familie&co 03/2022

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Post-it-Methode
Das Prinzip Zettelwirtschaft eignet sich
hervorragend zum Erlernen von Vokabeln.
Beschriften Sie dazu mit Ihrem Kind Zettel, auf denen
Wörter wie Tür, Schrank, Stuhl oder Bad in der entsprechenden
Fremdsprache stehen und kleben Sie
sie an bzw. auf die entsprechenden Gegenstände.
Treffen Sie dann morgens im Bad auf den Nachwuchs,
können Sie die Gelegenheit zu einem Plauderstündchen
nutzen, indem Sie die überall klebenden Wörter
in das Gespräch einbauen.
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Brainstorming
Beim „Gehirnsturm“ geht es
darum, mit mehreren Teilnehmern
(Klassenkameraden, Freunden, Geschwistern,
Eltern), ohne viel nachzudenken,
passende Begriffe zu einem
vorgegebenen Thema zu sammeln.
Das heißt, dass jede Idee und jeder spontane
Gedanke willkommen sind – und notiert
werden. Diese Aufzeichnungen liefern
Ihrem Kind jede Menge Stoff und viele interessante
Ideen zum jeweiligen Thema,
aus denen sich Lösungsansätze,
Argumentationshilfen und Inhalte,
zum Beispiel für Referate, ableiten
lassen.
8
Mindmapping
Die Gedankenskizze eignet sich
vorzüglich, um komplexe Lerninhalte
übersichtlich darzustellen und, zum Beispiel
in einer Prüfung, gut abrufen zu können.
Und so geht’s: Lassen Sie Ihr Kind das Hauptthema,
etwa „Lebewesen“, in die Mitte eines Blattes
Papier schreiben. Von diesem Schlüsselwort
ausgehend zeichnet Ihr Kind nun für jeden Unterbegriff
eine Linie, die es mit dem Namen des jeweiligen
Teilgebietes beschriftet: „Wirbeltiere“, „Urtiere“,
„Säugetiere“. An diese Hauptäste werden dünne
Zweige gehängt und mit Informationen beschriftet,
die das Teilgebiet näher erläutern. Beispiel: Hauptast
„Wirbellose Tiere“ mit den Zweigen „Insekten“,
„Schwämme“, „Weichtiere“. So entsteht
ein komplexes, zusammenhängendes Bild,
dessen Struktur sich im Gedächtnis
festsetzt.
9
Pausen
Da auch Kindern volle Aufmerksamkeit
nur während einer begrenzten
Zeitspanne möglich ist, sind für
ausdauerndes Lernen Pausen wichtig. Für
den optimalen Wechsel zwischen Konzentration
und Entspannung gelten folgende Durchschnittswerte:
Fünf- bis Siebenjährige können
sich etwa 15 Minuten, Acht- bis Neunjährige ungefähr
20 Minuten und Zehn- bis Zwölfjährige rund
25 Minuten konzentrieren. Danach ist eine Pause
fällig, die mindestens zwei, höchstens fünf
Minuten dauern und möglichst an der frischen
Luft mit Bewegung verbracht werden sollte.
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Hausaufgabenheft
Ein regelmäßig geführtes Hausaufgabenheft hilft Kindern,
den Überblick über ihre „Hausis“ zu behalten,
und fördert so ihr selbstständiges Lernen und Arbeiten.
Eltern sollten darauf achten, dass die Einträge
ordentlich, also mit Seitenzahl und Aufgabennummer,
gemacht werden – und gut lesbar sind. Ist eine
Aufgabe erledigt, wird sie durchgestrichen oder abgehakt.
FOTOS: EPIXIMAGES, IMTMPHOTO, DOLGACHOV: ALLE ISTOCK (3)
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