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Dokumentation der Fachkonferenz "Kultursensible Altenhilfe"

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<strong>der</strong> VNB-Landeseinrichtung <strong>der</strong> Erwachsenenbildung im<br />

Februar 2005 gestartet.<br />

Lernziel des Projektes war: Die Teilnehmenden werden<br />

durch die intensive Auseinan<strong>der</strong>setzung mit den jeweiligen<br />

Län<strong>der</strong>n und damit auch den Biographien <strong>der</strong> an<strong>der</strong>en für<br />

das Gegenüber sensibilisiert und in den Lage versetzt als<br />

Multiplikatoren in den eigenen nationalitätenspezifischen<br />

Gruppen zu fungieren.<br />

Teilgenommen haben 10 Senioren aus 6 Län<strong>der</strong>n (Türkei,<br />

Nord-Irak, Serbien-Montenegro, Bosnien-Herzegovina,<br />

Russland und Albanien)<br />

Die Studentin selbst kam aus dem Iran.<br />

Die inhaltlichen und formalen Voraussetzungen für die<br />

Interkulturelle Seniorenarbeit sind:<br />

• Eigene Räumlichkeiten<br />

• Ehrenamtliche GruppenleiterInnen, die die gleiche<br />

Sprache sprechen<br />

• Die Gruppen sind für die inhaltliche Gestaltung selbst<br />

verantwortlich<br />

• Instrumente <strong>der</strong> Mitsprache und Teilhabe:<br />

o Regelmäßige Gruppenleiter/innentreffen<br />

o Vertrauensvorschuss durch Schlüsselübergabe<br />

o Die Interessen <strong>der</strong> Besucher/innen akzeptieren<br />

o Die Selbsthilfepotenziale einbinden.<br />

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