BBS Papenburg BERUFSBILDENDE SCHULEN TECHNIK UND WIRTSCHAFT 2021

BBS Papenburg
BERUFSBILDENDE SCHULEN TECHNIK UND WIRTSCHAFT
● Wirtschaft (GYW) ● technik (GYt) ● Gesundheit &
soziales (GYG)
BERUFLICHE GYMNASIEN
lernen | leistung | lebensfreude
1

Liebe Leser*innnen,
wir möchten Ihnen mit dieser Broschüre die Beruflichen Gymnasien
Wirtschaft, Technik sowie Gesundheit und Soziales vorstellen. Seit
nunmehr 25 Jahren – das 25-jährige Jubiläum fand im Jahr 2019 statt –
haben junge Menschen die Möglichkeit, an den Berufsbildenden Schulen
in Papenburg die allgemeine Hochschulreife mit der Studienberechtigung
für alle Studienfächer zu erlangen. Dieses Angebot nehmen immer mehr
Schülerinnen und Schüler aus dem nördlichen Bereich des Landkreises
Emsland wahr. Das Interesse an einer gymnasialen Schulausbildung
mit einer berufsbezogenen Schwerpunktbildung in der gymnasialen
Oberstufe ist sehr groß und die Schülerzahlen belegen die zunehmende
Nachfrage nach dieser Schulart.
Die Beruflichen Gymnasien in Niedersachsen haben sich durch die Neuordnung
des Curriculums den aktuellen Herausforderungen und Problemen
der Bildungslandschaft gestellt. Im Zentrum der Entwicklungen steht
vor allem die effiziente Ausgestaltung von Lehr- und Lernprozessen.
Wir bieten unseren Schülerinnen und Schülern Unterrichtskonzepte,
die mit einer ständigen Erneuerung der Methodenkultur
verbunden sind. Die praxis- und projektorientierte
Ausrichtung unterstützt die Schülerinnen
und Schüler bei der anschließenden
Studien- und Berufswahl.
Wir fördern die Selbständigkeit
und Eigenverantwortung der
Schülerinnen und Schüler.
Um die Verzahnung zwischen Wirtschaft und Ausbildung zu gewährleisten,
wenden wir die Lehr- und Lernmethode TheoPrax an. Betreut
werden wir dabei u. a. vom Fraunhofer Institut in Bremen.
Als Europaschule kooperieren wir mit Bildungs- und Wirtschaftseinrichtungen
im In- und Ausland. An den Beruflichen Gymnasien Wirtschaft
und Technik erbrachte Leistungen werden auf Teile des Studiums
an der Hanze Universität Groningen angerechnet.
Wir wünschen Ihnen viel Freude bei der Lektüre dieser Broschüre.
Selbstverständlich stehen die Lehrkräfte der Schule und wir für persönliche
Beratung gern zur Verfügung.
Rainer Eggert
Studiendirektor
Abteilungsleiter
Udo Keilen
Studiendirektor
Schulleiter
EDITORIAL
Lernen
Leistung
Lebensfreude
Inhaltsverzeichnis
Editorial ...................................................................................................3
Der Weg durch das Berufliche Gymnasium ..............................................4
Die Beruflichen Gymnasien an den BBS Papenburg ...................................5
Die Stundentafel der Beruflichen Gymnasien .............................................5
Das Berufliche Gymnasium Wirtschaft (GYW) ...........................................6
Zusatzqualifikation „Europa“(EBBD)............................................................8
Das Berufliche Gymnasium Technik (GYT) ...............................................10
Das Berufliche Gymnasium Gesundheit und Soziales (GYG) ....................12
Die Arbeit im Beruflichen Gymnasium am Beispiel der Projektarbeit ...........14
Und sonst... ...........................................................................................15
Impressum ............................................................................................24
2
3

Der Weg durch das Berufliche Gymnasium
Die Beruflichen Gymnasien an den BBS Papenburg...
j Aufnahme in die Einführungsphase (Klasse 11)
- Voraussetzung für die Aufnahme ist der Erweiterte Sekundarabschluss I
bzw. die Versetzung in die Einführungsphase eines Gymnasiums
- Die Anmeldung erfolgt bis zum 15. Februar für das kommende Schuljahr
direkt online an den BBS Papenburg
j Ende der Einführungsphase (Klasse 11)
- Wahl der fünf Prüfungsfächer für das Abitur unter Berücksichtigung
bestimmter Vorgaben
- Wahl der Fächer, die in der Qualifikationsphase mit erhöhtem Anforderungsniveau
unterrichtet werden (Prüfungsfächer 1 bis 3)
j Versetzung in die Qualifikationsphase
(Jahrgänge 12 und 13)
j Ende des Jahrgangs 12 in der
Qualifikationsphase
- Festlegung des 4. Prüfungsfaches (schriftlich)
bzw. 5. Prüfungsfaches (mündlich)
- Frühester Zeitpunkt, zu dem bei Verlassen der
Schule der schulische Teil der Fachhochschulreife
erlangt werden kann
j Ende des Jahrgangs 13 in der
Qualifikationsphase
- Festlegung des 2. bzw. 3. Prüfungsfaches
- Meldung zum Abitur
- Überprüfung der Voraussetzungen und
Zulassung zum Abitur
j Abitur
- In den Prüfungsfächern 1 bis 4 schriftlich und
dem 5. Prüfungsfach mündlich
- In den meisten Fächern unterliegen die Beruflichen
Gymnasien auch dem Zentralabitur (landesweit
einheitliche Aufgaben)
•••
sind gymnasiale Oberstufen mit einem festgelegten Profil
(z. B. Wirtschaft, Technik, Gesundheit und Soziales)
•••
•••
führen in 3 Jahren zum Abitur
vergeben die Allgemeine Hochschulreife; damit kann jedes
Studienfach studiert werden
•••
bieten klare Vorteile bei fachbezogenen Ausbildungen
und Studiengängen
•••
•••
holen durch die Projektarbeiten die Praxis in die Schule
arbeiten eng mit Unternehmen und Hochschulen
zusammen
•••
•••
arbeiten handlungs- und teamorientiert
setzen moderne Lernmethoden und Ausstattungen
ein
•••
bringen Schülerinnen und Schüler aus
unterschiedlichen Schulformen zusammen
•••
geben die Möglichkeit sich einzubringen,
Chancen zu ergreifen und neue Ziele
zu erreichen
STUNDENTAFEL
Zahl der Wochenstunden
Einführungsphase
11.
Schuljahrgang
Qualifikationsphase
12.
Schuljahrgang
13.
Schuljahrgang
Lernbereich – Kernfächer
Deutsch 3 3(5) 1) 3(5) 1)
wurde an den BBS
Papenburg das Berufliche
Gymnasium Wirtschaft
zunächst zweizügig
mit 52 Schülerinnen
und Schülern eingerichtet. Die große Nachfrage in
den Jahren und die hohe Akzeptanz bei den Schülerinnen
und Schülern, Eltern und Unternehmen veranlasste
die Schule das Angebot zu erweitern. So wurde
bereits 1995 ein Berufliches Gymnasium Technik und
im Jahr 2005 ein Berufliches Gymnasium Gesundheit und
Soziales eingerichtet. Dieses breite Angebot an Beruflichen
Gymnasien an einer Schule ist außergewöhnlich.
Heute, im Schuljahr 2020/2021, besuchen über 400 Schülerinnen
und Schüler die drei Jahrgänge der Beruflichen Gymnasien. Die Ergebnisse
im Zentralabitur, dem auch die Beruflichen Gymnasien in den
meisten Fächern unterliegen, zeugen von dem hohen Leistungsstand dieser
Schule. Dieser wird auch durch die enge Zusammenarbeit und diverse Kooperationsverträge
mit Unternehmen und Hochschulen deutlich.
Englisch 3 3(5) 1) 3(5) 1)
Mathematik 4 3(5) 1) 3(5) 1)
Weitere Fremdsprache (optional) (4) (4) (4)
Lernbereich – Ergänzungsfächer
Geschichte
2 je ein 2 -
Politik Halbjahr - -
Religion 2 - 2
Naturwissenschaft (Bio, Chemie, Physik) 2 2(3/5) 2) 2(3/5) 2)
Sport 2 2 2
Lernbereich – Profilfächer
Betriebswirtschaft mit GYW
Rechnungswesen/Controlling
4 4 4
Volkswirtschaft GYW 3 3 3
Informationsverarbeitung GYW 3 3 3
Praxis GYW 2 2 2
Technik GYT 4 4 4
Betriebs- und Volkswirtschaft GYT 3 3 3
Informationsverarbeitung GYT 3 3 3
Praxis GYT 2 2 2
Gesundheit – Pflege GYG 4 4 4
Betriebs- und Volkswirtschaft GYG 3 3 3
Informationsverarbeitung GYG 3 3 3
Praxis GYG 2 2 2
1)
eA (5-stündig) gA (3-stündig) | 2) eA (5-stündig) gA (3-stündig, P5 / 2-stündig)
4
5

Berufliches Gymnasium
Wirtschaft (GYW)
Die Profilfächer
des Beruflichen Gymnasiums
Wirtschaft
GYW
Betriebswirtschaftslehre mit
Rechnungswesen/Controlling
(BRC)
Dieses Fach, zusammen mit dem ihm zugeordneten
Fach „Praxis“, ist das zentrale Profilfach im Beruflichen
Gymnasium Wirtschaft. Über alle Jahrgänge hinweg
wird dabei in Modellunternehmen gearbeitet. Dabei
werden alle wirtschaftlichen, rechtlichen und sozialen
Aspekte in einem „Betrieb“ untersucht; stellvertretend
seien hier die Begriffe Einkauf, Produktion,
Verkauf, Personalwesen, Marketing, Investition
und Finanzierung, Managementstrategien und
Führungsziele sowie Auswirkungen der Digitalisierung
auf die Unternehmen genannt. Darüber
hinaus wird im Jahrgang 12 jeder Schüler und jede
Schülerin in einem kleinen Team für ein Unternehmen
der Region ein Projekt (eine konkrete Aufgabe)
aus dem Bereich des Marketing bearbeiten,
präsentieren und dokumentieren.
Volkswirtschaft/
Volkswirtschaft bilingual
Wie entsteht der Preis für ein Produkt? Welche Rolle
spielt der Staat in der Wirtschaft? Ist Globalisierung
gefährlich? Mit diesen und anderen Fragestellungen
erarbeiten sich die Schülerinnen und Schüler in dem
Fach Volkswirtschaft die Zusammenhänge und Abläufe
zwischen den an einer Volkswirtschaft beteiligten Gruppen:
Konsumenten/Arbeitnehmer, Unternehmen, Staat und Ausland.
Sie analysieren auf der Basis wissenschaftlicher Theorien
die aktuelle Situation in themenbezogenen Schwerpunkten,
z. B. Finanz-, Geld- und Sozialpolitik. Sie erforschen die Ursachen
von Problemen, erkennen deren Folgen und diskutieren mögliche
Maßnahmen.
Im Beruflichen Gymnasium Wirtschaft ist es darüber hinaus
möglich, das Fach Volkswirtschaft als bilingual unterrichtetes
Fach zu wählen. Hier findet der Unterricht
überwiegend in der englischen Sprache statt und es
wird mit englischsprachiger Literatur, sowie Materialien/Statistiken
(z.B. aus dem Magazin „The Economist”)
gearbeitet. Die Betrachtung wirtschaftlicher
Zusammenhänge in anderen (hier englischsprachigen)
Ländern fördert die interkulturelle Kompetenz
der Schülerinnen und Schüler. Des Weiteren
wird im Zuge zunehmender Globalisierung insbesondere
unsere Wirtschaft immer stärker von
internationalen Entwicklungen beeinflusst. Daher
werden Fremdsprachenkenntnisse und interkulturelle
Kompetenz im heutigen Berufsleben immer
wichtiger und werden sowohl im Beruf als auch im
Studium häufig vorausgesetzt.
Informationsverarbeitung
In diesem Fach werden unter Bezug auf
die Fachrichtung Wirtschaft zunächst elementare
Kenntnisse in der „Beruflichen Informatik“ vermittelt.
Zentrale Lerninhalte bilden dabei Tabellenkalkulationen
und Datenbanken sowie deren gezielte Auswertung und
Nutzung. Aber auch das Erlernen von algorithmischen
Grundstrukturen und deren grafischer Darstellung bilden
bereits im Jahrgang 11 eine wichtige Grundlage. In der
Qualifikationsphase erarbeiten die Schülerinnen und Schüler
Datenbankkonzepte und deren Modellierung. Ein weiterer
Schwerpunkt ist die Erstellung von einfachen und dynamischen
Webseiten (HTML/PHP).
6
7

Zusatzqualifikation
„europa“ (eBBD)
Das European Business Baccalaureate Diploma (EBBD), oder auch
kurz europäisches „Exzellenzabitur“ genannt, soll die Schülerinnen
und Schüler schon im Rahmen ihrer schulischen Bildung auf die
Herausforderungen eines immer stärker zusammenwachsenden
Europas optimal vorbereiten.
Das Exzellenzabitur ermöglicht Schülerinnen und Schülern, die die
allgemeine Hochschulzugangsberechtigung an einem berufl ichen
Gymnasium der Fachrichtung Wirtschaft anstreben, den Erwerb
zusätzlicher Kompetenzen in den wichtigen Bereichen „Wirtschaft“,
„Europa“ und „Mobilität“. Das nach erfolgreichem
Abschluss ausgegebene Zertifi kat ist daher ein Exzellenz-
Label, das auf den nationalen und regionalen Curricula
basiert, über diese jedoch hinausgeht:
Warum sollten Sie sich für die Zusatzqualifikation
„europa“ entscheiden?
• Europa wächst immer mehr zusammen
• Englisch- bzw. Fremdsprachenkenntnisse werden immer wichtiger
• Die fortschreitende Globalisierung fordert andere Kompetenzen
• „Blick über den Tellerrand“
• Gute Vorbereitungen auf die Anforderungen im berufl ichen Alltag
Was erwartet mich?
• Das Fach Volkswirtschaft wird in englischer Sprache
unterrichtet
• Zusätzlicher Unterricht mit europäischen Inhalten
• Eine Woche Probestudium an der Hanze Universität
Groningen
• Austausch mit dem Bernardus College in
Oudenaarde, Belgien
• Eine Woche Sprachkurs in Niederländisch
• Zweiwöchiges Praktikum in einem Betrieb mit
internationalen Verfl echtungen
• Zusammenarbeit mit Experten aus der
heimischen Wirtschaft
STRUKTUR DES
EBBD-CURRICULUMS
Welche erfahrungen und
Qualifikationen gewinne ich?
Studieren
in Europa
Profil in den Handlungsfeldern
Arbeiten
in Europa
Leben
in Europa
Technische Anforderungen
• Allgemeine Hochschulreife
• Praxiserfahrungen im Ausland
• Zertifi kat über die besuchten Zusatzmodule
• Zusätzliche wirtschaftliche Qualifi kationen
A
Wirtschaftliche
Kompetenz
I - Softskills (integriert)
oder
Lernbereiche
B
Kompetenz in
internationalen
wirtschaftlichen
Handlungsfeldern
C
Europakompetenz
D
Fremdsprachen
kompetenz
E
Kompetenz zur
Bearbeitung
wirtschaftlicher
Fragen in einer
Fremdsprache
- CLIL
F
Kompetenz zu
wirtschaftlichem
Handeln
im Ausland –
Auslandspraktikum
G
Problemlösungskompetenz
in
wirtschaftlichen
Anwendungen
– Simulationen,
Projekte
H
allgemeine
Hochschulzugangsberechtigung
• Fremdsprachenkenntnisse
• Kompetenzen zur Bearbeitung wirtschaftlicher
Fragen in einer Fremdsprache (hier: Englisch)
• Interkulturelle Kompetenz
Welche schulischen inhalte muss
ich zusätzlich leisten?
KlAsse 11:
I - Softskills (integriert)
I - Softskills (integriert)
• modul 1: Länderkunde Europa
• modul 2: Aufarbeitung von Stereotypen
Qualifikationen
Bedingungen
• modul 3: Besondere Risiken und Kosten im
internationalen Handel
KlAsse 12:
• modul 4: Vorbereitung und Nachbereitung auf eine
Tätigkeit im Ausland (inkl. Bewerbungstraining)
• modul 5: Auslandsmarketing
Quelle & Copyright: Broschüre ebbd-broschure-de-2013,
Grafi kdesign:
Künkel · Büro für Gestaltung,
Herausgeber: Rudolf-Rempel-Berufskolleg Bielefeld
KlAsse 13:
• modul 6: International Accounting Standards
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Berufliches Gymnasium
Technik (GYT)
Die Profilfächer
des Beruflichen Gymnasiums
Technik
GYT
Technik – Schwerpunkte
Informationstechnik und
Mechatronik
Am Beruflichen Gymnasium Technik werden die beiden
Schwerpunkte Informationstechnik und Mechatronik
angeboten.
In der Einführungsphase (Klasse 11) werden die
Schülerinnen und Schüler im zentralen Profilfach
Technik und dem zugeordneten Fach Praxis gemeinsam
unterrichtet. Hierbei werden Inhalte aus
beiden Schwerpunkten berücksichtigt, so dass die
Schülerinnen und Schüler am Ende des Schuljahres
in der Lage sind, sich begründet für die Qualifikationsphase
und im Abitur für einen Schwerpunkt
zu entscheiden.
Schwerpunkt Informationstechnik: In diesem
Schwerpunkt werden die Schülerinnen und Schüler
an praxisnahen Beispielen aus den Bereichen
der industriellen Prozessautomatisierung, Netzwerktechnik
und Softwareentwicklung unterrichtet.
Schwerpunkt Mechatronik: Hier werden die
Schülerinnen und Schüler an mechatronischen Systemen
unterrichtet. Mechatronik ist ein fachübergreifendes
Gebiet und setzt sich aus den Bereichen
Mechanik und Elektrotechnik zusammen. Diese Bereiche
werden mit Inhalten aus der Steuerungs- und Informationstechnik
ergänzt.
Ein neu eingerichtetes Labor mit moderner Prozessautomatisierung,
Pneumatik und Antriebstechnik ermöglicht einen
praxisnahen Unterricht, orientiert an realen Modellen. Im
Jahrgang 12 wird ein Projekt aus dem Bereich der Anlagentechnik
bearbeitet, dokumentiert und präsentiert.
Betriebs- und Volkswirtschaft
Das Unterrichtsfach Betriebs- und Volkswirtschaft richtet
sich an Schülerinnen und Schüler des Beruflichen
Gymnasiums Technik und Gesundheit und Soziales.
An unserer Schule ist es das verbindliche vierte Prüfungsfach
(P4). In den sechs Halbjahren (11. bis 13.
Klasse) wird jeweils ein Lerngebiet erarbeitet, das
sich beispielsweise mit der Sozialen Marktwirtschaft,
Unternehmensgründung, Leistungserstellung, Wirtschaftspolitik
und Finanzierung sowie mit dem Strukturwandel
beschäftigt. Dabei werden, ausgehend
von aktuellen Problemstellungen, Gutachten, Maßnahmenpläne,
Netzpläne oder auch Entscheidungsmatrizen
als Handlungsprodukte erstellt.
Informationsverarbeitung
In diesem Fach werden unter Bezug auf die
Fachrichtung Technik zunächst elementare Kenntnisse
in der „Beruflichen Informatik“ vermittelt. Zentrale Lerninhalte
bilden dabei Tabellenkalkulationen und Datenbanken
sowie deren gezielte Auswertung und Nutzung. Aber auch
das Erlernen von algorithmischen Grundstrukturen und deren
grafischer Darstellung bilden bereits im Jahrgang 11 eine wichtige
Grundlage. In der Qualifikationsphase erarbeiten die Schülerinnen
und Schüler Datenbankkonzepte und deren Modellierung.
Ein weiterer Schwerpunkt ist die Erstellung von einfachen und dynamischen
Webseiten (HTML/PHP). Eine Einführung in computergestütztes
Konstruieren mit Hilfe eines modernen 3D-CAD-Systems rundet
die Ausbildung in Informationsverarbeitung ab.
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Berufliches Gymnasium
GESUNDHEIT & SOZIALES
(GYG)
GYG
DIE PROFILFÄCHER
DES BERUFLICHEN GYMNASIUMS
GESUNDHEIT & SOZIALES
Gesundheit – Pflege
Das Berufl iche Gymnasium Gesundheit und
Soziales wird an den BBS Papenburg mit dem Schwerpunkt
Gesundheit – Pfl ege angeboten. Dieses Fach,
zusammen mit dem zugeordneten Fach Praxis, prägt
dieses Berufl iche Gymnasium. Der Unterricht in der
Einführungsphase (Klasse 11) hat zum Ziel, die Komplexität
des menschlichen Organismus zu erfassen.
Genannt seien hier die Inhalte Anatomie und Physiologie
verschiedener Organsysteme sowie die Analyse
von Institutionen und Strukturen des Gesundheitswesens.
In der Qualifi kationsphase werden
dann, aufbauend auf diesen Grundlagen, anhand
von ausgewählten Gesundheitssituationen Präventions-
und Therapiekonzepte entwickelt, Pfl egepläne
erstellt sowie Möglichkeiten der Rehabilitation
bewertet. Die Projektarbeit im Jahrgang 12 ist auch
in dieser Schulform ein wichtiger Teil.
Betriebs- und Volkswirtschaft
Das Unterrichtsfach Betriebs- und Volkswirtschaft richtet
sich an Schülerinnen und Schüler des Berufl ichen
Gymnasiums Technik sowie Gesundheit und Soziales.
An unserer Schule ist es das verbindliche vierte Prüfungsfach
(P4). In den sechs Halbjahren (11. bis 13. Klasse) wird
jeweils ein Lerngebiet erarbeitet, das sich beispielsweise mit
der Sozialen Marktwirtschaft, Unternehmensgründung, Leistungserstellung,
Wirtschaftspolitik und Finanzierung sowie mit
dem Strukturwandel beschäftigt. Dabei werden, ausgehend von aktuellen
Problemstellungen, Gutachten, Maßnahmenpläne, Netzpläne
oder auch Entscheidungsmatrizen als Handlungsprodukte erstellt.
Informationsverarbeitung
In diesem Fach werden unter Bezug auf die
Fachrichtung Gesundheit und Soziales zunächst elementare
Kenntnisse in der „Berufl ichen Informatik“
vermittelt. Zentrale Lerninhalte bilden dabei Tabellenkalkulationen
und Datenbanken sowie deren gezielte
Auswertung und Nutzung. Aber auch das Erlernen
von algorithmischen Grundstrukturen und deren
grafi scher Darstellung bilden bereits im Jahrgang 11
eine wichtige Grundlage. In der Qualifi kationsphase
erarbeiten die Schülerinnen und Schüler Datenbankkonzepte
und deren Modellierung. Ein weiterer
Schwerpunkt ist die Erstellung von einfachen und
dynamischen Webseiten (HTML/PHP).
Biologie
An den BBS Papenburg ist das Fach Biologie
im Berufl ichen Gymnasium mit dem Schwerpunkt
Gesundheit-Pfl ege als 2. oder 3. Prüfungsfach
verbindlich festgelegt. Der Unterricht im Fach Biologie
auf erhöhtem Anforderungsniveau hat sich als Ergänzung
zum Profi lfach Gesundheit-Pfl ege bewährt und schärft
damit das naturwissenschaftliche Profi l dieses Berufl ichen
Gymnasiums.
12
13

Beufliches
Gymnasium
Projektarbeit
Die Arbeit im Beruflichen Gymnasium
am Beispiel der Projektarbeit
An den BBS Papenburg ist im Schulhalbjahr 12.2 eine umfangreiche
Projektarbeit, das sogenannte TheoPrax-Projekt, vorgesehen.
Die Lehr- und Lernmethode TheoPrax wurde 1996 am Fraunhofer
Institut für Chemische Technologie (ICT) entwickelt. Ziel dieser Lehr-
Lernmethode ist die Verbindung von schulischer Theorie mit betrieblicher
Praxis, vor dem Hintergrund einer zielgerichteten Heranführung
an Ausbildung und Beruf. Die Schülerinnen und Schüler wenden ihr
im Unterricht erlerntes theoretisches Wissen an, um konkrete Fragestellungen
aus der Wirtschaft zu bearbeiten und zu beantworten.
Grundlage ist ein Angebots-, Auftragsverhältnis zwischen Unternehmen
und den jeweiligen Teams. Dabei wird in Projekt-Teams
von 4 bis 6 Schülerinnen und Schülern gearbeitet.
Die Aufträge der Unternehmen können
z. B. aus dem Bereich Marketing, Technik
oder Gesundheit stammen. Die
Schülergruppe erstellt dann für
das jeweilige Unternehmen
ein Angebot, das die geplanten
Arbeitsschritte,
den Zeitplan und die
vermutlichen Kosten
enthält. Nach Prüfung
durch Theo-
Prax-Vertreter
und durch das
Unternehmen
erhält das Team
einen konkreten
Auftrag mit
Ernstcharakter.
Am Ende der
etwa dreimonatigen
Arbeitsphase,
in der die
Schülerinnen und
Schüler von Lehrkräften
und Theo-
Prax-Vertretern betreut
werden, stehen
dann das z. B. zu erstellende
Produkt (bspw.
Gestaltung von Internet-
Auftritten,
Werbeaktionen und Imageanalysen),
eine umfassende schriftliche Dokumentation sowie die Präsentation
der Ergebnisse im größerem Rahmen vor den Vertretern der
Unternehmen, TheoPrax-Vertretern, Schülerinnen und Schüler und den
betreuenden Lehrkräften. Abschließend nehmen Auftraggeber, TheoPrax-
Vertreter und Lehrkräfte eine Bewertung vor.
Regelmäßig nehmen Teams mit ihren Projektergebnissen an Wettbewerben
teil oder stellen ihre Arbeit auf Messen und Ausstellungen vor.
Mehrfach gewannen Teams von den BBS Papenburg den bundesweit
ausgeschriebenen Wettbewerb der TheoPrax-Stiftung.
Diese gute Arbeit hat zwischenzeitlich auch zu einer Vereinbarung
der BBS Papenburg mit der Hanze Universität
Groningen geführt. So können jetzt gute Ergebnisse
im Bereich Projekt/Marketing
an den BBS Papenburg bei einem
Studium in den Niederlanden an
der Hanze Universität Groningen
angerechnet werden.
Seit Sommer 2015 sind
die BBS Papenburg
eine eigenständige
Dependance des
TheoPrax Kommunikationszentrums
in Bremen.
[Einführungstage] Wir gestalten Einführungstage für die neu
anfangenden Schülerinnen und Schüler. Diese dienen dem Kennenlernen
des neuen Klassenverbandes, gleichzeitig geben sie auch einen
Einblick in die Arbeitsweisen und Lernmethoden der Schulform.
[Orientierungs- und Informationstage] Im Jahrgang
12 und 13 laden wir Vertreter der ausbildenden Unternehmen, der
Agentur für Arbeit, der Berufsakademien, der Fachhochschulen und
Universitäten, auch aus den Niederlanden, zu einem Informationstag
für die Schülerinnen und Schüler ein. Thema: „Abitur - was dann?“
[SOL – Selbstorganisiertes Lernen] SOL ist ein wissenschaftlich
fundiertes sowie praxisorientiertes Lehr-Lernkonzept. Die
Schülerinnen und Schüler gestalten zunehmend selbstständig ihren
eigenen Lernprozess. Sie wenden dabei verschiedene Lernstrategien
sowie Sozialformen an und reflektieren diesen Prozess (gleichzeitig
können sich die Lehrer verstärkt auf die Lernberatung von Einzelnen
oder Gruppen konzentrieren.) Auf diese Weise werden die Selbstständigkeit
sowie die Verantwortung für das eigene Lernen bei den Schülerinnen
und Schülern permanent gefördert.
[Schule trifft Wirtschaft] Seit einigen Jahren werden für
die Jahrgänge 12 und 13 zu einem aktuellem Thema Experten aus der
Wirtschaft eingeladen. Hier besteht die Möglichkeit für die Schülerinnen
und Schüler sich mit Praktikern im Rahmen von Workshops auszutauschen
bzw. an einer gemeinsamen Aufgabenstellung praxisnah und
zielorientiert zu arbeiten.
[Studienfahrten] Im Jahrgang 12 finden für die Schülerinnen
und Schüler Studienfahrten zu Zielen im In- oder Ausland
statt. Darüber hinaus finden in allen Jahrgängen, eingebunden in
den Unterricht, Exkursionen und Betriebsbesichtigungen, Besuche
von Hochschulen, Theatern oder größeren Bibliotheken statt.
[Skikompaktkurse] In einem Halbjahr der Qualifikationsphase
wird im Rahmen des Sportunterrichts ein kompakter Skikurs in
den Alpen angeboten.
[Kooperation mit der Hanze Universität Groningen]
Durch eine Kooperationsvereinbarung ist unter
bestimmten Bedingungen die Anrechnung von
Schulleistungen auf das Studium möglich.
[Teilnahme an Wettbewerben]
Die BBS Papenburg sind immer daran interessiert,
mit anderen Partnern im Wettbewerb ihre
Leistungsfähigkeit zu demonstrieren. So wurden
bereits Preise bei TheoPrax, bei DECA-
Deutschland und bei europäischen Wettbewerben,
z. B. E-Twinning und Politikprojekten
zu Themen der 3. Welt erlangt.
Und Sonst...
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Der Bau und die Sanierung von Versorgungsnetzen für Gas, Wasser,
Abwasser, Fernwärme, Strom und Telekommunikation ist das
Hauptbetätigungsfeld der WBW GmbH. Zu unseren Auftraggebern
zählen Energieversorgungsunternehmen, Wasserverbände oder
auch Stadtwerke. WBW Bohrservice erstellt zudem deutschlandweit
Horizontalbohrungen für Leer- und Medienrohre.
Wenn Du über handwerkliches Geschick verfügst und gerne im
Team arbeitest, dann bist Du bei uns genau richtig. Wir bieten Dir
einen attraktiven Ausbildungsplatz mit interessanten Aufgaben in
einem soliden Familienunternehmen. Wir freuen uns auf Deine
Bewerbung. Für Fragen stehen wir gerne zur Verfügung.
WBW GmbH | Kleiner Bollen 1 | | 04951 950-300
| 7 wbw-weener.de
Marien Hospital Papenburg Aschendorf gGmbH | Hauptkanal rechts 74-75 | 26871 Papenburg
Ausbildung
zum/zur Pflegefachmann/-frau
Stationäre Altenpflegeinrichtungen
Ambulante/häusliche Pflege
Krankenhäuser
Akademisches Lehrkrankenhaus
der Medizinischen Hochschule Hannover
Du möchtest für andere da sein und
Deine beruflichen Ziele verwirklichen? Dann
bewirb Dich bei einem unserer Kooperationspartner
für die Ausbildung in der Pflege und
erlebe den theoretischen und fachpraktischen
Unterricht an der Pflegeakademie St. Anna.
www.pflegeakademie-papenburg.de
Pflegeakademie St. Anna | Rathausstraße 13 | 26871 Papenburg
Tel.: 04961 3030 | E-Mail: info@pflegeakademie-papenburg.de
Bist du auf der Suche nach einem Ausbildungsplatz? Dann bewirb dich bei uns und absolviere eine
der Ausbildungen. Wir finden Glas ist einer der schönsten Werkstoffe der Architektur, der nicht so
zerbrechlich ist, wie es scheint. Mach auch du diese Erfahrung! Folgende Ausbildungen kannst du bei
uns machen:
Marien Hospital Papenburg Aschendorf gGmbH
Anschrift:
Sitz der Gesellschaft: Papenburg Hauptkanal rechts 74-75
Registergericht Osnabrück: HRB 121331
26871 Papenburg
USt-IdNr.: DE117330193 Telefon: 04961 93-0
Geschäftsführung: Telefax: 04961 93-1111
Dipl.-Betrw. / LL.M. Medizinrecht Veronika von Manowski
E-Mail: info@hospital-papenburg.de
Dipl.-Kfm. Ansgar Veer
Internet: www.marien-hospital-papenburg.de
Weitere Infos zu den Berufen findest du auf www.jobs.hero-glas.de. Hast du Fragen? Dann wende
dich an Frau Veronika Ross. Oder einfach schnell bewerben: bewerbung@hero-glas.de
Jetzt
geht‘s los!
Hero-Glas Veredelungs GmbH
Industriestr. 1 · 26906 Dersum
Frau Veronika Ross
Tel.: 04963/9150
Nutze die Chance einer qualifizierten Ausbildung bei der Stadt
Papenburg. Starte erfolgreich in Dein Berufsleben mit einer Aufgabenvielfalt,
die begeistert!
Bei uns kannst du Großes bewegen. Und damit meinen wir
nicht nur unsere Container. Als Arbeitgeber bieten wir dir viel
Raum zur Entfaltung. Bei uns kannst du dich und deine Ideen
einbringen und deine Zukunft mitgestalten. Wir sind Spezialisten
für mobile Raumlösungen in Containerbauweise und beschäftigen
900 Mitarbeiter an 17 Standorten weltweit. Für unser stark
wachsendes Familienunternehmen bieten wir zum 1. August
2021 Ausbildungsplätze sowohl im gewerblichen als auch im
kaufmännischen Bereich.
Mehr Informationen erhältst du unter www.karriere.container.de
Wir bilden aus (m/w/d)
Verwaltungsfachangestellte Gärtner
Fachkräfte für Abwassertechnik Bauzeichner
Fachinformatiker
Veranstaltungskaufleute
Duales Studium zum Bachelor of Arts
Erkundige Dich über unser aktuelles Ausbildungsangebot auf unserem
Karriereportal unter www.papenburg.de und bewirb Dich
online.
Nähere Informationen erhältst Du auf unserer
Homepage oder direkt bei Anne Rinneberg
unter Telefon (0 49 61) 82-161.
www.papenburg.de
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Du lernst mit uns und von uns in einem
dynamischen freundlichen Team. Du
lernst unsere Mandanten persönlich
kennen und mit ihnen und ihren Daten
diskret und kompetent zu arbeiten. Erkenn,
dass in jedem „drögen“ Steuergesetz
auch unzählige Chancen stecken.
Wir entdecken sie und helfen
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Ausbildung
STEUERFACH-
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Standorte
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FINDEST DU BEI UNS!
WIR BILDEN AUS!
Elektroniker
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Mechatroniker
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Produktdesigner
(m/w/d)
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Papenburg
Ausbildung oder duales Studium
beim Finanzamt Papenburg
• Ausbildung / duales Studium
mit ständigem Praxisbezug
• sicherer Arbeitsplatz mit
vielfältigen Entwicklungsmöglichkeiten
Finanzwirt/-in
(m/w/d)
Dauer: 2 Jahre
Voraussetzung: Realschulabschluss
Schwerbehinderte Bewerber/innen werden bei gleicher Eignung bevorzugt.
Diplom-Finanzwirt (m/w/d)
(Steuerkademie)
Dauer: 3 Jahre
Voraussetzung: Abitur/Fachhochschulreife
Ausbildungs- / Studienbeginn 1. August jeden Jahres
Bewerbungen an:
DATA-TAX Steuerberatungsgesellschaft mbH
Personalabteilung / Stefan Book
An der Feuerwache 12 | 49716 Meppen
Oder per E-Mail: bewerbung@datatax-meppen.de
www.datatax.info/ihre-karriere/ausbildung-und-praktikum/
Tel.: 05933 955-0
info@bergmann-online.com
www.bergmann-online.com
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Von-Arenberg-Straße 7
49762 Lathen
Finanzamt Papenburg
Emdener Str. 15, 26871 Aschendorf
Ansprechpartner:
Christian Stange: 04962 / 503-1140
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• Anlagemechaniker
• Baugeräteführer
• Bau– und Landmaschinenmechatroniker
• Berufskraftfahrer
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Duale Studienangebote (m/w/d)
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Kaufmännisch/techn. Berufe (m/w/d)
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Gewerblich – technische Ausbildungsberufe
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Elektroniker (m/w/d) für
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Kaufmännische Ausbildungsberufe
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Fachinformatiker (m/w/d) für
- Systemintegration
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Fachkraft für Lagerlogistik (m/w/d)
Duales Studium:
Bachelor of Arts (Betriebswirtschaft)
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StD Udo Keilen, Schulleiter
Redaktion
StD Udo Keilen, Schulleiter
StD Rainer Eggert, Abteilungsleiter
Konzeption, Grafik, Anzeigen
huhle media gmbh
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10117 Berlin
Tel.: 0 30 985 4042-0
Fax: 0 30 985 4042-99
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Ohne die Unterstützung der Inserenten
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Wir danken insbesondere den Unternehmen,
die sich aktiv für den Erhalt einer
vielfältigen Schullandschaft engagieren.
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in der Publikation fl ießt ein Teil an die José
Carreras Leukämie-Stiftung und ein Teil an
die Organisation SEA SHEPHERD.
Konzept, Realisation, Anzeigen, Produktion: huhle media GmbH Berlin, Telefon: +49 30 98 54 042 - 0 www.huhle-media.de
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