Inhaltsverzeichnis SCHULBLATT 2008 - alv
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Inhaltsverzeichnis SCHULBLATT 2008 - alv
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<strong>Inhaltsverzeichnis</strong> <strong>SCHULBLATT</strong> <strong>2008</strong><br />
Titelbild<br />
1 Bruno Affolter<br />
2 Silvia Wampfler<br />
3 Gabriela Seiz<br />
4 Dagmar Rösler<br />
5 Schulreise<br />
6 Ruth Cachot<br />
7 Liliane Allemann-Etter<br />
8 Urs Stäuble<br />
9 Famile Keller<br />
10 Marianne Oertig<br />
11 Marianne Gschwind<br />
12 Simone Weiss<br />
13 Dora Orfei-Heiniger<br />
14 Franziska Meier<br />
15 Roland Misteli<br />
16 Susanne Bailo<br />
17 Hannes Lehmann<br />
18 Marie-Rose Güntert<br />
19 Pascal Grieder<br />
20 Max Widmer<br />
21 Jörg Meier<br />
22 Bruno Güdel<br />
23 Max Fasnacht<br />
24 Margrit Aeberhard<br />
Thema<br />
Schulreise<br />
Thema Schulreise – was finde ich wo? 5<br />
Schlachtgetümmel und Anthroposophie (Ch. Frey) 5<br />
Musikdosen und Musikautomaten (Ch. Frey) 5<br />
Eine wunderbare Parkanlage (Ch. Frey) 5<br />
Der Höhlentrip im Kaltbrunnental (Ch. Frey) 5<br />
Wohnen auf der Burg (CH. Frey) 5<br />
Grenzen erwandern als Schulreisethema (G. Ammann) 5<br />
Von Bellikon nach Dietikon zum Bruno-Weber-Park 5<br />
Staffelegg – Thalheimer Höhe – Killholz – Ruine Schenkenberg<br />
5<br />
Von Küttigen dem Jurasüdhang entlang nach Wildegg 5<br />
Zugfahren und Bräteln – ein Erlebnis (I. Wegmann) 5<br />
Jugend und Sport 5<br />
Wertpapiere im Spiegel der Wirtschaftsgeschichte<br />
(Ch. Frey) 5<br />
Gut zu wissen 5<br />
Pensionierung<br />
Der kapitale Entscheid bei der Pensionierung (S. Lutgen) 11<br />
Pensionierte schreiben (B. Gross, V. Wittlin) 11<br />
Der Lehrervertreter im Vorstand der APK (I. Wegmann) 11<br />
(Bald) Pensionierte schreiben (P. Forster, A. Farni) 11<br />
Möglichkeiten beim Altersrücktritt (S. Jäger-Rey) 11<br />
Senioren in Aktion (Ch. Frey) 11<br />
Vorsorge-Seminar (U.N. Kaufmann) 11<br />
Pensionierte schreiben (J. Meier, A. Schweizer) 11<br />
swch08<br />
Weiterbildungsfest in Solothurn (Ch. Frey) 14<br />
Dickes Lob von allen Seiten (Ch. Frey) 14<br />
ICT<br />
Von Lehrern, für Lehrer, durch Lehrer (I. Wegmann) 16<br />
Erste Hilfe für ICT-Entwicklungskonzept (S. Klay) 16<br />
Der Lernstick – innovative Lösung für ITC an Schulen<br />
(R. Standtke) 16<br />
Warum das Fach Medienbildung in den Lehrplan gehört<br />
(S. Schwab) 16<br />
Sperren und verbieten nützt nichts (A. Schär) 16<br />
Lesen & Schreiben im Web (C. Fischer) 16<br />
E-Learning auf der Oberstufe (M. Schraner Küttel) 16<br />
Lernmedien: Beratung digital und analog (M. Bättig) 16<br />
Komm Schau 08 16<br />
Weiterbildung<br />
Weiterbildungsideen für die unterrichtsfreie Zeit (C. Galli<br />
Bohren) 20<br />
Weiterbildung in Reformzeiten (K. Nadler) 20<br />
Weiterbildung an der Regionalschule Lenzburg (I. Wegmann)<br />
20<br />
Die persönliche Weiterbildung (O. Voser) 20<br />
Kooperation für die Integrative Schule (B. Kunz-Egloff) 20<br />
Der Nutzen für den Unterricht (H. Kleeb, J. Lüscher) 20<br />
Kommentar (W. Rohrer) 20<br />
Gut für Umwelt und Mensch (Ch. Frey) 24<br />
Denkpause<br />
1 Klee kann blähen... (F. Peterhans)<br />
2 Tun Sie sich etwas Gutes! (S. Liechti)<br />
3 Zweigliedrige Oberstufe dient allen (B. Rauh)<br />
4 Hin-, nicht wegschauen! (Ch. Frey)<br />
5 Wie viel Reform verdaut eine Lehrperson (Urs N.<br />
Kaufmann)<br />
6 Am Limit! (R. Misteli)<br />
7 Vom Stiefkind zur Hoffnungsträgerin? (Ch. Egerszegi)<br />
8 Staatstragend und vorbildlich? (Ch. Frey)<br />
9 Lehrpersonen wollen bessere Lohnpolitik (N. Stöckli)<br />
10 Erinnerungen an 1968 (S. Scherer)<br />
11 Flexible Pensionierung – auch nach oben? (F. Höpflinger)<br />
12 HarmoS: Hit oder Horror? (P. Bischof)<br />
13 Schulen sind Kulturträger (Ch. Frey)<br />
14 Lehr- und Lernmittel im Fokus von HarmoS<br />
(F. Neuner)<br />
15 Feudalstaat Schweiz? (N. Stöckli)<br />
16 Medienbildung und Medienethik (W. Rohrer)<br />
17 Die Schulreform im Aargauer Parlament (M. Wanner)<br />
18 Wie viel Wert sind uns Volksschule und Lehrpersonen?<br />
(Urs N. Kaufmann) 18<br />
19 Dialog ist gefragt (Ch. Frey)<br />
20 Kleine Unterschiede (A. Strittmatter)<br />
21 Verbindliche Beziehungen sind das A und O<br />
(K. Nadler)<br />
22 Für mehr Solidarität in der Gesellschaft (N. Stöckli)<br />
23 Seifenoper – Kleeblatt (Sandrine Zimmermann)<br />
24 Es weihnachtet sehr... (Bruno Affolter)<br />
Cartoon<br />
1 Timo Albiez: Aargauer Bildungskleeblatt<br />
2 Moritz Antony: Lehrerqualifikation<br />
3 Timo Albiez: Schulhausformat<br />
4 Ernst Matiello: Ein Kinderspiel<br />
5 Diego Balli: Abenteuer Schulreise<br />
6 Jürg Parli: Rucksack fürs Leben<br />
7 Heinz Wildi: Hilfeschrei<br />
8 Moritz Antony: Es ist schwer!<br />
9 Heinz Wildi: Verzogene Jugend<br />
10 Ernst Matiello: Eine gute Schule<br />
11 Diego Balli: Wenns knallt<br />
12 Jürg Parli: ICeTee!<br />
13 Diego Balli: Endlich ist der Kopf wieder frei für anderes<br />
14 Moritz Antony: Vorstellungsgespräch<br />
15 Timo Albiez über unliebsame Ferienbegegnungen<br />
16 Ernst Mattiello zum Thema ITC<br />
17 Heinz Wildi über politische Machenschaften<br />
18 Jürg Parli: Fuss weg vom Gas<br />
19 Timo Albiez über das Bildungskleeblatt<br />
20 Moritz Antony: ICT-Einführung wird um ein Jahr<br />
verschoben<br />
21 Heinz Wildi über düstere Aussichten<br />
22 Mattiello: Traurig, traurig<br />
23 Heinz Wildi: Internetgeneration<br />
24 Jürg Parli: Weihnachtsbescherung!<br />
<strong>SCHULBLATT</strong> In eigener Sache<br />
Das <strong>SCHULBLATT</strong> gefeiert und neu organisiert (Urs N.<br />
Kaufmann) 10<br />
FSC-Papier: Gut für Mensch und Umwelt (Ch. Frey) 24<br />
Aargau<br />
<strong>alv</strong>-Informationen<br />
Interview mit Rainer Huber: Dem Neuen eine Chance<br />
geben (I. Wegmann) 2<br />
Streitbarer <strong>alv</strong> (Urs N. Kaufmann) 4<br />
S c h u l b l a t t A G / S O | 2 0 0 8<br />
1
S c h u l b l a t t A G / S O | 2 0 0 8<br />
2<br />
Senkung der Klassen-Mindestbestände (K. Nadler) 6<br />
Taggeldversicherung für alle (Urs N. Kaufmann) 8<br />
Pensenmeldungen 10/11<br />
Mitgliederbeiträge <strong>2008</strong>/09<br />
Delegierte für die VAA gesucht 11<br />
Professionelle Dienstleistungen für <strong>alv</strong>-Mitglieder (Urs N.<br />
Kaufmann) 11<br />
Promotionsverordnung: Testlauf (K. Nadler) 11<br />
Pensenmeldungen 12<br />
Der Arbeitsplatz Schule verliert an Attraktivität<br />
(N. Stöckli) 13<br />
Mitgliederbeiträge <strong>2008</strong>/09 13<br />
<strong>alv</strong>+: Effiziente Struktur für den <strong>alv</strong> (I. Wegmann) 14<br />
<strong>alv</strong>-Delegiertenversammlung 14/15<br />
Kein bisschen gescheiter 15<br />
Musik, Sport und bildnerisches Gestalten 15<br />
Arbeitszeiterhebung LCH 15<br />
<strong>alv</strong>-Delegiertenversammlung 16<br />
Lohn-Kaufkraft erhalten 17<br />
Jahresbericht des <strong>alv</strong>-Präsidenten (N. Stückli) 19<br />
Jahresbericht pädagogische Kommission (S. Scherer) 19<br />
Jahresbericht Dienstleistungen (Urs N. Kaufmann) 19<br />
Einladung <strong>alv</strong>-DV <strong>2008</strong> 19<br />
Pensionierung ist «nichts für Weicheier» (I. Wegmann) 22<br />
Rainer Huber wieder in den Regierungsrat? (N. Stöckli) 24<br />
Bildungskleeblatt<br />
Debatte über Änderungen im Schulgesetz (<strong>alv</strong>) 1<br />
Diskussionsgrundsätze (<strong>alv</strong>) 1<br />
Strukturfrage Sek I erneut gestellt (<strong>alv</strong>) 1<br />
Sek I – viele Fragen sind noch offen 2<br />
Ein Schreckgespenst geht um 2<br />
Etwas konkreter, bitte! (PLV) 2<br />
Tendenziell für die Basisstufe (D. Bürgi) 3<br />
Die Basisstufe in 25 Minuten (D. Bürgi) 3<br />
Zweigliedrige Oberstufe weist die Zukunft (M. Weber ) 3<br />
Wie sieht mein künftiger Arbeitsplatz aus? (R. Wullschleger)<br />
4<br />
Bez-Lehrpersonen für drei Leistungszüge (U. Sauvin-<br />
Münch) 5<br />
Schnitzelbank (T. Urech) 5<br />
<strong>alv</strong>-Vernehmlassung: Eine gesunde Aargauer Schule<br />
(K. Nadler) 6<br />
Sieben personalpolitische Forderungen (<strong>alv</strong>) 6<br />
Schule Aargau – wohin des Wegs? (K. Hartmann) 7<br />
U. Stednitz: Wunderkinder ins Untergymi? (I. Wegmann)<br />
Einheit bei den Anforderungsstufen (I. Wegmann) 9<br />
Sek I: Umgang mit Verschiedenartigkeit (M. Wälty) 9<br />
Die Bedingungen müssen stimmen (N. Stöckli) 11<br />
Personalpolitik läuft wider das Bildungskleeblatt<br />
(N. Stöckli) 12<br />
Gefordert von der Eingangsstufe (VAK) 17<br />
Das Bildungskleeblatt in den Augen des Verbands<br />
(K. Nadler) 19<br />
Vernehmlassung Oberstufenmodelle (K. Nadler) 19<br />
Korrigenda (SB-Redaktion) 20<br />
Veranstaltung: Ja zur Eingangsstufe – was bedeutet das?<br />
20/22/24<br />
Das Modell I für die Oberstufe (K. Nadler) 21<br />
DV <strong>alv</strong>: Verlässlichkeit vom Kanton gefordert (I. Wegmann)<br />
22<br />
«Bildungskleeblatt entlastet Lehrpersonen» (I. Wegmann) 22<br />
Oberstufenmodell II: Unverständlicher Entscheid<br />
(N. Stöckli) 22<br />
Eingangsstufe: Zwischenbilanz aus pädagogischer Sicht<br />
(D. Bürgi) 23<br />
Sozialindex: Eine sehr gute Sache (K. Nadler) 24<br />
Tagesstrukturen<br />
Tagesschulpreis ging nach Remetschwil (I. Wegmann) 3<br />
Tagesschule Olsberg: Die Vorwärtsstrategie lohnte sich 4<br />
Familienhaus Würenlos (K. Nadler ) 4<br />
Tagesschulpreis 2009 (K. Nadler) 18/19<br />
Altersvorsorge<br />
Persönliche Vorsorge ist wichtig (Urs N. Kaufmann) 9<br />
Budget fürs Rentenalter (I. Wegmann) 17<br />
Anstellungsbedingungen/Löhne<br />
Pensionierte werden übergangen (<strong>alv</strong>) 2<br />
Ältere Lehrpersonen von Lohnsenkung betroffen (Urs N.<br />
Kaufmann) 3<br />
Personalpolitik des Kantons verkennt Realität (N. Stöckli) 11<br />
Unterrichten an der Volksschule ohne Ausbildung?<br />
(I. Wegmann) 7<br />
Angaben zur Lohnpolitik (I. Wegmann) 8<br />
Qualität der Kindertagesstätten (I. Wegmann) 8<br />
Fachpersonen für unterstützende Massnahmen notwendig<br />
(I. Wegmann) 10<br />
Die Arbeitszeit der Lehrerinnen und Lehrer ist gefragt<br />
(LCH) 17<br />
Lohnrunde 2009: Kurzsichtig und zynisch (Urs N. Kaufmannn)<br />
18<br />
Plakate für eine bessere Lohnpolitik (N. Stöckli) 21/23/24<br />
Keine Steuergeschenke an Spitzenverdiener (Th. Leitch) 21<br />
Jahresarbeitszeit zum teil massiv überschritten (N. Stöckli) 22<br />
Lehrpersonen arbeiten zu viel. Was nun? (I. Wegmann) 23<br />
Minimale Wertschätzung (I. Wegmann) 24<br />
Dienstleistungen<br />
Professionelle Dienstleistungen für <strong>alv</strong>-Mitglieder (Urs N.<br />
Kaufmann) 13<br />
Ratgeber (Urs N. Kaufmann)<br />
1 Wann und wie erhalte ich das Dienstaltersgeschenk?<br />
2 Welche Abzüge sind bei den Steuern möglich?<br />
4 Welche Vorkehrungen sind bei rückläufigen Pensen<br />
zu treffen?<br />
5 Wann soll ich in Pension gehen?<br />
6 Was ist bei unbezahltem Urlaub zu beachten?<br />
7 Pensum aus gesundheitlichen Gründen reduzieren?<br />
8 Wer kann Freimitglied des <strong>alv</strong> sein?<br />
9 Welcher Vertrag ist der richtige?<br />
10 Verantwortlichkeit und Versicherungen bei<br />
Papiersammlungen<br />
11 Wer gibt mir Sicherheit?<br />
12 Wer verwaltet die Papiersammlungskasse?<br />
13 Was tun bei Mobbing am Arbeitsplatz?<br />
14 Mutterschaftsurlaub im befristeten Vertragsverhältnis<br />
15 Wie werden die Stellen AG ausgeschrieben?<br />
17 Mit wem habe ich es auf dem <strong>alv</strong>-Sekretariat zu tun?<br />
18 AHV-Beiträge für Nichterwerbstätige<br />
19 Nach welchen Grundsätzen sollen Lehrpersonen<br />
handeln?<br />
20 Was macht der Aargauische Lehrerinnen- und<br />
Lehrer-Verband?<br />
21 Wie heissen die 10 Standesregeln für Lehrpersonen?<br />
22 Wie verhält es sich mit dem Persönlichkeitsschutz?<br />
23 Wie bin ich während eines Urlaubs unfallversichert?<br />
24 Schulschlüssel weg – was nun?<br />
Politspiegel<br />
Trägerschaft und Standorte der Berufsfachschulen<br />
Weitere Beiträge<br />
Ohne Musik keine Bildung (C. Imseng) 2<br />
Regionale Stellenbörse für Heilpädagog/innen<br />
(H. Linder) 2<br />
Schneider-Wülser-Stiftung: Gesuche für Projektbeitrag<br />
(Urs N. Kaufmann) 2<br />
Schneider-Wülser-Stiftung: Wachtablösung im Stiftungsrat<br />
(D. Deiss) 8<br />
Aus einer Primarklasse wird ein Blasorchester (U. Vögeli-<br />
Mantovani) 9<br />
Information, Beratung und Begleitung gefragt<br />
(Th. Eichenberger) 10<br />
Integration auf der Oberstufe: Tagung rla und ahg 12<br />
Pukllasunchis macht Schule (Ch. Appenzeller) 13<br />
Promotionsverordnung 13<br />
Die wilde Sophie in Scherz 16<br />
Attenzione! (Fachschaft Italienisch) 17<br />
Buchmesse und Literaturfestival in Basel Buch 08 17<br />
Oberstufe: Nicht überzeugt von der neuen Promotion 18<br />
Puklla: Radioprojekt preisgekrönt (Ch. Appenzeller) 23<br />
Soliday an Aargauer Schulen 21/23<br />
Dachorganisationen des Personals<br />
KASPV (Konferenz aargauischer Staatsperson<strong>alv</strong>erbände)<br />
Vorsorgeseminar 18/19<br />
VAA (Vereinigung Aargauischer Angestelltenverbände)<br />
Für fortschrittliche Arbeitsbedingungen (K. Nadler) 10<br />
Delegierte für VAA gesucht 13<br />
VAA-DV 2009 24<br />
Stufen- und Fachorganisationen<br />
ABL (Aargauische Berufswahllehrkräfte)<br />
Beziehungen im Berufswahljahr knüpfen<br />
ahg (Aargauische Heilpädagogische Gesellschaft)<br />
Integration auf der Oberstufe: Wie gelingt sie? (Brönimann/Ziegler)<br />
18/19<br />
Zeitliche Belastung nicht höher (Ch. Imseng) 23<br />
AIS (Verein Aargauer Instrumental- und Schulmusiklehr-<br />
kräfte)<br />
Zwei bis drei Lektionen Musik (I. Wegmann) 15
Bericht Instrumentalunterricht (B. Brünggel-Bircher,<br />
A. Froelicher) 17<br />
ALV/TW (Lehrkräfte Textiles Werken)<br />
ALV/TW sucht Präsidentin/Vorstandsmitglieder etc. 13<br />
Unter neuer Führung in die Zukunft (Th. Suter) 19<br />
BLV (Bezirkslehrerinnen- und Bezirkslehrerverein)<br />
Dezentraler dritter Leistungszug (M. Schaffner) 20<br />
LGK (Verband der Lehrkräfte für Gestaltung und Kunst)<br />
Neuer Verbandsname für Gestaltung und Kunst 1<br />
LEGA<br />
Matinée: Berichte verfassen und Tests dazu 12<br />
PLV (Primarlehrerinnen- und Primarlehrerverein)<br />
Zweite Umfrage auf der Primarstufe (R. Wullschleger) 1<br />
PLV-Tagung: Beurteilen gesamthaft angehen 8<br />
Fähigkeiten beschreiben statt benoten 12<br />
Stimmen zur neuen Promotionsverordnung 12<br />
Das Bildungskleeblatt im Fokus (C. Lauener) 20<br />
rla (Verband der Reallehrkräfte Aargau)<br />
Integration auf der Oberstufe: Wie gelingt sie? (Brönimann/Ziegler)<br />
18<br />
Reallehrkräfte betreiben Schadensbegrenzung (rla) 19<br />
SHPA (Verband der Schulischen Heilpädagoginnen und<br />
Heilpädagogen)<br />
Dokumentarfilm über das Lernen in frühen Jahren 17<br />
VAH (Verein aarg. Lehrkräfte für Hauswirtschaft)<br />
Hauswirtschaft zeigt Wirkung zuhause (U. Richner) 10<br />
Tagung: Hauswirtschaft ist und bleibt wichtig (U. Richner)<br />
20<br />
VAK (Verband aargauischer Kindergärtner/innen)<br />
Geschäftsleitung VAK ist wieder komplett 16<br />
Gener<strong>alv</strong>ersammlung VAK 19<br />
Mit Musik in die Zukunft (D. Bürgi) 22<br />
VAL (Verein der Aargauer Logopädinnen und Logopäden)<br />
Letzte Gener<strong>alv</strong>ersammlung (B. Faesi) 1<br />
Unterstützende Massnahme im Einzelfall (M. Knobel) 13<br />
GV VAL: Nichts dem Zufall überlassen (F. Bürgi) 24<br />
Vereinigung Aargauischer Musikschulen VAM<br />
mCheck: Wo Prüfungsstress keine Chance hat (Ch. Imseng)<br />
8<br />
VAML (Verein aargauischer Mehrklassenlehrkräfte)<br />
Zwanzig Jahre Mehrklassenlehrkräfte 5<br />
VAPT<br />
Psychomotorik-Therapie: erweitertes Angebot 13<br />
Mit Psychomotorik ins Lot kommen (I. Wegmann) 18<br />
VLMA (Vereinigung Lehrkräfte Musikgrundschule Aargau)<br />
Musik und Bewegung in der Eingangsstufe (B. Fischer) 11<br />
Musikgrundschullehrpersonen neu bei ais 16<br />
Musik und Bewegung in Bewegung (B. Fischer) 21<br />
Ein Verein für die musikalische Schulausbildung 24<br />
Kantonalkonferenz<br />
Wenn alle lernen, gehts (I. Wegmann) 5<br />
Information in geballter Form (I. Wegmann) 5<br />
Die Themengruppen (I. Wegmann) 5<br />
Drei Oberstufenmodelle (I. Wegmann) 19<br />
Attraktivität des Lehrberufs 21<br />
Eine Karriere im Klassenzimmer (Ch. Imseng) 23<br />
Zum Gedenken<br />
Heinz Märki, Unterkulm 19<br />
Dolores Füger-Plüss 20<br />
Peter Widmer, Klingnau 24<br />
Weitere Beiträge<br />
Latein als Begabtenförderung 1<br />
BKS Aargau<br />
Strukturreform/Bildungskleeblatt<br />
Vernehmlassung zum Bildungskleeblatt (N. Kaufmann) 1<br />
Zum Bildungskleeblatt nachgefragt: Niveau-Unterricht 3<br />
Zum Bildungskleeblatt nachgefragt: Eingangsstufe 5<br />
Harmonisierung ist nötig (R. Huber) 7<br />
Zum Bildungskleeblatt nachgefragt: Sozialindex 9<br />
Bildungskleeblatt geht an den Grossen Rat 10<br />
Zum Bildungskleeblatt nachgefragt: Tagesstrukturen 14<br />
Erfolgreich und konsequent (Replik) 14<br />
«Volksschule zukunftsfähig gestalten», Votum Rainer Huber<br />
17<br />
Was der Grosse Rat beschlossen hat (N. Kaufmann) 18<br />
Drei Oberstufenmodelle stehen zur Diskussion (N. Kaufmann)<br />
19<br />
Nachgefragt: Oberstufenmodelle des Bildungskleeblatts<br />
(Brem/Kaufmann) 21<br />
«Verlässlicher Fürsprecher für die Lehrpersonen» (Kaufmann/Brem)<br />
24<br />
Im BKS nachgefragt<br />
Thomas Pauli-Gabi, Museum Aargau (M. Brem) 23<br />
Ausbildung/Weiterbildung Lehrkräfte<br />
Weiterbildung in den USA (B. Ruhstaller) 1<br />
Natürlicher Unterricht (Th. Flory) 4<br />
Neues für den Berufswahlunterricht (H. Meier/M. Müller)<br />
5<br />
Umfrage zu Primarschul-Französisch 6<br />
The Folkestone School Experience (S. Säuberli/L. Wespi) 8<br />
Weiterbildung zur Burnout-Prävention (F. Brägger<br />
Gehring) 15<br />
Richtig atmen und Entspannung finden (P. Newark) 16<br />
Neue Ideen für den Sportunterricht (D. Imhof) 19<br />
Weiterbildung zur Promotionsverordnung? (P. Vögelin)<br />
22<br />
Sprachausbildung Französisch startet (B. Ruhstaller) 24<br />
Kulturverantwortliche in Schulen (Perlini/Wagner) 24<br />
Anstellungsbedingungen<br />
Grosse Belastung und doch Arbeitsfreude (Nido/Trachsler/Brüggen)<br />
22<br />
Begabungsförderung<br />
Sekundarstufe I: Begabungen erfolgreich fördern (U. Wilhelm)<br />
19<br />
Geleitete Schule<br />
GAL: Transparente Prämien (R. Nussbaumer) 5<br />
Planen für eine attraktive Zukunft (V. Ungricht) 8<br />
Schulen werden extern evaluiert (M. Obrist) 11<br />
Evaluationsbericht ist ein Führungsinstrument (M. Obrist)<br />
11<br />
Studie zur Arbeitsplatzsituation (R. Arnet) 13<br />
Promotionsverordnung: Aktuelles und Ausblick (P. Vögelin)<br />
13<br />
8. Netzwerktagung: Integrieren und Unterricht entwickeln<br />
(V. Ungricht) 20<br />
Ques – wo stehen wir? (V. Ungricht) 23<br />
Danke für die Schule! (V. Ungricht) 23<br />
Gesundheit/Prävention<br />
Wenn der Schuh drückt (BDAG) 12<br />
Bildungsraum Nordwestschweiz<br />
Planung zum Bildungsraum Nordwestschweiz 9<br />
Aufgabensammlung mit Kompetenzrastern (Kuratle/Keller)<br />
20<br />
Grund- und Basisstufe/Eingangsstufe<br />
Positive Ergebnisse zur neuen Eingangsstufe (N. Kaufmann)<br />
13<br />
Integration<br />
Unterstützende Massnahmen im Einzelfall (Ch. Aeberli) 2<br />
Lehrmittel, Medien, Angebote<br />
Mit envol Französisch lernen (P. Oegerli/K. Bopp) 3<br />
Das Labor für die iPod-Generation (F. Gassmann) 3<br />
Neue obligatorische und empfohlene Lehrmittel (A. Bieli) 5<br />
Hinaus zu Fledermaus und Biber (Th. Flory) 15<br />
Interaktive Unterrichtshilfe (Th. Eichelberger) 7<br />
Unterrichtshilfen für Berufswahlvorbereitung (B. Baer) 16<br />
Eine Woche nach Bern! (M. Bösiger) 18<br />
Online-Staatskunde (N. Stichert) 21<br />
www.lebenimaargau.ch: Jubiläumsgeschenk (R. Schurter) 22<br />
Leistungstests/-kontrolle<br />
Kompetenzmodelle im Unterricht verankern (R. Kuratle/S.<br />
Tresch) 2<br />
Zwei Puzzlesteine in der Bildungslandschaft R. Kuratle/<br />
S. Tresch) 4<br />
Neues zum Check5 (P. Vögelin) 8<br />
Promotionsverordnung: Instrumente erproben 15<br />
Leistungstest Stellwerk 8 (P. Vögelin) 16<br />
S c h u l b l a t t A G / S O | 2 0 0 8<br />
3
S c h u l b l a t t A G / S O | 2 0 0 8<br />
4<br />
Testlauf Abschlusszertifikat 16<br />
Leistungstest Check 5: Viel Kontanz an den Aargauer<br />
Schulen 18<br />
Einblicke in die Beurteilungspraxis (Tresch/Vögelin) 22<br />
Leseförderung, Pisa<br />
Schulbibliotheken: Zukunft und Literaturvermittlung<br />
(M. Kirchhofer) 16<br />
Naturama-Mediothek: 5000 Titel online<br />
Appetit auf Sprache (J. Wagner) 19<br />
Nase vorn in den Naturwissenschaften (S. Tresch) 24<br />
Schulbibliotheken wohin? (M. Kirchhofer) 24<br />
Berufsbildung/Berufswahl/Arbeitslosigkeit<br />
Noch keine Lehrstelle? Hier gibts Hilfe 6<br />
Erfolgreich gegen Jugendarbeitslosigkeit (N. Kaufmann)<br />
10<br />
Beratung für Gesundheits- und Sozialberufe (Page-Dobler/Rüttimann)<br />
10<br />
Junior Mentoring: Hilfe beim Berufseinstieg (S. Affentranger)<br />
11<br />
Willkommen in der Welt der berufe (BDAG) 13<br />
Rent-a-Stift: Ein Projekt auf Erfolgskurs (M. Weik) 18<br />
Lehrstelle Jetzt <strong>2008</strong> (M. Zittener) 19<br />
Profis informieren (R. Oeschger) 20<br />
Berufswahltheorien und deren Bedeutung (M. Grob) 21<br />
Online-Navigationshilfe für die erste Berufswahl (Ph.<br />
Reichmuth) 22<br />
Step I: Drei von vier schaffen den grossen Schritt auf Anhieb<br />
(Tresch/Zubler) 23<br />
Fragen zu Ausbildung und Beruf? Kurzinfos (N. Pietrowski)<br />
23<br />
Museen, Ausstellungen<br />
Geheimnisse der Finsternis (Th. Flory) 1<br />
Wer entdeckt die ersten Frühlingsboten? (R. Häberli) 2<br />
Wunderwelten und Wortverdichtungen (F. Dürr/J. Hangartner)<br />
3<br />
Ausflug in den Aargau (Th. Flury) 5<br />
Das Museum Aargau wird zu Camelot (E. von Arx) 8<br />
Magisches Schloss Hallwyl (E. von Arx) 8<br />
Was verbindet den Aargau mit den Habsburgern?<br />
(N. Wertenschlag) 9<br />
Zu Besuch bei WiWi.R. (J. Hangartner) 9<br />
M & M wie Museum und Mai (P. Miersch) 9<br />
Tag der Artenvielfalt <strong>2008</strong> (Th. Flory) 10<br />
Nachtleben verlängert (J. Eichenberger) 14<br />
Mark Wallinger: Ein Revoluzzer im Museum (F. Dürr) 16<br />
Neue Mammutfunde im Aargau (J. Eichenberger) 16<br />
Was ist Kunst? Auswahl 08 für Schulen (F. Dürr) 22<br />
24 Türchen öffnen sich im Naturama (Th. Flory) 22<br />
Schulpraxis<br />
Neuer Lehrplan für die Musikgrundschule (A.-M. Nyffeler)<br />
1<br />
Spielräume Musikvermittlung (I. Näf-Kuhn) 1<br />
Rent-a-Stift (M. Weik) 4<br />
Neuausrichtung freiwilliger Schulsport (D. Imhof) 4<br />
Englisch an der Primarschule (H. Zumstein) 5<br />
Funkenflug: Wer fliegt am höchsten? (J. Wagner) 5<br />
Von Beatboxing bis Zauberflöte 6<br />
Echange ça change 6<br />
Funkenflug: Afrika im Reusstal (H. Rimann Beltran) 7<br />
Wildblumen für Insekten- und Menschenaugen<br />
(R. Häberli) 9<br />
School Dance Award (D. Wey) 10<br />
Bike2school (D. Imhof) 10<br />
Nationale Austauschtagung (M. Czaja) 10<br />
«Quel Cirque – was für ein Theater!» (R. Schuster) 11<br />
Die Funkenflieger heben ab (J. Wagner) 11<br />
WWF sucht kreative Köpfe (C. Gyssler) 12<br />
Grüezi – heute sprechen wir Standardsprache (M. Schaer)<br />
16<br />
Unterwegs im Reich der Physik (S. Steiner) 16<br />
Umweltwoche an der Schule Mellingen – Wohlenschwil<br />
(Th. Flury) 23<br />
Auf zum Film! 24<br />
Ferien einmal anders (M. Czaha) 24<br />
Sags mit Blumen: Hallo Belarus (M. Rey) 24<br />
Weitere Beiträge<br />
Informatik-Nachwuchs ausbilden (M. Bieri) 1<br />
Jugendbeteiligung in der Gemeinde (R. Schuster) 1<br />
Schulreisen: Packen und los gehts! 5<br />
Deutsch im Kindergarten (D. Wittlin Hoffman) 6<br />
1000 Jugendliche suchen noch eine Lehrstelle (N. Kaufmann)<br />
8<br />
Aufhebung der Berufsausübungsbewilligung (U. Eichenberger)<br />
12<br />
Case Management für Lehrpersonen (N. Lévano) 12<br />
Studienwahl – schon in der Volksschule? 14<br />
Öffentlichkeitsprinzip und Datenschutz an der Schule<br />
(G. Kersten) 14<br />
«Fricktaler Modell» gilt neu für alle (C. Häusermann) 15<br />
Neue Informatikmittelschule in Baden (N. Kaufmann) 16<br />
Tausche Arbeit gegen Mittagessen (R. Lerch) 21<br />
Erfolgreiches Primarschulenglisch (B. Ruhstaller) 24<br />
Notfallnummer: 0800 002727 (H.P. Schmidlin) 24<br />
Zum Gedenken<br />
Heinz Dössegger 10<br />
Portrait<br />
1 Bruno Affolter: «Reisen, weil ich gerne wieder<br />
heimkomme» (Ch. Frey)<br />
2 Silvia Wampfler: Zähneputzen als Gemeinschaftserlebnis<br />
(C. Thürlemann)<br />
3 Verein Schtark: Das Rad nicht neu erfinden<br />
(C. Thürlemann)<br />
4 Dagmar Rösler: Ich ziehe Kraft aus der Abwechslung<br />
(Ch. Frey)<br />
5 Esther und Ferdinand Reichmuth: Entwicklung in<br />
drei Epochen (Ch. Frey)<br />
6 Ruth Cachot: Jemanden aufgeben? Niemals.<br />
7 Lilian Allemann-Etter: Oft führten Zufälle Regie<br />
(Ch. Frey)<br />
8 Urs Stäuble: Ich staune über meinen damaligen Mut<br />
(C. Thürlemann)<br />
9 Fam. Keller: Wie eine grosse Schwester (C. Thürlemann)<br />
10 Marianne Oertig: Die Balance wahren<br />
11 Marianne Gschwind: Märchenbilder sind Seelenbilder<br />
(C. Thürlemann)<br />
12 Simone Weiss: «Chinderhuus Simsala» (Ch. Imseng)<br />
13 Dora Orfei: Dem Tun verschrieben (Ch. Frey)<br />
14 Franziska Meier: Es geht nicht nur ums Deutsch<br />
15 Roland Misteli: Zwischen Sesshaftigkeit und Reisefieber<br />
(Ch. Frey)<br />
16 Susanne Bailo: Lehrerinnen und Lehrer brauchen<br />
Hilfe (Ch. Imseng)<br />
17 Hannes Lehmann: Lust zum Wandel mit drei<br />
Konstanten (Ch. Frey)<br />
18 Marie-Rose Güntert: Brückenbauerin zwischen<br />
Kindergarten und Schule (C. Thürlemann)<br />
19 Pascal Grieder: Leuten eine Chance geben<br />
(Ch. Frey)<br />
20 Max Widmer: Der alt Forscher im Kindergarten<br />
(Ch. Imseng)<br />
21 Jörg Meier: Stärken können auch Schwächen sein<br />
(Ch. Frey)<br />
22 Bruno Güdel: Motivationsspirale kann aufwärts<br />
gehen (C. Thürlemann)<br />
23 Max Fasnacht: Den Boden bereiten (Ch. Frey)<br />
24 Margrit Aeberhard: «Ich liebe es, Neues zu<br />
beginnen»<br />
Solothurn<br />
LSO-Informationen<br />
Brief an das AVK (B. Affolter) 1<br />
Neue LSO-Vitepräsidentin (Ch. Frey) 1<br />
Grosse veränderungen wird es nicht geben (Ch. Frey) 3<br />
Religion und Schule: Kommentar (R. Misteli) 3<br />
Antwort auf den offenen Brief (K. Rufer) 3<br />
Es fehlen zu viele qualifizierte Lehrpersonen (Ch. Frey) 4<br />
Kleine Gemeinden können auch profitieren (Ch. Frey) 4<br />
ICT-Entwicklungskonzept: Umsetzungsprobleme<br />
(M. Misteli) 5<br />
Nachqualifizierungskurse müssen angeboten werden<br />
(Ch. Frey) 6<br />
Lösungsmöglichkeiten müssen aufgezeigt werden<br />
(Ch. Frey) 7<br />
Eineinhalb Schritte des AVK (M. Misteli) 9<br />
Was ist eine gute Schule? (Ch. Frey) 10<br />
Aufruf an die Pensionierten 10<br />
ICT-Einführung wird verschoben (Ch. Frey) 11<br />
Aufruf an die Pensionierten 11<br />
LSO-Stellenbörse neu auf edujajob.ch (R. Misteli) 12<br />
Staat oder privat (C. Saner) 13<br />
6. Angestelltentag 14<br />
Reform: Temporeduktion zugunsten Qualität (R. Misteli) 15<br />
LSO 10+: Erste Erfahrungen und erste Optimierung<br />
(R. Misteli) 15<br />
Temporeduktion: Die Forderungen (R. Misteli) 16<br />
Kommentar Temporeduktion (R. Misteli) 16
LSO-Vorsorgeseminar (R. Misteli) 18<br />
Positionspapier Fremdsprachen verabschiedet (Ch. Frey) 18<br />
Neues aus dem LSO (B. Affolter) 19<br />
LSO-Vorsorgeseminar 20<br />
LSO unterstützt Initiative für flexibels AHV-Alter<br />
(B. Affolter) 21<br />
Schulnoten auf allen Schulstufen? (R. Misteli) 22<br />
Integrative Schulung: Bedingungen, Ressourcen (B. Affolter)<br />
24<br />
Ratgeber (R. Misteli)<br />
Lehrer/in krank – was passiert mit den SchülerInnen? 3<br />
Dienstalter ist nicht gleich Dienstalter 6<br />
Pensionierung 11<br />
Vorstand/Delegiertenversammlung<br />
DV LSO (Ch. Frey) 21<br />
Viele Fragen – keine Antworten! (Ch. Frey) 23<br />
DV – Kommentar! (Ch. Frey) 23<br />
Weitere Beiträge<br />
Neues Dienstleistungsangebot des LSO (R. Misteli) 1<br />
Pionier der Sprachheilpädagogik geht in Pension (W. Jäggi)<br />
14<br />
Ohne uns läuft nichts (Ch. Frey) 17<br />
Eine äusserst erfreuliche Entwicklung (M. Fasnacht) 21<br />
Aufbruch zu neuen Ufern (J. Meier) 24<br />
Mitgliederverbände und nahe stehende<br />
Organisationen<br />
Bund pensionierter Lehrkräfte<br />
Pensionierte im Schwarzbubenland (J. Meier) 12<br />
Fraktion der Musik-Lehrpersonen<br />
Musikalische Grundschule in der Basisstufe (P. Bürki) 2<br />
Musikalische Grundschule – ein Muss (P. Bürki) 9<br />
Erfolgreicher Strassenmusiktag 12<br />
Musiker-Apéro in Solothurn (P. Bürki) 12<br />
Die Musik erobert sich ihren Platz (P. Bürki, B. Zamarian,<br />
J. Fluck, J. Hellbach) 17<br />
Kant. Lehrerinnen und Lehrertag KLT 08<br />
Eine grosse Themenvielfalt am KLT (Ch. Frey) 14<br />
Ständig neue Wege suchen, Interview (Ch. Frey) 14<br />
Jacqueline Fehr, Kurzportrait (Ch. Frey) 14<br />
KLT <strong>2008</strong>: Reiches Programm (Ch. Frey) 17<br />
Eine breite Qualitätsdiskussion führen! (Ch. Frey) 19<br />
Aktuelles aus dem LSO (B. Affolter) 19<br />
Wir wollen Schulen, die Vertrauen gewinnen (J. Fehr) 20<br />
Fraktion der Kindergarten-Lehrpersonen<br />
Die Evaluation des Pilotprojekts abwarten (M. Oertig) 16<br />
LV Gösgen<br />
Holzscheit als neuer Anstellungsvertrag? (Ph. Müller ) 1<br />
Kino macht Schule – ein Einblick aus erster Hand<br />
(Ph. Müller) 12<br />
Logopädinnen/Logopäden<br />
Neues Vereinsmodell auf dem Prüfstand (A. Weber Kern) 17<br />
Möglichst gute Wirkung erreichen (U. Haas-Altermatt,<br />
S. Restelli) 20<br />
Konzept? Welches Konzept? (E. Ackermann) 24<br />
Fraktion der Sekundar-Lehrpersonen<br />
Sek I: Bessere Durchlässigkeit? (H. Lehmann) 13<br />
Die Umsetzung der Reform ist zentral (H. Lehmann) 17<br />
Resolution gutgeheissen (J. Meier) 20<br />
Fraktion der Primar-Lehrpersonen<br />
Sekundarstufenreform I: Übertrittsverfahren, erste<br />
Schritte (D. Rösler) 10<br />
Das Fraktionsschiff ist auf Kurs (D. Rösler) 16<br />
Wir brauchen den Faktor Zeit (Ch. Frey) 19<br />
Fraktion der Deutsch-als-Zweitsprache-Lehrpersonen<br />
Erster DaZ-Treff in Oensingen (A. Humm) 5<br />
Auf jede Frage eine Antwort (A. Humm) 13<br />
Stolz auf neues Berufsbild (A. Humm) 16<br />
Zusammenarbeit ist das A und O (A. Humm) 20<br />
Fraktion der Heilpädagogik-Lehrpersonen<br />
Grundlagen zur Diskussion sind vorhanden (L. Allemann)<br />
7<br />
Blick über die Landesgrenzen (L. Allemann) 15<br />
Die Berufsrolle im Wandel (L. Kradolfer) 21<br />
Erfahrungsaustausch ermöglichen – ein Aufruf! (L. Allemann)<br />
22<br />
Fraktion der Werken-Lehrpersonen<br />
Überprüfen Sie ihre Einstufung! (D. Orfei) 12<br />
Die neue Fraktion im LSO setzt auf Qualität (D. Orfei) 17<br />
Fraktion der Religions-Lehrpersonen<br />
Ein Berufsbild entsteht (E. Schärli-Fluri) 9<br />
Religions-Lehrpersonen mit neuem Berufsbild (E. Schärli-Fluri)<br />
15<br />
Zum Gedenken<br />
Kurt Hasler ( H. Hohler ) 1<br />
Weitere Beiträge<br />
Blockzeiten bringen mehr Steuereinnahmen (C. Wagner) 2<br />
Blockzeiten/Steuereinnahmen: Kommentar (Ch. Frey) 2<br />
Horriwil macht Radio (Th. Strähl) 3<br />
Schulsport Oberstufe: ein «Sport-Märchen» (K.Kahraman)<br />
7<br />
Schülersorgen finden Gehör (Ch. Frey) 8<br />
Das Angebot wird intensiv genutzt (Ch. Frey) 8<br />
Probleme früh angehen (Ch. Frey) 8<br />
Klassen nehmen Hilfe an (Ch. Frey) 8<br />
Eine wahre Geschichte 8<br />
Grenzen weglassen, Kulturen verbinden (Ch. Frey) 8<br />
Aufwand hat sich gelohnt (Ch. Frey) 9<br />
West Side im Westen (Ch. Frey) 11<br />
Die Arbeitszeit der Lehrerinnen und Lehrer ist gefragt<br />
(LCH) 17<br />
Zuerst Traktanden, dann Kirschtorte (E. Schenker) 18<br />
DBK Solothurn<br />
Amt für Volksschule und Kindergarten<br />
AVK<br />
Umsetzungsplan Sek-I-Reform steht 1<br />
Pragmatische Lösung (K. Fischer) 3<br />
Infos zu den Richtlinien 3<br />
Ohne Musik ist das Leben ein Irrtum (K. Fischer) 4<br />
Jugend mit Wirkung 4<br />
Unterricht in allen Kernkompetenzen (A. Walter) 5<br />
ICT-Entwicklungskonzept für Solothurner Schulen 5<br />
Auswirkungen auf den sonderpädagogischen Bereich (A.<br />
Walter) 6<br />
Bildungsraum NWCH: Entscheid für Basisstufe (A. Walter)<br />
10<br />
Passepartout: Ein Schlüssel zur Welt (M. Petiti) 11<br />
Auf dem Weg zur geleiteten Schule (A. Walter) 14<br />
Reform Sek I: Einheitlicher Übertritt (A. Walter) 15<br />
Puzzle zusammenfügen (E. Meuter) 15<br />
Bilingualer Unterricht auf Sekundarstufe I 15<br />
Stellungnahme des DBK zur LSO Eingabe (K. Fischer) 16<br />
Projekt «Passepartout» ist auf Kurs 18<br />
«Tagesstrukturen»: Bedarf berechnen 18<br />
Kantonale Lehrmittelkommission: Neue Mitglieder<br />
(S. Béchir) 18<br />
Wagen wir gemeinsam die nächsten Reformschritte<br />
(K. Fischer) 19<br />
Schweizer Sprachenportfolie komplett 21<br />
Sek-I-Reform – kein Lateinobligatorium 22<br />
Aufgabensammlung für den Unterricht 22<br />
Erstmals nationale Leistungstest an den Gymnasien 23<br />
Berufswahl, Berufsbildung<br />
Vernehmlassung zum neuen Berufsbildungsgesetz eröffnet<br />
3<br />
BVJ, das neue Brückenangebot am BBZ Olten (E. Meuter) 7<br />
Berufswahlplattform wird weitergeführt (P. Blümli) 8<br />
Startpunkt Wallierhof (E. Meuter) 9<br />
Gegen 3000 Lernende an Abschlussprüfung (E. Meuter) 12<br />
Quote der Berufsabschlüsse erhöhen 17<br />
Entspannte Lehrstellensituation (R. Delfini) 20<br />
Von der Schule zum Beruf (E. Meuter) 23<br />
Bibliothekswesen, Lese-, Schreibförderung<br />
Wettbewerb für junge Literatur 2007 1<br />
Bibliotheksnacht für Klein und Gross in der ZBS 3<br />
Schweizer Erzählnacht – Geschichten vom Wasser 6<br />
75 Jahre Schweizerisches Jugendschriftenwerk (Ch. Ryser)<br />
8<br />
KIM-Lesemagazin Unterstufe 08 (M. Hertner-Kaser) 11<br />
Autorenlesung mit Huang Beija 14<br />
EDK<br />
Diplomanerkennungsvereinbarung in Kraft 2<br />
Interkulturelles<br />
Die Wunder der «Natur» (S. Waldis) 1<br />
Willkommen beim Projekt Passepartout 6<br />
S c h u l b l a t t A G / S O | 2 0 0 8<br />
5
S c h u l b l a t t A G / S O | 2 0 0 8<br />
6<br />
Ausstellung Fernand Léger 7<br />
Passepartout: Information an die Eltern 9<br />
Filmworkshop zum Thema Respekt (P. Schatzmann) 14<br />
Schweizer Sprachenportfolie komplett 21<br />
Lehrmittel, Medien<br />
Geschichtslehrmittel «Hinschauen und Nachfragen» 6<br />
Abenteuer Wissen (E. Meuter) 13<br />
Schweiz – WunsCHland? 15<br />
Weiterbildung<br />
Abenteuer Wissen (E. Meuter) 13<br />
Andere Beiträge<br />
Ein Schweizer Sommer (S. Varbanova) 2<br />
Junior Web Award <strong>2008</strong>/09 10<br />
Jugendpolittag – Einblick in die Politik gewähren 12<br />
Jugendprojektwettberwerb 13<br />
Mehr Interesse an mathematisch-naturwissenschaftlichen<br />
Maturitätsprofilen 13<br />
Faszination Venedig (I. Schmutz) 17<br />
Grippeimpfung <strong>2008</strong> 20<br />
Ein Blick zurück (K. Frey) 22<br />
40. Schweizerischer Schulsporttag 24<br />
Natur Messe sensibilisiert, und bildet (S. Waldis) 24<br />
Pädagogische Hochschule<br />
der FHNW<br />
Intern<br />
Semesterabschluss Aargau (E. Sauvin) 1<br />
Neue Schulleiter/innen mit Zertifikat 13<br />
Forschung und weitere Themen<br />
Wer sich kompetent fühlt, lernt weiter (D. Kunz Heim) 4<br />
Gestalten von Nord-Süd-Partnerschaftsprojekten 5<br />
Perspektivenwechsel mit Erasmus (A. Wyrsch) 7<br />
Lesekompetenzen nachhaltig fördern (Schneider/Bertschi-Kaufmann/Arnold)<br />
8<br />
Kindliches Selbstkonzept: Forschungswerkstatt<br />
(G. Schütz/S. Amstad) 8<br />
Schule als öffentlicher Bildungsraum<br />
Wenn das Lesen ein Problem ist... (G. Kruse/Th. Sommer)<br />
10<br />
Schriftentwicklung unter der Lupe (Hj. Schneider) 12<br />
Nachhaltigkeitsbeurteilung an Schulen 13<br />
Bewertung «Schulische Integrationsprozesse» 15<br />
Disziplin und Partizipation (Wyss/Sperisen) 15<br />
qims.ch – Qualität im Sportunterricht 16<br />
Plädoyer für eine sinnvolle Disziplin (J. Rüedi) 17<br />
Wenn Schriftaneignung trotzdem gelingt (Schneider/<br />
Wiesner) 18<br />
Räumlich-visuelle Kompetenz im Fokus (E. Glaser) 19<br />
5 Jahre erweiterter Musikunterricht (Baumann/Gelzer) 20<br />
Studiengang Sekundarstufe II (V. Abt) 21<br />
Lehrpersonen machen Finnland zum Pisa-Sieger (H.U.<br />
Grunder) 22<br />
Von der Schule in den Beruf (M. Neuenschwander) 22<br />
Wenn nicht Arbeit, dann halt Schule (M. Späni) 23<br />
Herausforderungen für die Schule von morgen (Santos/<br />
Bertschi) 24<br />
Aus- und Weiterbildung der Lehrkräfte<br />
MAS «Vermittlung der Künste/Médiation des arts» 1<br />
Bewegter Kindergarten (D. Hoegger) 1<br />
Von der Schule zum Beruf: Zertifikatskurs 1<br />
Wissen, was ich weiss – wissen, was ich kann 2<br />
Change Management für Schulleitende 3<br />
Musik und Bewegung 4<br />
Austausch mit Ungarn (A. Wyrsch/W. Christen) 4<br />
Tastaturschreiben unterrichten 6<br />
BeratungsWERKstatt 7<br />
Tagungen im Überblick 8<br />
Zusammen das Schuljahr planen (G. Schürch, C. Epp) 9<br />
Aqua-school.ch (F. Mutter) 10<br />
Fachstelle Externe Schulevaluation aufgebaut (P.<br />
Steiner/N. Landwehr) 11<br />
Berufspraktische Ausbildung bleibt zentral (B. Hilfiker) 12<br />
Pädagogik – (k)eine Selbstverständlichkeit (Hofmann/<br />
Metz) 13<br />
Wer am lautesten schreit (K. Frey) 14<br />
Beratung im System Schule (W. Rohrer) 14<br />
Und sie bewegt sich doch... (Stuke/Gelzer) 14<br />
Kulturverantwortliche in Schulen (Häfeli/Mantscheva) 14<br />
Folkestone School Experience 15<br />
Mehr als Rezeptwissen (Rindlisbacher/Herren) 17<br />
Worlddidac – erfolgreich am Wind (Cuenca/Obrist) 17<br />
Die neue Lehrerinnen- und Lehrerausbildung (J. Santos) 18<br />
Weiterbildung neu strukturiert (Pia Hirt Monico) 18<br />
Studierende in der Praxis professionell begleiten<br />
(M. Hug) 18<br />
Primarlehrperson – ein Traumberuf! (A. Eichenberger) 19<br />
Bildnerisches Gestalten: Anspruchsvoll, aber mit Lust<br />
(L. Diehl Ott) 19<br />
Change Management im Schulbereich (H. Gelzer) 19<br />
Neuer Studiengang Sekundarstufe I (P. Gautschi) 20<br />
HarmoS und Basisstandards (Lindauer/Linneweber) 20<br />
Standards für Naturwissenschaften (Labudde) 20<br />
Weiterbildung und Beratung (Hirt Monico/Obrist) 21<br />
MAS in Teaching and Education (K. Frey) 21<br />
Breites Beufsfeld in- und ausserhalb der Schule (J. Weisser)<br />
23<br />
Der Weg zur beruflichen Identität (R. Blöchlinger) 23<br />
Schulleiterin, Schulleiter werden? (H. Gelzer) 23<br />
Referatszyklen, Foren, Tagungen<br />
Schreiben Sie mal was, das uns zum Lesen bringt!<br />
(M. Riss) 6<br />
Lehrmittel, Medien, Berichte, Angebote<br />
Erfahrungen mit e-Learning (A. Wyrsch) 2<br />
Als Lehrerin mit Studierenden arbeiten (H. Kleeb) 4<br />
Beratungsstselle für digitale Medien 5<br />
ICT-Infrastruktur im Unterricht verankern (M. Schraner<br />
Küttel) 6<br />
Schulweg – Erlebnisweg 7<br />
Lerntool Politzyklus überzeugt (D. Allenspach) 7<br />
Bewegte Zeiten (F. Boller) 12<br />
Du bist, was du hast (R. Wurster) 13<br />
Die Sprachstarken – Bände 5 und 2 (Th. Lindauer) 15<br />
Memoriav-Kolloquium <strong>2008</strong> – Bilder und Töne entziffern 18<br />
Chance Basisstufe (E. Hildebrandt) 24<br />
Veranstaltungen, Ausstellungen<br />
Vorlesung: Heterogenität – Chancen und Gefahren 4<br />
Kunst auf Weltreise (S. Amstad) 4<br />
Lesung mit Kinderliteratur 7<br />
Projekt «Literatur aus erster Hand» (M. Riss) 10<br />
Leseförderung im Medienverbund 10<br />
Angehende Lehrpersonen in Bewegung (J. Santos) 11<br />
Tagung Unterricht konkret (C. Fischer) 11<br />
Ausstellung zu Lernumgebungen (Natur/Mensch/Gesellschaft)<br />
12<br />
Erinnern: Musik & Mensch (M. Cslovjecsek) 16<br />
Start für Schultheatertreffen 2009 (R. Lille) 17<br />
Projekte in der Praxis<br />
You’ll stay fitter without litter (E. Bäumler) 4<br />
Umweltbildung aktuell (E. Bäumler ) 5<br />
Comenius Preis für Gewaltspräventionsprojekt Kreisschule<br />
Maiengrün 6<br />
Wald steht wieder offen (E. Bäumler) 6<br />
Geschichten-Karussell läuft rund (R. Lille) 11<br />
KlangServe – neue Zugänge zur Musik (Witschi/Meyer) 15<br />
Unterricht muss wieder «männlicher» werden 17<br />
Autorenlesungen: Literatur aus erster Hand (M. Riss) 21<br />
Winterpause für das Geschichten Karussell (M. Roth) 24<br />
Bücher, Medien<br />
Wasser, Meere, Fluten (M. Riss) 17<br />
Literatur aus erster Hand<br />
Europa im Unterricht (Y. Leimgruber) 22<br />
Dezembergeschichten: Zentrum Lesen 23<br />
Forum<br />
Greng ache u seckle! (R. Tschupp)<br />
Bildungsreform und Schulpolitik (E. Berner-Berner) 14<br />
Bildung auf Genderkurs (U. Pittner) 15<br />
Für eine Sek-I-Reform nach Willen des Souveräns<br />
(S. Batzli) 16<br />
Geben Noten wieder den Ton an? (rsaw) 17<br />
Dank an die Rechtsberatung (NN) 18<br />
Zimmerodyssee: Nichts ist unmöglich! (S. Stegmann) 18<br />
Die Kröte schlucken (R. Rüegsegger) 19<br />
Der Kapitän muss an Bord bleiben (T. Lerch) 19<br />
Einseitige Berichterstattung (M. Herzog) 19<br />
Stellwerk 8 zeigt die Fähigkeit der Lernenden (C. Coray) 22<br />
Demontage einer guten Schule (Bez Obersiggenthal) 23<br />
Frauen sind die Geprellten (Th. Bachofer) 24<br />
Praxis<br />
Angebote<br />
Süsse Versuchungen in Attisholz 3<br />
Dä mit der coole Frise (R. Gygax-Högger) 7
Eintauchen in die Welt des Stroms 7<br />
Kinder entwickeln Ideen für den Umweltschutz<br />
(D. Droesch) 9<br />
Lesespass mit Bibliomedia Schweiz (R. Fassbind) 15<br />
Schüler wollen nachsitzen (A. Frei) 15<br />
Kinder mit POS/AD(H)S in Schule und Kindergarten 18<br />
Berufsmesse für Jugendliche 18<br />
Körperwahrnehmung und Raumorientierung (G. Schelbert)<br />
20<br />
Lehrerinnen und Lehrer im Fokus 21<br />
Mangel an Lehrkräften droht 24<br />
Ausstellungen<br />
Raben – schlaue Biester mit schlechtem Ruf (J. Vonwil) 5<br />
Spiderman aus Salzteig 8<br />
Im Museum Neuland betreten 19<br />
Steinzeitkunst geht in die Verlängerung 20<br />
Eiszeit – als der Mensch noch Natur war (J. Vonwil) 21<br />
Chorissimo<br />
Müzik (Hj. Brugger) 1<br />
Ein gesungenes Konditionstraining (D. Hellbach/<br />
Ch. Schenker) 2<br />
Mir gönd is Pfäfferland (D. Hellbach/Ch. Schenker) 4<br />
Musikante ziend durs Land (D. Hellbach/Ch. Schenker) 6<br />
Flaschenmusik (Hj. Brugger) 7<br />
Dr Troum vom Summer (D. Hellbach/Ch. Schenker) 8<br />
Einisch nach emne grosse Gwitter 11<br />
Mir sind die coolschti Klass! (D. Hellbach/Ch. Schenker) 12<br />
Früchte-Kanon (D. Hellbach/Ch. Schenker) 13<br />
Leute, Lokomotiven und Züge (Hj. Brugger) 14<br />
Dr Badi-Blues (D. Hellbach/Ch. Schenker) 15<br />
Tschu te men lai (Hj. Brugger) 16<br />
Stoh mit mir in Wind (D. Hellbach/Ch. Schenker) 17<br />
Wikotha – Schicksalslied (Hj. Brugger) 19<br />
Tsche-Tsche-Kule (D. Hellbach) 20<br />
Sound-Design Hj. Brugger) 21<br />
Spiritual zur Weihnachtszeit (D. Hellbach) 22<br />
Yarmouth (Hj. Brugger) 23<br />
Z dritte uf em Schlitte (Ch. Schenker) 24<br />
Film<br />
«Unsere Erde» – kennenlernen und staunen (Hp. Stalder) 1<br />
Der Fuchs und das Mädchen (Hp. Stalder) 2<br />
Federica de Cesco – sie und ihr Werk (Hp. Stalder) 5<br />
«Max Frisch Citoyen» (Hp. Stalder) 6<br />
«Die Welle» – aktuell und lehrreich (Hp. Stalder) 9<br />
«Benx» – ein Film über Kinder- und Jugendsuizid 10<br />
Rusalka – ein Filmmärchen (Hp. Stalder) 12<br />
«Bergauf Bergab» – wie Bergbauern leben (Hp. Stalder) 14<br />
Trip to Asia (Hp. Stalder) 15<br />
Happy-Go-Lucky (Hp. Stalder) 18<br />
Jugendfilme in Solothurn 24<br />
Hilfswerke, Partnerschaften<br />
Schweizer Schulkinder helfen jungen Flüchtlingen 3<br />
ICT<br />
Die beste «e-Schule» (T. Leitch-Frey) 6<br />
Euro08 und Schule: Panini&Co lassen grüssen! (E. Krämer)<br />
10<br />
Drei Schulklassen gesucht (E. Krämer) 16<br />
Simply Science: Wundertüte der Wissenschaft 23<br />
Advent, Advent (C. Bächtold, S. Burki, J. Graf) 24<br />
Simply Science: Wundertüte der Wissenschaft 24<br />
Lehrmittel, Medien<br />
Grafomotorik – richtig schreiben lernen (D. Hiltpold-<br />
Stäubli) 6<br />
Kulturleistung Schrift 11<br />
Videofahrstatt Achsensprung (Hp. Stalder)<br />
Zehn Jahre Unterrichtsideen 17<br />
Die Habsburger im Aargau (D. Sauerländer) 21<br />
Topinformiert und unwissend (Hp. Stalder) 23<br />
Museen<br />
Experimentieren mit Spass 5<br />
Hegen und pflegen für den Speisezettel 10<br />
Neueröffnung des Vindonissa-Museums 21<br />
Pädagogik<br />
Computer und Internet in der Schule (A. Mele) 4<br />
Die Sprachheilschule geht zum Kinde (A. Steinmann) 7<br />
Ferien für die Spielsachen (S. Eglin) 8<br />
Kinder mit Körper-, Seh- und Hörbehinderungen<br />
(A. Schwere) 8<br />
Kinder entwickeln Ideen für den Umweltschutz<br />
(D. Droesch) 9<br />
Fachlehrkräfte und reflektierende Praktiker (I. Wegmann) 10<br />
Plattform integrativer Kunst 11<br />
Neues Berufsbild der Lehrpersonen (I. Wegmann) 13<br />
Basisstandards in der Mathematik (R. Rothenbacher) 22<br />
Lernen: selbst und ständig (R. Brzovic) 22<br />
Prävention<br />
Übergriff, Grenzverletzung im Schulhaus? 3<br />
Beim Schnabulieren studieren (A. Fischer-Piel) 4<br />
Suchtprävention und Qualität (M. Steiner-Gygli) 4<br />
Hinschauen, Handeln, Vernetzen 6<br />
Sozialkompetenz steigern – Rassismus bekämpfen 11<br />
Das Handy sinnvoll nutzen statt verbieten (P. Hidber) 11<br />
Stiftung unterstützt Schulprojekte 13<br />
Ein Botellon im Cyberspace (L. Vogt) 20<br />
Eis vier siebe – lüt a bevors passiert! 21<br />
Entdeckungsreise in den Alltag von Jugendlichen 21<br />
Wenn Mädchen oder Buben hungern (I. Wegmann) 22<br />
Ja zum Betäubungsmittelgesetz 22<br />
Projekt-Angebote<br />
Lesung zum Thema Mädchenbeschneidung 2<br />
Offen für Entdecker 2<br />
Berufstage 4<br />
Grundbildung mit Berufsattest (E. Wasem) 5<br />
Arbeitskreis Schule-Beruf Aargau (M. Weber) 8<br />
Begegnung im Dunkeln 9<br />
Sozialarbeit: Umgang mit Gamen und Chatten (M. Alder) 11<br />
Jugend debattiert – es geht weiter! 14<br />
Materialien gesucht (A. Spengler-Spielmann) 21<br />
Projekte/Programme<br />
Trend: Begabte fördern (I. Wegmann) 1<br />
Begabtenförderung kein Tabu mehr 1<br />
Seilkonstruktionen in Indien (C. Schaible) 2<br />
Tagesschulen ab 2012 gratis? (I. Wegmann) 3<br />
Energie-Erlebnistage: Verstehen durch Erleben 3<br />
Jobs für Schülerinnen und Schüler (M. Lisebach) 9<br />
Stotterc(h)amp 9<br />
In einer Woche zur eigenen Radiosendung (Y. Lenzin) 9<br />
Fit und rank in Seewen (Ch. Frey) 13<br />
Die Mädchen aus Viterbo 14<br />
Rhythmus im Team (R. Vorburger) 14<br />
Tanzprojekt bescherte magische Momente (P. Berger) 15<br />
«Sinn»voller Zeichenunterricht (Ch. und R. Schumacher) 20<br />
Rucksack<br />
Unterwegs im Fricktal (G. Ammann) 9<br />
Durch das Möhliner Feld (G. Ammann) 14<br />
Sammelaktionen<br />
Kleine Kunstwerke mit grosser Wirkung 12<br />
Schulpraxis<br />
Fortschritt Team (I. Wegmann) 13<br />
Sport<br />
Schülermeisterschaft im Triathlon 15<br />
Theater, Konzerte<br />
Cornichon geht an Andreas Thiel 6<br />
Am gleichen Strick (St. Nabholz) 8<br />
50 Jahre Lehrertheater Möhlin (H. Kunz) 14<br />
Verschiedene Angebote<br />
Zurich Connect 8<br />
Logopädieforum online (A. Steinmann) 12<br />
Wettbewerbe<br />
Geschichten von Kindern 1<br />
Schreibzeit in der Schweiz 4<br />
Preis für pädagogische Leistung 4<br />
Jugendliche lernen frühzeitig den Umgang mit Geld 16<br />
Weiterbildung<br />
In Nordwesten etwas Neues: ein Studium für die Eingangsstufe<br />
(I. Wegmann) 4<br />
Schulpraxisberatung und Supervision 6<br />
Mangel an Fachlehrpersonen Hauswirtschaft 14<br />
Weitere Beiträge<br />
Kinderfreundliche Lebensräume 2<br />
Privatschulen im Aargau (B. Stalder) 6<br />
Die Schule pflegen, verwalten oder führen? (A. Vögele) 7<br />
Schulverwaltungen haben sich organisiert (B. Wrage) 7<br />
Mitglied im Verband Musikschulen Schweiz (Y. Waldmeier)<br />
8<br />
Oltner Wetterchronik 2007 (K. Frey) 9<br />
50 Jahre Heilpädagogisches Schulzentrum Olten 12<br />
Prämierung hervorragender Arbeiten (A. Basler) 12<br />
S c h u l b l a t t A G / S O | 2 0 0 8<br />
7
S c h u l b l a t t A G / S O | 2 0 0 8<br />
8<br />
Die Schule auslagern heisst kapitulieren (U. Zulauf) 12<br />
ALV/TW sucht Präsidentin 13<br />
Kulturelle Highlights in Solothurn (R. Stuber) 13<br />
Das laute Comeback der Poesie (M. Otzenberger) 17<br />
Tagesschulpreis 2009 (K. Nadler) 20<br />
Es gibt keine Qualität «light» (Y. Waldmeier) 22<br />
Lateintag.ch: Eine Bewegung (M.L. Reinert) 23<br />
Auszeichnung für German Vogt (L. Odermatt) 24<br />
Werkbank (V. Bessire, A. Jeker-Niggli)<br />
Rahmenbilder zum Thema Frau Holle (N. Schreier,<br />
N. Jeker) 3<br />
Maskottchen zum Liebkosen (V. Bessire) 6<br />
Villa Kunterbunt in der Schuhschachtel (J. Friedli) 9<br />
Gürtelschnalle 12<br />
Die Einstiegsaufgabe wurde zum Renner (V. Bessire) 22<br />
Glossen<br />
Bähler Kurt<br />
Nano, ein Milliardstel 8<br />
Blattsalat (Anita Spielmann-Spengler)<br />
Wischfinger 23<br />
Irene Wegmann<br />
Wunschkonzert 11<br />
Ein Tierfreund 13<br />
Schwarzes Loch 15<br />
Von Dummen und Blöden 22<br />
Eva Matthäus<br />
Spaghetti ganzohni 3<br />
Glücksbringende Kinder 6<br />
Von Frauen und Mäusen 9<br />
Telefon-Terror 12<br />
Zahnstocher 16<br />
Ungerecht 21<br />
Winter 24<br />
Josef Rennhard<br />
Lehrer Lämpels Schweizerstolz 1<br />
Lämpels tollkühne Reklame-Strategien 4<br />
Schule auf dem Trainingsplatz zur Euro 08 7<br />
Kinderarbeit – vom Biertisch aus gesehen 19<br />
Schwarzbueb (Christoph Frey)<br />
Eine Persönlichkeit 2<br />
In Erinnerungen schwelgen 5<br />
Eine Reise durch Europa 14<br />
Freilicht-Galerie 17<br />
Eseleien 20<br />
Karl Frey<br />
Das integrationsgewaltige Hochdruckgebiet 11