Nebenjobs für Schüler - Gießener Allgemeine
Nebenjobs für Schüler - Gießener Allgemeine
Nebenjobs für Schüler - Gießener Allgemeine
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Jobben oder chillen?<br />
Schwere Entscheidung<br />
zwischen Zeit und Geld<br />
Mit Biss<br />
Mit romantischen<br />
Vorstellungen kommt man<br />
im Fotografenberuf<br />
nicht weit. SEITE 28<br />
4. Ausgabe Jahrgang 1 | Juni 2012 2009<br />
<strong>Schüler</strong><br />
DIE SCHÜLERZEITUNG<br />
der <strong>Gießener</strong> <strong>Allgemeine</strong>n Zeitung/Alsfelder <strong>Allgemeine</strong>n Zeitung<br />
Mit Schwung<br />
Schmerzende Füße ade: Städtetouren<br />
mit dem Segway sind auf<br />
dem Vormarsch SEITE 18<br />
Rätsel + Comic + Web-Tipps + Kinotipps + Computer + Veranstaltungen + CD-Rezensionen
<strong>Schüler</strong> AZ | DIE SCHÜLERZEITUNG der <strong>Gießener</strong> <strong>Allgemeine</strong>n Zeitung/Alsfelder <strong>Allgemeine</strong>n Zeitung<br />
Aus dem Inhalt<br />
Ferienjobber gesucht . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4<br />
Kellnern ab 16 erlaubt . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6<br />
Arbeiten und Urlaub kombinieren . . . . . . . . . . 8<br />
Auch mal abschalten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10<br />
Ferienjob <strong>für</strong> Mutige . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11<br />
Umfrage: Wie verbringt Ihr die Ferien? . . . . 12<br />
Das Geschäft mit dem Eis . . . . . . . . . . . . . . . . . 14<br />
Die Brüder-Grimm-Schule im Porträt . . . . . . 16<br />
Stadtrundfahrt mit dem Segway . . . . . . . . . . . 18<br />
Veranstaltungstipps . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20<br />
Gewinnspiel<br />
YOUsb-Sticks von YOU FM zu gewinnen!<br />
Gewinnt einen von drei YOUsb-Sticks<br />
und habt Eure Musik, Eure Bilder oder<br />
Lernstoff immer und überall griffbereit.<br />
■ 3 YOU-FM-USB-Sticks<br />
Und die sehen nicht nur gut aus, da gehen auch<br />
eine Menge Daten drauf.<br />
<strong>Schüler</strong><br />
Kinotipps . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21<br />
Massa im Kampf um den Startplatz . . . . . . . 22<br />
Castingshows und Musikschulen . . . . . . . . . . 24<br />
Für und wider die Fotografie . . . . . . . . . . . . . . 28<br />
CD-Rezensionen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30<br />
Sommerchilltipps . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31<br />
Küchen fliegen um die Welt . . . . . . . . . . . . . . . 32<br />
Pilze als Styroporersatz . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34<br />
Comic . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39<br />
Wege ins Berufsleben . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40<br />
Um an der Verlosung teilzunehmen, müsst Ihr folgende Frage<br />
beantworten:<br />
Wie heißt das neue Album von<br />
Marina & The Diamonds?<br />
■ Crash<br />
■ Shine<br />
■ Electra Heart<br />
Schickt Eure Lösung bitte per Mail an<br />
redaktion@SchuelerAZ.de<br />
Ihr müsst Name, Adresse und Telefonnummer angeben, damit wir<br />
Euch gegebenenfalls erreichen und den Gewinn zusenden können.<br />
Einsendeschluss ist der 28. Juli 2012<br />
Der Rechtsweg ist ausgeschlossen.
Themen<br />
Erfrischend<br />
Unsere Autorin genießt es, wenn sie<br />
sich den Weg zur Eisdiele sparen<br />
kann, weil die kalte Leckerei direkt bei<br />
ihr vorbei kommt. SEITE 16<br />
Editorial<br />
Sommer, Sonne und endlich Ferien! Sechs<br />
Wochen ohne Schule, nur ausschlafen, entspannen<br />
und das tun, wozu Ihr Lust habt.<br />
Den Tag langsam angehen lassen, nachmittags<br />
ins Schwimmbad, danach mit den<br />
Freunden grillen. Oder <strong>für</strong> die, die mehr<br />
erleben wollen: Koffer packen, ab in den<br />
Flieger und wochenlang fremde Länder<br />
erkunden. Doch egal ob es nur der Eintritt<br />
<strong>für</strong> das Schwimmbad und das Eis<br />
zwischendurch ist oder ob Flieger und Hotel<br />
bezahlt werden müssen: Das Taschengeld<br />
kann schnell knapp werden. Außerdem<br />
stehen nach den Ferien vielleicht ein<br />
paar Wünsche an, den Kleiderschrank<br />
runderneuern oder das neue Handy beispielsweise.<br />
Sollte man da nicht die Ferien<br />
nutzen, um die Kasse aufzubessern? Die<br />
Entscheidung fällt schwer. Ist man doch<br />
froh, endlich einmal nicht jeden Morgen<br />
früh aufstehen zu müssen. Trotzdem entscheiden<br />
sich viele von Euch <strong>für</strong> einen Ferienjob,<br />
des Geldes wegen. Gerade <strong>für</strong><br />
<strong>Schüler</strong> AZ | DIE SCHÜLERZEITUNG der <strong>Gießener</strong> <strong>Allgemeine</strong>n Zeitung/Alsfelder <strong>Allgemeine</strong>n Zeitung<br />
Musikalisch<br />
Castingshows hinterlassen Spuren.<br />
Was passiert, wenn ein Cello im Fernseher<br />
zu sehen ist, hat unsere Autorin<br />
herausgefunden. SEITE 24<br />
<strong>Schüler</strong> gibt es dabei einiges zu beachten.<br />
Mehr dazu lest Ihr in der neuen <strong>Schüler</strong> AZ.<br />
Doch natürlich geht es in der Ferienzeit<br />
nicht nur um die Arbeit, da<strong>für</strong> habt Ihr selber<br />
mit Euren tollen Beiträgen <strong>für</strong> das Heft<br />
gesorgt. Svenja Rudolf zum Beispiel hat<br />
einen Blick auf das leckerste »Sommerzubehör«<br />
geworfen: Sie hat einen mobilen<br />
Eiswagen aufgespürt, der den kalten Genuss<br />
direkt an Euren Strandliegeplatz<br />
bringt. Für diejenigen, die im Sommer gerne<br />
unterwegs sind, hat Victoria Göttlicher<br />
einen spannenden Tipp. Sie berichtet von<br />
Segway-Citytouren, mit denen man beim<br />
Städtetrip bequem und umweltfreundlich<br />
alle Sehenswürdigkeiten besuchen kann.<br />
Ihr könnt es Euch aber auch einfach mit der<br />
<strong>Schüler</strong> AZ im Liegestuhl bequem machen<br />
und die anderen Geschichten lesen, die unsere<br />
Nachwuchsjournalisten <strong>für</strong> Euch geschrieben<br />
haben. Also, viel Spaß beim Lesen<br />
und einen tollen Sommer wünscht<br />
Euch Euer Redaktionsteam<br />
Clever<br />
Verpackungsmaterial, das nicht noch<br />
in Hunderten von Jahren im Meer<br />
schwimmt? Hört sich gut an. Und ist<br />
machbar. SEITE 34<br />
Impressum<br />
Herausgeber:<br />
Mittelhessische Druck- und<br />
Verlagsgesellschaft mbH<br />
Verantwortlich im Sinne des Presserechts:<br />
Dr.Christian Rempel, <strong>Gießener</strong> <strong>Allgemeine</strong> Zeitung,<br />
Marburger Straße 20, 35390 Gießen<br />
Redaktion: Burkhard Bräuning, Katrin Nahrgang,<br />
Susanne Riess<br />
Gestaltung/Layout: Jule Engel, Peter Rosenberger<br />
E-Mail: redaktion@SchuelerAZ.de<br />
Druck und Verlag: Mittelhessische Druck- und<br />
Verlagsgesellschaft mbH, Marburger Straße 20,<br />
35390 Gießen (zugleich auch ladungsfähige Anschrift<br />
<strong>für</strong> alle im Impressum aufgeführten Verantwortlichen)<br />
Geschäftsführung: Dr.Christian Rempel (Gießen),<br />
Dr.Jan Eric Rempel (Gießen), Dr.Max Rempel (Gießen)<br />
Erscheinungsweise:<br />
»<strong>Schüler</strong> AZ« erscheint alle zwei Monate und wird an<br />
Schulen der Stadt und des Landkreises Gießen sowie<br />
im westlichen Vogelsbergkreis ausgelegt.<br />
Auflage: 10 000 Exemplare<br />
Verantwortlich <strong>für</strong> Anzeigen:<br />
Anzeigenleitung: Wilfried Kämpf<br />
Anzeigenverkaufsleitung:<br />
Ulrich Brandt, Tel. 06 41/30 03-224,<br />
E-Mail: anzeigenverkauf@giessener-allgemeine.de,<br />
Anschrift siehe oben<br />
Gültig ist der Anzeigentarif Nr.2vom 1. Januar 2012<br />
<strong>Schüler</strong> AZ – Die <strong>Schüler</strong>zeitung der <strong>Gießener</strong><br />
<strong>Allgemeine</strong>n Zeitung/Alsfelder <strong>Allgemeine</strong>n Zeitung<br />
Titelbild: Oliver Schepp<br />
Mitteilung gemäß § 5, Absatz 2 des Hessischen Pressegesetzes:<br />
An der Finanzierung des Verlages sind beteiligt:<br />
D. Obermann-Weller, Dr. Ch. Rempel, Dr. J.E.<br />
Rempel, Dr.M.Rempel, B. Sälzer.<br />
© <strong>Schüler</strong> AZ, Gießen
Eine Arbeiterin des Stuttgarter Automobilherstellers Mercedes-Benz im Daimler Konzern macht im Werk Sindelfingen die Endkontrolle.<br />
Daimler sucht Tausende Ferienjobber.<br />
4<br />
<strong>Schüler</strong> AZ | DIE SCHÜLERZEITUNG der <strong>Gießener</strong> <strong>Allgemeine</strong>n Zeitung/Alsfelder <strong>Allgemeine</strong>n Zeitung<br />
Unternehmen suchen<br />
Tausende Ferienjobber<br />
Aushilfsjob in den Ferien gesucht? Die Chancen da<strong>für</strong> stehen in diesem Jahr gut.<br />
Viele Unternehmen brauchen in den Werksferien <strong>Schüler</strong> und Studenten.<br />
(dpa). Bierkisten stapeln, Ersatzteile sortieren,<br />
Gummibärchen gießen, in der<br />
Autoproduktion helfen: Angesichts der<br />
guten Konjunkturlage suchen Unternehmen<br />
in Deutschland Tausende<br />
von Ferienjobbern.<br />
Das ergab eine dpa-Umfrage. Es gebe<br />
einen allgemeinen Trend zu mehr Ferienjobs,<br />
sagt Paul Ebsen, Sprecher der<br />
Bundesagentur <strong>für</strong> Arbeit in Nürnberg.<br />
»Gerade in der Zuliefer- und Fertigungsindustrie<br />
und im Gesundheitswesen sind<br />
<strong>Schüler</strong> und Studenten eine Entlastung <strong>für</strong><br />
die wenigen Fachkräfte.<br />
»In der Zuliefer- und Fertigungsindustrie<br />
sind <strong>Schüler</strong> und Studenten eine Entlastung der Fachkräfte«<br />
Foto: dpa<br />
Grund <strong>für</strong> die vielen Ferienjobs ist wohl<br />
die positive konjunkturelle Entwicklung«.<br />
Unternehmen griffen vor allem auf <strong>Schüler</strong><br />
und Studenten zurück, weil sie mit Ihnen<br />
flexibel und kurzfristig Spitzen in der Produktion<br />
ausgleichen könnten.<br />
Allein der Stuttgarter Autokonzern Daimler<br />
sucht mehr als 4300 Ferienbeschäftigte in<br />
den Werken <strong>für</strong> Personenwagen und etwa
2150 <strong>für</strong> die Lastwagenproduktion. »Die<br />
ersten Arbeitskräfte starteten bereits Ende<br />
März, die Hochphase wird in den Sommermonaten<br />
zwischen Juli und September<br />
sein«, teilte das Unternehmen vor<br />
Kurzem mit.<br />
Der größte europäische Autobauer VW<br />
will in den Werksferien zunächst vor allem<br />
Beschäftigte aus der Stammbelegschaft<br />
einsetzen, die<br />
Foto: dpa<br />
<strong>Schüler</strong> AZ | DIE SCHÜLERZEITUNG der <strong>Gießener</strong> <strong>Allgemeine</strong>n Zeitung/Alsfelder <strong>Allgemeine</strong>n Zeitung<br />
»Mit Ferienjobbern werden Lücken<br />
in der Urlaubszeit ausgeglichen.«<br />
auf freiwilliger<br />
Basis mehr arbeiten<br />
wollen.<br />
Um die Produktion<br />
hoch zu halten, könnten eventuell<br />
aber auch zusätzliche Aushilfen rekrutiert<br />
werden, sagte ein Konzernsprecher. »Die<br />
Entscheidung, ob und wie viele Ferienbeschäftigte<br />
benötigt werden, fällt zu einem<br />
späteren Zeitpunkt.« In diesem Fall würden<br />
es jedoch voraussichtlich weniger<br />
sein als im Vorjahr. 2011 waren über die<br />
Wolfsburg AG mehr als 2000 Frauen und<br />
Männer als Ferienbeschäftigte bei VW in<br />
Wolfsburg eingesetzt.<br />
Der Autozulieferer Bosch rechnet mit<br />
einem Bedarf von rund 4500 Ferienarbeitern<br />
in Deutschland, wie ein Sprecher<br />
sagte. Das seien in etwa so viele wie im<br />
Vorjahr. Der als »Schraubenkönig« be-<br />
kannte Konzern Würth in Künzelsau bietet<br />
an seinem Stammsitz vor allem Aushilfsjobs<br />
in der Logistik an. Zwischen 150 bis<br />
200 Leute sollen es dieses Jahr sein,<br />
wie Sprecherin Janina Knab berichtete.<br />
2011 seien dort 160 Menschen beschäftigt<br />
gewesen.<br />
Der Münchner Lastwagenbauer MAN will<br />
130 Ferienjobber an seinem Standort<br />
Nürnberg ein-<br />
stellen, in der<br />
Produktion<br />
sowie im kaufmännischen<br />
Bereich. Neben dem Vorteil, dass mit<br />
Ferienjobbern vor allem in der Urlaubszeit<br />
Lücken ausgeglichen werden<br />
können, sieht Sprecher Stefan Straub<br />
den Nutzen auch darin, Nachwuchs anzuwerben.<br />
Der Ingolstädter Autobauer Audi stellt<br />
zwischen Mai und September wegen der<br />
guten Auf-<br />
tragslage<br />
<strong>Schüler</strong> und<br />
Studenten<br />
in Ingolstadt<br />
und Neckarsulm ein. Vier bis acht Wochen<br />
können mindestens Volljährige Ferienjobber<br />
in der Fahrzeugfertigung arbeiten und<br />
dabei ungefähr 2200 Euro im Monat<br />
Taschengeld verdienen – handwerkliches<br />
Geschick und die Bereitschaft zur<br />
Schichtarbeit vorausgesetzt.<br />
Rund 120 Ferienjobber sucht der Bonner<br />
Süßwaren-Produzent Haribo in diesem<br />
Jahr. Wie Sprecher Marco Alfter sagte,<br />
sollen die Aushilfskräfte von Juni bis<br />
August mehrere Wochen am Stück in der<br />
Produktion und Logistik aushelfen. Gummibärchen-Verkostung<br />
ist dabei nicht nur<br />
erlaubt, sondern sogar erwünscht: »Dass<br />
unsere Mitarbeiter jederzeit Gummibärchen<br />
probieren dürfen, gehört <strong>für</strong> uns zur<br />
internen Qualitätskontrolle.«<br />
Dagegen bietet der Autobauer Opel schon<br />
seit Jahren keine Ferienjobs mehr an.<br />
»Die produktionsfreie Zeit während der<br />
Werksferien wird <strong>für</strong> Wartung, Instandhaltung<br />
und Umbaumaßnahmen in der<br />
Fertigung benötigt«, berichtete die Adam<br />
Opel AG in Rüsselsheim. Opel leidet aber<br />
aktuell auch<br />
»Ein Ferienjob kann ein guter Einstieg<br />
in ein Unternehmen sein.«<br />
unter einer<br />
herben Absatzflaute,<br />
sodass die<br />
Mitarbeiter eher ihre Arbeitszeitkonten<br />
abbauen können, als dass Ferienjobber<br />
gefragt wären.<br />
Ein Mitarbeiter von Miele montiert in<br />
Gütersloh eine Waschmaschine. Viele große<br />
Unternehmen bieten Ferienjobs <strong>für</strong> <strong>Schüler</strong><br />
und Studenten an.<br />
5
<strong>Schüler</strong> AZ | DIE SCHÜLERZEITUNG der <strong>Gießener</strong> <strong>Allgemeine</strong>n Zeitung/Alsfelder <strong>Allgemeine</strong>n Zeitung<br />
Als <strong>Schüler</strong> ist das Portemonnaie eigentlich nie so voll, wie es sein sollte. Deshalb<br />
nutzen viele Freizeit und Ferien, um das Taschengeld aufzubessern. Die einen sparen<br />
<strong>für</strong> ein Moped, das pünktlich zum Führerschein vor der Tür stehen soll. Andere möchten<br />
sich einfach nicht jeden Kinobesuch zweimal überlegen müssen.<br />
(dpa/tmn). Egal ob Zeitungsausträger<br />
nach der Schule oder Produktionshelfer<br />
in den Ferien – die meisten <strong>Schüler</strong> nutzen<br />
persönliche Kontakte, um an einen<br />
Job zu kommen. Doch es gibt noch viele<br />
andere Möglichkeiten. In den Arbeitsagenturen<br />
gibt es eine Jobvermittlung,<br />
bei der man nachfragen und sich registrieren<br />
lassen kann, sagt Anja<br />
Huth von der<br />
6<br />
<strong>Nebenjobs</strong> <strong>für</strong> <strong>Schüler</strong>:<br />
Kellnern ist ab 16 erlaubt<br />
Bundesagentur <strong>für</strong> Arbeit in Berlin.<br />
»<strong>Schüler</strong> sollten aber auch direkt auf die<br />
Unternehmen zugehen.« Darüber hinaus<br />
gebe es Online-Börsen, die <strong>Schüler</strong>jobs<br />
vermitteln.<br />
Ein solches Portal ist zum Beispiel www.<br />
schuelerjobs.de, das von Dynamo<br />
Deutschland in Düsseldorf betrieben wird.<br />
Es ist derzeit das einzige Portal dieser Art<br />
in Deutschland, das sich ausschließlich<br />
an <strong>Schüler</strong> richtet. »Die <strong>Schüler</strong> können<br />
selbst ein Bewerbungsprofil mit<br />
»Der Nebenjob-Klassiker<br />
<strong>für</strong> <strong>Schüler</strong> ist noch immer Zeitung austragen«<br />
Foto: dpa<br />
Lebenslauf anlegen und erhalten dann<br />
auch einen aktuellen Jobletter, in dem<br />
neue Angebote gelistet sind«, erklärt der<br />
Geschäftsführer Sascha Ropertz. Auch er<br />
ist aber der Meinung, dass die meisten<br />
Neben- oder Ferienjobs über persönliche<br />
Kontakte und Empfehlungen vergeben<br />
werden. Es lohne sich auf jeden Fall, bei<br />
Bekannten und in der Familie die Ohren<br />
offen zu halten.<br />
Der Klassiker <strong>für</strong> einen Nebenjob während<br />
der Schule sei immer noch das Zeitungen<br />
austragen, sagt Ropertz. Danach
folgten Tätigkeiten im Haushalt. Wer mindestens<br />
16 Jahre alt ist, darf auch als<br />
Kellner in der Kneipe jobben. »Da gibt es<br />
teilweise gutes Trinkgeld.« Sehr beliebt<br />
seien außerdem reine Internetjobs, bei<br />
denen <strong>Schüler</strong> im Netz recherchieren<br />
müssen. »Das ist zwar oft reine Fleißarbeit,<br />
wird aber schon Jugendlichen ab 14<br />
Jahren zugetraut.« Der große Vorteil: Man<br />
kann von zu Hause aus arbeiten.<br />
Ältere <strong>Schüler</strong>, die einen Ferienjob suchen,<br />
entschieden sich häufig <strong>für</strong> Aushilfstätigkeiten<br />
in einer Fabrik, die meist<br />
über vier bis fünf Wochen laufen, erzählt<br />
Ropertz. »Wer Glück oder Beziehungen<br />
hat, darf auch in der Verwaltung mitarbeiten.<br />
Das ist meist besser bezahlt.« Ab der<br />
Oberstufe könnten sich <strong>Schüler</strong> in dem<br />
Berufsfeld umsehen, das sie <strong>für</strong> die Zukunft<br />
interessiert. Gutes Geld gibt es<br />
auch als Messe-Hostess. Da<strong>für</strong> müssen<br />
<strong>Schüler</strong>innen aber mindestens 18 Jahre<br />
sein. Hier wird häufig über Gewerbeschein<br />
abgerechnet: »Eine solche Arbeit<br />
ist vielleicht eher als Student interessant.«<br />
Grundsätzlich dürften sich <strong>Schüler</strong> ab<br />
<strong>Schüler</strong> AZ | DIE SCHÜLERZEITUNG der <strong>Gießener</strong> <strong>Allgemeine</strong>n Zeitung/Alsfelder <strong>Allgemeine</strong>n Zeitung<br />
15 Jahren einen Ferienjob suchen, erklärt<br />
Huth. Dieser Job ist auf maximal vier Wochen<br />
im Jahr begrenzt. »Insgesamt darf<br />
nur an 20 Ferienjobtagen gearbeitet werden.«<br />
Unter-18-Jährige dürfen maximal<br />
8 Stunden am Tag beziehungsweise<br />
40 Stunden pro Woche arbeiten. Zur<br />
Nachtzeit zwischen 20.00 und 6.00 Uhr<br />
ist keine Beschäftigung erlaubt - mit Ausnahme<br />
von Branchen wie Gaststätten<br />
oder Bäckereien. »Ganzjährig zugelassen<br />
sind bestimmte Freizeitjobs <strong>für</strong> <strong>Schüler</strong><br />
ab 13 Jahre, zum Beispiel zwei Stunden<br />
täglich Zeitungen austragen oder Babysitten.«<br />
Einschränkungen ergeben sich darüber<br />
hinaus durch die Anwesenheitspflicht in<br />
der Schule, sagt Huth. Je mehr sich<br />
Ganztagsschulen durchsetzen, umso<br />
stärker konzentriere sich das Arbeiten auf<br />
die Ferienzeiten, erklärt Andreas Engel<br />
von der Erziehungsberatungsstelle in Hof.<br />
»Unserer Wahrnehmung nach fallen viele<br />
einfache Jobs weg, die früher von <strong>Schüler</strong>n<br />
übernommen wurden, oder werden<br />
anders besetzt.«<br />
Die meisten wollten mit einem Job Geld<br />
verdienen, um sich etwas Bestimmtes<br />
anzuschaffen oder um etwas auf der<br />
hohen Kante zu haben, sagt Engel. Auf<br />
der anderen Seite spiele auch die Eigenständigkeit<br />
eine Rolle. »Es macht viele<br />
<strong>Schüler</strong> einfach stolz, zum ersten Mal<br />
eigenes Geld zu bekommen.« (Informationen<br />
zum Arbeitsschutz: www.takecare.nrw.de/)<br />
Auch <strong>für</strong> Nebenjob<br />
ordentlich bewerben<br />
Viele <strong>Nebenjobs</strong> laufen über direkte<br />
Kontakte. Trotzdem sollte man bei der<br />
Bewerbung nicht zu lässig auftreten,<br />
rät Sascha Ropertz, Betreiber des<br />
Portals www.schuelerjobs.de. Viele<br />
denken: Da es sich nur um einen<br />
Ferienjob handelt, könne man recht<br />
formlos sein. »Wir empfehlen aber,<br />
trotzdem seriös zu sein und sich<br />
ordentlich zu bewerben.«<br />
Nach acht Stunden ist Schluss: Jobben in den Ferien<br />
(dpa/tmn). Sechs Wochen Sommerferien –<br />
das ist viel Zeit zum Erholen. Und da bleiben<br />
meist noch ein paar Wochen zum<br />
Jobben. Viele Firmen sind in der Urlaubszeit<br />
dankbar <strong>für</strong> Aushilfen. Im Café Frühund<br />
Spätschichten zu übernehmen, ist<br />
aber nicht immer erlaubt. Denn <strong>für</strong> Ferienjobber,<br />
die Vollzeit zur Schule gehen, gilt<br />
das Jugendarbeitsschutzgesetz. Und das<br />
regelt genau, wie viel Kinder und Jugendliche<br />
arbeiten dürfen.<br />
Nach dem Gesetz gelten unter 15-Jährige<br />
als »Kinder«. 13- und 14-Jährige dürfen<br />
das ganze Jahr über bis zu zwei Stunden<br />
am Tag leichte Tätigkeiten übernehmen.<br />
Erlaubt sind zum Beispiel Babysitten,<br />
Nachhilfeunterricht und Zeitungen austragen.<br />
Für die Ferien gelten die gleichen Regeln:<br />
»Nach zwei Stunden ist Schluss«,<br />
sagt Thomas Wust vom Bayerischen Arbeitsministerium<br />
in München.<br />
15- bis 18-Jährige sind nach dem Gesetz<br />
»Jugendliche«. Sie dürfen in den Schulferien<br />
maximal 20 Tage und höchstens<br />
acht Stunden am Tag jobben. Zwischen<br />
20.00 Uhr und 6.00 Uhr müssen sie frei<br />
haben – eigentlich.<br />
Denn es gibt Ausnahmen <strong>für</strong> Gaststätten,<br />
Bäckereien und die Landwirtschaft.<br />
Jugendliche über 16 Jahren dürfen zum<br />
Beispiel auch abends kellnern. Die nächste<br />
Frühschicht ist <strong>für</strong> sie dann aber tabu.<br />
Denn zwischen Arbeitsende und -anfang<br />
müssen Jugendliche mindestens zwölf<br />
Stunden ununterbrochen Freizeit haben.<br />
Für alle Jobs gilt: Beträgt die tägliche<br />
Arbeitszeit 4,5 bis 6 Stunden, haben sie<br />
Anrecht auf 30 Minuten Pause, ab 6 Stunden<br />
auf 60 Minuten.<br />
Die Wochenenden sind <strong>für</strong> jugendliche Ferienjobber<br />
in der Regel frei – und wieder<br />
gibt es Ausnahmen. An Samstagen dürfen<br />
sie unter anderem bei Friseuren, in Bäckereien<br />
und bei anderen Verkaufsstellen<br />
arbeiten. Am gesamten Wochenende und<br />
an Feiertagen sind beispielsweise Arbeiten<br />
in Altenheimen, in Gaststätten, bei Musikaufführungen<br />
und beim Sport erlaubt. Mindestens<br />
aber zwei Samstage sollen, zwei<br />
Sonntage im Monat müssen beschäftigungsfrei<br />
bleiben. Und wer am Wochenende<br />
jobbt, hat Anrecht auf einen Ausgleichstag.<br />
Neben den Ruhezeiten hat der Arbeitgeber<br />
noch weitere Schutzpflichten. So dürfen<br />
Jugendliche keine gefährlichen Arbeiten erledigen.<br />
Verboten sind Jobs, die mit starker<br />
Hitze, Kälte, Nässe, Lärm, Strahlen oder Erschütterungen<br />
einhergehen oder bei denen<br />
Jugendliche mit giftigen, ätzenden oder reizenden<br />
Stoffen umgehen müssen. Auch<br />
Akkordarbeit und das Heben und Tragen<br />
schwerer Lasten ist nicht erlaubt.<br />
7
<strong>Schüler</strong> AZ | DIE SCHÜLERZEITUNG der <strong>Gießener</strong> <strong>Allgemeine</strong>n Zeitung/Alsfelder <strong>Allgemeine</strong>n Zeitung<br />
Gemeinsam Gutes tun:<br />
Workcamps verbinden Ferien<br />
und Arbeit<br />
In den Ferien arbeiten, aber nicht zu Hause bleiben: Beides lässt sich in einem Workcamp<br />
verbinden. Für ein paar Wochen engagieren sich Jugendliche dort <strong>für</strong> ökologische,<br />
kulturelle oder soziale Projekte. Geld verdient man zwar keins, sammelt aber<br />
jede Menge Erfahrung.<br />
Foto: dpa<br />
(dpa/tmn). Ins Ausland reisen, neue Leute<br />
kennenlernen und arbeiten – all diese<br />
Ziele lassen sich in einem Workcamp auf<br />
einen Schlag verwirklichen. Jugendliche<br />
aus verschiedenen Ländern treffen dort<br />
aufeinander und arbeiten <strong>für</strong> einige Zeit<br />
gemeinsam an einem Projekt.<br />
8<br />
»In Workcamps leben Jugendliche und<br />
junge Erwachsene im Alter von etwa<br />
15 bis 26 Jahren meist <strong>für</strong> zwei bis vier<br />
Wochen zusammen und unterstützen mit<br />
ihrer Arbeitskraft ein gemeinnütziges und<br />
sinnvolles Projekt«, erklärt Arno Thomas,<br />
Vertreter der Trägerkonferenz der Inter-<br />
Anpacken im Team: Das erwartet Jugendliche<br />
in einem Workcamp,wie hier beim Bau einer<br />
Keltensiedlung.<br />
nationalen Jugendgemeinschafts- und<br />
Jugendsozialdienste in Bonn. »Außerdem<br />
verbringen sie ihre Freizeit zusammen, lernen<br />
eine fremde Kultur kennen und können<br />
neue Freunde gewinnen.« Die Idee<br />
sei, fernab von Eltern und Schule ganz<br />
neue Lebenserfahrungen zu sammeln.
Dabei gibt es verschiedene Arten von<br />
Workcamps. »Zum einen werden Projekte<br />
zu ökologischen oder Naturschutz-Themen<br />
angeboten«, sagt Thomas. Dazu<br />
zählen Arbeiten in einem Regenwald in<br />
Lateinamerika, in einem Trockenmoor in<br />
Spanien oder zur Renaturierung eines<br />
Baches in Frankreich. International besetzte<br />
Workcamps finden auch in<br />
Deutschland statt.<br />
Andere Camps legen ihren Schwerpunkt<br />
auf soziale Themen. »Das kann die Arbeit<br />
mit älteren Menschen, Kindern oder Menschen<br />
mit Behinderungen sein«, erklärt<br />
Thomas. Der dritte Themenkomplex sind<br />
Projekte zur Restaurierung oder Renovierung,<br />
zum Beispiel von denkmalgeschützten<br />
Gebäuden oder in die Jahre<br />
gekommenen Spielplätzen und Kindergärten.<br />
Außerdem gibt es als vierte Säule<br />
Studycamps, etwa Theater- und Medienwerkstätten,<br />
in denen die Jugendlichen<br />
beispielsweise <strong>für</strong> lokale Radio- oder<br />
Fernsehsender Beiträge produzieren.<br />
Einer der als gemeinnützig registrierten<br />
Anbieter sind die ijgd – kurz <strong>für</strong> Internationale<br />
Jugendgemeinschaftsdienste<br />
aus Berlin. »Wir bieten Workcamps in<br />
Deutschland und im Ausland an«, erklärt<br />
Sprecherin Sylva Ullmann. In beiden Fällen<br />
kommen Jugendliche aus verschiedenen<br />
Ländern zusammen. »Englisch ist<br />
dann meist die Campsprache.«<br />
Ullmann bezeichnet die Projekte als<br />
»Mittelding zwischen Ferienjob und Bildungsreise«.<br />
Immerhin müssten die Teilnehmer<br />
bereit sein, bis zu fünf Stunden<br />
am Tag an einem gemeinnützigen Projekt<br />
zu arbeiten. Geld bekommen sie keins –<br />
da<strong>für</strong> sind die Unterkunft und die Ver-<br />
Hauptzeit im Sommer<br />
Die meisten Workcamps werden in den<br />
Sommermonaten von Mitte Juni bis<br />
Mitte September angeboten, wie Arno<br />
Thomas von der Trägerkonferenz der<br />
Internationalen Jugendgemeinschaftsund<br />
Jugendsozialdienste erläutert. Aber<br />
auch im Frühjahr und in den Herbstferien<br />
gibt es Projekte. Meist könne man sich<br />
bis kurz vor Beginn eines Camps an-<br />
<strong>Schüler</strong> AZ | DIE SCHÜLERZEITUNG der <strong>Gießener</strong> <strong>Allgemeine</strong>n Zeitung/Alsfelder <strong>Allgemeine</strong>n Zeitung<br />
Auf dem Soldatenfriedhof reinigen zwei Jugendliche den Platz vor dem Gedenkstein. Sie nehmen<br />
an einem internationalen Workcamp des Volksbundes Deutsche Kriegsgräber<strong>für</strong>sorge teil.<br />
pflegung kostenfrei. Außerdem sind die<br />
Wochenenden und mehrere Stunden des<br />
Tages frei. »Häufig wird dann gemeinsam<br />
etwas unternommen, oft organisieren die<br />
Partner vor Ort spannende Ausflüge oder<br />
Ähnliches.«<br />
Auch die Aktion Sühnezeichen Friedensdienste<br />
(ASF) bietet Workcamps an, in<br />
denen Jugendliche einige Stunden am<br />
Tag in verschiedenen Projekten arbeiten.<br />
»Das können Angebote an Gedenkstätten,<br />
mit behinderten Menschen sein,<br />
aber auch die Arbeit mit jüdischen<br />
Überlebenden in einem rumänischen<br />
Altenheim«, sagt Christine Bischatka,<br />
melden. »Dazu informiert man sich am<br />
besten, welche Angebote es bei den<br />
verschiedenen Trägern gibt und informiert<br />
sich dann, was die genauen Voraussetzungen<br />
<strong>für</strong> eine Bewerbung beim<br />
Lieblingsprojekt sind.« Manchmal gebe<br />
es Bewerbungsgespräche, manchmal<br />
könne alles schriftlich oder per Telefon<br />
geregelt werden.<br />
Foto: dpa<br />
Koordinatorin der Sommerlagerarbeit der<br />
ASF in Berlin. Pro Gruppe gebe es meist<br />
12 bis 15 Teilnehmer, darunter zwei Leiter.<br />
Kost und Logis in einfachen Unterkünften<br />
sind laut Christine Bischatka ebenfalls<br />
im Teilnahmebetrag inbegriffen, Geld <strong>für</strong><br />
die Arbeit gibt es auch bei der Aktion<br />
Sühnezeichen nicht. Was viele Anbieter<br />
wie die ASF und die ijgd ähnlich handhaben:<br />
Die Kosten <strong>für</strong> die An- und Abreise<br />
müssen von den Teilnehmern gezahlt<br />
werden.<br />
Die Voraussetzungen, um an einem Workcamp<br />
teilnehmen zu können, sind meist<br />
vergleichbar. »Man sollte bereit sein, sich<br />
auf Neues und andere Leute einzulassen«,<br />
sagt ijgd-Sprecherin Ullmann. Dazu gehöre<br />
das Interesse, fremde Kulturen kennenzulernen.<br />
Aber auch, sich auf die<br />
anderen Gruppenmitglieder einzustellen.<br />
»Die Teams müssen immerhin miteinander<br />
arbeiten, sich überlegen, was sie wann<br />
und wie machen wollen und müssen nach<br />
der Arbeit klären, wer einkaufen geht, wer<br />
kocht und wer <strong>für</strong>s Putzen zuständig ist.«<br />
Das lohnt sich aber, wie Ullmann findet.<br />
»Workcamps sind eine tolle Möglichkeit,<br />
Neues kennenzulernen und sich selbst<br />
einen großen Schritt zu entwickeln.«<br />
9
<strong>Schüler</strong> AZ | DIE SCHÜLERZEITUNG der <strong>Gießener</strong> <strong>Allgemeine</strong>n Zeitung/Alsfelder <strong>Allgemeine</strong>n Zeitung<br />
Schulpsychologe:<br />
Ferien zum Abschalten nutzen<br />
Zwei junge Mädchen genießen in einem Freibad das kühlende Wasser.Während der Sommmerferien sollte die Freizeit nicht zu kurz kommen.<br />
(dpa/lhe). Kinder und Jugendliche sollten<br />
in den großen Ferien nach Einschätzung<br />
von Psychologen Abstand zur Schule und<br />
den Alltagsanforderungen bekommen.<br />
»Die <strong>Schüler</strong> brauchen eine Phase, in der<br />
sie abschalten können. Und das gehört<br />
auch zu den Fähigkeiten, die man lernen<br />
muss«, sagte Stefan Drewes vom Berufsverband<br />
Deutscher Psychologen in einem<br />
Gespräch mit der Deutschen Presse-<br />
Agentur dpa in Frankfurt. »Reine Lernferien<br />
sind nicht sinnvoll.« Optimal sei »ein<br />
gutes Mittelding« aus Freizeit und einem<br />
geplanten Ferienteil, der neue Eindrücke<br />
und Erlebnisse ermögliche, sagte der<br />
Schulpsychologe aus Düsseldorf. In Hessen<br />
beginnen die Sommerferien am 2. Juli.<br />
Dabei appellierte Drewes an die Eltern,<br />
zusammen mit ihren Kindern passende<br />
Angebote ausfindig zu machen<br />
und sie da<strong>für</strong> zu<br />
10<br />
»<strong>Schüler</strong> brauchen<br />
eine Phase, in der sie abschalten können.«<br />
begeistern. Viele Eltern, die sich darüber<br />
beklagten, dass ihr Nachwuchs den ganzen<br />
Tag vorm Fernsehgerät und dem<br />
Computer sitze, hingen selbst am liebsten<br />
davor und seien somit ein schlechtes<br />
Vorbild.<br />
Kinder und Jugendliche sollten in den<br />
Ferien Zeit bekommen, um ihre Hobbys<br />
zu vertiefen und in neuen Gruppen neue<br />
Erfahrungen zu sammeln. »Das ist oft gerade<br />
auch eine Chance <strong>für</strong> Schulkinder,<br />
die in ihrer Klasse etwa in einer Außenseiterrolle<br />
sind.« Da<strong>für</strong> gebe es viele preisgünstige<br />
Angebote etwa in den Gemeinden<br />
und Städten in Deutschland.<br />
Wer sich aber in den Ferien auf eine<br />
Nachprüfung vorbereiten oder Stofflücken<br />
aufholen müsse, solle sich da<strong>für</strong> einen<br />
Zeitraum reservieren und diesen von der<br />
Ferienzeit klar abgrenzen. Sinnvoll seien<br />
da<strong>für</strong> etwa ein bis zwei Wochen mit ein<br />
bis zwei Stunden Lernzeit pro Tag. Dieser<br />
Zeitraum sollte vorher mit<br />
Foto: dpa<br />
den Eltern vereinbart und geplant werden.<br />
»In den anderen vier Wochen sollte man<br />
davon dann auch nicht reden«, appellierte<br />
Drewes an die Eltern. »Es ist ja schrecklich,<br />
wenn man immer gesagt bekommt:<br />
»Du musst aber noch…«<br />
Auch ein Ferienjob sollte nicht die ganzen<br />
sechs Wochen in Anspruch nehmen und<br />
schon gar nicht notwendig sein, um<br />
volljährigen <strong>Schüler</strong>n den Lebensunterhalt<br />
zu sichern, mahnte der Schulpsychologe.<br />
Ein Ferienjob sei auch nicht notwendig,<br />
um Kontakt zur Arbeitswelt zu knüpfen<br />
oder die Berufschancen zu verbessern.<br />
»Die <strong>Schüler</strong> machen schon Praktika in<br />
der Schulzeit, das sollte genügen.«<br />
»Ein Sprachenaufenthalt kann sehr sinnvoll<br />
sein. Eltern und Kinder sollten aber<br />
vorher ihre Erwartungen abklären«,<br />
mahnte der Fachmann. Sonst seien<br />
Enttäuschungen und Vorwürfe vorprogrammiert.<br />
»Man darf nicht erwarten,<br />
dass ich danach gleich zwei Noten<br />
besserstehe.«
(dpa). Wer möchte in seinen Sommerferien<br />
auf frei herumlaufende Eisbären<br />
aufpassen? Norwegische Reiseveranstalter<br />
suchten per Zeitungsinserat nach zwei<br />
zeitweiligen Mitarbeitern <strong>für</strong> diese etwas<br />
ungewöhnlichen Aufgabe auf der Polarinsel<br />
Spitzbergen. Das Echo hat sie überrascht.<br />
»Wir bekamen 80 Bewerbungen, alle mit<br />
Jagd-Erfahrung. Da war alles vom normalen<br />
norwegischen Elchjäger bis zu<br />
Leuten mit Braunbärjagd-Erfahrung aus<br />
Kanada dabei«, berichtet Frigg Jørgensen<br />
vom Verband Arktischer Kreuzfahrt-Veranstalter<br />
(AECO).<br />
Die Wahl fiel auf den Arzt Einar Stikbakke<br />
und den IT-Techniker Tore Andersen. Beide<br />
sollten aber nicht Jagd auf einen der<br />
über 3000 Eisbären auf Spitzbergen machen,<br />
sondern Kreuzfahrt-Touristen auf<br />
Wanderschaft beschützen. Andersen und<br />
Stikbakke hätten zu denen gehört, die bei<br />
ihrer Bewerbung gerade nicht »den brennenden<br />
Wunsch zum Lösen möglichst<br />
vieler Schüsse« geäußert hätten, sagt Jørgensen.<br />
<strong>Schüler</strong> AZ | DIE SCHÜLERZEITUNG der <strong>Gießener</strong> <strong>Allgemeine</strong>n Zeitung/Alsfelder <strong>Allgemeine</strong>n Zeitung<br />
Ferienjob <strong>für</strong> Mutige:<br />
Eisbär-Wächter auf Spitzbergen<br />
Auf Spitzbergen leben mehr<br />
Eisbären als Menschen. Deshalb<br />
passen spezielle Eisbär-Wächter<br />
auf Polartouristen auf. Bei der<br />
Auswahl wurden besonders<br />
schießwütige Bewerber schnell<br />
aussortiert.<br />
»Wir wollten mit diesem Pilotprojekt herausfinden,<br />
wie das in Zukunft funktionieren<br />
kann, ohne dass wir die empfindliche<br />
Polarnatur hier stören«, erzählt sie weiter.<br />
Auf Spitzbergen tummeln sich (einschließlich<br />
umliegender Gewässer) 3500 Eisbären.<br />
Ihre Zahl nimmt langsam zu und ist<br />
deutlich höher als die der menschlichen<br />
Bewohner mit 2500.<br />
Damit es nicht zu unangenehmen Begegnungen<br />
<strong>für</strong> die jährlich 70000 Touristen<br />
kommt, gibt es umfassende Verhaltensregeln.<br />
»Das Internet hilft uns da fantastisch.<br />
Alle wissen genau, was zu tun ist«,<br />
freut sich Stein Tore Pedersen, bei der<br />
Verwaltung im Hauptort Longyearbyen<br />
verantwortlich <strong>für</strong> Eisbärprobleme. Er berichtet<br />
am Telefon auch über einen »bisher<br />
erfreulich warmen Sommer mit Temperaturen<br />
von derzeit sieben bis acht Grad«.<br />
Das sei überdurchschnittlich.<br />
Zuletzt wurde auf Spitzbergen ein Eisbär<br />
im Jahr 2007 erschossen, weil er einer<br />
Gruppe Landgänger von einem Kreuzfahrtschiff<br />
zu nahe kam. Ohnehin bleiben<br />
die meisten Besucher dieser Kategorie<br />
Foto: dpa<br />
»ehrfurchtsvoll« auf ihren schwimmenden<br />
Unterkünften oder gehen höchstens mal<br />
in Longyearbyen auf und ab. Kaum einer<br />
von ihnen dürfte wissen, dass Eisbären<br />
zuletzt 1995 nur einen Kilometer vom<br />
Stadtzentrum entfernt einen Menschen<br />
töteten.<br />
Immer mehr Touristen möchten auf umweltschonende<br />
Weise direkt mit der überwältigenden<br />
Natur der Polarinsel in Kontakt<br />
kommen. Jørgensen beziffert ihre<br />
Zahl unter den Kreuzfahrt-Touristen auf<br />
10000. Für diese Gruppe braucht es den<br />
speziellen Eisbärenschutz. Bei der Testwoche<br />
bekamen die zwei Wächter mehrere<br />
der weißen Raubtiere im Fernglas zu<br />
sehen. Einmal ordneten sie den Rückzug<br />
zum bereitliegenden Boot an, weil es<br />
brenzlig zu werden drohte.<br />
Gemeinde-Experte Pedersen hält eine andere<br />
Gruppe auf Spitzbergen <strong>für</strong> viel gefährdeter<br />
als die Touristen: »Wenn Eisbären<br />
bei uns in Notwehr erschossen<br />
werden, sind fast immer Wissenschaftler<br />
die Schützen.« Im Durchschnitt geschehe<br />
das ein- bis dreimal pro Jahr.<br />
11
<strong>Schüler</strong> AZ | DIE SCHÜLERZEITUNG der <strong>Gießener</strong> <strong>Allgemeine</strong>n Zeitung/Alsfelder <strong>Allgemeine</strong>n Zeitung<br />
Umfrage zum Thema große Ferien:<br />
»Wie verbringt Ihr Eure Sommerferien?«<br />
Sechs Wochen Freizeit – endlich! Doch immer nur ausschlafen und rumhängen wird<br />
irgendwann langweilig. Möglichkeiten gibt es viele: Arbeiten, ein Praktikum oder eine<br />
Urlaubsreise. Wir haben uns bei Euch umgehört, wie Ihr Eure Ferien verbringt.<br />
12<br />
Eileen, 15 Jahre aus Gießen: »In den<br />
Ferien habe ich ganz oft Reittraining, denn<br />
ich werde demnächst bei vielen Turnieren<br />
starten. Wenn ich dann noch Zeit habe,<br />
gehe ich ins Schwimmbad. In den Urlaub<br />
fahre ich mit meiner Familie, wir wissen<br />
aber noch nicht genau, wohin!«<br />
Loec, 15 Jahre aus Gießen: »Es ist noch<br />
nichts besonderes geplant. Ich bin gerne<br />
draußen und treffe mich mit Freunden.«<br />
Leon, 15 Jahre aus Gießen: »Meine<br />
Ferien sind total verplant. Ich mache zwei<br />
Wochen Praktikum bei der Firma Schunk,<br />
einem Technologiekonzern in Heuchelheim,<br />
fahre zwei Wochen in ein Ferienlager<br />
in die Rhön und noch zwei Wochen<br />
mit meiner Familie an die Ostsee.«
Swantje, 15 Jahre aus Gießen: »Freunde<br />
treffen, Fußball spielen, rausgehen: Darauf<br />
freue ich mich! Einfach mal tun,was ich<br />
will. Außerdem fahre ich mit meiner Familie<br />
in die Berge.«<br />
Max, 17 Jahre aus Staufenberg: »Ich<br />
werde in den großen Ferien endlich meinen<br />
Führerschein machen. Da freue ich<br />
mich schon drauf!«<br />
<strong>Schüler</strong> AZ | DIE SCHÜLERZEITUNG der <strong>Gießener</strong> <strong>Allgemeine</strong>n Zeitung/Alsfelder <strong>Allgemeine</strong>n Zeitung<br />
Moritz, 16 Jahre aus Biebertal: »Am<br />
Strand liegen, faulenzen und die Sonne<br />
genießen. Ich fahre nämlich mit meiner<br />
Familie nach Südfrankreich in den<br />
Urlaub.“«<br />
Paula, 15 Jahre aus Gießen: »Wenn es<br />
schön warm ist, gehe ich mit Freunden ins<br />
Freibad und genieße einfach die Ferien.<br />
Vielleicht mache ich ein paar Tagesausflüge<br />
mit meiner Familie.«<br />
Princeton, 17 Jahre aus Wieseck: »Ich<br />
ziehe um nach London. Ganz alleine auf<br />
ein College. Ich bin schon gespannt!«<br />
Mirco, 16 Jahre aus Gießen: »In meinen<br />
Sommerferien fahre ich ins warme Spanien<br />
mit einer Jugendgruppe.«<br />
Eine Umfrage von Lucia Hublitz<br />
13
<strong>Schüler</strong> AZ | DIE SCHÜLERZEITUNG der <strong>Gießener</strong> <strong>Allgemeine</strong>n Zeitung/Alsfelder <strong>Allgemeine</strong>n Zeitung<br />
Besonders gut läuft das Geschäft mit<br />
dem fahrenden Eis bei hohen Temperaturen<br />
im Sommer. An Spielplätzen und<br />
Seen hält das rollende Eismobil dann am<br />
häufigsten. So verschafft seine Mobilität<br />
ihm einen klaren Wettbewerbsvorteil<br />
gegenüber den Eisdielen. Wer bekommt<br />
schon nicht gerne sein Eis buchstäblich<br />
vor die Haustür gebracht. Es sei seit<br />
Jahren ein gutes Geschäft, meint Emilia<br />
weiter. Es ließen sich im Durchschnitt<br />
300 Euro an einem Tag verdienen, an guten<br />
Tagen sogar schon mal bis zu 400 Euro.<br />
Ist das Wetter schlecht, fährt der Eiswagen<br />
allerdings nicht. An solchen Tagen<br />
wird das Eiswagenpersonal auch nicht<br />
bezahlt. Das kann selbst im schönsten<br />
Sommer passieren.<br />
14<br />
Ein eiskaltes Geschäft<br />
Ein lautes Klingeln ist sein Markenzeichen. Wenn der Eiswagen um die Ecke biegt,<br />
schlagen nicht nur Kinderherzen höher. Es sei fast schon eine Faszination, bestätigt<br />
Emilia Bera, Mitarbeiterin des Eiscafés Bistro Milano in Lollar. »Wir haben Stammkunden,<br />
die jeden Tag zum Eiswagen kommen«, sagt sie.<br />
Doch nicht nur das Wetter entscheidet,<br />
ob und wie viele Wagen unterwegs sind.<br />
Ausschlaggebend sind auch die Anzahl<br />
der Wagen, die gleichzeitig <strong>für</strong> eine Eisdiele<br />
fahren. Das ist von Eisdiele zu Eisdiele<br />
unterschiedlich. Jeder Eiswagen hat<br />
ein festgelegtes Gebiet mit einer festen<br />
Route, die er fährt. Momentan ist der Eisbus<br />
des Eiscafé Bistro Milano beispielsweise<br />
von Lollar über Heuchelheim,<br />
Gießen-West und Wieseck nach Marburg<br />
unterwegs.<br />
»Jeder kennt uns seit Jahren«, sagt Emilia.<br />
So wüsste man bei manchen Leuten<br />
schon, was sie bestellen. »Ich mag am<br />
liebsten Schoko«, strahlt der achtjährige<br />
Marius. Seine Lieblingssorte wird oft gekauft.<br />
Noch beliebter ist nur Vanille. Aber<br />
auch Sorten wie Haselnuss, Stracciatella<br />
und Erdbeer gehören zu den Favoriten.<br />
Schade findet Marius nur, dass der Eiswagen<br />
nicht auch fährt, wenn es kalt ist, wie<br />
zum Beispiel im Winter. Spätestens im<br />
Oktober ist keines der gern gesehenen<br />
Gefährte mehr unterwegs. Denn leider ist<br />
das Geschäft mit dem rollenden Eis ein<br />
saisonales, welches nur im Frühling und<br />
Sommer betrieben wird. Ein kleiner Trost<br />
ist aber, dass zunehmend mehr Eisdielen<br />
ihre Tore auch im Winter <strong>für</strong> eishungrige<br />
Schleckermäuler geöffnet haben, die sich<br />
nicht durch die Temperatur vom Genuss<br />
ihres Lieblingseises aufhalten lassen. Da<br />
bleibt <strong>für</strong> Faule leider nur das Warten auf<br />
das nächste Jahr, wenn sie ihr Eis wieder<br />
bis vor die Haustür gebracht bekommen.
Während also der beliebte Bus in Winterruhe<br />
verharrt, verschlägt es auch viele der<br />
zum Großteil italienischen Fahrer häufig<br />
über den Winter nach Italien. Die neue<br />
Eissaison in Deutschland, die je nach<br />
Temperaturen im März oder April beginnt,<br />
treten Eiswagen und Fahrer dann jedoch<br />
wieder gemeinsam an. Schluss mit der<br />
gemeinsamen Fahrt ist erst wieder im<br />
September oder Oktober. War das<br />
Geschäft im Sommer sehr lukrativ,<br />
braucht so mancher Eiswagenfahrer die<br />
zweite Jahreshälfte kaum zu arbeiten.<br />
Emilia erklärt, es ließe sich oft gut genug<br />
davon leben.<br />
Preislich ist das Eis aus dem Eiswagen<br />
sogar günstiger als aus dem dazugehörigen<br />
Eiscafé. Es lohnt sich also, faul zu<br />
sein. So kostet ein Eisbecher aus den Eiswagen<br />
im Vergleich zum selben Becher<br />
aus der Eisdiele fast einen Euro weniger.<br />
Es ist ein eiskaltes Geschäft, aber abgezogen<br />
wird man zum Glück dennoch nicht.<br />
Allgemein, meint Emilia Bera, würden bei<br />
ihnen, anders als bei vielen anderen Speiseeisherstellern,<br />
die Preise <strong>für</strong> eine Kugel<br />
Eis nur alle vier bis fünf Jahre erhöht.<br />
Dabei spielten auch die steigenden Spritpreise<br />
und teurer gewordenen Zutaten keine<br />
Rolle. Schade nur, dass diese steigenden<br />
Kosten nicht jeden Eishersteller kalt<br />
lassen. So zahlt man heute auch mal einen<br />
Euro oder mehr <strong>für</strong> eine Kugel.<br />
<strong>Schüler</strong> AZ | DIE SCHÜLERZEITUNG der <strong>Gießener</strong> <strong>Allgemeine</strong>n Zeitung/Alsfelder <strong>Allgemeine</strong>n Zeitung<br />
Der Verkauf aus dem Eiswagen dient vor<br />
allem der Umsatzsteigerung eines Eisgeschäfts.<br />
In Deutschland gibt es um die<br />
4000 Eisdielen oder Eiscafés. Davon werden<br />
um die 3000 von italienischen Speiseeisherstellern,<br />
den sogenannten Gelatieri,<br />
betrieben. Schon vor 1900 zogen<br />
erste Speiseeishersteller mit Karren oder<br />
Fahrrädern samt Anhänger, später auch<br />
mit dem Motorrad und schließlich mit<br />
dem Auto durch Deutschland und verkauften<br />
ihre Eisspezialitäten. Der wandernde<br />
Eisverkauf war die Grundlage <strong>für</strong><br />
Nur Vanille ist noch beliebter als Schoko, aber zu den Favoriten gehören auch Stracciatella,<br />
Haselnusss und Erdbeer.<br />
Die ersten Eiswagen der Speiseeishersteller fuhren bereits vor 1900 durch Deutschland.<br />
Foto: dpa<br />
den gesamten folgenden Eishandel. Eine<br />
besonders große Nachfrage erlebte das<br />
Eisgeschäft in Deutschland zur Zeit des<br />
Wiederaufbaus und des Wirtschaftswunders<br />
in den 1950er Jahren. Heute ändert<br />
sich der jährliche Umsatz allerdings kaum.<br />
Es würde immer fast gleich viel Eis verkauft,<br />
erzählt Emilia Bera. Im Vergleich<br />
zum Vorjahr seien es vielleicht fünf oder<br />
zehn Prozent mehr, im Grunde also bliebe<br />
es gleich.<br />
Die fahrenden Schlemmerparadiese lassen<br />
sich auch mieten, zum Beispiel <strong>für</strong><br />
Feste wie Kirmes oder Geburtstage. Auf<br />
diese Weise können zusätzliche Gewinne<br />
eingefahren werden. Da kämen schon mal<br />
sechzig Leute auf einmal, so Bera. Kinder<br />
und ältere Leute seinen die häufigsten<br />
Kunden. Es ist also wirklich nicht nur<br />
das Kinderherz, das höher schlägt. Der<br />
rollende Eistraum versüßt allen Generationen<br />
den heißen Sommer, sodass wir<br />
ihn jedes Jahr aufs Neue eiskalt genießen<br />
können.<br />
Svenja Rudolf,<br />
Landgraf-Ludwigs-Gymnasium, Gießen<br />
Quellen:<br />
Foto: dpa<br />
• Interview mit Emilia Bera, Angestellte des<br />
Bistro Milano in Lollar<br />
• Homepage des Eiscafe Bistro Milano in Lollar:<br />
http://www.eiscafe-milano-rialto.de/<br />
• http://www.uniteis.de/pagine_de/press_area/<br />
eispioniere-die_italienischen_gelatieri.htm<br />
15
<strong>Schüler</strong> AZ | DIE SCHÜLERZEITUNG der <strong>Gießener</strong> <strong>Allgemeine</strong>n Zeitung/Alsfelder <strong>Allgemeine</strong>n Zeitung<br />
Schulporträt<br />
Bei der Einweihung der neuen Mensa schauten sich die Brüder-Grimm-<strong>Schüler</strong> genau an, wo sie demnächst ihre große Pause verbringen.<br />
IGS Brüder-Grimm-Schule:<br />
kompetent, individuell, innovativ<br />
Die Brüder-Grimm-Schule in Kleinlinden<br />
ist eine von zwei integrierten Gesamtschulen<br />
der Stadt Gießen; angegliedert ist<br />
eine Grundschule, sodass <strong>Schüler</strong>innen<br />
und <strong>Schüler</strong> der Klassen eins bis zehn unter<br />
einem Dach lernen und der Übergang<br />
von der Grundschule in die Sekundarstufe<br />
sehr erleichtert wird. Ein wichtiges Ziel in<br />
allen Jahrgangsstufen ist die individuelle<br />
Förderung eines jeden Kindes. Dies geschieht<br />
in unserer Schule durch innere<br />
Differenzierung, Wochenplanarbeit, Partner-<br />
und Gruppenarbeit, durch Förderangebote,<br />
Arbeitsgemeinschaften mit unterschiedlichen<br />
Schwerpunkten oder<br />
auch in der Lernwerkstatt,<br />
wo<br />
16<br />
sich <strong>Schüler</strong>innen und <strong>Schüler</strong> gegenseitig<br />
helfen und miteinander lernen. Bereits<br />
in der Grundschule wird die Freude am<br />
Lernen auch durch Aktivitäten an außerschulischen<br />
Lernorten geweckt. So stehen<br />
beispielsweise Besuche des Stadttheaters,<br />
des Mathematikums oder des<br />
Chemikums Marburg auf dem Programm.<br />
Gemeinsame Unternehmungen wie Klassenfeste,<br />
Klassenfahrten, Schul- und<br />
Sportfeste prägen unser Schulleben und<br />
fördern den Zusammenhalt. Jede(r) soll<br />
sich in der Schulgemeinschaft wohl fühlen<br />
und akzeptiert wissen. Dazu tragen in der<br />
Grundschule in besonderer Weise die<br />
Interaktionsstunden sowie die regelmäßigen<br />
Projekttage zum Thema »Soziales<br />
Lernen“ bei, in denen gerade die<br />
sozia-<br />
Für alle Interessen gibt es Nachmittagsangebote:<br />
Musik, Naturwissenschaften, Sprache oder Kunst<br />
Fotos: Anne Schäfer<br />
len Kompetenzen gezielt gefördert werden.<br />
Ab der Jahrgangsstufe fünf erfährt<br />
das soziale Miteinander durch das Programm<br />
»Erwachsen werden« (Lions<br />
Quest) weitere Förderung. Für ein gutes<br />
Sozialklima sorgen auch die Streitschlichter,<br />
die Schulseelsorge, der Vertrauenslehrer<br />
sowie die Sozialpädagoginnen, die<br />
den <strong>Schüler</strong>innen und <strong>Schüler</strong>n bei Gesprächs-<br />
oder Beratungsbedarf zur Seite<br />
stehen. Gemeinsames und jahrgangsübergreifendes<br />
Lernen sind wesentliche<br />
Prinzipien einer Integrierten Gesamtschule.<br />
Daher beginnen wir schon in der<br />
Grundschule mit Arbeitsformen wie Arbeitsgemeinschaften<br />
und Projekten. Wer<br />
gerne singt, kann dies im Chor der Jahrgangsstufen<br />
zwei bis sechs tun. Für anderweitig<br />
Musikinteressierte bietet sich
die Teilnahme an einer der vielfältigen Arbeitsgemeinschaften<br />
an, wie zum Beispiel<br />
der Schulband oder der Trommel-AG. Zusätzlich<br />
gibt es Arbeitsgemeinschaften im<br />
naturwissenschaftlichen, künstlerischen<br />
und sprach-<br />
lichenBereich. Auch<br />
unser Schulsanitätsdienst<br />
ist Bestandteil des kostenlosen Nachmittagsangebotes.<br />
In der Mittagspause können<br />
<strong>Schüler</strong>schaft und Lehrkräfte ein warmes<br />
Mittagsessen in der neuen Mensa<br />
einnehmen. Die Ganztagsbetreuung nach<br />
Maß, die eine qualifizierte Betreuung mit<br />
Hausaufgabenzeit, Förderkursen, Sportund<br />
anderen inhaltlichen Angeboten bis<br />
16.15 Uhr bietet, wird durch die Stadt<br />
Gießen und den Förderverein der Schule<br />
unterstützt. In den Jahrgangsstufen fünf<br />
und sechs erleben die Kinder den Übergang<br />
von der Grundschule in die Sekundarstufe.<br />
Zu Beginn des 5. Schuljahres<br />
findet eine Kennenlernwoche mit dem<br />
Klassenlehrer statt. Ähnlich wie in der<br />
Grundschule ist es uns auch hier wichtig,<br />
dass die Klassenlehrerinnen und Klassenlehrer<br />
in diesen Jahrgangsstufen mit vielen<br />
Fächern, wie z.B. Biologie, Erdkunde,<br />
Geschichte, Kunst, Musik und Sport in ihren<br />
Klassen eingesetzt sind. Auch in Englisch<br />
und Mathematik werden die Kinder<br />
in der Jahrgangssstufe fünf im Klassenverband<br />
unterrichtet. Im Fach Deutsch<br />
bietet die Brüder-Grimm-Schule zusätzlich<br />
zum Unterricht im Klassenverband <strong>für</strong><br />
alle <strong>Schüler</strong>innen und <strong>Schüler</strong> individuelle<br />
Förderkurse mit unterschiedlichen<br />
Schwerpunkten an._Ab der Jahrgangsstufe<br />
sechs erfolgt in den Fächern Englisch<br />
und Mathematik die Differenzierung in<br />
zwei Leistungsniveaus. Zu Beginn der<br />
Jahrgangsstufe sieben kann zwischen Latein<br />
und Französisch als zweiter Fremdsprache<br />
oder Arbeitslehre gewählt werden.<br />
Auch im Fach Deutsch erfolgt nun<br />
die Differenzierung in Erweiterungs- und<br />
Grundkurse. Ab der Klasse neun werden<br />
im Wahlpflichtbereich auch Spanisch und<br />
Russisch angeboten. Im Rahmen des<br />
Fremdsprachenunterrichtes finden Tagesfahrten<br />
nach Frankreich statt. Ihre<br />
Englischkenntnisse können Lernende der<br />
<strong>Schüler</strong> AZ | DIE SCHÜLERZEITUNG der <strong>Gießener</strong> <strong>Allgemeine</strong>n Zeitung/Alsfelder <strong>Allgemeine</strong>n Zeitung<br />
Brüder-Grimm-Schule beim <strong>Schüler</strong>austausch<br />
mit Oldham in England oder beim<br />
vierwöchigen Austausch mit den USA<br />
(Friendship Connection) erproben. Auch<br />
ein Austausch mit einer Schule in Russland<br />
wird seit<br />
Mai 2012 angeboten.<strong>Schüler</strong>innen<br />
und<br />
<strong>Schüler</strong>, die<br />
nicht an einem Austausch teilnehmen<br />
können, profitieren davon ebenfalls, da<br />
neue Eindrücke in den Fremdsprachenunterricht<br />
eingebracht werden und diesen<br />
bereichern. In den Jahrgangsstufen neun<br />
und zehn wird zu ausgewählten Themen<br />
in Erdkunde, Geschichte oder Politik-Wirtschaft<br />
bilingual in englischer Sprache gearbeitet.Ne-<br />
Zweisprachigen Unterricht gibt es in<br />
Erdkunde, Geschichte und Politik<br />
ben den<br />
Fremdsprachen<br />
spielen<br />
ebenso der<br />
mathematisch-naturwissenschaftliche sowie<br />
der IT-Bereich eine große Rolle. Gerade<br />
hier wird den <strong>Schüler</strong>n fächerübergreifendes<br />
und projektorientiertes Arbeiten<br />
ermöglicht. In einer Projektwoche erarbeiten<br />
die Lernenden der zehnten Klassen eigenständig<br />
ein Thema und präsentieren<br />
es anschließend vor einer Beurteilungsjury,<br />
der Klasse und<br />
ausgewählten Gästen.<br />
Nach Interesse<br />
und Neigung können<br />
sich die <strong>Schüler</strong><br />
der Jahrgangsstufen<br />
neun und<br />
zehn im Fach<br />
Sport in thematischeHalbjahreskurse<br />
einwählen.<br />
Eine Berufsorientierung<br />
mit zwei<br />
vierzehntägigen<br />
Betriebspraktika in<br />
den Jahrgangsstufen<br />
acht und neun<br />
beginnt ab Klasse<br />
sieben. Unterstützt<br />
werden die <strong>Schüler</strong><br />
bei der Prakti-<br />
kumssuche durch<br />
unsere <strong>Schüler</strong>fir-<br />
ma PAV (Praktikums- und Arbeitsstellenvermittlung<br />
<strong>für</strong> <strong>Schüler</strong>innen und <strong>Schüler</strong><br />
der Brüder-Grimm-Schule). Seit 2004 gibt<br />
es an der Brüder-Grimm-Schule zwei<br />
SchuB-Klassen, in denen <strong>Schüler</strong> ab dem<br />
achten Schuljahr nicht nur in der Schule,<br />
sondern an zwei Tagen auch in Betrieben<br />
gefördert werden. <strong>Schüler</strong>, die weniger als<br />
ein Jahr in Deutschland sind, lernen bei<br />
uns in zwei jahrgangsübergreifenden Klassen<br />
die deutsche Sprache bei speziell da<strong>für</strong><br />
ausgebildeten Lehrkräften und werden<br />
danach in Regelklassen integriert._Die<br />
Brüder-Grimm-Schule versteht sich als<br />
Ausbildungsschule <strong>für</strong> angehende Lehrerinnen<br />
und Lehrer und hat daher ein recht<br />
junges Kollegium mit innovativen Ideen,<br />
das durch zwei Sozialpädagoginnen, die<br />
Schulseelsor-<br />
Speziell ausgebildete Lehrer <strong>für</strong><br />
<strong>Schüler</strong>,die neu in Deutschland sind<br />
gerin, die Elternvertretung<br />
und den Förderverein<br />
unterstützt wird. Das Lernen und Arbeiten<br />
an der Brüder-Grimm-Schule wird noch<br />
erfolgreicher sein und mehr Freude machen,<br />
wenn die Sanierung des Altbaus<br />
abgeschlossen sein wird. Einen Vorgeschmack<br />
darauf, wie es dann sein wird,<br />
kann man schon im Neubau bekommen.<br />
Anne Schäfer<br />
Die Streitschlichter sorgen an der Brüder-Grimm-Schule da<strong>für</strong>,dass<br />
Konflikte in aller Ruhe gelöst werden.<br />
17
18<br />
<strong>Schüler</strong> AZ | DIE SCHÜLERZEITUNG der <strong>Gießener</strong> <strong>Allgemeine</strong>n Zeitung/Alsfelder <strong>Allgemeine</strong>n Zeitung<br />
Totgesagte leben länger –<br />
Segways wieder auf dem Vormarsch<br />
Segways sind innovative und umweltfreundliche Einpersonen-Transportmittel, die<br />
großstadtfreundlich und einfach zu bedienen sind. Egal ob in Hamburg, Berlin,<br />
Frankfurt, München oder anderen Großstädten Deutschlands – seit 2009 kann man<br />
bundesweit eine neue, abenteuerliche Art der Citytour erleben: mit Segways. Es<br />
macht allen Teilnehmern Spaß, egal ob sie 15 oder 84 Jahre alt sind<br />
Mit den Segways ist man näher an den<br />
Sehenswürdigkeiten, die Gruppen bestehen<br />
aus höchstens acht Personen mit<br />
zwei Tourguides. Dadurch können die<br />
Stadttouren individueller gestaltet werden<br />
und es kann auf jeden Teilnehmer eingegangen<br />
werden.<br />
Selbst Banken, Versicherungen oder Arztpraxen<br />
haben Gefallen an den Stehrollern<br />
gefunden. Sie buchen Segwaytouren oder<br />
mobile Segway-Parcours als Firmenevent,<br />
da durch die einzigartigen Wettbewerbe<br />
der Teamgeist gestärkt wird.<br />
Besonders in Frankfurt am Main steigt die<br />
Nachfrage nach Citytouren mit Segways<br />
unaufhaltsam. Katrin Lauber, Geschäftsinhaberin<br />
der Mindways Segway-Citytouren,<br />
kann eine Umsatzsteigerung von<br />
300 Prozent in den letzten drei Jahren<br />
verzeichnen. »Mein Geschäft hat sich im<br />
ersten Jahr schon alleine getragen«. Die<br />
Kosten, nachdem man ein Segway<br />
gekauft oder geleast hat, sind gering:<br />
200 Kilometer kosten nur einen Euro.<br />
Außerdem wird die Umwelt geschont,<br />
da kein zusätzliches Kohlenstoffdioxid<br />
freigesetzt wird.<br />
Die große Nachfrage <strong>für</strong> die abenteuerlichen<br />
Citytouren wächst stetig, die Segways<br />
vom Typ i2 werden immer häufiger
nachgefragt. Im März 2010 erzielte der<br />
Hersteller einen Nettoumsatz von 23000<br />
US-Dollar. Dies war der erste Monat seit<br />
zehn Jahren, in dem Segway Inc. Gewinne<br />
verzeichnen konnte. Von da an ging es<br />
nur noch bergauf. Bis heute wurden<br />
schon mehr als 100000 Segways weltweit<br />
verkauft. Das einzigartige Einpersonen-<br />
Transportmittel ist wieder im Kommen,<br />
auch wenn es <strong>für</strong> den Normalverbraucher<br />
noch zu kostspielig ist. Der Preis des<br />
Modells i2 mit Zulassung <strong>für</strong> den Straßenverkehr<br />
liegt zurzeit bei etwa 8800 Euro.<br />
Doch sogar in kleinen Kurorten wie St.<br />
Peter-Ording, haben Segways den Markt<br />
erobert und werden von den Urlaubern<br />
gerne <strong>für</strong> ein paar Stunden ausgeliehen.<br />
Thomas Hoffmeister, Inhaber des Fahrradverleihs<br />
Radlos in St. Peter-Ording,<br />
sagt zu seinem Erfolgsrezept mit Segways:<br />
»Man muss nur hinter seinem<br />
Produkt stehen und es richtig vermarkten,<br />
dann hat man automatisch einen guten<br />
Umsatz.«<br />
Genau das scheinen auch die Mitarbeiter<br />
von Segway gemacht zu haben, nachdem<br />
Jimi Heselden tödlich verunglückt ist. Der<br />
Firmeninhaber stürzte 2010 im Alter von<br />
62 Jahren mit einem Segway eine Klipper<br />
herunter. Doch die Firma stand hinter ihrem<br />
Produkt und hat es richtig vermarktet<br />
und die entstandenen Lieferengpässe<br />
wurden kurze Zeit nach Heseldens Tod<br />
wieder beseitigt. Inzwischen gibt es eine<br />
Vielfalt an Segways, sodass fast jeder<br />
Marktgasse 10<br />
Telefon 06401/7855 ·Fax 06401/2107733<br />
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<strong>Schüler</strong> AZ | DIE SCHÜLERZEITUNG der <strong>Gießener</strong> <strong>Allgemeine</strong>n Zeitung/Alsfelder <strong>Allgemeine</strong>n Zeitung<br />
Bereich des Alltags mit ihnen bewältigt<br />
werden kann. Selbst im drittgrößten<br />
Flughafen Europas in Frankfurt am Main<br />
benutzt die Polizei Segways <strong>für</strong> ihre<br />
Kontrolltouren in den Terminals. Inzwischen<br />
haben sogar verschiedene Golfplätze<br />
ihr E-Cart-Sortiment um Segways<br />
erweitert. Jetzt bleibt nur noch eine<br />
Frage: Werden Segways der Umwelt<br />
zuliebe irgendwann <strong>für</strong> Jedermann<br />
bezahlbar sein?<br />
Victoria Göttlicher,<br />
Landgraf-Ludwigs-Gymnasium, Gießen<br />
Quellen:<br />
• Interview mit Katrin Lauber, Inhaberin der<br />
Mindways Segway Citytour Frankfurt<br />
• Interview mit Thomas Hoffmeister, Inhaber<br />
des Fahrradverleihs Radlos in Sankt Peter<br />
Ording<br />
• http://frankfurt.segway-citytour.de/<br />
• http://www.segway.de/<br />
• http://de.wikipedia.org/wiki/Segway_<br />
Personal_Transporter<br />
• http://de.wikipedia.org/wiki/Jimi_Heselden<br />
• http://www.fahrradverleih.stpeterording.de/<br />
unserfahrraderangebot/segway/index.html<br />
• http://www.segwaypoint-hamburg.de/<br />
index.htm<br />
• Investor’s Business Daily (0OQE) (2011)<br />
page A4<br />
Auf dem Segway kann man Sehenswürdigkeiten ohne lange Fußmärsche besuchen.<br />
Das regionale Stellenportal<br />
mit über 35.000 Stellen<br />
in Mittelhessen<br />
www.JOBS-in-Mittelhessen.de<br />
Fotos: dpa<br />
19
<strong>Schüler</strong> AZ | DIE SCHÜLERZEITUNG der <strong>Gießener</strong> <strong>Allgemeine</strong>n Zeitung/Alsfelder <strong>Allgemeine</strong>n Zeitung<br />
Veranstaltungen<br />
kam Amy Macdonald Platin und räumte auch<br />
noch gleich den »Echo« als beste internationale<br />
Newcomerin ab.<br />
➢ 19 Uhr, Domplatz Fulda<br />
Freitag, 13. Juli<br />
EM-Finale in der Open-Air-Arena…<br />
Der Fußball-Sommer geht schon wieder zu Ende – hoffentlich<br />
mit deutscher Beteiligung. Was könnte da mehr Spaß machen, als<br />
mit anderen Fans unter freiem Himmel zu feiern?<br />
Das Finale am 1. Juli wird live in die <strong>Gießener</strong> Open-Air-Arena übertragen. Um 20.45<br />
Uhr geht’s los. Wie schon alle Spiele zuvor wird das Finale der Fußball-Europameisterschaft<br />
in der EM-Arena auf dem Open-Air-Kino-Gelände im Schiffenberger Tal auf LED-<br />
Großbildwand übertragen. Die Erfahrung aus den letzten Jahren zeigt: Die Stimmung<br />
wird super. Mit dabei sind wieder der Licher Biergarten und die Beach-Area zum Entspannen<br />
nach dem Spiel – falls Bedarf besteht. Bei deutscher Beteiligung kostet der<br />
Eintritt zwei Euro, sonst ist er frei. Also: Fahnen einpacken und Trikots anziehen!<br />
Dienstag, 26. Juni<br />
Blink-182<br />
Blink-182 haben, das darf man mit Fug und<br />
Recht behaupten, die umjubeltste Reunion der<br />
letzten Jahre hingelegt. Die kalifornischen<br />
Punkrocker haben sich 2009 wieder zusammengetan,<br />
nachdem sie fast fünf Jahre<br />
lang kaum miteinander gesprochen hatten. Die<br />
Band hat nichts von ihrer Tightness verloren,<br />
da<strong>für</strong> merkt man, dass sie an Erfahrung gewonnen<br />
hat – musikalisch und menschlich. Blink-<br />
182 sind mit dem ganz großen Knall auf die<br />
Bühne zurückgehüpft.<br />
➢ 20 Uhr, Festhalle Messe Frankfurt<br />
Mittwoch, 27. Juni<br />
»The Rise and Fall of Lord Macbeth«<br />
Bereits zum dritten Mal lädt die englische Theater-AG<br />
der Anne Frank Schule zu einer englischsprachigen<br />
Aufführung von »The Rise and<br />
Fall of Lord Macbeth« ein. Im ersten Teil des<br />
Abends werden fünfzehn Mädchen und ein<br />
Junge ihr Improvisationstalent zeigen. Da<strong>für</strong><br />
wird das Publikum Stichwörter und Sätze einrufen,<br />
welche vorab von den beiden Regisseurinnen<br />
verteilt werden. Daraus entstehen spontan<br />
improvisierte Szenen. Nach einer kurzen<br />
Pause beginnt dann die Aufführung des Theaterstücks<br />
»The Rise and Fall of Lord Macbeth«<br />
in einer verkürzten <strong>Schüler</strong>-Fassung.<br />
➢ 19.30 Uhr, MuK Gießen<br />
20<br />
Freitag, 29. Juni<br />
Rock-Abend<br />
Die Schule ist aus, die Ferien können kommen.<br />
Das muss gefeiert werden. Die Coverband Limo<br />
liefert dazu den richtigen Soundtrack. In<br />
Cleeberg wird die »Band mit der Kettensäge«<br />
wieder Vollgas geben. Hardrock, Rock, Balladen<br />
und Heavy Metal versprechen die sieben<br />
Musiker den Besuchern.<br />
➢ 21 Uhr, Festplatz Langgöns-Cleeberg<br />
Freitag, 29. Juni<br />
RandGruppenBeschallung<br />
Hier soll eine etwas andere Welle der 80er präsentiert<br />
werden. Unter anderem werden die<br />
besten Songs von Bands wie Sisters of Mercy,<br />
The Clash, Bronski Beat, The B 52's, New Order,<br />
And One, Front 242, The Cure, Covenant,<br />
Depeche Mode, Joy Division oder New Model<br />
Army mal wieder aus der Plattenkiste herausgekramt.<br />
Durch den Abend führt der altbekannte<br />
DJ Andypendent.<br />
➢ 22 Uhr, MuK Gießen<br />
Samstag, 30. Juni<br />
Amy Macdonald<br />
Seitdem sie im Frühjahr 2007 mit »Mr. Rock 'n'<br />
Roll« erstmals in den Top 20 von sich reden<br />
machte, hat Amy Macdonald eine beachtliche<br />
Karriere hingelegt. Ihrer zweiten Single »This is<br />
the life« gelang mühelos der Sprung unter die<br />
Top drei, <strong>für</strong> das gleichnamige Debütalbum be-<br />
Danza Latino<br />
Mit heißen Salsa-Rhythmen, geschmeidigen<br />
Bachata-Klängen, temperamentvollem Cubaton,<br />
attraktivem Mambo-Sound, groovigem Latin<br />
House, fröhlichen Merengue-Hits und beatreichen<br />
Reggaetons präsentiert der Salsa-Club<br />
Gießen mit Top DJs aus Puerto Rico, Cuba und<br />
der Dominikanischen Republik die Salsa Party<br />
"Danza Latino". Vor der Salsa-Party gibt es von<br />
21 bis 22 Uhr einen Salsakurs <strong>für</strong> Anfänger.<br />
➢ 21 Uhr, White Elephant Gießen<br />
Freitag, 13., bis Sonntag, 15. Juli<br />
Vulkan-Trophy<br />
Das mittlerweile zum Kult gewordene 24h-Oldtimer-Traktoren-Rennen<br />
wird dieses Jahr schon<br />
zum sechsten Mal veranstaltet. Rund um den<br />
Alten Sportplatz im Herbsteiner Ortsteil Altenschlirf<br />
fahren rüstige Rennmaschinen auf und<br />
begeistern das Publikum mit ihrem ohrenbetäubenden<br />
Motorengebrüll.<br />
➢ Herbstein-Altenschlirf<br />
Samstag, 28. Juli<br />
Blacktop Cherry<br />
Blacktop Cherry steht <strong>für</strong> einen fetten, gitarrenbetonten<br />
Sound, der von unterschiedlichen<br />
Richtungen wie Alternative-, Indie- sowie Hardund<br />
Bluesrock beeinflusst ist. Die eingeschlagene<br />
Stilrichtung lässt sich am treffendsten als<br />
Rock härterer Gangart bezeichnen: geradlinig,<br />
ursprünglich und kraftvoll. Aber auch die leisen<br />
Töne beherrschen die vier Musiker.<br />
➢ 15 Uhr, Kloster Schiffenberg Gießen<br />
Freitag, 3. August<br />
Johannes Scherer: »Asoziale Netzwerke«<br />
»Asoziale Netzwerke« – das inzwischen dritte<br />
Bühnenprogramm des gebürtigen Unterfranken<br />
Johannes Scherer, ist eine gnadenlose Abrechnung<br />
mit Gruschlern, Postern, automatischen<br />
Freundefindern, Marktforschern und allen anderen,<br />
die sonst noch ungefragt und überflüssigerweise<br />
ihren Kommunikationsmüll überall<br />
hinterlassen.<br />
➢20 Uhr, Kongresshalle Gießen<br />
Freitag, 17., bis Sonntag, 19. August<br />
<strong>Gießener</strong> Stadtfest<br />
Immer am dritten Wochenende im August wird<br />
die Stadt Gießen zu einem großen Open-Air-<br />
Konzertsaal. Auf mehreren Bühnen gibt es<br />
Live-Musik <strong>für</strong> jeden Musikgeschmack. Feste<br />
Bestandteile des Programms sind die Partnerschaftsvereine<br />
der <strong>Gießener</strong> Partnerstädte, der<br />
Stadtlauf »Run’n’Roll for Help« von Aids-Hilfe<br />
und Lebenshilfe, die Stände von »Hand in<br />
Hand«, das Kinderprogramm des Kulturamts<br />
der Stadt Gießen, der Drachenboot-Cup des<br />
Ruderclubs »Hassia Gießen« und der große<br />
ökumenische Gottesdienst auf dem Kirchenplatz.<br />
➢ Fußgängerzone Gießen
<strong>Schüler</strong> AZ | DIE SCHÜLERZEITUNG der <strong>Gießener</strong> <strong>Allgemeine</strong>n Zeitung/Alsfelder <strong>Allgemeine</strong>n Zeitung<br />
Kinotipps<br />
The Amazing Spider-Man<br />
Vom Außenseiter zum Held<br />
»The Amazing Spider-Man« erzählt die Geschichte von Peter Parker, einem <strong>Schüler</strong> und<br />
Außenseiter, der als kleiner Junge von seinen Eltern verlassen worden ist und seitdem<br />
von seinem Onkel Ben und Tante May aufgezogen wird. Als Peter einen mysteriösen<br />
Aktenkoffer entdeckt, der einst seinem Vater gehört hat, fängt er an, Nachforschungen<br />
anzustellen, weil er verstehen will, warum seine Eltern damals so plötzlich verschwunden<br />
sind. Seine Recherchen führen ihn direkt zu Oscorp und dem Labor von Dr. Curt<br />
Connors, dem Ex-Partner seines Vaters. Nachdem Spider-Man sich auf einen Kollisionskurs<br />
mit Connors altem Ego The Lizard begeben hat, muss Peter einige lebensverändernde<br />
Entscheidungen treffen. Kinostart ist der 28. Juni.<br />
17 Mädchen<br />
Von Tatsachen inspiriert<br />
Als eine <strong>Schüler</strong>in schwanger<br />
wird, machen es ihre<br />
Freundinnen nach, am<br />
Ende erwarten weitere<br />
16 Mädchen ein Kind.<br />
Gegen den Rat der Erwachsenen<br />
und ohne<br />
Interesse an den Erzeugern hoffen sie, sich<br />
durch die Mutterschaft aus Langeweile und<br />
Perspektivlosigkeit in der kleinen bretonischen<br />
Stadt zu retten. Sie halten zusammen<br />
wie Pech und Schwefel, träumen von einer<br />
großen Frauen-WG, in der sie selbständig<br />
und selbstbestimmt leben können, bis die<br />
Wirklichkeit sie einholt.<br />
Darsteller: Louise Grinberg, Juliette Darche,<br />
Roxane Duran, Solène Rigot<br />
Start: 14. Juni 2012<br />
Copacabana<br />
Bewegend und komisch<br />
Als ihre Tochter sie aus<br />
Angst vor einer Blamage<br />
nicht zur Hochzeit einlädt,<br />
will Babou ihr beweisen,<br />
dass sie auch anders<br />
kann. Sie verlässt die<br />
Kleinstadt in Nordfrankreich<br />
und nimmt einen Job im belgischen<br />
Ostende an, wo sie <strong>für</strong> eine dubiose Immobilienfirma<br />
solventen Kunden Ferienappartements<br />
in einem Betonklotz andrehen soll.<br />
Unter den vier Neuanfängern ist sie die<br />
Beste. Alles scheint sich zum Guten zu<br />
wenden, wären da nicht die böse Konkurrentin<br />
und der Neid der anderen.<br />
Darsteller: Isabelle Huppert, Aure Atika,<br />
Lolita Chammah, Jurgen Delnaet<br />
Start: 28. Juni 2012<br />
Die Trauzeugen<br />
Schaf im Spitzenhöschen<br />
Ein junger Engländer will<br />
seine australische Urlaubsliebe<br />
heiraten. Zur Hochzeit<br />
in Down Under bringt<br />
er als moralische Unterstützung<br />
seine drei besten<br />
Freunde aus London als<br />
Trauzeugen mit, die sich nach einem Ausflug<br />
zu einem Drogendealer bald als unfreiwillige<br />
Hochzeitscrasher entpuppen. Auf<br />
dem hochherrschaftlichen Anwesen geht’s<br />
drunter und drüber, der schönste Tag im<br />
Leben wird zum Albtraum. Bis zum Happy<br />
End gibt es einige böse Überraschungen.<br />
Darsteller: Xavier Samuel, Kris Marshall,<br />
Kevin Bishop,Tim Draxl<br />
Start: 14. Juni 2012<br />
Marieke<br />
und die Männer<br />
Drama um eine junge Frau<br />
Marieke führt ein Doppelleben:<br />
tagsüber arbeitet<br />
sie in einer Schokoladenfabrik,<br />
nachts taucht sie<br />
ein in eine geheime Welt<br />
der exzentrischen Liebe,<br />
die sie mit älteren Männern teilt. In ihren<br />
sensiblen Fotografien dieser Affären beginnt<br />
sie Ihre tiefsten Ängste zu erforschen. Sie<br />
lebt zusammen mit ihrer Mutter Jeanne,<br />
eine vom Leben gezeichnete, emotional distanzierte<br />
Frau. Mit der Ankunft des Berliner<br />
Verlegers Jacoby wird das zerbrechliche<br />
Gefüge empfindlich gestört.<br />
Darsteller: Hande Kodja, Jan Decleir,Barbara<br />
Sarafian, Caroline Berliner<br />
Start: 28. Juni 2012<br />
West is West<br />
Britische Dramödie<br />
George Khan, Pakistaner,<br />
nicht mehr ganz so glücklich<br />
mit englischer Gattin,<br />
macht sich mit seinem<br />
widerspenstigen Sohn auf<br />
in die ehemalige Heimat,<br />
damit dieser die alten<br />
Werte kennen- und schätzen lernt. Seine<br />
erste Ehefrau, die er vor 30 Jahren sitzen<br />
ließ, ist wenig amused. Nach erster Wiedersehenseuphorie<br />
mit der Sippschaft findet<br />
sich George zwischen den Kulturen nicht<br />
mehr zurecht. Als dann noch sein wütendes<br />
Weib aus England anreist, muss er sich entscheiden,<br />
wohin er gehört.<br />
Darsteller: Om Puri, Linda Bassett, Aqib Khan,<br />
Emil Marwa<br />
Start: 14. Juni 2012<br />
Small Town Murder Songs<br />
Verbrechen und Vergebung<br />
Ein gealterter Polizist aus<br />
einer Kleinstadt in Ontario<br />
verbirgt seine gewalttätige<br />
Vergangenheit bis ein<br />
Mord den Ort in Aufruhr<br />
bringt und sein neues,<br />
ruhiges Leben auf den<br />
Kopf stellt. Wer hat das Mädchen vergewaltigt<br />
und getötet? Wer war sie? Den Polizeichef<br />
Walter umtreiben Dämonen aus seiner<br />
Vergangenheit. Mit Rita, deren zwielichtiger<br />
Freund den Mord meldete, hatte er einst<br />
eine Affäre, ehe er mit der großherzigen,<br />
gottes<strong>für</strong>chtigen Sam zusammenzog.<br />
Darsteller: Martha Plimpton, Peter Stormare,<br />
Jill Hennessy,Jackie Burroughs<br />
Start: 28. Juni 2012<br />
21
<strong>Schüler</strong> AZ | DIE SCHÜLERZEITUNG der <strong>Gießener</strong> <strong>Allgemeine</strong>n Zeitung/Alsfelder <strong>Allgemeine</strong>n Zeitung<br />
Felipe am Ende<br />
Für den einstigen Vize-Weltmeister der Formel 1, Felipe Massa, hat sich das Blatt<br />
in den letzten Jahren gewendet. Was ist passiert, dass der Brasilianer jetzt oft um<br />
seinen Startplatz kämpfen muss?<br />
Völlig euphorisiert steigt der kleine Brasilianer<br />
2006 am Hungaroring aus seinem<br />
Ferrari. In einem Team, dass er sich mit<br />
dem wohl härtesten und mächtigsten<br />
Mann teilt, dem König der Formel 1 –<br />
keinem geringeren als Michael Schumacher<br />
– hat er sich seinen ersten Sieg<br />
erkämpft. Es ist ein wichtiger Schritt <strong>für</strong><br />
den Mann aus Sao Paolo, dem niemand<br />
wirklich etwas zutraute und der als abso-<br />
22<br />
Foto: dpa<br />
luter Nummer zwei neben Schumi reduziert<br />
wurde. Dabei ist es gerade sein<br />
Teamkollege, der siebenfache Champion,<br />
der große Stücke auf ihn hält und sich <strong>für</strong><br />
seine Förderung bei der Scuderia einsetzt.<br />
Er sollte recht behalten.<br />
2008 hat sich Felipe nicht nur gegen<br />
Schumi behauptet. Auch den Weltmeister<br />
von 2007, Kimi Räikkönen, hat er fest im<br />
Griff. Ferrari ist hochzufrieden mit seinem<br />
Schützling. Und dieser fühlt sich endlich<br />
respektiert und von den »Großen« ernst<br />
genommen. Das er den Titel letztendlich<br />
verliert und seinen Emotionen während<br />
der Siegerehrung freien Lauf lässt, macht<br />
ihn nur noch sympathischer. Felipe Massa<br />
ist es gewohnt, kritisiert und angezweifelt<br />
zu werden. Deswegen macht er 2009<br />
auch das, was er immer tut – nicht aufgeben.<br />
Betrachtet man die momentane Situation,<br />
ist es schon schockierend, wie sich das<br />
Blatt gewendet hat. Felipe fährt seinen<br />
Anforderungen hinterher, das Niveau seines<br />
Teamkollegen Alonso kann er schon<br />
lange nicht mehr halten. Überhaupt<br />
wirkt der kleine Brasilianer schon fast<br />
unscheinbar. Während Alonso um Podestplätze<br />
kämpft, muss Felipe häufig um den<br />
Einzug in die dritte Runde des Qualifying<br />
bangen.<br />
Was ist passiert mit dem Vizemeister von<br />
2008? Viele sehen eine Erklärung darin,<br />
dass sein schlimmer Unfall 2009 ihn zu<br />
einem anderen Fahrer gemacht hat, der<br />
keinen Biss mehr hat. Was die meisten<br />
jedoch nicht bedenken ist, dass sich <strong>für</strong><br />
Felipe vieles verändert hat, seit Alonso
ins Team gekommen ist. Der Spanier<br />
kam als Teamleader zur Scuderia und<br />
übernahm gleich die Kontrolle in sämtlichen<br />
Bereichen. Er versteht es, von sich<br />
zu überzeugen. In Italien sieht man ihn als<br />
Heilsbringer, denjenigen, der an die Ära<br />
Schumacher anknüpfen soll. Dass die<br />
Realität leider anders aussieht und Ferrari<br />
sich nicht gesteigert hat, seitdem der<br />
Spanier dazukam, will man nicht wahrhaben.<br />
Felipes Problem ist, dass Ferrari nur noch<br />
auf Alonso fokussiert ist. Tatsächlich<br />
Alonso besser und gibt immer alles. Man<br />
muss sich aber auch fragen, warum<br />
Massa eine andere Einstellung hat. Die<br />
Teamorder in Hockenheim 2010 hat ihn<br />
mental zerstört. Was <strong>für</strong> einen Sinn ergibt<br />
es <strong>für</strong> einen F1-Fahrer, nicht siegen zu<br />
dürfen? Egal wie Massa fahren würde, es<br />
wäre nie gut genug. Schneller als sein<br />
Teamkollege darf er vom Team aus nicht<br />
fahren. Ist er direkt hinter ihm, wird behauptet,<br />
er wäre nicht so gut wie Alonso.<br />
Die dritte Möglichkeit erleben wir jetzt.<br />
Massa fährt allen Anforderungen hinterher<br />
– und es entstehen Gerüchte über seinen<br />
Verblieb bei der Scuderia.<br />
<strong>Schüler</strong> AZ | DIE SCHÜLERZEITUNG der <strong>Gießener</strong> <strong>Allgemeine</strong>n Zeitung/Alsfelder <strong>Allgemeine</strong>n Zeitung<br />
Helfen könnte nur ein Teamwechsel. Bleibt<br />
die Frage, wohin. Fraglich ist auch, wen<br />
Ferrari ins Cockpit setzen würde. Die<br />
Spitzenpiloten haben alle einen festen<br />
Vertrag – zudem möchte man nur ungern<br />
das Team mit dem übermächtigen Spanier<br />
teilen.<br />
Jetzt <strong>für</strong> Drachenboot-Rennen anmelden<br />
Gefördert<br />
von der<br />
s Sparkasse<br />
Gießen<br />
Training<br />
<strong>für</strong> Drachenboot<br />
Alle Mannschaften, die beim<br />
<strong>Gießener</strong> Drachenboot-Cup<br />
starten, haben die Möglichkeit<br />
zu trainieren.<br />
Um abzusprechen, wann eine<br />
Trainingsstunde möglich ist,<br />
bitte Kontakt aufnehmen.<br />
Voraussetzung ist, dass die Teilnehmer<br />
schwimmen können<br />
und mindestens 16 Leute an<br />
dem Training teilnehmen.<br />
Natürlich können auch Mannschaften<br />
trainieren, die nur mal<br />
so fahren wollen.<br />
<strong>Gießener</strong> RC Hassia 1906 e.V.<br />
AUSSCHREIBUNG <strong>für</strong> den<br />
9. <strong>Gießener</strong> Drachenboot-Cup.<br />
bitte ausschneiden<br />
Wir möchten als Team/Firma teilnehmen:<br />
Name des Teams<br />
Name des Ansprechpartners<br />
Straße/PLZ/Ort<br />
Telefon/E-Mail<br />
Das schnelle Auto allein reichte Felipe Massa in letzter Zeit nicht zum Sieg.<br />
1<br />
Die F1-Welt darf gespannt sein, ob am<br />
Ende wirklich ein Adrian Sutil vom Ferrari<br />
träumen darf oder ob Massa doch noch<br />
mal die Kurve kriegt. Bleibt nur, abzuwarten<br />
und Daumen zu drücken <strong>für</strong> den kleinsten<br />
Fahrer der Formel-1-Saison 2012.<br />
Von Viktoria Chiara Hägel<br />
Samstag, 18. August 2012<br />
ab 9.00 Uhr am Bootshaus des<br />
<strong>Gießener</strong> RC Hassia1906 e.V.<br />
Zu finden imInternet: www.rc-hassia.de<br />
zum 9. <strong>Gießener</strong> Drachenboot-Cup<br />
Bitte senden Sie den ausgefüllten Coupon an: <strong>Gießener</strong> Ruderclub Hassia 1906 e. V.<br />
Uferweg 14 ·35396 Gießen ·E-Mail: drachenboot@rc-hassia.de<br />
Internet: www.rc-hassia.de· Trainingstermine auf Anfrage!<br />
Foto: dpa<br />
23
<strong>Schüler</strong> AZ | DIE SCHÜLERZEITUNG der <strong>Gießener</strong> <strong>Allgemeine</strong>n Zeitung/Alsfelder <strong>Allgemeine</strong>n Zeitung<br />
Gelber Zettel<br />
verändert die Musikschulbranche<br />
»Ich möchte Sängerin werden«. So lautet meistens die Antwort eines jungen, musikbegeisterten<br />
Mädchens. Manche Jugendliche verlieren diesen Traum nie und erhoffen<br />
sich durch Castingshows eine Zukunft in der Musikbranche und den Durchbruch, wie<br />
ihn schon die Gewinnerin der dritten »X-Factor«-Staffel in England, Leona Lewis,<br />
geschafft hat.<br />
Foto: dpa<br />
Die Popularität der Castingshows wie<br />
»Deutschland sucht den Superstar<br />
(DSDS)«, »Popstars«, »X-Factor« oder<br />
»Supertalent« sind größer als je zuvor.<br />
2011 bewarben sich alleine bei DSDS<br />
34420 Sängerinnen und Sänger, die vor<br />
durchschnittlich 5,21 Millionen Menschen<br />
ihr Talent unter Beweis stellten. Sie alle<br />
wollen nur eins: den gelben Recall-<br />
Zettel <strong>für</strong> die nächste Runde, um dem<br />
24<br />
Traum, Deutschlands neuer Superstar<br />
zu sein, wieder einen Schritt näher zu<br />
kommen.<br />
Doch spiegelt sich der Erfolg der Castingshows<br />
auch in den Musikschulen wieder?<br />
»Ja!«, antwortet Marion Krämer,<br />
Inhaberin der Musikschule »Music Camp«<br />
und Leiterin der Musikakademie »Rock<br />
Pop Jazz Akademie Mittelhessen« (RPJ).<br />
Auch die stellvertretende Leiterin der Mu-<br />
Welches Instrument gerade gefragt ist,<br />
entscheidet sich auch in Castingshows.<br />
sikschule Busecker Tal, Andrea Eckwert,<br />
bestätigt diese Antwort. »Die Musikschulen<br />
haben sich im Ganzen sehr verändert«,<br />
erklärt Andrea Eckwert. »Hatten wir<br />
bis vor zehn Jahren hauptsächlich klassische<br />
Gitarristen oder Lehrer <strong>für</strong> klassischen<br />
Gesang, ist es heute so, dass die<br />
'modernen' Lehrkräfte deutlich überwiegen<br />
und auch mehr gefragt werden«. Ein<br />
Grund da<strong>für</strong> könne die Interessenver-
schiebung in den Genres der Musik liegen,<br />
ein anderer Grund sei aber auch der<br />
Einfluss der Medien auf die Jugendlichen.<br />
Vor allem das Angebot der Musikschulen<br />
hat sich verändert. »Insgesamt hat sich<br />
der Musikschulunterricht mehr in die<br />
Populär-Richtung verschoben. Neben<br />
klassischem Klavierunterricht wird verstärkt<br />
Pop- und Jazzpiano nachgefragt,<br />
vor einigen Jahren noch undenkbar«, sagt<br />
Andrea Eckwert. Öffentliche und private<br />
Musikschulen bieten den <strong>Schüler</strong>innen<br />
und <strong>Schüler</strong>n eine musikalische Grundausbildung<br />
und Früherziehung, führen die<br />
Kinder an die Musik heran und bieten<br />
einen qualifizierten Instrumental- und<br />
Vokalunterricht. Auch die Nachfrage an<br />
den Instrumenten hat sich verschoben.<br />
Die Nachfra-<br />
ge nach Gitarre,<br />
Klavier<br />
und auch<br />
Schlagzeug<br />
ist in den letzten Jahren deutlich gestiegen.<br />
Erlernten im Jahr 1976 noch 40000<br />
<strong>Schüler</strong>innen und <strong>Schüler</strong> das Gitarrespielen,<br />
so waren es 2010 schon mehr als<br />
100000 <strong>Schüler</strong>. Welch einen großen Einfluss<br />
die Medien auf uns haben, macht<br />
Andrea Eckwert an einem Beispiel deutlich.<br />
Nach jeder Ausstrahlung des Films<br />
»Jenseits der Stille«, in dem die Klarinette<br />
eine große Rolle spielt, gäbe es in den<br />
Musikschulen eine überwiegend große<br />
Anzahl »Klarinetteninteressierter«. Dies<br />
konnte man auch letztes Jahr nach dem<br />
Auftritt der Cellistin beim »Supertalent«<br />
feststellen. »Die Cellonachfrage war höher<br />
als sonst. Diese zwei Beispiele sind beliebig<br />
fortsetzbar!«<br />
Auch die Schulen merken die erhöhte<br />
Nachfrage des Musikschulunterrichts.<br />
Deshalb bieten viele Schulen extra Musikschulklassen<br />
in den weiterführenden<br />
Schulen an. In den Grundschulen heißt<br />
dieses Projekt »JEKI« (Jedem Kind ein<br />
Instrument). Es wird von führenden<br />
Musikschulen begleitet. Alle Kinder und<br />
Jugendliche sollen die Chance erhalten,<br />
ein Musikinstrument zu erlernen. Deshalb<br />
bieten die Musikschulen zu vergünstigten<br />
Preisen ihre Instrumente zum Verleih an<br />
und nehmen auch die Bildungsgutscheine<br />
der Hartz-IV-Empfänger entgegen. Das<br />
<strong>Schüler</strong> AZ | DIE SCHÜLERZEITUNG der <strong>Gießener</strong> <strong>Allgemeine</strong>n Zeitung/Alsfelder <strong>Allgemeine</strong>n Zeitung<br />
große Problem der Bildungsgutscheine<br />
ist die Höhe der Erstattung. Ein Monat<br />
Gesangsunterricht (Einzelunterricht, viermal<br />
30 Minuten) kostet im Durchschnitt<br />
bei privaten<br />
Musikschulen<br />
50 Euro. Das<br />
Bildungspaket<br />
sieht<br />
jedoch nur 10 Euro pro Monat <strong>für</strong> Freizeitaktivitäten<br />
vor. Es ist also quasi unmöglich,<br />
dass die Kinder da<strong>für</strong> Musikunterricht<br />
erhalten. Deshalb bieten immer mehr<br />
Musikschulen Gruppenunterricht an, um<br />
die Kosten <strong>für</strong> Eltern zu reduzieren. Auch<br />
den Mietpreis der Instrumente vergünstigen<br />
die Musikschulen. »20 Prozent der<br />
Musikklassenschüler nehmen parallel und<br />
auch nach<br />
»Musik ist die beste Art der Kommunikation«<br />
Angelo Branduardi, ital. Musiker<br />
Diese kleinen Schritte in der Musikwelt<br />
sind entscheidend <strong>für</strong> das Fortbestehen in<br />
der Musikbranche. Marion Krämer und<br />
Andreas Dieruff haben daraufhin eine<br />
Rock Pop Jazz<br />
Zeigen TV-Shows Cello-Spieler,<br />
merkt man das in den Musikschulen<br />
Abschluss der<br />
Musikklassen<br />
bei uns in der<br />
Musikschule<br />
Instrumental- oder Gesangsunterricht. In<br />
den Musikklassen werden erst einmal ein<br />
Instrument und die musikalischen Grundlagen<br />
erlernt. Je nach Bedarf können die<br />
<strong>Schüler</strong> auch nach der normalen Unterrichtszeit<br />
Gesangsunterricht nehmen«, erklärt<br />
Marion Krämer, die selbst Musikklassen<br />
unterrichtet und das »JEKI«-Projekt<br />
begleitet.<br />
So berühmt sein wie David Garrett: Für viele Jugendliche ein Traum.<br />
Akademie<br />
Mittelhessen<br />
(RPJam) in<br />
Leihgestern<br />
(Linden) gegründet, die in einem dreijährigen<br />
Studiengang professionelle, staatlich<br />
anerkannte Musiker ausbildet. Mit diesem<br />
Studiengang können die Absolventen zum<br />
Einen als professionelle Musiker auf Tournee<br />
gehen, aber auch als Studiomusiker<br />
arbeiten. Sie können auch Instrumentenoder<br />
Gesangsunterricht in öffentlichen<br />
Musikschulen geben und in manchen<br />
Bundesländern sogar als Musiklehrer an<br />
öffentlichen Schulen arbeiten. Außerdem<br />
sind die Absolventen der RPJam dazu<br />
berechtigt, eine eigene Musikschule zu<br />
eröffnen »Das intensive Studium bereitet<br />
den Studierenden darauf vor, eine erfolgreiche<br />
Karriere als professioneller Musiker<br />
in allen Stilrichtungen und Spielsituationen<br />
einschlagen zu können. Neben dem<br />
Erlernen der wichtigsten spieltechnischen<br />
und theoretischen Aspekte des Instruments<br />
und der Entwicklung der eigenen<br />
musikalischen Persönlichkeit wird während<br />
der Ausbildung auch großen Wert auf<br />
Foto: dpa<br />
25
<strong>Schüler</strong> AZ | DIE SCHÜLERZEITUNG der <strong>Gießener</strong> <strong>Allgemeine</strong>n Zeitung/Alsfelder <strong>Allgemeine</strong>n Zeitung<br />
Einmal ein Rockstar sein – in der Musikschule werden da<strong>für</strong> die Grundsteine gelegt.<br />
die Vermittlung von methodischen und<br />
didaktischen Fähigkeiten gelegt. Mit diesen<br />
Fähigkeiten werden die Studierenden<br />
als Absolventen der RPJam auch fachspezifische<br />
Pädagogen, die es verstehen,<br />
ihre <strong>Schüler</strong> kompetent an das Instrument<br />
heranzuführen. Da die Akademie eine<br />
private Institution ist, entsprechen die<br />
Studiengebühren der jeweiligen Gebührenordnung.<br />
Jedoch ist die Musikakademie<br />
staatlich anerkannt, weshalb Bafög<br />
an die Studierenden gezahlt werden<br />
kann«, erklärt Marion Krämer.<br />
Die große Branche der Musik hat sich<br />
verändert. Auch regionale Wettbewerbe<br />
sind populärer als je zu vor. Diesen<br />
Wandel kann man in den letzten Jahren<br />
bei »Jugend musiziert« sehr deutlich<br />
feststellen. Seit dem Jahr 1964 wird der<br />
erfolgreiche Wettbewerb in Deutschland<br />
angeboten. Bei der Premiere des Musikwettbewerbs<br />
bewarben sich in Deutschland<br />
weit mehr als 2500 <strong>Schüler</strong>innen und<br />
<strong>Schüler</strong>, die ausschließlich im klassischen<br />
26<br />
Foto: dpa<br />
Bereich als Instrumentalisten auftraten. In<br />
den nachfolgenden Jahren erhöhte sich<br />
die Zahl der Bewerber und auch das angebotene<br />
Repertoire. 2003 wurde zum<br />
ersten Mal das Genre der »Musicallieder«<br />
angeboten, in den letzten Jahren auch<br />
Pop. Im Jahr<br />
Die große Branche der Musik<br />
hat sich verändert<br />
2011 haben<br />
sich bundesweit<br />
23626 Teilnehmerbeworben.<br />
Auch die Anzahl der Musikschulen<br />
und Musikschüler in Deutschland hat sich<br />
verändert. Waren es im Jahr 2000 noch<br />
1064712 <strong>Schüler</strong> in 980 Musikschulen,<br />
so waren es 2010 nach Angaben des Verbandes<br />
deutscher Musikschulen schon<br />
200 000 mehr in nur noch 919 Musikschulen.<br />
Weiterhin besteht eine große Nachfrage<br />
an Unterrichtsplätzen. Am 1. Januar<br />
2010 wurden noch 99 000 fehlende Plätze<br />
gemeldet. Die Anzahl der Musikschulen<br />
hat sich jedoch zugunsten von großen<br />
Musikschulunternehmen verringert. Viele<br />
Musikschulen sind mit mehreren Filialen<br />
in den einzelnen Landkreisen vertreten.<br />
Die Angebote der Musikschulen verändern<br />
sich durch die vielen Filialen. Es<br />
werden öfter Workshops angeboten,<br />
Bands und Ensembles werden gegründet<br />
und es werden auch verstärkt professionelle<br />
Musiker <strong>für</strong> Vorträge und Workshops<br />
gebucht. Die neue, moderne Musikschule<br />
bietet den <strong>Schüler</strong>n ein viel größeres<br />
Angebot. Die Musikinteressierten gehen<br />
nicht nur einmal die Woche <strong>für</strong> eine Stunde<br />
zu ihrem Unterricht, sondern haben<br />
durch die von der Musikschulen organisierten<br />
Auftritte auch die Gelegenheit in<br />
der Öffentlichkeit zu musizieren. Der<br />
Verband deutscher Musikschulen (VdM)<br />
gab zu der allgemeinen Veränderung der<br />
Musikschulen folgendes Statement ab:<br />
»Der weitere Ausbau von Musikschulen<br />
hat auch in Zukunft eine hohe gesellschaftliche<br />
Relevanz und Bedeutung;<br />
mehr Menschen als bisher werden<br />
musikalische Angebote in ihrer Gemeinde<br />
erwarten und suchen, und die Musikschulen<br />
werden unterschiedlichen Interessentengruppen<br />
methodisch und pädagogisch<br />
fundierte Angebote zu machen<br />
haben.«<br />
Dass der in der Psychologie oft verwendete<br />
Satz »Kinder brauchen Vorbilder«<br />
stimmt, wird bewiesen durch die Tatsache,<br />
dass schon Generationen von<br />
Jungen Fußballprofi werden und in der<br />
Nationalmannschaft spielen möchten,<br />
dass vor 26 Jahren nach dem Sieg des<br />
jungen Boris Becker<br />
viele mit dem Erlernen<br />
des Tennisspielens<br />
angefangen<br />
haben und dass<br />
viele Motorsportbegeisterte nach der ersten<br />
gewonnenen Weltmeisterschaft von<br />
Michael Schumacher die Kartbahnen<br />
stürmten. Viele Kinder und Jugendlichen<br />
finden heute ihre Vorbilder im Musikbusiness.<br />
Deshalb ermöglichen zahlreiche Eltern<br />
ihren Kindern das manchmal sehr<br />
kostspielige Musizieren in einer Musikschule,<br />
denn so kann der Nachwuchs seinen<br />
Vorbildern No Angels, Sarah Engels<br />
oder Pietro Lombadi ein Stück näher<br />
kommen. Mona Poloschek,<br />
Landgraf-Ludwigs-Gymnasium, Gießen
Apps<br />
Songify<br />
Eine App gegen Langeweile: Songify<br />
verwandelt Sprache in Musik. Einfach<br />
einen Text aufsprechen, Beat aussuchen<br />
und schon ist der eigene Song fertig. Die<br />
kostenlose App bietet drei verschiedene<br />
Melodien, wer mehr will, muss da<strong>für</strong> mit<br />
Coins bezahlen, die man sich mit unterschiedlichen<br />
Aufgaben (beispielsweise an-<br />
Webtipps<br />
Simplepresent.org<br />
Es sind nur noch ein paar Tage bis zum Geburtstag Deines<br />
Kumpels und Du hast keine Geschenkidee. Außerdem bist<br />
Du gerade ein bisschen knapp bei Kasse, möchtest ihm<br />
aber trotzdem mehr als ein Päckchen Kaugummi schenken.<br />
Warum also nicht mit anderen Freunden zusammenlegen?<br />
Vielleicht haben die auch noch die zündende Idee, über was<br />
sich der gemeinsame Kumpel freuen würde. Alle per SMS<br />
abzuklappern ist aber ein bisschen umständlich: Wer macht<br />
mit? Wer macht den besten Vorschlag? Wer finanziert das<br />
Geschenk in welcher Höhe? Schneller geht das mit Simplepresent.<br />
Ohne Anmeldung kannst Du einen Rundruf bei Deinen<br />
Freunden starten. Du gibst einfach den Namen des<br />
Geburtstagskindes ein, schickst den anderen einen Link.<br />
Die können dann Geschenke vorschlagen, die Ideen der anderen<br />
bewerten und ihren Betrag angeben. Simplepresent<br />
rechnet Dir aus, ob das gesammelte Geld <strong>für</strong> das beliebteste<br />
Geschenk reicht. Und damit nicht noch einer mitmachen<br />
will, wenn Ihr Euch schon entschieden habt, gibt es<br />
auch ein Ablaufdatum. Entspannter war die Suche<br />
nach Gemeinschaftsgeschenken<br />
noch nie.<br />
<strong>Schüler</strong> AZ | DIE SCHÜLERZEITUNG der <strong>Gießener</strong> <strong>Allgemeine</strong>n Zeitung/Alsfelder <strong>Allgemeine</strong>n Zeitung<br />
dere Songs bewerten)<br />
verdienen kann oder<br />
kaufen muss. Wenn<br />
der erste Versuch<br />
nicht zufriedenstellend<br />
war, kann man<br />
den gleichen Text mit<br />
einer anderen Melodie hinterlegen. Gelungene<br />
Werke kann man mit Freunden teilen<br />
und bei Facebook oder Twitter veröffentlichen.<br />
Damit stellt man sich gleichzeitig<br />
dem Urteil der Songify-Community. Mit<br />
Songify kann man viel Spaß haben, ernst<br />
zu nehmende Kompositionen sollte man<br />
allerdings nicht erwarten. Die iPhone-App<br />
gibt es schon länger, jetzt können auch Android-Nutzer<br />
witzige Songs kreieren.<br />
https://play.google.com/<br />
store/apps/details?id=com.<br />
smule.songify&hl=de<br />
Dropbox.com<br />
Stundenlang hast Du an der Präsentation <strong>für</strong> Dein Referat<br />
gesessen und dann das: USB-Stick zu Hause vergessen. Wäre<br />
es da nicht praktisch, die Daten irgendwo ablegen zu können,<br />
wo man von überall aus Zugriff hat? Genau das ist die Idee der<br />
Dropbox. Einmal angemeldet, kann man kostenlos über zwei<br />
Gigabyte Speicherplatz verfügen. In den Dropbox-Ordner auf<br />
dem eigenen Computer kann man Daten legen, auf die man von<br />
überall aus zugreifen kann oder die man mit Freunden teilen will.<br />
Der Zugriff ist von jedem Browser von Notebook, PC oder<br />
Smartphone aus möglich, wenn eine Internet-Verbindung besteht.<br />
Einzelne Dateien Freunden zeigen funktioniert dann ganz<br />
einfach, wenn sie ebenfalls bei Dropbox angemeldet sind. Noch<br />
einfacher lassen sich aber Bildergalerien veröffentlichen: Einfach<br />
den Link zur Galerie per E-Mail versenden.<br />
Möchte man auch unterwegs ganz bequem auf seine Daten<br />
zugreifen, kann man sich die Dropbox auch als App <strong>für</strong> iPhone<br />
oder Android auf mobile Geräte herunterladen. Alle Boxen werden<br />
automatisch synchronisiert, sodass man auch unterwegs die<br />
am PC in die Dropbox gelegten Daten immer verfügbar hat. Und<br />
es dann nichts mehr ausmacht, wenn man den USB-Stick auf<br />
dem Schreibtisch liegen gelassen hat.<br />
27
<strong>Schüler</strong> AZ | DIE SCHÜLERZEITUNG der <strong>Gießener</strong> <strong>Allgemeine</strong>n Zeitung/Alsfelder <strong>Allgemeine</strong>n Zeitung<br />
Da wäre zum einen die journalistische<br />
Fotografie. Hier arbeitet man im Idealfall<br />
<strong>für</strong> eine Zeitung oder ein Magazin und<br />
wird überall hingeschickt, wo was los ist:<br />
Egal ob Olympiade in Vancouver, Aufstän-<br />
28<br />
Fotografie – ja oder nein? Foto:<br />
Ihr kennt sie sicher, diese unumgängliche, immer wiederkehrende, nervige Frage aller<br />
Erwachsenen: »Na, weißt du denn schon, was du später mal machen willst?« Irgendwas<br />
mit Medien, sagen einige, Medizin studieren, sagen andere, auch Informatik ist<br />
eine häufige Antwort. Auch Fotografie ist beliebt geworden, mich selbst hat dieser<br />
Beruf schon immer fasziniert. Es muss auch einfach schön sein: Um die Welt reisen,<br />
interessante Orte und Menschen kennen lernen, die eigene Kreativität vollkommen<br />
ausschöpfen… Doch wie sieht es in der Realität aus? Für diesen Artikel habe ich den<br />
Fotografenberuf mal auf den Prüfstand gestellt.<br />
de in Ägypten oder Euro-Gipfel in Brüssel,<br />
ein journalistischer Fotograf ist immer vor<br />
Ort.<br />
Auch wenn sich das so spannend anhört,<br />
in Wahrheit ist es harte Arbeit. Ich sprach<br />
dpa<br />
mit Florian Manz, einem freien journalistischen<br />
Fotografen, der mir erzählte, was<br />
es wirklich bedeutet, ständig auf der Suche<br />
nach einer guten Story zu sein: »Alle<br />
stellen sich das viele Reisen immer sehr
schön und nett vor. In der Realität ist es<br />
sehr kraftaufwendig, sich jeden Tag auf<br />
neue Menschen einzustellen. Nicht zu<br />
unterschätzen ist, dass man in diesem<br />
Beruf nie acht Stunden arbeitet. Dadurch<br />
wird die Arbeit zum Leben und andersrum.«<br />
Doch das ist nicht die einzige Herausforderung,<br />
vor der ein journalistischer Fotograf<br />
fast täglich steht. Als ich <strong>für</strong> das Betriebspraktikum<br />
in der neunten Klasse<br />
zwei Wochen lang in der Bildredaktion der<br />
Frankfurter <strong>Allgemeine</strong>n Zeitung war, fiel<br />
mir auf, dass diese international angesehene,<br />
wichtige Zeitung nur drei fest angestellte<br />
Fotografen hat. Alle anderen Fotografen,<br />
welche die FAZ noch beschäftigt,<br />
sind freie Mitarbeiter, das heißt im Klartext:<br />
Sie kriegen von der Zeitung kein<br />
festes Einkommen und dürfen hoffen,<br />
dass in ihrer Nähe etwas passiert, damit<br />
sie einen Auftrag<br />
bekommen.<br />
So erklärt es mir<br />
auch Florian: »Es<br />
gibt kaum noch<br />
Festeinstellungen in der journalistischen<br />
Fotografie, im Prinzip musst du jeden Tag<br />
ums Überleben kämpfen. Wenn du einen<br />
Job haben willst, musst du dich gut verkaufen,<br />
musst besser sein als der, der den<br />
Job gerade macht.« Was macht denn nun<br />
<strong>Schüler</strong> AZ | DIE SCHÜLERZEITUNG der <strong>Gießener</strong> <strong>Allgemeine</strong>n Zeitung/Alsfelder <strong>Allgemeine</strong>n Zeitung<br />
Gefühl <strong>für</strong> gute Geschichten ist<br />
notwendig <strong>für</strong> den Erfolg<br />
einen wirklich guten Fotografen aus, wer<br />
ist in diesem Beruf richtig und wer nicht?<br />
»Du musst ein Gefühl <strong>für</strong> gute Geschichten<br />
haben, um Geld mit deinen eigenen<br />
Geschichten zu verdienen«, sagt mir<br />
Florian. Ange-<br />
hendenFotografen und Jugendlichen,<br />
die sich<br />
da<strong>für</strong> interessieren,<br />
gibt er folgenden Rat mit auf den<br />
Weg: »Es ist in den meisten Fällen harte<br />
Arbeit, die zum Erfolg führt, wenn man die<br />
Fotografie und die Menschen nicht liebt,<br />
sollte man etwas anderes machen.«<br />
Da es in den meisten anderen Bereichen<br />
des Fotografenberufs ähnlich aussieht,<br />
entscheiden sich manche angehende<br />
Fotografen da<strong>für</strong>, ihr Hobby zum Nebenjob<br />
zu machen. Anstatt <strong>für</strong> eine Zeitung,<br />
eine Firma oder ein Studio zu arbeiten,<br />
kann man näm-<br />
lich auch als<br />
Nebenerwerb in<br />
einem Heimstudio<br />
oder einfach<br />
mit einer sehr guten Kamera und ausreichenden<br />
Fachkenntnissen fotografieren.<br />
Natürlich ist man dann ein bisschen eingeschränkter<br />
– die Hauptaufträge, die<br />
man bekommt, werden Pass-, Familienoder<br />
Hochzeitsbilder sein – aber…<br />
Ungewöhnliche Perspektiven finden: Auch das gehört zum Fotografenberuf.<br />
Wer Fotograf werden will,<br />
sollte <strong>für</strong> diesen Beruf brennen<br />
Letztlich ist man auch mit dieser Variante<br />
der Fotografie nicht immer ausgebucht,<br />
wie mir die Portraitfotografin Melanie verrät:<br />
»Es gibt Tage, an denen ich nur im<br />
Studio bin und einen Auftrag nach dem<br />
anderen erledige,<br />
und es gibt Tage,<br />
an denen ich gar<br />
nichts zu tun habe.«Grundsätzlich<br />
aber mache ihr die Tätigkeit viel Spaß,<br />
da sie auch gut mit der Betreuung ihrer<br />
Kindern vereinbar sei.<br />
Fasst man die Eindrücke aus den verschiedenen<br />
Bereichen des Fotografenberufs<br />
zusammen, lässt sich vor allem<br />
eins sagen: Es ist sehr schwer, sich als<br />
Fotograf zu etablieren, und man sollte absolut<br />
<strong>für</strong> diesen Beruf brennen, wenn man<br />
ihn ergreifen will. Ist diese Voraussetzung<br />
gegeben, sollte man dranbleiben und<br />
nicht aufgeben, schließlich sagte uns<br />
schon ein bekannter Werbetext: »Wer fotografiert,<br />
hat mehr vom Leben!«<br />
Emily Wegener,<br />
Augustinerschule Friedberg<br />
Quellen:<br />
• Interview mit Florian Manz<br />
• Interview mit Melanie I.<br />
• http://www.fotokurse-berlin.de/Zit004.html<br />
• http://www.fotofeinkost.de/erschutterungenim-traum-vom-fotografenberuf/<br />
Foto: dpa<br />
29
30<br />
<strong>Schüler</strong> AZ | DIE SCHÜLERZEITUNG der <strong>Gießener</strong> <strong>Allgemeine</strong>n Zeitung/Alsfelder <strong>Allgemeine</strong>n Zeitung<br />
CD-Rezensionen<br />
Young Man – »Vol. 1«<br />
Hinter Young<br />
Man steht ein<br />
noch ziemlich<br />
junger Songwriter<br />
aus<br />
den USA:<br />
Colin Caulfield<br />
ist 21<br />
Jahre alt,<br />
wohnt in Chicago und hat die meiste Zeit<br />
seines Lebens Popmusik verabscheut.<br />
»Ich würde niemals tun, was Lady Gaga<br />
macht«, sagt er. Sein Projekt Young Man<br />
ist davon auch meilenweit entfernt. Als<br />
<strong>Schüler</strong> entwarf Colin Musik über die Gedanken<br />
eines jungen Mannes beim Erwachsenwerden.<br />
»Vol. 1« ist der zweite<br />
Teil seiner Trilogie, die sich damit auseinandersetzt.<br />
Aufgenommen hat er das<br />
Album zusammen mit vier Studiomusikern.<br />
»Vol 1.« ist ein sonderbarer Name <strong>für</strong><br />
das zweite Album einer Trilogie, aber Colin<br />
erklärt das so: »Bei Young Man hat sich<br />
Einiges geändert. Es ist sowas wie ein<br />
Neuanfang in der Mitte.« In der Produktionsphase<br />
sind er und seine Musiker vom<br />
Projekt zur Band zusammengewachsen,<br />
und Colin hat mittlerweile sogar Respekt<br />
<strong>für</strong> Popmusik, auch wenn auf »Vol. 1« davon<br />
nichts zu hören ist. Die Songs sind oft<br />
sparsam instrumentiert und gehen fließend<br />
ineinander über. Sie sind sehr sanft, warm<br />
und immer ein bisschen melancholisch.<br />
Die neun Songs auf der Platte sind nicht<br />
laut, sie sind nicht tanzbar, sie buhlen nicht<br />
um Aufmerksamkeit. Diese Lieder sind zarte<br />
Gebilde und leuchten wie Perlen!<br />
Das YOU FM-Fazit: Musik zum sich fallen lassen:<br />
»Vol. 1« ist ein Album, das man mit<br />
geschlossenen Augen an einem Sonntag<br />
hören kann, der nicht zu warm und nicht<br />
zu kalt ist, nicht zu hell und nicht zu dunkel.<br />
Songs <strong>für</strong> die Seele.<br />
Marina & The Diamonds – »Electra Heart«<br />
Bei dem Namen vermutet man eine Band,<br />
aber es ist einfach nur Marina, die mit dem<br />
sweeten Namen Marina Lambrini Diamandis<br />
in Wales aufwuchs. Der Künstlername<br />
macht aber Sinn: Sie ist Marina, wir sind<br />
die Diamanten, die sie mit ihrer Musik zum<br />
Funkeln bringen will. Nach dem hochumjubelten<br />
Debütalbum »The Family Jewels«<br />
vor zwei Jahren, wo sie noch selbst Chefin<br />
war, holt sie sich <strong>für</strong>’s zweite Album große<br />
amerikanische Produzenten zu Hilfe. Marinas<br />
Debütalbum war alles andere als<br />
Mainstream. Alles war selbstgemacht<br />
(Songwriting, Gesang, Instrumente, Arrangements<br />
und sogar die Bühnenshow <strong>für</strong><br />
ihre Konzerte). Aber, sie kann definitiv<br />
auch anders, denn Nachfolgeplatte »Electra<br />
Heart« IST nämlich Mainstream und<br />
da<strong>für</strong> sind die Produzenten von Madonna,<br />
Katy Perry, Adele und Pink verantwortlich.<br />
Inhaltlich ist es ein Konzeptalbum: Es geht<br />
Jeden Samstag hört ihr in YOU FM<br />
von 12 bis 16 Uhr die Top40Tracks<br />
des YOUniverse. Abstimmen ist<br />
ganz einfach: www.you-fm.de<br />
ansurfen, Songs anhören und <strong>für</strong><br />
die persönlichen Top3voten.<br />
Außerdem gibts die heißesten<br />
Musik-News der Woche und<br />
Interviews mit den Stars.<br />
Stand: 15. 6. 2012<br />
um die negativen<br />
Seiten<br />
des »American<br />
Dream Of<br />
Life«, <strong>für</strong> den<br />
Marina in<br />
unterschiedliche<br />
Rollen<br />
schlüpft. Nur<br />
leider hat Marina bei dem Versuch mainstreamiger<br />
und poppiger zu werden, einen<br />
Teil ihrer Persönlichkeit verloren und klingt<br />
jetzt austauschbar.<br />
Das YOU FM-Fazit: Genau das Richtige <strong>für</strong><br />
alle, die auf soliden und abwechslungsreichen<br />
Pop stehen. Fans vom ersten Album<br />
könnten durchaus enttäuscht werden,<br />
denn Marina ist das, was sie beim Debüt<br />
absolut nicht sein wollte: mainstreamig.<br />
YOU FM-Musikredaktion,<br />
Andy Losleben und Bianca Schwarz<br />
1. Die Toten Hosen<br />
»Tage wie diese«<br />
2. Simple Plan feat. Sean Paul<br />
»Summer Paradise«<br />
3. Die Ärzte<br />
»M und F«<br />
4. Alex Clare<br />
»Too Close«<br />
5. Ed Sheeran<br />
»Lego House«<br />
6. Marina And The Diamonds<br />
»Primadonna«<br />
7. Deichkind<br />
»Leider geil«<br />
8. Flo Rida<br />
»Whistle«<br />
9. Die Ärzte<br />
»zeiDverschwÄndung«<br />
10. Linkin Park<br />
»Burn ItDown«
<strong>Schüler</strong> AZ | DIE SCHÜLERZEITUNG der <strong>Gießener</strong> <strong>Allgemeine</strong>n Zeitung/Alsfelder <strong>Allgemeine</strong>n Zeitung<br />
Im und auf dem Wasser<br />
Die Sommerchilltipps der Crew der YouFM-Rob-Green-Morningshow<br />
Rob Green Green<br />
Die britischstämmige Großklappe aus dem Radio liebt den Sommer<br />
und den Walldorfer See. Das gute an meinen ungewöhnlichen<br />
Arbeitszeiten ist: Wenn andere mittags noch im Büro schmoren,<br />
liege ich schon am See oder im Freibad. Da kann ich perfekt entspannen,<br />
schwimmen, Jet-Ski fahren oder Wakeboarden.<br />
…und ich werde dabei sein. Der Dutenhofer See hat außerdem<br />
noch so eine schwimmende Plattform zu bieten. Darauf kann man<br />
chillen und zwischendruch immer mal wieder ins Wasser springen.<br />
Der See ist auch mein absoluter Geheimtipp, denn ich liebe Sandstrände<br />
und das gibt’s dort. Die erinnern mich nämlich an die Strände<br />
meiner Heimatstadt Bormes-les-Mimosas in Südfrankreich.<br />
Fotos: YouFM<br />
Jaële Jaële<br />
Ich mache im Sommer total gerne Kanutouren über die Lahn. Das<br />
macht einen Riesenspaß und sorgt <strong>für</strong> das volle Sommerfeeling.<br />
Ihr könnt einfach eine Tagestour machen oder Ihr packt noch das<br />
Zelt ein und seid drei oder sechs Tage unterwegs. Die Touren<br />
gehen zum Beispiel von Marburg über Weilburg bis Limburg,<br />
zwischendurch gibt’s coole Zeltplätze. Checkt mal: www.kanulahn-dill.de/inhalte/touren<br />
Tanja Tanja Klug Klug<br />
Christoph Christoph Tautz Tautz<br />
Durch Zufall hab ich vor Kurzem den Dutenhofer See entdeckt. Rob<br />
hatte Jaële und mich dorthin geschickt. Der See ist perfekt! Ein<br />
netter kleiner Strand, super entspannte Leute, eine gute Strandbar<br />
und das Highlight: extrem coole Party-Grill-Boote! Dort werde ich<br />
im Sommer häufiger chillen!<br />
31
Wie kommt die<br />
Küche in das Flugzeug?<br />
Der Flugzeugküchenhersteller Sell aus Herborn:<br />
1954 gegründet. 2010 verkauft. Heute ein weltweit tätiges Unternehmen.<br />
Foto: Sell GmbH<br />
Die Sell GmbH wurde 1954 von Prof. Werner<br />
Sell im mittelhessischen Herborn gegründet.<br />
Bereits ein Jahr später wurde die<br />
erste Flugzeugküche an die Deutsche<br />
Lufthansa ausgeliefert. Damit war der<br />
Grundstein <strong>für</strong> die Zukunft gelegt.<br />
Die Sell GmbH ist in den vergangenen<br />
Jahren kontinuierlich gewachsen und beschäftigt<br />
derzeit etwa 1400 Mitarbeiter.<br />
Neben dem Hauptsitz in Herborn hat Sell<br />
im Herborner Stadtteil Burg einen Fertigungsstandort<br />
<strong>für</strong> Flugzeugküchengeräte,<br />
sowie ein Kon-<br />
32<br />
<strong>Schüler</strong> AZ | DIE SCHÜLERZEITUNG der <strong>Gießener</strong> <strong>Allgemeine</strong>n Zeitung/Alsfelder <strong>Allgemeine</strong>n Zeitung<br />
struktionsbüro in Homberg/Ohm und Service-Standorte<br />
in Hamburg, Toulouse und<br />
Seattle.<br />
Heute ist die Sell GmbH Weltmarktführer<br />
im Bereich der Flugzeugküchen <strong>für</strong> Langstreckenflugzeuge<br />
mit einem Marktanteil<br />
von über 50 Prozent. Neben Flugzeugküchen<br />
stellt Sell auch Flugzeugküchengeräte<br />
(beispielsweise Öfen, Kaffeemaschinen<br />
und Brötchenwärmer) her, die<br />
weltweit verkauft werden. Kunden sind<br />
Fluggesellschaften wie Lufthansa, Emirates<br />
oder Etihad und Flugzeughersteller<br />
wie Airbus und Boeing. So hat Sell zum<br />
Beispiel 70 Prozent Marktanteil bei<br />
Wer im Airbus A380 um die Welt fliegt,<br />
bekommt meistens Essen aus der Herborner Flugzeugküche.<br />
Die Küche <strong>für</strong> einen Airbus A340 ist funktional<br />
ausgestattet. Nichts darf Feuer fangen, nichts<br />
zu schwer sein.<br />
der Ausstattung des Küchenbereichs des<br />
Airbus A380. Konkurrenz hat die Sell<br />
GmbH weltweit. Der stärkste Konkurrent<br />
auf der Langstrecke ist »Jamco« in Japan.<br />
In Deutschland ist es die Firma »Mühlenberg«<br />
mit Sitz in der Hansestadt Hamburg.<br />
Eine Flugzeugküche unterscheidet sich<br />
stark von einer handelsüblichen Küche. In<br />
Flugzeugen gelten hohe Sicherheitsanforderungen<br />
bezüglich der Feuerfestigkeit<br />
oder des Gewichts. So darf eine Küche<br />
nicht aus Materialien gefertigt sein, die<br />
leicht entflammbar oder zu schwer sind.<br />
Auf das Gewicht wird geachtet, damit<br />
nicht unnötig viel Kerosin verbraucht wird.
Eine häufig verwendete Materialart ist<br />
»Honey-Comb«. Es besteht aus einem<br />
Stützkern in Wabenform und ist seitlich<br />
mit einer Deckplatte abgeschlossen.<br />
Neben der Praktikabilität und einer hohen<br />
Qualität spielt das Design einer Flugzeugküche<br />
ebenfalls eine große Rolle. Vor allem<br />
bei Langstreckenflügen unterstreichen<br />
viele Airlines damit ihr Image.<br />
Jede Flugzeugküche ist anderes, es gibt<br />
keine Standardform. Die Herausforderung<br />
ist immer, dass der geringe zur Verfügung<br />
stehende Raum optimal genutzt wird.<br />
Das dann später den Passagieren angebotene<br />
Essen wird von Cateringfirmen angeliefert<br />
und ist daher von Airline zu Airline<br />
unterschiedlich. Im Jahre 2010 war die<br />
Sell GmbH häufig ein Thema in den Medien,<br />
da der Betrieb verkauft werden sollte.<br />
Es wurde ein Partner gesucht, der in<br />
das Unternehmen investiert. Gefunden<br />
wurde er im September 2010 in der Zodiac<br />
Aerospace Gruppe, ein Unternehmen<br />
mit langjährigen Erfahrungen und Kenntnissen<br />
in der Flugzeugzuliefererindustrie.<br />
Nun ist die Sell GmbH eine Tochterfirma<br />
dieses großen Konzerns und kann von der<br />
Zusammenarbeit mit Geschwisterfirmen<br />
profitieren.<br />
Durch den Verkauf und die nun anstehenden<br />
Investitionen wird es weitere Veränderungen<br />
bei Sell geben. Der Ausbau von<br />
Firmenparkplätzen, der Bau von neuen<br />
Testanlagen, einer neuen Lehrwerkstatt<br />
<strong>Schüler</strong> AZ | DIE SCHÜLERZEITUNG der <strong>Gießener</strong> <strong>Allgemeine</strong>n Zeitung/Alsfelder <strong>Allgemeine</strong>n Zeitung<br />
Foto: dpa<br />
und eines neuen Bürogebäudes sind neben<br />
der Einstellung neuer Mitarbeiter vor<br />
allem in der Konstruktion nur einige Beispiele.<br />
Zur Versorgung der Passagiere an<br />
Bord ist die Flugzeugküche ein wichtiger<br />
Bestandteil des Flugzeuges. Fluggesellschaften<br />
sind bestrebt, so viele Sitzplätze<br />
wie möglich in den Flieger zu integrieren –<br />
besonders auf Kurzstrecken. Da aber<br />
auch diese zusätzlichen Passagiere versorgt<br />
werden müssen, kann auf eine entsprechend<br />
ausgestattete Küche nicht verzichtet<br />
werden. Für die nächsten Jahre<br />
wird ein Anstieg der Flugzeugbestellungen<br />
prognostiziert. Da auch diese mit Küchen<br />
ausgestattet werden müssen, ist die<br />
Auftragslage des Unternehmens in diesem<br />
Jahr und auch in den darauffolgenden<br />
Jahren gut. Oft stellt sich in Restaurants<br />
die Frage, ob vollausgestattete<br />
Küchen auch durch Mikrowellen, Öfen<br />
oder Ähnliches ersetzt werden können. Da<br />
solche Geräte jedoch in einer Flugzeugküche<br />
integriert sind, wird auch in Zukunft<br />
immer eine Küchenstruktur benötigt werden,<br />
um die Geräte sicher in einem Flugzeug<br />
zu positionieren.<br />
Jasmin Müller<br />
Landgraf-Ludwigs-Gymnasium Gießen<br />
Quellen:<br />
• Interview mit Sonja Naumann (Manager<br />
Marketing & PR der Sell GmbH) und weitere<br />
interne Informationen<br />
• Unternehmensprofil der Sell GmbH<br />
• »Honey-Comb«: http://de.wikipedia.org/<br />
wiki/Sandwichplatte_mit_Wabenkern<br />
Damit die Passagiere während der Flüge gut versorgt werden können, brauchen die Maschinen<br />
eine gut ausgestattete Küche an Bord.<br />
Foto: dpa<br />
33
Fotos: Ecovative Design<br />
Kompostierbar statt unvergänglich: Verpackungen aus Pilzen verschmutzen nicht jahrelang die Umwelt.<br />
Wunderpilz ersetzt Styropor<br />
34<br />
<strong>Schüler</strong> AZ | DIE SCHÜLERZEITUNG der <strong>Gießener</strong> <strong>Allgemeine</strong>n Zeitung/Alsfelder <strong>Allgemeine</strong>n Zeitung<br />
Styroporkugeln werden noch in den Flüssen<br />
der Welt treiben, wenn es keine Menschen mehr gibt.<br />
Das 21. Jahrhundert ist geprägt von Naturkatastrophen,<br />
Kraftstoffmangel und<br />
Umweltkrisen. In mehreren Millionen Jahren<br />
werden atomare Überreste an die<br />
heutige Zeit erinnern. Selbst auf einer verwüsteten<br />
Erdoberfläche wird es auch in<br />
Tausenden von Jahren Zeitzeugen unseres<br />
Jahrhunderts geben. Neben Urankernen<br />
wird auch ein zunächst simpler<br />
und alltäglicher<br />
Biostyropor ist nach<br />
einigen Wochen komplett kompostiert.<br />
Gegenstand unsere Gebäude, unsere<br />
Straßen und unsere monumentalen<br />
Kunstwerke viele Jahre lang überleben.<br />
Cola-Flaschen aus Plastik und kleine Styroporkügelchen<br />
werden in den Flüssen<br />
der Welt treiben, selbst, wenn bis dahin<br />
kein Mensch mehr auf der Erde wandelt.<br />
Die Begründer der Firma »Ecovative Design«<br />
Eben Bayer und Garvin McIntyre,<br />
haben dieses Problem erkannt und vor<br />
mehr als drei Jahren eine bahnbrechende<br />
Entdeckung gemacht. Sie fanden<br />
bei einem Waldspaziergang durch puren<br />
Zufall einen einfachen Pilz, der später zu<br />
einer ökologischen Innovation führen sollte.<br />
Die Absolventen des Rensselaer Polytechnic<br />
Institute schufen einen Styroporersatz<br />
aus recyclebarem Material, der<br />
gleichermaßen alle Anforderungen an eine<br />
sichere, leichte und wasserabweisende<br />
Verpackung erfüllt.<br />
Das Produkt EcoCradle entsteht aus landwirtschaftlichen<br />
Abfallprodukten und kann<br />
von Region zu Region beispielsweise aus<br />
Buchweizenspreu, Hafersamenhülsen
oder sogar Reisspreu bestehen. Dieser<br />
Ausgangsstoff wird dann mit den Pilzsporen<br />
versetzt und in eine vorgefertigte Form<br />
gefüllt. Die Pilze und ihre Wurzeln, das sogenannte<br />
Myzel, vernetzen das gesamte<br />
Material und kleben es zu einem naturweißen<br />
Ökostyropor zusammen.<br />
Durch dieses Verfahren werden dem Prinzip<br />
des tapferen Schneiderleins nach<br />
nicht eine, sondern gleich mehrere Fliegen<br />
mit einer Klappe geschlagen. Der Ausgangsstoff<br />
ist ein Material, das bis jetzt<br />
noch keinen Nutzen gefunden hat. Je<br />
nachdem, in welchem Land EcoCradle<br />
produziert werden soll, können Abfallprodukte<br />
aus der Umgebung genommen<br />
werden, wodurch immense Transportkosten<br />
gespart werden können. Zudem entsteht<br />
durch das Einwachsen in die vorgefertigten<br />
Formen kein Verschnitt und<br />
durch das selbstständige Reifen kann in<br />
der Produktion eine Menge Energie gespart<br />
werden.<br />
Der Kunde erhält nach fünf bis zehn Tagen<br />
sein Verpackungsmaterial und kann<br />
dieses genauso wie Styropor einsetzen.<br />
Im Vergleich wiegt EcoCradle zwar unmerklich<br />
mehr und auch sein raues und<br />
leicht bräunliches Aussehen wirkt zunächst<br />
abschreckend, aber es hat auch<br />
Vorteile. Während herkömmliches Styropor<br />
bei einem kleinen Funken in helle<br />
<strong>Schüler</strong> AZ | DIE SCHÜLERZEITUNG der <strong>Gießener</strong> <strong>Allgemeine</strong>n Zeitung/Alsfelder <strong>Allgemeine</strong>n Zeitung<br />
Flammen ausbricht und in Sekunden verbrannt<br />
ist, kokelt ecovatives Biostyropor<br />
nur leicht an und hält selbst großen Flammen<br />
stand.<br />
Das 2007 gegründete Unternehmen<br />
Ecovative Design ist in New York angesiedelt<br />
und wurde mit zahlreichen Auszeichnungen<br />
versehen. Eben Bayer und<br />
Davin McIntyre erhielten <strong>für</strong> ihre Forschung<br />
und ihr Konzept unter anderem<br />
den Greener Package Award »Innovator<br />
of the year 2011«. Das junge Unternehmerteam<br />
wird von vielen Partnern und<br />
Mitarbeitern unterstützt. Ein aufgewecktes<br />
Team aus Ingenieuren, Informatikern<br />
und Verpackungsspezialisten kümmert<br />
sich intensiv um das Projekt EcoCradle.<br />
Der Markt <strong>für</strong> dieses Produkt ist gewaltig.<br />
Durch die nur minimal höheren<br />
Kosten im Vergleich zu herkömmlichen<br />
Verpackungsmitteln kann Ecovative<br />
Design sofort durchstarten. Da die<br />
Firma auf ihrem Gebiet ein Pionier ist,<br />
kann sie sich nach ihren Wünschen<br />
ausbreiten. Ecovative Design möchte<br />
sich auf dem gesamten Verpackungsmarkt<br />
halten und mit den umweltschädlichen<br />
Mitbewerbern konkurrieren.<br />
Das Unternehmen muss sich keine<br />
eigene Branche aufbauen, es kann die<br />
bestehende erneuern und <strong>für</strong> frische<br />
Luft sorgen.<br />
Das Material muss später nicht mehr verarbeitet werden, die Pilze wachsen direkt in der Form.<br />
Eben Bayer (links) und Gavin McIntyre haben<br />
den Biostyropor erfunden.<br />
Doch das wichtigste an EcoCradle ist<br />
schließlich, dass es keine tausend Jahre<br />
unsere Umwelt verschmutzen wird. Die<br />
Verpackung kann als Mulch oder Kompostgrundlage<br />
dienen. Nach einigen Wochen<br />
ist der Biostyropor komplett kompostiert.<br />
Herkömmliches Plastik wird aus Erdöl und<br />
damit aus einem endlichen Rohstoff produziert.<br />
Zudem brauchen Menschen Erdöl<br />
auch zum Heizen und um ihr Auto zu tanken.<br />
Das Plastik, das in einem durchschnittlichen<br />
Computer steckt, entspricht<br />
etwa 1,5 Liter Kraftstoff. Plastik verschwendet<br />
somit anderweitig notwendige<br />
Rohstoffe und verschmutzt die Umwelt.<br />
Eben Bayer selbst hat gesagt: »Wir erkennen,<br />
dass Erdöl eine endliche Ressource<br />
ist und dass es einfach verrückt wäre, jedes<br />
Mal eineinhalb Liter Kraftstoff in den<br />
Müll zu werfen, wenn man ein Paket bekommt.«<br />
Doch die Innovation von Bayer und McIntyre<br />
benötigt Partner und Firmen, die ihre<br />
Verpackungsmaterialien gebrauchen und<br />
ihnen damit einen wirtschaftlichen Sinn<br />
geben. So hat die Firma Ecovative Design<br />
35
<strong>Schüler</strong> AZ | DIE SCHÜLERZEITUNG der <strong>Gießener</strong> <strong>Allgemeine</strong>n Zeitung/Alsfelder <strong>Allgemeine</strong>n Zeitung<br />
viel Kontakt mit den verschiedensten<br />
Konzernen. Bekannte Firmen wie die<br />
Computerfirma Dell testeten EcoCradle<br />
als Ersatz <strong>für</strong> die Verpackung ihrer Produkte.<br />
Eine andere Firma arbeitet jetzt<br />
schon mit dem jungen Unternehmen zusammen<br />
und verpackt Teile ihrer Kollektion<br />
mit EcoCradle. Es ist die Firma Steelcase,<br />
die ein Marktführer auf dem Gebiet<br />
hochwertiger Büromöbel ist. Steelcase<br />
hat es sich zum Ziel gesetzt, ökologisches<br />
und ökonomisches Handeln zu vereinen.<br />
Durch die Zusammenarbeit mit Ecovative<br />
Design eröffneten sich neue Wege und<br />
Möglichkeiten, den umweltschonenden<br />
Aspekt von Steelcase zu verstärken. Dieser<br />
Kontakt ist eine Win-win-Situation.<br />
Steelcase einerseits profitiert von biologisch<br />
abbaubaren Verpackungen, die<br />
preislich mit den synthetischen Varianten<br />
konkurrieren können und ihr Firmenkonzept<br />
bekräftigen. Ecovative Design ande-<br />
1. Die Texte dürfen eine Länge von<br />
6000 Zeichen (Buchstaben, Satzzeichen,<br />
Leerzeichen) nicht überschreiten,<br />
das entspricht rund 150 Druckzeilen à<br />
40 Zeichen.<br />
2. Die Texte müssen per Mail in einem<br />
gängigen Dateiformat (möglichst Word)<br />
an die Redaktion übermittelt werden.<br />
3. Die Beiträge müssen selbst recherchiert<br />
werden. Textstellen, die aus dem<br />
Internet oder aus anderen Quellen<br />
36<br />
Journalist bei der <strong>Schüler</strong> AZ<br />
rerseits schafft sich ein Standbein in der<br />
weltweiten Wirtschaft, macht ihr Produkt<br />
publik und setzt neue Maßstäbe.<br />
Doch hatten die beiden Entdecker der<br />
»Wunderpilze« auch mit Problemen zu<br />
kämpfen. Durch die biologische Herkunft<br />
der Ausgangsstoffe war eine Reaktion auf<br />
Wasser zunächst ungewiss. Es entstanden<br />
Fragen nach Verwesung und Fäule.<br />
Doch nach einigen Langzeitstudien stand<br />
fest, dass EcoCradle sich weder aufschwemmen<br />
lässt, noch irgendwelche<br />
Zeichen von schimmligem Zerfall aufweisen<br />
kann. Die tatsächliche Notwendigkeit<br />
solcher Ideen und deren Umsetzungen<br />
können uns im eigenen Land sehr deutlich<br />
werden. Laut einer Studie von 2002 besteht<br />
der Müll in der Nordsee zu knapp 60<br />
Prozent aus Plastik. Es ist kein schöner<br />
Gedanke, dass die Styroporkügelchen,<br />
die unsere Lieblingsvase heil zu uns gebracht<br />
haben, noch Jahre im Meer<br />
übernommen werden, müssen gekennzeichnet<br />
werden. Quellenangabe ist<br />
Pflicht! Wir weisen darauf hin, dass<br />
das Einreichen von abgeschriebenen<br />
Texten einen strafbaren Urheberrechtsverstoß<br />
darstellt.<br />
4. Fotos können mitgeliefert werden. Auf<br />
hohe Auflösung, mindestens 300 dpi,<br />
achten. Auch hier ein gängiges Dateiformat<br />
benutzen (möglichst jpeg, im<br />
RGB-Modus).<br />
Nicht nur im Bereich der Verpackungen lässt<br />
sich der Biostyropor einsetzen. Der Pilz kann in<br />
großen Platten auch Gebäude dämmen.<br />
schwimmen. In Zukunft heißt es: Keine toten<br />
Fische wegen überflüssiger Strohhalme<br />
und Pizza bleibt länger auf den Hüften,<br />
als ihre Verpackung im Kompost.<br />
Antonia Schmitt,<br />
Landgraf-Ludwigs-Gymnasium Gießen<br />
Quellen<br />
• www.ecovativedesign.com<br />
• www.ted.com/talks/eben_bayer_are_mushrooms_the_new_plastic.html<br />
• www.ubergrun.de/ecovativedesign/<br />
• www.prosieben.de/tv/galileo/videos/clip/<br />
178008-schaumstoff-aus-Pilzen-1.2615801/<br />
• www.prosieben.de/tv/galileo/videos/<br />
clip/178008-schaumstoff-aus-Pilzen-<br />
1.2615801/<br />
• Eben Bayer in der Fernsehshow »Ted-Talk«<br />
www.ted.com/talks/eben_bayer_are_mushrooms_the_new_plastic.html,<br />
im Juli 2010<br />
• Gespräch mit Katrin Labitzke, Sprecherin von<br />
Steelcase und Pressemitteilung von Steelcase<br />
• de.statista.com/statistik/daten/studie/151987/<br />
umfrage/muell-zusammensetzung-an-der-deutschen-nordseekueste-1991-bis-2002/<br />
5. Texte und Fotos <strong>für</strong> die jeweils nächste<br />
Ausgabe müssen spätestens zwei<br />
Wochen vor dem Erscheinungstermin<br />
bei der Redaktion abgeliefert werden.<br />
6. Kontakt:<br />
Texte und Fotos bitte an folgende<br />
E-Mail-Adresse schicken:<br />
redaktion@SchuelerAZ.de<br />
Ansprechpartnerin:<br />
Katrin Nahrgang<br />
Telefon 0641/3003-262
Dieser Kuchen soll mit zwei geraden Linien<br />
gerecht in vier Stücke geteilt werden, und<br />
zwar so, dass die Zahlen in den vier Stücken<br />
jeweils 21 ergeben. Dabei müssen die<br />
Geraden jeweils an einem der 36 Kreislinienpunkte<br />
beginnen und an<br />
einem anderen enden.<br />
D0043<br />
Tangram ist ein altes chinesisches Spiel, bei dem<br />
man aus 7Einzelteilen ganz verschiedene Figuren<br />
zusammensetzen kann. Unser Tangram ist von<br />
diesem alten Spiel abgeleitet.<br />
Die 7Teile bilden ein Mini-Puzzle. Sie müssen zu<br />
dem abgebildeten Quadrat zusammengesetzt<br />
werden. Dabei dürfen die Teile weder gekontert noch<br />
gedreht werden. Ein Tangram-Meister sind Sie, wenn<br />
Sie das Puzzle zusammensetzen, ohne die<br />
Einzelteile auszuschneiden.<br />
<strong>Schüler</strong> AZ | DIE SCHÜLERZEITUNG der <strong>Gießener</strong> <strong>Allgemeine</strong>n Zeitung/Alsfelder <strong>Allgemeine</strong>n Zeitung<br />
E0043<br />
Beim SUDOKU müssen die Ziffern 1-9 in die<br />
leeren Felder eingetragen werden. Jede dieser<br />
Ziffern darf genau einmal auf jeder Waagrechten,<br />
auf jeder Senkrechten und in jedem<br />
Neunerblock vorkommen. Beim Farbsudoku<br />
darf jede Ziffer außerdem nur einmal auf einem<br />
Feld mit derselben Farbe vorkommen.<br />
Die aufgelisteten Wörter müssen in der Grafik gefunden werden. Sie können<br />
von rechts nach links oder von links nach rechts,von oben nach unten<br />
oder vonunten nach oben und auch diagonal verlaufen.<br />
AZALEE<br />
BEEIDEN •BLAK<br />
BUNT •DELLE<br />
ENTE •EPOCHAL<br />
EREK •ERHALT<br />
GEBAELK •HOTEL<br />
KAPLAND<br />
KAVERNE •LAOLA<br />
LEGAT •LEON<br />
RENTE•TOLL<br />
TRANS<br />
WALD<br />
ZUDEM<br />
37
<strong>Schüler</strong> AZ | DIE SCHÜLERZEITUNG der <strong>Gießener</strong> <strong>Allgemeine</strong>n Zeitung/Alsfelder <strong>Allgemeine</strong>n Zeitung<br />
Kürzlich schauten sich die <strong>Schüler</strong> der<br />
sechsten und siebten Klassen der Friedrich-Magnus-Gesamtschule<br />
Laubach im<br />
Rahmen eines Projekttages den Alltag der<br />
Freiwilligen Feuerwehr Laubach an. Insgesamt<br />
nahmen 120 Jugendliche an der Aktion<br />
teil. Als Lehrer der Klassen begleiteten<br />
Kathrin Tresper, Jörg Niesner,<br />
Alexander Piwowar, Frank Albrecht und<br />
Jörg Steiß den Tag. Die <strong>Schüler</strong> konnten<br />
sich dabei die verschiedenen Einsatzfahr-<br />
38 Lösungen<br />
sudoku Farbsudoku<br />
BUCHSTABENSALAT<br />
<strong>Schüler</strong><br />
in Atemschutzmaske<br />
zeuge der Feuerwehr in Ruhe anschauen.<br />
Zudem sahen sie einen Film über die Tätigkeit<br />
der Freiwilligen Feuerwehren. Anschließend<br />
teilten sie sich in zwei Gruppen<br />
auf, die von den Feuerwehrmännern<br />
Rüdiger Funk, Andreas Underberg, Zoltan<br />
Molnos und Martin Rühl herumgeführt<br />
wurden. Die einen setzten sich mit brandgefährlichen<br />
Experimenten auseinander.<br />
Sie sahen dazu Bilder, die zeigen was<br />
passiert, wenn man etwa mit Spraydosen<br />
oder Feuerwerkskörpern hantiert und diese<br />
versehentlich in der Hand oder vor<br />
dem Gesicht explodieren. Die zweite<br />
Gruppe schaute sich die Atemschutzgeräte<br />
und Schutzausrüstung eines Feuerwehrmanns<br />
an und probierte diese aus.<br />
Dabei konnte sich jeder einmal eine Atemschutzmaske<br />
aufsetzen und sehen, wie<br />
man mit »umluftunabhängigen« Atemschutzgeräten<br />
atmen kann.<br />
Josef Oßwald<br />
Linie 1:<br />
Von 7 bis 24.<br />
Linie 2:<br />
Von 15 bis 34.<br />
Ja, Linien A und B sind gleich lang –<br />
obwohl es anders wirkt. Dies ist eine<br />
Variante der »Ponzo-Illusion«.
<strong>Schüler</strong> AZ | DIE SCHÜLERZEITUNG der <strong>Gießener</strong> <strong>Allgemeine</strong>n Zeitung/Alsfelder <strong>Allgemeine</strong>n Zeitung<br />
39
FFiitt ffüürr AAuussbbiilldduunngg<br />
iinnffoorrmmiieerreenn •• aauusspprroobbiieerreenn ••AAkkttiioonnssttaagg zzuurr BBeerruuffsswwaahhll<br />
40<br />
Wichtig:<br />
Bewerbung<br />
mitbringen!<br />
Berufe zum Anfassen<br />
und Ausprobieren, Ausbildungsbetriebe vor Ort<br />
Bewerbungsstraße<br />
inkl. Fotos, Bewerbungs- und Styling-Check<br />
<strong>Schüler</strong>-Band<br />
&Improvisations-Theater<br />
SSaammssttaagg<br />
1188..0088..22001122<br />
99 –– 1155 UUhhrr<br />
GGiieeßßeenn AArrbbeeiittssaaggeennttuurr<br />
<strong>Schüler</strong><br />
DIE SCHÜLERZEITUNG<br />
der <strong>Gießener</strong> <strong>Allgemeine</strong>n Zeitung/Alsfelder <strong>Allgemeine</strong>n Zeitung<br />
Das Netz als Sprungbrett –<br />
Soziale Netzwerke können Karrieren fördern<br />
(dpa). Soziale Netzwerke boomen<br />
in den Unternehmen. Nicht<br />
nur die Firmen, sondern auch<br />
Angestellte können von den Netzen<br />
profitieren, betont Google.<br />
Das gilt aber nicht <strong>für</strong> alle Branchen,<br />
warnen Personalberater.<br />
Soziale Netzwerke am Arbeitsplatz<br />
können bei der Karriere<br />
helfen – es kommt jedoch auf<br />
die Branche an. In einigen Firmen<br />
gelten sie als innovative<br />
Plattformen <strong>für</strong> das Marketing<br />
von Produkten. Aber auch <strong>für</strong> Arbeitnehmer<br />
bieten sie große<br />
Chancen, ist Michael Korbacher<br />
von Google überzeugt. »Das<br />
wirkt wie ein Verstärker«, pflichtet<br />
Tobias Arns vom Bundesver-<br />
band Informationswirtschaft, Telekommunikation<br />
und neue Medien<br />
(BITKOM) bei.<br />
Also einfach nur fleißig <strong>für</strong> die<br />
Arbeit Facebook, Twitter, Xing<br />
und Co. benutzen und schon<br />
wartet die Beförderung? Ganz<br />
so einfach ist es nicht. Der<br />
Enthusiasmus <strong>für</strong> eine digitale<br />
Präsenz gelte nicht <strong>für</strong> alle Wirtschaftszweige,<br />
warnt Regina<br />
Ruppert vom Bundesverband<br />
Deutscher Unternehmensberater<br />
(BDU). »In der klassischen Industrie<br />
ist das eher nicht so«,<br />
sagt Ruppert, die stellvertretende<br />
Vorsitzende des BDU-Fachverbandes<br />
Personalberatung ist.<br />
Dort seien auch die Führungs-<br />
Nicht in allen Branchen ist der Internetauftritt gewünscht.<br />
kräfte sehr vorsichtig mit ihren<br />
eigenen Auftritten im Netz. »Sie<br />
möchten keinen zu starken digitalen<br />
Fußabdruck hinterlassen«,<br />
sagte Ruppert. Die Gepflogenheiten<br />
ihrer Unternehmenszweige<br />
sollten sich Arbeitnehmer be-<br />
Freiwillig sozial aktiv<br />
bei der Lebenshilfe Gießen e. V.<br />
� Freiwilliges Soziales Jahr<br />
� Bundesfreiwilligendienst<br />
� Ehrenamtliches Engagement.<br />
Kein Studienplatz, keine Ausbildungsstelle bekommen?<br />
Lust, etwas Sinnvolles zutun?<br />
Dann bewirb dich!<br />
Es gibt noch Plätze <strong>für</strong> Freiwillige in unseren Werkstätten,<br />
Wohnstätten, Kindertagesstätten und der Sophie-Scholl-<br />
Schule inStadt und Landkreis Gießen.<br />
Kontakt:<br />
Anja Böhme<br />
Freiwilligenkoordination<br />
Tel.: 06404 /804253<br />
mail: tatendrang@lebenshilfe-giessen.de<br />
Lebenshilfe Gießen e.V.<br />
Grüninger Weg 29<br />
35415 Pohlheim-Garbenteich<br />
www.lebenshilfe-giessen.de<br />
Foto. dpa<br />
wusst machen, fordert Ruppert.<br />
»Angestellte sollten ihren digitalen<br />
Auftritt der Branche anpassen«,<br />
rät sie. »In Startups oder<br />
der Modebranche ist die Präsenz<br />
in sozialen Netzwerken unabdingbar.«
Google hat eine Studie anfertigen<br />
lassen, die zeigt, dass Erfolg<br />
in der Karriere und das Nutzen<br />
von sozialen Netzwerken am Arbeitsplatz<br />
zusammenhängen.<br />
Aber die Erhebung hat einen<br />
entscheidenden Haken: Sie ist<br />
nicht repräsentativ. Google ließ<br />
zwar 2700 Berufstätige aus europäischen<br />
Ländern befragen.<br />
Allerdings wurden nur Menschen<br />
einbezogen, die soziale Netzwerke<br />
an ihrem Arbeitsplatz nutzen<br />
dürfen. Und damit scheiden<br />
viele Firmen aus. Eine große<br />
Gruppe deutscher Unternehmen<br />
<strong>Schüler</strong><br />
DIE SCHÜLERZEITUNG<br />
der <strong>Gießener</strong> <strong>Allgemeine</strong>n Zeitung/Alsfelder <strong>Allgemeine</strong>n Zeitung<br />
CSL Behring ist weltweit einer der bedeutendsten Hersteller und Anbieter von lebensrettenden Arzneimitteln<br />
aus Humanplasma sowie verwandten Therapeutika. Das Unternehmen beschäftigt weltweit etwa 9.000 Mit-<br />
arbeiter /innen, davon rund 2.000 in Deutschland. Der größte Produktions- und Forschungsstandort von CSL<br />
Behring befindet sich in Marburg.<br />
Meine Zukunft bei CSL Behring –<br />
Ausbildung 2013<br />
Für August/September 2013 bieten wir<br />
Ausbildungsplätze in den Berufen:<br />
meidet nach einer repräsentativen<br />
Studie bislang die neuen<br />
Netzwerke und Online-Medien.<br />
38 Prozent setzen soziale Netzwerke<br />
oder Blogs bislang nicht<br />
ein, fand BITKOM heraus. Die<br />
Mehrheit der Skeptiker sagen<br />
zur Begründung, dass sie damit<br />
ihre Zielgruppen nicht erreichen.<br />
Knapp die Hälfte (47 Prozent)<br />
der befragten Firmen benutzen<br />
hingegen Social Media und weitere<br />
15 Prozent wollen damit<br />
bald beginnen.<br />
Nach der Studie von Google<br />
wurden 79 Prozent der Befrag-<br />
• Biologielaborant/in<br />
• Bachelor of Arts –Wirtschaftsinformatik/Studium Plus<br />
• Elektroniker/in <strong>für</strong> Automatisierungstechnik<br />
• Fachlagerist/in<br />
• Kaufmann/frau <strong>für</strong> Bürokommunikation<br />
• Industriekaufmann/frau<br />
• Mechatroniker/in<br />
• Pharmakant/in<br />
• Produktionsfachkraft Chemie<br />
ten in Deutschland, die Netzwerke<br />
täglich oder nahezu täglich<br />
<strong>für</strong> die Arbeit nutzen, kürzlich<br />
befördert. Weitere 63 Prozent<br />
erwarten bald einen Karriereaufstieg.<br />
Bei den Mitarbeitern, die<br />
soziale Netzwerke nicht einsetzen,<br />
waren es 54 Prozent und<br />
33 Prozent. »Die Studie kann<br />
sich mit den Ergebnissen vor<br />
allem auf junge Branchen beziehen«,<br />
sagt Ruppert. Als nahezu<br />
unbestritten wichtig gelten<br />
Karrierenetzwerke wie Xing oder<br />
Linkedin <strong>für</strong> das berufliche Fortkommen.<br />
»Je besser sich dort<br />
Haben Sie noch Fragen?<br />
Dann wenden Sie sich bitte an:<br />
Doris Nake<br />
Tel.: +49 (0) 6421-39 36 87<br />
Doris.Nake@cslbehring.com<br />
Oder schicken Sie Ihre Bewerbungsunterlagen<br />
bis spätestens 05. September 2012 an:<br />
CSL Behring GmbH<br />
Human Resources<br />
Doris Nake<br />
Emil-von-Behring-Str. 76<br />
35041 Marburg<br />
ein Kandidat platziert, desto<br />
interessanter wird er <strong>für</strong> die<br />
Ansprache durch Personalberater«,<br />
sagt Ruppert. Arbeitnehmer<br />
könnten sich dort ausgiebig<br />
präsentieren und damit interessante<br />
Jobangebote an Land<br />
ziehen.<br />
Skeptisch sieht die Expertin hingegen<br />
reine soziale Netzwerke.<br />
»Facebook würde ich noch mit<br />
Vorsicht genießen, weil es eher<br />
ein privates Netzwerk ist.« Google+<br />
als Pendant habe nahezu<br />
keine Bedeutung. »Dort gibt es<br />
kaum Zugriffe.«<br />
41
(dpa/tmn). Absolventen von<br />
dualen Studiengängen haben<br />
gute Chancen, von ihrer Firma<br />
übernommen zu werden. Das<br />
geht aus einer Umfrage des<br />
Bundesinstituts <strong>für</strong> Berufsbildung<br />
hervor. Danach will fast<br />
jedes zweite Unternehmen<br />
42<br />
<strong>Schüler</strong><br />
DIE SCHÜLERZEITUNG<br />
der <strong>Gießener</strong> <strong>Allgemeine</strong>n Zeitung/Alsfelder <strong>Allgemeine</strong>n Zeitung<br />
Gute Übernahmechancen <strong>für</strong> Absolventen<br />
advotec.<br />
Das Haus am Kirschberg bietet<br />
ab 1. 9. 2012 eine Stelle<br />
<strong>für</strong> eine/n Mitarbeiter/in im<br />
(45,6 Prozent) alle Absolventen<br />
eines dualen Studiums übernehmen,<br />
etwas mehr als jedes<br />
vierte (27,6 Prozent) immerhin<br />
mehr als 75 Prozent von ihnen.<br />
Nur jede neunte Firma gab an,<br />
weniger als 50 Prozent beschäftigen<br />
zu wollen. Befragt<br />
Pate Patent nt-- und Rechtsanwä<br />
Rechtsanwälte<br />
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advotec. ist eine dynamisch expandierende Sozietät von Patent-<br />
und Rechtsanwälten. Wir beraten und unterstützen unsere über-<br />
wiegend mittelständischen Mandanten in allen Bereichen des<br />
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gewerblichen Rechtsschutzes. Hierzu bevorzugen wir die kurzen<br />
Wege zu unseren Mandanten und sind daher neben unseren<br />
Standorten inBayern (Würzburg, München, Straubing, Passau)<br />
auch in Hessen (Gießen) und in Nordrhein-Westfalen (Siegen)<br />
vor Ort.<br />
Für unseren Standort in Gießen suchen wir eine/-n<br />
Auszubildende/-n<br />
<strong>für</strong> den Beruf der der/des /des PPatentanwa<br />
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Interessiert? Senden Sie bitte Ihre vollständigen Bewerbungs-<br />
unterlagen anunsere Adresse (gerne auch per E-Mail).<br />
Wir freuen uns auf Ihre Bewerbung.<br />
Kontakt:<br />
ontakt: advotec. Patent- und Rechtsanwälte<br />
Georg-Schlosser-Straße 6,D-35390 Gießen<br />
E-Mail: giessen@advotec.de<br />
Internet: www.advotec.de<br />
Bundesfreiwilligendienst<br />
Zu den Aufgaben gehören:<br />
–Fahrdienste <strong>für</strong> Kinder und Jugendliche<br />
–Mithilfe in Hausmeisterei und technischem Dienst (Schwerpunkt<br />
Tagesgruppen)<br />
Wir bieten Ihnen:<br />
–abwechslungsreiche Tätigkeiten<br />
in einer Jugendhilfeeinrichtung<br />
–Teilnahme an Seminaren<br />
–Taschengeld in Höhe von 300,- Euro/Monat<br />
–Verpflegungszuschuss und Sozialversicherung<br />
Haben Sie Interesse?<br />
Dann bewerben Sie sich:<br />
Haus am Kirschberg<br />
Am Kirschberg 1, 36341 Lauterbach<br />
Tel. 06641/9 67 50, E-Mail: info@haus-am-kirschberg.de<br />
Für Auskünfte steht Ihnen Herr Hoffmann,<br />
Tel. 06641/96 75 16, gern zur Verfügung.<br />
Weitere Informationen erhalten Sie unter<br />
www.haus-am-kirschberg.de<br />
wurden rund 1400 Firmen, von<br />
denen rund 1000 Plätze in dualen<br />
Studiengängen anbieten.<br />
Hierbei wird ein Studium mit<br />
einer Ausbildung oder Praxisphasen<br />
im Betrieb kombiniert.<br />
Die befragten Unternehmen<br />
schätzen an den Absolventen,<br />
dass sie bereits gute Kenntnisse<br />
der betrieblichen Abläufe<br />
haben (75,8 Prozent), selbstständig<br />
arbeiten (63,7 Prozent)<br />
sowie eine hohe Eigenmoti-<br />
vation haben (55,5 Prozent).<br />
Viele loben auch das große<br />
Fachwissen der Absolventen<br />
(46,5 Prozent) sowie ihre Teamfähigkeit<br />
(45,9 Prozent).<br />
Drei Viertel der befragten Firmen<br />
(74 Prozent) halten ein<br />
duales Studium <strong>für</strong> qualitativ<br />
besser als ein klassisches<br />
Studium. Weniger als jedes<br />
vierte Unternehmen (22 Prozent)<br />
schätzt die Qualität als<br />
gleichwertig ein.<br />
Ausbildungsbeginn:<br />
01.08.2012<br />
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43
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erfolgreichmit Mittlerem Bildungsabschluss oder Abitur absolviert hast.<br />
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(dpa/tmn). Die neue Schaufensterdekoration<br />
in einem Kaufhaus<br />
ist ihr Werk: Gestalter <strong>für</strong><br />
visuelles Marketing ordnen<br />
Waren so an, dass Kunden<br />
gerne zugreifen. Männer interessiert<br />
dieser Job allerdings<br />
kaum. Fast 90 Prozent der Gestalter<br />
sind Frauen.<br />
Schaufenster sind die Visitenkarten<br />
des Einzelhandels. Sie<br />
bestimmen das Bild der Innenstädte.<br />
Je attraktiver die Geschäfte<br />
ihre Waren anpreisen,<br />
desto lauter klingelt es in den<br />
Kassen. Längst liegen die Dekorationen<br />
nicht mehr in den<br />
Händen kreativer Verkäufer.<br />
Vielmehr beschäftigen die Ge-<br />
<strong>Schüler</strong><br />
DIE SCHÜLERZEITUNG<br />
der <strong>Gießener</strong> <strong>Allgemeine</strong>n Zeitung/Alsfelder <strong>Allgemeine</strong>n Zeitung<br />
Gestalter<br />
dekorieren Geschäfte<br />
schäfte Tausende kreative<br />
Fachkräfte. Gestalter <strong>für</strong> visuelles<br />
Marketing heißt der in<br />
drei Jahren Ausbildung zu erlernende<br />
Beruf.<br />
Die Fachleute gestalten nicht<br />
nur Schaufenster, erläutert<br />
Simon Grupe vom Deutschen<br />
Industrie- und Handelskammertag<br />
(DIHK) in Berlin. Sie<br />
entwickelten Gestaltungskonzepte<br />
<strong>für</strong> ganze Shops.<br />
Grupe schätzt die Jobaussichten<br />
nach der Ausbildung als<br />
gut ein. Junge Menschen<br />
könnten etwa im Einzelhandel,<br />
im Marketing, bei Messegesellschaften,Werbemittelherstellern<br />
oder Dekorationsfir-<br />
Die Universitätsstadt Gießen bietet zum 1. August 2013 qualifizierte<br />
Berufsausbildungen in den folgenden Berufen an:<br />
Ausbildungsberufe:<br />
•Verwaltungsfachangestellte/r<br />
•Fachangestellte/r <strong>für</strong> Medien- und<br />
Informationsdienste –Fachrichtung Bibliothek –<br />
•Sport- und Fitnesskaufmann/-frau<br />
•Bauzeichner/in –Fachrichtung Tiefbau –<br />
•Vermessungstechniker/in<br />
•Gärtner/in –Fachrichtung Zierpflanzenbau –<br />
•Fachkraft <strong>für</strong> Rohr-, Kanal- und Industrieservice<br />
–Fachrichtung Rohr- und Kanalservice –<br />
Nähere Informationen zu den einzelnen Ausbildungsberufen erhalten<br />
Sie unter www.giessen.de ➔ (➔ Rathaus und Service ➔ Aktuelles ➔<br />
Stellenangebote und Ausbildungsplätze) oder unter der Telefonnummer<br />
des Haupt- und Personalamtes 0641/306-1026 (Herr Tröller) sowie<br />
0641/306-1054 (Frau Straub).<br />
Euer Text bei uns im Blatt<br />
Ihr wollt auch journalistisch tätig werden? Oder habt<br />
bereits einen spannenden Artikel geschrieben – und wollt<br />
Eure Texte auch in der <strong>Schüler</strong>-AZ lesen? Dann sendet ihn<br />
doch an redaktion@SchuelerAZ.de. Wir freuen uns über<br />
viele tolle Artikel!<br />
<strong>Schüler</strong>
men arbeiten. »Der Fachkräftebedarf<br />
wird auch in der Zukunft<br />
anhaltend hoch sein«, so<br />
Grupe.<br />
Der Arbeitsbereich umfasst die<br />
Präsentation von Waren und<br />
Dienstleistungen sowie Werbung<br />
und Öffentlichkeitsarbeit.<br />
»Mit Veranstaltungen oder Verkaufsaktionen<br />
soll das Interesse<br />
potenzieller Kunden geweckt<br />
werden«, sagt Volker<br />
Nickel vom Zentralverband der<br />
deutschen Werbewirtschaft<br />
(ZAW).<br />
Unabhängig davon, ob es um<br />
die Präsentation der italienischen<br />
Wochen im Kaufhaus,<br />
um die Schaufenstergestaltung<br />
mit trendiger Kleidung<br />
oder die Promotion eines Parfums<br />
geht: »Gestalter <strong>für</strong> visuelles<br />
Marketing schaffen die<br />
entsprechenden Kulissen«,<br />
sagt Nickel. Firmen bevorzugen<br />
Azubis mit Hochschulreife<br />
oder zumindest mit einem guten<br />
mittleren Bildungsabschluss.<br />
Unerlässlich sind gute<br />
Noten in Werken und Technik,<br />
in Kunst, Mathematik und Englisch.<br />
Auch mit Computern<br />
sollten angehende Lehrlinge<br />
umgehen können. Personalchefs<br />
verlangen auch entsprechende<br />
Umgangsformen und<br />
Kommunikationsfähigkeit <strong>für</strong><br />
den Kontakt mit Kunden.<br />
Aus den Statistiken des Bundesinstituts<br />
<strong>für</strong> Berufsbildung<br />
(BIBB) in Bonn geht hervor,<br />
dass jährlich mehr als 600<br />
neue Lehrverträge geschlossen<br />
werden. Insgesamt sind<br />
zurzeit mehr als 1600 angehende<br />
Gestalter in der Ausbildung.<br />
Die Mehrheit von ihnen<br />
ist weiblich. Lehrstellen bieten<br />
vor allem Kaufhäuser mit eigenen<br />
Deko-Abteilungen und Firmen,<br />
die sich auf Präsentationen<br />
spezialisiert haben.<br />
Die Ausbildungsinhalte entsprechen<br />
den breit gefächerten<br />
Anforderungen des Berufs.<br />
Azubis lernen am Anfang etwa<br />
den Umgang mit Materialien,<br />
Farben und Werkzeugen. Sie<br />
werden damit vertraut gemacht,<br />
wie Flächen und Räume<br />
zu gestalten sind. Grundsätze<br />
der Warenplatzierung,<br />
der Kalkulation von Projekten<br />
oder der Gestaltung von Texten<br />
und Grafiken werden<br />
<strong>Schüler</strong><br />
DIE SCHÜLERZEITUNG<br />
der <strong>Gießener</strong> <strong>Allgemeine</strong>n Zeitung/Alsfelder <strong>Allgemeine</strong>n Zeitung<br />
Pharmaserv ist Standortbetreiber der Behringwerke Marburg. Täglich sorgen wir da<strong>für</strong>,<br />
dass die Unternehmen am Standort mit ihren rund 4.500 Beschäftigten hier reibungslos<br />
arbeiten können. Darüber hinaus betreuen wir mit ca. 400 Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern<br />
zahlreiche pharmazeutisch und biotechnologisch orientierte Unternehmen<br />
deutschlandweit.<br />
· Fachkraft <strong>für</strong> Lagerlogistik<br />
durchgenommen. Zu den<br />
Schwerpunkten der Ausbildung<br />
gehört weiter etwa die<br />
Organisation von Events sowie<br />
der Umgang mit Multimediatechnik.<br />
»Beim Gestalter <strong>für</strong> visuelles<br />
Marketing braucht man eine<br />
Mischung aus konzeptionellem<br />
Start schuss<br />
Ein Profi von morgen sein.<br />
Mit dem Start einer Ausbildung<br />
bei einem erfolgreichen Dienstleistungsunternehmen<br />
in der<br />
Region.<br />
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· Elektroniker/in (Betriebstechnik)<br />
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Besuchen Sie den Tag der Ausbildung!<br />
Am 18. August 2012 von 9:00 -13:00 Uhr<br />
Standort Behringwerke, Marburg<br />
Emil-von-Behring-Straße 76 (Hauptwerk)<br />
Detaillierte Informationen zur Ausbildung bei uns finden Sie unter: www.pharmaserv.de<br />
Senden Sie bitte Ihre vollständige Bewerbung, bestehend aus einem aussagekräftigen<br />
Anschreiben, tabellarischem Lebenslauf, Lichtbild und den letzten zwei Schulzeugnissen<br />
per E-Mail an: personal@pharmaserv.de<br />
Bitte beachten Sie: Der Bewerbungszeitraum endet am 5. September 2012.<br />
Pharmaserv GmbH &Co. KG, Emil-von-Behring-Str. 76, 35041 Marburg<br />
Denken, handwerklichem Geschick<br />
und einem guten Blick<br />
<strong>für</strong> die Details«, erklärt Grupe.<br />
Auf dieser Basis bestehen<br />
Möglichkeiten <strong>für</strong> eine Fortund<br />
Weiterbildung etwa zum<br />
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<strong>für</strong> Marketing oder Gestalter<br />
im Handwerk.<br />
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45
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und Freiwilliges Soziales Jahr beim Rettungsdienst<br />
Mit den Freiwilligendiensten Bundesfreiwilligendienst<br />
(BFD) und Freiwilliges<br />
Soziales Jahr (FSJ) haben<br />
junge Menschen die Möglichkeit, das<br />
Berufsfeld Rettungsdienst kennenzulernen<br />
und damit mögliche Weichen<br />
<strong>für</strong> die berufliche Zukunft zu<br />
stellen. Zusätzliche Plätze stehen in<br />
der Werkstatt, der Logistik und dem<br />
Hausdienst zur Verfügung. Wer<br />
beim DRK Rettungsdienst Mittelhes-<br />
46<br />
sen sein Freiwilligenjahr absolviert,<br />
erhält umfassende Einblicke in das<br />
jeweilige Tätigkeitsfeld und wird<br />
dabei von erfahrenem Personal<br />
begleitet und angeleitet. Alle Freiwilligen<br />
werden zudem im Rahmen<br />
von 25 Seminartagen und einer<br />
individuellen Betreuung begleitet.<br />
Das Mindestalter <strong>für</strong> ein BFD/FSJ<br />
im Rettungsdienst beträgt 18 Jahre.<br />
Das Freiwilligenjahr dauert zwölf<br />
Monate. Eine freiwillige Verlängerung<br />
auf bis zu 18 Monate ist möglich.<br />
Interessenten sollten mindestens<br />
18 Jahre alt sein und einen<br />
Euro-Führerschein Bhaben. Flexibilität<br />
und Bereitschaft zur Teamarbeit<br />
sind ebenfalls erforderlich. Weitere<br />
Infos gibt es unter www.rdmh.de<br />
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(FSJ-Trägerstelle beim MKT). E-Mail:<br />
freiwillig@rdmkt.de.<br />
<strong>Schüler</strong><br />
DIE SCHÜLERZEITUNG<br />
der <strong>Gießener</strong> <strong>Allgemeine</strong>n Zeitung/Alsfelder <strong>Allgemeine</strong>n Zeitung<br />
Fachkräftemangel beschert selbst Studienabbrechern Jobchancen<br />
(dpa/tmn). In den Fachbereichen<br />
Mathematik, Informatik,<br />
Naturwissenschaften und Technik<br />
brechen erschreckend viele<br />
ihr Studium ab. Und dann? Ein<br />
Job in diesem Bereich ist immer<br />
noch möglich, sagt die<br />
Studienberaterin Dana Voigt.<br />
Man muss nur die Möglichkeiten<br />
kennen.<br />
Ingenieure und andere Fachkräfte<br />
sind in Deutschland hän-<br />
deringend gesucht – das beschert<br />
selbst Studienabbrechern<br />
Jobchancen. Wer ein<br />
Studium im MINT-Bereich (Mathematik,<br />
Informatik, Naturwissenschaften<br />
und Technik) nicht<br />
zu Ende gebracht hat, kann<br />
daher immer noch Karriere machen.<br />
»Das muss kein Makel im<br />
Lebenslauf sein. Wer engagiert<br />
ist und offensiv damit umgeht,<br />
der kann es trotzdem schaf-<br />
fen«, sagte Dana Voigt vom<br />
Beratungsprojekt »Weitersehen<br />
– Weiterbilden – Weiterkommen«<br />
der Fachhochschule<br />
Brandenburg.<br />
Im April waren im MINT-Bereich<br />
rund 280000 Stellen unbesetzt,<br />
wie das Institut der<br />
deutschen Wirtschaft (IW) mitteilte.<br />
Allerdings brechen viele<br />
in diesen Fächern ihr Studium<br />
ab. Abbrechern bleiben Voigt<br />
zufolge aber immer noch viele<br />
Möglichkeiten. Beispielsweise<br />
Wir suchen zum 1. August 2012<br />
eine Auszubildende<br />
zur med. Fachangestellten<br />
Voraussetzungen: Teamfähigkeit, mittlere Reife, sehr gute<br />
Deutschkenntnisse, PC-Kenntnisse erwünscht.<br />
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könnte ein Hochschul- oder<br />
Studiengangwechsel infrage<br />
kommen. »Es gibt häufig sehr<br />
ähnliche Studiengänge, die<br />
sich nur anders nennen. Wenn<br />
man also beispielsweise zu viel<br />
Informatik in seinem Studiengang<br />
hat und lieber mehr technische<br />
Elemente möchte, dann<br />
kann es sein, dass es so einen<br />
Studiengang gibt.« Der Wechsel<br />
an eine andere deutsche<br />
Hochschule ist allerdings nur<br />
möglich, wenn der Student
nicht von seiner derzeitigen<br />
Hochschule nach drei nicht bestandenen<br />
Prüfungen zwangsweise<br />
exmatrikuliert wurde. Eine<br />
gute Möglichkeit sei auch<br />
eine Fachschule oder ein Oberschulenzentrum.<br />
Dort kann ein<br />
staatlich geprüfter Abschluss<br />
erworben werden. Und wer<br />
schon ein paar Semester an<br />
der Uni absolviert hat, dem<br />
werde die Zeit an der Fachschule<br />
meistens verkürzt, sagt<br />
Voigt.<br />
Möglich sei auch eine sogenannte<br />
Externenprüfung. Für<br />
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Termine nach Vereinbarung.<br />
diese braucht der Student trotz<br />
Abbruch meist nur noch eine<br />
Vorbereitung und kann dann –<br />
bei bestandener Prüfung – seinen<br />
Abschluss beispielsweise<br />
als Industriemechaniker machen.<br />
Auch eine Lehre sei eine<br />
Alternative.<br />
»Hauptsache aktiv werden«, rät<br />
die Expertin. In der Orientie-<br />
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rungsphase könne man beispielsweise<br />
einen Auslandsaufenthalt,<br />
ein Freiwilliges Soziales<br />
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machen.<br />
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