Das Architekturmodell im Unterricht

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Städtebauliche Analyse
Städtebauliche Strukturen werden zeichnerisch und plastisch aus dem Grundplan herausgearbeitet
Bearbeitung:
Schulstufe:
Sek2
Stadtstrukturen verstehen
Ziel:
- Auseinandersetzung mit städtebaulichen Plangrundlagen und stadträumlichen Qualitäten
- Erkennen und Darstellen struktureller räumlicher und funktionaler Zusammenhänge in der Stadt
Schritte
Einführung
Eine auf den ersten Blick wenig aussagekräftige Stadtgrundkarte wird in
mehreren Stufen mit Informationen angereichert:
- Analyse der Plandarstellung - farbiges Anlegen der Flächen:
Haupt und Nebengebäude, Nutzung, Grundstücksstrukturen
(Geschichte ist im Boden „eingeschrieben“), Freiräume, Landschaft und
Topografie
- Sicherung von Erfahrungen und Erinnerungen der Schüler/innen
aus ihrer subjektiven Perspektive als Stadtnutzer/innen - farbige
Symbole und Markierungen:
Orte und ihre Nutzbarkeit, (Stärken, Schwächen), Wege und Sichtbeziehungen,
Emissionen
- Luftbildanalyse:
Vertiefung, Klärung und Spiegelung mit der eigenen Erfahrung.
- Stadtsafari - Begehung unbekannter oder interessanter Orte
- Darstellung der Baumassen und ggf. raumbildender Grünstrukturen
Material
Plangrundlage
- Stadtgrundkarte 1/2.000 vom
Vermessungsamt oder aus dem Bayernatlas
(www.geoportal.bayern.de)
Baumaterial
- Wellpappe 2,5mm, braun oder weiß
Werkzeug
- Cutter, Stecknadeln, Schneidelineal, Schneideunterlage,
Kleber
- Farbige Marker und Stifte
Ausblick
Aus den gewonnen Erkenntnissen entsteht
eine dreidimensionale Vorstellung von Stadt,
die in Perspektiven, isometrischen Skizzen
oder einem Luftbild im Comic-Stil dargestellt
werden kann.
Vertiefung interessanter Bereiche im
M 1:1000, siehe folgende Übung
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