhalte des Berufs während des

Trainings für die deutsche Meisterschaft

und entwickeln sich fachlich

und persönlich weiter.

Fazit: Spitzen- und Talentförderung neu denken

„In one day of competition, more has been learnt

than generally in a week.” Auf Deutsch: „An einem

Wettkampftag hat man mehr gelernt als normalerweise

in einer Woche.“ Diese Rückmeldung eines Wettbewerbsteilnehmers

aus Finnland beschreibt sehr

gut, was das „Lernen im Wettbewerb“ bedeuten kann.

Teil dieses Lernens ist das detaillierte Feedback in

Verbindung mit den Wettbewerbsergebnissen, bei

denen die Fehler gemeinsam erörtert und der korrekte

Lösungsweg in der Gruppe diskutiert wird. Die Vorbereitung

auf einen Wettbewerb, gleich welchen

Levels, ist dabei effizienter als theoretisches Lernen.

Dies sagt auch der ehemalige WorldSkills-Experte

Rauno Nikkilä in einer Publikation von Skills Finland

2014.

Kaum auszudenken also, welch positive Entwicklung

wir in der beruflichen Bildung in Deutschland

erleben könnten, hätten wir die Instrumente, diese

jungen Menschen stärker zu fördern. WorldSkills kann

mit den beruflichen Wettbewerben die jungen Zielgruppen

erreichen. Wir können sie mit den besonderen

Lernumgebungen der Wettbewerbe animieren und ihre

Kompetenzen mobilisieren.

Es ist unsere Pflicht, besonderen Menschen wie

Niclas schon während der Ausbildung einen geeig neten

Nährboden zu bieten, damit sie sich entfalten können –

und sie nicht erst dann zu belohnen, wenn sie sich

von selbst entfaltet haben!

BERUFE MIT ZUKUNFT –

AUSBILDUNG

MIT SICHERHEIT.

UNSERE AUSBILDUNGS- UND STUDIENPLÄTZE:

· Ausbildung zum Fachinformatiker für Systemintegration

(m/w/d)

· Ausbildung zum Elektroniker für Geräte und Systeme (m/w/d)

· Ausbildung zum Industriekaufmann/-frau mit/ohne

Zusatzqualifikation (m/w/d)

· Bachelor of Engineering (m/w/d) Elektrotechnik

· Bachelor of Science (m/w/d) Wirtschaftsinformatik –

Application Management

· Bachelor of Arts (m/w/d) BWL – Industrie

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Elektrotechnik

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· individuelle Betreuung

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Dann freuen wir uns auf deine Bewerbung per E-Mail oder

über hekatron.de.

Bei Fragen steht dir Stefanie Huber gerne zur Verfügung.

E-Mail: ausbildung@hekatron.de

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