Das Architekturmodell im Unterricht

1:2000 1:1000 1:500 1:200 1:100 1:50 1:25 1:10 1:5 1:1 o.M.
Statische Systeme
Aus der Addition von Dreiecken entstehen komplexe Raumtragwerke oder Brücken.
Raumtragwerke und Brücken
Ziel:
- Verständnis statischer Grundprinzipien
- Entwickeln komplexer Tragwerke aus wenigen Bauteilen
Bearbeitung:
Schulstufe:
ab GS
Schritte
Einstieg
- Bau einfacher geometrischer Figuren: zweidimensional: Quadrat/Dreieck
und dreidimensional: Würfel/Tetraeder mit Schaschlikspießen und Gummiringen,
Überprüfung und Diskussion der Stabilität der einzelnen Formen.
Modellbau
- Zahnstocher in die Erbsen stecken, bei quadratischen Rahmen für die
aussteifenden Diagonalen etwas längere Stäbe verwenden,
Größere Brücken können seitlich liegend aufgebaut und danach aufgerichtet
werden.
Material
Baumaterial Einstieg
- Schaschlikspieße und Gummiringe
Baumaterial Modell
- Zahnstocher
- getrocknete Erbsen (über Nacht eingeweicht)
Die eingeweichten Erbsen trocknen nach
dem Bau wieder und ergeben dann eine
stabile Konstruktion.
Werkzeug
- Zange zum Ablängen der Zahnstocher,
Cutter ggf. zum Anspitzen von Zahnstochern,
Kreppband zum Verlängern von
Zahnstochern
Ausblick
Schaschlikspieße mit Gummiringen verbinden
um z.B. mit einer Brücke den Raum zwischen
zwei Tischen zu überspannen.
Papiere (DinA5) werden über ein Rundholz
(d=7mm) gerollt, an beiden Enden umgeknickt
und mit Heftklammern verbunden.
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