Rosenwald_Grammatik-fuer-die-Grundschule-_9783960408857 (1)

4. Schuljahr

Gabriela Rosenwald

Grammatik

für die Grundschule

4

1

2

3

Grundlagen

Die Fälle

in drei Niveaustufen

www.kohlverlag.de

Grammatik für die Grundschule

Die Fälle / Klasse 4

1. Digitalauflage 2018

© Kohl-Verlag, Kerpen 2018

Alle Rechte vorbehalten.

Inhalt: Gabriela Rosenwald

Coverbild: © Picture-Factory - fotolia.com

Redaktion & Satz: Kohl-Verlag

Bestell-Nr. P12 060

ISBN: 978-3-96040-885-7

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und den Einsatz zur Verwendung im eigenen Unterricht wie folgt zu nutzen:

- Die einzelnen Seiten des Werkes dürfen als Arbeitsblätter oder Folien lediglich in Klassenstärke vervielfältigt

werden zur Verwendung im Einsatz des selbst gehaltenen Unterrichts.

- Einzelne Arbeitsblätter dürfen Schülern für Referate zur Verfügung gestellt und im eigenen Unterricht zu

Vortragszwecken verwendet werden.

- Während des eigenen Unterrichts gemeinsam mit den Schülern mit verschiedenen Medien, z.B. am Computer,

via Beamer oder Tablet das Werk in nicht veränderter PDF-Form zu zeigen bzw. zu erarbeiten.

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Fachkräfte mit eigenem Unterrichts- bzw. Lehrauftrag ist nicht gestattet. Jede Verwertung außerhalb des eigenen Unterrichts

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Kohl-Verlag, Kerpen 2018

Inhalt

Vorwort 5

1.1 Deklination des Nomen – Lesen und verstehen 6

1.1 Deklination verschiedener Wortarten 7

1.2 Der Artikel – Begleiter – Übersicht 8

1.3 Übersicht zu Fürwörterm – Pronomen 9

2 Der Nominativ – Lesen und verstehen 10

2.1 Nominativ Übungen Nomen 11



2.2 Nominativ Übungen Pronomen 14



3 Der Genitiv – Lesen und verstehen 17

3.1 Genitiv Übungen 18

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!

!

Seite

Genitiv Übungen 19

Genitiv Übungen 20

4 Der Dativ – Lesen und verstehen 21

4.1 Dativ Übungen Nomen 22



4.2 Dativ Übungen Pronomen 25



5 Der Akkusativ – Lesen und verstehen 28

5.1 Akkusativ Übungen Nomen 29



5.2 Akkusativ Übungen Pronomen 32



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Die Fälle / Klasse 4 – Bestell-Nr. P12 060

Seite 3

6 Übersicht zu den 4 Fällen 35

6.1 Übungen alle Fälle 36

Übungen alle Fälle 37

Übungen alle Fällen 38

7.1 Verschiedene Artikel 39

7.2 Die 4 Fälle des männlichen Namenwortes 40

7.3 Die 4 Fälle des weiblichen Namenwortes 41

7.4 Die 4 Fälle des sächlichen Namenwortes 42

7.5 Wer oder was? Wessen?

Inhalt

!

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!

!

Wem? Wen oder was? 43

7.6 Dativ und Akkusativ 44/45

!

8 Die verschiedenen Pronomen 46/47

!

9 Adjektive in den 4 Fällen 48/49

10 Spiele zu den 4 Fällen, Würfelspiel, Quartett 50-54

Seite

11 Lösungen 55-66



Seite 4

Vorwort und didaktische Hinweise

Liebe Kolleginnen und Kollegen,

ein wichtiger Bereich des Grammatikunterrichts im Fach Deutsch nimmt das Thema der

4 Fälle in der Grundschule ein. Die 4 Fälle im Deutschen sind Nominativ, Genitiv, Dativ

und Akkusativ. In der Grundschule müssen die grundlegenden grammatischen Regeln

vermittelt werden.

Schon der Titel des bekannten Bestsellers „Der Dativ ist dem Genitiv sein Tod“ zeigt,

dass nicht nur die Kinder, sondern auch Erwachsene teilweise einige Probleme mit dem

richtigen Fall haben. Hier wird den Kindern dieser Grammatikbereich kreativ und mit

Spaß vermittelt. Mit den Kopiervorlagen steht eine Vielzahl von Übungen zur Verfügung.

Die Schüler lernen

• Artikel korrekt einsetzen

• ordnen nach dem Geschlecht der Nomen

• Nomen und deren Artikel in den verschiedenen Formen

• die Fachausdrücke zu den vier Fällen kennen und verstehen

• Nomen in die 4 Fälle setzen

• die Fälle durch passende Fragewörter bestimmen

• die Veränderung des Nomens und seines Artikels in den 4 Fällen erkennen

• entsprechend dem eigenen Leistungsniveau Aufgaben auswählen

Die Schüler können in ihrem eigenen Tempo die Erklärungen auf den Seiten „Lesen und

verstehen“ durcharbeiten und sich dann frei die passenden Arbeitsblätter in verschiedenen

Schwierigkeitsstufen aussuchen. Diese können mit Hilfe der ausführlichen Lösungen in

Selbst- oder Partnerkontrolle berichtigt werden.

Am Ende des Heftes finden sich einige Übungen, die von allen Schülern bearbeitet

werden können und Spiele zu den 4 Fällen.

Viel Erfolg wünschen der Kohl-Verlag und

Gabriela Rosenwald

Die drei Niveaustufen werden folgendermaßen gekennzeichnet:

!

Grundlegendes Niveau

Mittleres Niveau

Erweitertes Niveau



Seite 5

Deklination des Nomens – Beugung des Hauptwortes

1

Beugung des Hauptwortes – Lesen und verstehen

Nomen (Namenwörter) kann man in 4 verschiedenen Fällen benutzen. Der Artikel

(Begleiter) des Nomens und die Endung des Nomens zeigen den Fall. Den Fall kannst

du durch Fragen bestimmen. Wenn du das Nomen in die 4 Fälle setzt, nennt man das

beugen oder deklinieren.

1. Fall = Nominativ (auch Werfall)

• Fragewörter dazu sind: Wer oder was?

2. Fall = Genitiv (auch Wesfall)

• Fragewort dazu ist: Wessen?

3. Fall = Dativ (auch Wemfall)

• Fragewort dazu ist: Wem?

4. Fall = Akkusativ (auch Wenfall)

• Fragewörter dazu sind: Wen oder was?

LEXIKON

Nomen

Artikel

Adjektive

Pronomen

Verben

Singular

Plural

Deklination

Nominativ

Genitiv

Dativ

Akkusativ

maskulin

feminin

neutral

Genus

Kasus

Namenwörter, Hauptwörter

Begleiter

Wiewörter, Eigenschaftswörter

Fürwörter

Zeitwörter, Tuwörter

Einzahl

Mehrzahl

In die 4 Fälle setzen, beugen

1. Fall, Werfall

2. Fall, Wesfall

3. Fall, Wemfall

4. Fall, Wenfall

männlich

weiblich

sächlich

Geschlecht (männlich, weiblich, sächlich)

Fall



Seite 6

1

Deklination verschiedener Wortarten

1.1 Deklination verschiedener Wortarten

Beim Deklinieren verändern wir meist die Grundform der Wörter. Folgende

Wortarten werden dekliniert: Artikel, Nomen, Adjektive und Pronomen. Sie

werden also in unterschiedlichen Fällen verwendet. Die vier Fälle im Deutschen

sind Nominativ, Genitiv, Dativ und Akkusativ. Adjektive, Artikel und Pronomen

müssen sich im Satz an das Nomen anpassen, man muss sie deklinieren.

Aufgabe 1: Finde zu jeder Wortart weitere Beispiele.

Schreibe in dein Heft/in deinen Ordner.

Nomen

(Namenwort):

Buch, Haus, Katze

Artikel

(Begleiter):

der, die, ein

Pronomen

(Fürwörter):

ich, du

Adjektive

(Wiewörter):

schön, hoch, bunt

. . . . . . . . . . . .

Übersicht zu Begleitern – Artikeln

Die bestimmten Artikel im Überblick

männlich weiblich sächlich Plural

1. Fall Nominativ der die das die

2. Fall Gentiv des der des der

3. Fall Dativ dem der dem denen

4. Fall Akkusativ den die das die

Die unbestimmten Artikel im Überblick (hier gibt es keinen Plural)

männlich weiblich sächlich

1. Fall Nominativ ein eine ein

2. Fall Gentiv eines einer eines

3. Fall Dativ einem einer einem

4. Fall Akkusativ einen eine ein

Aufgabe 2: Was gehört zusammen? Verbinde richtig.

Notiere dann zu jedem Tier auch den unbestimmten Artikel.

der die das die



Seite 7

Der Artikel oder Begleiter 1

1.2 Der Artikel oder Begleiter

Jedes Nomen hat einen Artikel. Der Artikel sagt dir, welches Geschlecht das

Nomen hat, ob es männlich (maskulin), weiblich (feminin) oder sächlich (neutral)

ist.

Aufgabe 1: Finde je 10 männliche, weibliche und sächliche Nomen!

Schreibe sie mit dem richtigen Artikel auf.


männlich/maskulin weiblich/feminin sächlich/neutral

. . . . . . . . .

Aufgabe 2: Ordne die Nomen nach Geschlecht (männlich, weiblich, sächlich)

und trage sie mit Begleiter in der Tabelle ein.

Freund – Maus – Kätzchen – Oma – Junge – Haus

Sonne – Garten – Lied – Wetter – Spaß – Tasche


Aufgabe 3: Schreibe mit Begleiter in der Mehrzahl.


die Lampe – der Hund – das Haus – die Mauer – das Brett

der Mann – das Kind – der Topf – der Hut – der Vogel

Aufgabe 4: Ersetze die bestimmten Artikel (Begleiter) durch unbestimmte Artikel.

Beispiel: die Schaukel – eine Schaukel


die Tante – das Auto – die Straße

der Park – der Baum – das Heft – die Wiese

das Pferd – das Buch – der Schuh



Seite 8

1

Fürwörter – Pronomen

1.3 Übersicht zu Fürwörtern – Pronomen

Nomen (Namenwörter) kann man durch Pronomen (Fürwörter) ersetzen. „Pro“

ist lateinisch und bedeutet „für“. Fürwörter können wie Namenwörter in den verschiedenen

Fällen stehen.

Nominativ

1. Fall

Genitiv

2. Fall

Dativ

3. Fall

Akkusativ

4. Fall

Einzahl 1. Person ich mein mir mich

2. Person du dein dir dich

3. Person er sein ihm ihn

sie ihr ihr sie

es sein ihm es

Mehrzahl 1. Person wir unser uns uns

2. Person ihr euer euch euch

Förmliche

Anrede

3. Person sie ihre ihnen sie

Sie Ihre Ihnen Sie

Aufgabe 1: Setze die passenden Pronomen in den Lückentext ein.

es – wir – sie – du – ihr – ich

Die Freunde besuchten den neuen Spielplatz am Waldrand. Max und Laura

liefen gleich zur Rutsche. Dort stießen sie mit Emma und Lars zusammen.

„He, könnt nicht aufpassen!“ rief Max. Emma weinte, denn

hatte sich bei dem Zusammenstoß den Fuß verletzt. Marie saß auf

der Wippe und rief zu Leonie: „Sollen zusammen wippen?“ Aber

Leonie hatte keine Lust und

antwortete: „Nein,

füttere lieber das kleine

Eichhörnchen.

ist so

niedlich.

Findest

nicht auch?“



Seite 9

Der Nominativ – Lesen und Verstehen

2

Der 1. Fall – Nominativ

Der Nominativ kommt in der deutschen Sprache am häufigsten vor.

Man nennt ihn auch den 1. Fall oder der Wer-Fall.

Die Frage heißt: Wer oder was?

Beispiel: Ich spiele Ball. Wer spielt Ball? Ich.

Jedes Nomen hat einen Artikel (Begleiter). Der Artikel sagt, ob das

Nomen männlich, weiblich oder sächlich ist und ob es in der Einzahl

(Singular) oder Mehrzahl (Plural) vorkommt. Dazu gibt es auch noch

bestimmte und unbestimmte Artikel. Der Begleiter steht immer im gleichen

Fall wie das Nomen.

Übersicht der bestimmten Artikel im 1. Fall (Nominativ):

Einzahl

Mehrzahl

männlich weiblich sächlich alle

der die das die

Beispiele: der Hund, die Katze, das Pferd – die Hunde, die Katzen, die Pferde

Übersicht der unbestimmten Artikel im 1. Fall (Nominativ):


ein eine ein

Beispiele: ein Hund, eine Katze, ein Pferd

Auch Fürwörter (Pronomen) kommen in den 4 Fällen vor.

Die Fürwörter im Nominativ heißen:

Einzahl: ich, du, er, sie, es

Mehrzahl: wir, ihr, sie

Merke:

• Der Nominativ wird auch 1. Fall oder Wer-Fall genannt.

• Die Frage nach dem Nominativ heißt: „Wer oder was?“

• Der Artikel (Begleiter) steht immer im gleichen Fall wie

das Nomen.

• Auch Fürwörter (Pronomen) stehen in verschiedenen Fällen.



Seite 10

2 Der Nominativ – Übungen

2.1 Der 1. Fall – Nominativ

Nach dem Nominativ fragt man mit Wer (bei Personen und Tieren) oder Was (bei Sachen).

Aufgabe 1: Frage nach dem Nominativ (1. Fall) in den Sätzen:

Beispiel: Emma hat ein neues Fahrrad.

Frage: Wer hat ein neues Fahrrad? Antwort: Emma.

a) Die Katze schnurrt.

a) Der Hund bellt vor seiner Hütte.

Frage:

Frage: ____________________________

Antwort:

____________________________

Antwort:


b) Die Katze schnurrt behaglich.

Frage:

Frage: ____________________________

Antwort:

____________________________

Antwort:


c) Papa kommt spät nach Hause.

Frage:

Frage: ____________________________

Antwort:

____________________________

Antwort:


d) Der Vogel sitzt oben im Baum.

Frage:

Frage: ____________________________

Antwort:

____________________________

Antwort:


e) Die Schaukel steht im Garten.

Frage:

Frage: ____________________________

Antwort:

____________________________

Antwort:


f) Das Haus steht auf dem Hügel.

Frage:

Frage: ____________________________

Antwort:

____________________________

Antwort:

Aufgabe 2: Schreibe die Frage zu dem unterstrichenen Wort auf.

a) Die Türme der Kirche sind hoch.

b) Opa liest die Zeitung.

c) Die Familie isst zu Abend.

Aufgabe 3: Setze zu jedem Satz ein passendes Subjekt ein.

a) schaut aus dem Fenster.

b) hängt auf der Leine.

c) fährt durch die Stadt.

d) kommt zu spät zur Schule.

Tante Mia

Mama

Max

Die Wäsche



Seite 11

!

Der Nominativ – Übungen


2

1. Fall: Wer-Fall (Nominativ). Wer oder was …? Man fragt mit Wer (bei Personen oder

Tieren) oder Was (bei Sachen).

Beispiel:

Max kommt zu spät zur Schule. Wer kommt zu spät zur Schule? Max.

Die Glocke klingelt laut. Was klingelt laut? Die Glocke.

Aufgabe 1: Frage nach dem Nominativ (1. Fall) in den Sätzen.

Notiere Frage und Antwort in deinem Heft.

Beispiel: Emma hat ein neues Fahrrad.

Frage: Wer hat ein neues Fahrrad? Antwort: Emma.

a) Der Zauberer murmelt einen Zauberspruch.

b) Die Ziege meckert laut.

c) Ein Auto fährt auf der Straße.

d) Gestern ist Oma angekommen.

e) Sie hat Schokolade mitgebracht.

f) Papa fährt morgen zum Arzt.

g) Ich habe Halsschmerzen.

h) Es regnet den ganzen Tag.

i) Am Meer scheint die Sonne.

Aufgabe 2: Frage nach dem Nominativ und setze die passenden Wörter ein.

viele Enten – der Vogel – das Pferd – ein Igel

die Schafe – ein Eichhörnchen – der Maulwurf – die Kühe

ein bunter Schmetterling

Ruhig grasen auf der Weide. galoppiert über

die Koppel. Auf dem Baum klettert

umher. Im Teich

schwimmen mit ihren Jungen. mähen

laut. Ein hübsches Lied zwitschert

. Unter einem Laufhaufen

versteckt sich

. Neugierig streckt

seinen Kopf aus der Erde.



Auf einer Blume sitzt

Seite 12

2 Der Nominativ – Übungen


1. Fall: Wer-Fall (Nominativ). Wer oder was …? Man fragt mit Wer (bei Personen oder

Tieren) oder Was (bei Sachen).

Beispiel:

Max kommt zu spät zur Schule. Wer kommt zu spät zur Schule? Max.

Die Glocke klingelt laut. Was klingelt laut? Die Glocke.

Aufgabe 1: Frage nach dem Nominativ (1. Fall) in den Sätzen.

Unterstreiche sie rot.

a) Der Zauberer murmelt einen Zauberspruch.




e) Sie hat uns Schokolade mitgebracht.

f) Papa fährt morgen mit mir zum Arzt.

g) Ich habe Halsschmerzen und Husten.



j) Mama hat einen Kuchen gebacken.

k) Marie macht ihre Hausaufgaben.

l) Die Lehrerin verteilt die Hefte.

Aufgabe 2: Unterstreiche in jedem Satz den Nominativ.

a) Oma strickt Socken.

b) Sie sitzt in ihrem grünen Sesel.

c) Draußen schneit es kräftig.

d) Opa liest die Zeitung.

e) Dann geht er in die Küche.

Aufgabe 3: Bilde aus den Wörtern Sätze und unterstreiche den Nominativ.

a) Die Kinder abends spielen Karten

b) Lena gerne essen Pizza

c) Kari Buntstifte heute einkaufen

d) Mara einschalten Fernseher nachmittags



e) am Computer Lars und Moritz sitzen gerne

f) im Apfelbaum nisten ein kleiner Vogel hoch oben

Seite 13

Der Nominativ – Übungen 2

2.2 Der 1. Fall – Nominativ – Pronomen

Pronomen (Fürwörter) im Nominativ (1. Fall) sind:

ich, du, er, sie, es, wir, ihr, sie

Aufgabe 1: Ersetze die Nomen durch Fürwörter (Pronomen).

Beispiel: Oma fährt nach Köln. Sie fährt nach Köln.

a) Jan läuft nach Hause. läuft nach Hause.

b) Anna liest ein Buch. liest ein Buch.

c) Marie und Leonie kichern. kichern.

d) Mama backt einen Kuchen. backt einen Kuchen.

e) Die Kinder laufen zur Schule. laufen zur Schule.

f) Das Eis ist sehr lecker. ist sehr lecker.

g) Paul und ich bauen einen Schneemann.

bauen einen Schneemann.

h) Das Blümchen ist verwelkt. ist verwelkt.

i) Emma und ich gehen zum See. gehen zum See.

j) Oma und Opa fahren in Urlaub. fahren in Urlaub.

Aufgabe 2: Unterstreiche in jedem Satz den Nominativ.

Setze dann in den Sätzen Pronomen (Fürwörter) dafür ein.

a)

b)

c)

a) Mara läuft durch den Wald.

b) Heute Abend kommen Max und Leonie zu Besuch.

c) Kurz vor der Abfahrt erreicht Opa den Zug.

d) Fahren Mama und ich morgen ins Freibad?

e) Ben und Niko spielen im Wald Verstecken.



d)

e)

Seite 14

!

2

Der Nominativ – Übungen




Aufgabe 1: Ersetze die Nomen durch Fürwörter (Pronomen).

Beispiel: Oma fährt nach Köln. Sie fährt nach Köln.

a) Jan läuft nach Hause. läuft nach Hause.

b) Anna liest ein Buch. liest ein Buch.

c) Marie und Leonie kichern. kichern.

d) Oma backt einen Kuchen. backt einen Kuchen.

e) Die Kinder laufen zur Schule. laufen zur Schule.

f) Das Eis ist sehr lecker. ist sehr lecker.

Aufgabe 2: Setze die Pronomen genauso ein. Schreibe in dein Heft.

a) Die Kinder kommen aus der Schule.

b) Emma fährt jeden Tag mit dem Schulbus.

c) Leonie macht ihre Hausaufgaben.

d) Das Buch gefällt mir nicht.

e) Der Rucksack ist zu schwer.

Aufgabe 3: Wähle das richtige Pronomen aus und setze es ein.

a) (ich, du, er, wir, ihr) haben Hunger.

b) (ich, du, sie, wir, ihr) fährt Fahrrad.

c) (ich, du, es, wir, sie) habe einen Hund.

d) (wir, ihr, du, ich, er) seht gut aus.

Aufgabe 4: Unterstreiche in dem dickgedruckten Text in jedem Satz den Nominativ.

Setze dann, wenn möglich, ein Pronomen dafür ein.

Ein Mann rennt völlig atemlos zum Bootssteg. Der Mann

wirft seinen Koffer auf das einige Meter entfernte Boot. Der

Mann springt hinterher. Mit letzter Kraft zieht der Mann sich

auf das Boot. Der Mann schnauft erleichtert: „Geschafft!“

Einer der Seeleute sagt: „Gut gemacht! Aber warum haben

Sie nicht gewartet, bis wir am Bootssteg festmachen?“



Seite 15

Der Nominativ – Übungen 2




Aufgabe 1: Setze die Pronomen richtig ein.

a) Hunde und Katzen sind gute Haustiere. mögen Menschen.

b) Kiki ist ein Papagei. lebt in einem großen Käfig.

c) Das Heft ist für Mathematik. ist grün.

d) Der Bleistift ist spitz. schreibt gut.

e) Das sind Tom und Mara. kommen aus München.

f) Ich heiße Luisa. komme aus Hamburg.

g) Wo ist meine Brille? liegt auf dem Tisch.

h) Wo ist deine Schule? liegt gleich um die Ecke.

Aufgabe 2: Setze die Pronomen genauso ein. Schreibe in dein Heft.

a) Die Kinder kommen aus der Schule.

b) Emma fährt jeden Tag mit dem Schulbus.

c) Leonie macht ihre Hausaufgaben.

d) Das Buch gefällt mir nicht.

e) Der Rucksack ist zu schwer.

Aufgabe 3: Wähle das richtige Pronomen aus und setze es ein.

a) (ich, du, er, wir, ihr) haben Hunger.

b) (ich, du, sie, wir, ihr) fährt Fahrrad.

c) (ich, du, es, wir, sie) habe einen Hund.

Aufgabe 4: Unterstreiche in jedem Satz den Nominativ. Setze dann, wenn möglich,

ein Pronomen dafür ein.

Kevin fragt die Lehrerin: „Soll Max für etwas bestraft werden, was

Max überhaupt nicht gemacht hat?“

Die Lehrerin antwortet: „Nein, die Strafe wäre ja total ungerecht.“

Kevin: „Gut, Max hat seine Hausaufgaben nicht gemacht.“



Paul fehlte in der Schule. Am nächsten Tag bringt Paul eine

Entschuldigung mit: „Hiermit entschuldige ich das Fehlen von Paul.

Paul war gestern sehr krank und konnte nicht in die Schule kommen.

Mit freundlichen Grüßen - Meine Mutter.“

Seite 16

3

Der Genitiv – Lesen und Verstehen

Der 2. Fall – Genitiv

Den Genitiv nennt man auch den 2. Fall oder den Wes-Fall.

Die Frage heißt: Wessen?

Beispiel: Das Fell der Katze ist weich. Wessen Fell ist weich?

Das Fell der Katze.

Jedes Nomen hat einen Artikel (Begleiter). Der Artikel sagt, ob das Nomen

männlich, weiblich oder sächlich ist und ob es in der Einzahl (Singular)

oder Mehrzahl (Plural) vorkommt. Dazu gibt es auch noch bestimmte und

unbestimmte Artikel. Der Begleiter steht immer im gleichen Fall wie das

Nomen.

Übersicht der bestimmten Artikel im 2. Fall (Genitiv):

Einzahl

Mehrzahl


des der des der

Beispiele: des Hundes, der Katze, des Pferdes – der Hunde, der Katzen, der Pferde

Übersicht der unbestimmten Artikel im 2. Fall (Genitiv):


eines einer eines

Beispiele: eines Hundes, einer Katze, eines Pferdes


Die Fürwörter im Genitiv heißen:

Einzahl: mein, dein, sein, ihr, sein

Mehrzahl: unser, euer, ihr

Merke:

• Der Genitiv wird auch 2. Fall oder Wes-Fall genannt.

• Die Frage nach dem Genitiv heißt: „Wessen?“

• Der Begleiter steht immer im gleichen Fall wie das Nomen.




Seite 17

Der Genitiv – Übungen 3

3.1 Der 2. Fall – Genitiv

2. Fall: Wes-Fall (Genitiv): Die Frage nach dem Genitiv heißt: Wessen?

Beispiel: Das Haus seiner Mutter ist groß.

Wessen Haus ist groß? Das Haus seiner Mutter.

Aufgabe 1: Schreibe die Frage zu dem unterstrichenen Wort auf.

a) Die Türme der Kirche sind hoch.

b) Opas Zeitung ist langweilig.

c) Das Essen der Familie schmeckt gut.

Aufgabe 2: Forme die Ausdrücke um. Beispiel: Das Buch von Mara – Maras Buch.

a) Das Heft von Timo –

b) Die Schwester von Paul –

c) Der Garten von Oma –

d) Die Schuhe von Klara –

Aufgabe 3: Bilde Fragen. Beispiel: Das ist der Hund von Marie.

Wessen Hund ist das? Das ist Maries Hund.

a) Hier sitzt der Freund von Tim.

b) Das ist das Auto von Tante Susi.

c) An der Straße steht das Haus von Opa.

d) Er spricht mit dem Freund von Jan.

Aufgabe 4: Schreibe den Artikel (Begleiter) und das Nomen in der richtigen Form.

a) Der Pulli (Kind) ist gestreift.



b) Das Kleid (Schwester) ist rot.

c) Die Schuhe (Jungen) sind schmutzig.

Seite 18

!

3

Der Genitiv – Übungen





Aufgabe 1: Frage ebenso und unterstreiche die Antwort.

a) Die Tasche der Frau ist schwer.

b) Die Haare des Herrn sind grau.

c) Die Türme der Burg sind hoch.

d) Opas Zeitung ist langweilig.

e) Das Essen der Familie schmeckt lecker.

Aufgabe 2: Wer ist wer in der Familie? Frage nach dem Genitiv und notiere die Antworten.

Beispiel: Großvater ist der Vater von Papa. Wessen Vater ist Großvater?

Er ist Papas Vater.

a) Tante Marie ist die Schwester von Mama. Sie ist

b) Paul ist der Bruder von Emma. Er ist

c) Mama ist die Tochter von Oma. Sie ist

d) Emma ist die Kusine von Jan. Sie ist

Aufgabe 3: Was ist richtig? Unterstreiche die richtige Antwort.

a) …. liegt neben dem Fernseher. (Omas Brille – die Brille von Omas)

b) Ich finde …. nicht. (die Tasche von Mama – Mamas Tasche)

c) Ich lese …. (das Buch von Paul – Pauls Buch).

d) …. schmeckt mir gut. (Mamas Essen – Das Essen von Mama)

Aufgabe 4: Ergänze die Ausdrücke.

Beispiel: das Bild Künstler – das Bild des Künstlers

a) das Fahrrad Freund

b) die Farbe Jacke



c) das Rezept Mama

d) das Auto Mann

e) der Hund Mädchen

Seite 19

Der Genitiv – Übungen 3





Aufgabe 1: Nach einigen Verben steht der Genitiv. Frage danach und unterstreiche die Antwort.

a) Er rühmt sich seines Sieges.

b) Der Ärger seiner Lehrerin ist groß.

c) Jan schämt sich seiner Arbeit.

d) Mama erinnert sich der Hochzeit.

e) Der Mann wird des Diebstahls angeklagt.

f) Der Stadtrat enthält sich der Stimme.

Aufgabe 2: Bilde Sätze. Unterstreiche dann den Genitiv.

Beispiel: das Auto – Familie Müller – fahren – schnell.

Das Auto der Familie Müller fährt schnell. Oder: Familie Müllers Auto fährt schnell.

a) Fahrrad – stehen – Emma – in der Garage.

b) Jan – hören – Hund – das Bellen.

c) Paul – neue Wohnung – sein – toll.

Aufgabe 3: Schau dir den Familienstammbaum an und fülle die Lücken wie im

Beispiel: Martha ist Erichs Ehefrau. Sie ist seine Ehefrau.

a) Mara ist Jans Schwester. ist Schwester.

b) Helga und Paul sind Maras Eltern. sind Eltern.

c) Tim ist Bruder. ist Bruder.

d) Martha ist Bernds Mutter. ist Mutter.

e) Bernd ist und Vater. ist Vater.

Martha

Erich



Paul Helga Bernd Mia

Jan Mara Tim Emma

Seite 20

4

Der Dativ – Lesen und Verstehen

Der 3. Fall – Dativ

Den Dativ nennt man auch den 3. Fall oder den Wem-Fall.

Nach dem Dativ fragt man mit „Wem?“

Beispiel: Sara gibt Felix ein Buch. Wem gibt Sara ein Buch? Felix.





Nomen.

Übersicht der bestimmten Artikel im 3. Fall (Dativ):

Einzahl

Mehrzahl


dem der dem den

Beispiele: dem Hund, der Katze, dem Pferd – den Hunden, den Katzen, den Pferden

Übersicht der unbestimmten Artikel im 3. Fall (Dativ):


einem einer einem

Beispiele: einem Hund, einer Katze, einem Pferd


Die Fürwörter im Dativ heißen:

Einzahl: mir, dir, ihm, ihr, ihm

Mehrzahl: uns, euch, ihnen

Merke:

• Der Dativ wird auch 3. Fall oder Wem-Fall genannt.

• Die Frage nach dem Dativ heißt: „Wem?“

• Der Begleiter steht immer im gleichen Fall wie das Nomen.




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Der Dativ – Übungen 4

4.1 Der 3. Fall – Dativ

Den Dativ nennt man auch den 3. Fall oder den Wem-Fall. Nach dem Dativ fragt man mit

„Wem?“.

Beispiel: Sarah gibt Felix ein Buch. Wem gibt Sarah ein Buch? Felix.

Aufgabe 1: Frage genauso.

a) a) Ich Die helfe Katze meiner schnurrt. Mutter.

Frage: Frage:

____________________________

Antwort:

Antwort:

____________________________

b) a) Max Die gratuliert Katze schnurrt. Papa.

Frage: Frage:

____________________________

Antwort:

Antwort:

____________________________

c) a) Tim Die vertraut Katze dem schnurrt. Opa.

Frage: Frage:

____________________________

Antwort:

Antwort:

____________________________

d) a) Oma Die dankt Katze dem schnurrt. Paketboten.

Frage: Frage:

____________________________

Antwort:

Antwort:

____________________________

e) a) Das Die Brötchen Katze schnurrt. schmeckt Jan.

Frage: Frage:

____________________________

Antwort:

Antwort:

____________________________

f) a) Ich Die verzeihe Katze meiner schnurrt. Schwester.

Frage: Frage:

____________________________

Antwort:

Antwort:

____________________________

Aufgabe 2: Ergänze die Sätze mit dem passenden bestimmten oder unbestimmten Artikel

wie im Beispiel. b = bestimmter Artikel, u = unbestimmter Artikel

Beispiel: Emma hilft dem Vater. = b

a) Der Film gefällt Kindern nicht. b

b) Der Hund folgt Mädchen nicht. b

c) Er vertraut Freund. u

Jan hilft einem Freund. = u

g) Das Essen schmeckt Gästen. b

h) Die Hose passt Kind nicht. b

i) Die Kinder hören Onkel zu. b



d) Das Buch gehört Lehrer. b

e) Mara hört Mutter zu. b

f) Der Mantel gehört Dame. u

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!

4

Der Dativ – Übungen



„Wem?“.


Aufgabe 1: Frage genauso und notiere die Antwort.

a) Oma dankt dem Paketboten.

Frage:

Antwort:

b) Ich helfe meiner Oma beim Einkaufen. Wem?

c) Max gratuliert Papa zum Geburtstag. Wem?

d) Ich verzeihe meiner kleinen Schwester. Wem?

e) Die Brötchen schmecken Jan und Tim prima. Wem?

Aufgabe 2: Finde den Dativ und unterstreiche ihn.

a) Das alte Buch fehlt mir.

b) Ich folge dem Weg.

c) Jan antwortet dem Lehrer.

d) Müll schadet der Natur.

e) Mara gehorcht ihrer Mutter.

f) Die Jeans gefällt Leonie.

g) Das nützt Mama gar nichts.

h) Ich begegne meiner Tante.

i) Mama weicht dem Hund aus.

Aufgabe 3: Finde zu den Sätzen der Aufgabe 2 jeweils einen anderen Dativ.

Aufgabe 4: • Der Dativ kann auch am Satzanfang stehen:

Der alten Dame wurde geholfen. Wem wurde geholfen? Der alten Dame.

• Mehrere Nomen können im Dativ stehen: Der Lehrer überreichte Emma

und Jan die Zeugnisse. Wem überreichte der Lehrer die Zeugnisse?

Antwort: Emma und Jan.



Schreibe jeweils 3 Sätze auf, in denen der Dativ

a) ... am Satzanfang steht

b) ... aus mehreren Wörtern besteht.

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„Wem?“.


Aufgabe 1: Frage genauso und notiere die Antwort.


b) Ich helfe meiner Oma beim Einkaufen.

c) Max gratuliert Papa zum Geburtstag.

d) Ich verzeihe meiner kleinen Schwester.

e) Tim vertraut Oma.

f) Die Brötchen schmecken Jan und Tim prima.

Aufgabe 2: Setze zu jedem Satz ein passendes Dativobjekt ein.

unseren Nachbarn – Leonie – der Lehrerin – dem Baby – mir – Mama

a) Diese Jeans passt nicht mehr.

b) Der Postbote bringt einen Brief.

c) Das rote Auto gehört .

d) Papa gibt die Flasche.

e) Laura hört gut zu.

f) fehlen noch 10 Euro.

Aufgabe 3: Nach einigen Verben muss der Dativ stehen. Zu diesen Verben gehören z. B.:

antworten, begegnen, danken, fehlen, gefallen, gehorchen, gehören, glauben,

raten, schmecken, vertrauen. Bilde mit jedem Verb einen Satz mit einem Dativ.

Aufgabe 4: Ergänze die Sätze mit einem Dativ – Nomen, Pronomen oder Namen.

a) Mara antwortet .

b) Paul und Jan gehorchen .

c) Mama rät ab.

d) Papa hört zu.



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4


4.2 Der 3. Fall – Dativ – Pronomen

Auch ein Pronomen kann im Dativ stehen. Die Fürwörter im Dativ sind:

mir, dir, ihm, ihr, ihm, uns, euch, ihnen

Aufgabe 1: Setze die passenden Dativ-Fürwörter ein.

Beispiel: Die Jeans gefällt dem Mädchen. Die Jeans gefällt ihm.

a) Oma dankt dem Paketboten. Oma dankt .

b) Ich helfe meiner Oma. Ich helfe .

c) Max gratuliert Papa. Max gratuliert .

d) Ich verzeihe meiner Schwester. Ich verzeihe .

e) Tim vertraut Opa und Oma. Tim vertraut .

f) Die Brötchen schmecken Jan. Die Brötchen schmecken .

Aufgabe 2: Setze zu jedem Satz verschiedene Dativpronomen ein.

Beispiel: Der Pulli gefällt mir nicht mehr. – Der Pulli gefällt ihm nicht.

a) Diese Jeans passt nicht mehr.

b) Der Postbote bringt einen Brief.

c) Das rote Auto gehört .

d) Papa gibt die Flasche.

e) Laura hört gut zu.

f) fehlen noch 10 Euro.

g) Emma antwortet nicht.

h) Wer kann kurz helfen?

i) Der Freund glaubt .

Aufgabe 3: Setze in jeden Satz das passende Dativ-Pronomen ein.

Beispiel: Max gehorcht Mama. Wem gehorcht er? Antwort: Ihr.

a) Wir gaben Tim und Marie eine Antwort.

Wem gaben wir eine Antwort? Antwort: .

b) Wir glauben Paul.

Wem glauben wir? Antwort: .

c) Ich schenke Sofie ein Buch.

Wem schenke ich ein Buch? Antwort: .

d) Oma machte Max ein tolles Geschenk.

Wem machte Oma ein tolles Geschenk? Antwort: .



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Aufgabe 1: Setze die passenden Dativ-Fürwörter ein. Schreibe in dein Heft.

Beispiel: Die Jeans gefällt dem Mädchen. Die Jeans gefällt ihm.


b) Ich helfe meiner Oma beim Backen.

c) Max gratuliert Papa zum Geburtstag.

d) Ich verzeihe meiner kleinen Schwester

e) Tim vertraut Opa.

f) Die Brötchen schmecken Jan und Tim prima.

Aufgabe 2: Wie heißen die Dativ-Fürwörter? Setze sie richtig ein.

Beispiel: Ich helfe

Opa. Ich helfe ihm.

a) Der Film gefällt (ich).

b) Ich leihe (du) meinen Stift.

c) Wir gratulieren (Emma und Sofie).

d) Der Hund gehorcht nicht. (dem Jungen)

e) Mama und Papa danken .(den Kindern)

f) Das rote Kleid gefällt gut. (Mara)

g) Das Haus gehört . (wir)

h) Die Suppe schmeckt sehr gut. (den Mädchen)

Aufgabe 3: Füge in jeden Satz ein passendes Dativ-Pronomen ein.

a) Wir gaben keine Antwort.

Wem gaben wir keine Antwort? Antwort: .

b) Meine Oma machte ein tolles Geschenk.

Wem machte meine Oma ein tolles Geschenk? Antwort: .

c) wurde Unrecht getan.

Wem wurde Unrecht getan? Antwort: .

d) Wir glauben .

Wem glauben wir? Antwort: .

e) Ich schenke ein Buch.

Wem schenke ich ein Buch? Antwort: .



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Aufgabe 1: Ergänze die Tabelle mit den Pronomen im Dativ.

ich

du

er

sie

es

wir

ihr

sie

Aufgabe 2: Wie heißen die Dativ-Fürwörter? Setze sie richtig ein.

Beispiel: Ich helfe

Opa. Ich helfe ihm.

a) Der Film gefällt nicht. (ich)

b) Ich leihe meine Jacke. (du)

c) Wir gratulieren . (Emma und Sofie).

d) Der Hund gehorcht nicht. (dem Jungen)

e) Mama und Papa danken . (den Kindern)

f) Das rote Kleid gefällt gut. (Mara)

g) Das Haus gehört . (wir)

h) Die Suppe schmeckt sehr gut. (den Mädchen)

i) Die Freundin fehlt . (Luisa)

j) Hier gefällt es . (wir)

k) Ich höre zu. (Oma)

l) Wir folgen . (dem Mann)

m) Sara begegnet . (der Tante)

Aufgabe 3: Ergänze mit dem richtigen Pronomen.

a) Wie geht es deiner Freundin?

geht es nicht so gut.

b) Wie geht es deinem Vater?

geht es besser.

c) Wie geht es dem Kind?

geht es gut.

d) Wie geht es deinen Großeltern?

geht es prima.



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Der Akkusativ – Lesen und Verstehen 5

Der 4. Fall – Akkusativ

Den Akkusativ nennt man auch den 4. Fall oder den Wen-Fall.

Die Frage heißt: Wen oder was? Wen fragt man bei Personen und Tieren,

was bei Sachen.

Beispiel: Leonie isst einen Apfel. Was isst Leonie? Einen Apfel.





Nomen.

Übersicht der bestimmten Artikel im 4. Fall (Akkusativ):

Einzahl

Mehrzahl


den die das die

Beispiele: den Hund, die Katze, das Pferd – die Hunde, die Katzen, die Pferde

Übersicht der unbestimmten Artikel im 4. Fall (Akkusativ):


einen eine ein

Beispiele: einen Hund, eine Katze, ein Pferd


Die Fürwörter im Akkusativ heißen:

Einzahl: mich, dich, ihn, sie, es

Mehrzahl: uns, euch, sie

Merke:

• Der Akkusativ wird auch 4. Fall oder Wen-Fall genannt.

• Die Frage nach dem Akkusativ heißt: „Wen oder was?“

Mit „Wen“ fragt man nach Personen, mit „Was“ nach Dingen.

• Der Begleiter steht immer im gleichen Fall wie das Nomen




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5 Der Akkusativ – Übungen

5.1 Der 4. Fall – Akkusativ

Den Akkusativ nennt man auch den 4. Fall oder den Wen-Fall. Die Frage heißt:

Wen oder was? Wen fragt man bei Personen und Tieren, was bei Sachen.

Beispiele:

Ich habe Mara gestern gesehen. Wen habe ich gesehen? Mara.

Gestern haben wir Suppe gegessen. Was haben wir gestern gegessen? Suppe.

Aufgabe 1: Frage nach den unterstrichenen Begriffen.

Schreibe die Fragen und die Antworten auf.

a) Die Katze hat ein weiches Fell.

Frage:

Antwort:

b) Marie bekommt ein rotes Fahrrad.

Frage:

Antwort:

c) Heute trifft Jan den Onkel.

Frage:

Antwort:

d) Kinder mögen Schokohörnchen.

Frage:

Antwort:

e) Die Großeltern lieben die Enkelkinder.

Frage:

Antwort:

Aufgabe 2: Kreise in jedem Satz den Akkusativ ein.

Frage mit „Wen oder was“.

a) Der Förster füttert Rehe und Hirsche.

b) Der Fuchs jagt den kleinen Hasen.

c) Die Kinder beobachten die Meisen.

d) Mara und Tim sehen ein Eichhörnchen.

e) Das Eichhörnchen sammelt Nüsse.

Aufgabe 3: Nach vielen Verben steht der Akkusativ. Bilde Sätze mit Akkusativ zu den

folgenden Zeitwörtern (Verben):

Beispiel: Ich treffe meinen Vater. Wen oder was treffe ich? Meinen Vater.



treffen – sehen – mögen – hören – essen – besuchen

fragen – kaufen – suchen – brauchen

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Der Akkusativ – Übungen


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Beispiele:


Gestern haben wir Suppe gekocht. Was haben wir gestern gekocht? Suppe.

Aufgabe 1: Bilde weitere Sätze mit Akkusativ.

Markiere den 4. Fall rot.

a) Marie – die Blumen – gießen.

b) seinen Hund Joschi – Tim – lieben.

c) den Film – anschauen – Oma.

d) Vater – suchen – seine Schlüssel.

e) Kuchen – backen – Mara.

f) Lisa – verlieren – einen Schuh.

g) sein Fahrrad – Jan – nicht finden.

h) schreiben – Mama – eine Postkarte.

i) Hühner – einsperren – abends – er.

Aufgabe 2: Finde zu jedem Satz ein passendes Akkusativobjekt im Gitter.

Setze es mit dem passenden Artikel in den Satz ein.

a) Morgen schaue ich an.

b) Gestern habe ich mir gekauft.

c) Mara füttert gerne.

d) Die Jungen haben aufgegessen.

e) Tina trifft in der Schule.

f) Die Kinder holen vom Bahnhof.

g) Sofie hat ein neues bekommen.

h) Max und Tim rufen ihre .

i) Max muss aufräumen.

E T I E R F I L M Z

O V E R T A L H K I

M S C H U H E U P M

A N O T Z R S N I M

M U T T E R F D Z E

F E T I L A A S Z R

F R E U N D I N A G



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Beispiele:


Gestern haben wir Suppe gekocht. Was haben wir gestern gekocht? Suppe.

Aufgabe 1: Kreise in jedem Satz den Akkusativ ein. Frage mit „Wen oder was“.






Aufgabe 2: Bilde Sätze mit Akkusativ. Frage mit „Wen oder was“.

a) die Küche: Ich putze .

b) der Schlüssel: Mara sucht .

c) der Hut: Opa setzt auf.

d) die Jacke: Sofie zieht an.

e) die Suppe: Oma kocht .

f) der Hund: Max füttert .

Aufgabe 3: Suche den Akkusativ. Schreibe die Frage und die Antwort dazu in

dein Heft. Unterstreiche den Akkusativ.

Gestern wollten Emma und ich einen Schneemann bauen.

Es hatte in der Nacht 20 cm Neuschnee gegeben. Wir formten drei

große Schneekugeln. Ohne Opas Hilfe hätten wir die schweren

Kugeln nicht aufeinandersetzen können. Im Keller fanden wir noch

Kohlestücke für die Augen. Als Nase steckten wir ihm eine Möhre

ins Gesicht. Der Schneemann erhielt noch einen alten Eimer als

Hut.

Aufgabe 4: Bilde Sätze mit Akkusativ zu den folgenden Zeitwörtern (Verben):

Beispiel: Ich treffe meinen Vater. Wen oder was treffe ich? Meinen Vater.



treffen – sehen – mögen – hören – essen – besuchen

fragen – kaufen – suchen – brauchen

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5.2 Der 4. Fall – Akkusativ – Pronomen

Auch ein Pronomen kann im Akkusativ stehen. Die Fürwörter im Akkusativ sind:

mich, dich, ihn, sie, es; uns, euch, sie

Aufgabe 1: Setze das Akkusativ-Pronomen richtig ein.

Beispiel: Mara besucht ihre Freundin. Sie besucht sie.

a) Mutter trifft Paul in der Stadt. Mutter trifft in der Stadt.

b) Jan braucht seine Brille. .

c) Tim liebt Schokolade. .

d) Mona liebt ihren kleinen Hund. .

e) Papa sieht seine Eltern selten. .

f) Ihr kauft das Auto? ?

g) Wir haben den Film gesehen. .

Aufgabe 2: Setze in jedem Satz anstelle des Pronomens ein Nomen oder einen Namen ein.

Beispiel: Tante Susi mag sie gerne. Tante Susi mag Pfannenkuchen gerne.

a) Papa hat ihn verloren.

b) Sarah muss es aufräumen.

c) Mara hat ihn vergessen.

d) Wir kaufen ihn.

e) Sofie kauft sie.

f) Oma besucht ihn.

Aufgabe 3: Setze die Pronomen in der richtigen Form ein.

a) du Ich rufe morgen bestimmt an.

b) er Wir treffen am Sportplatz.

c) sie Ich kann nicht sehen.

d) wir Kommt doch mal besuchen.

e) ich Mama ruft jede Woche an.

f) ihr Ich mag sehr gerne.

g) du Ich kann nicht gut verstehen.

.

.

.

.

.

.



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mich, dich, ihn, sie, es, uns, euch, sie

Aufgabe 1: Setze das Akkusativ-Pronomen richtig ein. : Erfrage es mit „wen oder was“.

Beispiel: Mara besucht ihre Freundin. Sie besucht sie.

a) Mutter trifft Paul in der Stadt. Mutter trifft in der Stadt.

b) Jan braucht seine Brille. .

c) Tim liebt Schokolade. .

d) Mona liebt ihren kleinen Hund. .

e) Papa sieht seine Eltern selten. .

f) Kauft ihr das Auto? ?

g) Wir haben den Film gesehen. .

Aufgabe 2: Setze jeweils das richtige Pronomen ein.

Beispiel: Wo ist mein Bleistift? Ach, da ist er.

a) Meine Tante wohnt in Köln. Ich besuche morgen.

b) Wie findest du meine neuen Schuhe? Ich finde chic.

c) Der Fernseher ist viel zu teuer. Ich kaufe nicht.

d) Kennst du meinen Bruder? Ja, ich kenne .

e) Nein, Leonie, ich kann morgen nicht besuchen.

f) Wir treffen morgen an der Schule.

g) Die Kinder kommen zurück. Kannst du vom Bahnhof abholen?

h) Wo ist meine Hose? Hast du gewaschen?

Aufgabe 3: Schreibe die Sätze noch einmal und ersetze die schräg gedruckten Satzteile

durch Pronomen.

a) Das Kind isst das Brötchen. .

b) Der Junge sieht Sofie. .

c) Die Schüler rufen den Lehrer. .

d) Max lernt das Gedicht. .

e) Die Lehrerin erklärt die Aufgabe. .

Aufgabe 4: Welche der folgenden Pronomen gehören nicht zum Akkusativ (4. Fall)?

Streiche sie durch.



ich – dir – euch – mir – ihm – dich – wir – ihr – sie

uns – mich – es – ihn – sie

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mich, dich, ihn, sie, es, uns, euch, sie

Aufgabe 1: Schreibe die Sätze noch einmal und ersetze die schräg gedruckten Satzteile

durch Pronomen.

a) Das Kind isst das Brötchen. .

b) Der Junge sieht Sofie. .

c) Die Schüler rufen den Lehrer. .

d) Max lernt das Gedicht. .

e) Die Lehrerin erklärt die Aufgabe. .

Aufgabe 2: Setze jeweils das richtige Pronomen ein.

Beispiel: Wo ist mein Bleistift? Ach, da ist er.

a) Meine Tante wohnt in Köln. Ich besuche morgen.

b) Wie findest du meine neuen Schuhe? Ich finde chic.

c) Der Fernseher ist viel zu teuer. Ich kaufe nicht.

d) Kennst du meinen Bruder? Ja, ich kenne .

e) Nein, Leonie, ich kann morgen nicht besuchen.

f) Wir treffen morgen an der Schule.

g) Die Kinder kommen zurück. Kannst du vom Bahnhof abholen?

h) Das Fenster ist offen. Machst du bitte zu?

i) Wo ist meine Hose? Hast du gewaschen?

j) Ich suche meinen Ring. Habt ihr gesehen?

k) Ich bekam den Brief. Hast du auch gelesen?

Aufgabe 3: Hier hat jemand die Pronomen verwechselt. Setze die richtigen ein.

a) Die Kinder beobachten ihnen. (Vögel)

b) Mama trifft ihr in der Stadt. (Freundin)

c) Papa mag ihr nicht gut leiden. (Frau)

d) Oma isst ihm. ( Apfel)

e) Luisa besucht ihr im Krankenhaus. (Oma)

f) Heiner holt ihm am Bahnhof ab. (Sohn)



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Die Fälle – Übungen

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Übersicht zu den 4 Fällen

Aufgabe 1: • Notiere die „Fachausdrücke“ für die 4 Fälle.

• Setze das Nomen mit dem passenden Begleiter in den Satz ein.

Wer oder was? 1. Fall =

a) Im Garten spielt (Hund).

b) (Baum) blüht im Frühjahr.

c) (Kind) hat ein neues Fahrrad.

d) (Mädchen) laufen zur Schule.

Wessen? 2. Fall =

a) Die Haare (Frau) sind blond.

b) Die Idee (Mädchen) ist gut.

c) Die Aufgabe (Lehrer) ist schwer.

d) Die Taschen (Kinder) sind grün.

Wem? 3. Fall =

a) Der Futternapf gehört (Katze).

b) Der Mann folgt (Straße).

c) Jan trägt (Opa) die Tasche.

d) Sofie hilft (Kinder).

Wen oder was? 4. Fall =

a) Der Arzt untersucht (Jungen).

b) Tante Marie gießt (Blumen).

c) Tim trifft (Freund) im Bus.

d) Oma hört gerne ( Nachrichten)

Aufgabe 2: Stelle die richtige Frage

Nominativ (1. Fall):



Genitiv (2. Fall):

Dativ (3. Fall):

Akkusativ (4. Fall):

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Die Fälle – Übungen 6

6.1 Aufgaben zu den 4 Fällen

Aufgabe 1: Frage nach dem jeweiligen Fall.

a) Oma und Opa haben einen Garten. Frage nach dem 1.Fall:

b) Die Kinder lachen ihren Lehrer aus. Frage nach dem 4. Fall:

c) Tante Mia liest den Kindern eine Geschichte vor. Frage nach dem 3. Fall:

d) Die Schaukel der Kinder steht hinter dem Haus: Frage nach dem 2. Fall:

Aufgabe 2: Notiere hinter jedem Satz, in welchem Fall (1, 2, 3, 4) das dickgedruckte

Wort (die dick gedruckten Wörter) stehen

a) Der Hund möchte spazieren gehen.

b) Max hört das Jaulen des Hundes.

c) Max holt Leine und Halsband.

d) Er legt das Halsband dem Hund um.

e) Max macht den Hund an der Leine fest.

f) Dann führt er den Hund spazieren.

g) Nachher gibt er dem Hund frisches Wasser.

h) Der Napf des Hundes ist ganz schnell leer.

Aufgabe 3: Finde für jeden angegebenen Fall das entsprechende Nomen (Namenwort) im

Satz. Unterstreiche es!

a) Die Mutter schenkt ihrer Tochter eine Puppe. 4. Fall

b) Ein Reifen des Wagens ist kaputt. 2. Fall

c) Leonie verliert das Spiel. 4. Fall

d) Im Frühling schmilzt der Schnee. 1. Fall

e) Der Hund des Nachbarn hat mich gebissen. 2. Fall

f) Paul spielt mit seinen Freunden im Baumhaus. 3. Fall

g) Der Förster entdeckt die Tierspuren. 4. Fall

h) Mein Vater fährt mit dem Auto zur Arbeit. 1. Fall

i) Mama bringt uns den Kakao. 1. Fall

j) Der Garten meiner Tante ist wunderschön. 2. Fall



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6 Die Fälle – Übungen !


Aufgabe 1: Frage nach dem jeweiligen Fall.

a) Oma und Opa haben einen Garten. Frage nach dem 1.Fall:

b) Die Kinder lachen ihren Lehrer aus. Frage nach dem 4. Fall:

c) Tante Mia liest den Kindern eine Geschichte vor. Frage nach dem 3. Fall:

d) Die Schaukel der Kinder steht hinter dem Haus: Frage nach dem 2. Fall:

Aufgabe 2: Bestimme jeweils den Fall des Besens. Die richtigen Antworten

ergeben ein Lösungswort.

a) Vater kauft einen neuen Besen. E R T S

b) Der Besen steht in der Garage. C H A R

c) Ich kehre mit dem Besen die Treppe. F I H T

d) Ich trage den Besen in den Keller. D E R U

e) Der Besen wird in der Waschküche gebraucht. L O N I

f) Der Stiel des Besens ist rot. C H E K

1.

Fall

2.

Fall

3.

Fall

4.

Fall

g) Ich fege die Terrasse mit dem Besen. A S O L

h) Der Stiel des Besens ist zerbrochen. U F E S

Lösungswort:

Aufgabe 3: Unterstreiche die Fälle der dick gedruckten Wörter bunt:

Nominativ rot, Genitiv gelb, Dativ grün, Akkusativ blau.

a) Sarah und Leonie haben ein Poster vorbereitet.

b) Sie zeigen es heute der Lehrerin.

c) Der Lehrerin gefällt das Poster sehr gut.

d) Das Poster erklärt das Leben der Pferde.

e) Sie hängen es in der Klasse auf.

f) Die Schüler betrachten es interessiert.



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Aufgabe 1: Notiere hinter jedem Satz, in welchem Fall (1, 2, 3, 4) das dickgedruckte

Wort (die dick gedruckten Wörter) stehen

a) Der Hund möchte spazieren gehen.

b) Max hört das Jaulen des Hundes.

c) Max holt Leine und Halsband.

d) Er legt das Halsband dem Hund um.

e) Max macht den Hund an der Leine fest.

f) Dann führt er den Hund spazieren.

g) Nachher gibt er dem Hund frisches Wasser.

h) Der Napf des Hundes ist ganz schnell leer.

Aufgabe 2: Unterstreiche die Fälle der dick gedruckten Wörter bunt:

Nominativ rot, Genitiv gelb, Dativ grün, Akkusativ blau.

a) Sarah und Leonie haben ein Poster vorbereitet.

b) Sie zeigen es heute der Lehrerin.

c) Der Lehrerin gefällt das Poster sehr gut.

d) Das Poster erklärt das Leben der Pferde.

e) Sie hängen es in der Klasse auf.

f) Die Schüler betrachten es interessiert.

Aufgabe 3: Frage nach den unterstrichenen Wörtern und bestimme den Fall.

a) Sarah hat einen kleinen Dackel bekommen.

b) Das Fell des Dackels ist seidig weich.

c) Sarah läuft dem kleinen Dackel nach.

d) Wenn sie den Dackel ruft, kommt er sofort.

e) Der kleine Dackel fühlt sich bei Sarah wohl.

f) Sarah streichelt den Dackel oft.

Aufgabe 4: Schreibe Sätze mit den 4 Fällen wie in Aufgabe 3 auf. Setze ein.



a) der Bär, dem Bär, den Bär, des Bären

b) der Vogel, des Vogels, dem Vogel, den Vogel

c) die Tante, der Tante, die Tante, der Tante

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7.1 Verschiedene Artikel

Aufgabe 1: Trage mit dem bestimmten Artikel ein.

Hund Katze Pferd Mäuse

1. Fall - Nominativ

2. Fall - Genitiv

3. Fall - Dativ

4. Fall - Akkusativ

Manchmal versteckt sich der bestimmte Artikel:

beim = bei dem, am = an dem, zur = zu der, ins = in das, im = in dem,

ans = an das, ums = um das, vom = von dem, vorm = vor dem, zum = zu dem

Aufgabe 2: Notiere genau.

a) Ich gehe ins Haus.

b) Im Garten wachsen viele Blumen.

c) Am Fluss beobachten wir die Fische.

d) Beim Schloss liegt ein großer Park.

e) Im Boot erreichen wir die Insel.

f) Wir fahren zur Schule.

g) Es ist ein weiter Weg zum Reiterhof.

h) Wir fahren ans Meer.

i) Ums Karussell stehen viele Kinder.

j) Wir bekommen ein Stück vom Kuchen.

Aufgabe 3: Setze die fehlenden Begleiter richtig ein.

„Bin gleich fertig,“ sagt Lastwagenfahrer. „Nur noch Schraube hier

festdrehen.“ Doch er kann einfach nicht richtigen Schraubenschlüssel finden.

Er schaut unter Auto, in Kofferraum, in

Werkzeugkiste. Schließlich räumt er Werkzeugkasten völlig aus.

Aber richtige Schraubenschlüssel taucht nicht auf. Der Fahrer

ist sauer. Er greift in Hosentasche und will Kaugummi

hervorholen. Da sieht er in der Tasche etwas glänzen: kleinen

Schraubenzieher!



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7.2 Die 4 Fälle des männlichen Namenwortes

Fall Frage Namenwort

1. Fall - Nominativ Wer oder was? der Eisbär

2. Fall - Genitiv Wessen? des Eisbären

3. Fall - Dativ Wem? dem Eisbären

4. Fall - Akkusativ Wen oder was? den Eisbär

Aufgabe 1: Ergänze die Lücken in den Kästchen richtig.


1. Fall Wer oder was?

des Pinguins

Wem?

4. Fall


3. Fall

Wessen?

den Affen


Wer oder was?

dem Elefanten

4. Fall

Aufgabe 2: Wähle ein Namenwort aus und schreibe zu jedem Fall einen Satz auf.

1. Fall

2. Fall



3. Fall

4. Fall

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7


!

7.3 Die 4 Fälle des weiblichen Namenwortes


1. Fall - Nominativ Wer oder was? die Biene

2. Fall - Genitiv Wessen? der Biene

3. Fall - Dativ Wem? der Biene

4. Fall - Akkusativ Wen oder was? die Biene




der Blume

Wem?

4. Fall


Wer oder was?

4. Fall

der Giraffe


Wessen?

3. Fall

die Schlange


1. Fall

2. Fall



3. Fall

4. Fall

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Die Fälle – Übungen 7

7.4 Die 4 Fälle des sächlichen Namenwortes


1. Fall - Nominativ Wer oder was? das Auto

2. Fall - Genitiv Wessen? des Autos

3. Fall - Dativ Wem? dem Auto

4. Fall - Akkusativ Wen oder was? das Auto




des Spiels

Wem?

4. Fall


Wer oder was?

4. Fall

dem Kind


Wessen?

3. Fall

das Fahrrad


1. Fall

2. Fall



3. Fall

4. Fall

Seite 42

7


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7.5 Wer oder was? Wessen? Wem? Wen oder was?

Aufgabe 1: Setze die Antworten passend mit Artikel (Begleiter) ein.

Der Kater schnurrt.

Das Fell des Katers ist weich.

Emma gibt dem Kater Milch.

Sie streichelt den Kater.

Die Ente quakt laut.

Der Schnabel der Ente ist braun.

Wir folgen der Ente.

Wir schauen die Ente an.

Wer

Wer

schnurrt?

ruft laut?

Wessen _____________________

Fell ist weich?

Wem Wessen gibt Federn Emma Milch? sind braun?

Wen ___________

streichelt sie?

Wem schmecken Mäuse?

_____________

Wer Wer ruft laut?

Wen

quakt?

schauen wir an?

Wessen _____________________

________________

Schnabel ist braun?

Wem Wessen folgen Federn wir? sind braun?

___________

Wen schauen wir an?


Das Pferd wiehert.

Die Mähne des Pferdes ist lang.

Wir geben dem Pferd Möhren.

Wir rufen das Pferd.

Die Raben krächzen.

Der Federn der Raben sind

schwarz.

Wir schauen den Bienen zu.

Wir hören die Bienen.

_____________

Wer Wer

Wen wiehert? ruft laut?

schauen wir an?

Wessen _____________________

________________

Mähne ist lang?

Wem Wessen geben Federn wir Möhren? sind braun?

___________

Wen rufen wir?


_____________

Wer Wer krächzt? ruft laut?

Wen schauen wir an?

Wessen _____________________

Federn sind schwarz?

________________

Wem Wessen schauen Federn wir zu? sind braun?

___________

Wen hören wir?




_____________

Aufgabe 2: Gestalte für deinen Nachbarn ein solches Arbeitsblatt.

Wen schauen wir an?

________________

Seite 43

!

Dativ und Akkusativ 7

7.6 Dativ und Akkusativ

Aufgabe 1: Max weiß nicht genau, was denn nun richtig ist. Kreuze die richtigen

Sätze an. Die Buchstaben nennen dir ein Lösungswort.

r

f

A Oma ruft mich an. F G

B Oma ruft mir an. O A

B Das Buch gehört die Mama. K R

D Das Buch gehört der Mama. E O

E Der Lehrer gibt mir das Heft. R N

F Der Lehrer gibt mich das Heft. E T

G Mama kauft mich die tolle Hose. Z I

H Mama kauft mir die tolle Hose. I K

I Tante Susi trifft ihr. H L

J Tante Susi trifft sie. E A

K Sofie mag ihn. N M

L Sofie mag ihm. S E

Lösungswort:

Aufgabe 2: • 3. oder 4. Fall? Oder sogar beides? Markiere Dativ grün und Akkusativ rot.

• Bilde mit jedem Verb einen weiteren Satz.

a) erreichen - Jan erreicht das Ziel als Erster.

b) bauen - Mara baut einen Turm.

c) antworten - Ich antwortete der Mutter schnell.

d) begegnen - War er dem Opa begegnet?

e) backen - Ich backe gerne Brot.

f) erkennen - Er erkennt den Fehler.

g) ausziehen - Du solltest die nassen Sachen ausziehen.

h) bringen - Bringst du mir bitte einen Kaffee mit?

i) einfallen - Den Schülern fällt eine Menge ein.

j) erklären - Erkläre mir die Aufgabe.

k) erledigen - Sie erledigt ihre Hausaufgaben.

l) feiern - Sie feiern ihren Geburtstag.

m) gehören - Das Geld gehört dem Vater.

n) leihen - Ich leihe Paul jetzt nichts mehr.

o) passen - Der neue Anzug passt dir nicht.



Seite 44

7

Dativ und Akkusativ

!

Bestimme das Dativobjekt und das Akkusativobjekt

Aufgabe 3: Frage nach dem Dativobjekt mit „Wem?“ und nach dem Akkusativobjekt mit

„Wen oder was?“.

a) Leonie schenkte die Kette ihrer Freundin.

Frage nach dem Dativobjekt: Wem

? Antwort: .

Frage nach dem Akkusativobjekt: Was

? Antwort: .

b) Opa schenkt seinem Enkel Max ein Handy.


? Antwort: .


? Antwort: .

c) Mara kaufte dem Hamster ein neues Laufrad.


? Antwort: .


? Antwort: .

d) Der Fahrer gab das Paket der Mutter.


? Antwort: .


? Antwort: .

e) Leonie leiht Paul ihr Fahrrad.


? Antwort: .


? Antwort: .

f) Marie gab der Katze Futter.


? Antwort: .


? Antwort: .



Seite 45

!

Pronomen 8

Die verschiedenen Pronomen

Aufgabe 1: Wer trifft wen?

Emma begleitet ihren Vater im Auto. An der Raststätte trifft ihr Vater seinen

alten Freund Paul. Vaters Auto steht gleich neben Pauls Lastwagen.

Während sich die beiden unterhalten, hilft Emma einem alten Herrn beim

Säubern der Scheiben.

a) Wen begleitet Emma?

b) Wer begleitet seinen Vater?

c) Wer trifft einen Freund?

d) Wem hilft Emma?

e) Wen trifft Emmas Vater?

f) Wessen Auto steht neben Pauls Lastwagen?

Aufgabe 2: Ersetze, wenn sinnvoll, die Nomen in Klammern durch

die Pronomen aus dem Kasten.

Leonie und Peter besuchen ihren Onkel Paul.

(Onkel Paul, Leonie und Peter)

in den Zoo. Leonie freut sich. (Leonie)

kleinen Affen, die über den Weg laufen. (Peter)

ein wenig ängstlich. Aber als (Peter)

Paul und Leonie)

machen einen Ausflug

gefallen die

ist erst

sieht, wie (Onkel

die Tierchen streicheln, wird (Peter)

mutiger. Am Ende hat es (Onkel Paul, Leonie und Peter)

sehr viel Spaß gemacht.

sie ihr er

er ihnen

Aufgabe 3: Für welche Namen stehen die Pronomen? Lies den Text aufmerksam

durch.Trage dann ein, für welche Namen oder Nomen die dick gedruckten

Fürwörter stehen!

„Wir sehen uns heute ein Fußballspiel an“, sagt der Vater zu Jan und Lotta.

„Ich kümmere mich um die Karten und ihr zieht schon mal eure Jacken an.“

Jan und Lotta freuen sich schon sehr. Sie gehen gerne ins Stadion.

„Weißt du, wo unsere Fanmützen sind?“, ruft Jan.

„Ja, sie sind im Schrank. Ich hole sie!“, antwortet Lotta.

„Kann mein Freund Denis auch mitkommen?“, fragt Jan.

„Nein, ich habe leider nur drei Eintrittskarten bekommen“, sagt der Vater.

„Er kann vielleicht das nächste Mal mitfahren.“



Wir - ihr -

sie - sie -

er -

Seite 46

8

Pronomen

!

Die verschiedenen Pronomen

Aufgabe 4: a) Ersetze die unterstrichenen Wörter durch Pronomen (Fürwörter) und schreibe

sie darüber.

b) Notiere den verbesserten Text in deinem Heft.

Emma und ihr Bruder Jan haben im Kino Emmas und Jans Lieblings-Tierfilm

angeschaut. Nun gehen Emma und Jan nach Hause. Unterwegs tanzen

Emmas und Jans Schatten, als würden Raubtiere nach Emma und Jan

schnappen. Emmas Herz schlägt laut und Emmas Beine zittern. Emmas

Bruder hat genauso viel Angst. Zu Hause warten Emmas und Jans Eltern.

Emma geht gleich in Emmas Zimmer. Jan träumt von den Raubtieren, weil

Jan den Film so aufregend fand.

Aufgabe 5: Ersetze die dick gedruckten Wörter durch Pronomen.

a) Das Pferd frisst die Möhren.

b) Vater und Tim waschen das Auto.

c) Der Lehrer gibt Sarah das Heft.

d) Der Nikolaus bringt den Kindern Süßigkeiten.

e) Die Wanderer erreichen den Berggipfel.

Aufgabe 6: Ergänze die fehlenden Pronomen.

a) Paul hat gute Noten, weil fleißig lernt

b) gefallen die roten Schuhe nicht.

c) Max und sein Freund fahren gerne Schlitten. treffen am Berg

Tim und rodeln mit den ganzen Nachmittag. Am Abend fragt

Tim seine Freunde: „Wollt noch mit zu mir kommen?“

d) Meine Freundin und gehen ins Kino. Mit unternehme

ich gerne etwas.

e) Maria möchte eine neue Hose kaufen, doch gefällt keine.



f) Ich möchte mit spielen. Hast Zeit?

g) Meine Großeltern kommen morgen zu Besuch. freue mich

schon sehr. haben immer viel Zeit für .

Seite 47

!

Adjektive in den 4 Fällen 9

Adjektive in den 4 Fällen

Adjektive, auch Eigenschaftswörter oder Wiewörter genannt, beschreiben, wie

Dinge und Lebewesen aussehen oder sind. Wenn sie vor einem Nomen stehen,

verändern sie ihre Endung.

Beispiele: Die Maus ist klein. – Die kleine Maus flitzt in ihr Loch.

Das Auto fährt schnell. – Das schnelle Auto gewinnt.

Beispiel Einzahl - Singular

Fall männlich weiblich sächlich

Nominativ (1. Fall) der alte Mann die junge Frau das kleine Kind

Genitiv (2. Fall) des alten Mannes der jungen Frau des kleinen Kindes

Dativ (3. Fall) dem alten Mann(e) der jungen Frau dem kleinen Kind(e)

Akkusativ (4. Fall) den alten Mann die junge Frau das kleine Kind

Beachte:

Die Pluralformen der Adjektive sind bei allen drei Geschlechtern gleich.

die alten Männer, die jungen Frauen, die kleinen Kinder

Aufgabe 1: Ergänze die Tabelle wie oben.


Nominativ (1. Fall) der große Hund

Genitiv (2. Fall)

Dativ (3. Fall) die braunen Katzen

Akkusativ (4. Fall) das neue Auto

Aufgabe 2: Setze passend ein.

Beispiel: Auf dem Boden liegt (ein - dunkel - Teppich).

Auf dem Boden liegt ein dunkler Teppich.

a) Was meinst du, steht mir (das – gelb - Kleid)?

b) Das ist (eine - schön - Bluse).

c) Wo steht eigentlich (der - schwarz - Schirm)?

d) (rot - Schuhe) werden schnell schmutzig.

e) Die Augen (der - schwarz - Kater) sind wunderschön.

f) Die rote Nase (der - nett - Clown) passt gut zu seinem Hemd.

g) Oma hebt (er - schwer - Karton) hoch.

h) Max sxchenkt (die - alte - Dame) einen Blumenstrauß.

i) Die Fenster (die - klein - Häuser) sind geöffnet.

j) Hängen wir (das - neu - Foto) an die helle Wand?

k) Wir pflanzen (der - schön - Strauch) neben die Terasse.

l) Wir schreiben (ein - lang - Brief) an Oma Martha.



Seite 48

9 Adjektive in den 4 Fällen !

Adjektive in den 4 Fällen

Aufgabe 3: Setze die Adjektive (Wiewörter) und die Artikel (Begleiter) in der richtigen

Form ein.

a) D schwarz___ Kater schläft gerne auf d neu Sessel.

b) D rot Hose passt nicht zu d orange Pulli.

c) D neu Auto steht in d alt Garage.

d) D laut Musik stört d müde Vater.

e) D alt Oma passt auf d klein Enkel auf.

f) Meine best Freundin reist ins fern Afrika.

g) Opas lang Besuch war ein groß Freude.

Aufgabe 4: Ergänze die Geschichte mit den Artikeln und vollständigen Adjektiven.

D alt Herr, der in unserem Haus wohnt, geht gerne

mit seinem klein Hund in den Park. Manchmal trifft er dort

eine nett alt Dame. Dann spazieren sie zusammen

weiter. Sie reden über d gut oder schlecht

Wetter, d klein Enkelkinder und d schnell

Autos. Hin und wieder trinken sie ein lecker Kaffee

in dem alt Café und essen fein Kuchen dazu. Sie

sind gut Freunde.

Aufgabe 5: Lies die Beschreibung der Frau rechts.

„Sie hat halblange, wellige Haare und trägt ein Band mit

weißen Punkten darin. Eine Kette mit dicken, weißen Perlen

liegt um ihren Hals. Dazu trägt sie ein dunkles Kleid ohne

Ärmel.“

Male die drei Bilder unten farbig aus. Beschreibe dann jedes

mit vielen Adjektiven. Achte auf den richtigen Fall und Artikel



Seite 49

Spiele zu den 4 Fällen 10

Spiele zu den 4 Fällen

Legt die Kärtchen mit den Fällen nebeneinander. Die weißen Kärtchen werden ausgeschnitten

und verdeckt auf einen Stapel gelegt Abwechselnd zieht jeder eine weiße Karte. Die müsst

ihr nun den passenden Fällen zuordnen. Wer richtig zuordnet, darf die Karte dann behalten.

Wer hat am Ende die meisten richtigen Antworten gegeben?

Es wird schwieriger, wenn ihr das Spiel mit weiteren Namenwörtern erweitert. Ihr könnt die

Kärtchen laminieren, dann kann man sie immer wieder benutzen.

Nominativ

Genitiv

Dativ

Akkusativ

der Mann des Mannes dem Mann den Mann

die Frau der Frau der Frau die Frau

das Kind des Kindes dem Kind das Kind

der Hund des Hundes dem Hund den Hund

die Katze der Katze der Katze die Katze

das Huhn des Huhnes dem Huhn das Huhn

die Enten der Enten den Enten die Enten



die Hasen der Hasen den Hasen die Hasen

Seite 50

10

Die 4 Fälle – Spiele

Die 4 Fälle – Würfelspiel

Schneidet den Würfel aus und klebt ihn zusammen. Beschriftet außerdem kleine Kärtchen

mit Nomen ohne Artikel. Die legt ihr verdeckt auf einen Stapel. Nun würfelt ihr abwechselnd

und zieht ein Kärtchen. Die Aufgabe ist es, einen Satz zu bilden, in dem das Nomen mit

dem gewürfelten Artikel vorkommt (z.B. den - Fuchs: Ich beobachte den Fuchs.) Nennt dann

noch den Fall des Nomens (im Beispiel: 4. Fall/ Akkusativ). Wenn alles richtig beantwortet

ist, behaltet ihr das Kärtchen, sonst wird es unter den Stapel gelegt. Wer hat am Ende die

meisten Kärtchen?

Vorschläge für Nomen:

Stuhl Tisch Bett Brot



Wurst Stift Heft Buch

Dusche Seife Ball Rucksack

Seite 51

Die 4 Fälle – Spiele – Quartett 10

der Hund

des Hundes

dem Hund

den Hund

1. Fall

Nominativ

2. Fall

Genitiv

3. Fall

Dativ

4. Fall

Akkusativ

die Katze

der Katze

der Katze

die Katze

1. Fall

Nominativ

2. Fall

Genitiv

3. Fall

Dativ

4. Fall

Akkusativ

das Reh

des Rehs

dem Reh

das Reh

1. Fall

Nominativ

die Freunde

2. Fall

Genitiv

der Freunde

3. Fall

Dativ

den Freunden

4. Fall

Akkusativ

die Freunde



1. Fall

Nominativ

2. Fall

Genitiv

3. Fall

Dativ

4. Fall

Akkusativ

Seite 52

10

Die 4 Fälle – Spiele – Quartett

der Fuchs

des Fuchses

dem Fuchs

den Fuchs

1. Fall

Nominativ

2. Fall

Genitiv

3. Fall

Dativ

4. Fall

Akkusativ

die Maus

der Maus

der Maus

die Maus

1. Fall

Nominativ

2. Fall

Genitiv

3. Fall

Dativ

4. Fall

Akkusativ

das Schaf

des Schafs

dem Schaf

das Schaf

1. Fall

Nominativ

die Enten

2. Fall

Genitiv

der Enten

3. Fall

Dativ

den Enten

4. Fall

Akkusativ

die Enten



1. Fall

Nominativ

2. Fall

Genitiv

3. Fall

Dativ

4. Fall

Akkusativ

Seite 53

Die 4 Fälle – Spiele – Quartett 10

der Igel

des Igels

dem Igel

den Igel

1. Fall

Nominativ

2. Fall

Genitiv

3. Fall

Dativ

4. Fall

Akkusativ

die Eule

der Eule

der Eule

die Eule

1. Fall

Nominativ

2. Fall

Genitiv

3. Fall

Dativ

4. Fall

Akkusativ

das Huhn

des Huhns

dem Huhn

das Huhn

1. Fall

Nominativ

die Hasen

2. Fall

Genitiv

der Hasen

3. Fall

Dativ

den Hasen

4. Fall

Akkusativ

die Hasen



1. Fall

Nominativ

2. Fall

Genitiv

3. Fall

Dativ

4. Fall

Akkusativ

Seite 54

Lösungen

Kapitel 1.1

Seite 7 Aufgabe 1: Nomen: Garten, Feld, Himmel, Zelt, Pferd …

Artikel: das, eine, einer, die

Pronomen: er, sie, es, wir, ihr, sie

Adjektive: schnell, gut, rot, kaputt, schlecht …

Aufgabe 2:

Zusammen gehört: die Katze, der Hund, das Eichhörnchen, die Mäuse

Die unbestimmten Artikel: eine Katze, ein Hund, ein Eichhörnchen, eine Maus

Kapitel 1.2

Seite 8 Aufgabe 1: Beispiellösungen:

Männlich: der Hund, der Vater, der Fluss, der Turm, der Lehrer, der Bleistift, der Teller

Weiblich: die Katze, die Suppe, die Tante, die Waschmaschine, die Gabel, die Hose

Sächlich: das Auto, das Kind, das Heft, das Fahrrad, das Papier, das Essen, das Brot

Aufgabe 2:


Der Freund Der Freund Das Kätzchen

Der Junge Der Junge Das Haus

Der Garten Der Garten Das Lied

Der Spaß Der Spaß Das Wetter

Aufgabe 3:

Aufgabe 4:

Die Lampen, die Hunde, die Häuser, die Mauern, die Bretter, die Männer, die Kinder,

die Töpfe, die Hüte, die Vögel

Eine Tante, ein Auto, eine Straße, ein Park, ein Baum, ein Heft, eine Wiese, ein Pferd,

ein Buch, ein Schuh

Kapitel 1.3

Seite 9 Aufgabe 1: Die Freunde besuchen den neuen Spielplatz am Waldrand. Max und Laura liefen gleich zur Rutsche.

Dort stießen sie mit Emma und Lars zusammen. „He, könnt ihr nicht aufpassen!“ rief Max. Emma weinte,

denn sie hatte sich bei dem Zusammenstoß den Fuß verletzt. Marie saß auf der Wippe und rief zu

Leonie: „Sollen wir zusammen wippen?“ Aber Leonie hatte keine Lust und antwortete: „Nein, ich füttere

lieber das kleine Eichhörnchen. Es ist so niedlich. Findest du nicht auch?“

Kapitel 2.1

Seite 11

Aufgabe 1: a) Frage: Wer bellt vor seiner Hütte? Antwort: der Hund

b) Frage: Wer schnurrt behaglich? Antwort: die Katze

c) Frage: Wer kommt spät nach Hause? Antwort: Papa

d) Frage: Wer sitzt oben im Baum? Antwort: der Vogel

e) Frage: Was steht im Garten? Antwort: die Schaukel

f) Frage: Was steht auf dem Hügel? Antwort: das Haus

Aufgabe 2:

Aufgabe 3:

a) Frage: Was ist hoch? Antwort: Die Türme

b) Frage: Wer liest die Zeitung? Antwort: Opa

a) Frage: Wer isst zu Abend? Antwort: die Familie

Mama schaut aus dem Fenster.

Die Wäsche hängt auf der Leine.

Tante Mia fährt durch die Stadt.

Max kommt zu spät zur Schule.

Seite 12 Aufgabe 1: a) Wer murmelt einen Zauberspruch? Antwort: der Zauberer

b) Wer meckert laut? Antwort: die Ziege

!

c) Was fährt auf der Straße? Antwort: ein Auto

d) Wer ist gestern angekommen? Antwort: Oma

e) Wer hat Schokolade mitgebracht? Antwort: sie

f) Wer fährt morgen zum Arzt? Antwort: Papa

g) Wer hat Halsschmerzen? Antwort: ich

h) Was regnet den ganzen Tag? Antwort: es

i) Was scheint am Meer? Antwort: die Sonne



Aufgabe 2:

Ruhig grasen die Kühe auf der Weide. Das Pferd galoppiert über die Koppel. Auf dem Baum klettert

ein Eichhörnchen umher. Im Teich schwimmen viele Enten mit ihren Jungen. Die Schafe mähen laut.

Ein hübsches Lied zwitschert der Vogel. Unter einem Laubhaufen versteckt sich ein Igel. Neugierig

streckt der Maulwurf seinen Kopf aus der Erde. Auf einer Blume sitzt ein bunter Schmetterling.

Seite 55

Lösungen

Kapitel 2.1

Seite 13 Aufgabe 1: a) Der Zauberer murmelt einen Zauberspruch.




e) Sie hat uns Schokolade mitgebracht.

f) Papa fährt morgen mit mir zum Arzt.

g) Ich habe Halsschmerzen und Husten.



j) Mama hat einen Kuchen gebacken.

k) Marie macht ihre Hausaufgaben.

l) Die Lehrerin verteilt die Hefte.

Aufgabe 2: a) Oma strickt Socken.

b) Sie sitzt in ihrem grünen Sesel.

c) Draußen schneit es kräftig.

d) Opa liest die Zeitung.

e) Dann geht er in die Küche.

Aufgabe 3: a) Die Kinder spielen abends Karten.

b) Lena isst gerne Pizza.

c) Kari kauft heute Buntstifte ein.

d) Mara schaltet nachmittags den Fernseher ein.

e) Lars und Moritz sitzen gerne am Computer.

f) Hoch oben im Apfelbaum nistet ein kleiner Vogel.

Kapitel 2.2

Seite 14 Aufgabe 1: a) Er läuft nach Hause.

b) Sie liest ein Buch.

c) Sie kichern.

d) Sie backt einen Kuchen.

e) Sie laufen zur Schule.

f) Es ist sehr lecker.

g) Wir bauen einen Schneemann.

h) Es ist verwelkt.

i) Wir gehen zum See.

j) Sie fahren in Urlaub.

Aufgabe 2: a) Mara läuft durch den Wald. Sie läuft durch den Wald.

b) Heute Abend kommen Max und Leonie zu Besuch. Sie kommen zu Besuch.

c) Kurz vor der Abfahrt erreicht Opa den Zug. Er erreicht den Zug.

d) Fahren Mama und ich morgen ins Freibad? Fahren wir morgen ins Freibad?

e) Ben und Niko spielen im Wald Verstecken. Sie spielen Verstecken.

Seite 15 Aufgabe 1: a) Er läuft nach Hause.

b) Sie liest ein Buch.

c) Sie kichern.

d) Sie backt einen Kuchen.

e) Sie laufen zur Schule.

f) Es ist sehr lecker.

!

Aufgabe 2:

a) Sie kommen aus der Schule.

b) Sie fährt jeden Tag mit dem Schulbus.

c) Sie macht ihre Hausaufgaben.

d) Es gefällt mir nicht.

e) Er ist zu schwer.

Aufgabe 3: a) Wir haben Hunger.

b) Sie fährt Fahrrad.

c) Ich habe einen Hund.

d) Ihr seht gut aus.

Aufgabe 4:

Ein Mann rennt völlig atemlos zum Bootssteg. Der Mann (er) wirft seinen Koffer auf das einige Meter

entfernte Boot. Der Mann (er) springt hinterher. Mit letzter Kraft zieht der Mann (er) sich auf das Boot.

Der Mann (er) schnauft erleichtert: „Geschafft!“

Einer der Seeleute sagt: „Gut gemacht! Aber warum haben Sie nicht gewartet, bis wir am Bootssteg

festmachen?“



Seite 56

Lösungen

Kapitel 2.2

Seite 16 Aufgabe 1: a) Hunde und Katzen sind gute Haustiere. Sie mögen Menschen.

b) Kiki ist ein Papagei. Er lebt in einem großen Käfig.

c) Das Heft ist für Mathematik. Es ist grün.

d) Der Bleistift ist spitz. Er schreibt gut.

e) Das sind Tom und Mara. Sie kommen aus München.

f) Ich heiße Luisa. Ich komme aus Hamburg.

g) Wo ist meine Brille? Sie liegt auf dem Tisch.

h) Wo ist deine Schule? Sie liegt gleich um die Ecke.

Aufgabe 2:

Aufgabe 3:

Aufgabe 4:

a) Sie kommen aus der Schule.

b) Sie fährt jeden Tag mit dem Schulbus.

c) Sie macht ihre Hausaufgaben.

d) Es gefällt mir nicht.

e) Er ist zu schwer.

a) Wir haben Hunger.

b) Sie fährt Fahrrad.

c) Ich habe einen Hund.

Kevin fragt die Lehrerin: „Soll Max für etwas bestraft werden, was Max (er) überhaupt nicht gemacht hat?“

Die Lehrerin antwortet: „Nein, die Strafe wäre ja total ungerecht.“

Kevin: „Gut, Max (er) hat seine Hausaufgaben nicht gemacht.“

Kapitel 3.1

Seite 18 Aufgabe 1: Wessen Türme sind hoch?

Paul fehlte in der Schule. Am nächsten Tag bringt Paul (er) eine Entschuldigung mit:

„Hiermit entschuldige ich das Fehlen von Paul. Paul (er) war gestern sehr krank und konnte nicht in die

Schule kommen. Mit freundlichen Grüßen - Meine Mutter.“

Wessen Zeitung ist langweilig?

Wessen Essen schmeckt gut?

Aufgabe 2:

Aufgabe 3:

Aufgabe 4:

a) Timos Heft

b) Pauls Schwester

c) Omas Garten

d) Klaras Schuhe

a) Hier sitzt Timos Freund.

b) Das ist Tante Susis Auto.

c) Opas Haus steht an der Straße.

d) Er spricht mit Jans Freund.

a) Der Pulli des Kindes ist gestreift.

b) Das Kleid der Schwester ist rot.

c) Die Schuhe des Jungen sind schmutzig.

Seite 19 Aufgabe 1: a) Wessen Tasche ist schwer? der Frau

b) Wessen Haare sind grau? des Herrn

c) Wessen Türme sind hoch? der Burg

d) Wessen Zeitung ist langweilig? Opas

e) Wessen Essen schmeckt gut? der Familie

!

Aufgabe 2:

Aufgabe 3:

Aufgabe 4:

a) Sie ist Mamas Schwester.

b) Er ist Emmas Bruder.

c) Sie ist Omas Tochter.

d) Sie ist Jans Kusine.

a) Omas Brille liegt neben dem Fernseher.

b) Ich finde Mamas Tasche nicht.

c) Ich lese Pauls Buch.

d) Mamas Essen schmeckt mir gut.

a) das Fahrrad des Freundes

b) die Farbe der Jacke

c) das Rezept Mamas

d) das Auto des Mannes

e) der Hund des Mädchens



Seite 57

Lösungen

Kapitel 3.1

Seite 20 Aufgabe 1: a) Er rühmt sich seines Sieges. Wessen rühmt er sich? Seines Sieges.

b) Der Ärger seiner Lehrerin ist groß. Wessen Ärger ist groß? Seiner Lehrerin.

c) Jan schämt sich seiner Arbeit. Wessen schämt sich Jan? Seiner Arbeit.

d) Mama erinnert sich der Hochzeit. Wessen erinnert sich Mama? Der Hochzeit.

e) Der Mann wird des Diebstahls angeklagt. Wessen wird der Mann angeklagt? Des Diebstahls.

f) Der Stadtrat enthält sich der Stimme. Wessen enthält sich der Stadtrat? Der Stimme.

Aufgabe 2:

a) Emmas Fahrrad steht in der Garage.

b) Jan hört das Bellen des Hundes.

c) Pauls neue Wohnung ist toll.

Kapitel 4.1

Aufgabe 3:

a) Sie ist seine Schwester.

b) Sie sind ihre Eltern.

c) Tim ist Emmas Bruder. Er ist ihr Bruder.

d) Sie ist seine Mutter.

e) Bernd ist Emmas und Tims Vater. Er ist ihr Vater.

Seite 22 Aufgabe 1: a) Wem helfe ich? Meiner Mutter.

b) Wem gratuliert Max? Papa.

c) Wem vertraut Tim? Seinem Opa.

d) Wem dankt Oma? Dem Paketboten.

e) Wem schmeckt das Brötchen? Jan.

f) Wem verzeihe ich? Meiner Schwester.

Aufgabe 2:

a) Der Film gefällt den Kindern nicht.

b) Der Hund folgt dem Mädchen nicht.

c) Er vertraut einem Freund.

d) Das Buch gehört dem Lehrer.

e) Mara hört der Mutter zu.

f) Der Mantel gehört einer Dame.

g) Das Essen schmeckt den Gästen.

h) Die Hose passt dem Kind nicht.

i) Die Kinder hören dem Onkel zu.

Seite 23 Aufgabe 1: a) Wem dankt Oma? Antwort: Dem Paketboten.

b) Wem helfe ich? Meiner Oma.

!

c) Wem gratuliert Max? Papa.

d) Wem verzeihe ich? Meiner kleinen Schwester.

e) Wem schmecken die Brötchen prima? Jan und Tim.

Aufgabe 2:

Aufgabe 3:

a) Das alte Buch fehlt mir.

b) Ich folge dem Weg.

c) Jan antwortet dem Lehrer.

d) Müll schadet der Natur.

e) Mara gehorcht ihrer Mutter.

f) Die Jeans gefällt Leonie.

g) Das nützt Mama gar nichts.

h) Ich begegne meiner Tante.

i) Mama weicht dem Hund aus.

Vorschläge:

a) Das alte Buch fehlt dem Schüler.

b) Ich folge der Straße.

c) Jan antwortet meinem Papa.

d) Müll schadet der Umwelt.

e) Mara gehorcht ihrem Vater.

f) Die Jeans gefällt Paul.

g) Das nützt mir gar nichts.

h) Ich begegne meinem Freund Tim.

i) Mama weicht der Katze aus.

Aufgabe 4: Vorschläge a)

Meiner Oma schrieb ich einen Brief.

Deiner Mutter musst du es erzählen.

Dem Herrn hast du schnell geholfen.

Vorschläge b)

Das Haus gehört Oma und Opa.

Der Lehrer gab Tim, Jan und Marie die Hefte.

Ich hörte Mama und Papa gut zu.



Seite 58

Lösungen

Kapitel 4.1

Seite 24 Aufgabe 1: a) dem Paketboten c) meiner kleinen Schwester

b) meiner Oma d) Opa

c) Papa f) Jan und Tim

Aufgabe 2:

Aufgabe 3:

Aufgabe 4:

Hier sind von a) bis f) alle genannten Dativobjekte einsetzbar. Die Reihenfolge ist egal.

Vorschläge:

Emma antwortet dem Lehrer. Wir begegnen dem Künstler. Mara dankt dem Freund.

Mir fehlt mein Hund. Der Mantel gefällt Sofie. Der Junge gehorcht dem Vater.

Das Buch gehört Tim. Ich glaube Mama. Die Oma rät der Tochter. Die Suppe schmeckt

den Kindern. Jan vertraut seinem Onkel.

Individuelle Lösungen

Kapitel 4.2

Seite 25 Aufgabe 1: a) Oma dankt ihm.

b) Ich helfe ihr.

c) Max gratuliert ihm.

d) Ich verzeihe ihr.

e) Tim vertraut ihnen.

f) Die Brötchen schmecken ihm.

Aufgabe 2:

a) Diese Jeans passt mir/ dir/ ihm/ ihr/ uns/ euch/ ihnen nicht mehr.

b) Der Postbote bringt mir/ dir/ ihm/ ihr /uns/ euch/ ihnen einen Brief.

c) Das rote Auto gehört mir /dir/ ihr/ ihm/ uns/ euch/ ihnen.

d) Papa gibt mir/ dir/ ihr/ ihm/ uns/ euch/ ihnen die Flasche.

e) Laura hört mir/ dir/ ihr/ ihm/ uns/ euch/ ihnen gut zu.

f) Mir/ Dir/ Ihm/ Ihr/ Uns/ Euch/ Ihnen fehlen noch 10 Euro.

g) Emma antwortet mir/ dir/ ihm/ ihr/ uns/ euch/ ihnen nicht.

h) Wer kann mir/ dir/ ihm/ ihr/ uns/ euch/ ihnen kurz helfen?

i) Der Freund glaubt mir/ dir/ ihm/ ihr/ uns/ euch/ ihnen.

Aufgabe 3: a) Ihnen b) ihm c) ihr d) ihm

Seite 26 Aufgabe 1: a) Oma dankt ihm.

b) Ich helfe ihr beim Backen.

!

c) Max gratuliert ihm zum Geburtstag.

d) Ich verzeihe ihr.

e) Tim vertraut ihm.

f) Die Brötchen schmecken ihnen prima.

Aufgabe 2: a) mir b) dir c) ihnen d) ihm e) ihnen f) ihr g) uns h) ihnen

Aufgabe 3:

Vorschläge:

a) dem Mann b) Sofie c) dem Mädchen d) den Kindern e) ihr

Seite 27 Aufgabe 1: Ich – mir, du – dir, er – ihm, sie – ihr, es – ihm, wir – uns, ihr – euch, sie - ihnen

Aufgabe 2:

a) Der Film gefällt mir nicht.

b) Ich leihe dir meine Jacke.

c) Wir gratulieren ihnen.

d) Der Hund gehorcht ihm nicht.

e) Mama und Papa danken ihnen.

f) Das rote Kleid gefällt ihr gut.

g) Das Haus gehört uns.

h) Die Suppe schmeckt ihnen sehr gut.

i) Die Freundin fehlt ihr.

j) Hier gefällt es uns.

k) Ich höre ihr zu.

l) Wir folgen ihm.

m) Sara begegnet ihr.



Aufgabe 3:

a) Ihr geht es nicht so gut.

b) Ihm geht es besser.

c) Ihm geht es gut.

d) Ihnen geht es prima.

Seite 59

Kapitel 5.1

Lösungen

Seite 29 Aufgabe 1: a) Frage: Wen oder was hat die Katze? Antwort: ein weiches Fell

b) Frage: Wen oder was bekommt Marie? Antwort: ein rotes Fahrrad.

c) Frage: Wen trifft Jan? Antwort: den Onkel

d) Frage: Wen oder was mögen die Kinder? Antwort: Schokohörnchen

e) Frage: Wen lieben die Großeltern? Antwort: die Enkelkinder

Aufgabe 2:

Aufgabe 3:






Vorschläge:

Ich treffe den Lehrer. Ich sehe die Vögel. Oma mag die Kinder. Papa hört die CD.

Wir essen die Suppe. Jan besucht seinen Freund. Ich frage meine Mutter.

Sarah kauft die Schuhe. Ich suche meine Tasche. Mama braucht die Schüssel.

Seite 30 Aufgabe 1: a) Marie gießt die Blumen.

b) Tim liebt seinen Hund Joschi.

!

c) Oma schaut den Film an.

d) Vater sucht seine Schlüssel.

e) Mara backt Kuchen.

f) Lisa verliert einen Schuh.

g) Jan findet sein Fahrrad nicht.

h) Mama schreibt eine Postkarte.

i) Abends sperrt er die Hühner ein.

Aufgabe 2:

a) Morgen schaue ich mir den Tierfilm an.

b) Gestern habe ich mir Schuhe gekauft.

c) Mara füttert den Hund gerne.

d) Die Jungen haben die Pizza aufgegessen.

e) Tina trifft ihre Freundin in der Schule.

f) Die Kinder holen ihre Oma vom Bahnhof ab.

g) Sofie hat ein neues Fahrrad bekommen.

h) Max und Tim rufen ihre Mutter.

i) Max muss sein Zimmer aufräumen.

Seite 31 Aufgabe 1: a) Der Förster füttert Rehe und Hirsche.





T I E R F I L M Z

O A H I

M S C H U H E U P M

A R N I M

M U T T E R D Z E

A Z R

F R E U N D I N A

Kapitel 5.2

Aufgabe 2:

Aufgabe 3:

Aufgabe 4:

a) Ich putze die Küche.

b) Mara sucht den Schlüssel.

c) Opa setzt den Hut auf.

d) Sofie zieht die Jacke an.

e) Oma kocht die Suppe.

f) Max füttert den Hund.

Wen oder was wollten Emma und ich bauen? Einen Schneemann

Wen oder was hatte es in der Nacht gegeben? 20 cm Neuschnee

Wen oder was formten wir? Drei große Schneekugeln

Wen oder was hätten wir nicht aufeinander setzen können? Die schweren Kugeln

Wen oder was fanden wir im Keller? Kohlestücke für die Augen

Wen oder was erhielt der Schneemann noch? Einen alten Eimer als Hut.

Vorschläge:

Ich treffe den Lehrer. Ich sehe die Vögel. Oma mag die Kinder. Papa hört die CD.

Wir essen die Suppe. Jan besucht seinen Freund. Ich frage meine Mutter.

Sarah kauft die Schuhe. Ich suche meine Tasche. Mama braucht die Schüssel.

Seite 32 Aufgabe 1: a) Mutter trifft ihn in der Stadt.

b) Jan braucht sie.

c) Tim liebt sie.

d) Mona liebt ihn.

e) Papa sieht sie selten.

f) Kauft ihr es?

g) Wir haben ihn gesehen.



Seite 60

Kapitel 5.2

Lösungen

Seite 32 Aufgabe 2: Vorschläge:

a) Papa hat den Schlüssel verloren.

b) Sarah muss das Zimmer aufräumen.

c) Mara hat den Termin vergessen.

d) Wir kaufen den Teppich.

e) Sofie kauft die Schuhe.

f) Oma besucht Timo.

Aufgabe 3:

a) Ich rufe dich morgen bestimmt an.

b) Wir treffen ihn am Sportplatz.

c) Ich kann sie nicht sehen.

d) Kommt uns doch mal besuchen.

e) Mama ruft mich jede Woche an.

f) Ich mag euch sehr gerne.

g) Ich kann dich nicht gut verstehen.

Seite 33 Aufgabe 1: a) Mutter trifft ihn in der Stadt.

b) Jan braucht sie.

!

c) Tim liebt sie.

d) Mona liebt ihn.

e) Papa sieht sie selten.

f) Kauft ihr es?

g) Wir haben ihn gesehen

Aufgabe 2:

Aufgabe 3:

Aufgabe 4:

a) Ich besuche sie morgen.

b) Ich finde sie chic.

c) Ich kaufe ihn nicht.

d) Ja, ich kenne ihn.

e) Nein, Leonie, ich kann dich morgen nicht besuchen.

f) Wir treffen uns morgen an der Schule.

g) Kannst du sie vom Bahnhof abholen?

h) Hast du sie gewaschen?

a) Das Kind isst es.

b) Der Junge sieht sie.

c) Die Schüler rufen ihn.

d) Max lernt es.

e) Die Lehrerin erklärt sie.

Nicht zum Akkusativ gehören: ich – dir – mir – ihm - wir – ihr

Seite 34 Aufgabe 1: a) Das Kind isst es.

b) Der Junge sieht sie.

c) Die Schüler rufen ihn.

d) Max lernt es.

e) Die Lehrerin erklärt sie.

Aufgabe 2:

Aufgabe 3:

a) Ich besuche sie morgen.

b) Ich finde sie chic.

c) Ich kaufe ihn nicht.

d) Ja, ich kenne ihn.

e) Nein, Leonie, ich kann dich morgen nicht besuchen.

f) Wir treffen uns morgen an der Schule.

g) Kannst du sie vom Bahnhof abholen?

h) Machst du es bitte zu?

i) Hast du sie gewaschen?

j) Habt ihr ihn gesehen?

k) Hast du ihn auch gelesen?

a) Die Kinder beobachten sie.

b) Mama trifft sie in der Stadt.

c) Papa mag sie nicht gut leiden.

d) Oma isst ihn.

e) Luisa besucht sie im Krankenhaus.

f) Heiner holt ihn am Bahnhof ab.



Seite 61

Kapitel 6

Seite 35 Aufgabe 1: Nominativ

!

Kapitel 6.1

Aufgabe 2:

Lösungen

a) Im Garten spielt der Hund.

b) Der Baum blüht im Frühjahr.

c) Das Kind hat ein neues Fahrrad.

d) Die Mädchen laufen zur Schule.

Genitiv

a) Die Haare der Frau sind blond.

b) Die Idee des Mädchens ist gut.

c) Die Aufgabe des Lehrers ist schwer.

d) Die Taschen der Kinder sind grün.

Dativ

a) Der Futternapf gehört der Katze.

b) Der Mann folgt der Straße.

c) Jan trägt dem Opa die Tasche.

d) Sofie hilft den Kindern.

Akkusativ

a) Der Arzt untersucht den Jungen.

b) Tante Marie gießt die Blumen.

c) Tim trifft den Freund im Bus.

d) Oma hört gerne die Nachrichten.

Nominativ: Wer oder was?

Genitiv: Wessen?

Dativ: Wem?

Akkusativ: Wen oder was?

Seite 36 Aufgabe 1: a) Wer hat einen Garten?

b) Wen lachen die Kinder aus?

c) Wem liest Tante Mia eine Geschichte vor?

d) Wessen Schaukel steht hinter dem Haus?

Aufgabe 2:

a) Der Hund möchte spazieren gehen. Nominativ – 1. Fall

b) Max hört das Jaulen des Hundes. Genitiv – 2. Fall

c) Max holt Leine und Halsband. Akkusativ – 4. Fall

d) Er legt das Halsband dem Hund um. Dativ – 3. Fall

e) Max macht den Hund an der Leine fest. Nominativ – 1. Fall

f) Dann führt er den Hund spazieren. Akkusativ – 4. Fall

g) Nachher gibt er dem Hund frisches Wasser. Dativ – 3. Fall

h) Der Napf des Hundes ist ganz schnell leer. Genitiv – 2. Fall

Aufgabe 3:

a) Die Mutter schenkt ihrer Tochter eine Puppe. 4. Fall

b) Ein Reifen des Wagens ist kaputt. 2. Fall

c) Leonie verliert das Spiel. 4. Fall

d) Im Frühling schmilzt der Schnee. 1. Fall

e) Der Hund des Nachbarn hat mich gebissen. 2. Fall

f) Paul spielt mit seinen Freunden im Baumhaus. 3. Fall

g) Der Förster entdeckt die Tierspuren. 4. Fall

h) Mein Vater fährt mit dem Auto zur Arbeit. 1. Fall

i) Mama bringt uns den Kakao. 1. Fall

j) Der Garten meiner Tante ist wunderschön. 2. Fall

Seite 37 Aufgabe 1: a) Wer hat einen Garten? c) Wem liest Tante Mia eine Geschichte vor?

b) Wen lachen die Kinder aus? d) Wessen Schaukel steht hinter dem Haus?

!

Aufgabe 2:

a) Vater kauft einen neuen Besen. E R T S

b) Der Besen steht in der Garage. C H A R

c) Ich kehre mit dem Besen die Treppe. F I H T

d) Ich trage den Besen in den Keller. D E R U

e) Der Besen wird in der Waschküche gebraucht. L O N I

f) Der Stiel des Besens ist rot. C H E K

g) Ich fege die Terrasse mit dem Besen. A S O L

h) Der Stiel des Besens ist zerbrochen. U F E S

1.

Fall

2.

Fall

3.

Fall

4.

Fall

Lösungswort:

Schulhof



Seite 62

Kapitel 6.1

Seite 37 Aufgabe 3: a) Sarah und Leonie haben ein Poster vorbereitet. – Nominativ, Akkusativ

b) Sie zeigen es heute der Lehrerin. – Nominativ, Dativ

!

c) Der Lehrerin gefällt das Poster sehr gut. Dativ, Nominativ

d) Das Poster erklärt das Leben der Pferde. Nominativ, Akkusativ, Genitiv

e) Sie hängen es in der Klasse auf. Nominativ, Akkusativ

f) Die Schüler betrachten es interessiert. Nominativ, Akkusativ

Seite 38 Aufgabe 1: a) Der Hund möchte spazieren gehen. Nominativ – 1. Fall

b) Max hört das Jaulen des Hundes. Genitiv – 2. Fall

c) Max holt Leine und Halsband. Akkusativ – 4. Fall

d) Er legt das Halsband dem Hund um. Dativ – 3. Fall

e) Max macht den Hund an der Leine fest. Nominativ – 1. Fall

f) Dann führt er den Hund spazieren. Akkusativ – 4. Fall

g) Nachher gibt er dem Hund frisches Wasser. Dativ – 3. Fall

h) Der Napf des Hundes ist ganz schnell leer. Genitiv – 2. Fall

Aufgabe 2:

Lösungen

a) Sarah und Leonie haben ein Poster vorbereitet. – Nominativ, Akkusativ

b) Sie zeigen es heute der Lehrerin. – Nominativ, Dativ

c) Der Lehrerin gefällt das Poster sehr gut. Dativ, Nominativ

d) Das Poster erklärt das Leben der Pferde. Nominativ, Akkusativ, Genitiv

e) Sie hängen es in der Klasse auf. Nominativ, Akkusativ

f) Die Schüler betrachten es interessiert. Nominativ, Akkusativ

Aufgabe 3:

Aufgabe 4:

a) Wen oder was hat Sarah bekommen? Akkusativ

b) Wessen Fell ist seidig weich? Genitiv

c) Wem läuft Sarah nach? Dativ

d) Wen ruft sie? Akkusativ

e) Wer oder was fühlt sich bei Sarah wohl? Nominativ

f) Wen streichelt Sarah oft? Akkusativ.

Vorschläge:

a) Der Bär lebt in Kanada. Dem Bären fehlt Futter. Wir haben den Bären gesehen.

Das Fell des Bären ist braun.

b) Der Vogel ist groß. Die Federn des Vogels sind schwarz. Max gibt dem Vogel Körner.

Er schaut den Vogel genau an.

c) Die Tante wohnt in München. Das Auto der Tante steht in der Garage.

Wir mögen die Tante sehr gern. Wir danken der Tante für die Geschenke.

Kapitel 7.1

Seite 39 Aufgabe 1:

!

Hund Katze Pferd Mäuse

1. Fall - Nominativ der Hund die Katze das Pferd die Mäuse

2. Fall - Genitiv des Hundes der Katze des Pferdes der Mäuse

3. Fall - Dativ dem Hund der Katze dem Pferd den Mäusen

Aufgabe 2:

Aufgabe 3:

4. Fall - Akkusativ den Hund die Katze das Pferd die Mäuse

a) Ich gehe in das Haus.

b) In dem Garten wachsen viele Blumen.

c) An dem Fluss beobachten wir die Fische.

d) Bei dem Schloss liegt ein großer Park.

e) In dem Boot erreichen wir die Insel.

f) Wir fahren zu der Schule.

g) Es ist ein weiter Weg zu dem Reiterhof.

h) Wir fahren an das Meer.

i) Um das Karussell stehen viele Kinder.

j) Wir bekommen ein Stück von dem Kuchen.

„Bin gleich fertig,“ sagt der Lastwagenfahrer. „Nur noch eine Schraube hier festdrehen.“ Doch

er kann einfach nicht den richtigen Schraubenschlüssel finden. Er schaut unter dem Auto, in den

Kofferraum, in der Werkzeugkiste. Schließlich räumt er den Werkzeugkasten völlig aus. Aber der

richtige Schraubenschlüssel taucht nicht auf. Der Fahrer ist sauer. Er greift in die Hosentasche

und will ein Kaugummi hervorholen. Da sieht er in der Tasche etwas glänzen: den kleinen

Schraubenzieher!



Seite 63

Lösungen

Kapitel 7.2

Seite 40 Aufgabe 1:

!

Fall Frage Namenwort Namenwort Namenwort

1. Fall - Nominativ Wer oder was? der Pinguin der Affe der Elefant

2. Fall - Genitiv Wessen? des Pinguins des Affen des Elefanten

3. Fall - Dativ Wem? dem Pinguin dem Affen dem Elefanten

4. Fall - Akkusativ Wen oder was? den Pinguin den Affen den Elefanten

Aufgabe 2:

Freie Antworten

Kapitel 7.3

Seite 41 Aufgabe 1:

!


1. Fall - Nominativ Wer oder was? die Blume die Giraffe die Schlange

2. Fall - Genitiv Wessen? der Blume der Giraffe der Schlange

3. Fall - Dativ Wem? der Blume der Giraffe der Schlange

4. Fall - Akkusativ Wen oder was? die Blume die Giraffe die Schlange

Aufgabe 2:

Freie Antworten

Kapitel 7.4

Seite 42 Aufgabe 1:

!


1. Fall - Nominativ Wer oder was? das Spiel das Kind das Fahrrad

2. Fall - Genitiv Wessen? des Spieles des Kindes des Fahrrades

3. Fall - Dativ Wem? dem Spiel dem Kind dem Fahrrad

4. Fall - Akkusativ Wen oder was? das Spiel das Kind das Fahrrad

Aufgabe 2:

Freie Antworten

Kapitel 7.5

Seite 43 Aufgabe 1: Die Antworten der Reihe nach:

!

Aufgabe 2:

Der Kater, des Katers, dem Kater, den Kater

Die Ente, der Ente, der Ente, die Ente

Das Pferd, des Pferdes, dem Pferd, das Pferd

Die Raben, der Raben, den Raben, die Raben

Eigene Antworten

Kapitel 7.6

Seite 44 Aufgabe 1: r f Lösungswort:

FERIEN

A Oma ruft mich an. F

!

B Oma ruft mir an. X

B Das Buch gehört die Mama. X

D Das Buch gehört der Mama. E

E Der Lehrer gibt mir das Heft. R

F Der Lehrer gibt mich das Heft. X

G Mama kauft mich die tolle Hose. X

H Mama kauft mir die tolle Hose. I

I Tante Susi trifft ihr. X

J Tante Susi trifft sie. E

K Sofie mag ihn. N

L Sofie mag ihm. X



Seite 64

Kapitel 7.6

Lösungen

Seite 44 Aufgabe 2: a) erreichen - Jan erreicht das Ziel als Erster. Akkusativ

b) bauen - Mara baut einen Turm. Akkusativ

c) antworten - Ich antwortete der Mutter schnell. Dativ

d) begegnen - War er dem Opa begegnet? Dativ

!

e) backen - Ich backe gerne Brot. Akkusativ

f) erkennen - Er erkennt den Fehler. Akkusativ

g) ausziehen - Du solltest die nassen Sachen ausziehen. Akkusativ

h) bringen - Bringst du mir bitte einen Kaffee mit? Dativ, Akkusativ

i) einfallen - Den Schülern fällt eine Menge ein. Dativ, Akkusativ

j) erklären - Erkläre mir die Aufgabe. Dativ, Akkusativ

k) erledigen - Sie erledigt ihre Hausaufgaben. Akkusativ

l) feiern - Sie feiern ihren Geburtstag. Akkusativ

m) gehören - Das Geld gehört dem Vater. Dativ

n) leihen - Ich leihe Paul jetzt nichts mehr. Dativ

o) passen - Der neue Anzug passt dir nicht. Dativ

Seite 45 Aufgabe 2: a) Dativobjekt: Wem schenkte Leonie die Kette? Antwort: ihrer Freundin.

Akkusativobjekt: Was schenkte Leonie ihrer Freundin? Antwort: die Kette.

b) Dativobjekt: Wem schenkte Opa ein Handy? Antwort: seinem Enkel Max.

Akkusativobjekt: Was schenkte Opa seinem Enkel Max? Antwort: ein Handy.

c) Dativobjekt: Wem kaufte Mara ein neues Laufrad? Antwort: dem Hamster.

Akkusativobjekt: Was kaufte Mara dem Hamster? Antwort: ein neues Laufrad..

d) Dativobjekt: Wem übergab der Fahrer die Sendung? Antwort: der Mutter.

Akkusativobjekt: Was übergab der Fahrer der Mutter? Antwort: die Sendung

e) Dativobjekt: Wem leiht Leonie ihr Fahrrad? Antwort: Paul

Akkusativobjekt: Was leiht Leonie Paul? Antwort. Ihr Fahrrad.

f) Dativobjekt: Wem gab Marie Futter? Antwort: der Katze

Akkusativobjekt: Was gab Marie der Katze? Antwort: Futter.

Kapitel 8

Seite 46 Aufgabe 1: a) ihren Vater b) Emma c) Emmas Vater d) einem alten Herrn

e) seinen alten Freund Paul f) Vaters Auto

!

Aufgabe 2:

Leonie und Peter besuchen ihren Onkel Paul. Sie machen einen Ausflug in den Zoo.

Leonie freut sich. Ihr gefallen die kleinen Affen, die über den Weg laufen. Er ist erst

ein wenig ängstlich. Aber als er sieht, wie sie die Tierchen streicheln, wird er mutiger.

Am Ende hat es ihnen sehr viel Spaß gemacht.

Aufgabe 3:

Wir – Vater, Jan und Lotta

ihr – Jan und Lotta

sie – Jan und Lotta

sie – die Fanmützen

er - Denis

Seite 47 Aufgabe 4: Emma und ihr Bruder Jan haben im Kino ihren Lieblings-Tierfilm angeschaut. Nun gehen sie nach Hause.

Unterwegs tanzen ihre Schatten, als würden Raubtiere nach ihnen schnappen. Emmas Herz schlägt laut

und ihre Beine zittern. Ihr Bruder hat genauso viel Angst. Zu Hause warten ihre Eltern. Emma geht gleich

in ihr Zimmer. Jan träumt von den Raubtieren, weil er den Film so aufregend fand.

Aufgabe 5:

Aufgabe 6:

a) Es frisst sie.

b) Sie waschen es.

c) Er gibt es ihr.

d) Er bringt sie ihnen.

a) Sie erreichen ihn.

a) Paul hat gute Noten, weil er fleißig lernt

b) Mir, Dir, Ihr, Ihm, Uns, Ihnen gefallen die roten Schuhe nicht.

c) Max und sein Freund fahren gerne Schlitten. Sie treffen am Berg Tim und rodeln mit ihm den

ganzen Nachmittag. Am Abend fragt Tim seine Freunde: „Wollt ihr noch mit zu mir kommen?“

d) Meine Freundin und ich gehen ins Kino. Mit ihr unternehme ich gerne etwas.

e) Maria möchte eine neue Hose kaufen, doch ihr gefällt keine.

f) Ich möchte mit dir spielen. Hast du Zeit?

g) Meine Großeltern kommen morgen zu Besuch. Ich freue mich schon sehr. Sie haben immer

viel Zeit für mich.



Seite 65

Lösungen

Kapitel 9

Seite 48 Aufgabe 1:

!


Nominativ (1. Fall) der große Hund die braune Katze das neue Auto

Genitiv (2. Fall) des großen Hundes der braunen Katze des neuen Autos

Dativ (3. Fall) dem großen Hund der braunen Katze dem neuen Auto

Akkusativ (4. Fall) den großen Hund die braune Katze das neue Auto

Aufgabe 2:

a) Was meinst du, steht mir das gelbe Kleid?

b) Das ist eine schöne Bluse.

c) Wo steht eigentlich der schwarze Schirm?

d) Rote Schuhe werden schnell schmutzig.

e) Die Augen des schwarzen Katers sind wunderschön.

f) Die rote Nase des netten Clowns passt gut zu seinem Hemd.

g) Oma hebt den schweren Karton hoch.

h) Max schenkt der alten Dame einen Blumenstrauß.

i) Die Fenster der kleinen Häuser sind geöffnet.

j) Hängen wir das neue Foto an die helle Wand?

k) Wir pflanzen en schönen Strauch neben die Terrasse.

l) Wir schreiben einen langen Brief an Oma Martha.

Seite 49 Aufgabe 3: a) Der schwarze Kater schläft gerne auf dem neuen Sessel.

b) Die rote Hose passt nicht zu dem orangen Pulli.

c) Das neue Auto steht in der alten Garage.

d) Die laute Musik stört den müden Vater.

e) Die alte Oma passt auf den kleinen Enkel auf.

f) Meine beste Freundin reist ins ferne Afrika.

g) Opas langer Besuch war eine große Freude.

Aufgabe 4:

Aufgabe 5:

Der alte Herr, der in unserem Haus wohnt, geht gerne mit seinem kleinen Hund in den Park.

Manchmal trifft er dort eine nette alte Dame. Dann spazieren sie zusammen weiter. Sie reden

über das gute oder schlechte Wetter, die kleinen Enkelkinder und die schnellen Autos. Hin

und wieder trinken sie einen leckeren Kaffee in dem alten Café und essen feinen Kuchen dazu.

Sie sind gute Freunde.

Freie Antworten



Seite 66

Daniela Feurer

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Buch Nr. 12 060 16,80 €

PDF Nr. P12 060 13,49 €

Buch Nr. 12 122 14,80 €

PDF Nr. P12 122 11,99 €

Buch Nr. 12 123 14,80 €

PDF Nr. P12 123 11,99 €

Schullizenz

60,- €

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54,- €

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48,- €

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In 3 Niveaustufen zur Differenzierung!

Autorenteam Kohl-Verlag

Rechtschreibung für die Grundschule

Grundlegende Übungen

Alle Rechtschreibregeln werden anhand von Beispielen

übersichtlich erklärt. Die anschließenden passenden

Übungen in drei Niveaustufen ermöglichen es, in

der Klasse individuell zu differenzieren.

Die ausführlichen Lösungen eigenen sich

gut zur Selbstkontrolle.

3. Klasse

4. Klasse

je 48 Seiten

Buch 12 124 14,80 €

PDF P12 124 11,99 €

Buch 12 125 14,80 €

PDF P12 125 11,99 € 48,- €

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Schullizenz

J. Roth, U. Stolz, F. Heitmann & W. Wertenbroch

Rechtschreibung und

Grammatik kinderleicht

Die Kopiervorlagen eignen sich zum Einsatz in der Grund-/

Förderschule. Die Regeln und Aufgaben sind so „kinderleicht“

konzipiert, dass die abwechslungsreich gestalteten

Übungen problemlos bewältigt werden können. Durch den

gefühlten Lernerfolg wird zusätzliche Motivation freigesetzt!

Grammatik

Buch 10 638 13,80 €

PDF P10 638 10,99 €

Rechtschreibung

Buch 10 637 13,80 €

PDF P10 637 10,99 €

Zeichensetzung

Buch 10 723 14,80 €

PDF P10 723 11,99 €

Satzbau

Buch 10 627 16,80 €

PDF P10 627 13,49 €

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Schullizenz

44,- €

44,- €

48,- €

54,- €

Birgit Brandenburg

Zeit für Deutsch

Autorenteam Kohl-Verlag

Rechtschreibung ... aber richtig!

Intensivkurs zur Stärkung der Rechtschreibkompetenz

Damit die Rechtschreibregeln sitzen, wird kleinschrittig

trainiert. Zahlreiche Übungen gehen immer ganz gezielt

auf EIN Rechtschreibphänomen ein. Erst in weiterführenden

Übungen werden mehrere Rechtschreibregeln

miteinander kombiniert. So wird

FÖ

INK

Rechtschreibung nachhaltig verbessern mit unserem

Intensivkurs in drei Niveaustufen zur Diffe-

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renzierung.

je 56 Seiten

3. Klasse

4. Klasse

Buch 12 061 15,80 €

PDF P12 061 12,49 €

Buch 12 062 15,80 €

Schullizenz

PDF P12 062 12,49 € 50,- €

Lernbereiche themenorientiert trainieren

Themenorientierte Übungen unter Einsatz abwechslungsreicher Methoden und

spielerischer Elemente. Die Auswahl der Themen berücksichtigt die Interessen

der Kinder. Die zeitgemäße Didaktik garantiert hohen Lernerfolg!

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Horst Hartmann & Petra Zwerenz

Präsens, Präteritum, Perfekt & Futur

Grundlegende Übungen zu den Zeitformen

Das Konzept bietet neben grundlegenden und vielfältigen

Übungen im differenzierenden Bereich zusätzliche Materialien

für Kinder mit besonderem Förderbedarf an und berücksichtigt

Kinder, die sprachliche Herausforderungen suchen.

Beispiele aus dem Inhalt, der kleinschrittig umgesetzt

wird: Die Kinder betrachten und üben die Zeitformen einzeln,

übertragen Texte in die jeweils andere Zeitform, erkennen

die Infinitive und

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vieles andere mehr.

je 64 Seiten

Präsens

& Präteritum

Perfekt

& Futur

Gary M. Forester

Die Zeiten kurz & knapp

Buch 11 739 16,80 €

PDF P11 739 13,49 €

Buch 11 867 16,80 €

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Schullizenz

PDF P11 867 13,49 € 54,- €

Die Sternlegeform ergibt eine anschauliche, verständliche Übersicht über alle

Zeitformen. Die Vorderseite erklärt das Aktiv, die Rückseite das Passiv in allen

Zeitformen. Eine zusätzliche Übersichtskarte dient als schnelle Hilfestellung.


80 Seiten PDF P11 876 14,99 € 60,- €

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24 Seiten Buch 15 024 15,80 € Schullizenz

FARBDRUCK PDF P15 024 12,49 € 50,- €

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Bestell-Hotline: (0049) (0)2275 / 331610 • Fax: (0049) (0)2275 / 331612 • info@kohlverlag.de

Rosenwald_Grammatik-fuer-die-Grundschule-_9783960408857 (1)

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