Mind-Mag 140

SCHULE UND HOCHBEGABUNG
lich, mit einem guten Chef lässt
es sich auch mal diskutieren.
Welche Tipps würdest du
Eltern geben, die jetzt wegen
der Coronamaßnahmen eher
unfreiwillig ihre Kinder zu
Hause unterrichten müssen?
Man sollte Vertrauen in die Fähigkeiten
seiner Kinder haben
und vor allem sich und die Kinder
nicht unter Druck setzen.
Aber es ist schwierig, Tipps zu
geben, wenn die Eltern sich an
die Vorschriften der Lehrer halten
und einen Abgabetermin
einhalten müssen.
Wo finden Eltern Informationen
darüber, wie sie ihren Kindern
den Lernstoff vermitteln
können? Etwas zu wissen
bedeutet ja nicht, dass man es
kindgerecht erklären kann.
Kinder müssen das Lernen nicht
erst lernen. Sie tun es von Natur
aus, nur jeder auf seine Art und
Weise. Am besten lässt man sich
von den Kindern leiten. Vor allem
hochbegabte Kinder haben
oft ihre eigenen Lösungswege.
Aber das Internet bietet viele
Hilfestellungen an.
Hier einige Links:
• alliasbl.lu/de/home-de/
(dort findet man viele Infos
übers Homeschooling und
Unschooling)
• skoyo.de (Lernportal)
• vs-material.wegerer.at,
www.cned.fr
(französische Fernschule)
• web-individualschule
(Skype-Schule, sie haben Erfahrung
mit Hochbegabten
und Autisten)
• duolingo oder babbel
(für Sprachen)
In
Luxemburg
gibt es
Lernpflicht
aber keine
Schulpflicht.
Was hättest du gerne gewusst,
bevor du mit dem Homeschooling
angefangen hast?
Nichts, es ist ein laufender Prozess
und mit der Zeit lernt man,
im Hier und Jetzt zu leben.
Keiner weiß, wie die Welt in
ein paar Jahren aussehen wird,
und was die Anforderungen an
uns und unsere Kinder sein werden.
Die Auseinandersetzungen mit
den Lehrern müssen anstrengend
gewesen sein. Haben sie versucht,
euch unter Druck zu setzen, damit
die Kinder in der Schule bleiben?
Am Anfang hofft man noch auf
den guten Willen der Lehrer,
aber wenn man mit der Zeit bemerkt,
dass sie dir nicht glauben,
dann fängt man an, sauer
zu werden und manchmal ist
man schon erschöpft.
„Kinder müssen das Lernen
nicht erst lernen. Sie tun
es von Natur aus, nur jeder
auf seine Art und Weise.
Am besten lässt man sich
von den Kindern leiten.“
Es waren ja nicht nur die Lehrer.
Die erste Psychologin meinte,
ich würde meine Tochter als
emotionalen Abfalleimer benutzen,
da ihr Wortschatz so weit
fortgeschritten war und mein
Mann zu der Zeit arbeitsbedingt
oft im Ausland war. Dazu kam
das Getuschel der anderen Eltern
und im Dorf. Meine Tochter
ist anders als die anderen Mädchen,
liebt Kleider und mag keine
Hosen und Socken. Natürlich
hat jeder versucht, uns zu überzeugen,
wir seien nicht fähig
und sie würde nur unsere Grenzen
testen. Meine Eltern übrigens
auch. Aber ich habe immer
auf mein Bauchgefühl gehört.
Als ich dem Schulpsychologen
mitteilte, solange man meine
Tochter nicht in der Schule
unterstützt, bleibt sie zu Hause,
bis sie selbst wieder hinmöchte,
meinte er, das sei eine super
Idee, wenn man dem Patienten
die Wahl lässt. Im Moment könne
keiner genau sagen, ob es ein
Fehler ist oder nicht, das würde
man erst in 20 Jahren wissen.
Er hat sich nicht sonderlich angestrengt,
sie wieder zur Schule
zu bewegen, da er nie mit ihr gesprochen
hat.
Tut es dir nicht manchmal
leid, dass du in deinem Beruf
nicht arbeiten kannst, sondern
dich um die Kinder kümmerst?
Oder ist dafür auch Zeit?
Es tut mir nicht leid, dass ich
bei den Kindern geblieben bin.
Es war eine bewusste Entscheidung.
Es wäre chaotischer geworden,
wenn ich zu der Zeit gearbeitet
hätte. Und im Moment
arbeite ich wieder ein bisschen
von zu Hause aus. Wie du siehst,
habe ich ja Zeit.
mind magazin 140/februar 2021 | 29