Fragen und Antworten zum Thema Hochbegabung

Welche Arten von Förderung
gibt es?
Förderung kann auf verschiedene Weisen und an
verschiedenen Orten stattfinden. Kinder können in der
Familie und dem Kindergarten, später in der Schule, gefördert
werden. Bei der schulischen Förderung lässt sich
unterscheiden, ob hochbegabte Kinder gemeinsam in
einer Klasse mit anderen, nicht hochbegabten Kindern
unterrichtet werden (innere Differenzierung), oder ob sie
dauerhaft oder zeitweise (z. B. tage- oder stundenweise)
gemeinsam mit anderen hochbegabten Kindern lernen
(äußere Differenzierung). Hinzu kommen viele weitere
mögliche Förderorte wie Vereine, Hochschulen und Ferienakademien.
Viele Organisationen bieten zudem die Teilnahme
an Wettbewerben an, die individuell oder in Gruppen
möglich ist.
Es lassen sich verschiedene Prinzipien der Förderung
unterscheiden, die in unterschiedlicher Form an den verschiedenen
Förderorten umgesetzt werden können.
(1) Individualisierung oder Innere Differenzierung:
Beim gemeinsamen Lernen mit anderen in einer Schulklasse
oder Kindergartengruppe werden die Angebote und
Anforderungen an die einzelnen Kinder so angepasst, dass
sie gutes und effektives Lernen ermöglichen. Innere
Differenzierung bedeutet, dass Kinder innerhalb einer
Klasse oder Lerngruppe individuell in ihrer Schwierigkeit
angepasste Aufgaben oder Lernwege wählen können.
Hochbegabte Kinder können ein Thema z. B. anspruchsvoller
und mit weniger Hilfestellungen bearbeiten und sie
benötigen weniger Wiederholung und Übung. Auch in
Klassen oder Schulen für Hochbegabte unterscheiden sich
die einzelnen Kinder in ihren Lernbedürfnissen, sodass
auch sie davon profitieren, wenn individuell auf sie eingegangen
wird.
(2) Akzeleration (beschleunigtes Lernen): Hochbegabte
Kinder können mit bestimmten Inhalten früher als
andere beginnen oder Inhalte in kürzerer Zeit durcharbeiten,
und damit Zeit gewinnen für weiterführende Aufgaben
oder Projektarbeit. Im Extremfall können sie in der
Schule auch Klassenstufen überspringen.
(3) Enrichment (angereichertes Lernen): Die Lerninhalte
werden angereichert durch eine breitere oder
vertiefte Beschäftigung mit einem Lernstoff. Das kann
entweder in einem Unterricht mit innerer Differenzierung
erfolgen oder außerhalb des Unterrichts, etwa in der Familie,
in AGs oder an außerschulischen Orten.
Für viele hochbegabte Kinder ist eine Kombination
aus den verschiedenen Förderprinzipien sinnvoll.
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