Unilog Nr. 33 März/April 2007 - ÖH Klagenfurt - Universität Klagenfurt

März/April 007 service
lautet das Totschlag-Argument
der Universitätsleitung. Natürlich
besteht keinerlei Absicht,
das Lehrangebot in irgendeiner
Studienrichtung zu verringern,
im Gegenteil: Die Gruppen-
und Organisationsdynamik
soll das bestehende Angebot
ergänzen. Zurzeit ist die Gruppen-
und Organisationsdynamik
nur in der Psychologie als
Schwerpunkt verankert; diese
möchte aber in ihrem Selbstverständnis
als „Überlastfach“
jegliche Ressourcen für sich
selbst beanspruchen, was auch
nachvollziehbar ist.
Allerdings wird ein Teil
dieses Lehrbudgets ohnehin für
die Gruppen- und Organisationsdynamik
verwendet. So ist
es nach langwierigen Verhandlungen
nun endlich gelungen,
die Verwaltung dieses Anteils
in die Verantwortung der
Zuständigen für die Lehre der
Gruppen- und Organisationsdynamik
zu verlagern. Diese
„Umschichtung“ macht es
möglich, dass nun theoretisch
ein Masterstudium angeboten
werden könnte, da sich die
Lehrenden der Gruppen- und
Organisationsdynamik nicht
nur den Studierenden einer
Studienrichtung verpflichtet
fühlen – das Lehrangebot
könnte von allen Studierenden
genutzt werden.
Kein Geld
Von allen Studierenden? Nun,
zumindest von denen, die sich
bereits im Bildungsprogramm
eines „Bachelor- und Masterstudiums“
befinden. Denn das
Lehrbudget „reicht aus“, um ein
Masterstudium Gruppen- und
Organisationsdynamik von vier
Semestern Dauer zu bedienen.
Für ein „Centre of Social Competence“,
das allen Studierenden
zur Verfügung steht (ohne
das Masterstudium machen zu
müssen), dafür reicht das Geld
nicht.
Im Namen aller interessierten
Studierenden rufe ich die
Verantwortlichen der Universitätsleitung
dazu auf, über die
Leistungsvereinbarungen ein
Budget für diese im 21. Jahrhundert
so essenzielle Bildung
zur sozialen Kompetenz auszuhandeln!
Warten auf GD
anDREas pRaGER
Komm, wir gehen!“ „Wir
können nicht.“ „Warum
nicht?“ „Wir warten auf GD.“
„Ach ja.“ Und wieder ist ein Akt
vorbei, der kleine Junge erscheint
und verkündet, dass sich die
Ankunft weiter verzögert.
Im Gegensatz zu Wladimir
und Estragon wissen wir wenigstens,
worauf wir warten. Auf das
Masterstudium Gruppendynamik.
Wir brauchen auch keine
existenzialistische Diskussion
darüber führen, denn das Curriculum
ist fertiggestellt. Stellt
sich die Frage, warum wir dann
eigentlich noch warten müssen.
Im ersten Akt, vor ca. eineinhalb
Jahren, wurde der
Studienplan beschlussreif in
einer Senatssitzung eingebracht
und mehrheitlich abgelehnt.
Godot kam also und
wurde von Wladimir und
Estragon wieder weggeschickt.
Warum bloß? Wahrscheinlich,
weil er alleine kam und seine
Freundin, die „finanzielle Bedeckbarkeit“,
nicht mitgebracht hat.
Blöderweise stellte sich im
Nachhinein heraus, dass das neue
Masterstudium Gruppendynamik
keine Mehrkosten verursachen
wird, sondern bereits vorhandene
Ressourcen verwendet.
Im Budget der Psychologie und
auch der Philosophie ist Geld für
Tina sTRoBl
Studienvertretung Psychologie
Während des Psychologie-
Studiums müssen sich die
Studierenden laut Studienplan
auf Gruppendynamik oder klinische
Psychologie spezialisieren.
Für welchen Bereich man
sich auch entscheidet: In diesem
Fach muss auch das 480-stündige
Praktikum absolviert werden.
Die inhaltliche Betreuung der
Praktika ist Aufgabe des Psychologie-Instituts.
Lange Zeit hat
Prof. Karin Lackner diese Auf-
KoMMentare
die aktuellen Gruppendynamik-
Lehrveranstaltungen reserviert.
Mittlerweile ist die Gruppendynamik
in einem eigenständigen
Institut untergebracht
worden. Eigentlich eine Selbstverständlichkeit,
dass in so einem
Fall das Lehrveranstaltungsbudget
mitgenommen wird. Doch
wenn Ressourcen knapp sind,
sind sich alle selbst am nächsten
und einzelne Personen am Institut
für Psychologie wollten „ihr“
Geld natürlich behalten.
Eigenes Budget?
Im nächsten Akt warten Wladimir
und Estragon noch ein
bisschen und vertreiben sich die
Zeit mit Belanglosigkeiten, ohne
jemals Klärung zu erlangen.
Nein, nicht ganz. In der Zwischenzeit
waren einige Studierende
bei der Universitätsleitung
und haben auf eine, hoffentlich
für alle Beteiligten tragbare,
Lösung hingearbeitet. Der letzte
Informationsstand ist, dass das
Institut für Gruppendynamik
und Organisationsentwicklung
ein eigenes Budget erhalten hat.
Sollte Godot also wieder vorbeischauen,
wird er hoffentlich
nicht mehr weggeschickt, denn
wer weiß, ob er dann jemals wiederkehren
würde und wir am
Ende nicht doch vergeblich auf
das Masterstudium Gruppendynamik
gewartet haben.
Fachspezifische Betreuung
gabe für die Gruppendynamik
übernommen. Nach ihrer Berufung
nach Deutschland gab es
trotz vorheriger Beteuerungen
plötzlich keine fachspezifische
Betreuung mehr.
Nach Protesten zahlreicher
Studierender und Gesprächen
von ÖH-VertreterInnen mit der
Uni-Leitung und den Instituts-
Verantwortlichen übernimmt
nun Mag.a. Barbara Lesjak diesen
Zuständigkeitsbereich. Ein wichtiger
Schritt für eine Verbesserung
für die Gruppendynamik,
weitere müssen noch folgen …
steuertiPPs
9
ilsE WiEsER
Wirtschaftstreuhänderin, Steuerberaterin
und Mediatorin
Freibetrag zurückholen!
auch Eltern von Studierenden
können Steuern
sparen! Wenn im Einzugsgebiet
des Wohnortes keine entsprechende
Ausbildungsmöglichkeit
gegeben ist, werden die Mehrkosten
mit einem Pauschalbetrag
von 110 Euro pro Monat
(1320 Euro pro Jahr) abgegolten.
Dies unabhängig von den
tatsächlichen Kosten. Dieser
Pauschalbetrag kann ohne
Berücksichtigung eines Selbstbehaltes
bei der Berechnung
des steuerpflichtigen Einkommens
abgezogen werden.
Für die Beurteilung des Einzugsgebietes
gelten folgende
Voraussetzungen: Bei einer
Entfernung von mehr als 80
Kilometern steht der Freibetrag
in jedem Fall zu. Ist die Entfernung
kürzer, muss die Fahrzeit
mit dem schnellsten öffentlichen
Verkehrsmittel mehr
als eine Stunde betragen oder
die tägliche Hin- und Rückfahrt
ist nicht zumutbar. Alle
für den Studienort Klagenfurt
zumutbaren Gemeinden sind
in einer Verordnung aufgelistet
und können unter der Adresse
www.stb-wieser.at abgerufen
werden.
Außerdem ist zu beachten,
dass kein Anspruch besteht,
wenn eine Ausbildungsmöglichkeit
im Einzugsbereich des
Wohnortes nicht wahrgenommen
wird, obwohl Lehrinhalte
und Ausbildungsabschluss
grundsätzlich gleich sind. Dies
ist etwa der Fall, wenn eine Klagenfurterin
in Graz Betriebswirtschaftslehre
studiert.
e-Mail: office@stb-wieser.at
Web: www.stb-wieser.at