Mensa 75th anniversary special issue

Lange Zeit stieg der IQ in den Industrienationen
um 0,3 Punkte pro Jahr an; mittlerweile
stagniert er dort jedoch, und in
manchen Ländern sinkt der Wert inzwischen
sogar. In anderen Ländern entfaltet
der „Flynn-Effekt“ nach wie vor seine Wirkung.
Die Gründe sind noch nicht abschließend
geklärt. Der Flynn-Effekt zeigt jedoch,
warum IQ-Tests von Zeit zu Zeit neu normiert
werden sollten – zumindest, solange
der Flynn-Effekt noch wirksam ist.
1987
Der Psychologieprofessor Detlef Rost startet
das Marburger Hochbegabtenprojekt – eine
Längschnittstudie, die sich mit der Entwicklung
von Hochbegabten und Hochleistern
im Kindes- und Jugendalter beschäftigt.
Bis heute gilt die Studie als methodisch vorbildlich,
da sie auf einer großen Stichprobe
basiert, im Gegensatz zur Terman-Studie
keine Vorauswahl getroffen wurde und den
Teilnehmenden ihr Testergebnis nicht mitgeteilt
wurde.
Rosts Ergebnisse bestätigen im Wesentlichen
die „Harmoniehypothese“, die besagt,
dass Hochbegabte entgegen dem Klischee
durchschnittlich Begabten in sozialer
und emotionaler Hinsicht keineswegs unterlegen
sind. Die Daten der inzwischen erwachsenen
Teilnehmenden werden weiterhin
ausgewertet.
1993
Der Psychologe und Psychometriker John C.
Carroll erzielt einen weiteren Durchbruch
in der Beschreibung der Intelligenzstruktur:
Mithilfe der Faktorenanalyse und einer
großen Zahl von Datensätzen gelingt
es ihm, Intelligenz als hierarchisches Konstrukt
zu beschreiben. An der Spitze der
Hierarchie (Stratum III) steht die allgemeine
Intelligenz (Spearmans General- oder
g-Faktor), gefolgt von den Gruppenfaktoren
auf Stratum II, die spezifischere Fähigkeiten,
etwa logisches Schlussfolgern, Geschwindigkeit
oder auditive Fähigkeiten,
zusammenfassen. Auf Stratum I schließlich
finden sich sehr konkrete Einzelfähigkeiten
– etwa die Fähigkeit, Tonhöhen zu
unterscheiden. Carrolls Modell wird in den
2000er Jahren mit dem Gf-Gc-Modell zum
„CHC-Modell“ (benannt nach Cattell, Horn
und Carroll) integriert.
1994
The Bell Curve von Charles Murray und Richard
Herrnstein erscheint – der Titel bezieht
sich auf die Glockenkurve der Intelligenzwerte.
In ihrem Buch argumentieren
die beiden Autoren, dass verschiedene
„Menschenrassen“ in IQ-Tests unterschiedlich
gut abschneiden: Asiatischstämmige
am besten, gefolgt von Weißen und schließlich
Schwarzen Menschen. Sie postulieren,
dass diese Unterschiede genetisch bedingt
seien.
Das Buch, das nicht nur aufgrund seines
rassistischen Tenors, sondern auch aufgrund
seiner selektiven Studienauswahl
kritisiert wird, führt unter anderem zur Bildung
einer Task Force der American Psychological
Association, die ein Jahr später
unter dem Titel „Intelligence: Knowns and
Unknowns“ eine Klarstellung des Status
quo der Intelligenzforschung publiziert.
Im Rahmen einer weiteren Längsschnittstudie
zu Hochbegabung entwickeln Kurt
Heller, Ernst Hany und Christoph Perleth
das „Münchner Hochbegabungsmodell“.
Seine Besonderheit: Begabung wird klar
von Leistung unterschieden. Des Weiteren
stellen die Autoren heraus, dass Begabung
nicht nur im intellektuellen Bereich, sondern
auf vielen Gebieten vorliegen und sich
38 | mind magazin sonderheft 75 jahre mensa | oktober 2021