Büchereiperspektiven 1/21: Bibliotheken bleiben. Aus der Krise in die Zukunft

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FOTO: ÖFFENTLICHE BIBLIOTHEK SATTEINS
Margit Brunner
Gohm liest und
bastelt vor der
Kamera
Und es hat „Zoom“ gemacht
Als Imkerin benutzte ich gerne den Ausspruch „Es summt in meinen Ohren“, wenn es in unserer Bibliothek sehr lebhaft
zuging. Im Laufe des letzten Jahres ist daraus „Es zoomt in meinen Augen“ geworden. Und das ist positiv gemeint.
Von Margit Brunner Gohm
Bekannte Pfade zu verlassen, ist für Bibliothekarinnen
nichts Neues. Und so konnte ich mich bereits während
des ersten Lockdowns voller Tatendrang auf die
Suche nach kreativen Wegen im Umgang mit der Pandemie
und ihren Auswirkungen auf unsere kleine Bibliothek in Satteins
machen. Ende März 2020 starteten wir mit dem kontaktlosen
Zustellservice, dem „Biblio*News*Letter“ und den
„Lesungen ohne Publikum“ für Kinder.
Online vorlesen und austauschen
Ich nahm mir vor, Bücher nicht nur online vorzulesen, sondern
mit den Kindern interaktiv tätig zu werden. Bereits bei der
Buchauswahl war entscheidend, ob ein einfaches Spiel oder
eine Bastelei dazu möglich waren. Die Basteleien fertigte
ich live an, Vorlagen gab es vorab auf unserer Website zum
Download oder per Mail.
Vor Ort dürfen wir in der Bibliothek auf Grundlage der
Vereinbarung des BVÖ mit der Literar-Mechana aus Büchern
lesen und diese auch zeigen. Sobald wir gestreamte Lesungen
oder Aufzeichnungen planen, müssen wir jedoch die Rechte
mit den Verlagen oder Rechteinhabenden klären. (Außer es
handelt sich um ein gemeinfreies Werk.) Das ging meiner
Erfahrung nach via E-Mail am schnellsten. Dennoch kostete
es Zeit, es kamen Absagen und manche Zusagen für Aufzeichnungen
oder Streaming waren mit Auflagen verbunden, die
das Verwenden für unser Publikum unattraktiv machten. Dies
war zum Beispiel der Fall, als mit der Rechtezusage verknüpft
war, dass nur zehn Prozent der Bilder eines Bilderbuches
gezeigt werden durften. Ich habe deshalb immer frühzeitig
und für mehrere Bücher die Nutzungsrechte abgeklärt. Das
gilt natürlich auch für Musik, weshalb ich nur gemeinfreie
Musik oder die kostenlosen Sounds meines Video-Schnitt-
Tools verwendete. Beim Vorlesen verwendete ich entweder
das Kamishibai, das den Kindern schon vertraut war, oder
eine PowerPoint-Präsentation mit Bildern aus dem Buch.
Die Videoaufzeichnungen wurden allerdings für mich
zunehmend unbefriedigend: Zu sehr fehlten mir der (Blick-)
Kontakt und der Austausch mit den Gästen. Deshalb machte
ich mich mit einem Videochat-Tool vertraut und initiierte ein
neues Format, die „Biblio*ZOOM-Lesungen“. Das bot die
Möglichkeit, Fragen zu stellen, zu diskutieren und Erlebtes
auszutauschen. Auf diesem Weg haben wir gesungen, getanzt
und sogar „Ich sehe was, das du nicht siehst“ gespielt. Fast
wie bei Live-Veranstaltungen.
Auch wenn wir künftig wieder zu Lesungen in Präsenz
zurückkehren können, werde ich die Online-Veranstaltungen
punktuell beibehalten. Beide Formate kommen beim Publikum
sehr gut an. Das bestätigen die Rückmeldungen der
Kinder, (Groß-)Eltern und PädagogInnen ebenso wie die
Zugriffszahlen. Das aktive Umgehen mit der neuen Realität
bedeutete einen Gewinn für unsere KundInnen und die Bibliothek,
da wir so ständig präsent bleiben konnten. Für mich
war es ein tolles Lernfeld und ich freue mich darauf, wenn es
zukünftig in der Bibliothek summt und zoomt.
Margit Brunner Gohm ist Leiterin der Öffentlichen Bibliothek Satteins.
https://satteins.bvoe.at
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