Dickbrettbohrer Mitdenker Breitspurlöser (m/w) - Reisswolf - TUM

Inhalt 

Inhalt ........................................................... 2 

Impressum ................................................... 3 

Editorial ....................................................... 3 

Fachschaft 

Who-is-who-Seite........................................ 4 

Schwabe trifft aus Oberbayerin .................. 6 

Antrittsbericht des Erstsemesterreferates 

Der Neue ist der Alte................................... 7 

Antrittsbericht des Inforeferates 

Das Finanzreferat........................................ 7 

Die neuen Referanten der Druckerei .......... 8 

Berichte aus dem Studiengremienreferat... 9 

Die Leitung ................................................ 10 

Antrittsbericht Reisswolf ............................ 11 

Das Ende einer Ära ................................... 12 

Aus dem Leben der 

Computerbeauftragten.............................. 13 

Der Fachschaftenrat 

ein Gremium mit Entwicklungspotential... 14 

Unsere Vertreter im Fachbereichsrat ........ 14 

Fragebogen zum Vordiplom...................... 43 

Studenten 

Advent, Advent, die Mensa brennt ........... 20 

Die UNA berichtet über aktuelle Projekte 

Anmeldung als Teilnehmer bei TUTOR ..... 21 

Warum bin ich nicht dabei? 

Arbeiten der Flugtechnischen 

Forschungsgruppe der TU-München ......... 22 

never stop explaning................................. 24 

Das Teamguzbach sucht neue Mitarbeiter 

Evaluierung der Lehre............................... 25 

Projekt E .................................................... 27 

Fotolovestory ............................................. 28 

Diplomarbeit am 

Massachusetts Institute of Technologie ..... 34 

Fakultät 

Mädchen machen Technik ......................... 42 

Lehrstühle 

Brennstoffzellen Entwicklung bei BMW..... 38 

Forschung am Lehrstuhl für Thermodynamik 

Mehrkörpersimulation am Lehrstuhl fml .. 40

Editorial 

Liebe Kommolitoninnen, liebe Kommolitonen, 

in euren Händen haltet ihr die 

zweite Ausgabe des Reisswolfs in 

diesem Semester. Vielleicht wundert 

sich der ein oder andere, da 

die letzte Ausgabe erst vor kurzem 

herausgekommen ist. Nichts desto 

trotz ist eine ganze Menge passiert. 

Impressum 

Reisswolf 05/2001 19.11.2001 

V.i.S.d.P. 

Fachschaft Maschinenbau 

Salem Mahfoud 

TU München 

85747 Garching 

Telefon: 089/289-15045 

Fax: 089/289-15046 

E-Mail: reisswolf@fsmb.mw.tum.de 

http://www.reisswolf.mw.tum.de 

Redaktion & Erstellung 

Claudia Frick 

Salem Mahfoud 

Joachim Weese 

Titelblatt 

Medon Decker 

Who-is-who-Seiten 

Bernhard Wagner 

Sebastian Zeyen 

Fotos 

Kai Dierkesmann 

Internetversion 

Auflage 

Gerald Nürnberg 

1.500 

Redaktionsschluss der nächsten 

Ausgabe ist Mittwoch, der 12. 12. 01 

Mit Namen gekennzeichnete Artikel geben 

nicht die Meinung der Redaktion, sondern die 

des Verfassers wieder! 

Die Redaktion behält sich vor gegebenenfalls 

Kürzungen an den Beiträgen vorzunehmen. 

Im Eigenverlag erschienen 

Druck 

Studiendruck der 

Fachschaft Maschinenbau e.V. 

Eines der wichtigsten Ereignisse 

im Sinne der Hochschulpolitik 

war mit Sicherheit die FVV. An 

dieser Stelle ein Kompliment und 

Dankeschön an die Organisatoren 

und außerdem an alle Studenten 

für die rege Beteiligung. Auf 

der FVV habt ihr unter anderem 

die alten Referenten entlastet und 

eure Semester/Kernfachsprecher 

gewählt. Am Dienstag den 20.11. 

findet im übrigen die SVV (Studentische 

VollVersammlung) statt. 

Ich hoffe, dass die Beteiligung 

dort ebenso gut sein wird. 

Von seiten der Fachschaft 

wurden einige Referate neu besetzt 

und manche alte bestätigt. 

Das könnt ihr den Antrittsberichten 

entnehmen. Um den Informationsfluss 

über unsere Aktivitäten 

zwischen Fachschaft und Studentenschaft 

(die ja eigentlich auch 

„Fachschaft“ im weitesten Sinne 

sind) zu gewährleisten, findet ihr 

Berichte aus dem FBR und dem 

FSR. Außerdem befindet sich auf 

den letzten Seiten ein Fragebogen 

zum Vordiplom und ich wünsche 

mir auch dabei eine rege Beteiligung. 

Inzwischen sind auch schon die 

Evaluationsbögen ausgewertet. 

Ihr habt hoffentlich Verständnis 

dafür, dass wir nicht alles abdrukken 

können, aber das Ergebnis 

wird bestimmt auch im Internet 

zu finden sein. 

In dieser Ausgabe findet ihr 

aber auch reichlich „unpolitische“ 

Artikel. Die Akaflieg zum Beispiel 

schreibt einen Artikel, in dem sie 

sich und ihre aktuellen Projekte 

vorstellt. Zwei Forschungsprojekte 

werden vorgestellt. Ihr findet 

auch einen Bericht über eine Diplomarbeit 

in den USA. Hätten 

wir ein „Zählwerk“ im Reisswolf, 

so hätten die Seiten der Fotolovestory 

bestimmt die meisten Treffer. 

Auch noch zu erwähnen ist der 

Artikel „Mädchen machen Technik“. 

Beim Lesen des Artikels 

sollte jeder Zweifel daran 

verschwinden, dass es auch 

technisch interessierte Mädchen 

gibt. Im übrigen flatterten mir 

ein paar Zahlen zu. Von den 

2375 an der TU befindlichen 

Studenten, sind ganze 192 weiblich! 

Nicht zu vergessen sind 

die in schweißtreibender Arbeit 

für alle Beteiligten entstandenen 

„WhoIsWho“-Seiten. Wenn ihr 

wissen wollt, wie der Fachschaftler 

aussieht, der euch weiterhelfen 

kann, dann solltet ihr einen intensiven 

Blick darauf werfen. 

Nun aber genug der einleitenden 

Worte. Wie immer wünsche 

ich viel Spaß beim Lesen, 

euer Salem 

Editorial 

3

Fachschaft 

4 

Who is who

Who is who 

Fachschaft 

5

Fachschaft 

6 

Schwabe trifft auf Oberbayerin 

Das Erstsemesterreferat rückt 

näher zusammen. So kann man 

das Motto aufnehmen. War das 

Erstsemesterreferat im letzten 

Jahr geprägt von einem Deutschlandumspannenden 

Team – tiefstes 

Süddeutschland und höchstes 

Nordland, so ist es dieses mal 

wieder ein wenig näher gerückt 

– innerhalb des Weißwurstäquators. 

Der Wahlausschuss hat entschieden 

und Josef Natterer – 

ein „alter Hase“ in Sachen Fachschaft 

- und Claudia Wagner zu 

den neuen Erstsemesterreferenten 

gewählt. 

Über die Personen an sich lässt 

sich nicht viel sagen, denn wer 

kennt ihn nicht, den langen dunkelhaarigen 

Typen mit der hin 

und wieder „schlechten“ Aussprache? 

Sein Dialekt versetzt eben 

so manchen ins Staunen und 

so manche „Wurst“ oder auch 

so manches „Fest“ wird dann 

mal zur schwäbischen „Wurscht“ 

oder zum „Fescht“. Hier sei auch 

erwähnt, dass ihm der ehemalige 

Leiter alias „Mathias Deuschl“ 

immer wieder mal nahe legte, 

sich doch einmal ein Päckchen 

„Deutsch“ zu kaufen. Wir sind 

froh, dass er das noch nicht tat. 

Die Stellvertreterin Claudia 

Wagner ist ebenfalls nicht von 

schlechten Eltern. Auch sie hat 

einen ausgeprägten oberbayerischen 

Dialekt, der sich nicht 

verleugnen lässt. Trotz ihres erstmaligen 

Aufenthaltes an der Uni 

ist sie schon des öfteren in der 

Fachschaft 

zu finden. 

Ein Zeichen 

davon, dass 

sie sich doch 

recht gut 

e i n g e l e b t 

hat und die 

Uni schon 

mal als eine 

„Spielwiese“ 

versteht 

auf der man sich behaupten 

kann (und insbesondere in den 

Prüfungen auch muss). 

Deren Ziel ist es nun, die Erstsemester, 

in diesem Sinne euch, 

die Neuen, die Ersties oder wie 

immer ihr auch genannt werdet, 

mit den notwendigen oder auch 

hin und wieder mit den unnötig 

empfundenen Informationen zu 

füttern und zu überhäufen. Das 

erste Attentat hat die gesamte 

Fakultät erleben dürfen, die 

Semestereinführungstage. Den 

ehemaligen und neuen Erstsemesterreferenten 

war zu entlocken, 

dass diese überaus erfolgreich 

waren. Die letzte Aktion der 

SET steht auch schon vor dem 

Abschluss, die Sammelbestellung 

(bitte Flip-Chart vor der Fachschaft 

beachten). 

Die Semestereinführungstage 

sind nicht die einzige Aktionen, 

für die das Erstsemesterreferat 

zuständig ist. Das Erstsemesterfest 

ist eine der Aktivitäten, die 

eigentlich unter seine Verantwortung 

fallen. Dieser große und 

auch spaßige Posten wurde aber 

von unseren Kulturbeauftragten 

übernommen. Hierbei sei ihnen 

auch ein herzlicher Dank gesagt. 

Denn auch diese Tätigkeit ist 

schon fast ein Fulltimejob, der 

auch ausgeführt werden sollte. 

Das nächste Attentat wird die 

NO Panic I sein, in der die Erstsemesterreferenten 

die wichtigsten 

Informationen über die erste 

Prüfung (Chemie) für euch zusammentragen 

und mit weiteren 

Lerntipps an euch weitergeben 

wird. 

Grundsätzlich besteht die Aufgabe 

der Erstsemesterreferenten 

darin, den Erstsemestern die Uni 

nahe zu bringen und die wichtigsten 

Informationen unters Volk 

zu bringen. 

Wenn ihr Lust habt bei uns 

mitzumachen, meldet einfach bei 

Josef oder Claudia. Wir freuen 

uns immer über Tipps, Anregungen 

und Helfer. 

In diesem Sinne wünschen wir 

euch viel Spaß mit den Referenten 

des Erstsemesterreferates. 

Josef Natterer, Claudia Wagner

Der Neue ist 

der Alte 

Treue Reisswolf-Leser kennen 

meine Antrittsberichte ja schon zur 

Genüge... keine Angst, ihr leidet 

nicht an Déjà-Vu’s, ich bin nur schon 

wieder zum Inforeferenten gewählt 

worden. 

Was ich vorhabe, ist noch ein 

Geheimnis. Ich hoffe, neben der 

Aufrechterhaltung des normalen 

Inforef-Betriebs ein paar Neuerungen 

einführen zu können, aber 

da mag ich mich noch nicht festlegen. 

Neu im Info-Team ist Florian 

Ettner, der mir ab sofort ein bisserl 

unter die Arme greifen wird. 

Jipeeee! 

Das war’s auch schon, 

euer Medon Decker 

mailto:decker@fsmb.mw.tumuenchen.de 

Das Finanzreferat stellt sich vor 

Hallo alle miteinander, 

wie auch im letzten Semester 

bin ich (Andrea) wieder für die 

Finanzen tätig. 

Für alle, die mich nicht kennen, 

hier kurz etwas zu meiner Person. 

Ich bin im 7. Semester und studiere 

die Modulkombination Mechatronik 

/Numerische Simulation. 

Die meisten von euch werden 

wahrscheinlich gar nicht wissen, 

was ich als Finanzerin alles zu tun 

habe. Würde ich in einer Firma 

arbeiten, wäre mein Job vergleichbar 

mit dem einer Buchhalterin. 

Im Klartext bedeutet das, dass 

ich Rechnungen, Lohn und Rentenversicherung 

zahle und diesen 

Zahlungsverkehr mit Hilfe eines 

Buchungsprogramms für das Finanzamt 

dokumentiere. Dies ist 

jedoch noch nicht alles. In den 

Augen des Finanzamts bin ich 

als Vorstand des Vereins, der die 

Fachschaft unterstützt, Ansprechpartner 

und trage die Verantwortung 

für die richtige Verwendung 

der Gelder des Vereins. Wer also 

Fragen zu diesem Thema hat, 

kann sich gerne an mich unter 

schwier@fs.mw.tum.de melden. 

In meiner freien Zeit bin ich 

nicht nur für die Fachschaft tätig 

(ja, auch ich habe ein Leben 

neben der Fachschaft), so sieht 

man mich des öfteren als Helfer 

beim Tu-Film oder in Bergsportarten 

tätig. 

Das soll es von meiner Seite 

gewesen sein. Enjoy life and have 

fun. 

Andrea Schwier 

Fachschaft 

7

Fachschaft 

8 

Die neuen Referenten der Druckerei 

Seit diesem Semester hat die Druckerei der Fachschaft Maschinenbau ein neues Referenten-Duo. Nachdem die 

Druckerei in den letzten 4 Semestern von Thomas Köck (Referent) und Sebastian Zeyen (Stellvertreter) „geleitet“ 

wurde, ist in diesem Semester ein neues Team für die Geschicke der Druckerei zuständig. 

Die neuen Ansprechpartner 

sind nun: 

Sebastian Zeyen (Referent) und 

Jens Weber (Stellvertreter). 

Hinter diesen beiden stehen, 

wie zuvor auch, natürlich alle 

Mitarbeiter der Druckerei, die 

für einen bestmöglichen Ablauf 

der Skripten-Produktion sorgen 

wollen. Eine besondere Unterstützung 

bekommen die neuen 

Referenten von Thomas Köck, 

der weiterhin mit seinem Wissen 

zur Verfügung steht und Omar 

Ibrahim & Peter Schaumeier, 

die Teilaufgaben der Druckerei 

übernehmen wollen. 

Die Arbeit im neuen Semester 

wird, wie schon im Entlastungsbericht 

geschildert, von der Euro- 

Umstellung und der Integration 

der neuen Druckmaschine geprägt 

sein. Viel Zeit wird auch für 

das An/Einlernen der vielen 

neuen Druck-Arbeits-Interessenten 

benötigt werden. Trotz dieser 

vielen Neuerungen wird es hoffentlich 

nicht zu allzu großen 

Problemen in der Skripten-Produktion 

kommen, der Großteil 

der Aufträge ist sowieso schon 

gedruckt und im Skriptenverkauf 

erhältlich. 

Die neuen Referenten – Ein Kurzer Einblick 

Sebastian Zeyen 

7. Semester, 24 Jahre 

Module: 

Syst. Produktentw.icklung 

Fertigungstech. 

in der Druckerei seit 1998 

Fußballer und Skifahrer 

Falls ihr Fragen oder Anregungen 

habt könnt ihr diese per eMail: 

druckref@fsmb.mw.tum.de, Telefon: 

089 289-15049 oder persönlich an 

die Referenten richten. 

Jens Weber 

5. Semester, 26 Jahre 

Module: 

Sys. Produktentw.icklung 

Fahrzeugtechnik 

in der Druckerei seit 2000 

Fußballer und ... 

[Platz reicht nicht] 

Hiermit bedankt sich die Fachschaft 

bei Thomas für seine erfolgreiche 

und produktive Arbeit 

während seiner Amtszeit. 

Sebastian Zeyen und Jens Weber

Bericht aus dem Studiengremienreferat 

Hallo, 

ich heiße Christian Rößler und bin für dieses Semester als Leiter des Studiengremienreferats 

gewählt. Der ein oder andere kennt mich vielleicht 

noch aus einem früheren Studiengremienbericht. Die letzten beiden Semester 

habe ich mir nämlich als Stellvertreter dieses Referats die Zeit um die 

Ohren geschlagen. Was in letzter Zeit in diesem Referat so gelaufen ist, 

das konntet ihr ja erst vor zwei Wochen im letzten Reisswolf lesen. Deshalb 

schreib ich mal was in nächster Zeit so ansteht: 

Mittlerweile haben die ersten 

Studis ihr Vordiplom nach der 

neuen Studienordnung in der 

Tasche. Wie bei jeder neuen Studienordnung 

gab es auch bei dieser 

bei ihrer Einführung verschiedene 

Meinungen. Viele glaubten, 

dass das Vordiplom fast gar nicht 

mehr schaffbar wäre mit den 

sechs schweren Fächern in der 

DVP 2. Deshalb ist es jetzt an 

der Zeit zu sehen, wie es denn den 

freiwilligen (?) Erstprobanden so 

ergangen ist. Um dies herauszufinden, 

habe ich in diesem Reisswolf 

am Ende einen Fragebogen 

angehängt. Also ein Appell an 

alle die gerade ihr Vordiplom geschafft 

haben oder zur Zeit mitten 

drin stecken: Nehmt die Chance 

wahr eure Meinungen, Probleme 

und Verbesserungsvorschläge zu 

äußern, indem ihr den Fragebogen 

ausfüllt und bis zum 27.11. 

in den Kasten vor der Fachschaft 

werft! Denn jetzt ist ein optimaler 

Zeitpunkt, um nochmal Verbesse- 

rungen am Vordiplom anzuregen 

und eure Wünsche mit einfließen 

zu lassen! 

Habt ihr eigentlich schon gemerkt, 

dass mir keiner in den Bericht 

reinquatscht? Das hat leider 

auch seinen Grund. Dieses Semester 

gibt es keinen Stellvertreter 

in diesem Referat. Das hat nicht 

nur die Folge, dass ich mehr oder 

weniger alles allein machen muss, 

sondern auch, dass ich keinen 

Nachfolger einarbeiten kann. Und 

das ist ein großes Problem, zumal 

ich wahrscheinlich im Sommer 

ein Auslandspraktikum machen 

möchte und dann gar keiner mehr 

für das Studiengremienreferat da 

ist. Also geht mal in euch und 

vielleicht findet sich ja dann doch 

noch einer, der die studentischen 

Interessen in dieser Hochschule 

vertreten will. 

Neben diesen beiden großen 

Punkten - Vordiplom und Nach- 

folgersuche - gibt es da natürlich 

noch so allerlei Tagesgeschäft, 

das erledigt werden muss. Als 

Studiengremienreferent werde ich 

mich um die Zusammenarbeit 

aller Hochschulgremien 

kümmern. Das ist zum einen 

der Fachbereichsrat, in dem ich 

selbst mit sitze. Dann gibt es 

noch den Fachschaftenrat und den 

Studentischen-Rat als Fakultätsübergreifende 

Gremien. Und 

nicht zu vergessen der Senat, 

in dem dieses Jahr praktischerweise 

ja ein Maschinenbauer sitzt. 

Daneben laufen zur Zeit eine 

ganze Menge Berufungsverfahren, 

in denen die Meinung der 

Studenten natürlich auch vertreten 

werden muss. 

Ihr seht, langweilig wird es 

mir in diesem Semester bestimmt 

nicht. 

Christian 

Fachschaft 

9

Fachschaft 

10 

Die Leitung! 

Als wir beide uns für das 

Amt der Fachschaftsleitung zum 

ersten Mal interessierten, war uns 

der Umfang der Aufgaben, den 

eine gute Leitung abdecken muss, 

wohl noch nicht ganz bewusst. 

Aber nach langen Gesprächen 

mit alten Fachschaftsleitern kam 

dann langsam Licht in unsere 

anfängliche Dunkelheit. Danach 

konnten wir der Versuchung einfach 

nicht widerstehen, diese 

Aufgabe in einer der am besten 

organisierten Studentenvertretung 

Deutschlands wahrzunehmen, 

um uns allen ein besseres 

Studium zu ermöglichen. Zusammen 

mit dem Fachschaftsteam 

nehmen wir diese Herausforderung 

gerne an und freuen uns auf 

die Ergebnisse, die wir demnächst 

präsentieren können. 

Um euch nicht zu langweilen, 

werden wir hier nur einen kurzen 

Abriss über unsere Aufgaben 

geben: 

Im internen Bereich der Fachschaft 

sind wir vor Allem für die 

Koordination und Unterstützung 

der Referatsleiter und Beauftragten 

zuständig. Aber wir kümmern 

uns auch um die Probleme, die 

während der Arbeit auftreten. Zu 

unserem Job gehört es auch, die 

Fachschaftler ab und zu mal an 

die unangenehmen Aufgaben, wie 

zum Beispiel eine ordentliche Dokumentation 

ihrer Arbeit, zu erinnern. 

Ganz offiziell sind wir 

natürlich dafür verantwortlich, 

dass die Fachschaft ihren rechtlichen 

bzw. selbst auferlegten Pflichten 

gerecht wird. 

In der Außenpolitik sind wir 

für die Darstellung der Fachschaft 

verantwortlich. Dort liegt momentan 

so einiges im Argen und daher 

werden wir diesen Punkt auch sehr 

bald angehen. Die Fachschaftsarbeit 

soll vor allen Dingen transparenter 

für euch werden. Es muss 

klarer werden, was wir machen 

und was nicht. Interessierte sollen 

besser erkennen können, ob und 

wie sie sich mit in der Fachschaft 

engagieren können. 

Des Weiteren haben wir vor, 

in Zukunft unsere Arbeit noch 

besser mit den anderen studentischen 

Organisationen unserer 

Fakultät und außerhalb zu koordinieren. 

Langfristig sollen die 

Grundlagen für den RStV Garching, 

einen Zusammenschluss 

aller Fachschaften des Campus, 

vorbereitet werden, um unsere 

gemeinsamen Anliegen schlagkräftiger 

vertreten zu können. 

In allgemeinen Fragen sind wir 

die Ansprechpartner der Professoren, 

sowohl für Anregungen 

wie auch Kritik. Ansonsten sind 

natürlich die entsprechenden Referatsleiter 

zuständig. 

Wir freuen uns darauf, dabei zu 

sein, wenn die zahlreichen neuen 

und alten Ideen von euch und 

den Fachschaftlern in die Tat umgesetzt 

werden. Wo wir sind, ist 

vorne! 

In diesem Sinne, 

Euer Andreas Peukert 

& Josef Oehmen 

Leitung@fsmb.mw.tu-muenchen.de 

Peukert@fsmb.mw.tu-muenchen.de 

Oehmen@fsmb.mw.tu-muenchen.de

Antrittsbericht Reisswolf 

Wer den Reisswolf aufmerksam 

liest - und die Tatsache, dass 

ihr sogar diesen Antrittsbericht 

lest spricht dabei für sich, weiß sicherlich 

noch, dass wir im letzten 

Semester keinen Reisswolfbeauftragten 

„verpflichten“ konnten. 

Nichts desto trotz lief der redaktionelle 

Betrieb relativ unbeeinflusst 

weiter, was auf das gut 

funktionierende Team, das sich 

die anfallenden Aufgaben geteilt 

hatte, zurückzuführen ist. 

Nach diesem leitungslosen Semester 

habe ich mir gedacht, dass 

es doch eigentlich ganz schön 

wäre, wenn der Reisswolf wieder 

ein „Gesicht“ bekommt, damit 

die Studenten und natürlich auch 

die wissenschaftlichen Mitarbeiter 

etc. an der Uni wieder eine Person 

haben (das ist die, die an dem 

Gesicht noch mit dran hängt), 

die sie als Ansprechpartner beanspruchen 

können. Außerdem 

gehört zu einer Zeitung schließlich 

auch ein Chefredakteur. Deswegen 

habe ich mich zur Wahl des 

Reisswolfbeauftragten gestellt und 

bin überraschender Weise auch 

gewählt worden. Ich weiß, dass 

einige jetzt enttäuscht darüber 

sind, dass sie in Zukunft nicht 

mehr Nadjas Bild im Editorial 

finden werden, aber ich hoffe, 

dass ich die Arbeit ähnlich gut 

erledigen werde, auch wenn ich 

dabei nicht so gut aussehe! 

Als erste Amtshandlung wurde 

mir mit Schrecken bewusst, dass 

ich nun auch an der Reihe bin, 

einen der mit Recht so beliebten 

Antrittsberichte zu schreiben. Ich 

muss ehrlich sagen, dass es viel 

angenehmer ist, wenn man die 

Leute nerven darf, damit sie etwas 

schreiben, wohlwissend dass es 

einen selber nicht trifft! 

Es interessiert euch sicherlich, 

wie es nun mit dem Reisswolf 

weitergehen soll. Ich kann euch 

beruhigen, der Reisswolf wird sicherlich 

weiterhin in regelmäßigen 

Abständen erscheinen. Zum 

Glück bin ich ja nicht ins kalte 

Wasser geschmissen worden. Wie 

schon erwähnt, hatten wir ein 

Team gebildet, in dem ich bereits 

den organisatorischen Bereich 

übernommen hatte. Es kommen 

durch die Leitung für mich also 

nicht wirklich viele neue Aufgaben 

hinzu (mal abgesehen von 

der Verantwortung, die ich jetzt 

natürlich tragen muss). An dieser 

Stelle sollte auch das Reisswolf- 

Team erwähnt werden. Bislang 

hat es wirklich einmalig funktioniert 

und ich hoffe, dass es 

mir auch weiterhin in dieser 

Form erhalten bleibt und mir 

tatkräftig unter die Arme greift. 

Das soll natürlich nicht heißen, 

dass ich keine neuen Mitarbeiter 

haben möchte, aber gutes Personal 

ist kaum noch zu finden 

(kleiner Scherz!!!). Motivierte Studenten, 

die sich gerne einbringen 

möchten, werden natürlich mit 

offenen Armen empfangen. 

Natürlich plane ich auch einige, 

wenn auch kleine, Veränderungen. 

Da sie aber bis auf eine bisher 

nur in meinem Kopf existieren, 

möchte ich hier keine falschen 

Versprechen machen. Definitiv 

ist allerdings ein Arbeitskreis auf 

unserem Fachschaftsseminar geplant, 

in dem das Design etwas 

überarbeitet werden soll. Das Ergebnis 

und hoffentlich auch die 

Ergebnisse der anderen Arbeitskreise 

(kleine Aufforderung an die 

aktive Fachschaft) könnt ihr sicherlich 

in der nächsten Ausgabe 

lesen. 

Zum Schluss sei noch gesagt, 

dass ich für konstruktive (!!!) 

Kritik immer ein offenes Ohr 

habe! Mehr noch freue ich mich 

natürlich über Artikel, die ihr 

mir an die E-Mail-Adresse 

reisswolf@fsmb.mw.tum.de schicken 

könnt. 

Salem Mahfoud 

11 

Fachschaft

Fachschaft 

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Das Ende einer Ära 

Tja liebe Leute; das war´s dann wohl. Nach acht Semestern aufopferungsvoller 

Arbeit für den Skriptenverkauf ist nun auch der letzte altgediente 

Skriptenverkaufsbeauftragte aus seinem Amt geschieden. Natürlich 

nicht ohne zwei neue, sehr motivierte Nachfolger zu hinterlassen. Also in 

diesem Sinne: 

Hallo liebe Skripteninteressenten! 

Eine neue Ära hat begonnen 

und alles beim Alten?! Nein nicht 

ganz, es hat sich in der langsemestrigenSkriptenverkaufsbesetzung... 

...Moment ich werde das 

Matthias Klauke 

Gefühl nicht los, dass das schon 

mal jemand zum Thema Skriptenverkauf 

in den Reisswolf gesetzt 

hat. Also nochmal von vorn.... 

Es gibt zwei neue Skriptenverkaufsbeauftragte 

in der Fachschaft 

und wir möchten uns an 

dieser Stelle gerne vorstellen. Wir 

heißen Henning Baron und Matthias 

Klauke, studieren im 7. Semester 

CIW und sind bereits seit 

fünf Semestern einmal die Woche 

im Skriptenverkauf anzutreffen 

(die Leute die den Skriptenver- 

kauf häufiger aufsuchen kennen 

vielleicht den Dicken mit den 

langen Haaren und seinen Partner 

mit der hohen Stirn). 

Nun ist geklärt, wer wir sind. 

Aber was machen wir jetzt eigentlich? 

– Nun, im Großen und 

Ganzen ist es unser Anliegen, 

die hervorragende Arbeit unserer 

Vorgänger fortzuführen und 

den Skriptenverkauf im nächsten 

Jahr am Laufen und seine 

Verkäufer bei Laune zu halten. 

Dazu gehört zum Beispiel das 

Anwerben und Ausbilden neuer 

Verkäufer, wobei ich anmerken 

möchte, dass wir dieses Semester 

sehr gut mit Verkäufern ausgestattet 

sind (Vielen Dank an 

dieser Stelle an alle, die sich die 

Mühe machen und eine Stunde 

ihrer kostbaren Freizeit opfern). 

Nichtsdestotrotz freue ich mich 

über jeden, der noch Lust hat, 

sich uns anzuschließen. 

Ein weiteres Kapitel, das momentan 

noch unserer Aufmerksamkeit 

bedarf, ist die Umstellung 

auf den Euro, die uns gegen 

Ende Dezember wohl noch einiges 

an freudiger Bescherung liefern 

wird (nein das hat nichts 

mit Weihnachten zu tun). Wir 

hoffen hierbei auf die Hilfe un- 

Henning Baron 

seres Vorgängers Stefan Heibl, 

der angekündigt hat, uns betreffend 

dieser Geschichte noch zu 

unterstützen. 

Ansonsten freuen wir uns vor 

allem auf eine enge Zusammenarbeit 

mit den Referaten Druck und 

Finanz, die bei uns hoffentlich 

für einen regen Zufluss an Skripten 

aber auch für einen regen Abfluss 

an Geld sorgen werden ;-) 

Zu guter Letzt wollen wir noch 

einen kleinen Appell starten: Wir 

versuchen zwar die Aushänge der 

Listen sowie zusätzliche Aushänge 

mit neuen Skripten so aktuell wie 

möglich zu halten, aber auch wir 

sind nur Menschen. Das gleiche 

gilt für unsere Verkäufer. Es wäre 

also schön, wenn ihr ein wenig 

Nachsicht bereitstellen würdet, 

wenn ein Skript nicht sofort gefunden 

wird, oder zur Zeit nicht 

erhältlich ist (im Zweifelsfall verkauft 

es sowieso der Lehrstuhl). 

Macht euch also bitte (bevor ihr 

eine Viertelstunde ansteht und 

dann erfahren müsst, dass das

Skript nicht da ist, bzw. gar nicht 

bei uns verkauft wird) bei den 

Skriptenlisten am Verkauf oder im 

Internet (www.fsmb.mw.tum.de) 

schlau. Wir versuchen, uns auf 

jeden Fall ab und zu in der Drukkerei 

schlau zu machen. 

Falls noch Fragen an uns sind, 

sind wir auch gerne bereit diese 

entweder in der Fachschaft, oder 

jeden Montag zwischen 11:00 h 

und 12:00h zu beantworten. 

In diesem Sinne: „Wir sehen 

uns im Skriptenverkauf...“ 

Henning Baron 

Matthias Klauke 

Markus Friedrich und Gerald Nürnber 

Aus dem Leben der Computerbeauftragten 

Obwohl das Leben im Banne 

der modernen EDV-Technik eigentlich 

relativ schnelllebig ist, 

hat sich bei uns seit dem Entlastungsbericht 

in der letzten 

Reißwolfausgabe nicht viel getan. 

Wie schon vorgestellt war das 

Bauamt damit beschäftigt die 

Fachschaft neu zu verkabeln – 

dieses Vorhaben ist vor nunmehr 

einer Woche auch geglückt. 

Es liegt jetzt an uns Patchkabel 

für das Verteilerfeld unseres 

Gebäudeflügels zu beschaffen 

bzw. diese in schweißtreibender 

Arbeit selbst zu crimpen. Für 

die Rechner und Netzwerkdrukker 

wird sich das Kabel basteln 

zwar noch einige Male wiederholen, 

wir geben die Hoffnung 

aber nicht auf irgendwann einmal 

fertig zu werden! 

Sobald dieses Projekt erfolgreich 

abgeschlossen wurde, warten 

neue Aufgaben und Herausforderungen 

auf uns Administratoren: 

Alle Arbeitsplatz Rechner 

bekommen eine Microsoft Windows 

2000 Pro Installation, da 

die alte NT 4.0 Version schlichtweg 

angestaubt ist. Zu unserer 

Genugtuung kommen nach der 

Einrichtung auch auf die anderen 

Fachschaftler „Herausforderungen“, 

in der Form neuer Bugs 

zu ;-). 

Für alle Lösungen, bei denen 

Stabilität und Performance wichtig 

sind, bleibt natürlich Opensource 

(SuSE Linux in diversen 

Versionen) auch weiterhin das 

Mittel der Wahl. 

Zukunftsmusik bleiben weiterhin 

Projekte wie neue Arbeitsplatz 

Rechner oder ein Infoterminal 

direkt an der Tür zur Fachschaft 

evtl. in Zusammenarbeit mit dem 

Inforeferat. 

Wir möchten uns noch mal 

für das Interesse am Amt des 

Computerbeauftragten bedanken 

und hoffen auch weiterhin auf 

reges Interesse und im berechtigten 

Fall auch auf konstruktive 

Kritik bzw. sinnvolle 

Verbesserungsvorschläge, insbesondere 

für unsere Homepage. 

(admin@fsmb.mw.tum.de) 

Markus Friedrich 

Gerald Nürnberg 

13 

Fachschaft

Fachschaft 

14 

Der Fachschaftenrat 

- ein Gremium mit Entwicklungspotential 

Kurz darf ich mich nochmals 

vorstellen, ich heiße Joachim, 

studiere im 7. Semester Maschbau 

und bin Vertreter im FBR 

(Fachbereichsrat). Auf dem letzten 

Fachschaftsausschuss bin ich 

von unserer Fachschaft noch 

zusätzlich in den FSR (Fachschaftenrat) 

entsandt worden. Für die, 

die nicht regelmäßig Reisswolf 

lesen, noch einmal ganz knapp 

die Aufgaben des FSR: Er vertritt 

als offizielles Gremium die hochschulpolitischen, 

fachlichen, wirtschaftlichen 

und sozialen Belange 

der Studenten an der TUM. Der 

Fachschaftenrat darf zu Themen 

aus der Hochschule Stellungnahmen 

verfassen, die dem Staatsministerium 

vorgelegt werden. 

Dementsprechend treffen sich 

in diesem Gremium etwa alle drei 

Wochen studentische Vertreter 

aus theoretisch allen Fakultäten. 

Hier ist noch etwas der Knackpunkt, 

denn nicht alle Fachschaften 

entsenden - wie Maschinenbau 

- regelmäßig einen Vertreter dorthin. 

Trotzdem geschieht dort auch 

jetzt schon einiges an wichtigem 

Austausch unter den Fakultäten 

sowie mit dem Senator Patrick 

Carl. Dieses Gremium mit seinem 

Unsere Vertreter im Fachbereichsrat 

Bevor wir zum Inhaltlichen 

kommen, möchten wir uns erst 

einmal für das Vertrauen von 

allen Studenten bedanken, die 

uns auf den Hochschulwahlen im 

letzten Semester gewählt haben. 

Wir hoffen, dass wir die in uns 

gesetzten Erwartungen, nämlich 

die Interessen aller Studenten 

der Fakultät Maschinenwesen im 

Fachbereichsrat zu vertreten, für 

alle spürbar umsetzen können. 

Wir denken, besonders die Tatsache, 

dass wir an unserer Fakultät 

die höchste Wahlbeteiligung der 

Studenten aller Fakultäten hatten, 

beweist, dass wir Ingenieure doch 

ein höheres hochschulpolitisches 

und soziales Interesse haben, als 

uns im Allgemeinen nachgesagt 

wird. Auch dafür möchten wir 

allen danken, die im Juli zur Wahl 

gegangen sind! 

Leiter Kilian Müller (ein Chemieingenieur, 

nebenbei) ist der offizielle 

Ansprechpartner für die 

Hochschulleitung. 

Meine Aufgabe wird es im 

nächsten Jahr also sein, die Informationen 

und Vorschläge aus unserer 

Fakultät dort einzubringen 

und die entsprechenden neuen 

Infos zu uns zu holen. 

Falls sich jemand für die TUMweite 

Arbeit interessiert, am Donnerstag, 

dem 29. November um 

18.00 Uhr, ist eine gute Gelegenheit: 

Da tagt dieses Gremium hier 

in Garching. 

Infos dazu oder Anregungen 

an mich gerne unter: 

heller@fsmb.mw.tum.de. 

Joachim Heller 

Kommen wir nun also zum 

Wesentlichen, unserer Arbeit im 

F a c h b e r e i c h s r a t : 

Seit Beginn des neuen Semesters 

haben wir ja einen neuen Dekan, 

Herrn Prof. Dr.-Ing. Hartmut 

Hoffmann, der die Nachfolge 

von Herrn Prof. Dr.-Ing. Klaus 

Bender übernommen hat. Wir 

sind uns sicher, dass die Zusammenarbeit 

mit ihm genauso 

gut funktionieren wird, wie mit

seinem Vorgänger, denn in unseren 

ersten Gesprächen überzeugte 

er uns mit seiner Kooperationsbereitschaft 

und Motivation für 

das Amt des Dekans. Wir versuchen 

natürlich im Gegenzug ein 

konstruktiver aber auch kritischer 

Bestandteil des Fachbereichsrates 

der Fakultät MW zu sein. 

Auch der Informationsfluss 

nach oben, in den Senat der 

TU München, ist dieses Jahr relativ 

einfach zu bewerkstelligen, 

da unser Vertreter im Senat, ihr 

kennt Patrick Carl sicher, ebenfalls 

aus unserer Fakultät stammt. 

Wir hoffen auch in diese Richtung 

auf eine gute Zusammenarbeit. 

Wir möchten euch nun eine 

kleine Übersicht über den FBR 

geben, damit die Aufgaben dieses 

Gremiums klar werden: Im FBR 

sitzen 16 Professoren (inkl. Dekan 

und Prodekan), 4 wissenschaftliche 

und 2 nichtwissenschaftliche 

Mitarbeiter, die Frauenbeauftragte 

und natürlich 4 Studenten. Jeder 

von uns vier Studenten hat eine 

besondere „Aufgabe“, die er im 

FBR wahrnehmen möchte: 

- Christian Deschler war im letzten 

Jahr schon dabei und 

möchte seine Erfahrung an 

die drei anderen FBRs erfolgreich 

weiter geben. 

- Andreas Peukert ist zur Zeit 

der gewählte Leiter der Fachschaft 

und möchte durch 

seine Anwesenheit im FBR 

die Zusammenarbeit zwischen 

Fachschaft und FBR 

sicher stellen. 

- Christian Rößler leitet zur Zeit 

das Studien-Gremien-Referat 

in der Fachschaft, er wird 

sich also hauptsächlich um 

die Studienangelegenheiten 

(Prüfungsordnungen, Berufungen 

von neuen Professoren, 

Evaluierung der Lehre) 

kümmern. 

- Joachim Heller ist unser Vertreter 

im Fachschaftenrat (mehr 

dazu in seinem Bericht). Seine 

Arbeit im FBR wird sich 

also auf die Kommunikation 

zwischen allen Fachschaften 

konzentrieren. 

Wie ihr vielleicht wisst, dürfen 

wir aus rechtlichen Gründen nicht 

über Themen aus dem FBR 

berichten, die zur Zeit noch 

laufen. Wir werden aber auf 

jeden Fall versuchen, bei Themen 

die uns Studenten betreffen und 

bei denen wir Handlungsbedarf 

sehen, eure Meinung einzuholen, 

um den Standpunkt, den wir im 

FBR vertreten, auf eine breite 

Basis stellen können. 

Hier in diesem Reisswolf ist 

schon so ein Thema: Wir hätten 

gerne eure Meinung zur DVP-Reform, 

die ja vor zwei Jahren stattgefunden 

hat. Mehr dazu könnt 

ihr im StuGrem-Bericht lesen; 

auch den dazugehörigen Fragebogen 

findet ihr dort. Wir möchten 

am Ende noch einmal betonen, 

dass wir mit eurer Hilfe viel im 

FBR bewegen können. 

Wir möchten uns zum Abschluss 

nochmals bei Herrn Prof. 

Bender für seine Arbeit als Dekan 

bedanken, die er in den vergangenen 

zwei Jahren für die Fakultät, 

natürlich besonders für die Studenten, 

getan hat. 

Wenn ihr noch Fragen oder 

Anregungen an uns habt, hier 

sind unsere Email-Adressen: 

deschler@fsmb.mw.tum.de 

peukert@fsmb.mw.tum.de 

roessler@fsmb.mw.tum.de 

heller@fsmb.mw.tum.de 

Andreas Peukert 

vob links: Christian Rößler, Christian Deschler, Joachim Heller, Andreas Peukert 

15 

Fachschaft

Fachschaft 

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Antrittsbericht der Erstsemestersprecher 

Hallo Erstsemester-KollegenInnen! 

Einige von euch kennen uns 

vielleicht bereits von der Wahl, 

als ihr uns zu euren Erstsemestersprechern 

gewählt habt. Zur Erinnerung 

oder falls ihr uns noch 

nicht kennt, wollen wir uns hier 

mal kurz vorstellen. 

Gewählt habt ihr Claudia 

Wagner, Erik Lorch und Alexander 

Schorn. Wir sind alle so um 

die 20 Jahre alt, haben uns in 

der SMV engagiert und können 

das „rumgschafteln“ einfach nicht 

lassen. 

Eigentlich sind wir auch nur 

drei unwissende Erstsemster und 

haben seitdem die Aufgabe, euch 

mit Informationen zu versorgen, 

bei Problemen zu helfen sowie 

irgendwelche Aktionen wie z. 

B. die Rechnerpraktikum-Tauschbörse 

anzuleiern. 

Kernfachsprecher 

Im Rahmen der Änderung der 

Studienordnung wurden die Studienrichtungen 

gestrichen und 

Module eingeführt. Entsprechend 

ergänzte die Fachschaft Maschinenbau 

zu den Fachrichtungssprecher 

Kernfachsprecher. Zu 

ihren Aufgaben gehört es, den 

Kontakt zwischen den Studenten 

der Kernfächer und der Fachschaft 

zu halten bzw. Informatio- 

von links: Claudia Wagner, Erik Lorch, Alexander Schorn 

Falls ihr uns braucht, könnt ihr 

uns natürlich immer in allen Vorlesungen 

finden (*gg*) bzw. in 

der Fachschaft oder ihr schreibt 

uns einfach eine Email an: 

ersemestersprecher@fsmb.mw.tum.de 

Also, viel Spaß noch beim Studieren, 

nen auszutauschen. Sie sind auch 

vorrangige Ansprechpartner für 

alle kernfachspezifischen Fragen. 

Im einzelnen wurden dieses Semester, 

teils in den Vorlesungen, 

teils auf der FVV folgende Personen 

gewählt: 

- Medon Decker 

Wärme- und Stofftransport 

wenn’s was gibt, meldet euch, 

denn wer nicht fragt, bleibt dumm! 

;-) 

Wir sehen uns auf der 

Erstsemester-Party! 

Claudia, Erik und Alexander 

- Wolfgang Günthner 

M. d. Produktentwicklung 

- Thomas Horn 

M. d. Unternehmensführung 

- Andreas Peukert 

Fluidmechanik II

FVV- Der Bericht 

Zunächst einmal einen herzlichen 

Dank an alle Studenten, die 

an der FVV teilgenommen haben! 

Aus Sicht der Fachschaft war die 

FVV ein voller Erfolg. 

Die FVV hatten bisher die 

unschöne Eigenschaft, nicht unbedingt 

für jeden Studenten spannende 

Themen zu bieten, böse 

Zungen behaupten sogar, sie wäre 

schlichtweg langweilig. Was dagegen 

getan wurde, kommt später. 

Jetzt erst mal kurz zu der Frage, 

wieso sich dann alle Semester 

wieder ein paar Fachschaftler mit 

der Projektorganisation der FVV 

abmühen, wenn der Unterhaltungswert 

anscheinend jedes Mal 

eher gering ausfällt? 

Weil eine FVV mit kleinem 

Spassfaktor eine gute FVV ist! 

Die Entlastung 

Zunächst einmal ist es ein gutes 

Zeichen, dass unsere FVVs nichts 

beinhalten, was den Hörsaal so 

richtig in Wallung bringen könnte. 

Die FVV ist nämlich primär ein 

Organ, die Fachschaft und ihre 

Arbeit zu kontrollieren und ggf. 

dem einen oder anderen Fachschaftler 

einen Denkzettel von 

Seiten der Studenten zu verpassen. 

Schließlich behaupten wir ja 

tapfer, für die Interessen der Studierenden 

unserer Fakultät einzutreten. 

Dies könnten wir schlecht 

tun, wenn es keine Möglichkeit der 

gesamten Studentenschaft gäbe, 

auch ab und zu unsere Arbeit abzusegnen 

(oder auch nicht). 

Durch diese sogenannte „Entlastung“ 

(und die Abnahme des 

Kassenprüferberichtes) ist es erst 

möglich, Fachschaftsarbeit zu 

machen. Denn ohne eine Legitimation 

und den breiten studentischen 

Rückhalt hat man schlicht 

und ergreifend nicht die Macht, 

eben diese Studenten nach oben 

hin zu vertreten und deren Interessen 

durchzusetzen. In diesem 

Zusammenhang sei auch kurz die 

BHG-Wahl erwähnt, durch die 

die Fachschaft indirekt auch legitimiert 

wird, aber ich will hier jetzt 

nicht zu sehr in politische Details 

geraten. Zugegeben ein bisschen 

unübersichtlich, aber so einfach 

wie es aufgrund der gesetzlichen 

Rahmenbedingungen eben geht. 

Und ganz so furchtbar ist 

es dann doch wieder nicht, 

schließlich war die Sache nach 

nicht einmal einer halben Stunde 

abgehakt. Außerdem hört man 

mal ein wenig, was letztes Jahr so 

alles passiert ist, und mindestens 

ein, zwei Fachschaftler werden 

mit ein paar fiesen Fragen gepiesackt, 

so dass jeder auf seine 

Kosten kommt! 

Die Wahlen 

Die Wahl der Vertreter unserer 

vier Vertreter in den Studentischen 

Rat ist auch ein wichtiges 

Ereignis auf der FVV. Der Studentische 

Rat ist, parallel zum 

Fachschaftenrat, so etwas wie eine 

„Überfachschaft“, in der Vertreter 

aller Fachschaften zusammenkommen. 

Speziell für die Studenten im 

Hauptdiplom wurden dann noch 

die Kernfachsprecher, das 

Äquivalent zu den Semestersprechern 

im Vordiplom, gewählt. 

Spannung, Spiel und Schokolade 

Womit wir wieder beim Thema 

wären: Die FVV ist langweilig, 

und deswegen geh ich nicht hin. 

Die Tatsache, dass die FVV 

sehr wichtig ist und die studentische 

Vertretung der Fakultät ohne 

sie nicht arbeiten kann, konkurriert 

leider mit der Aussicht des 

gestressten Studenten auf einen 

freien Vormittag. 

Als kleine Hilfe zur Überwindung 

des inneren Schweinehundes 

wird eifrig versucht, die 

FVV neben dem wichtigen, aber 

leider trockenen, offiziellen Teil 

mit Beiträgen von gutem Unterhaltungswert 

attraktiver zu gestalten. 

So gab es diesmal Informationen 

zum laufenden Verfahren 

der Änderung der 

Fachprüfungsordnung, unser 

neuer Dekan hat eine kleine 

Ansprache gehalten, UNA und 

IAESTE waren auch da und zu 

guter letzt wurde noch mal kurz 

über das Thema Shuttle-Bus Garching 

– Innenstadt gesprochen. 

Wir bemühen uns, die nächste 

FVV noch ein bisschen besser 

und interessanter zu machen. 

Trotzdem werden die Entlastungen 

hoffentlich auf ewig langweilig 

bleiben, dann machen wir 

nämlich gute Fachschaftsarbeit. 

Bis dahin vielen Dank für eure 

Unterstützung, 

Euer Josef Oehmen 

17 

Fachschaft

Fachschaft 

18 

Die SVV 

– die Studentische Versammlung schlechthin 

Die Grundidee für die Organisation 

der Fachschaften ist die Basisdemokratie. 

Die studentischen 

Vertreter sind daher an die Weisungen 

gebunden, die sie von 

der Basis mehrheitlich bekommen. 

Und genau hierfür gibt es 

die Vollversammlungen. Bei der 

Fachschaftsvollversammlung vor 

ein paar Tagen ging es nur um 

fakultäre Angelegenheiten, jetzt, 

am 20. November um 10.00 

Uhr, geht es um alle die Dinge, 

die darüber hinausgehen. Die 

SVV ist daher eine TUM-weite 

Veranstaltung, an der die Studenten 

aller Fakultäten teilnehmen. 

Die studentische Vertretung 

auf Universitätsebene (konkret: 

Wanted 

die Referenten des AStA) informiert 

die Studenten und holt 

deren Meinung zu verschiedenen 

Punkten ein. Es können auch 

Arbeitsaufträge von den Studenten 

an die Studentische Vertretung 

erteilt werden. 

Themen in diesem Jahr sind 

unter anderem: Wohnungsnot, 

Rasterfahndung an der Uni oder 

die Vorstellung der Referenten. 

Wie wichtig dieses Gremium auch 

für die “offizielle” Uni ist, sieht 

man daran, dass alle Vorlesungen 

und Übungen ausfallen. 

Damit von uns dieses Jahr 

keiner extra in die Innenstadt 

Am 30. Oktober erreichte uns eine Mail von Angelika Frikell. Sie arbeitet in der 

Geschäftsstelle der Fakultät. Frau Frikell lieh am 10. Oktober einem verzweifelten Studenten 

Geld, hat ihn aber leider seit dem nicht wieder gesehen. Wer sich jetzt angesprochen 

fühlt, bitte bei Frau Frikell (Raum 2019) melden. Wir fänden es Schade, wenn sich 

diese Sache nicht klären lassen würde. 

Eure Redaktion 

fahren muss, gibt es auch eine 

Liveübertragung hier nach Garching 

in den Hörsaal MW 1801. 

Wichtig ist uns, dass viele Studenten 

hieran teilnehmen. Denn 

wie kann man gegenüber den 

Professoren behaupten, man vertritt 

die Studierenden, wenn sich 

keiner blicken lässt? 

Joachim Heller

Fachschaft 

19

Studenten 

20 

Advent, Advent, die Mensa brennt! 

Gleich zu Anfang: 

Der Veranstaltungskalender 

„CAMPUS“ kam in der zweiten 

Ausgabe pünktlich zu Semesterbeginn 

heraus. Ein leicht 

verändertes, vielmehr verbessertes 

Layout (wir arbeiten dran, 

inzwischen auch mit einer passenderen 

Software) und mehr Veranstaltungstermine 

als das erste 

Mal. Für das nächste Mal erwarten 

wir einen noch größeren 

Ansturm seitens der Veranstalter. 

Selbstverstänlich sind alle Veranstaltungen 

und weitere, die 

bis Redaktionsschluß noch nicht 

eingetragen waren, auf unserer 

Infoplattform unter 

www.una.mw.tum.de zu finden! 

Als erste Tat während des Semesters 

hat sich die UNA bei der 

FVV der Chemiker und Maschinenbauer 

vorgestellt. Zudem gabs 

einen Infostand auf der Welcomeparty 

des Studentenwerks. Das 

war die erste Werbetrommelrunde. 

Mitglieder sind jederzeit herzlichst 

willkommen, erwünscht, 

usw.! 

Für alle, an denen es vorbeiging: 

Es gab das allererste Mal 

eine ZHS-Markenverkauf auf 

dem Campus! (letzten Satz nochmal 

lesen) 

Wir haben Euren Wünschen 

gemäß diesen organisiert, um 

das lange Anstehen nach der 

beschwerlichen Fahrt zum 

Olympiagelände schlichtweg zu 

eliminieren. Das Ganze wurde 

dementsprechend mit Freuden 

angenommen und wir werden 

versuchen das nächste Mal früh 

anzukündigen, damit jeder zu 

seinen Marken kommt!! 

Was Neues: 

Wer von Euch seine alten 

Bücher, sein Zeichenwerkzeug 

oder irgendwas anderes relativ 

mühelos in Bares verwandeln 

will,hat jetzt die Möglichkeit das 

online auf dem Campus- 

Flohmarkt zu tun. Die 

Adressenabreißtechnik von den 

Pinboardzetteln ist ja nun wirklich 

aus dem letzten Jahrhundert. 

Fortschrittliche Menschen mögen 

doch Ihre Polos mit Winterreifen 

und die Mathebücher unter 

www.una.mw.tum.de online verchecken. 

Thema Parken: 

Dieses Thema liegt wieder auf 

dem Niveau der täglichen Disskussion 

über das Wetter. Auf der 

anderen Seite ist die momentane 

Situation ohne weiteres ein Argument 

dafür, nicht in die Vorlesung 

zu fahren. Man kann als 

Student auch nicht öfter seinen 

Parkplatz bei der Polizei bezahlen 

und der Bus ist schließlich 

überfüllt, abgesehen davon, daß 

man ihn wegen den verspäteten S- 

Bahnen sowieso verpassen würde. 

Welche Univeranstaltung ist es 

also wert, dafür ein paar erfrorene 

Zehen oder Finger an irgenwelchen 

öffentlichen Haltestellen 

liegen zu lassen. Der ein oder 

andere Student mag da gnadenlos 

sein, für alle anderen, die wenig 

Lust auf die MVV-Odyssee oder 

die übliche Ich-wünsche-mir-ei- 

nen-Parkplatz-bis-ich-einen-finde- 

Aktion haben gibt‘s die 

Online-Mitfahrzentrale. Inzwischen 

findet man auch Angebote 

zwischen München und 

Garching. Also nachschauen auf 

www.una.mw.tum.de!!!! 

Für das kommende Sommersemester 

werden die UNA-IT- 

Workaholics (die für jede an 

Webprogrammierung oder Graphik 

interessierte Hand dankbar 

sind!!!) eine „Mitsportzentrale“ 

ins Netz stellen. Nachdem der 

Radtreff sich im letzten Sommersemester 

zunehmender Teilnahme 

erfreute, liegt die Idee 

nahe, den Leuten eine einfache 

Möglichkeit in die Hand zu geben, 

ihren Spaß an verschieden Sportarten 

mit anderen zu teilen. 

Zum Schluß das allerwichtigste: 

Der Campus soll auch im Wintersemester 

nicht von einer Riesenparty 

verschont bleiben! 

Also hier die Ankündigung für 

die allererste Adventsparty in der 

Garchinger Mensa! 

Das Riesenvorhaben basiert ein 

bißchen auf engagierten Mitstreitern, 

die Lust haben mitzuorganisieren 

oder einfach eine helfende 

Hand bereitstellen! 

Also wer Bock auf Partymachen 

hat soll vorbeikommen! Spaß 

garantiert! 

Eure UNA 

M.Endreß

Anmeldung als Teilnehmer bei TUTOR 

Hallo Erstsemester, 

„warum nicht ich?“ fragten sich 

viele, die keine Zusage erhalten 

hatten nach Aushang der genommenen 

Bewerber(innen). Obwohl 

wir TUTOR am liebsten allen 

interessierten Erstsemestern zur 

Verfügung stellen möchten, war 

es uns auch dieses Jahr leider 

nicht möglich, alle Bewerbungen 

zu berücksichtigen. 

Daher einige erklärende Worte 

zum Auswahlverfahren: 

Im Wintersemester 1996/97 

wurde das Tutorensystem als Pilotprojekt 

an der Fakultät für 

Maschinenwesen der Technischen 

Universität München ins Leben 

gerufen und hat sich im Laufe 

der Zeit als fester Bestandteil 

des Studiums etabliert. Bis zu 

20 Tutoren vermitteln dabei von 

professionellen Trainern erworbenes 

Wissen über soziale 

Kompetenzen, wie Team- und 

Kommunikationsfähigkeit, 

Mitarbeiterführung, Präsentation, 

Moderation etc. und bieten den 

Erstsemestern darüber hinaus mit 

ihrer Erfahrung einen Einstieg ins 

Uni-Leben sowie eine Orientierung 

im Studium. 

Im Laufe der Zeit hat sich 

herausgestellt, dass Gruppen mit 

einer Stärken von 12 bis maximal 

15 Teilnehmer pro Tutor optimale 

Lernerfolge erzielen. Um 

die Qualität von TUTOR 

gewährleisten zu können, konnten 

wir dieses Jahr nur 14 Tutoren 

auswählen und ausbilden. 

14 Tutoren mit Gruppen 

von bis zu 15 Teilenehmern 

ergibt eine 

Gesamtzahl von 210 

Erstsemesterstudenten, 

die maximal an diesem 

Programm teilnehmen 

können. 

Es haben sich knapp 

300 Studenten angemeldet 

und den Anmeldebogen 

ausgefüllt. Dieser ist bei 

einer so großen Zahl an 

Anmeldungen die einzige 

Möglichkeit der Entscheidungsfindung. 

Es lässt sich 

aber erkennen, mit wie viel 

Engagement und wie gewissenhaft 

jemand seine 

Bewerbung ausgefüllt hat 

und sich vorher mit den 

Lehrinhalten und Zielen 

von TUTOR beschäftigt 

hat oder ob jemand die Bewerbung 

zum Spaß und nur „pro 

forma“ ausgefüllt hat. 

(Obwohl wir mehrfach darauf 

hingewiesen haben, was wir sind 

und was wir bieten, gab es immer 

noch einzelne, die TUTOR für 

ein zusätzliches Mathe-/ TM-Tutorium 

hielten.) 

Auch nachdem wir diese Bewerbungen 

aussortiert hatten, 

waren es mit 261 Bewerbern 

noch immer zu viele. Etwa 

40 Studenten mussten daher auf 

die Nachrückerliste und hoffen, 

dass einige der Teilnehmer in 

den ersten zwei Stunden abspringen 

würden. Dann hatte der 

Tutor die Möglichkeit, aus der 

Nachrückerliste Studenten mit auf 

zu nehmen. 

Für alle, die jetzt nicht mit 

dabei sind: sorry, aber es war uns 

leider nicht möglich, alle Interessierten 

zu berücksichtigen! 

Um später aber selber Tutor 

zu werden ist die Teilnahme als 

Erstsemester jedoch nicht Voraussetzung. 

Wenn ihr also euer 

Vordiplom habt, dann denkt an 

euer erstes Semester zurück. 

Meldet euch als Tutor bei 

TUTOR und bietet den neuen 

Erstsemestern die Möglichkeit, 

mitzuwirken. 

Hans Stricker, Thomas Heßling 

21 

Studenten

Studenten 

22 

Arbeiten der Flugtechnischen Forschungsgruppe 

der TU-München 

Manch einer wird uns im Laufe 

seiner Zeit an der TU bereits 

das eine oder andere Mal auch 

unter dem Namen Akaflieg kennengelernt 

haben. Es ranken sich 

aber durchaus eine Vielzahl von 

Gerüchten um uns. Wer oder was 

ist die Akaflieg? 

Ich möchte das nun zum Anlass 

nehmen, alle Interessierten über 

unsere derzeitige Arbeit zu informieren: 

Bezugnehmend auf die viel beschworenen 

„Soft Skills“ eines angehenden 

Ingenieurs möchte ich 

die Akaflieg besonders herausstellen. 

Ohne es bewusst zu wollen, 

sehen wir in uns die perfekte Antwort 

auf die Anforderungen an 

eine vielschichtige Ausbildung. 

Mü-30, die Gegenwart 

Vergangenes Jahr besuchte uns 

unser TU-Präsident, Prof. Hermann, 

mit seiner kleinen Tochter 

an unserem Flugplatz in 

Königsdorf und informierte sich 

eingehend über den Stand der 

Dinge. 

Wir verstehen uns als Bindeglied 

zwischen Theorie und Praxis 

und dieses Konzept ist an der 

Universität aktueller denn je. 

Durch unsere Fähigkeit, Flugzeugprojekte 

selbständig zu entwickeln, 

sehen wir uns bestärkt, 

auch in Zukunft neuartige Wege 

im Bereich Luftfahrtforschung zu 

gehen. Das Gesamtpaket, welches 

eine Akademische Fliegergruppe 

einem Studenten bietet, kann man 

als einmalig bezeichnen. Unsere 

weitreichenden Beziehungen nach 

Großbritannien, Südafrika und 

USA bescheinigen uns eine Struktur, 

die es erst ermöglicht 

unkonventionelle Ideen zu verwirklichen. 

Damit meine hochtrabende 

Einleitung nicht leer im Raum 

steht, möchte ich beispielhaft 

unsere aktuellen Arbeiten mit den 

Projekten Mü-30 und Mü-31 beleuchten. 

Zeitlich betrachtet ist die Mü-30 

auch unser 30igstes Flugzeugprojekt 

seit unserer Gründung im 

Jahre 1924. Die Mü-30 ist bislang 

unser umfangreichstes Flugezeugprojekt. 

Es handelt sich 

hierbei um ein 

Motorkunstflugzeug mit über 300 

PS und einem maximal 

zulässigen Lastvielfachen 

von ±9,5 

g. Erst letztes Jahr, 

am 16.06.2000 konnten 

wir den Erstflug 

feiern. Für jeden, der 

an diesem Flugzeug 

mitgearbeitet hat, ein 

ergreifender Moment. 

Seit diesem Zeitpunkt 

erproben wir die 

Mü-30 und öffnen 

Schritt für Schritt den 

Flugbereich und 

tasten uns an die 

ultimativen Grenzen 

dieses Flugzeugs 

heran. In ihrem Flugverhalten 

ähnelt unser 

gelbes Baby eher

einem Jagdflieger als einem 

handelsüblichen Motorflieger. Ob 

Airbus, Cessna oder Mü-30; die 

geforderten Zualssungsvorschriften 

müssen erfüllt werden. Für 

uns bedeutet das wiederum ein 

enormer Gewinn an praktischer 

Erfahrung im Bereich Flugzeugzulassung. 

So ist auch die Resonanz 

überwältigend, ob Flugplatz oder 

Messe, die Mü-30 ist stets Mittelpunkt 

im Geschehen. Immerhin 

gibt es nur ein Flugzeug dieses 

Typs. Wir bauen ausschließlich 

Prototypen! 

Natürlich blicken wir schon 

wieder weiter und beschäftigen 

uns bereits mit einem neuen Projekt, 

der Mü-31. Die konstruktiven 

Arbeiten laufen auch hier auf 

Hochtouren und wir haben ein 

perfekt eingespieltes Konstruktionsteam. 

Die wichtigste Voraussetzung 

ist bereits erfüllt: Die 

Arbeit bringt großen Spaß! Alle 

derzeit am Projekt Mü-31 arbeitenden 

Studenten sind hoch 

motiviert, um die neuen Problemstellungen 

zu überwinden. Lassen 

wir mal unsere kleinen biologischen 

Fliegerkollegen außen vor, 

sind Segelflugzeuge im Bereich 

der Luftfahrt in ihrer aerodynamischen 

Güte unübertroffen. Dementsprechend 

wird äußerst viel der 

Aerodynamik unterworfen, damit 

eine Leistungssteigerung erzielt 

werden kann. Mehr oder weniger 

direkt resultieren daraus strukturelle 

Probleme, die es zu lösen 

gilt. Momentan stehen wir kurz 

vor dem internen „Go-Ahead“ 

des Projekts und beschäftigen uns 

mit aerodynamischen Vergleichsrechnungen 

und Strukturauslegung. 

Kurz vor Beschlussfassung 

werden wir unsere Konfiguration 

einfrieren und mit der Detailkonstruktion 

beginnen. 

Projekt Mü-31, in greifbarer Zukunft 

An unseren Projekten ist noch 

eine Menge Arbeit zu leisten, 

die den interessierten Maschinenbauingenieur 

jeder Fachrichtung 

erfordert. Wir rekrutieren uns 

ständig aus eurer Mitte. Fühlt euch 

angesprochen, bei uns vorbeizuschauen 

und Fragen zu stellen. 

Unsere wissenschaftlichen Arbeiten 

werden der Regel nach 

als Semester- oder Diplomarbeiten 

betreut. Wem ist es schon 

einmal vergönnt, die Flugerprobung 

eines echten Flugzeugs zu 

erleben oder während dem Studium 

ein Flugzeug konstruiert zu 

haben? 

Daneben beschäftigen wir uns 

selbstverständlich auch mit der 

Herstellung und Wartung unserer 

Flugzeuge. Im Laufe der 

Jahrzehnte konnte das vielseitige 

Spektrum unserer Herstellungsmethoden 

erweitert werden. Im 

Bereich der Faserverbundkonstruktion 

sind wir in der Lage, 

unsere ehrgeizigen Konstruktionen 

auch zu verwirklichen. Dem- 

entsprechend bringen wir allen 

Neuen erst das Spezialwissen in 

der Werkstatt bei. 

Schließlich komme ich noch 

zum Fliegen selbst. Der Flugschein 

scheidet Fußgänger von 

Piloten. Wir haben zahlreiche 

Flugzeuge und bilden zu studentenfreundlichen 

Kosten zum 

Piloten aus. Unser interner Theorieunterricht 

erstreckt sich über 

den Winter und vermittelt das 

Rüstzeug, um im Frühjahr das 

erste mal selbst in die Luft zu 

gehen. 

Bis dahin muss jeder zweihundert 

Arbeitsstunden in der Werkstatt 

arbeiten; das mussten wir alle 

auch! 

Zugegeben, das erste Semester 

Maschinenbau verlangt einiges 

von euch ab, wir übrigens auch! 

Rolf Berger 

www.akaflieg-muenchen.de 

Notaus@akaflieg-muenchen.de 

23 

Studenten

Studenten 

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Unser Kunde ist eine bundesweit operierende Studentenvertretung, die 

ein verzweigtes Netz von ca. 40 engagierten Studierenden geschaffen 

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! Effektive und zeitoptimierte Informierung der Studierenden. 

! Verantwortliches Projektieren und Umsetzen von komplexen 

hochschulpolitischen Konzepten. 

! Aufbau eines eigenen Verantwortungsbereichs sowie 

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Ihr Profil: 

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entwickeln und umsetzen kann. 

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Umgang mit Menschen. 

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überdurchschnittlich absolviert. 

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Unser Angebot: 

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Ihr organisatorisches Geschick voll einbringen können. In Ihrer Funktion arbeiten 

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selbstverständlich zu unserem Angebot wie attraktive Konditionen und 

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dynamischen Team wachsen wollen, dann möchten wir Sie gerne kennen lernen. 

Senden Sie bitte Ihre aussagekräftige Bewerbung an teamguzbach.org P.O.Box 107 

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Weitere Informationen erteilt Ihnen gerne Philipp Hammes unter Telefon-Nr. 

0700 8326 4892 oder per Email: career@teamguzbach.org 

teamguzbach.org/career

Evaluierung der Lehre 

Aufgrund der Vorschläge der 

176. Plenarversammlung der 

Hochschulrektorenkonferenz im 

Jahre 1995 und Empfehlungen 

des Wissenschaftsrates im Jahres 

1996 zur Evaluierung der Lehre 

an den Hochschulen wurde vom 

Senat der TUM eine Arbeitsgruppe 

eingesetzt, um sich mit diesem 

Thema zu befassen. Sie erarbeitete 

einen Bericht, welcher als Basis 

für die Beschlüsse des Senates 

bzgl. der Evaluierung der Lehre 

an der TUM diente. 

Folgender Beschluss wurde 

vom akademischen Senat auf 

seiner 157. Sitzung einstimmig 

angenommen: 1. Die Evaluierung 

der Lehre ist originäre 

Aufgabe der Universität. Die 

Durchführung verantworten die 

Fakultäten. 2. An der TUM wird 

von den Fakultäten, den Empfehlungen 

der Arbeitsgruppe folgend, 

die Evaluierung der Lehre 

folgendermaßen eingeleitet: A) 

Evaluierung der Lehrveranstaltungen 

durch Befragung der 

Studenten, B) Erstellung eines 

Lehrberichtes, C) Einrichtung 

einer ständigen Arbeitsgruppe 

„Lehre“ ... 

In einer Erprobungsphase, 

beginnend mit dem Wintersemester 

1996/97 wurde dieser 

Beschluss umgesetzt und erste 

Erfahrungen gesammelt. Seitdem 

wurden jeweils in der letzten 

Januar- bzw. letzten Juliwoche 

eines jeden Jahres Studentenbefragungen 

in den Lehrveranstaltungen 

durchgeführt. Die statischen 

Ergebnisse wurden, soweit eine 

Einverständniserklärung des Dozenten 

vorlag, veröffentlicht. 

Die Evaluationsergebnisse 

sollen zu einer Sicherung der 

Qualität der Lehre beitragen und 

ihr einen höheren Stellenwert innerhalb 

des Aufgabenspektrums 

der Hochschulen verleihen. 

Bekräftigt wird dies durch die 

heftig geführte Diskussion um die 

Neuregelung der Mittelverteilung, 

die wenigstens zum Teil auf den 

Evaluationsergebnissen beruhen 

soll. 

Für die Zukunft ist für die 

Fakultät Maschinenwesen, wie 

schon an anderen Fakultäten realisiert, 

eine Automatisierung der 

Evaluierung der Lehre durch Umstellung 

auf eine computerbasierte 

Befragung und Auswertung 

geplant. 

Ergebnisse aus dem Sommersemester 

2001 

Die Befragung fand im letzen 

Semester vom 25. bis 29. Juni statt. 

Die dabei ermittelten Ergebnisse 

sind nachfolgend aufgeführt. 

Vorlesungen, Übungen oder 

Praktika, die hier nicht aufgeführt 

sind, haben nicht an der Evaluierung 

teilgenommen, wurden 

noch nicht ausgewertet, haben 

in dem entsprechenden Semester 

nicht stattgefunden oder wurden 

nicht zur Veröffentlichung freigegeben. 

Erklärung der Diagramme: 

Die Zahlenwerte bzw. die 

Länge der blauen Balken stellt 

die Bewertung der einzelnen Kriterien 

dar. Die Gesamtlänge der 

dünnen schwarzen Balken entspricht 

zweimal der Standardabweichung 

und stellt ein Maß für 

die Streuung der Antworten dar. 

Wenn unter dem Punkt Praktikum 

/ Übung die Zeichenfolge 

### steht, dann handelt es sich 

um eine Vorlesung, andernfalls 

um ein Praktikum oder eine 

Übung. 

Im Reisswolf veröffentlichen 

wir nur die Gesamtübersichten, 

die Diagramme zu den einzelnen 

Vorlesungen/Übungen könnt ihr 

im Internet ansehen. 

25 

Studenten

Studenten 

26 

Gesamtübersicht 

Gesamtübersicht Vordiplom 

Gesamtübersicht Hauptdiplom

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27 

Studenten

Studenten 

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The Unsolved Mysterium of Technische Uni München Täglich Unter Männern 

Es war einmal… 

… eine Universität in der Residenzstadt von seiner Majestät Edmund dem I., an welcher die Lehre vom Bau gar ungeheurer 

Maschinerien unterrichtet wurde. 

Auch unser jugendlicher Held A.J. strebte 

danach großes Wissen zu erlangen und so 

begab er sich motiviert auf die lange Reise 

von seinem Heimatstädtchen zur 

Universität. Auf den ersten Blick erschien 

sie ihm ein Ort wie jeder andere zu sein. 

Doch er hatte sich getäuscht. Schon beim 

Betreten des Hörsaals machte er eine 

schauderhafte Entdeckung: 

Es gab nur eine 

einzige Frau! 

Kate war ihr Name und Sie hatte wahrlich kein leichtes Los mit Ihrer Studienwahl gezogen. Wo Sie auch war, stets wurde Sie von 

einer Horde wilder Männer verfolgt, die um Ihre Gunst warben und so sah Sie oft nur einen Ausweg: 

„Wie hat es nur so weit kommen können? 

Warum ist hier nur eine Frau? Dabei wollte 

ich hier doch die Frau meines Lebens 

kennenlernen!“ 

Diese und ähnliche Fragen brachten in 

A.J.`s Seele große Unruhe auf. 

„Nein - nein!! Das versteh ich nicht. Das 

will in meinen Kopf nicht rein. Wie soll ich 

es hier nur 5 Jahre lang aushalten? 

Nein...(Panik)... das geht nicht...so wenig 

Frauen....und das in meinen besten 

Jahren...oh Gott! Ich muß weg von hier!“ 

Und er rannte panisch aus dem 

Universitätsgebäude heraus - geradewegs 

auf den Bus zu, der ihn zur LMU - und 

damit zu jeder Menge Frauen - bringen 

sollte. 

Blind vor Panik kollidierte er mit dem 

größten der Steine, einem Zumbulisken, der auf dem Vorplatz lag. Und zu seiner großen Überraschung vernahm er da eine 

gartenzwergartige Stimme: „A.J.! Neeeinn! Bleib! Du hast eine Mission zu erfüllen!“ 

Erstaunt sah A.J. sich um. Niemand da. 

„A.J.!“ Da war es wieder. Und nun sah er auch woher diese seltsame Stimme kam: Der Zumbuilisk hatte zu ihm gesprochen. Und 

wenn A.J. genau hinsah, konnte er auf ihm die Züge eines weißhaarigen, bärtigen Mannes mit Brille erkennen. 

„Was für eine Mission?“ A.J. war neugierig geworden. 

„Glaubst du, das ist normal, das hier nur ein weibliches Wesen ist? - Nein. Ein Fluuuch lastet auf dieser Universität.“ - A.J. 

schauderte: „Und wie kann ich mich von ihm lösen?“ 

„Bemühe dich darum, Kates Herz zu erobern. Denn wenn du das schaffst, bist du der erste Nicht-Macho an dieser Universität und 

damit ist der Fluch aufgehoben. Sollte da noch eine Frage sein wende Dich an s Helferlein!“.

Studenten 

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34 

Lange vor der Abreise 

verspürte ich bereits ein bestimmtes 

Kribbeln im Bauch, 

schließlich hatte ich die wunderbare 

Möglichkeit ans renommierte 

MIT zu gehen. Aber der Reihe 

nach – wie hat alles angefangen? 

Während meiner Zeit im 

Hauptstudium war ich ca. 2 Jahre 

Mitglied des LunarSat Projektes 

am Lehrstuhl für Luft- und Raumfahrttechnik 

(LRT). In dieser Zeit 

konnte ich neben den wichtigen 

Erfahrungen in einem internationalen 

Projekt im Team mitzuwirken, 

einen engen Kontakt zum 

Lehrstuhl bzw. zu seinen Mitarbeitern 

aufbauen. Von den Mitarbeitern 

erfuhr ich schließlich, 

dass der Lehrstuhl engen Kontakt 

zu Professoren des MIT, und insbesondere 

zum Center for Innovation 

in Product Development 

(CIPD) unterhält. Das CIPD ist 

ein interdisziplinäres Institut, an 

dem zum einen die MIT Sloan 

School of Management und zum 

anderen Teil die MIT School of 

Engineering beteiligt ist. Armin 

Schulz, zu dieser Zeit Doktorand 

bei Prof. Igenbergs, hatte durch 

dieses Netzwerk als erster Student 

des Lehrstuhls die Gelegenheit 

ein Studiensemester am 

MIT zu verbringen. Er arbeitete 

und lebte 6 Monate in Boston 

um seine Diplomarbeit auf dem 

Gebiet des Technologiemanage- 

Diplomarbeit am Massachusetts 

Institute of Technology – Ein Ding 

der Unmöglichkeit? 

ments anzufertigen. Für mich war 

er natürlich einer meiner ersten 

Ansprechpartner auf den Weg 

zum MIT. Zudem ergab es sich, 

dass sein damaliger Betreuer am 

MIT, Prof. Don Clausing, an den 

LRT kam, um seine Forschungsarbeit 

auf dem Gebiet des Quality 

Function Deployment (QFD) 

im Rahmen eines Workshops der 

interessierten Hörerschaft zu vermitteln. 

Daneben gab es noch 

zwei weitere Studenten, Clemens 

Bauer und Siddartha Sampathkumar, 

die ein Jahr nach Armin 

Schulz zeitgleich ihre Diplomarbeit 

bei Prof. Clausing anfertigten. 

Anhand deren Erlebnisberichte, 

Diplomarbeiten und dem Vortrag 

Prof. Clausings, konnte ich mir 

ein gutes Bild über die Arbeitsweise, 

thematischen Schwerpunkte 

und Organisation des CIPD 

machen. Wie sich leider herausstellte, 

sollte Prof. Clausing in 

Kürze das MIT verlassen. Nichtsdestotrotz 

war Prof. Clausing weiterhin 

an einem regen Austausch 

mit “seinen deutschen Studenten” 

und dem LRT interessiert. 

Des weiteren war Prof. Kevin 

Otto, „Leader“ der „Product Platform 

Initative am CIPD“, der 

nachfolgende Gesprächspartner. 

Es ergab sich, dass Kevin Otto 

während eines kurzen Aufenthaltes 

im September in München ein 

Interview mit mir durchführte. 

Dabei konnten wir uns kennen 

lernen und unsere Interessen abstecken. 

Er machte klar unter 

welchen Bedingungen eine Zusammenarbeit 

ablaufen würde 

und was seine Zielsetzungen sind. 

Schließlich unterstrich er seine 

Bereitschaft Studenten des LRT 

am CIPD aufzunehmen und zu 

betreuen. Auf einmal musste alles 

sehr schnell gehen – der letzte 

Block der Prüfungen war gerade 

geschrieben – Termine, Administratives 

und Privates musste 

schnell geregelt werden, um einen 

“reibungslosen” Ablauf zu 

ermöglichen. 

Ungefähr in diesem Zeitraum 

erfuhr ich, dass für einen weiteren 

Studenten bereits feststand, 

dass er ans MIT gehen würde, um 

dort seine Diplomarbeit anzufertigen. 

Berislav Gaso, der vorher 

Konstruktion und Entwicklung 

sowie Produktionstechnik studiert 

hatte. Auch er konnte im Rahmen 

einer Semesterarbeit und mehrerer 

HiWi-Tätigkeiten am LRT 

einen guten Kontakt zum Lehrstuhl 

und zu seinen Mitarbeitern 

aufbauen. Wir beide saßen nun 

quasi im selben Boot. 

Von Anfang an hatten wir 

engen Kontakt und versuchten 

verschiedene administrative Dinge 

schnell über die Bühne zu bringen. 

Angesichts der knappen Zeit, 

lag unsere Hauptsorge darin, ein

Stipendium zu bekommen. Das 

ist einerseits erforderlich, weil 

der Finanzbedarf aufgrund der 

hohen Unterhaltskosten sehr 

hoch ist (ca. 1.500 $/Monat), dazu 

kommt noch 

der starke Dollarkurs,andererseits 

ist eine 

Immatrikulation 

am MIT 

nur möglich ist, 

wenn die Hälfte 

der anfallenden 

Kosten über 

S t i p e n d i e n 

gedeckt wird. 

Das zweite 

drängende Problem 

für uns 

war, das Visum rechtzeitig zu 

erhalten. Es waren nur noch 

einige Wochen bis zum geplanten 

Beginn der Diplomarbeit. Um 

jedoch das Visum zu bekommen, 

muss zunächst das IAP-66 Formular 

von der jeweiligen amerikanischen 

Universität ausgefüllt 

werden und dann zusammen mit 

anderen Dokumenten an eine 

amerikanischen Auslandsvertretung 

in Deutschland eingereicht 

werden. Dies bedeutete natürlich 

zusätzliche Unsicherheit in der 

terminlichen Planung. Es war also 

noch gar nicht daran zu denken, 

den Flug schon zu buchen. 

Zudem muss für diesen Antrag 

der Nachweis über ausreichende 

finanzielle Mittel für den Unterhalt 

erbracht werden. Das Stipendium 

musste also her. Das 

Stipendium bedurfte natürlich 

ebenfalls allerhand Vorarbeit und 

zeitlichen Vorlauf für Antragsschreiben 

mit den jeweiligen erforderlichen 

Dokumenten und 

Empfehlungsschreiben von Professoren. 

Zeitverzug war zudem 

Blick auf den Charles River 

vorauszusehen, da das IAP-66 

nur auf postalischem Weg zu 

übermitteln war. Aufgrund der 

guten Unterstützung des LRT erhielt 

glücklicherweise jeder von 

uns ein Stipendium der Lotte-und-Heinrich-Mühlfenzel 

Stiftung. Dieses konnte den 

Großteil unserer Lebenskosten in 

Boston abdecken. Ende Oktober, 

ungefähr einen Monat vor geplanter 

Abreise erhielten wir das 

IAP-66, da der finanzielle Nachweis, 

dass 50% der anfallenden 

Kosten über Stipendien gedeckt 

werden, erbracht war, so dass das 

Visum an der US-Botschaft beantragt 

werden konnte. 

Danach galt es, weitere Fragen 

zu klären. Was benötigt man alles 

in Boston, was muss ich mitbringen, 

was kauf ich besser dort, 

usw.? Die Winter an der Ostküste 

sind bekanntlich sehr frostig – viel 

Schnee und viel Wind. Es mussten 

also noch genügend warme 

Klamotten und Schuhe eingeplant 

werden. Während der gesamten 

Vorlaufzeit galt unser Interesse 

natürlich dem Finden einer lukrativen 

Unterkunft, am besten in 

MIT-Nähe. Wir versuchten dies 

bereits vor Abreise von Deutsch- 

land aus zu organisieren, um späte 

und nervenaufreibende Telephonate 

in die USA zu vermeiden. 

Für die ersten Infos erwies sich 

das Internet als sehr hilfreich. 

Einige lokale und regionale Printmedien, 

einschlägige Dienstleister 

und natürlich die Unis in der 

Boston Area unterhalten informative 

Webseiten mit Inseraten 

für Wohnungssuchende. Ebenfalls 

versuchte ich die Kontakte 

über die Studenten, die bereits 

dort waren, zu deren ehemaligen 

Vermietern anzuzapfen, leider 

ohne Erfolg. Berislav war in 

der glücklichen Lage, dass seine 

Freundin wegen eines Praktikums, 

ebenfalls in Boston, bereits 

eine Unterkunft gefunden 

hatte. Sie hatten das Problem also 

bereits gelöst. Nach vielen Telephonaten 

hatte ich schließlich 

realisiert, dass es sich als äußerst 

schwierig erweist, bereits vom 

Ausland aus eine Unterkunft klar 

zu machen, was auch den fahlen 

Beigeschmack des “Katze-im- 

Sack-Kaufens” mit sich gebracht 

hätte. Die Vermieter wollen in der 

Regel die Interessenten vorab kurz 

kennen lernen. Hinzu kommt, 

dass die augenblickliche Wohnungssituation 

in Boston mehr 

als angespannt ist. Boston, am 

Puls der Zeit, ist eine sehr dynamische 

Stadt – ein ständiges 

Kommen und Gehen. In anbetracht 

der Bedeutung als intellektueller 

Kulminationspunkt der 

USA und der renommierten Unis 

wie Harvard und MIT zieht es 

sehr viele Menschen, insbesondere 

Studenten und Forscher nach 

Boston. Dies schlägt sich natürlich 

in beinahe ruinöse Mietpreise 

nieder. Es ist kaum möglich ein 

Zimmer in einer WG für unter 

US$ 600,- zu finden – bei einem 

Studenten 

35

Studenten 

36 

Dollarkurs von ca. 2,30 DM/$ 

ein teures Unterfangen. Zudem 

muss mancher “verwöhnte” Student 

von seinen Mindeststandards 

ablassen. Mittlerweile bekam Berislav 

sein Visum, so dass er den 

Flug buchen, und Mitte November 

als erster nach Boston 

fliegen konnte. Es sollte noch 

über eine Woche dauern, bis ich 

meines bekam. Unterdessen gab 

ich die Hoffnung, noch vorab 

eine Bude zu finden, langsam auf. 

Ende November, mit meinem 

Visum im Gepäck, konnte ich 

dann die ersehnte Reise nach 

Boston antreten. Glücklicherweise 

ermöglichten mir Berislav und 

seine Freundin für ein paar Tage 

bei ihnen unterzukommen. Von 

dieser Basis aus konnte ich meine 

Wohnungssuche koordinieren. 

Durch das MIT Housing Office 

gelang es mir schließlich nach 

einer Woche eine 

sehr gute 

Unterkunft etwas 

außerhalb, am 

Nordende von 

Cambridge zu 

finden. Eine Harvard-Professorin 

vermietete praktisch 

das halbe 

Dachgeschoss (ein 

m ö b l i e r t e s 

Zimmer und Bad) 

ihres Hauses für 

US$ 700,-. Durch Bostoner Back End 

m o r g e n d l i ch e s 

Gassigehen mit ihrem deutschen 

Schäferhund konnte ich den Mietzins 

etwas drücken. Anfangs 

machte ich mir etwas Sorgen über 

die relative schlechte Busanbindung, 

was sich aber als unnötig 

herausstellte – in ca. 30-40 min. 

war ich am MIT und mit dem Rad, 

sofern es das Wetter zuließ, ging es 

noch schneller. Nachdem die organisatorischen 

Problem erledigt 

waren, und die Zeitumstellung 

überwunden war, konnten wir uns 

auf die eigentliche Tätigkeit, die 

Diplomarbeit, konzentrieren. 

Da Berislav ja bereits zwei 

Wochen vor mir am MIT war, 

kannte er bereits den administrativen 

Ablauf, den jeder neue 

Student am MIT durchlaufen 

muss. Das sah für ihn in etwa 

folgendermaßen aus: Sofort nach 

der Ankunft meldet er sich bei 

seinem Betreuer am MIT, in 

seinem Fall war das Prof. Clifford 

Whitcomb, der sowohl am 

CIPD als auch am Departement 

for Ocean Engineering innerhalb 

der MIT School of Engineering 

aufgehängt war. Mit ihm besprach 

er sein weiteres wissenschaftliches 

Vorgehen am MIT und er 

wies ihm auch einen Arbeitsplatz 

samt neuem Rechner zu. Danach 

musste er sich im International 

Student Office (ISO) melden, um 

die formale Registrierung und 

Immatrikulierung hinter sich zu 

bringen. Im ISO bekommt jeder 

internationale Student einen eigenen 

Betreuer zugewiesen, der ihm 

mit Rat und Tat zur Seite steht 

und einem hilft, die komplizierten 

und lästigen Bürobesuche bei den 

verschiedenen „offices“ schnell 

über die Bühne zu bringen. Als 

nächstes standen dann verschiedene 

administrative Sachen auf 

dem Tagesplan: Login und Computerzugang 

für das MIT Athena 

Network, Immatrikulation für das 

laufende Semester an einem weiteren 

Amt (keiner weiß warum 

man da zu zwei Stellen muss...), 

„student card“ samt Photo, Verifizierung 

des Haftungsrahmens der 

deutschen Auslandskrankenversicherung, 

usw. Das Ganze hatte 

natürlich den enormen Vorteil, 

dass man den MIT Campus, der 

um einiges größer ist als der Garchinger, 

schnell kennenlernt. 

Der erste Eindruck vom MIT 

war mit Sicherheit für jeden von 

uns ein Bleibender. 

Das Universitäts- und 

Campusleben ist kaum 

vergleichbar mit deutschen 

Universitäten. 

Die Internationalität 

des MIT ist förmlich 

allgegenwärtig und 

man trifft überall 

smarte Studenten, die 

aus den entlegensten 

Ecken der Welt 

kommen. Die Türen 

der Professoren sind 

24 Stunden am Tag 

offen und sie haben 

eigentlich immer Zeit für einen. 

Wir haben es beide nie erlebt, dass 

uns gesagt wurde, wir sollten uns 

einen Termin geben lassen, selbst 

nicht bei Prof. Suh, dem Dekan 

der School of Engineering. Auch 

die Art und Weise wie man als 

Student von Professoren behandelt 

wird war für uns beide neu.

Als Beispiel sei hier nur ein Professor 

genannt, der eines Tages zu 

uns ins Lab kam und zu uns sagte: 

„Guys, I`m writing on a new conference 

paper and would like to 

discuss some new ideas 

with you...“. Man wurde 

immer als gleichberechtigter 

Ansprechpartner 

gesehen. Die „studentischen 

Arbeitszeiten“ am 

MIT waren für uns beide 

auch etwas ganz Neues. 

Es kam durchaus mal 

vor, dass man bis 1:00 

oder 2:00 Uhr nachts 

am Institut blieb und 

wenn man dann mal die 

Runde machte, um sich 

z. B. eine Cola zu holen, 

dann brannten überall noch Lichter 

und viele Studenten waren 

noch am arbeiten... Unsere „officemates“, 

d. h. die anderen Studenten 

am CIPD, waren von 

Anfang an alle sehr nett und hilfsbereit 

und halfen uns mit einigen 

guten Insider-Tipps. 

Blick aufs MIT 

Nachdem wir die administrativen 

Tätigkeiten hinter uns gebracht 

hatten, begannen wir sofort 

mit der Einarbeitung in unsere 

Themenbereiche. Berislav sollte 

im Bereich modularer Plattformstrategien 

und ich im Bereich 

Bewertungs- & Entscheidungstheorien 

arbeiten. Diese Einarbeitungszeit 

war ziemlich hart, da 

erst mal ein ziemlich hoher Stapel 

wissenschaftlicher Publikationen 

und Bücher gelesen werden mussten. 

Danach traf man sich etwa 

3 bis 5 mal pro Woche mit seinen 

Professoren, um die Fortschritte 

der Arbeit sowie das weitere Vorgehen 

zu diskutieren. Die Qualität 

der Betreuung war absolute Spitzenklasse. 

Dank der hervorragenden Arbeitsbedingungen 

und Betreuung 

konnten wir unsere Diplomarbeiten 

erfolgreich im Juni 2001 

abschließen. Zurück in Deutsch- 

land präsentierten wir unsere 

Forschungsvorhaben und -ergebnisse 

am Institut vor Studenten, 

Professor und Mitarbeitern 

des Fachgebiets Raumfahrttechnik. 

Nach Erhalt unsere Diplomzeugnisse 

war für uns klar, 

dass wir unsere Erfahrungen am 

MIT in weitere wissenschaftliche 

Tätigkeiten einbringen wollten. 

Berislav promoviert am Institut 

für Innovationsmanagement an 

der Universität St. Gallen und ich 

habe mich für eine Promotion 

am Fachgebiet Raumfahrttechnik 

entschlossen. 

Zusammenfassend lässt sich 

sagen, das sich die unzähligen 

administrativen Prozeduren in 

Deutschland auf jeden Fall gelohnt 

haben und wir beide eine 

extrem wertvolle und kaum ersetzbare 

Erfahrung gesammelt haben. 

Ich kann nur jedem wärmstens 

empfehlen, einen Auslandsaufenthalt 

in sein Studium einzubauen. 

Abschließend möchte ich noch 

im Namen von uns beiden den 

Assistenten Armin Schulz und 

Stefan Wenzel sowie Prof. Dr. 

Igenbergs vom Fachgebiet 

Raumfahrttechnik ein ganz besonderes 

Dankeschön für die 

Betreuung der Arbeit 

während unserer Zeit 

in Boston als auch 

für die Unterstützung 

während der Vorbereitungszeitaussprechen. 

Sollte nun jemand 

von euch Interesse bekommen 

haben, so 

stehen wir euch gerne 

Rede und Antwort – 

wie ihr seht ist es doch 

kein Ding der Unmöglichkeit... 

Dipl.-Ing. Christian Ofer 

Fachgebiet Raumfahrttechnik 

Technische Universität München 

Bolzmannstr. 15 

85747 Garching, Germany 

c.ofer@lrt.mw.tum.de 

Dipl.-Ing. Berislav Gaso 

Institut für Technologiemanagement 

Universität St. Gallen 

Unterstrasse 22 

CH – 9000 St. Gallen 

Berislav.Gaso@unisg.ch 

Studenten 

37

Lehrstühle 

38 

Brennstoffzellen-Entwicklung bei BMW 

Aufbruch in neue Dimensionen der elektrischen Bordnetzversorgung von 

Automobilen 

Nach weniger als zwei Jahren 

Entwicklungszeit präsentiert die 

BMW Group das weltweit erste 

Fahrzeug, dessen Bordnetz von 

einer benzinbetriebenen Brennstoffzelle 

(SOFC) gespeist wird. 

Die neuartige 

Brennstoffzellen-Batterie kann 

damit in jedem konventionell betriebenen 

Auto eingesetzt werden, 

verringert den Treibstoffverbrauch 

und ermöglicht völlig neue 

Sicherheits- und Komfort-Funktionen. 

Das gemeinsam mit 

Delphi Automotives entwickelte 

Energiesystem wird bereits in 

künftigen BMW Modellgenerationen 

als sogenannte APU (Auxiliary 

Power Unit) angeboten 

werden. Die BMW Group ist 

weltweit führend bei der Entwicklung 

von Brennstoffzellen- 

APUs zur Bordnetzversorgung. 

Mehrere der in Kleinserie gebauten 

750hL mit Wasserstoff- 

Zwölfzylindermotor verfügen 

bereits über eine wasserstoffbetriebene 

Brennstoffzellen-APU in 

Polymer-Elektrolyt-Membran- 

Technik. 

SOFC-Brennstoffzelle: Effektiv, 

robust - und preiswert 

Bei der neuen Brennstoffzelle 

handelt es sich um eine sogenannte 

„Solid Oxide Fuel Cell“, 

kurz SOFC. In dieser Feststoff- 

Brennstoffzelle wird Wasserstoff 

bei rund 800°C über Zirkonium-Oxid-Keramik 

zu Strom um- 

gewandelt. Dazu wird in einem 

Start- und einem Hauptreformer 

mit ebenfalls rund 800° C Betriebstemperatur 

Benzin verdampft 

und Wasserstoff abgespalten. 

Dieser Wasserstoff reagiert dann 

mit dem Sauerstoff aus der mittels 

Gebläse zugeführten Luft, 

wobei Strom erzeugt wird und als 

„Abfallprodukt“ Wasser entsteht. 

Nicht verwertetes Restgas wird 

verbrannt. Die dabei entstehende 

Wärme dient zur Aufheizung von 

Reaktionsluft und Reformer, was 

den Gesamtwirkungsgrad weiter 

verbessert. 

Die SOFC-Zelle eignet sich 

nicht nur durch diese kurze 

Prozesskette hervorragend für 

den Betrieb in konventionell mit 

Benzin betriebenen Fahrzeugen. 

Gegenüber der zur Zeit allgemein 

favorisierten PEM-Brennstoffzelle 

(Polymer-Elektrolyt-Membran), 

ist die SOFC zudem weitaus 

weniger empfindlich gegen Verunreinigungen, 

die in einem 

Benzin-Reformierungsprozess 

entstehen, da neben Wasserstoff 

auch CO in Strom umgewandelt 

werden kann. Außerdem benötigt 

sie keine teuren Edelmetall-Elektroden. 

Wirkungsgrad gegenüber konventionellem 

Konzept verdoppelt 

Die Aufgabe der SOFC-Brennstoffzelleneinheit 

für BMW Pkw 

ist die Versorgung des Bordnetzes 

mit elektrischer Energie. 

Damit soll dieses „elektrochemische 

Kraftwerk“ die Funktion 

übernehmen, die es am besten 

erfüllt: die Stromerzeugung mit 

hohem Wirkungsgrad, 

unabhängig vom Motor. Die Umwandlung 

von Benzin in Strom 

per SOFC-Brennstoffzelle ist fast 

doppelt so effizient wie die Kombination 

aus Motor, Lichtmaschine 

und Batterie. Für den 

Fahrzeugantrieb selbst 

überwiegen aus Sicht von BMW 

nach wie vor die Vorteile des 

Verbrennungsmotors. 

Durch ihren autarken Betrieb 

ermöglicht die Brennstoffzellen-APU 

neue Funktionen: Bei 

Frost können Scheiben vor 

Fahrtbeginn enteist, Sitze und 

Lenkrad beheizt werden. Bei 

hohen Außentemperaturen kann 

die Klimaanlage im Stand oder 

unabhängig von der Motordrehzahl 

im optimalen Bereich 

betrieben werden. Allein die 

Standklimatisierung bei 

ausgeschaltetem Motor ist mit 

einem Viertel des heutigen 

Energiebedarfs möglich. Im 

Fahrbetrieb ist bereits mit den 

heute fahrzeugüblichen elektrischen 

Verbrauchern eine Einsparung 

von rund einem Liter pro 

100 Kilometer im Stadtverkehr 

möglich. Künftige „by wire“-Systeme 

wie elektrisch betriebene 

Lenkung oder Bremsen benötigen

noch weitaus mehr elektrische 

Energie, die dann per SOFC- 

Brennstoffzelle energieeffizient 

bereitgestellt werden kann. 

Der Einsatz von Internet – und 

Onlinediensten im Fahrzeug und 

das „rollende Büro“ wird durch 

die Brennstoffzellen-APU stark 

vereinfacht. Die von BMW entwickelte 

APU ist dabei optimal 

für das neue 2-Spannungs-Bordnetz 

geeignet. So versorgen die 

bereits existierenden APU-Fahrzeuge 

nicht nur das konventionelle 

12V-Netz, sondern auch die 

neu entwickelte Klimaanlage mit 

42 Volt. 

APU in wenigen Jahren 

verfügbar: Kundennutzen ohne 

Kompromisse 

Die BMW Group will die 

Brennstoffzellen-APU und die 

damit verbundenen Vorteile in 

ca. fünf Jahren anbieten. Damit 

werden BMW Kunden alle spezifischen 

Vorteile der Brennstoffzellen-Technologie 

als erste nutzen 

können, ohne dafür Kompromisse 

eingehen zu müssen. Ziel 

der bereits begonnenen Serienentwicklung 

ist die weitere Verkleinerung 

und Optimierung des 

Gesamtsystems. Die Leistung 

wird bei rund fünf Kilowatt 

liegen, für die der Reformer bereits 

heute ausgelegt ist. Der 

Bedarf der kompakten Brennstoffzellenbatterie 

wird mit dem 

einer konventionellen Bleibatterie 

vergleichbar sein. Allerdings 

übertrifft die Brennstoffzelle die 

Leistungsfähigkeit und die „Ausdauer“ 

der Bleibatterie bei weitem. 

Langfristig könnte die Brennstoffzelle 

sogar den elektrischen Generator 

im Auto ablösen. Mit der 

APU beginnt also für das Automobil, 

in dem in Zukunft immer 

mehr Strom gebraucht wird, eine 

neue Ära. 

Bernhard Edlinger 

Zu diesem Themengebiet bietet 

der Lehrstuhl für Thermodynamik 

mit der BMW Group zwei 

Diplomarbeiten an: 

Auslegung und Optimierung 

eines SOFC Brennstoffzellen-Systems 

in MatLab/Simulink (Simulation) 

Betreuung: 

Dipl.-Ing. Bernhard Edlinger, 

BMW Group e-mail: 

bernhard.edlinger@bmw.de 

Dipl.-Ing. Karin Liegl. Lehrstuhl 

für Thermodynamik Tel.: 

089 / 289 162 40, Raum 0706 

e-mail: karin.liegl@td.mw.tum.de 

Auswirkung einer SOFC-APU 

auf den Kraftstoffverbrauch von 

Kraftfahrzeugen (Simulation) 

Betreuung: 

Dipl.-Ing. Jürgen Kammerer, 

BMW Group 

e-mail: juergen.kammerer@bmw.de 

Dipl.-Ing. Karin Liegl, Lehrstuhl 

für Thermodynamik 

Tel.: 089 / 289 162 40, Raum 

0706 

e-mail: liegl@td.mw.tum.de 

Weitere Informationen erfragen 

Sie bitte bei den Ansprechpartnern. 

39 

Lehrstühle

Lehrstühle 

40 

Mehrkörpersimulation am Lehrstuhl fml 

Technische Neuentwicklungen 

auf dem Gebiet der Fördertechnik 

sind meist derart komplex, dass 

das mechanische Verhalten des 

Geräts von vornherein auf 

konventionelle Weise nicht mehr 

klar vorauszusagen ist. Speziell 

bei Problemen der 

Schwingungsmechanik 

ist man auf 

p r o f e s s i o n e l l e 

EDV-gestützte 

Werkzeuge angewiesen. 

In den 

Entwicklungsabteilungen 

der Industrie 

haben 

deshalb seit einiger 

Zeit neben 

Finite-Element- 

Werkzeugen auch 

Hilfsmittel zur dynamischenSimulation 

Einzug 

gehalten. Am 

Lehrstuhl fml 

kommt seit mehreren 

Jahren das Simulationsprogramm 

ADAMS bei der 

Untersuchung des dynamischen 

Verhaltens von fördertechnischen 

Geräten zum Einsatz. 

Das Werkzeug 

ADAMS ist ein Softwarepaket, 

das aus einem Mehrkörpermodell 

einer Anlage die zur Untersuchung 

des Systems erforderlichen 

Bewegungsgleichungen 

erstellt und diese numerisch löst. 

Zudem ermöglicht ADAMS die 

Animation des bewegten Systems, 

sowie die grafische Darstellung 

des Schwingungsverhaltens aller 

Anlagenkomponenten So können 

realitätsnahe Untersuchungen an 

neuen Geräten bereits in der 

Entwicklungsphase durchgeführt 

werden. Aussagen über Stabilität, 

Verformungen, Kontaktkräfte etc. 

können bereits vor der Herstel- 

lung eines Prototyps getroffen 

werden. 

Zudem kann man mit Hilfe von 

ADAMS durch Variation der Modelle 

schnell und kostengünstig 

zu verbesserten Varianten des zu 

untersuchenden Geräts gelangen. 

Die Projekte 

Simulation der Stationseinfahrt 

kuppelbarer Einseilumlaufbahnen 

Kuppelbare Einseilumlaufbahnen, 

gleich ob Kabinen- oder 

Sesselbahnen, sind z. Zt. das do- 

minierende System, wenn es um 

den Ersatz alter oder den Bau 

neuer Anlagen geht. Der Lehrstuhl 

fml beschäftigt sich in einem 

Forschungsprojekt mit der „Simulation 

der Stationseinfahrt kuppelbarer 

Einseilumlaufbahnen“. 

Fahrzeuge von 

Einseilumlaufbahnen 

sind im Fahrbetrieb 

erheblichen 

dynamischen Belastungen,insbesondere 

durch 

Stützenüber- und 

Stationseinfahrten, 

unterworfen. Um 

eine sinnvolle Dimensionierung 

der 

Bauteile zu gewährleisten, 

müssen diese 

mess- bzw. versuchstechnisch 

und/ 

oder rechnerisch ermittelt 

werden. Die 

rechnerische Ermittlung 

dynamischer Bewegungen 

erfolgt über die Berechnung 

von Mehrkörpersystemen. Als 

Mehrkörpersystem wird die 

Verknüpfung von Einzelkörpern 

durch geeignete Koppelelemente 

(Gelenke, Federn, Dämpfer, 

Führungen, Kräfte) bezeichnet. 

Die Berechnung dieses Mehr- 

körpersystems wird mit dem oben 

erwähnten EDV-Werkzeug 

ADAMS durchgeführt, die Verifizierung 

der Simulationsrechnungen 

erfolgt über einen Vergleich 

mit an Originalanlagen aufgenommenen 

Messdaten.

S c h w i n g u n g s u n t e r s u - 

chungen an Brückenkranen 

Bei der Dimensionierung von 

Brückenkranen wird durch 

Normen und Richtlinien die 

Berücksichtigung von Schwing- 

beiwerten vorgeschrieben. Durch 

die Modellierung und Untersuchung 

eines entsprechenden 

Geräts mit Hilfe von ADAMS 

konnte Gewissheit über die 

Anwendbarkeit der vor- geschriebenen 

Schwingbeiwerte bei 

der Dimensionierung erzielt 

werden. Neben den Starrkörperbeziehungen 

wurden im 

vorliegenden Fall auch elastische 

Eigenschaften von Seilen und 

Kranbrücken berücksichtigt. Im 

Vergleich mit einer parallel 

durchgeführten Untersuchung 

nach der Finite-Elemente-Methode 

zeigte sich eine sehr gute Genauigkeit 

der ADAMS-Simulation 

bezüglich der elastischen Eigenschaften. 

Steigerung der Dynamik automatischer 

Kleinteilelager 

Nicht zuletzt durch die 

zunehmende Verbreitung des 

e-commerce steigt der Bedarf 

an leistungsstarken Lager- und 

Kommissioniersystemen. Automatische 

Kleinteilelager (AKL) 

gewinnen hierbei zunehmend an 

Bedeutung. Dafür erforderliche 

automatische Regalbediengeräte 

haben heute Beschleunigungen 

von bis zu 3m/s 2 und Höchst-geschwindigkeiten 

von bis zu 6m/s. 

Weitere Leistungssteigerung ist 

momentan allein durch den 

Einbau stärkerer Antriebe aufgrund 

von Stabilitätsproblemen 

nicht mehr zu erreichen. 

Bei der Entwicklung hochdynamischer 

Geräte gehen die Hersteller 

von AKLs verstärkt dazu 

über, Simulationstechnik bereits 

in der Entwicklungsphase anzuwenden. 

In Kooperation mit der Fa. Siemens 

Dematic AG ist deshalb 

am Lehrstuhl fml ein 

Mehrkörpermodell eines neuartigen 

Bediengeräts für automatische 

Kleinteilelager entstanden. Bei der 

Erstellung wurde der Schwerpunkt 

auf Modularität des Modells 

gelegt, damit dieses schnell 

abänderbar ist. Dadurch können 

Bewertungen unterschiedlicher 

Varianten einfach vorgenommen 

werden. Neue Ideen zur Verbesserung 

der Geräteperformance 

werden untersucht: Hierbei kann 

beispielsweise die Laufruhe des 

Geräts durch den Einsatz intelligenter 

Regellogarithmen er- 

heblich gesteigert werden. Durch 

gezieltes Positionieren von Sensoren 

werden unliebsame Schwingungen 

des bis zu 12m hohen 

Gerätemasts bei hohen Beschleunigungen 

stark reduziert. 

Zur Verifikation bereits vorhandener 

Simulationsuntersuchungen 

wird momentan in der Versuchshalle 

der Lehrstuhls fml ein 

Testgerät (32m x 10m) der Fa. 

Siemens Dematic AG aufgebaut. 

Die Mitarbeitsmöglichkeit 

Aufgrund der gestiegenen 

Bedeutung der 

Mehrkörpersimulation in der Industrie 

sind Kenntnisse auf 

diesem Gebiet eine nicht zu 

unterschätzende Zusatzqualifikation 

eines Maschinenbau-Ingenieurs. 

Am Lehrstuhl fml besteht 

die Möglichkeit, im Rahmen von 

Studienarbeiten diese Zusatzqualifikationen 

zu erwerben. An modernsten 

Rechenanlagen kann bei 

Untersuchungen zu interessanten 

und aktuellen Fragestellungen 

in der Entwicklung neuer 

und leistungsfähiger Geräte mitgewirkt 

werden. 

Bei Interesse - einfach mal vorbeischauen: 

Ansprechpartner: 

Dipl.-Ing. M. Löhr 

Raum 0528; 

Tel: 089-289-15932; 

e-mail: loehr@fml.mw.tum.de 

Dipl.-Ing. J. Schmalzl 

Raum 0503; 

Tel: 089-289-15917; 

e-mail: schmalzl@fml.mw.tum.de 

Lehrstühle 

41

Fakkultät 

42 

Mädchen machen Technik in Garching 

Dass Schüler in kurzer Zeit Roboter 

selbst bauen und programmieren 

können, kann man sich 

fast nicht vorstellen. Doch genau 

dieser Herausforderung stellten 

sich die Mädchen, die im Rahmen 

des „Ferienprogramms an Hochschulen 

und Forschungseinrichtungen 

im Münchner Raum“ am 

„Robolab“ teilnahmen, das von 

der „Agentur Mädchen in Wissenschaft 

und Technik“ koordiniert 

wird. 

Veranstalter waren die 

Fakultäten Maschinenwesen und 

Physik vom 29.10. bis 02.11.2001 

in Garching. Zwölf Mädchen im 

Alter von 12 bis 14 Jahren nutzten 

die Gelegenheit, im Rahmen 

von „Mädchen machen Technik“, 

die Welt der Mechatronik spielerisch 

kennen zu lernen. Grundlage 

war ROBOLAB®, ein Legokasten 

mit RCX Mikrocomputer, 

Lichtsensor, Berührungssensoren, 

Motoren und „ganz normalen“ 

Legosteinen, aus denen einfallsrei- 

che Roboter nach den Ideen der 

Mädchen entstanden. Zum Leben 

erweckt wurden diese farbenfrohen 

Wesen mit Hilfe der Soft- 

ware LABVIEW®, bei der die 

Mädchen durch einfaches Drag 

and Drop der Programmierbausteine 

den Roboter programmierten. 

Erste Aufgabe war es, einen 

Roboter so zu bauen und zu programmieren, 

dass er der dunklen 

Linie im Bodenbelag der Magistrale 

der Fakultät für Maschinenwesen 

folgte. Schwieriger war 

dann schon die Aufgabe, die am 

letzten Tag in Form eines Wettbewerbs 

gestellt wurde: einen Roboter 

so zu konzipieren, dass 

er Getränkedosen in möglichst 

kurzer Zeit aus einem vorgegebenen 

Feld mit dunkler Umrandung 

entfernt. Diese Aufgabe wurde 

von den drei Teams mit Begeisterung 

gelöst, wobei jeder Roboter 

auf andere Weise die Herausforderung 

meisterte. 

Sowohl für die Betreuer vom 

Lehrstuhl für Produktentwicklung 

und des Physik Departments, als 

auch für die Schülerinnen aus dem 

Münchener Raum war es eine ab- 

wechslungsreiche Woche, in der 

die Mädchen mit viel Spaß an der 

Technik die Welt der Mechatronik 

erkundeten. 

Alexandra Nißl

Fragebogen zum Vordiplom 

Eure Meinung zählt! 

Der erste Durchlauf des neuen Vordiploms ist geschafft. Aber wie? Um diese Frage dreht es 

sich auf den nächsten beiden Seiten. 

Dieser Fragebogen richtet sich an alle, die zurzeit mitten im Vordiplom stecken oder es 

gerade geschafft haben. Also an alle die Erfahrung mit dem Vordiplom nach der neuen 

Studienordnung gesammelt haben. 

Die Fachschaftsvertreter in den Hochschulgremien wollen wissen wie es euch ergangen ist, 

welche Probleme ihr hattet und was für Verbesserungsvorschläge euch einfallen. Damit 

können wir dann eure Wünsche bei der nächsten Überarbeitung des Vordiploms mit 

einfließen lassen. Das ganze macht natürlich nur Sinn wenn möglichst viele mitmachen. Also 

lasst die Kugelschreiber tanzen und werft den ausgefüllten Bogen bis zum 27.11 in den 

Kasten vor der Fachschaft! 

Zur Person: In welchem Semester bist du? ....................... 

Hast du die DVP 1 schon hinter dir? ja? nein? 

Hast du die DVP 2 schon hinter dir? ja? nein? 

Wie viele 2. und 3. Versuche hast du bis jetzt benötigt? ....................... 

1. War die zeitliche Abfolge der Fächer aufeinander abgestimmt? ja? nein? 

Falls nicht was hätte man besser machen können? 

………………………………………………………………………………………… 

………………………………………………………………………………………… 

………………………………………………………………………………………… 

2. War dir der Bezug, warum ihr das oder jenes lernen musstet verständlich? 

ja? nein? 

Wenn nein, bei welchem Fach? 

………………………………………………………………………………………… 

………………………………………………………………………………………… 

………………………………………………………………………………………… 

3. Erschien dir etwas überflüssig und wenn ja was und warum? ja? nein? 

………………………………………………………………………………………… 

………………………………………………………………………………………… 

………………………………………………………………………………………… 

………………………………………………………………………………………… 

4. Kam etwas zu kurz? (Praktika, Übungen, Vorlesungen...) ja? nein? 

………………………………………………………………………………………… 

………………………………………………………………………………………… 

………………………………………………………………………………………… 

43 

Studenten

Studenten 

44 

5. Hast du irgendetwas gänzlich vermisst? ja? nein? 

………………………………………………………………………………………… 

………………………………………………………………………………………… 

………………………………………………………………………………………… 

………………………………………………………………………………………… 

6. Hast du dich zu irgendeinem Zeitpunkt überfordert gefühlt (z.B. DVP Blöcke) und wenn 

ja, wann und was war zuviel bzw. habt ihr einen Verbesserungsvorschlag? 

ja? nein? 

………………………………………………………………………………………… 

………………………………………………………………………………………… 

………………………………………………………………………………………… 

………………………………………………………………………………………… 

7. Hast du außerhalb Nachhilfeunterricht gehabt? ja? nein? 

In welchem Fach? 

………………………………………………………………………………………… 

………………………………………………………………………………………… 

8. Würdest du es begrüßen, wenn man sofort nach jedem Semester in den Fächern die man 

gehört hat seine Prüfungen ablegen könnte? ja? nein? 

(Also seine Prüfungen nicht im Block ablegen muss?) 

9. Würdest du deinen Freunden empfehlen hier zu studieren? –Oder würdest du selber hier 

wieder studieren? ja? nein? 

10. Was hat euch besonders gefallen. 

………………………………………………………………………………………… 

………………………………………………………………………………………… 

………………………………………………………………………………………… 

………………………………………………………………………………………… 

11. Was würdest du sonst noch am Vordiplom/Hauptdiplom anders machen? 

………………………………………………………………………………………… 

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………………………………………………………………………………………… 

………………………………………………………………………………………… 

………………………………………………………………………………………… 

………………………………………………………………………………………… 

12. Oder findest du, dass es so wie es jetzt ist, am besten ist? ja? nein? 

Vielen Dank für Deine Mithilfe!

Dickbrettbohrer Mitdenker Breitspurlöser (m/w) - Reisswolf - TUM

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