Büchereiperspektiven 1/21: Bibliotheken bleiben. Aus der Krise in die Zukunft

BIBLIOTHEKEN BLEIBEN I PERSPEKTIVEN FÜR DIE ZUKUNFT
Kürzungseffekte werden zwar durch private, ehrenamtliche
Unterstützung aufgefangen und die zivilgesellschaftliche
Mitgestaltung wird gestärkt, die ausgelagerte staatliche
Verantwortung und der Verlust beruflicher Kompetenzen
wiegen jedoch schwer.
Herausforderungen in und nach der Corona-Krise
Nach Beginn der Covid-19-Pandemie im März 2020 mussten
öffentliche Bibliotheken fast in ganz Europa einen Großteil
ihrer Einrichtungen schließen. Dadurch haben sich die
Arbeitsroutinen des Personals verändert, viele mussten zu
Hause arbeiten oder wurden zur Unterstützung in Ämter
der öffentlichen Gesundheit abgeordnet. Trotz der großen
Herausforderungen, die Bibliotheksarbeit auf Distanz mit
sich bringt, wurden vielerorts pragmatische und innovative
Lösungen erarbeitet und Möglichkeiten des virtuellen
Raums erprobt. Digitale Angebote wie E-Lizenzen, virtuelle
Lesungen und die Kommunikation über soziale Medien wurden
ausgebaut und Abhol- und Lieferdienste für bestellte
Medien entwickelt. Nach einem Jahr Bibliotheksarbeit
während der Pandemie ist dennoch klar: Von ihren Aufgaben
(Information, Medienkompetenzvermittlung, Leseförderung,
Förderung des lebenslangen Lernens, dritter
Ort) konnten öffentliche Bibliotheken in Bonn, Leicester
und Malmö nur einen Bruchteil erfüllen. Während sie ihren
Informations- und Bildungsauftrag teilweise durch digitale
Angebote auffangen konnten, ließ sich der physische Ort
der Begegnung mit seinen sozialen Funktionen nicht ersetzen.
Für die tägliche Daseinsvorsorge und als Anker der
sozialen Integration im Stadtteil spielt nämlich gerade die
physische Zugänglichkeit der dezentralen Einrichtungen
eine große Rolle.
In Anbetracht der beschriebenen Entwicklungen stellt sich
die Frage: Wie können trotz neuer Kürzungen in und nach der
Corona-Krise weiterhin bedarfsgerechte Bibliotheksdienste
FOTOS: KATJA THIELE
Öffentliche Bibliotheken
als Forschungsobjekt
Der Beitrag beruht auf dem Forschungsprojekt „Öffentliche Bibliotheken
im Spannungsfeld von Finanzknappheit und kommunaler
Daseinsvorsorge“ an der Universität Bonn, das die Bibliotheksentwicklung
in Bonn (DE), Leicester (GB) und Malmö (SE) untersucht.
Im Fokus steht, wie sich öffentliche Bibliotheken in ihren lokalen
Kontexten entwickelt haben, mit welchen Strategien die Bibliothekspolitik
auf diese Prozesse reagiert und wie sich der Wandel
auf den Zugang zu (kultureller) Bildung auswirkt.
Zum Weiterlesen
Katja Thiele, Britta Klagge: Third places and educational justice:
public libraries in the context of Covid-19. In: Erdkunde 75 (1):
31–49. 2021: https://doi.org/10.3112/erdkunde.2021.01.03
NAPLE: Public Libraries in Europe and Covid-19: Reopening
Strategies. Findings from NAPLE Members May–July 2020:
https://naple.eu/?mdocs-file=42
angeboten werden? Die zentralen Anforderungen an öffentliche
Bibliotheken werden sein: 1. die Menschen im Stadtteil
in ihren Bedürfnissen abzuholen, 2. Bildungsungleichheiten
gezielt anzusteuern, 3. demokratische Begegnungen und
einen gesellschaftlichen Diskurs zu fördern und 4. die Vernetzung
mit anderen Institutionen und Akteuren auszubauen.
Um das gesellschaftliche Potenzial öffentlicher Bibliotheken
in der Stadt herauszustellen, müsste die Unterstützung
sozioökonomisch benachteiligter Gruppen noch stärker im
Fokus stehen. Wie das Beispiel Malmö zeigt, ist es besonders
fruchtbar, wenn öffentliche Bibliotheken gemeinsam
mit der Stadtpolitik übergreifende Konzepte erarbeiten, die
verschiedene Orte und Themen aus den Bereichen Digitalisierung,
Kultur, Bildung, Inklusion und Nachhaltigkeit zusammen
denken. Ebenso entscheidend ist die Beziehungspflege
mit VertreterInnen der Stadtpolitik, der Zivilgesellschaft und
anderen Institutionen im Stadtteil (Schulen, Kindergärten,
soziale Beratungsstellen). Nach der Pandemie müssen diese
Kooperationen aktiv wiederbelebt und gemeinsame Ziele
(weiter-)entwickelt werden.
Im Rahmen
des Projekts
untersuchte
Bibliotheken in
Malmö, Bonn und
Leicester (v. li.)
Katja Thiele ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Geographischen
Institut der Universität Bonn und arbeitet in der Arbeitsgruppe Wirtschaftsgeographie
derzeit an ihrer Promotion zum Wandel öffentlicher
Bibliotheken. Nele Steffen unterstützt das Projekt als studentische
Mitarbeiterin.
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