Mind-Mag 140

WISSENSCHAFT UND FORSCHUNG
Mensa qualifiziert!
Professionell auf externe Anfragen reagieren.
B
esorgte Eltern hochbegabter Kinder,
die Rat suchen; potenzielle Neumitglieder
beim lokalen Stammtisch, die gern wissen
wollen, was Hochbegabung denn nun ist
und was nicht – Ms, die Veranstaltungen organisieren
und deshalb oft die erste Anlaufstelle
für Hilfesuchende sind, kennen solche
und ähnliche Situationen vermutlich
aus dem täglichen Aktivenleben.
Die eigene Erfahrung hilft bei der Beantwortung
solcher Fragen; und diejenigen,
die Hilfe suchen, profitieren allein schon
dadurch, dass ihnen klar wird: „Wir sind
mit unseren Fragen nicht allein!“ (An solche
Mensa-Momente der Offenbarung erinnern
sich wahrscheinlich viele von uns gern
zurück!) Gerade, wenn man beruflich etwas
ganz anderes macht, als sich hauptamtlich
mit Hochbegabung zu befassen, können solche
Fragen aber auch verunsichern: Ist das,
was einem selbst geholfen hat, für jemand
anders auch das Richtige? Was sagt die Forschung?
Um den Aktiven Handlungssicherheit zu
geben, ihnen dabei zu helfen, ihr Ehrenamt
sachverständig auszufüllen und ihnen
das Leben hoffentlich ein bisschen leichter
zu machen, entwickelt das Ressort Wissenschaft
und Forschung für interessierte Aktive
(etwa KiJu-Beauftragte, LocSecs/LoCos et
cetera) eine Qualifizierung zum Thema Intelligenz,
IQ und Hochbegabung. In anderen
Mensas (etwa Schweden) gehören solche internen
Weiterbildungen schon heute zum
Standard, und uns erscheint das auch für
Deutschland sinnvoll. Gespräche mit den
Koordinatorinnen und Koordinatoren zeigen,
dass der Bedarf besteht (und dass selbst
diejenigen, bei denen es nicht akut „brennt“,
neugierig sind und Lust hätten, mehr über
Hochbegabung und Co. zu lernen).
Bei der Entwicklung könnt ihr mithelfen,
und zwar
• mit Situationen, Fragen et cetera, bei denen
ihr fachlich unsicher wart,
• euren unmittelbaren Reaktionen darauf
• und gegebenenfalls alternativen Reaktionen,
die euch im Nachhinein noch eingefallen
sind.
Wir wollen die Materialien und diagnostischen
Tools idealerweise anhand lebensnaher
Fragestellungen entwickeln, sodass sie
dem tatsächlichen Bedarf bestmöglich gerecht
werden. Und auch, wer sich für psychologische
Diagnostik interessiert, idealerweise
schon einschlägige Vorkenntnisse
mitbringt und im Entwicklungsteam mitarbeiten
will: Meldet euch beim Ressort Wissenschaft
und Forschung unter forschung@
mensa.de!
TGB
M
ensa wird dieses Jahr 75 –
und William Stern, Pionier
der Begabungsforschung,
Erfinder des IQ und Begründer
der Differentiellen Psychologie,
sogar 150! 1933 musste er aus
Deutschland fliehen; sein innovatives
Werk war lange vergessen.
Ihm zu Ehren organisierten
Mensa beim 3. Schweizer Begabungskongress
Tanja Gabriele Baudson (MinD-
Stiftung), Rebecca Heinemann
(Uni Augsburg) sowie Nadja
Olyai und Ingmar Ahl (Karg-
Stiftung) beim 3. Schweizer Begabungskongress
ein Symposium.
In einem zweiten Beitrag
berichtete Tanja über „Faire
Chancen“, eine Kooperation von
Mensa und der Ferry-Porsche-
Stiftung zur Förderung hochbegabter
Nichtakademikerkinder.
Das Ressort Wissenschaft und
Forschung will Mensa mit solchen
Fachbeiträgen in der scientific
community bekannter machen
– als Institution, wo spannende
Forschung stattfindet.
64 | mind magazin 140/februar 2021