planet toys_Feb_2021

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TITELSTORY
planet toys
NEUER
LERNSTOFF
ZUM
BE-GREIFEN
Die Digitalisierung verändert das Leben und Arbeiten. Die Corona-Pandemie hat dieser Entwicklung
weiteren Auftrieb verliehen. Wie verändert es aber die Erziehung, die Bildung? Und
wie sieht die Zukunft der Spielwaren und Spiele aus? Ein paar Antworten wollen die „Erfinder
für Kinder“ geben.
Digitale Medien zählen zum Alltag
der meisten Familien in Deutschland.
Nach wie vor genießen sie
aber einen ambivalenten Ruf. Der kontroverse
Diskurs bewegt sich oft zwischen
Digital-Euphorie und strikter Ablehnung.
Beide Lager verweisen dabei auf unzählige
Studien, die ihre jeweilige Position
stützen. Befürworter betonen die Nutzung
digitaler Lernangebote als wichtig
für eine individuelle Förderung; Kritiker
monieren, dass der Fokus zu stark auf
die technische Infrastruktur gelegt und
die soziale Dimension des Lernens vernachlässigt
wird. Die HABA Firmenfamilie,
die sich seit gut fünf Jahren verstärkt
im digitalen Bildungsbereich engagiert
und mit der 2016 gegründeten HABA
Digitalwerkstatt neue Wege geht, zeigt
sich überzeugt, dass solche Zuspitzungen
der Komplexität des Themas nicht
gerecht werden.
Immer schön der Reihe nach
Die „Erfinder für Kinder“ vertreten dabei
einen eher empirischen Ansatz. Die
Technik, so kann man Tim Steffens, Geschäftsführer
der HABA Firmenfamilie
verstehen, folgt der Ontogenese (s. Interview).
Dass im Zeitalter der binären
Auflösung der Welt zwischen begreifen/
denken und greifen eine enge Relation
besteht, steht in Bad Rodach außer Frage.
Die innere Verbindung von denken und
greifen zeigt ja bereits die Sprache an:
Wir über-legen, wir er- und be-fassen uns
mit etwas, drehen Argumente um oder
legen etwas dar; wir stellen fest, Thesen
auf oder wenden sie. Immer ist die Hand
im Spiel. Selbst wenn wir über das Denken
nachdenken und die klügsten Algorithmen
oder Theorien entwickeln, müssen
wir erst be-griffen haben. Es ist die Voraussetzung
für alles Weitere. Können uns
z. B. „Digital Starter“ dabei helfen? Mit
dieser Lernspielreihe, die Wehrfritz, ein
Teil der HABA Firmenfamilie, gemeinsam
mit der Universität Bamberg für Wehrfritz
entwickelt hat, will das Unternehmen
den Beweis antreten. Das innovative
Lernkonzept orientiert sich eng an der
kindlichen Lebenswelt und führt Kinder
ganz ohne Bildschirme, Batterien oder
Geräte an die Funktionsweise von Computern
heran. Die Produkte bestehen aus
analogen Materialien wie Bildkarten oder
Bausteinen und vermitteln spielerisch,
was ein Pixel oder ein Algorithmus ist.
Zukunftsweisende Vielfalt
Die Reise des fränkischen Spielwarenherstellers
in die digitale Zukunft beginnt
auch 2021, genau 80 Jahre nach der Z3
von Konrad Zuse, beim „Be-greifen“.
Davon konnten sich die Besucher der
„virtuellen Frühjahrsmesse“, die vom
27. bis 30. Januar stattfand, einmal mehr
überzeugen. Die Podiumsdiskussion am
Eröffnungstag stand unter dem programmatischen
Titel „Vom Baustein bis
zum Pixel – Spielen im Spannungsfeld
zwischen analog und digital“. Sie hätte
aber ebenso gut unter dem Schlagwort
„Vom Baustein über die Pixel zum Spielen
zurück“ geführt werden können,
zeigte doch die Corona-Pandemie, wie
elementar das Haptische, das Sinnliche,
das (Be-)Greifen für den auf sich
selbst zurückgeworfenen Homo sapiens
immer noch ist. Es waren eben nicht
nur Videospiele, die Grundbedürfnisse
während des Lockdowns befriedigten.
Spiele, Puzzles, Building Sets liefen wie
geschnitten Brot. Die „virtuelle Frühjahrsmesse“
diente aber nicht nur dazu,
den Einsatz digitaler Spiele zu diskutieren
und den Blick auf zukünftige Herausforderungen
zu richten, sondern sie gab