Karg-Heft Nr. 7: Hochbegabten- förderung in der Sekundarstufe

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DR. LUDWIG SPAENLE
Grußwort des Bayerischen
Staatsministers für
Bildung und Kultus,
Wissenschaft und Kunst
Angesichts der zunehmenden Heterogenität der Schülerschaft
am Gymnasium rückt die individuelle Förderung
immer stärker in den Fokus der Bildungspolitik. Dementsprechend
hat Bayern in den letzten Jahren die Förderangebote
für Schülerinnen und Schüler mit besonderem
Förderbedarf ausgeweitet. Auch wurde die Förderung von
hochbegabten und von besonders leistungsfähigen Gymnasiastinnen
und Gymnasiasten intensiviert. Letztere ist
im Freistaat auf drei Ebenen strukturiert und umfasst
einzelschulische Maßnahmen wie etwa differenzierende
Intensivierungsstunden, Individuelle Lernzeit oder Pluskurse,
aber auch regionale Programme wie Schülerakademien
und Ferienseminare sowie zentrale Angebote wie
den Unitag, das Elitenetzwerk-Bayern-Seminar, das Max-
Weber-Programm oder die Stiftung Maximilianeum.
Auf regionaler Ebene sind die Gymnasien mit Hochbegabtenzügen
von besonderer Bedeutung. In Augsburg, Bayreuth,
Deggendorf, Gauting, München, Nürnberg, Weiden
und Würzburg – also in allen Landesteilen – gibt es für
hochbegabte Schülerinnen und Schüler ein speziell auf sie
zugeschnittenes Angebot, das in dieser Form nur in Bayern
und Baden-Württemberg existiert. Daher war es naheliegend,
die Erfahrungen mit dem Unterrichten in relativ
begabungshomogenen Gruppen an derartigen Schulen
zusammenzuführen und ihre Effektivität zu prüfen. Dieser
Aufgabe widmete sich das von Prof. Dr. Wolfgang Schneider
(Julius-Maximilians-Universität Würzburg) geleitete »Projekt
für die Untersuchung des Lernens in der Sekundarstufe«
(PULSS). Das erfreuliche Ergebnis dieser Studie
im Hinblick auf die Leistungsentwicklung und die sozioemotionale
Entwicklung der hochbegabten Gymnasiastinnen
und Gymnasiasten sowie auf die Elternzufriedenheit
bestärkt die Schulen in der Fortführung und Weiterentwicklung
ihrer Hochbegabtenklassen.
Für die finanzielle und inhaltliche Unterstützung dieses
länderübergreifenden Evaluationsprojekts danke ich der
Karg-Stiftung ebenso wie für zahlreiche weitere Aktivitäten,
die der Begabtenförderung in den Ländern wertvolle Impulse
gaben und geben. Ich freue mich auf die weitere
Zusammenarbeit bei der Fortsetzung der Evaluationsstudie
mit »PULSS II« sowie beim »Projekt Karg Campus«.
München, im Oktober 2014
Dr. Ludwig Spaenle | Bayerischer Staatsminister
für Bildung und Kultus, Wissenschaft und Kunst