Menschen mit geistiger Behinderung und Borderline - Schönbrunn

Beratung, Fort- und Weiterbildung

Menschliches Verhalten wird nicht von
Bedingungen bestimmt, die der Mensch
antrifft, sondern von Entscheidungen, die er
im Anblick dieser Bedingungen selbst trifft.
Im Gegensatz zu anderen Energiequellen
sind ihm dabei Sinnerfahrungen, die er durch
die Verwirklichung persönlicher Werte erlebt,
eine unerschöpfliche Energiequelle.
(nach Viktor E. Frankl, in: „Wertecoaching“, Bonn 2008)
In Bildungsprozessen geht es neben aller fachlichen Qualifi-
zierung immer auch um die Erweiterung und Veränderung individueller
Verhaltensweisen, um persönliche Entscheidungen und
Werte von Menschen. Eines unserer zentralen Anliegen ist es
daher, Mitarbeiter/innen in der sozialen Arbeit beim Lokalisieren
ihrer Werte und beim Auffinden ihrer Sinnquellen in der täglichen
Arbeit zu unterstützen.
Leitungsverantwortliche qualifizieren und stärken wir für eine
gelingende Personalführung, für ein wirkungsvolles und
erfolgreiches Gestalten und für das Meistern brisanter Alltags-
situationen. Unsere religiös-spirituellen Angebote können
hierfür eine Wertebasis bilden und als Bereicherung dienen.
Unsere modularisierten Weiterbildungen und fachspezifischen
Fortbildungen bieten Fachkräften die Möglichkeit, ihre Wissens-
und Handlungskompetenz zu erweitern, um den Herausforde-
rungen von Arbeitswelten besser begegnen zu können, in denen
Arbeit immer entgrenzter, komplexer und verdichteter wird.
Ungelernte Mitarbeiter/innen erhalten ein fundiertes Basis-
wissen und können sich grundlegende Handlungs- und Ver-
haltensmodelle aneignen, um körperliche und psychische
Belastungen am Arbeitsplatz zu reduzieren und so im Beruf
bestehen zu können.
Lilo Nitz
Akademieleiterin des
Bildungzentrums
In unserem Programm 2010 haben wir großen Wert darauf gelegt,
mit der Auswahl der Themen Ihrem Bedarf an Fort- und
Weiterbildung Rechnung zu tragen. So werden Sie in unserem
Programm aktuelle, zukunftsorientierte und praxisnahe Angebote
finden, die auf Ihr Arbeitsfeld zugeschnitten sind und Sie in
Ihrer wertvollen Arbeit unterstützen können.
„Wertschöpfung durch Wertschätzung“ nannte Bischöfin
Käsmann ihren kurzen Vortrag bei der Consozial 2008. Grundhaltungen
und Menschenbild versteht sie als Wertebasis,
auf der als Mehrwert alles Geschaffene aufbaut, das
Mitarbeiter/innen einbringen und durch ihre Neuschöpfungen
ergänzen. Eine Wertschöpfung sei nur möglich, wenn aus einer
Überzeugungsleistung eine Schaffensleistung werde.
In unserem Bildungszentrum wirken Überzeugungs- und
Schaffensleistung in guter Weise zusammen. Wertschöpfung
und Neuschöpfungen entstehen bei uns durch intelligentes und
gut funktionierendes Zusammenwirken zwischen Abteilungen
und Menschen. Ihre Energie und Schöpferkraft beziehen unsere
Bildungsfachleute auch aus Sinnerfahrungen, die sie im gelingenden
Dialog mit Teilnehmer/innen und Kooperationspartnern
machen.
Dass dies im Bildungszentrum Akademie Schönbrunn auch im
Jahr 2010 wieder erfolgreich gelingt, wünsche ich der neuen
Leitung und allen Mitarbeiter/innen von Herzen. Ich selbst
werde mich Ende 2009 in den Ruhestand verabschieden und
nur noch für kleinere beratende Aufgaben nebenberuflich zur
Verfügung stehen.
Lilo Nitz
Akademieleiterin des Bildungszentrums
„Akademie Schönbrunn“
Johannes Bahl
Leiter Bildung &
Beratung
Susanne Haug
Referentin für Fort-
und Weiterbildung
Vorwort
| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |
1

| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |
3
Ausbildungen 9
Fachweiterbildungen 18
Fortbildungen
Pflege – Medizin – Psychiatrie – Hygiene 33
Begleitung – Förderung – Therapie – Selbstbestimmung 52
Soziales Umfeld – Kommunikation – Kreativität 77
Arbeitsplatz WfbM 82
Zusammenarbeit – Mitarbeiter / innen 88
InhaltProgrammübersicht
Organisation – Wirtschaft – Recht – Führung 92
Spiritualität 108
Besondere Veranstaltungen
Schönbrunner Tagungen 113
Seminarreihe für Angehörige von Menschen
mit Behinderung 113
Tagen & Übernachten 115
Dozent / innen 117
Fachbeirat und Kooperationspartner 120
Organisatorisches
2
Allgemeine Geschäftsbedingungen 121
Anmeldeformulare 123

Ausbildungen –
Berufliche Schulen
Seite 9 Fachschule für Heilerziehungspflege
Seite 10 Fachschule für Heilerziehungspflegehilfe
Seite 11 Fachakademie für Heilpädagogik
Seite 11 Berufsfachschule für Altenpflege
Seite 12 Berufsfachschule für Altenpflegehilfe
Seite 13 Kompaktkurs „Pflege für Heilerziehungspfleger
/ innen“ auch zur Vorbereitung für eine
verkürzte Ausbildung zum/zur Altenpfleger/in
Seite 14 Berufsfachschule für Sozialpflege
Pflegeintegrationsmodell
Seite 15 Berufsfachschule für Ergotherapie
Seite 16 Zusatzqualifikation für Praxisanleitung und
Mentorentätigkeit in sozialen Berufen
Fachweiterbildungen
Seite 18 Heilpädagogik in Regelschulen
Modularisierte Fachweiterbildung
mit Abschlusszertifikat
1. Einheit: 22. – 23.01.2010
2. Einheit: 12. – 13.02.2010
3. Einheit: 05. – 06.03.2010
4. Einheit: 12. – 13.03.2010
Seite 19 „Jeux Dramatiques“–
Ausdrucksspiel aus dem Erleben
Ein Handlungskonzept für sozial- und
heilpädagogische Berufe
Modularisierte Fachweiterbildung mit Zertifikat
„Grundkurs Jeux Dramatiques“
1. Einheit: 26. – 27.02.2010
2. Einheit: 07. – 08.05.2010
3. Einheit: 24. – 25.09.2010
4. Einheit: 26. – 27.11.2010
Seite 20 Geprüfte Fachkraft zur Arbeits- und Berufsförderung
in Werkstätten für behinderte
Menschen (gFAB) / Sonderpädagogische
Zusatzqualifikation (SPZ)
Beginn: März 2010 – Ende: Dezember 2011
Seite 22 In der Leitungsaufgabe Wirkung erzielen:
Menschen – Aufgaben – Ergebnisse
1. Einheit: 22.03.2010 – 24.03.2010
2. Einheit: 19.04.2010 – 21.04.2010
3. Einheit: 14.06.2010 – 16.06.2010
4. Einheit: 13.09.2010 – 15.09.2010
5. Einheit: 08.11.2010 – 10.11.2010
Seite 23 Menschen mit geistiger Behinderung und
psychischer Krankheit verstehen und begleiten
Beginn: April 2010 – Ende: 2011
Seite 26 Menschen mit Autismus verstehen und begleiten
Beginn: Mai 2010 – Ende: 2011
Seite 29 Modularisierte Ausbildung zur Fachkraft für
Unterstützungsplanung (POB&A)
Auf Basis des Verfahrens zur Planung und
Organisation in der Betreuung und Assistenz
(POB&A) von Prof. Dr. Werner Haisch
Durchgang 2009 / 2010
Modul 3: 08.06. – 10.06.2010
Durchgang 2010 / 2011
Modul 1: 21.09. – 23.09.2010
Modul 2: Teil 1: 11.11. – 12.11.2010
Teil 2: 16.12. – 17.12.2010
Modul 3: voraussichtlich 2011
Seite 30 Hygienebeauftragte/r
05.07. – 09.07.2010
Kolloquium: 13.12.2010
Seite 31 Kompaktkurs „Pflege für Heilerziehungspfleger/innen“,
auch zur Vorbereitung für eine
verkürzte Ausbildung zum/zur Altenpfleger/-in
1. Einheit: 13.09. – 17.09.2010
2. Einheit: 20.09. – 24.09.2010
Fortbildungen
Pflege – Psychiatrie – Medizin – Hygiene
Seite 33 Rückenschonendes Heben und Tragen
Passive und aktive Transfers mit Hilfebedürftigen
03.02.2010
Seite 33 Ekel in der Pflege – das große Tabu
16.04.2010
Seite 34 Psychische Störungen bei Menschen
mit geistiger Behinderung
22.04. – 23.04.2010
Seite 34 Autismus-Spektrum-Störungen
03.05.2010
Seite 35 Umgang mit geistiger Behinderung und Demenz
19.05.2010
Seite 35 Alkoholkrankheit bei Menschen
mit Intelligenzminderung
Sicherer Umgang mit Suchtkranken
21.06.2010
Seite 36 Schädel-Hirn-Trauma-Patienten – ein Trauma für alle?
Vom Umgang mit hirnverletzten Menschen
22.06. – 23.06.2010
Übersicht
| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |
3

| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |
Seite 36 Impulse und Zwänge
Über Tics, Stereotypien, Rituale, Zwänge und
Kleptomanie, Pyromanie, Horten, Vermüllen
Termin 1: 29.06. – 30.06.2010
Termin 2: 25.01. – 26.01.2011
Seite 37 Menschen mit geistiger Behinderung und Borderline-
Störung – Heilpädagogisches Handeln im Kontext
des pädagogischen Alltags
02.07.2010
Seite 38 Epilepsie
12.07.2010
Seite 38 Epilepsie bei Menschen mit autistischen Störungen
12.07.2010
Seite 39 Pflegegrundkurs für nicht examinierte Pflegekräfte
19.07. – 20. 07.2010
Seite 40 Psychopharmaka für Menschen mit Autismus –
Muss, Kann oder Unsinn?
22.09.2010
Seite 41 Körperpflege als Dialog
27.09.2010
Seite 41 Gewalt in der Pflege
28.09.2010
Seite 42 Gesunde Lebensweise für Menschen
mit geistiger Behinderung
29.09.2010
Seite 43 Autismus und Intelligenzminderung
30.09.2010
Seite 44 Ernährung und Übergewicht bei Menschen
mit geistiger Behinderung
05.10. – 06.10.2010
Seite 45 Diagnostik und Therapie autistischer Störungen
bei Kindern und Jugendlichen
16.10.2010
Seite 46 Somatische Erkrankungen und ihre psychische
Symptomatik bei Menschen mit Intelligenzminderung
21.10. – 22.10.2010
Seite 46 Depression und Angst bei Menschen
mit geistiger Behinderung
11.11.2010
Seite 47 Verhaltensauffälligkeiten bei Menschen
mit geistiger Behinderung
12.11.2010
Seite 47 Der richtige Umgang mit Medikamenten,
insbesondere Psychopharmaka
19.11.2010
Seite 48 Psychische Störungen und aggressives Verhalten
bei Menschen mit Autismus
09.12. – 10.12.2010
4
Seite 49 Aufbautage für Hygienebeauftragte
14.12. – 15.12.2010
Seite 49 Erste-Hilfe-Grundkurse (Ersthelfer-Ausbildung)
Termin 1: 12.01. – 13.01.2010
Termin 2: 25.03. – 26.03.2010
Termin 3: 14.06. – 15.06.2010
Termin 4: 27.09. – 28.09.2010
Seite 50 Erste-Hilfe-Auffrischungen
Termin 1: 28.01.2010 (offen für alle Bereiche)
Termin 2: 02.02.2010 (reserv. für Bereich Bildung und Erziehung)
Termin 3: 23.02.2010 (reserviert für Bereich Wohnpflege)
Termin 4: 03.03.2010 (reserviert für Bereich Wohnheime)
Termin 5: 21.04.2010 (reserviert für Bereich Wohnheime)
Termin 6: 10.05.2010 (offen für alle Bereiche)
Termin 7: 24.06.2010 (offen für alle Bereiche)
Termin 8: 14.07.2010 (offen für alle Bereiche)
Termin 9: 05.10.2010 (reserv. für Bereich Bildung und Erziehung)
Termin 10: 21.10.2010 (reserviert für Bereich Wohnpflege)
Termin 11: 10.11.2010 (offen für alle Bereiche)
Seite 51 Folgeunterweisung zum Infektionsschutz
Termin 1: 19.01.2010
Termin 2: 17.03.2010
Termin 3: 27.04.2010
Termin 4: 17.06.2010
Termin 5: 15.09.2010
Termin 6: 08.11.2010
Begleitung – Therapie – Förderung –
Selbstbestimmung
Seite 52 Projekttag Sterbebegleitung
Einführung in die Sterbebegleitung
Termin 1: 03.02.2010
Termin 2: 22.11.2010
Seite 53 Projekttag Sterbebegleitung (Vertiefung):
„Wenn Kinder sterben …“
Termin 1: 04.02.2010
Termin 2: 23.11.2010
Seite 53 „Ein Traum ist nur ein erster Schritt zu einem Ziel …“
Einführung in die Ideen der Persönlichen Zukunftsplanung
10.03. – 11.03.2010
Seite 54 Snoezelen – Einführungsveranstaltung
Termin 1: 17.03.2010
Termin 2: 16.09.2010
Seite 55 Ernstnehmen, Zutrauen, Verstehen
Grundlagen einer personenzentrierten Arbeitsweise
18.03. – 19.03.2010
Seite 55 Rituale und Routinen
Orientierung für Menschen mit geistiger Behinderung
22.03. – 23.03.2010
Seite 56 Möglichkeiten und Grenzen der Selbstbestimmung
Aufsichtspflicht – Freiheit – Selbstbestimmung –
Verwahrlosung
25.03. – 26.03.2010

Seite 56 Paradoxe und unkonventionelle Interventionen
13.04. – 14.04.2010
Seite 57 „Es ist nicht gut, dass der Mensch allein sei …!“
Einsamkeit bei Menschen mit einer
geistigen Behinderung
13.04. – 14.04.2010
Seite 57 Grenzerfahrungen zwischen selbstbestimmter
Sexualität und sexuellem Übergriff in der Arbeit
mit Menschen mit Behinderung
15.04. – 16.04.2010
Seite 58 Förderplangespräche
21.04.2010
Seite 59 Kinder und Jugendliche mit Milieuschädigung
in der Behindertenhilfe
23.04.2010
Seite 60 Erwachsen werden und behindert sein
28.04.2010
Seite 60 Einführung in die ICF
(International Classifikation
of Functioning, Disability and Health)
29.04. – 30.04.2010
Seite 61 Grundlagen der Verhaltenstherapie
04.05.2010
Seite 62 Schwierige Situationen in der Arbeit mit Menschen
mit Behinderung erkennen und meistern
19.05.2010 – 21.05.2010
Seite 63 „Ich werd‘ dir schon helfen!“
Ein Rollentausch-Seminar zu Macht und
Ohnmacht im pädagogischen Alltag
04.06. – 06.06.2010
Seite 64 Einführung in heilpädagogisches Handeln
07.06. – 08.06.2010
Seite 64 Ich bin jetzt Mitglied in der Bewohnervertretung:
Was bedeutet das für mich?
10.06. – 11.06.2010
Seite 65 Strukturierung als Hilfe zum Verstehen und Handeln
Förderung von Menschen mit Autismus nach dem
Vorbild des TEACCH-Modells
11.06. – 12.06.2010
Seite 65 „Willst du das Heute verstehen …“
Biografiearbeit mit Menschen mit Behinderung
18.06. – 19.06.2010
Seite 66 An den Stärken orientiertes Arbeiten
mit Kindern und Eltern
24.06. – 25.06.2010
Seite 66 Strafe muss sein! Muss Strafe sein?
Grenzen setzen im pädagogischen Alltag
01.07. – 02.07.2010
Seite 67 Diagnostik und Förderung sozialer Fähigkeiten
bei Menschen mit Autismus
auf Basis des TEACCH-Ansatzes
15.07. – 16.07.2009
Seite 68 Umgang mit Aggression und Gewalt
Aikido als Handlungsstrategie
in akuten Krisensituationen
16.09. – 17.09.2010
Seite 68 Wohn- und Arbeitsformen für Menschen
mit Autismus
20.09.2010
Seite 70 Wer bin ich? Was kann ich?
Die Entwicklung des Selbstbewusstseins
bei Menschen mit geistiger Behinderung
28.09.2010
Seite 70 Einführung in die Unterstützte Kommunikation
Zertifikatskurs nach ISAAC-Standard
08.10. – 09.10.2010
Seite 71 „Bist du immer meine Freundin,
wenn ich nett zu dir bin?“ –
Freizeit, Freundschaft, Partnerschaft und Sexualität
bei Menschen mit Autismus
18.10.2010
Seite 72 Umgang mit Provokationen im Betreuungsalltag
20.10.2010
Seite 72 „Das willst Du – das will ich“
Motivation und Verbindlichkeit im Spannungsfeld
von Fremd- und Selbstbestimmung
21.10. – 22.10.2010
Seite 73 Förderung der Sprache bei Menschen mit Autismus
22.10.2010
Seite 74 Selbstbestimmung bei Menschen mit schwerer
Intelligenzminderung
28.10. – 29.10.2010
Seite 74 Ängste gehören zum Leben und machen Kinder stark
28.10. – 29.10.2010
Seite 75 Entspannende Bewegung – bewegende Entspannung
Einführung in das Anleiten von Entspannungs-
gruppen mit Menschen mit Behinderung
29.10. – 30.10.2010
Seite 75 Mit 65 Jahren fängt ein anderes Leben an …
Aspekte des Alterns bei Menschen
mit geistiger Behinderung
11.11. – 13.11.2010
Seite 76 Einführung in die Methode
der Gestützten Kommunikation (FC)
15.11. – 16.11.2010
5
| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |

| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |
6
Soziales Umfeld – Kommunikation –
Kreativität
Seite 77 Gewaltfreie Kommunikation
Kooperation durch Aufrichtigkeit und Verständnis
25.03. – 26.03.2010
Seite 77 Einfühlsam und mutig Eltern- oder Angehörigengespräche
führen
20.04. – 21.04.2010
Seite 78 Familienbilder, die aus dem Rahmen fallen
Familien mit besonderen Belastungen besser
verstehen und die Zusammenarbeit stärken
21.06. – 22.06.2010
Seite 78 Humor in der Beziehungsgestaltung
25.06.2010
Seite 79 Theater der eigenen Möglichkeiten
01.10.2010
Seite 60 Pssst – streng vertraulich!
Umgang mit Verschweigen und Tabus
11.10. – 12.10. 2010
Seite 80 Kommunikation mit Menschen mit einer
schweren geistigen Behinderung
Eine Einführung
18.10. – 19.10.2010
Seite 81 Umgang mit Angehörigen
von Menschen mit Autismus
26.10. – 27.10.2010
Arbeitsplatz WfbM
Seite 82 Die Arbeit der Werkstatträte und Vertrauensleute
in WfbM – Erfahrungsaustausch und Planung für
Werkstatträte und Vertrauensleute
08.03. – 09.03.2010
Seite 83 Kompetenzorientierte berufliche Qualifikation zur
Vorbereitung auf den ersten Arbeitsmarkt
19.04.2010
Seite 84 Auf neuen Wegen in die berufliche Zukunft
Praxisorientiertes Seminar für Fachkräfte
in der beruflichen Integrationsarbeit
28.06. – 29.06.2010
Seite 84 Auftragswesen und Kalkulation in der WfbM
30.06. – 01.07.2010
Seite 85 Integration von Menschen mit geistiger Behinderung
und herausforderndem Verhalten in eine WfbM
15.07. – 16.07.2010
Seite 86 Wohn- und Arbeitsformen
für Menschen mit Autismus
20.09.2010
Seite 87 Brücken zwischen den (Lebens-)Welten bauen
Die Kooperation zwischen WfbM und Wohnbereichen
verbessern
22.11. – 23.11.2010
Zusammenarbeit – Mitarbeiter/innen
Seite 88 „Was beflügelt mein Team? Was bringt Sand
ins Getriebe?“ – Vom konstruktiven Umgang
mit Unterschieden im Team
26.04. – 27.04.2010
Seite 88 Wir im Franziskuswerk Schönbrunn – Einführungstag
für neue und andere interessierte Mitarbeiter/innen
Termin 1: 04.05.2010
Termin 2: 28.09.2010
Seite 89 Niemand ist eine Insel – Arbeiten in und mit Gruppen
23.06. – 24.06.2010
Seite 89 Burn-out in helfenden Berufen
28.06.2010
Seite 90 Sicher und kompetent schwierige Gespräche führen
01.07. – 02.07.2010
Seite 90 Wissen wirksam weitergeben
05.07. – 06.07.2010
Seite 91 Nähe geben – Distanz wahren
Professionelle Haltung in helfenden Berufen
15.11. – 16.11.2010
Seite 91 Brandschutzübungen (gemäß § 12 Arbeitsschutzgesetz,
Arbeitsstättenverordnung, Unfallvorschriften
der Berufsgenossenschaft)
Termin 1 – 2: 05.10.2010
Termin 3 – 6: 06.10.2010
Organisation – Wirtschaft – Recht – Führung
Seite 92 Leitung – eine Aufgabe für mich?!
22.02. – 23.02.2010
Seite 92 Gestern Kollege/in – heute Vorgesetzte/r
14.04. – 15.04.2010
Seite 93 Die Sekretärin als Mittlerin im Spannungsfeld
vielfältiger Erwartungen
19.04.2010
Seite 93 Vergabepraxis durch Ausschreibung
Vorbereitung, Beteiligung und Vergabe
20.04.2010
Seite 94 POB&A-Grundlagenkurs
28.04.2010
Seite 94 Arbeitsrecht und die Rolle der Gruppenleitung
29.04.2010
Seite 95 Dienstplangestaltung und Arbeitszeitgesetz
für Gruppenleiter/innen
30.04.2010

|
Seite 96 Wertschätzende Führung in Zeiten der Veränderung Seite 105 Beziehungsqualität als Motor des QM –
20.05. – 21.05.2010
Vom abstrakten System zum teamfähigen Instrument
Inhalt
Veranstaltungen in Kooperation
|
Seite 96 Vom strategischen Ziel zur operativen Planung
mit der GAB München
Das Mitarbeiterjahresgespräch mit Zielvereinbarungen
Seite 105 Welche Auswirkungen hat der neue Prüfleitfaden
20.05. – 21.05.2010
des FQA in Bayern auf die Qualitätsarbeit einer
Übersicht |
Einrichtung?
Seite 97 Zeitmanagement und Arbeitsorganisation
22.04. – 23.04.2010
für Gruppenleiter/innen
07.06. – 08.06.2010
Seite 106 Prozessmanagement – abstrakt oder integriert
20.07. – 21.07.2010
Seite 97 Logistik im Büro – Ablage optimal organisieren,
Ausbildungen |
Informationen gezielt strukturieren
Seite 107 Zukunftssicherheit und Selbstbehauptungsfähigkeit
14.06.2010
07.10.2010 und 28.10.2010
Seite 98 Arbeitsrecht für Bereichsleiter/innen und
Spiritualität
Führungskräfte
07.07.2010
Seite 108 Sich selbst und anderen verzeihen
Umgang mit Schuld und Fehlern
Seite 98 Die Führungskraft als Coach
05.02.2010
Führen – fördern – coachen
Fachweiterbildungen |
12.07. – 13.07.2010
Seite 108 „Zu Grunde gehen – auferstehen“
Religiös-spirituelle Gestaltungsmöglichkeiten in der
Seite 99 Das neue Heimrecht – Bayerisches Pflege- und
Fasten- und Osterzeit
Wohnqualitätsgesetz (Pfle-woqG)
12.03. – 13.03.2010
plus Ausführungsverordnung und Wohn- und
Betreuungsvertragsgesetz (WBVG)
Seite 109 Herausforderung Ethik – Arbeiten zwischen
Fortbildungen |
19.07.2010
Berufsethos und Wirtschaftlichkeit
12.04. – 13.04.2010
Seite 99 Souveräner Umgang mit Kunden und Besuchern
20.09.2010
Seite 109 Zur Mitte finden – Atemarbeit und Meditation
Termin 1: 17.04.2010
Seite 100 Leiden (!) – Leistung (?) – Leitung (!?)
Termin 2: 23.10.2010
Umgang mit schwierigen und leistungsschwachen
Veranstaltungen
Mitarbeiter/innen
Seite 110 Meditation und Wandern
24.09.2010
Unterwegs mit Impulsen aus der Heiligen Schrift
17.06.2010
Seite 100 Zeitgemäße und kundenorientierte Korrespondenz
Besondere |
27.09.2010
Seite 110 Franziskanische Leitgedanken
für die sozial-caritative Arbeit
Seite 101 Berufliche Schweigepflicht und Datenschutz in der
06.10.2010
sozialen Arbeit
29.09.2010
Seite 111 Wandel als spirituelle Herausforderung –
kann Ethik helfen, Wandel zu gestalten
Übernachten &
Seite 102 Wie motiviere ich meine Mitarbeiter/innen?
08.11. – 09.11.2010
04.10. – 05.10.2010
Seite 111 „Pause machen – Kräfte schöpfen“
Tagen |
Seite 102 Besprechungen effizient leiten und moderieren
Besinnungstage für Auszubildende und
06.10. – 07.10.2010
Mitarbeiter/innen in der Behinderten- und Altenhilfe
10.12. – 11.12.2010
Seite 103 Führen im Spannungsfeld von Engagement
und Gelassenheit
07.10. – 08.10.2010
Besondere
Dozent/innen |
Veranstaltungen
Seite 104 Das 1x1 der Betriebswirtschaft
für Nichtbetriebswirte
14.10. – 15.10.2010
Schönbrunner Tagungen
Seite 113
Seite 104 Aufgaben, Rechte und Pflichten
Fachtagung des Franziskuswerk Schönbrunn
des gesetzlichen Betreuers
Organisatorisches
Seite 113
25.10.2010
Seminarreihe für Angehörige von Menschen
|
mit Behinderung
7

Ausbildung
| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |
8
Was der Mensch ist,
das ist er durch die Sache,
die er zu der seinen macht
Karl Jaspers

Fachschule für
Heilerziehungspflege
Heilerziehungspfleger / innen sind als Fachkräfte in unterschiedlichen
Arbeitsfeldern der Behindertenhilfe und Erziehungshilfe
tätig. Sie begleiten Menschen mit Behinderung ganzheitlich und
unterstützen sie dabei, ihre Kräfte und Fähigkeiten bestmöglich
zu entfalten. Ziel ist hierbei, diesen Menschen zur größtmöglichen
Teilhabe am Leben in der Gemeinschaft zu verhelfen.
Charakteristisch für die Ausbildung in der Heilerziehungspflege
ist die enge Verbindung von pädagogischen und pflegerischen
Aufgaben. Mit der breit angelegten Ausbildung erlangen die
Schüler / innen fachliche wie auch soziale Fähigkeiten. Ebenso
ist es für sie unerlässlich, sich mit der eigenen Person sowie mit
berufsethischen Fragen auseinanderzusetzen.
Nach erfolgreichem Abschluss der Ausbildung umfasst das Aufgabengebiet
der Heilerziehungspfleger / innen die Begleitung,
Beratung, Pflege und Bildung von Erwachsenen, Kindern und
Jugendlichen, die aufgrund körperlicher, geistiger oder auch
psychischer Beeinträchtigungen einen speziellen Förderbedarf
haben.
Aufnahmevoraussetzungen
– Mittlerer Bildungsabschluss und zwei Jahre Tätigkeit in heilpädagogischen
und / oder sozialpflegerischen Arbeitsfeldern
(bei abgeschlossener Berufsausbildung Verkürzung um ein
Jahr; für Sozial- und Kinderpfleger / innen mit mittlerem
Bildungsabschluss und für Heilerziehungspflegehelfer / innen
direkter Einstieg in die Ausbildung möglich)
– Gesundheitliche, psychische und physische Eignung
– Freude am Umgang mit Menschen
– Offenheit für Kommunikation und Kooperation
– Bereitschaft zur Auseinandersetzung mit der eigenen Person
Ausbildungsorganisation
– Dreijährige berufsbegleitende Ausbildungsform: zwei Tage
pro Woche Unterricht an der Fachschule; praktische Ausbildung
an Arbeitsplätzen der Behinderten- und Erziehungshilfe
oder der Sozialpsychiatrie (Anstellung in Teilzeit)
– Zweijährige Vollzeitform: Kontinuierlicher Wechsel zwischen
Unterricht an der Fachschule und fachpraktischer Ausbildung
am Lernort Praxis
Abschluss
– Staatlich anerkannte / r Heilerziehungspfleger / in
Arbeitsfelder
– Wohneinrichtungen für Menschen mit Behinderung
– Begleitetes Wohnen
– Schulvorbereitende Einrichtungen und Förderschulen
– Heilpädagogische Tagesstätten
– Förder- und Werkstätten für Menschen mit Behinderung
– Psychiatrische Einrichtungen
– Ambulante Pflege
– Gemeindeintegrierende Lebenskonzepte
– Integrationskindergärten
– Einrichtungen der Erziehungshilfe
Aufstiegsmöglichkeiten
– Fachakademie für Heilpädagogik
– Bei FH-Reife auch FH-Studium Sozialpädagogik und
Pflegepädagogik
Beginn des nächsten Kurses: September 2010
Kontakt
Akademie Schönbrunn
Berufliche Schulen – Fachschule für Heilerziehungspflege
Gut Häusern 1, 85229 Markt Indersdorf
Telefon 08139 809 - 100, Fax - 114
schulen @ akademie-schoenbrunn.de
Weitere Informationen zur Ausbildung finden Sie unter:
www.akademie-schoenbrunn.de
Wichtige Steuertipps!
§ §
Ausbildungskosten, d. h. Aufwendungen für den Erwerb von
§
Fortbildungskosten, d. h. Aufwendungen, die ein Arbeitnehmer
leistet, um seine Kenntnisse und Fähigkeiten im ausgeübten
Beruf zu erhalten oder zu erweitern, sind als Werbungskosten
voll absetzbar.
Kenntnissen, die als Grundlage für einen noch nicht aus-
geübten Beruf notwendig sind, können als Sonderausgaben
im Kalenderjahr abgesetzt werden.
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| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |

| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |
Fachschule für
Heilerziehungspflegehilfe
In der Ausbildung zum / zur Heilerziehungspflegehelfer / in erwerben
die Fachschüler / innen pflegerische und pädagogische
beziehungsweise heilpädagogische Grundkenntnisse für die
Begleitung von Menschen mit Behinderungen wie auch für die
Begleitung von psychisch kranken Menschen und von Kindern
und Jugendlichen mit einem speziellen Förderbedarf.
Die Ausbildung fördert fachliche wie auch soziale Kompetenzen,
die dazu befähigen, sich den vielfältigen Herausforderungen
aktiv zu stellen. Mit dem Bestehen der Abschlussprüfung erwerben
die Fachschüler / innen den Mittleren Bildungsabschluss und
können sich zu Heilerziehungspfleger / innen weiterqualifizieren.
Aufnahmevoraussetzungen
– Qualifizierter Hauptschulabschluss und zwei Jahre Tätigkeit
in heilpädagogischen und / oder sozialpflegerischen Arbeitsfeldern
(bei abgeschlossener Berufsausbildung Verkürzung
um ein Jahr; für Sozial- und Kinderpfleger / innen direkter
Einstieg in die Ausbildung möglich)
– Gesundheitliche, psychische und physische Eignung
– Freude am Umgang mit Menschen
– Offenheit für Kommunikation und Kooperation
– Bereitschaft zur Auseinandersetzung mit der eigenen Person
Ausbildungsorganisation
– Einjährige berufsbegleitende Ausbildungsform: zwei Tage pro
Woche Unterricht an der Fachschule; praktische Ausbildung
an Arbeitsplätzen der Behinderten- und Erziehungshilfe oder
der Sozialpsychiatrie
Abschluss
– Staatlich anerkannte / r Heilerziehungspflegehelfer / in
Arbeitsfelder
– Wohneinrichtungen für Menschen mit Behinderung
– Begleitetes Wohnen
– Heilpädagogische Tagesstätten
– Förder- und Werkstätten für Menschen mit Behinderung
– Gemeindeintegrierende Lebenskonzepte
Aufstiegsmöglichkeiten
– Heilerziehungspfleger / in
– Sozial-pflegerische Fachkraftausbildung (z. B. Erzieher / in,
Altenpfleger / in, Krankenpfleger / in, Ergotherapeut / in)
Beginn des nächsten Kurses: September 2010
Kontakt
Akademie Schönbrunn
Berufliche Schulen – Fachschule für Heilerziehungspflegehilfe
Gut Häusern 1, 85229 Markt Indersdorf
Telefon 08139 809 - 100, Fax - 114
schulen @ akademie-schoenbrunn.de
Weitere Informationen zur Ausbildung finden Sie unter:
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Fachakademie für
Heilpädagogik
Heilpädagog / innen bieten für Menschen, deren Leben erschwerten
Bedingungen unterworfen ist, Entwicklungs- und
Erziehungshilfen, Bildung, Beratung, Begleitung und Assistenz
für ihre personale und soziale Integration.
Im Bereich der Jugend- und Behindertenhilfe haben Heilpädagog
/ innen die Aufgabe, Kinder, Jugendliche, Erwachsene
und alte Menschen so zu unterstützen, dass diese ein selbstbestimmtes
Leben möglichst selbstwirksam führen können.
Grundlage jeglichen heilpädagogischen Handelns ist stets die
Gestaltung der Beziehung zum anderen, die sich – ausgehend
von Annahme und Wertschätzung – durch Kooperation, Anregung
und Unterstützung auszeichnet.
Aufnahmevoraussetzungen
– Mittlerer Bildungsabschluss
– Abgeschlossene Ausbildung als Heilerziehungspfleger / in,
Erzieher / in oder vergleichbarer Ausbildungsabschluss
– Mindestens ein Jahr einschlägige berufliche Tätigkeit
Ausbildungsorganisation
– Vierjährige Teilzeitausbildung
(12 Wochenenden und 4 Blockwochen pro Jahr)
Abschluss
– Staatlich geprüfte / r Heilpädagoge / in (Der Abschluss
entspricht dem Vordiplom des Fachhochschulstudiums
Heilpädagogik.)
Arbeitsfelder
– Heilpädagog / innen arbeiten häufig in leitenden Funktionen
der Behinderten-, Kinder- und Jugendhilfe, in eigenen Praxen
oder in der Aus- und Weiterbildung von Fachkräften.
Aufstiegsmöglichkeiten
– Hauptstudium Heilpädagogik, Sozialpädagogik,
Sozialmanagement u. a.
Beginn des nächsten Kurses: September 2010
Kontakt
Akademie Schönbrunn
Berufliche Schulen – Fachakademie für Heilpädagogik
Gut Häusern 1, 85229 Markt Indersdorf
Telefon 08139 809 - 100, Fax - 114
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Berufsfachschule für
Altenpflege
Altenpfleger / innen sind Pflegefachkräfte, die alte Menschen
selbstständig und eigenverantwortlich begleiten, beraten, betreuen
und pflegen. Damit unterstützen sie alte Menschen in
ihrer selbstständigen und selbstbestimmten Lebensführung,
um Lebensqualität und Lebensfreude auch bei gesundheitlicher
Beeinträchtigung und Pflegebedürftigkeit zu erhalten. Altenpflege
ist ein Beruf für Frauen und Männer, die nicht nur einen
„Job“ suchen, sondern einen erfüllenden Beruf mit langfristigen
Perspektiven.
Die Berufsfachschule für Altenpflege bildet nach dem bundeseinheitlichen
Altenpflegegesetz Pflegefachkräfte in der stationären
und ambulanten Altenhilfe aus.
Der Beruf beinhaltet medizinisch-pflegerische Aufgaben ebenso
wie therapeutische, musisch-kreative, kooperative und organisatorische
Tätigkeiten.
Aufnahmevoraussetzungen
– Mittlerer Bildungsabschluss, mehrwöchiges Praktikum
empfehlenswert
– Oder abgeschlossene Ausbildung als Pflegehilfskraft
– Oder abgeschlossene, mindestens zweijährige Berufsausbildung
– Fähigkeit zur Beziehungsgestaltung und zu körperlicher
Nähe
– Einfühlungsvermögen
Ausbildungsorganisation
– Dreijährige Vollzeitausbildung (Für Pflegefachhelfer / innen –
aus Altenpflege, Krankenpflege, Sozialpflege – und für Heilerziehungspflegehelfer
/ innen besteht die Möglichkeit, in das
zweite Ausbildungsjahr einzusteigen; für Heilerziehungspfleger
und Gesundheits- und Krankenpfleger ist der Einstieg
in das zweite oder dritte Ausbildungsjahr möglich.)
– Die Schüler / innen besuchen eine Berufsfachschule für Altenpflege
und haben einen Ausbildungsvertrag mit einer Einrichtung
der Alten- oder Behindertenhilfe. Sie erhalten eine
Ausbildungsvergütung. Das Schulgeld zahlt die Regierung.
Abschluss
– Staatlich anerkannte / r Altenpfleger / in
Arbeitsfelder
– Ambulante, teilstationäre und stationäre Einrichtungen der
Altenhilfe
– Seniorenbereich der Behindertenhilfe
Aufstiegsmöglichkeiten
– Absolventen ohne mittleren Bildungsabschluss können
den mittleren Bildungsabschluss erwerben.
– Stationsleitung
– Pflegedienstleitung
– Leitung einer Sozialstation
– Fachpfleger / in für Gerontopsychiatrie
– Fachakademie für Heilpädagogik
– Pflegestudiengänge
Beginn des nächsten Kurses: September 2010
Kontakt
Akademie Schönbrunn
Berufliche Schulen – Berufsfachschule für Altenpflege
Gut Häusern 1, 85229 Markt Indersdorf
Telefon 08139 809 -100, Fax -114
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| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |

| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |
Berufsfachschule für
Altenpflegehilfe
Altenpflegehelfer / innen unterstützen Pflegefachkräfte bei einer
ganzheitlichen, qualifizierten Pflege. Die Ausbildung in Altenpflegehilfe
vermittelt die Kenntnisse, Fähigkeiten und Fertigkeiten,
die für eine qualifizierte Betreuung und Pflege alter
Menschen erforderlich sind.
Die Akademie Schönbrunn bietet die Ausbildung in Teilzeitform
an für:
– angelernte Pflegehilfskräfte, die sich qualifizieren wollen
– Mütter und Väter während einer Familienphase
– Berufstätige, die sich umorientieren wollen.
Aufnahmevoraussetzungen
– Vollendung des 21. Lebensjahres und Hauptschulabschluss
– Oder Vollendung des 17. Lebensjahres und Erfüllung der
Berufsschulpflicht
– Fähigkeit zur Beziehungsgestaltung und zu körperlicher Nähe
– Einfühlungsvermögen
– Gesundheitliche Eignung
Ausbildungsorganisation
– Schulische Ausbildung:
· Zwei Vormittage pro Woche Unterricht in Theorie und
Praxis (außer in den Schulferien)
· Zusätzlich 7 Blockwochen, verteilt über den gesamten Ausbildungszeitraum
– 700 Stunden Praktikum in einer Einrichtung der Alten- oder
Behindertenhilfe oder im Krankenhaus. Das Praktikum kann
im Rahmen einer bezahlten Tätigkeit als Pflegehilfskraft oder
als unbezahltes Praktikum abgeleistet werden.
Abschluss
Staatlich anerkannte / r Pflegefachhelfer / in (Altenpflege)
Arbeitsfelder
– Alten- und Pflegeheime
– Einrichtungen für Menschen mit Behinderung
– Ambulante Pflegedienste
– Tagespflege
– Geriatrische Kliniken
– Einrichtungen der Gerontopsychiatrie (Einrichtungen für
altersverwirrte Menschen)
– Hospize
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Aufstiegsmöglichkeiten
Ausbildung zum / zur
– Altenpfleger / in (bei gutem Abschluss Einstieg in das zweite
Ausbildungsjahr möglich)
– Heilerziehungspflegehelfer / in
Beginn des nächsten Kurses: September 2010
Kontakt
Akademie Schönbrunn
Berufliche Schulen – Berufsfachschule für Sozialpflege
mit Schwerpunkt Pflege
Gut Häusern 1, 85229 Markt Indersdorf
Telefon 08139 809 - 100, Fax - 114
schulen @ akademie-schoenbrunn.de
Weitere Informationen zur Ausbildung finden Sie unter:
www.akademie-schoenbrunn.de
Wichtige Steuertipps!
§ Ausbildungskosten, d. h. Aufwendungen für den
§
Erwerb von
§
Fortbildungskosten, d. h. Aufwendungen, die ein Arbeitnehmer
leistet, um seine Kenntnisse und Fähigkeiten im ausgeübten
Beruf zu erhalten oder zu erweitern, sind als Werbungskosten
voll absetzbar.
Kenntnissen, die als Grundlage für einen noch nicht aus-
geübten Beruf notwendig sind, können als Sonderausgaben
im Kalenderjahr abgesetzt werden.

Kompaktkurs „Pflege für
Heilerziehungspfleger / innen“
auch zur Vorbereitung für eine verkürzte
Ausbildung zum/zur Altenpfleger/in
Die Akademie Schönbrunn bietet eine zehntägige vertiefte Pflegequalifizierung
für heilerziehungspflegerische Fachkräfte an.
Diese Qualifikation ist gedacht für
a) Heilerziehungspfleger/innen, die einen zusätzlichen Abschluss
in Altenpflege erwerben möchten und dafür ab September 2010
in das 3. Jahr der BFS für Altenpflege einsteigen dürfen, und
b) Heilerziehungspfleger/innen, die ihre pflegerischen Kompetenzen
auffrischen möchten und / oder die sich intensiv auf
besondere pflegerische Herausforderungen in ihrem Aufgabenfeld
vorbereiten möchten.
Interessenten, die einen zusätzlichen Abschluss in Altenpflege
erwerben möchten, melden sich zur Eruierung der individuellen
Ausgangsbedingungen bitte auch persönlich bei der Schul-
leitung der BFS-Altenpflege unter:
schulen@akademie-schoenbrunn.de
Inhalte
– Pflegeplanung/Pflegeprozess
(AEDL, Pflegeanamnese, Formulierung usw.)
– Apoplex inkl. PEG, Prophylaxen (Dekubitus, Thrombose,
Parotitis, Kontrakturen), Bobath
– Diabetes (Vertiefung), Medikamente, BZ-Kontrolle,
Insulininjektion, Ernährung, Komplikationen,
Folgeerkrankungen, Prophylaxen (Intertrigo)
– Parkinson, Prophylaxen (Sturz, Pneumonie, Aspiration),
AEDL Essen und Trinken, Medikamente
– Demenz (Vertiefung), Kommunikation, Betreuungskonzepte,
Beschäftigung (10-Minuten-Aktivierung, TTB), Biografiearbeit
– Infektionskrankheiten (Vertiefung) (Influenza, Herpes zoster,
Salmonellen, Mykosen, Scabies, MRSA, Norovirus usw.),
Hygiene, Prävention, Pflege
– AEDL Ausscheiden (Vertiefung) inkl. Katheterpflege, Legen
eines Blasenkatheters, Pufi-Verband, Stomaversorgung,
Inkontinenzformen, Hilfsmittel, Obstipations- und Zystitisprophylaxe
– Rückenschonendes Arbeiten/Kinästhetik (Vertiefung),
Hilfsmittel, Wohnraumanpassung
– Behandlungspflege: Verabreichung von Medikamenten,
s.c.-Injektion und -Infusion, i.m.-Injektion, Wundversorgung/
Wunddokumentation
– Qualitätsmanagement, Assessmentinstrumente, Pflege-
versicherung, Pflegediagnosen, Dokumentation allgemein
Selbststudium
– Gesundheit, Krankheit, Salutogenese, Multimorbidität
– Rechtskunde
– Ernährung/Diätkost bei bestimmten Krankheitsbildern
und im Alter
– Berufskunde und Rechtskunde (Altenpflege)
– Unterstützung und Begleitung alter Menschen bei der
Lebensgestaltung
– Alterungsprozess, demografischer Wandel,
Wohnformen im Alter, Pflegetheorien und -modelle
Termine 1. Einheit:
Montag, 13. September 2010 bis
Freitag, 17. September 2010
2. Einheit:
Montag, 20. September 2010 bis
Freitag, 24. September 2010
Kurszeiten täglich von 8.15 bis 17 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 640,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter/innen E 550,–
zuzüglich Tagesverpflegung E 19,50/Tag
Dozent/innen Angelika Kufner
Lehrerin für Pflegeberufe, Altenpflegerin,
Stationsleitung, Praxisanleitung
N.N.
Lehrgangs- Angelika Kufner
leitung Lehrerin für Pflegeberufe, Altenpflegerin,
Stationsleitung, Praxisanleitung
Johannes Bahl
Dipl. Pädagoge, Kunstpädagoge M.A.,
Betriebswirt (IWW),
Leiter Bildung & Beratung
Zielgruppe Heilerziehungspfleger/innen; andere Berufsgruppen
nach Absprache
Kursnummer 101070
Die ausführliche Ausschreibung finden Sie im Internet unter
www.akademie-schoenbrunn.de
oder wenden Sie sich direkt an die Akademie Schönbrunn.
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| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |

| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |
Berufsfachschule für
Sozialpflege
Pflegeintegrationsmodell
Sozialbetreuer / innen und Pflegefachhelfer / innen sind pflegerisch
tätig in den Bereichen der Alten-, Kranken und Kinderkrankenpflege
einschließlich der Behindertenhilfe. Die Schüler / innen
können die unterschiedlichen Arbeitsfelder der Pflege kennenlernen,
ohne sich vorher für einen Bereich der Pflege entscheiden
zu müssen.
Die praktische Ausbildung ist eng mit der schulischen Ausbildung
verzahnt und durch Praxisprojekte ergänzt. Die Praxiseinsätze
werden durch ausgewählte Anleiter / innen und Lehrkräfte
der Schule begleitet. Der Unterricht der Berufsfachschule
für Sozialpflege vermittelt die grundlegenden Kenntnisse und
Fertigkeiten, mit denen die Schüler / innen für den beruflichen
Einsatz als Pflegeassistenten in Pflegeeinrichtungen nach dem
erfolgreichen Abschluss ihrer Ausbildung qualifiziert sind.
Die Schüler / innen werden während der Ausbildung durch ein
sozial- und heilpädagogisches Projekt der Fachakademie für
Heilpädagogik begleitet, um Lernstörungen und gegebenenfalls
Schwierigkeiten in Theorie und Praxis zu beheben.
Aufnahmevoraussetzungen
– Erfolgreicher Hauptschulabschluss
– Gesundheitliche Eignung für den Pflegeberuf
– Ein mindestens 14-tägiges Praktikum in einer Pflegeeinrichtung
vor Beginn der Ausbildung (Zivildienst oder ein
freiwilliges soziales Jahr werden angerechnet)
– Fähigkeit zum engen Kontakt und zur Zusammenarbeit mit
Menschen
– Einfühlungsvermögen
– Interesse, sich weiterzuentwickeln
– Der Wille, sich theoretisches Wissen und praktisches Können
anzueignen
– Zuverlässigkeit
– Verantwortungsbewusstsein
Ausbildungsorganisation
– Zweijährige Vollzeitausbildung: Schulunterricht und Praxiseinsätze
im Krankenhaus oder in Einrichtungen der Alten-
und Behindertenhilfe im Wechsel
Abschluss
– Sozialbetreuer / in und Pflegefachhelfer / in
14
Arbeitsfelder
– Krankenhäuser
– Einrichtungen der Behindertenhilfe
– ambulante und stationäre Altenpflegeeinrichtungen
Aufstiegsmöglichkeiten
– Fachkraftausbildungen:
· Altenpflege (direkt)
· Ergotherapie (direkt)
· Krankenpflege (direkt)
· Heilerziehungspflege (mit mittlerer Reife)
Zusatzqualifikationen
– Mittlere Reife bei entsprechendem Notendurchschnitt
Beginn des nächsten Kurses: September 2010
Kontakt
Akademie Schönbrunn
Berufliche Schulen – Berufsfachschule für Sozialpflege
mit Schwerpunkt Pflege
Gut Häusern 1, 85229 Markt Indersdorf
Telefon 08139 809 - 100, Fax - 114
schulen @ akademie-schoenbrunn.de
Weitere Informationen zur Ausbildung finden Sie unter:
www.akademie-schoenbrunn.de

Berufsfachschule für
Ergotherapie
Ergotherapeut / innen fördern alle Funktionen von Körper und
Geist mit dem Ziel, bei kranken und behinderten Menschen verloren
gegangene oder nicht vorhandene Handlungsfähigkeiten
im Alltagsleben herzustellen oder wiederzuerlangen. Handlungsfähig
im Alltagsleben zu sein bedeutet, dass ein Mensch seine
beruflichen, sozialen und häuslichen Bedürfnisse erfüllen und
so am Leben umfassend teilhaben kann.
Ergotherapie gehört zu den medizinischen Heilberufen. Sie
wird eingesetzt bei Menschen jeden Alters mit motorischen,
sensomotorischen, neuropsychologischen oder psychosozialen
Störungen. Ergotherapie ist eine wichtige Heilmaßnahme zur
Rehabilitation bei Verletzungen, Krankheit und Behinderung.
Ergotherapeuten erlernen aktivierende und handlungsorientierte
Verfahren, handwerkliche und gestalterische Techniken und
lebenspraktische Tätigkeiten, um die größtmögliche Selbständigkeit
der Patientin oder des
Patienten zu erreichen.
Aufnahmevoraussetzungen
– Vollendung des 17. Lebensjahres
– Mittlerer Bildungsabschluss
– Oder Hauptschulabschluss und abgeschlossene, zweijährige
einschlägige Berufsausbildung
– Gesundheitliche Eignung
– Mehrwöchiges Praktikum in einer ergotherapeutischen
Einrichtung
– Freude an der Arbeit mit Menschen
– Interesse an Sozialwissenschaften und Medizin
Ausbildungsorganisation
– Drei Jahre Vollzeit, davon ein Jahr Praktikum an vier verschiedenen
Praxisstellen (wird von der Schule organisiert)
Abschluss
– Staatlich anerkannte / r Ergotherapeut / in
Bachelor-Studiengang – Duale Ausbildung
– Ab Mitte des zweiten Jahres der Ausbildung: Möglichkeit, in
das Grundstudium für den Bachelor in Ergotherapie einzusteigen.
– Kooperation mit der Döpfer Akademie in Regensburg
– Unterstützung von der Akademie Schönbrunn: Übernahme
der Hälfte der anfallenden Studiengebühren für die Dauer
des Grundstudiums
– Für weitere Informationen fragen Sie bitte gerne bei uns an.
Arbeitsfelder
– Orthopädische, neurologische oder psychiatrische Kliniken
– Unfall- und Kinderkliniken
– Rehabilitationseinrichtungen
– Altersheime
– Sonderschulen und Einrichtungen für Menschen mit
Behinderung
– Therapiezentren
– Ergotherapeutische Praxen
Aufstiegsmöglichkeiten
– Vielfältige Fortbildungs- und Spezialisierungsmöglichkeiten
– Eröffnung einer eigenen Praxis
– Studium der Ergotherapie (mit Fachhochschulreife)
Beginn des nächsten Kurses: September 2010
Kontakt
Akademie Schönbrunn
Berufliche Schulen – Berufsfachschule für Ergotherapie
Gut Häusern 1, 85229 Markt Indersdorf
Telefon 08139 809 - 100, Fax - 114
schulen @ akademie-schoenbrunn.de
Weitere Informationen zur Ausbildung finden Sie unter:
www.akademie-schoenbrunn.de
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| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |

| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |
Zusatzqualifikation für Praxisanleitung
und Mentoren-
tätigkeit in sozialen Berufen
Im Zusammenhang mit den regulären Mentorentagen bieten die
Beruflichen Schulen der Akademie Schönbrunn eine modularisierte
Weiterbildung mit Abschlusszertifikat an.
Struktur und Inhalte
Modul 1: Rollen und Aufgaben in der Praxisanleitung
Überblick über Struktur, Auftrag und Ziel des fachpraktischen
Anteils von Ausbildung in sozialen Berufen, Rollen- und Auf-
gabenprofil als Mentor/in
Modul 2: Voraussetzungen für eine gelingende Anleitung
Theorie- und Rechtsbasis des Mentors für die Anleitungsauf-
gabe, Organisationskenntnisse des Praktikanten als Basis für
das Praktikum, Einbinden von Anleitungszeiten und Reflexionszeiten
in den Dienstplan, Einplanen von Kooperationszeiten zwischen
Mentor und Schule
Modul 3: Anleitung und Anleitungsgespräche
Erstellung eines Ausbildungsplanes,
Stufen der Anleitung in Erstausbildungen:
1. Demonstration einer Tätigkeit durch Mentor/in
2. praktische Anleitung des Lerners bei der Tätigkeit
3. Durchführung der Tätigkeit durch Lerner unter Beobachtung
4. selbständige Durchführung durch Lerner mit anschließender
Reflexion auf der Meta-Ebene
Elemente professioneller Anleitung in postsekundären
Ausbildungen auf reiner Meta-Ebene, Strukturempfehlung für
Anleitungsgespräche
Modul 4: Reflexion in der Praxisanleitung
Elemente und Methoden professioneller Reflexion, Erprobung
kreativer Methoden für eine Ziel-, Prozess- und Ergebnis-
reflexion, Soll-Elemente jedes Reflexionsgespräches:
– Reflexion persönlicher und sozialer Kompetenzen
– Reflexion der Fach- und Handlungskompetenzen
Modul 5: Beratung als Element von Praxisanleitung
Elemente professioneller Beratung als Mentor/-in, Unterschied
zwischen Fach- und Prozessberatung, lösungsorientierte
Beratung im Anleitungsgespräch
Modul 6: Konflikt und Konfliktgespräch
Konfliktphasen, Konfliktbearbeitungsschritte
Modul 7: Auswertung und Bewertung in der Praxisanleitung
Lernziel Einsicht und Selbstbewertung beim Lerner, Lernziel
Feedback-Geben und Feedback-Annehmen, Selbst- und Fremd-
bilanzierung des Lern- und Kompetenzfortschrittes sowohl
ausbildungsbegleitend wie auch als Auswertung und Benotung
am Ende der Ausbildung
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Zeitstruktur und Rahmenbedingungen
– Die Zusatzqualifizierung umfasst insgesamt 28 Stunden
(7 Module à 4 Stunden) und schließt mit einem Zertifikat
als qualifizierter Mentor / qualifizierte Mentorin ab.
– Pro Mentorentag einer beruflichen Schule werden vormittags
ausbildungsspezifische Anleitungsthemen behandelt und
nachmittags jeweils ein Modul der Mentorenqualifizierung
angeboten. Mentoren einer Schule können ein versäumtes
Modul auch in einer anderen Schule unseres Bildungszen-
trums nachholen.
– Für Mentor/innen unserer beruflichen Schulen ist die Teilnahme
kostenlos, ebenfalls für Mitarbeiter/innen aus kooperierenden
Einrichtungen, die auf eine Mentorentätigkeit für
unsere Schulen vorbereitet werden sollen.
– Interessenten, die sich nicht auf eine Mentorentätigkeit an
den Beruflichen Schulen der Akademie Schönbrunn vorbe-
reiten, wenden sich bitte an:
Johannes Bahl
Leiter Bildung & Beratung
bb@akademie-schoenbrunn.de
– Dozent/innen:
Erfahrene Praxisdozent/innen der Beruflichen Schulen
– Veranstaltungsort:
Berufliche Schulen der Akademie Schönbrunn
Weitergehende Information
Über die Schulleitungen der Beruflichen Schulen
im Bildungszentrum
Georg Blaser
FS-Heilerziehungspflege, Telefon 08139 809 -121
Dr. Angela Hansmann-Goertz
BFS-Altenpflege, Telefon 08139 809 -128
Leonore Hiebsch
BFS-Sozialpflege, Telefon 08139 809 -105
Peter Kölbl
BFS-Ergotherapie, Telefon 08139 809 -111
Michael Kreisel
FAK-Heilpädagogik, Telefon 08139 809 -110
Über das Sekretariat der Beruflichen Schulen
schulen@akademie-schoenbrunn.de
Elisabeth Rauch
Telefon 08139 809 -100
Martina Umbach
Telefon 08139 809 -103

Es kommt für den Menschen
vor allem darauf an,
dass er seine Aufgeschlossenheit
nicht verliere.
Die rechte Aufgeschlossenheit
ist das kostbarste menschliche Gut.
Martin Buber
Fachweiterbildungen
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Heilpädagogik in Regelschulen
Modularisierte Fachweiterbildung mit Abschlusszertifikat
In Regelschulen besteht in den letzten Jahren ein rasant zu-
nehmender Bedarf an heilpädagogischer Unterstützung und
Begleitung einzelner Schüler/innen beziehungsweise an zusätz-
lichen heilpädagogischen Angeboten für bestimmte Schülergruppen.
Heilpädagog/innen werden daher immer öfter für
einen Einsatz in Regelschulen, vor allem in Grund- und Hauptschulen,
aber auch in beruflichen Schulen angefragt. Damit sie
die für die Lebenswelt Regelschule zusätzlichen Informationen
erhalten und sich auf die besonderen Bedarfe eines Einsatzes in
Regelschulen qualifizieren können, bietet die Akademie Schönbrunn
eine Fachweiterbildung dazu an. Ziel ist die Entwicklung
einer professionellen heilpädagogischen Handlungskompetenz
und eines professionellen Selbstverständnisses für dieses Arbeitsfeld.
Die Bausteine im Einzelnen
1. Einheit: Freitag, 22. Januar 2010 bis
Samstag, 23. Januar 2010
Didaktik:
– Didaktisches Vokabular der Regelschule
– Didaktik der Kulturtechniken an der Grundschule
– Unterrichtsplanung und Vorbereitung in der Regelschule
– Lernen in Projekten und anderen offenen Lernformen
Dozenten:
Martin Güll, Mitglied des Bayerischen Landtages,
ehemaliger Hauptschulrektor
Michael Kreisel, Schulleiter der Fachakademie für Heilpädagogik
Akademie Schönbrunn, Diplom-Pädagoge
2. Einheit: Freitag, 12. Februar 2010 bis
Samstag, 13. Februar 2010
Beratung:
– Lerncoaching für Schüler/innen, Eltern und Hortmitarbeiter
– Kooperieren im multiprofessionellen Team
(Lehrer/innen, Schulpsycholog/innen, MSD, MHD, ASA
und Heilpädagog/innen)
– Kooperative Beratung
Dozentinnen:
Sigrid Zverina, Dozentin der Fachakademie für Heilpädagogik
der Landeshauptstadt München, Diplom-Psychologin
Petra Werner, Schulleiterin der Fachakademie für Heilpädagogik
Regensburg, Diplom-Pädagogin
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3. Einheit: Freitag, 5. März 2010 bis
Samstag, 6. März 2010
Lebenswelt Schule
– Strukturen der Regelschule
– Rechtliche Rahmenbedingungen der Regelschule
Dozent/in:
Marianne Künzel, Regierungsschulrektorin, Regierung Oberbayern
Michael Kreisel, Schulleiter der Fachakademie für Heilpädagogik
Akademie Schönbrunn, Diplom-Pädagoge
4. Einheit: Freitag, 12. März 2010 bis
Samstag, 13. März 2010
Aufgabenprofil von Heilpädagog/innen in Regelschulen
– Mögliche Aufgabenfelder und Aufgabenstellungen
– Zieldefinitionen für Heilpädagogik an Regelschulen
– Abgrenzung und Organisation der Aufgaben bei sich
überschneidenden Arbeitsfeldern
Dozent/in:
Petra Werner, Schulleiterin der Fachakademie für Heilpädagogik
Regensburg, Diplom-Pädagogin
Michael Kreisel, Schulleiter der Fachakademie für Heilpädagogik
Akademie Schönbrunn, Diplom-Pädagoge
Module am Freitag
Freitags werden vorrangig die Reflexion und die Erweiterung
heilpädagogischer Handlungskompetenzen für das Feld der
Regelschule behandelt. Nach einer Einführung und Abfrage der
konkreten Anliegen, Erwartungen und Bedarfe zum jeweiligen
Modul werden Fälle und heilpädagogische Bedarfe an Regelschulen
gesammelt bzw. dargestellt. Hierzu wird Beratung mit
supervisorischer Begleitung, Fallcoaching oder Fallbesprechung
angeboten.
Dozentinnen:
Lilo Nitz, Diplom-Sozialpädagogin, Heilpädagogin,
Diplom-Supervisorin, Akademieleiterin des Bildungszentrums
der Akademie Schönbrunn
Sigrid Zverina, Diplom-Psychologin, Langjährige Dozentin
Fachakademie für Heilpädagogik Landeshauptstadt München
Module am Samstag
Samstags wird „konkretes Wissen“ für heilpädagogische Aufgabengebiete
in der Regelschule vermittelt. Innerhalb von
Impulsreferaten und Vorträgen werden wichtige Inhalte zum
Arbeitsfeld von Heilpädagog/innen in der Regelschule dargestellt.
Übungsangebote dienen der Erprobung der Inhalte und
ermöglichen den Transfer in die Praxis. Die Teilnehmer/innen erhalten
zu diesen Modulen Lehrgangsunterlagen.

„Jeux Dramatiques“– Ausdrucksspiel
aus dem Erleben
| Inhalt |
Ein Handlungskonzept für sozial- und heilpädagogische
Berufe. Modularisierte Fachweiterbildung
mit Zertifikat „Grundkurs Jeux Dramatiques“
Übersicht |
Angaben jeweils gültig für die 1. – 4. Einheit
Jeux Dramatiques (Ausdrucksspiele aus dem Erleben) sind eine
einfache nonverbale und kreative Form des darstellenden Spiels,
Kurszeiten Freitag 15 bis 19 Uhr
die im pädagogischen und heilpädagogischen Kontext ent-
Samstag 9 bis 17 Uhr
wickelt wurde. Im Unterschied zum Theaterspiel wird nicht auf
eine Aufführung hingearbeitet. Es wird in diesem Zusammen-
Ausbildungen |
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
hang vielmehr bewusst auf Begriffe wie „Darstellung“ und
„Aufführung“ verzichtet, da das Spielprinzip lautet: Jede/r spielt
Verbindliche Kursgebühr E 400,–
für sich. Zentrales Anliegen von Jeux Dramatiques ist die Hin-
Kosten zuzüglich Tagesverpflegung E19,50 / Tag führung zum inneren Erleben und die Verarbeitung gemachter
Erfahrungen in einem Nachgespräch. Tücher in
Lehrgangs- Michael Kreisel
unterschiedlichen Farben, Formen, Größen, Strukturen,
leitung Schulleiter der Fachakademie für Heilpäda- Stoffen und Materialien gehören zur Grundausstattung und
gogik Akademie Schönbrunn,
sollen dazu dienen, inneres Erleben, Kreativität, Begeisterung,
Fachweiterbildungen
Diplom-Pädagoge
Spontaneität und Lebensfreude zum Ausdruck zu bringen. Durch
|
das Hineinschlüpfen in unterschiedliche Rollen und die Gestal-
Zielgruppe Heilpädagog/innen, die in Regelschulen tung der Spielorte entwickelt sich spontan ein Spiel, das durch
arbeiten oder zukünftig dort arbeiten wollen die Spielleiterin/den Spielleiter sprachlich begleitet wird. Dies
bietet Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen individuelle
Abschluss Die Fachweiterbildung schließt innerhalb des schöpferische Fähigkeiten zu entdecken, zu entwickeln und zu
letzten Bausteins mit einem Kolloquium und fördern. Auf diesem Hintergrund bilden die Jeux Dramatiques
Fortbildungen |
einem Zertifikat ab.
ein Handlungskonzept für die Entwicklungsförderung und Erziehungshilfe,
ein bedeutsames Angebot in der Jugendarbeit, im
Kursnummer 101010
Rahmen heilpädagogisch gestalteter Erwachsenenbildung und
in der Arbeit mit Familien.
Anmeldung bis 15. Dezember 2009
Inhalte des Gesamtmoduls
– Vermittlung der theoretischen Grundlagen der Methode
Veranstaltungen
Ansprech- und Kooperationspartner
– Exemplarisches Kennenlernen verschiedener Spielarten über
Akademie Schönbrunn
das eigene Erleben
Fachakademie für Heilpädagogik
– Entfalten eigener Spielfreude
Michael Kreisel, Schulleiter, Diplom-Pädagoge
– Methodische Möglichkeiten und persönliche Fähigkeit
Besondere |
Telefon 08139 809-110
zum Herstellen einer angstfreien Atmosphäre in der
kreisel.michael@akademie-schoenbrunn.de
Jeux-Dramatiques-Spielgruppe
– Entwickeln von Angeboten für die pädagogische Praxis
Fachakademie für Heilpädagogik
– Zielgruppenorientierte Aufbaustrukturen
Landeshauptstadt München
– Methodische Reflexion
Übernachten
Sigrid Zverina, Diplom-Psychologin
&
Telefon 089 3163472
Die Fachweiterbildung ist nur als Gesamtmodul buchbar, d.h.,
eine Teilnahme an allen vier Teilmodulen ist Voraussetzung für
Tagen
Fachakademie für Heilpädagogik Regensburg
die Aufnahme. Diese Fachweiterbildung wird als Baustein I des
|
Katholische Jugendfürsorge der Diözese Regensburg e.V.
dreistufigen Bausteinmoduls in der Ausbildung zum/zur aner-
Petra Werner, Schulleiterin, Diplom-Pädagogin
kannten Jeuxleiter/in anerkannt.
Telefon 0941 28066-0
Termine
Ansprechpartner für organisatorische Fragen:
1. Einheit: Freitag, 26.02. bis
Dozent/innen
Johannes Bahl, Diplom-Pädagoge, Kunstpädagoge M.A.,
Samstag, 27.02.2010
|
Betriebswirt (IWW), Leiter Bildung & Beratung der
2. Einheit: Freitag, 07.05. bis
Akademie Schönbrunn
Samstag, 08.05.2010
Telefon 08139 809-204
3. Einheit: Freitag, 24.09. bis
bb@akademie-schoenbrunn.de
Samstag, 25.09.2010
4. Einheit: Freitag, 26.11. bis
Die ausführliche Ausschreibung finden Sie im Internet unter
Samstag, 27.11.2010
www.akademie-schoenbrunn.de
Organisatorisches |
oder wenden Sie sich direkt an die Akademie Schönbrunn. Kurszeiten: Freitag / Samstag, 9 bis 17 Uhr P
19

| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 600,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter/innen E 500,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 19,50 / Tag
Dozentinnen Birgit Jung (1. und 3. Einheit)
Sprachheilpädagogin und Förderlehrerin in
einem Sprachheilzentrum, Ausbilderin der
deutschen Arbeitsgemeinschaft für
Jeux Dramatiques, Tätigkeit in der Hochschul-
und Erwachsenenbildung
20
Sr. Diethild Wicker (2. und 4. Einheit)
Ordensfrau, SSND, Diplom-Sozialpädagogin,
Lehrerin an einer Fachschule für Sozialpädagogik,
Ausbilderin seit 2001
Ausbildung in Scheiblauer Rhythmik,
Ausbildung in Bibliodrama
Monika Lumbe
Heilpädagogin, Kunst- und Kreativitäts-
therapeutin Fritz-Perls-Institut, langjährige
Dozentin an der Fachakademie für Heilpädagogik,
Jeux-Dramatiques-Leiterin
Lehrgangs- Johannes Bahl,
leitung Diplom-Pädagoge, Kunstpädagoge M.A.,
Betriebswirt (IWW),
Leiter Bildung & Beratung
Kursnummer 101020
Anmeldung bis 15. Januar 2010
Die ausführliche Ausschreibung finden Sie im Internet unter
www.akademie-schoenbrunn.de
oder wenden Sie sich direkt an die Akademie Schönbrunn.
Geprüfte Fachkraft / SPZ
Geprüfte Fachkraft zur Arbeits- und Berufsförderung
in Werkstätten für behinderte
Menschen (gFAB) / Sonderpädagogische
Zusatzqualifikation (SPZ)
Die Integration von Menschen mit Behinderung in das Arbeitsleben
ist eines der Hauptanliegen der WfbM. Durch wirkungsvolle
Förderung und Begleitung soll die Leistungsfähigkeit des
Menschen mit Behinderung entwickelt, erhöht oder wiederhergestellt
werden.
Diese Aufgabe erfordert von den Fachkräften ein Höchstmaß
an fachlicher und persönlicher Kompetenz. Um die berufliche
Qualifikation der Mitarbeiter / innen einer WfbM sicherzustellen
und zu erhalten, bedarf es einer umfassenden und fundierten
Ausbildung. Der Lehrgang „Geprüfte Fachkraft zur Arbeits-
und Berufsförderung (gFAB)“ gewährleistet dies in besonderem
Maße.
Die am 1. Juli 2001 in Kraft getretene Verordnung über die
Prüfung zum anerkannten Abschluss „Geprüfte Fachkraft zur
Arbeits- und Berufsförderung in Werkstätten für behinderte
Menschen“ sieht als Inhalte für den Lehrgang und die Prüfung
folgende fünf Handlungsbereiche vor:
– Planung des Rehabilitationsverlaufs sowie der Förderung
in der Werkstatt für behinderte Menschen
– Berufs- und Persönlichkeitsförderung
– Gestaltung der Arbeit unter rehabilitativen Aspekten
– Kommunikation und Zusammenarbeit mit den Menschen mit
Behinderung und Institutionen ihres Umfelds
– Rechtliche Rahmenbedingungen der Werkstatt für behinderte
Menschen
Die Fachweiterbildung bereitet die Teilnehmer / innen auf
die Prüfung zum anerkannten Abschluss
„Geprüfte Fachkraft zur Arbeits- und Berufsförderung
in Werkstätten für behinderte Menschen (gFAB)“
vor. Die Prüfung besteht aus einer schriftlichen Aufsichtsarbeit
(Klausur) sowie einer praxisbezogenen Projektarbeit mit
Präsentation und einem Prüfungsfachgespräch.
In der Akademie Schönbrunn besteht darüber hinaus
die Möglichkeit, den Abschluss der
„Sonderpädagogischen Zusatzqualifikation (SPZ)“
zu erwerben. Für Teilnehmer / innen, die diesen Abschluss
anstreben, endet der reguläre Unterricht nach der 10. Kurswoche.
Die Prüfungsvorbereitung erfolgt gemeinsam mit
den gFAB-Teilnehmer / innen in der 14. Kurswoche. Die SPZ-
Abschlussprüfung besteht aus einer schriftlichen Aufsichtsarbeit
(Klausur), die für SPZ- und gFAB-Teilnehmer / innen gleichermaßen
zu bearbeiten ist, sowie aus den eigenständigen
SPZ-Prüfungsteilen Prüfungsfachgespräch und Präsentation
in der 15. und 16. Kurswoche.
Seit einigen Jahren verändern sich die Bevölkerungsgruppen,
die in eine WfbM aufgenommen werden wollen. Um diesen
Herausforderungen begegnen zu können, bietet die Akademie
Schönbrunn allen Teilnehmer / innen (gFAB und SPZ) an, sich –
über die vermittelten Grundlagen hinaus – intensiv mit folgenden
Zielgruppen und deren Bedarfen zu befassen:

– „Menschen mit geistiger Behinderung und
Verhaltensauffälligkeit“
– „Menschen mit psychischer Erkrankung“
– „Menschen mit Körperbehinderung“
– „Menschen mit Autismus“
– „Menschen mit Schädel-Hirn-Trauma“
Ab der 11. Lehrgangswoche wird für die Teilnehmer / innen,
die den Abschluss „Geprüfte Fachkraft zur Arbeits- und Berufsförderung“
anstreben, die Arbeit in Projekten im Vordergrund
stehen. Schwerpunkte im Unterricht werden sein: Die gFAB als
Führungskraft, Vertiefung Förderplanung, die WfbM vor neuen
Herausforderungen
Der zeitliche Umfang des Lehrgangs „Geprüfte Fachkraft zur
Arbeits- und Berufsförderung (gFAB)“ beträgt 800 Stunden.
Der zeitliche Umfang für den Abschluss der
„Sonderpädago gischen Zusatzqualifikation (SPZ)“
beträgt 580 Stunden und wird im Lehrgang „Geprüfte Fachkraft
zur Arbeits- und Berufsförderung“ absolviert.
Stundenverteilung „Geprüfte Fachkraft zur Arbeits-
und Berufsförderung (gFAB)“:
14 Kurswochen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 560 Stunden
(inkl. Prüfungsvorbereitung und
Praxiserprobung in WfbM)
Vertiefungsseminare . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84 Stunden
3 Praxisarbeiten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48 Stunden
1 Referat: Spezialisierung / Zielgruppe . . . . . . . . . . . 8 Stunden
1 Projektarbeit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 100 Stunden
Insgesamt . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 800 Stunden
Stundenverteilung „Sonderpädagogische
Zusatzqualifikation (SPZ)“:
11 Kurswochen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 440 Stunden
(inkl. Prüfungsvorbereitung)
Vertiefungsseminare . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84 Stunden
3 Praxisarbeiten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48 Stunden
1 Referat: Spezialisierung / Zielgruppe . . . . . . . . . . . 8 Stunden
Insgesamt . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 580 Stunden
Die Akademie Schönbrunn sichert für beide Abschlüsse den
Transfer der Wissensinhalte in die Praxis durch Mentorenbegleitung
und Vertiefungsgruppen in den WfbMs der Lehrgangsteilnehmer
/ innen.
Die Akademie Schönbrunn erfüllt die Standards für die Qualifizierung
„(Geprüfte) Fachkraft zur Arbeits- und Berufsförderung
in Werkstätten für behinderte Menschen“, die im Januar 2005
von der BAG:WfbM und den unterzeichnenden Fachverbänden
der Freien Wohlfahrtspflege verabschiedet wurden.
Termine / Prüfungsstruktur
Block 1: 15.03. – 19.03.2010
Block 2: 26.04. – 30.04.2010
Block 3: 07.06. – 11.06.2010
Block 4: 05.07. – 09.07.2010
Block 5: 11.10. – 15.10.2010
Block 6: 29.11. – 03.12.2010
Block 7: 17.01. – 21.01.2011
Block 8: 14.02. – 18.02.2011
Block 9: 14.03. – 18.03.2011
Block 10: 11.04. – 15.04.2011
danach: Ende des regulären Unterrichts für SPZ
regulärer Unterricht für gFAB
Block 11: 09.05. – 13.05.2011
Block 12: 06.06. – 10.06.2011
Block 13: 04.07. – 08.07.2011
gemeinsame Prüfungsvorbereitung für gFAB u. SPZ
Block 14: 12.09. – 16.09.2011
gemeinsame Abschlussklausur für gFAB und SPZ
Block 15: 10.10.2011
Zeitraum für mündliche Prüfung SPZ u. Prüfungsteile
Projektpräsentation und Prüfungsfachgespräch gFAB
Block 16: 28.11. – 02.12.2011
Block 17: 05.12. – 09.12.2011
P
21
| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |

| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |
Unterrichts- Montag bis Donnerstag: 8.30 bis 17 Uhr
zeiten Freitag: 8.30 bis 13 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr „Geprüfte Fachkraft zur
Kosten: Arbeits- und Berufsförderung in WfbM
(gFAB)“ E 4.700,–
Kursgebühr „Sonderpädagogische Zusatzqualifikation
(SPZ)“ E 3.000,–
zuzüglich Tagesverpflegung E 19,50/Tag
Lehrgangs- Johannes Bahl
leitung Diplom-Pädagoge, Kunstpädagoge M.A.,
Betriebswirt (IWW),
Leiter Bildung & Beratung
22
Cornelia Huber-Danzer
Sozialpsychologin M.A.,
Weiterbildungsstudium in TZI
Zielgruppe Mitarbeiter/innen in Werkstätten für
behinderte Menschen
Kursnummer 101030
Anmeldung bis 1. Februar 2010
Die ausführliche Ausschreibung finden Sie im Internet unter
www.akademie-schoenbrunn.de
oder wenden Sie sich direkt an die Akademie Schönbrunn
In der Leitungsaufgabe
Wirkung erzielen
Menschen – Aufgaben – Ergebnisse
1. Einheit: Führen und Persönlichkeit entwickeln
– Auseinandersetzung mit der Rolle als Führungskraft:
Erfahrungen und Erwartungen
– Grundverständnis, Aufgaben und Werkzeuge der
Führungskraft
2. Einheit: Führen und Menschen einbeziehen
– Wahrnehmung und Kommunikation
– Gespräche gestalten
– Führen in schwierigen Situationen und bei Konflikten
– Gruppenprozesse und Projekte steuern
3. Einheit: Führen und Werte leben
– Führung und Ethik
– Philosophie und Leitbild der Organisation
– Werte und Menschenbild der Führungskraft und der
Menschen in der Organisation
4. Einheit: Führen und Aufgaben managen
– Führen mit Zielen
– Organisation und Veränderungen steuern
– Qualitätsmanagement und Verbesserungsprozesse
5. Einheit: Führen und sich selbst steuern
– Selbstmanagement
– Zeitmanagement
Termine 1. Einheit: Montag, 22. März bis
Mittwoch, 24. März 2010
2. Einheit: Montag, 19. April bis
Mittwoch, 21. April 2010
3. Einheit: Montag, 14. Juni bis
Mittwoch, 16. Juni 2010
4. Einheit: Montag, 13. September bis
Mittwoch, 15. September 2010
5. Einheit: Montag, 8. November bis
Mittwoch 10. November 2010
Beginn am 1. Tag: jeweils 10 Uhr,
Ende am 3. Tag: jeweils 16 Uhr

Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 1500,–
Kosten zuzüglich Tagesverpflegung E 19,50 / Tag
Dozent / in Karl Kreuser
Geschäftsführer von SOKRATeam
Susanne Krumm
Diplom-Soziologin, Betriebswirtin (VWA),
Personal- und Organisationsentwicklerin,
Weiterbildung im Bereich Sozialmanagement,
Transaktionsanalyse für Organisationsberatung
Während der Seminartage stehen Ihnen
die Dozentin und der Dozent auch für
persönliche Beratung zur Verfügung.
Lehrgangs- Johannes Bahl
leitung Diplom-Pädagoge, Kunstpädagoge M. A.
Betribswirt (IWW), Leiter Bildung & Beratung
Zielgruppe Führungskräfte in sozialen Organisationen,
die als Bereichs- oder Abteilungsleiter / innen
tätig sind, oder Fachkräfte, die sich auf eine
zukünftige Führungsaufgabe vorbereiten
Teilnehmerzahl maximal 16 Personen
Kursnummer 101040
Anmeldung bis 18. Februar 2010
Die ausführliche Ausschreibung finden Sie im Internet unter
www.akademie-schoenbrunn.de
oder wenden Sie sich direkt an die Akademie Schönbrunn.
Menschen mit geistiger Behinderung
und psychischer Krankheit
verstehen und begleiten
Modularisierte Fachweiterbildung mit Abschlusszertifikat
Viele geistig behinderte Menschen leiden zusätzlich unter
psychischen Störungen. Eine solche Doppeldiagnose ist oft eine
schwere Belastung für die Betroffenen selber – und eine enorme
Herausforderung für die Fachkräfte in Einrichtungen der Behindertenhilfe.
Es ist schwierig, die Verhaltensweisen der Betroffenen
zu verstehen und einen angemessenen pädagogischen
Umgang damit zu finden.
Diese modularisierte Fachweiterbildung vermittelt Mitarbeiter
/ innen ein fundiertes Handlungswissen im Umgang mit
Menschen mit der Doppeldiagnose „geistig behindert“ und
„psychisch krank“.
In einer Einführungsveranstaltung wird Ihnen zunächst ein Überblick
über die typischen und häufigsten Probleme, Erklärungsansätze
und die Schwierigkeiten der Diagnostik vermittelt. Die
affektiven Störungen und die Schizophrenie werden hier vertieft
erörtert.
Sie haben darüber hinaus die Möglichkeit, sich mit ausgewählten
Störungsbildern in Einzelseminaren intensiv auseinanderzusetzen
und einen Praxisbezug zu Ihrem Arbeitsbereich
herzustellen. In den beiden Seminaren „Krisenintervention“ und
„Fall arbeit / Praxisberatung“ erwerben Sie spezifisches pädagogisches
Handlungswissen für den Umgang mit außergewöhnlichen
Herausforderungen, denen Sie im Arbeitsalltag mit
Menschen mit geistiger Behinderung und psychischer Krankheit
begegnen. Um den Transfer in die Praxis zu gewährleisten,
erbringen die Teilnehmer / innen einen Leistungsnachweis in
Form einer Hausarbeit oder eines Referates.
Abgerundet wird die Weiterbildung durch eine Hospitation, die
Sie in einer ausgewählten psychiatrischen Spezialabteilung für
Menschen mit geistiger Behinderung durchführen können.
Für die Begleitung und Bearbeitung des Leistungsnachweises
wird eine Bearbeitungsgebühr von E 100,– erhoben.
Darin ist auch die Zertifikatsgebühr enthalten.
Lehrgangs- Dr. med. Christian Schanze
leitung Facharzt für Psychiatrie und Psychotherapie,
Pädagoge, Chefarzt des Krankenhauses
St. Camillus, Ursberg
Susanne Haug
Diplom-Pädagogin, Referentin für Fort- und
Weiterbildung, Akademie Schönbrunn
Die Veranstaltungen im Überblick (s. auch Tabelle S. 25)
P
23
| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |

| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |
. 1. Verbindliche Einführungsveranstaltung:
– Ernährung und Übergewicht bei Menschen mit
– Psychische Störungen bei Menschen mit geistiger
Behinderung (vgl. S. 34)
Termin: Donnerstag, 22. April 2010 bis
Freitag, 23. April 2010
Verbindliche Kosten: Kursgebühr E 180,– (für FWS-Mitarbeiter
/ innen E 160,–) zuzüglich Tagesverpflegung E 19,50 / Tag-
Dozent: Dr. med Christian Schanze
2. Störungsbilder:
Um ein Zertifikat zu erwerben, müssen vier der u. g. Fortbildungen
belegt werden. Die ausführlichen Seminarausschreibungen
können Sie auf der angegebenen Seite ein sehen. Veranstaltungen,
die zu den entsprechenden Themen in der Akademie
Schönbrunn bereits besucht wurden, können auf Anfrage angerechnet
werden.
– Umgang mit geistiger Behinderung und Demenz (vgl. S. 35)
Termin: Mittwoch, 19. Mai 2010
Verbindliche Kosten: Kursgebühr E 90,– (für FWS-Mitarbeiter
/ innen E 80,–) zuzüglich Tagesverpflegung E 19,50 / Tag
Dozent: Dr. med. Christian Schanze
– Alkoholkrankheit bei Menschen mit
Intelligenzminderung (vgl. S. 35)
Termin: Montag, 21. Juni 2010
Verbindliche Kosten: Kursgebühr E 90,– (für FWS-Mitarbeiter
/ innen E 80,–) zuzüglich Tagesverpflegung E 19,50 / Tag
Dozent: Dr. med. Vitalij Kazin
– Impulse und Zwänge. Über Tics, Stereotypien, Rituale,
Zwänge und Kleptomanie, Pyromanie, Horten, Vermüllen
(vgl. S. 36)
Termin 1: Dienstag, 29. Juni bis Mittwoch, 30. Juni 2010
Termin 2: Dienstag, 25. Januar bis Mittwoch, 26. Januar 2011
Verbindliche Kosten: Kursgebühr E 180,– (für FWS-Mitarbeiter
/ innen E 160,–) zuzüglich Tagesverpflegung E 19,50 / Tag
Dozent / in: Dr. med. Svetlana Panfilova, Dr. med. Christian
Schanze
– Menschen mit geistiger Behinderung und
Borderline-Störung. Heilpädagogisches Handeln
im Kontext des pädagogischen Alltags (vgl. S. 37)
Termin: Freitag, 2. Juli 2010
Verbindliche Kosten: Kursgebühr E 90,– (für FWS-Mitarbeiter
/ innen E 80,–) zuzüglich Tagesverpflegung E 19,50 / Tag
Dozent: Patrick Maschkowitz
– Autismus und Intelligenzminderung (vgl. S. 42)
Termin: Donnerstag, 30. September 2010
Verbindliche Kosten: Kursgebühr E 100,– (für FWS-Mitarbeiter
/ innen E 90,–) zuzüglich Tagesverpflegung E 19,50 / Tag
Dozent / in: Beate Baude, Dr. med. Manfred Koniarczyk
24
Behinderung (vgl. S. 44)
Termin: Dienstag, 5. Oktober 2010 bis
Mittwoch, 6. Oktober 2010
Verbindliche Kosten: Kursgebühr E 180,– (für FWS-Mitarbeiter
/ innen E 160,–) zuzüglich Tagesverpflegung E 19,50 / Tag
Dozentinnen: Bettina Beggel, Jutta Kirchberger;
Dr. med. Christian Schanze
– Somatische Erkrankungen und ihre psychische
Symptomatik bei Menschen mit Intelligenzminderung
(vgl. S. 46)
Termin: Donnerstag, 21. Oktober 2010 bis
Freitag, 22. Oktober 2010
Verbindliche Kosten: Kursgebühr E 180,– (für FWS-Mitarbeiter
/ innen E 160,–) zuzüglich Tagesverpflegung E 19,50 / Tag
Dozent: Dr. med. Christian Schanze
– Depression und Angst bei Menschen mit
geistiger Behinderung (vgl. S. 46)
Termin: Donnerstag, 11. November 2010
Verbindliche Kosten: Kursgebühr E 90,– (für FWS-Mitarbeiter
/ innen E 80,–) zuzüglich Tagesverpflegung E 19,50 / Tag
Dozent: Dr. med. Christian Schanze
– Verhaltensauffälligkeiten bei Menschen mit
geistiger Behinderung (vgl. S. 47)
Termin: Freitag, 12. November 2010
Verbindliche Kosten: Kursgebühr E 90,– (für FWS-Mitarbeiter
/ innen E 80,–) zuzüglich Tagesverpflegung E 19,50 / Tag
Dozent: Dr. med. Christian Schanze
– Der richtige Umgang mit Medikamenten,
insbesondere Psychopharmaka (vgl. S. 47)
Termin: Freitag, 19. November 2010
Verbindliche Kosten: Kursgebühr E 90,– (für FWS-Mitarbeiter
/ innen E 80,–) zuzüglich Tagesverpflegung E 19,50 / Tag
Dozentin: Margarita Panfilova
3. Pädagogische Vertiefung:
Diese Fortbildungen sind zur Erlangung eines Zertifikates alle
verbindlich und werden im Jahr 2011 stattfinden.
Die genauen Termine können Sie dem Jahresprogramm 2011
entnehmen oder ab Mitte 2010 bei der Akademie Schönbrunn
erfragen.
– Krisenintervention
1 Tag, Dozentin: Kordula Schumacher
– Fallbesprechungen
1 Tag, Dozent: Dr. med. Christian Schanze
– Geistige Behinderung – psychische Krankheit
Eine Herausforderung für die Pädagogik
11⁄2 Tage, Dozent: N.N.
– Hospitation (individuell vereinbart)
3 Tage

Modularisierte Fachweiterbildung
„Menschen mit geistiger Behinderung und
psychischer Krankheit verstehen und begleiten“
Die Belegung der Seminare ist frei wählbar!
1 Pflichtseminar
4 aus 10 Seminaren
3 Pflichtseminare +
Hospitation + Hausarbeit
1. Einführungsveranstaltung (zur Erlangung eines Zertifikates verbindlich!)
Psychische Störungen
bei Menschen mit
geistiger Behinderung
22. – 23.04.2010 [S. 34]
2. Störungsbilder (zur Erlangung eines Zertifikates müssen 4 dieser Seminare belegt werden)
Umgang mit geistiger
Behinderung und Demenz
19.05.2010 [S. 35]
Autismus und
Intelligenzminderung
30.09.2010 [S. 42]
Verhaltensauffälligkeiten
bei Menschen mit
geistiger Behinderung
12.11.2010 [S. 47]
Alkoholkrankheit
bei Menschen
mit Intelligenzminderung
21.06.2010 [S. 35]
Ernährung und Übergewicht
bei Menschen mit Behinderung
05. – 06.10.2010 [S. 44]
Der richtige Umgang mit
Medikamente, insbe-
sondere Psychopharmaka
19.11.2010 [S. 47]
Die ausführliche Ausschreibung finden Sie im Internet unter
www.akademie-schoenbrunn.de
oder wenden Sie sich direkt an die Akademie Schönbrunn.
Impulse und Zwänge
Termin 1: 29. – 30.06.2010
Termin 2: 25. – 26.01.2011
[S. 36]
Somatische Erkrankungen
und ihre psychische Symptomatik
bei Menschen mit
Intelligenzminderung
21. – 22.10.2010 [S. 46]
3. Pädagogische Vertiefung (zur Erlangung eines Zertifikates alle verbindlich!)
Menschen mit
geistiger Behinderung
und psychischer Krankheit
verstehen und begleiten.
Fallbesprechungen
2011
Hospitation, 3 Tage
(individuell vereinbar)
Ich glaub´ ich krieg
die Krise …
Krisen und Kriseninter-
vention bei Menschen
mit geistiger Behinderung
2011
Leistungsnachweis
(Referat oder Hausarbeit)
Geistige Behinderung –
psychische Krankheit.
Eine Herausforderung
für die Pädagogik
2011
!
Menschen mit
geistiger Behinderung und
Borderline-Störung
02.07.2010 [S. 37]
Depression und Angst
bei Menschen mit
geistiger Behinderung
11.11.2010 [S. 46]
25
| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |

| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |
Menschen mit Autismus
verstehen und begleiten
Modularisierte Fachweiterbildung
mit Abschlusszertifikat
Menschen mit Autismus-Spektrum-Störungen haben in den
letzten Jahren zunehmend Aufmerksamkeit erfahren. Nicht
zuletzt durch einige Buchveröffentlichungen betroffener Autisten
als auch vermehrte Medienberichte über die Besonderheiten
der autistischen Kernsymptomatik besteht mittlerweile ein
großes Interesse an spezieller Fortbildung sowohl innerhalb
der Pädagogik und Psychologie als auch im medizinischen
Bereich.
Die modularisierte Fachweiterbildung vermittelt Mitarbeiter / innen
ein fundiertes Sach- und Handlungswissen im Umgang mit
autistischen Menschen sowohl ohne als auch mit Intelligenzminderung.
In einer Einführungsveranstaltung erhalten Sie einen Überblick
über die verschiedenen Erscheinungsformen der sogenannten
tiefgreifenden Entwicklungsstörungen, die diagnostischen Möglichkeiten
aber auch die Schwierigkeiten sowie die aktuellen
Erklärungsmodelle zur Entstehung von Autismus-Spektrum-
Störungen. Es werden das „Theory-of-mind“-Modell und die
Bedeutung der Spiegelneuronen erläutert.
Sie haben darüber hinaus die Möglichkeit, sich mit ausgewählten
Themenfeldern zu Therapie und Förderung, Komorbidität
und den Lebenswelten autistischer Menschen zu befassen, und
zwar mit einem entsprechenden Praxisbezug zu ihrem Arbeitsfeld.
In den beiden Seminaren, „Praxisreflexion (Fallbesprechungen
und Förderplanung)“ sowie „Umgang mit Krisen“, wird das
Gelernte pädagogisch mit dem Ziel vertieft, eine für den
Arbeitsalltag ausreichende Handlungskompetenz im Umgang
mit autistischen Menschen zu erhalten.
Abschluss
Bei dieser Fachweiterbildung können Sie zwischen
zwei Zertifikatsformen wählen:
Für das Gesamt-Zertifikat muss besucht werden:
– Einführungsveranstaltung
– Aus dem Bereich 2. Therapie & Förderung:
· „Grundlagen der Verhaltenstherapie“
· eine Fortbildung aus dem Bereich TEACCH
· eine Fortbildung aus dem Bereich Kommunikation
– Aus dem Bereich 3. Komorbidität: zwei Fortbildungen
– Aus dem Bereich 4. Lebenswelten: zwei Fortbildungen
– Aus dem Bereich 5. Pädagogische Vertiefungen müssen
beide Veranstaltungen besucht werden.
– Außerdem muss ein Leistungsnachweis in Form eines
Referates oder einer Hausarbeit erbracht werden.
Für die Begleitung und Bearbeitung des Leistungsnachweises
wird eine Bearbeitungsgebühr von E 100,– erhoben.
Darin ist auch die Gebühr für das Gesamt-Zertifikat enthalten
(für das Basis-Zertifikat fällt keine Gebühr an).
Für das Basis-Zertifikat muss aus jedem der fünf Bereiche
eine Veranstaltung besucht werden.
Das Basis-Zertifikat kann problemlos zum Gesamt-Zertifikat
erweitert werden.
26
Veranstaltungen, die zu den entsprechenden Themen in der
Akademie Schönbrunn bereits besucht wurden, können auf
Anfrage angerechnet werden.
Lehrgangs- Dr. med. Manfred Koniarczyk,
leitung Facharzt für Psychiatrie und Psychotherapie,
Stationsarzt der Fachabteilung Psychiatrische
Therapie für Menschen mit Intelligenzminderung
im Isar-Amper-Klinikum, Klinikum München-Ost,
langjährige Erfahrung im Bereich
der Diagnostik und Therapie von Verhaltens-
und psychischen Störungen bei Menschen
mit Intelligenzminderung
Susanne Haug,
Diplom-Pädagogin, Referentin für Fort- und
Weiterbildung, Akademie Schönbrunn
Die Veranstaltungen im Überblick (s. auch Tabelle S. 28)
1. Einführungsveranstaltung
(verbindlich für Gesamt- und Basis-Zertifikat):
– Autismus-Spektrum-Störungen (vgl. S. 34)
Termin: Montag, 3. Mai 2010
Verbindliche Kosten: Kursgebühr E 90,–. (für FWS-Mitarbeiter
/ innen E 80,–) zuzüglich Tagesverpflegung E 19,50 / Tag
Dozent: Dr. med. Manfred Koniarczyk
2. Therapie und Förderung
(Basis-Zertifikat: eine Veranstaltung muss besucht werden):
– Grundlagen der Verhaltenstherapie (verbindliche
Veranstaltung für das Gesamt-Zertifikat) (vgl. S. 61)
Termin: Dienstag, 4. Mai 2010
Verbindliche Kosten: Kursgebühr E 90,– (für FWS-Mitarbeiter
/ innen E 80,–) zuzüglich Tagesverpflegung E 19,50 / Tag
Dozentin: Beate Baude
TEACCH (Gesamt-Zertifikat: eine Fortbildung muss
besucht werden):
– Strukturierung als Hilfe zum Verstehen und Handeln
(vgl. S. 65)
Termin: Freitag, 11. Juni 2011 bis Samstag, 12. Juni 2010
Verbindliche Kosten: Kursgebühr E 180,– (für FWS-Mitarbeiter
/ innen E 160,–) zuzüglich Tagesverpflegung E 19,50 / Tag
Dozentin: Antje Tuckermann
– Diagnostik und Förderung sozialer Fähigkeiten bei
Menschen mit Autismus (vgl. S. 67)
Termin: Donnerstag, 15. Juli 2010 bis Freitag, 16. Juli 2010
Verbindliche Kosten: Kursgebühr E 180,– (für FWS-Mitarbeiter
/ innen E 160,–) zuzüglich Tagesverpflegung E 19,50 / Tag
Dozentin: Antje Tuckermann

Kommunikation (Gesamt-Zertifikat: eine Fortbildung
muss besucht werden):
– Einführung in die Unterstützte Kommunikation
(vgl. S. 70)
Termin: Freitag, 8. Oktober 2010 bis
Samstag, 9. Oktober 2010
Verbindliche Kosten: Kursgebühr E 195,– (für FWS-Mitarbeiter
/ innen E 175,–) (inkl. E 15,– für das ISAAC-Zertifikat)
zuzüglich Tagesverpflegung E 19,50 / Tag
Dozentin: Rita-Maria Donhauser
– Förderung der Sprache bei Menschen mit Autismus
(vgl. S. 73)
Termin: Freitag, 22. Oktober 2010
Verbindliche Kosten: Kursgebühr E 90,– (für FWS-Mitarbeiter
/ innen E 80,–) zuzüglich Tagesverpflegung E 19,50 / Tag
Dozentin: Maria Lell
– Einführung in die Methode der Gestützten Kommunikation
(FC) (vgl. S. 76)
Termin: Montag, 15. November 2010 bis
Dienstag, 16. November 2010
Verbindliche Kosten: Kursgebühr E 180,– (für FWS-Mitarbeiter
/ innen E 160,–) zuzüglich Tagesverpflegung E 19,50 / Tag
Dozentin: Ines Schicht
In Kooperation mit Autismus Oberbayern ist es möglich,
aufbauende Fortbildungen zur „Methode der Gestützten
Kommunikation (FC)“ zu absolvieren. Diese können auf
Wunsch im Zertifikat aufgeführt werden.
3. Komorbidität
(Gesamt-Zertifikat: zwei Fortbildungen müssen besucht werden;
Basis-Zertifikat: eine Fortbildung muss besucht werden):
– Epilepsie und Autismus bei geistiger Behinderung
(vgl. S. 38)
Termin: Montag, 12. Juli 2010
Verbindliche Kosten: Kursgebühr E 90,– (für FWS Mitarbeiter
/ innen E 80,–) zuzüglich Tagesverpflegung E 19,50 / Tag
Dozent: Dr. med. Gerhard Kluger
– Psychopharmaka für Menschen mit Autismus –
Muss, Kann oder Unsinn? (vgl. S. 40)
Termin: Mittwoch, 22. September 2010
Verbindliche Kosten: Kursgebühr E 90,– (für FWS-Mitarbeiter
/ innen E 80,–) zuzüglich Tagesverpflegung E 19,50 / Tag
Dozent: Prof. Dr. med. Matthias Dose
– Autismus und Intelligenzminderung (vgl. S. 42)
Termin: Donnerstag, 30. September 2010
Verbindliche Kosten: Kursgebühr E 100,– (für FWS-Mitarbeiter
/ innen E 90,–) zuzüglich Tagesverpflegung E 19,50 / Tag
Dozenten: Beate Baude, Dr. med. Manfred Koniarczyk
– Psychische Störungen und aggressives Verhalten bei
Menschen mit Autismus (vgl. S. 48)
Termin: Donnerstag, 9. Dezember 2010 bis
Freitag, 10. Dezember 2010
Verbindliche Kosten: Kursgebühr E 190,– (für FWS-Mitarbeiter
/ innen E 170,–) zuzüglich Tagesverpflegung E 19,50 / Tag
Dozenten: Dr. med. Manfred Koniarczyk, Dr. med. Michael
Schanze
. 4. Lebenswelten
(Gesamt-Zertifikat: zwei Fortbildungen müssen besucht werden;
Basis-Zertifikat: eine Fortbildung muss besucht werden):
– Wohn- und Arbeitsformen für Menschen mit Autismus
(vgl. S. 68)
Termin: Montag, 20. September 2010
Verbindliche Kosten: Kursgebühr E 100,– (für FWS-Mitarbeiter
/ innen E 90,–) zuzüglich Tagesverpflegung E 19,50 / Tag
Dozent / innen: Martina Schabert, Friedrich Strack,
Kati Bernstein
– Diagnostik und Therapie autistischer Störungen bei
Kindern und Jugendlichen (vgl. S. 45)
Termin: Samstag, 16. Oktober 2010
Verbindliche Kosten: Kursgebühr E 90,– (für FWS-Mitarbeiter
/ innen E 80,–) zuzüglich Tagesverpflegung E 19,50 / Tag
Dozentin: PD Dr. med. Michele Noterdaeme
– „Bist du immer meine Freundin, wenn ich nett zu dir
bin?“ – Freizeit, Freundschaft, Partnerschaft und Sexualität
bei Menschen mit Autismus (vgl. S. 71)
Termin: Montag, 18. Oktober 2010
Verbindliche Kosten: Kursgebühr E 90,– (für FWS-Mitarbeiter
/ innen E 80,–) zuzüglich Tagesverpflegung E 19,50 / Tag
Dozent: Harald Matoni
– Umgang mit Angehörigen von Menschen mit Autismus
(vgl. S. 81)
Termin: Dienstag, 26. Oktober 2010 bis
Mittwoch, 27. Oktober 2010
Verbindliche Kosten: Kursgebühr E 180,– (für FWS-Mitarbeiter
/ innen E 160,–) zuzüglich Tagesverpflegung E 19,50 / Tag
Dozent: Stefan Müller-Teusler
5. Pädagogische Vertiefung:
Diese Fortbildungen sind zur Erlangung eines Gesamt-Zertifikates
verbindlich; für das Basis-Zertifikat muss eine Veranstaltung
besucht werden. Die Fortbildungen werden im Jahr 2011 stattfinden.
Die genauen Termine können Sie dem Jahresprogramm
2011 entnehmen oder ab Mitte 2010 bei der Akademie Schönbrunn
erfragen.
– Praxisreflexion (Fallbesprechungen & Förderplanung)
Termin: voraussichtlich Frühjahr 2011
– Umgang mit Krisen
Termin: voraussichtlich Frühsommer 2011
Die ausführliche Ausschreibung finden Sie im Internet unter
www.akademie-schoenbrunn.de
oder wenden Sie sich direkt an die Akademie Schönbrunn.
P
27
| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |

| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |
28
Modularisierte Fachweiterbildung
„Menschen mit Autismus verstehen und begleiten“
Die Belegung der Seminare können Sie frei wählen! Pflichtseminare
1
2 aus 4 2 aus 4
1 aus 3
1 aus 2
1
2 Pflichtseminare +
Leistungsnachweis
1. Einführungsveranstaltung (zur Erlangung des Gesamt-Zertifikates verbindlich!)*
Autismus-Spektrum-
Störungen
03.05.2010 [S. 34]
2. Therapie und Förderung (verbindlich)*
Grundlagen der
Verhaltenstherapie
04.05.2010 [S. 61]
TEACCH (1 Seminar muss belegt werden)*
Strukturierung als Hilfe
zum Verstehen und Handeln
11. – 12.06.2010 [S. 65]
Einführung in die Unterstützte
Kommunikation
08. – 0 9.10.2010 [S. 70]
Epilepsie und Autismus
bei geistiger Behinderung
12.07.2010 [S. 38]
Diagnostik und Förderung
sozialer Fähigkeiten bei
Menschen mit Autismus
15. – 16.07.2010 [S. 67]
Kommunikation (1 Seminar muss belegt werden)*
Förderung der Sprache bei
Menschen mit Autismus
22.10.2010 [S. 73]
3. Komorbidität (2 Seminare müssen belegt werden)*
Psychopharmaka für
Menschen mit Autismus –
Muss, Kann oder Unsinn?
22.09.2010 [S. 40]
4. Lebenswelten (2 Seminare müssen belegt werden)*
Wohn- und Arbeitsformen
für Menschen mit Autismus
20.09.2010 [S. 68]
Diagnostik und Therapie
autistischer Störungen bei
Kindern und Jugendlichen
16.10.2010 [S. 45]
Einführung in die Methode
der Gestützten Kommunikation
(FC)
15. – 16.11.2010 [S. 76]
Autismus und
Intelligenzminderung
30.09.2010 [S. 42]
Freizeit, Freundschaft,
Partnerschaft, Sexualität bei
Menschen mit Autismus
18.10.2010 [S. 71]
5. Pädagogische Vertiefung (zur Erlangung des Gesamt-Zertifikates alle verbindlich!)*
Praxisreflexion
(Fallbesprechungen &
Förderplanung)
Frühjahr 2011
Leistungsnachweis
(Referat oder Hausarbeit)
Umgang mit Krisen
Frühsommer 2011
FC Aufbau
Die Belegung weiter-
führender Veranstalungen
in Kooperation mit
„autismus Oberbayern”
ist möglich.
Psychische Störungen und
aggressives Verhalten
bei Menschen mit Autismus
09. – 10.12.2010 [S. 48]
Umgang mit Angehörigen
von Menschen mit Autismus
26. – 27.10.2010 [S. 81]
* Diese Angaben beziehen sich alle auf die Anforderungen zur Erlangung des Gesamt-Zertifikates.

Modularisierte Ausbildung zur
Fachkraft für Unterstützungsplanung
(POB&A)
Auf Basis des Verfahrens zur Planung und Organisation in der
Betreuung und Assistenz (POB&A) von Prof. Dr. Werner Haisch
Grundsätzlich
Inhalte
Modul 1: Pädagogische Grundlagen und Aufbau des FLB&A
– Pädagogische Grundlagen / Modell der Lebensformen
– Aufbau des Fragebogens zur Lebensform
betreuter Menschen (FLB&A)
– Abstufung der Merkmalsbereiche im FLB&A
– Legende zum FLB&A
– Betreuungsplanung
Nach Abschluss dieses Moduls ist der/die Teilnehmer/in be-
fähigt, anhand des FLB&A das Erscheinungsbild von betreuten
Menschen auf Grundlage der pädagogischen Theorie des
POB&A-Verfahrens zu erheben.
Modul 2: Konzept der neurotischen Entwicklung / selbst-
bewertende Einstellungen, Matrix betreuerischer Maßnahmen,
Teamtheorie
– Matrix betreuerischer Maßnahmen (MBM)
– Theorie zur neurotischen Entwicklung
– Theorie zu Arbeitsgruppen in Betreuung und Assistenz
– Betreuungsplanung
Nach Abschluss dieses Moduls ist der/die Teilnehmer/in be-
fähigt, eine bedarfsgerechte Unterstützungsplanung eigen-
verantwortlich zu gestalten.
Modul 3: Theorie-Praxis-Bezug, bedarfsorientierte Unter-
stützungsplanung / FAO Fragebogen zur Arbeitsorganisation
(FAO)
Nach Absolvierung aller drei Module erhält der/die Teilnehmer/in
das Zertifikat „Fachkraft für Unterstützungsplanung“.
Voraussetzungen
Die Module 1 bis 3 sind aufeinander aufbauend, können aber
einzeln gebucht werden (z. B. Modul 1 im Jahr 2009, dann Pause,
weiter mit Modul 2 in 2010 oder später). Teilnahmevoraussetzung
für Module 2+3 ist jeweils die Bescheinigung über das /
die vorangegangene/n Modul/e.
Lehrgangsleitung
Johannes Bahl, Diplom-Pädagoge, Kunstpädagoge M.A.,
Betriebswirt (IWW), Leiter Bildung & Beratung
Teilnehmerzahl
maximal 15 Personen
Im Einzelnen
Durchgang 2009 / 2010
Modul 3:
Termin Dienstag, 8. Juni 2010, 9 Uhr bis
Donnerstag, 10. Juni 2010, 17 Uhr
Ort Tagungshaus Dachau
Verbindliche Kosten Kursgebühr E 300,–
(für FWS Mitarbeiter/innen E 250,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 19,50/Tag
Dozent Günther Hartmann-Templer
Diplom-Sozialpädagoge (FH), Organisa-
tionsberater POB&A (Haisch), Stiftung Attl
Kursnummer 90102-3
Anmeldung bis 5. Mai 2010
Durchgang 2010 / 2011
Modul 1:
Termin Dienstag, 21. September 2010, 9 Uhr bis
Donnerstag, 23. September 2010, 17 Uhr
Ort Tagungshaus Dachau
Verbindliche Kosten Kursgebühr E 300,–
(für FWS Mitarbeiter/innen E 250,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 19,50/Tag
Dozentin Monika Hoffmann
Diplom-Pädagogin, Organisationsberaterin
POB&A (Haisch), Referentin für QM und
POB&A im Franziskuswerk Schönbrunn
Kursnummer 10105-1
Anmeldung bis 17. August 2010
Modul 2:
Termine
Teil 1 Donnerstag, 11. November 2010, 9 Uhr bis
Freitag, 12. November 2010, 17 Uhr
Teil 2 Donnerstag, 16. Dezember 2010, 9 Uhr bis
Freitag 17. Dezember 2010, 17 Uhr
Ort Tagungshaus Dachau
Verbindliche Kosten Kursgebühr E 420,–
(für FWS Mitarbeiter/innen E 350,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 19,50/Tag
Dozentin Monika Hoffmann
Diplom-Pädagogin, Organisationsberaterin
POB&A (Haisch), Referentin für QM und
POB&A im Franziskuswerk Schönbrunn
Kursnummer 10105-2
Anmeldung bis 7. Oktober 2010
Modul 3:
Termin voraussichtlich 2011
29
| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |

| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |
Hygienebeauftragte/r
In den Pflegeeinrichtungen werden die Pflegeleistungen mit
immer knapperen Mitteln erbracht, wobei die zu pflegenden
Personen vor Infektionen geschützt werden müssen. Hierzu ist
einwandfreies hygienisches Arbeiten notwendig. Aufgrund der
Hochaltrigkeit der Bewohner/innen muss auch mit einer höheren
Erkrankungsrate und Anfälligkeit gerechnet werden. Somit
kommt dem Einhalten von Hygienestandards nicht nur im
Sinne der Qualitätssicherung eine große Bedeutung zu, sondern
vor allem im Hinblick auf die Erhaltung der Gesundheit der
anvertrauten Menschen.
In diesem Lehrgang werden die Teilnehmer/innen im Umgang
mit relevanten Themen der stationären Hygiene geschult.
Die Weiterbildung vermittelt Kenntnisse über grundlegende
Aspekte von Hygienestandards in den Pflegeeinrichtungen.
Insbesondere soll die Entwicklung eigener Standards gefördert
werden. Hierbei werden Ressourcen und Möglichkeiten ermittelt,
und es wird aufgezeigt, wie hygienesichernde Maßnahmen
in den jeweiligen Einrichtungen umgesetzt werden können.
Als Themen werden folgende Teilbereiche aufgearbeitet:
– Grundlagen der Hygiene und Mikrobiologie
– Grundlagen der Hygiene in der stationären,
teilstationären und ambulanten Altenhilfe
– Rechtliche Grundlagen
– Qualitätssicherung im Lebensmittelbereich
– Gefahrenanalyse nach Artikel 5 der VO (EG) Nr. 852/2004
über Lebensmittelhygiene
– Anforderungen einer guten Hygienepraxis im Lebensmittelbereich
– Hinweise zur Selbstinspektion im Umgang mit Arzneimitteln
– Grundlagen für Heimbegehung durch die Heimaufsicht
– Umsetzung der Empfehlungen des Robert-Koch-Instituts
(RKI)
– Gezielte Maßnahmen zur Infektionsverhütung in der Pflege
– Vorstellen eines sinnvollen Desinfektionsplans
für die jeweiligen Arbeitsbereiche
– Risikobeurteilung der Medizinprodukte
– Aufbereitung von Medizinprodukten und Instrumenten
– Vorbereitung auf das Kolloquium
– Hygienehandbuch
Der Kurs orientiert sich an Methoden der Erwachsenenbildung
und bearbeitet die Themen in Workshop-Form. Die Teilnehmer-
/innen sollen die eigenen Erfahrungen im Umgang mit dem jeweiligen
Arbeitsgebiet einbringen und reflektieren. Durch den
damit einhergehenden Erfahrungsaustausch sollen Potenziale
aufgezeigt werden, die den Teilnehmer/innen neue und/oder
andere Wege in der täglichen Arbeit verdeutlichen.
30
Die Teilnehmer/innen erhalten nach Abschluss der Weiterbildung
und Erfüllung der notwendigen Aufgabenstellungen ein ausführ-
liches Zertifikat.
Diese Weiterbildung befähigt die Teilnehmer/innen, in den jeweiligen
Betrieben die Grundlagen für ein Hygienemanagementsystem
zu schaffen. Im Anschluss an diesen Kurs besteht die
Möglichkeit, jedes Jahr an einem Aufbaulehrgang teilzunehmen,
der zur Vertiefung der Sachkenntnisse und zur Sensibilisierung
der Teilnehmer/innen dienen soll.
Termine Montag, 5. Juli 2010 bis Freitag, 9. Juli 2010
Kolloquium Montag, 13. Dezember 2010
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 700,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter/innen E 650,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 19,50 / Tag
Lehrgangs- Susanne Haug
leitung Diplom-Pädagogin, Referentin für Fort- und
Weiterbildung, Akademie Schönbrunn
Dozent/in Harald Geese
staatlich geprüfter Hygieneinspektor,
Fachreferent, Fachbuchautor,
Leiter Kompetenznetzwerk Hygiene (KNH)
Daniela Brand
Ökotrophologin
Zielgruppe pflegerische und hauswirtschaftliche
Fachkräfte in stationären Einrichtungen
Teilnehmerzahl maximal 16 Personen
Kursnummer 101060
Anmeldung bis 28. Mai 2010
Die ausführliche Ausschreibung finden Sie im Internet unter
www.akademie-schoenbrunn.de
oder wenden Sie sich direkt an die Akademie Schönbrunn.

Kompaktkurs „Pflege für
Heilerziehungspfleger/innen“
auch zur Vorbereitung für eine verkürzte
Ausbildung zum/zur Altenpfleger/in
Die Akademie Schönbrunn bietet eine zehntägige vertiefte Pflegequalifizierung
für heilerziehungspflegerische Fachkräfte an.
Diese Qualifikation ist gedacht für
a) Heilerziehungspfleger/innen, die einen zusätzlichen Abschluss
in Altenpflege erwerben möchten und dafür ab September 2010
in das 3. Jahr der BFS für Altenpflege einsteigen dürfen, und
b) Heilerziehungspfleger/innen, die ihre pflegerischen Kompetenzen
auffrischen möchten und / oder die sich intensiv auf
besondere pflegerische Herausforderungen in ihrem Aufgabenfeld
vorbereiten möchten.
Interessenten, die einen zusätzlichen Abschluss in Altenpflege
erwerben möchten, melden sich zur Eruierung der individuellen
Ausgangsbedingungen bitte auch persönlich bei der Schulleitung
der BFS-Altenpflege unter schulen@akademie-schoenbrunn.de
Inhalte
– Pflegeplanung/Pflegeprozess (AEDL, Pflegeanamnese,
Formulierung usw.)
– Apoplex inkl. PEG, Prophylaxen (Dekubitus, Thrombose,
Parotitis, Kontrakturen), Bobath
– Diabetes (Vertiefung), Medikamente, BZ-Kontrolle, Insulin-
injektion, Ernährung, Komplikationen, Folgeerkrankungen,
Prophylaxen (Intertrigo)
– Parkinson, Prophylaxen (Sturz, Pneumonie, Aspiration),
AEDL Essen und Trinken, Medikamente
– Demenz (Vertiefung), Kommunikation, Betreuungskonzepte,
Beschäftigung (10-Minuten-Aktivierung, TTB), Biografiearbeit
– Infektionskrankheiten (Vertiefung) (Influenza, Herpes zoster,
Salmonellen, Mykosen, Scabies, MRSA, Norovirus usw.),
Hygiene, Prävention, Pflege
– AEDL Ausscheiden (Vertiefung) inkl. Katheterpflege, Legen
eines Blasenkatheters, Pufi-Verband, Stomaversorgung,
Inkontinenzformen, Hilfsmittel, Obstipations- und Zystitisprophylaxe
– Rückenschonendes Arbeiten / Kinästhetik (Vertiefung),
Hilfsmittel, Wohnraumanpassung
– Behandlungspflege: Verabreichung von Medikamenten,
s.c.-Injektion und -Infusion, i.m.-Injektion, Wundversorgung /
Wunddokumentation
– Qualitätsmanagement, Assessment-Instrumente, Pflegeversicherung,
Pflegediagnosen, Dokumentation allgemein
Selbststudium
– Gesundheit, Krankheit, Salutogenese, Multimorbidität
– Rechtskunde
– Ernährung / Diätkost bei bestimmten Krankheitsbildern
und im Alter
– Berufskunde und Rechtskunde (Altenpflege)
– Unterstützung und Begleitung alter Menschen bei der
Lebensgestaltung
– Alterungsprozess, demografischer Wandel, Wohnformen
im Alter, Pflegetheorien und -modelle
Termine 1. Einheit
Montag, 13. September 2010 bis
Freitag, 17. September 2010
2. Einheit
Montag, 20. September 2010 bis
Freitag, 24. September 2010
Kurszeiten täglich von 8.15 bis 17 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 640,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter/innen E 550,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 19,50 / Tag
Dozent/innen Angelika Kufner
Lehrerin für Pflegeberufe, Altenpflegerin,
Stationsleitung, Praxisanleitung
N.N.
Lehrgangs- Angelika Kufner
leitung Lehrerin für Pflegeberufe, Altenpflegerin,
Stationsleitung, Praxisanleitung
Johannes Bahl
Diplom-Pädagoge, Kunstpädagoge M.A.,
Betriebswirt (IWW),
Leiter Bildung & Beratung
Zielgruppe Heilerziehungspfleger/innen; andere Berufsgruppen
nach Absprache
Kursnummer 101070
Die ausführliche Ausschreibung finden Sie im Internet unter
www.akademie-schoenbrunn.de
oder wenden Sie sich direkt an die Akademie Schönbrunn.
Wichtige Steuertipps!
§ Ausbildungskosten, d. h. Aufwendungen für den
§
Erwerb von
§
Fortbildungskosten, d. h. Aufwendungen, die ein Arbeitnehmer
leistet, um seine Kenntnisse und Fähigkeiten im ausgeübten
Beruf zu erhalten oder zu erweitern, sind als Werbungskosten
voll absetzbar.
Kenntnissen, die als Grundlage für einen noch nicht aus-
geübten Beruf notwendig sind, können als Sonderausgaben
im Kalenderjahr abgesetzt werden.
31
| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |

Fortbildungen
| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |
32
Jedes Geschöpf
ist mit einem anderen verbunden,
und jedes Wesen
wird durch ein anderes gehalten.
Hildegard von Bingen

Rückenschonendes
Heben und Tragen
Passive und aktive Transfers mit Hilfebedürftigen
Im Pflegealltag müssen Transfers häufig schnell gehen. Es bleibt
keine Zeit, auf die eigene Körperhaltung zu achten oder sich
dem Tempo des Betreuten anzupassen. Manchmal fehlt aber
vielleicht auch nur die richtige Idee oder der passende Handgriff,
um Betreuer und Betreutem die Bewegungsübergänge an-
genehmer zu gestalten.
In Anlehnung an das Bobath-Konzept zeigen die Dozenten in
dieser Fortbildung einige rückenschonende Möglichkeiten,
Hilfebedürftige verschiedener Mobilitätsstufen mit und ohne
Hilfsmittel zu transferieren. Die Kursteilnehmer/innen erhalten
eine kurze Einführung in die elementaren Grundsätze des
rückenschonenden Transferierens und können die speziellen
Techniken und Bewegungsübergänge miteinander ausprobieren
und üben.
Termin Mittwoch, 3. Februar 2010, 9 bis 12 Uhr
Ort Franziskuswerk Schönbrunn,
Mehrzweckraum St. Johannes
Verbindliche Kursgebühr E 60,–
Kosten (nur FWS-Mitarbeiter / innen)
zuzüglich Pausenverpflegung E 6,– / Tag
Dozent/in Michael Daschner
Ergotherapeut im Franziskuswerk
Schönbrunn
Kerstin Mayr
Physiotherapeutin im Franziskuswerk
Schönbrunn
Zielgruppe Pflegende aller Fachbereiche
Kursnummer 102102
Anmeldung bis 6. Januar 2010
Ekel in der Pflege –
das große Tabu
Die Pflege alter, kranker und behinderter Menschen ist oft verbunden
mit großer körperlicher Nähe und einer Vielzahl von
Situationen, die einen wichtigen Faktor in der Entstehung von
belastenden Ekelgefühlen darstellen. Pflegepersonen können
dabei an die Grenzen ihrer Belastbarkeit gelangen und sogar
handlungsunfähig werden. Fehlen adäquate Handlungsweisen,
leidet die Pflegequalität und es kann in schlimmster Konsequenz
zu einem entgleisten Verhalten gegenüber dem Pflegebedürf-
tigen kommen.
Das Seminar soll den Teilnehmern die Möglichkeit geben, sich
diesem Tabuthema zu nähern. In einer offenen, aber geschützten
Atmosphäre können Erfahrungen mit dem Thema Ekel ausgetauscht
und die persönliche Einstellung dazu kann reflektiert
werden. Gemeinsam erarbeitet die Gruppe Lösungsansätze für
einen professionellen Umgang mit den im Pflegealltag üblicherweise
auftretenden Ekelgefühlen.
Inhalte:
– Ekel als Schutzfunktion
– Was empfinde ich als „ekelhaft“?
– Ekel und Scham
– Ekel als „gewaltige“ Emotion
– Lösungsansätze zu einem konstruktiven Umgang mit Ekel
Termin Freitag, 16. April 2010, 9.30 bis 17 Uhr
Ort Tagungshaus Dachau
Verbindliche Kursgebühr E 90,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 80,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 19,50 / Tag
Dozentin Angelika Kufner
Lehrerin für Pflegeberufe, Altenpflegerin,
Stationsleitung, Praxisanleitung
Zielgruppe Mitarbeiter/innen in der Pflege,
pflegende Angehörige
Teilnehmerzahl maximal 16 Personen
Kursnummer 102103
Anmeldung bis 14. März 2010
33
Pflege – Medizin – Psychiatrie – Hygiene
| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |

| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |
Pflege – Medizin – Psychiatrie – Hygiene
Psychische Störungen
bei Menschen mit geistiger
Behinderung
Menschen mit geistiger Behinderung erleiden im Laufe ihres
Lebens psychische Störungen deutlich häufiger als normal intelligente
Menschen. Dies ist mit ihrer spezifischen Verletzbarkeit
und ihren besonderen Lebensumständen verbunden. Um die Besonderheiten
im Erkennen und Behandeln psychischer Auffälligkeiten
bei Menschen mit geistiger Behinderung verstehen zu
können, muss man sich mit den Grundlagen der psychiatrischen
Theorie und Praxis auseinandersetzen. Hierfür bilden die beiden
psychiatrischen Hauptstörungsgruppen, Schizophrenie und
affektive Störungen (Depression und Manie), die Basis. Sie
gründlich kennenzulernen ermöglicht erst die fachliche Vertiefung
auf dem Gebiet psychischer Auffälligkeiten bei geistig behinderten
Menschen. Die Rahmenbedingungen hierfür werden
durch eine gleichberechtigte Multiprofessionalität von Medizin,
Psychologie und Pädagogik in der Diagnostik und Therapie geschaffen.
Dies ist für die professionelle und effektive Arbeit mit
dieser besonderen Personengruppe von größter Bedeutung.
Schwerpunkte: Besonderheiten der psychischen Störungen bei
geistig behinderten Menschen, der tägliche Umgang mit Auffälligkeiten.
Methoden: Vortrag, Power-Point-Präsentation, Filmausschnitte
mit Diskussion, Kleingruppenarbeit, Rollenspiel, Fallbeispiele
34
Diese Fortbildung ist die verbindliche Einführungsveranstaltung
der Weiterbildung „Menschen mit geistiger Behinderung
und psychischer Krankheit verstehen und begleiten“
(S. 23).
Termin Donnerstag, 22. April 2010, 10 Uhr bis
Freitag, 23. April 2010, 17 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 180,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 160,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 19,50 / Tag
Dozent Dr. med. Christian Schanze
Facharzt für Psychiatrie und Psychotherapie,
Pädagoge, Chefarzt des Krankenhauses
St. Camillus, Ursberg
Zielgruppe Mitarbeiter/innen in Einrichtungen für
psychisch und / oder geistig behinderte
Menschen und andere Interessierte
Teilnehmerzahl maximal 30 Personen
Kursnummer 102104
Anmeldung bis 19. März 2010
Autismus-Spektrum-Störungen
Menschen mit Autismus-Spektrum-Störungen haben in den
letzten Jahren zunehmend Aufmerksamkeit erfahren, jedoch bestehen
innerhalb der pädagogischen als auch der medizinischen
Handlungsfelder noch große Wissenslücken hinsichtlich ihrer
Erscheinungsformen, der Diagnostik und der therapeutischen
Möglichkeiten.
In der Einführungsveranstaltung der modularisierten Fachweiterbildung
erhalten die Teilnehmer/innen einen Überblick über den
Autismus-Begriff, die Klassifikation, die Symptomatik und klinische
Beschreibung der verschiedenen Erscheinungsformen der
sogenannten tiefgreifenden Entwicklungsstörungen, der diagnostischen
Möglichkeiten sowie der aktuellen Erklärungsmodelle
zur Entstehung von Autismus-Spektrum-Störungen. Dabei
werden auch das „Theory-of-mind“-Modell und die Bedeutung
der Spiegelneuronen erläutert. Außerdem werden das gemeinsame
Auftreten mit anderen Störungsbildern und die Abgrenzung
von diesen erläutert. Des Weiteren gibt die Veranstaltung
einen Überblick über die Förder- und Therapiemöglichkeiten
autistischer Syn drome.
Diese Fortbildung ist die verbindliche Einführungsveranstaltung
der Weiterbildung „Menschen mit Autismus verstehen
und begleiten“ (S. 26).
Termin Montag, 3. Mai 2010, 9 bis 16.30 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 90,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 80,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 19,50 / Tag
Dozent Dr. med. Manfred Koniarczyk
Facharzt für Psychiatrie und Psychotherapie,
Stationsarzt der Fachabteilung Psychiatrische
Therapie für Menschen mit Intelligenz-
minderung im Isar-Amper-Klinikum, Klinikum
München-Ost, langjährige Erfahrung im
Bereich der Diagnostik und Therapie von
Verhaltens- und psychischen Störungen bei
Menschen mit Intelligenzminderung
Zielgruppe alle Mitarbeiter/innen, die mit Menschen mit
Autismus arbeiten, und andere Interessierte
Teilnehmerzahl maximal 25 Personen
Kursnummer 102105
Anmeldung bis 2. April 2010

Umgang mit geistiger
Behinderung und Demenz
Aufgrund der in den letzten Jahrzehnten deutlich verbesserten
medizinischen und psychosozialen Versorgung erreichen Menschen
mit geistiger Behinderung ein deutlich höheres Alter als
früher. In diesem Zusammenhang ist ein Anstieg typischer somatischer
und psychiatrischer Alterserkrankungen bei dieser Personengruppe
festzustellen. Vor allem demenzielle Erkrankungen
werden immer häufiger beobachtet und stellen Familien und / oder
betreuende Einrichtungen vor besondere Herausforderungen. Besonders
Menschen mit Down-Syndrom erkranken zum Teil schon
sehr früh an einer Alzheimer-Demenz. Hierbei sind die ersten,
meist unspezifischen Symptome leider nicht immer leicht zu erkennen.
Allerdings lässt sich nur nach einer klaren Diagnosestellung
sowohl die richtige medizinische Behandlung in die Wege
leiten als auch im Wohnumfeld eine an die besonderen Erfordernisse
von Demenzerkrankten angepasste Betreuung einrichten.
Schwerpunkte: In der Veranstaltung soll erläutert werden, warum
vor allem die Alzheimer-Demenz so häufig bei Menschen mit
Down-Syndrom auftritt und wie man diese bei der bestehenden
Intelligenzminderung diagnostizieren kann. Hiermit wird verglichen,
wie häufig Demenzerkrankungen insgesamt bei Menschen
mit geistiger Behinderung auftreten. Außerdem wird gemeinsam
diskutiert, warum der schicksalhafte Verlauf der Erkrankung
die Betreuungskonzepte der Behindertenhilfe strukturell und
inhaltlich verändert. In diesem Zusammenhang werden auch
neue pharmakologische Therapiemöglichkeiten und eine neu
ent wickelte Checkliste für die Diagnostik vorgestellt. Wie wichtig
ein wertschätzender Umgang bei Demenzerkrankten allgemein
ist, wird am Betreuungskonzept der Validation anhand von
Videobeispielen dokumentiert.
Diese Fortbildung kann auch als Baustein der Weiterbildung
„Menschen mit geistiger Behinderung und psychischer
Krankheit verstehen und begleiten“ (S. 23) genutzt werden..
Termin Mittwoch, 19. Mai 2010, 9 bis 17 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 90,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 80,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 19,50 / Tag
Dozent Dr. med. Christian Schanze
Facharzt für Psychiatrie und Psychotherapie,
Pädagoge, Chefarzt des Krankenhauses
St. Camillus, Ursberg
Zielgruppe Mitarbeiter/innen der Behindertenhilfe und
andere Interessierte
Teilnehmerzahl maximal 25 Personen
Kursnummer 102106
Anmeldung bis 16. April 2010
Alkoholkrankheit bei Menschen
mit Intelligenzminderung
Sicherer Umgang mit Suchtkranken
Dieses Seminar vermittelt Ihnen wichtige Informationen zu
Suchterkrankungen, insbesondere im Bereich der Alkoholabhängigkeit
bei geistig behinderten Menschen.
Inhalte:
– Allgemeinpsychiatrische Fakten zu Suchterkrankungen und
deren Diagnostik
– Ätiopathogenese und Komorbidität
– Intoxikationszeichen und Berechnung des Alkoholspiegels
– Folgen der Alkoholkrankheit
– Standardtherapie und medikamentöse Therapie
– Verhaltensauffälligkeit bei intelligenzgeminderten Personen
nach dem Alkoholkonsum
– Hinweise auf ein Suchtproblem in der Werkstatt für
behinderte Menschen
– Besonderheiten der Diagnostik und Therapie bei geistig
Behinderten
– Vorstellung des eigenen Behandlungskonzepts zur Behandlung
der Suchterkrankungen auf der Basis des Medizinisch-
Heilpädagogischen Zentrums am BKH Kaufbeuren
– Umgang mit medikamentösen Interaktionen bei Alkoholmissbrauch
– Beispiel der psychoedukativen Suchtgruppe
– Fallvorstellung
Methoden: Vortrag, Power-Point-Präsentation, Kleingruppenarbeit,
Fallbesprechungen
Diese Fortbildung kann auch als Baustein der Weiterbildung
„Menschen mit geistiger Behinderung und psychischer
Krankheit verstehen und begleiten“ (S. 23) genutzt werden.
Termin Montag, 21. Juni 2010, 9 bis 17 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 90,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 80,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 19,50 / Tag
Dozent Dr. med. Vitalij Kazin
Oberarzt am Zentrum für Psychiatrie, Psychotherapie
und Heilpädagogik (ZPH) am BKH
Kaufbeuren, Facharzt für Psychiatrie und
Psychotherapie, Suchtmedizin, Naturheilverfahren,
Landesarzt für den Bezirk Schwaben
Zielgruppe Mitarbeiter / innen aus allen Bereichen
der Behindertenhilfe
Teilnehmerzahl maximal 30 Personen
Kursnummer 102107
Anmeldung bis 21. Mai 2010
35
Pflege – Medizin – Psychiatrie – Hygiene
| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |

| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |
Pflege – Medizin – Psychiatrie – Hygiene
Schädel-Hirn-Trauma-Patienten
– ein Trauma für alle?
Vom Umgang mit hirnverletzten Menschen
Dank einer aufwendigen Akutbehandlung und Frührehabilitation
überleben immer mehr Menschen eine schwere Hirnschädigung,
die durch einen Unfall, einen Hirninfarkt oder eine Hirnblutung
verursacht wurde. Wenn die verbleibenden körperlichen und
geistigen Einschränkungen ein selbstständiges Leben unmöglich
machen, werden gerade jüngere Betroffene nicht mehr in Altenheimen
untergebracht, sondern in Behinderteneinrichtungen
betreut.
Im Seminar vermittelt der Referent zunächst grundlegende medizinische
und anatomische Kenntnisse in den häufigsten neurologischen
Erkrankungen (Schädel-Hirn-Trauma, Schlaganfall,
Hypoxie), die eine bleibende Behinderung verursachen und eine
gezielte Betreuung erforderlich machen. Um die Besonderheiten
beim Umgang mit Menschen mit erworbener Hirnschädigung
deutlich zu machen, werden die neuropsychologischen Defizite
und deren Erscheinungsformen im Denken, Fühlen und Verhalten
der Betroffenen eingehend geschildert. Anschließend werden
Kompensationsstrategien vorgestellt, die den Alltag mit der
Behinderung erleichtern können, sowie verhaltenstherapeutische
Maßnahmen im Umgang mit Verhaltensauffälligkeiten erläutert.
Der Referent wird des Weiteren auf die Frage eingehen,
in welchem Rahmen die Krankheitsverarbeitung bei Betroffenen
und Angehörigen unterstützt werden kann.
Termin Dienstag, 22. Juni 2010, 9.30 Uhr bis
Mittwoch, 23. Juni 2010, 16.30 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 180,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 160,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 19,50 / Tag
Dozent Frank Woltmann
Diplom-Psychologe, klinischer Neuropsychologe
(GNP), Neuropsychologischer Supervisor
(GNP), Psychologischer Psychotherapeut,
System. Familientherapeut (MFK), Anerkennung
als Verhaltenstherapeut bei der
KV Bayern (beantragt), seit über zehn Jahren
im Bereich der Neurologie als Neuropsychologe
und Reha-Manager tätig
Zielgruppe Mitarbeiter / innen in stationären
Einrichtungen
Teilnehmerzahl maximal 18 Personen
Kursnummer 102108
Anmeldung bis 20. Mai 2010
36
Impulse und Zwänge
Über Tics, Stereotypien, Rituale, Zwänge und
Kleptomanie, Pyromanie, Horten, Vermüllen
Unser Tag läuft nach bestimmten Mustern ab. Wir nennen sie
Rituale oder Strukturen. Sie geben uns Orientierung, Sicherheit
und Halt. Wo aber liegt die Grenze zwischen den hilfreichen
Ritualen des Alltags und einem krankhaften Zwang? Wann geht
andererseits durch Verlust an Ritualen unsere innere Ordnung
so weit verloren, dass Impulse nicht mehr kontrolliert werden
können und sie so ihre zerstörerische Energie entfalten?
Menschen mit geistiger Behinderung sind in besonderem Maße
diesen konträren Kräften von zu viel und zu wenig innerer
Ordnung ausgesetzt. Um ihr psychisches Gleichgewicht wieder
finden zu können und die Ursachen der verloren gegangenen
Orientierung erkennen zu können, benötigen sie meist fremde
Hilfe. Überwiegend kommt diese vonseiten der Pädagogik,
manchmal sind aber spezialisierte psychotherapeutische Verfahren
erforderlich, und gelegentlich brauchen die Betroffenen
sogar pharmakologische Unterstützung.
Theorie:
Impulse und Zwänge als neuropsychologische Symptome oder
als Persönlichkeitsmerkmale bei verschiedenen neuro logischen
und psychiatrischen Krankheiten – multifaktorieller Ursprung,
Entstehung, Arten, Verlauf und Prognose
Praxis:
Akzeptieren oder verändern? – Ziele und Strategien beim
Umgang mit Impulsen und Zwängen in konkreten Fällen, die
Sie aus Ihrem Arbeitsalltag mitbringen. Videoanalyse von Tics,
Stereotypien, Ritualen und Zwängen
Zielsetzung:
– Den Sinn von Ritualen erkennen und von Zwängen
ab grenzen können
– Neuropsychologische Ursachen von Tics und Stereotypien
und ihren Einfluss auf die Handlungsplanung verstehen
– Stereotypien und Rituale als therapeutische Strategien
ein setzen lernen
– Impulskontrollstörungen verstehen und ihre Therapie
kennenlernen
Methoden:
Vortrag, Power-Point-Präsentation, Videoanalyse, Kleingruppenarbeit,
Rollenspiele, Fallbesprechungen
Diese Fortbildung kann auch als Baustein der Weiterbildung
„Menschen mit geistiger Behinderung und psychischer
Krankheit verstehen und begleiten“ (S. 23) genutzt werden.

Dieses Seminar wird zweimal mit identischen Inhalten zu
folgenden Terminen angeboten:
Termin 1 Dienstag, 29. Juni 2010, 10 Uhr bis
Mittwoch, 30. Juni 2010, 17 Uhr
Kursnummer 102109
Anmeldung bis 28. Mai 2010
Termin 2 Dienstag, 25. Januar 2011, 10 Uhr bis
Mittwoch, 26. Januar 2011, 17 Uhr
Kursnummer 112101
Anmeldung bis 13. Dezember 2010
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 180,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 160,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 19,50 / Tag
Dozent / in Dr. med. Svetlana Panfilova
Ärztin und szenisch-systemische Beraterin
Dr. med. Christian Schanze
Facharzt für Psychiatrie und Psychotherapie,
Pädagoge, Chefarzt des Krankenhauses
St. Camillus, Ursberg
Zielgruppe Mitarbeiter / innen der Behindertenhilfe und
andere Interessierte
Teilnehmerzahl maximal 20 Personen
Menschen mit geistiger
Behinderung und Borderline-
Störung
Heilpädagogisches Handeln im Kontext
des pädagogischen Alltags
Die Borderline-Störung stellt für viele Einrichtungen, Gruppen,
Betreute, Betreuer und vor allem Betroffene eine große soziale
und personale Herausforderung dar. Häufig zeigt sich die soziale
Welt der betroffenen Parteien als ein Muster aus Aktionen und
Reaktionen mit dem Ergebnis einer zwischenmenschlichen Krise,
bis hin zur psychiatrischen Intervention. Heilpädagogisches Handeln
hingegen erweist sich als eine Haltung, die sich zielgerichtet
und verstehend den personalen und sozialen Entwicklungsforderungen
zuwendet.
Aus den Erfahrungen des „Home-Treatment-Konzepts“ soll das
Seminar einen Einblick in intra- und interpersonale Positionen
und Phänomene sowie einen Ausblick über Möglichkeiten für
zukünftige zwischenmenschliche Bindungen / Beziehungen
geben.
Inhalte:
– Entstehungsmodelle der Borderline-Störung
– Auswirkungen auf die Entwicklung der Person
– Personale Ausdrucksformen
– Bindung und Beziehungen
– Soziale Phänomene im Gruppenalltag
– Ziele, Mittel und Methoden
– Krisenmanagement
– Fallbeispiele
– Reflexion eigener Erfahrungen
Diese Fortbildung kann auch als Baustein der Weiterbildung
„Menschen mit geistiger Behinderung und psychischer
Krankheit verstehen und begleiten“ (S. 23) genutzt werden.
Termin Freitag, 2. Juli 2010, 9 bis 17 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 90,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 80,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 19,50 / Tag
Dozent Patrick Maschkowitz
Heilpädagoge am Medizinisch-Heilpädagogischen
Zentrum (Bezirkskrankenhaus Kaufbeuren)
Zielgruppe Mitarbeiter / innen der Behindertenhilfe und
andere Interessierte
Teilnehmerzahl maximal 20 Personen
Kursnummer 102110
Anmeldung bis 28. Mai 2010
37
Pflege – Medizin – Psychiatrie – Hygiene
| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |

| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |
Pflege – Medizin – Psychiatrie – Hygiene
Epilepsie
Geistige Behinderung ist sehr häufig mit neurologischen und
psychischen Störungen assoziiert. Die Häufigkeit, mit der Epilepsien
bei geistiger Behinderung auftreten, ist abhängig von
der Schwere der Intelligenzminderung. So finden sich Epilepsien
in sechs Prozent bei leichter Intelligenzminderung, während
die Häufigkeit bei schwerster geistiger Behinderung mit etwa
50 Prozent angegeben wird. Auch die Schwere der Epilepsien
scheint mit der Ausprägung der Intelligenzminderung zu korrelieren.
Es bestehen nicht nur erhebliche Schwierigkeiten, epileptische
Anfälle und Epilepsien bei Menschen mit Intelligenzminderung
umfassend zu diagnostizieren und zum Beispiel von nicht-epileptischen
anfallsartigen Störungen zu differenzieren. In sehr
vielen Fällen zeigen die Epilepsien bei Patienten mit zusätzlicher
geistiger Behinderung auch einen schwereren Verlauf und sind
entsprechend schwerer zu behandeln.
Inhalte:
– Entstehung epileptischer Anfälle im Gehirn
– Häufigkeiten und Ursachen von Epilepsien
– Anfallsarten
– Verhalten bei Anfällen – Notfälle
– Gefährdung durch Epilepsien
– Psychosoziale Belastung durch Epilepsien
– Langzeitbehandlung von Epilepsien
Die Teilnehmer/innen werden gebeten, ein Praxisbeispiel aus
dem eigenen Erfahrungsbereich vorzubereiten und gegebenenfalls
anonymisiert vorzustellen.
Termin Montag, 12. Juli 2010, 9 bis 12.30 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 50,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 40,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 6,– / Tag
auf Wunsch ist die Teilnahme am
Mittagessen zu E 12,– möglich
(bitte auf der Anmeldung angeben)
Dozent Dr. med. Gerhard Kluger
Leitender Arzt der Klinik für Neuropädiatrie
und Neurologische Rehabilitation, Epilepsiezentrum
für Kinder und Jugendliche,
BHZ-Vogtareuth; Kinderarzt, Neuropädiatrie /
Epileptologie / Psychotherapie
Zielgruppe Mitarbeiter/innen, die Menschen mit
Epilepsie begleiten, und andere Interessierte
Teilnehmerzahl maximal 25 Personen
Kursnummer 102111
Anmeldung bis 11. Juni 2010
38
Epilepsie bei Menschen
mit autistischen Störungen
Geistige Behinderung ist sehr häufig mit neurologischen und
psychischen Störungen assoziiert. Die Häufigkeit, mit der Epilepsien
bei geistiger Behinderung auftreten, ist abhängig von
der Schwere der Intelligenzminderung. So finden sich Epilepsien
in sechs Prozent bei leichter Intelligenzminderung, während
die Häufigkeit bei schwerster geistiger Behinderung mit etwa
50 Prozent angegeben wird. Auch die Schwere der Epilepsien
scheint mit der Ausprägung der Intelligenzminderung zu korrelieren.
Es bestehen nicht nur erhebliche Schwierigkeiten, epileptische
Anfälle und Epilepsien bei Menschen mit Intelligenzminderung
umfassend zu diagnostizieren und zum Beispiel von nicht-epileptischen
anfallsartigen Störungen zu differenzieren. In sehr
vielen Fällen zeigen die Epilepsien bei Patienten mit zusätzlicher
geistiger Behinderung auch einen schwereren Verlauf und sind
entsprechend schwerer zu behandeln.
Autismus ist sehr häufig mit einer Intelligenzminderung verbunden
und in bis zu einem Drittel der Fälle auch mit Epilepsien, die
häufig einen schweren Verlauf nehmen. In der Behandlung der
Epilepsien bei Menschen mit Autismus ist – vielleicht noch etwas
mehr als bei Epilepsiepatienten, die keine autistischen Symptome
zeigen – mit sehr großer Sorgfalt und Vorsicht auf mögliche
Wirkungen der antiepileptisch wirksamen Medikamente auf
das Verhalten der Betroffenen zu achten.
Dies bedeutet für alle, die beruflich mit geistig behinderten Epilepsiepatienten
und Menschen mit Autismus arbeiten, dass sie
über pädagogische, psychologische oder psychiatrische Aspekte
der Intelligenzminderung und des Autismus hinaus umfassende
Kenntnisse über das Erscheinungsbild und die Behandlung von
Epilepsien besitzen müssen.
Inhalte:
– Entstehung epileptischer Anfälle im Gehirn
– Häufigkeiten und Ursachen von Epilepsien
– Anfallsarten
– Verhalten bei Anfällen – Notfälle
– Gefährdung durch Epilepsien
– Psychosoziale Belastung durch Epilepsien
– Langzeitbehandlung von Epilepsien
– Spezielle epileptologische Aspekte des Autismus
Die Teilnehmer/innen werden gebeten, ein Praxisbeispiel aus
dem eigenen Erfahrungsbereich vorzubereiten und gegebenenfalls
anonymisiert vorzustellen.
Diese Fortbildung kann als Baustein der Weiterbildung „Menschen
mit Autismus verstehen und begleiten“ / 3. Komorbidität
(S. 26) genutzt werden.

Termin Montag, 12. Juli 2010, 9 bis 17 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 90,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 80,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 19,50 / Tag
Dozent Dr. med. Gerhard Kluger
Leitender Arzt der Klinik für Neuropädiatrie
und Neurologische Rehabilitation, Epilepsiezentrum
für Kinder und Jugendliche,
BHZ-Vogtareuth; Kinderarzt, Neuropädiatrie /
Epileptologie / Psychotherapie
Zielgruppe Mitarbeiter/innen, die Menschen mit
Autismus begleiten, und andere Interessierte
Teilnehmerzahl maximal 25 Personen
Kursnummer 102112
Anmeldung bis 11. Juni 2010
Pflegegrundkurs für
nicht examinierte Pflegekräfte
Ziel dieser Fortbildung ist, dass es den Teilnehmer/innen gelingt,
die besonderen Aufgaben in der Pflege fachgemäß und bewohnerorientiert
zu meistern. Sie erwerben Grundkenntnisse der
Ganzkörperpflege, lernen rückenschonend und kraftsparend zu
arbeiten, werden in der Krankenbeobachtung geschult und erhalten
wertvolle Tipps über gesunde Ernährung, Maßnahmen
bei Inkontinenz, Verhinderung von Zweiterkrankungen und
vieles mehr.
Eine dem Menschen angepasste Pflege stärkt nicht nur die
Persönlichkeit der zu Pflegenden, sondern fördert auch den
Wert und die Qualität unserer Arbeit und somit auch die
Persönlichkeit des / der Pflegenden.
Termin Montag, 19. Juli 2010, 10 Uhr bis
Dienstag, 20. Juli 2010, 17 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 180,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 160,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 19,50 / Tag
Dozentin Angelika Kufner
Lehrerin für Pflegeberufe, Altenpflegerin,
Stationsleitung, Praxisanleitung
Zielgruppe Mitarbeiter / innen in der Pflege ohne
Pflege ausbildung
Teilnehmerzahl maximal 16 Personen
Kursnummer 102113
Anmeldung bis 15. Juni 2010
39
Pflege – Medizin – Psychiatrie – Hygiene
| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |

| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |
Pflege – Medizin – Psychiatrie – Hygiene
Psychopharmaka
für Menschen mit Autismus –
Muss, Kann oder Unsinn?
Autismus wird in den aktuellen psychiatrischen Klassifikations-
und Diagnostiksystemen (ICD-10 und DSM-IV) definiert als
„tiefgreifende Entwicklungsstörung“. Er stellt für sich genommen
keine Indikation für eine medikamentöse, psychopharmakologische
Behandlung dar. Wenn dennoch viele Menschen mit
autistischen Störungen mit Psychopharmaka behandelt werden,
hat dies im Wesentlichen zwei Gründe:
1. Neben der autistischen Störung können (zumindest in einer
der Durchschnittsbevölkerung vergleichbaren Häufigkeit)
weitere psychische (und gezielt psychopharmakologisch
behandelbare) Störungen vorliegen.
2. Autismus kann – nach ICD-10 / DSM-IV – mit Begleitsymptomen
(Schlafstörungen, Essstörungen, Wutausbrüche, Ängstlichkeit,
Zwänge, Aggressionen) einhergehen, für die etablierte
psychopharmakologische Behandlungsmöglich keiten
bestehen.
Für psychische Störungen, die nach den Klassifikationssystemen
ICD-10 und DSM-IV zu diagnostizieren sind (psychotische Störungen,
Depressionen, Angststörungen, Zwangsstörungen),
bestehen Behandlungsleitlinien, die auch auf Menschen mit
autistischen Störungen übertragbar sind.
Für die aufgezeigten Begleitsymptome autistischer Störungen
(die nicht den Kriterien einer „Störung“ im Sinne von ICD und
DSM entsprechen) sollten in erster Linie heilpädagogische,
psycho- und milieutherapeutische Behandlungsansätze gewählt
werden, die – wenn sie allein nicht zum gewünschten Erfolg
führen – mit einer medikamentösen Behandlung kombiniert
werden können. Im Rahmen der Fortbildung werden die in Frage
kommenden Medikamentengruppen hinsichtlich ihrer erwünschten
und unerwünschten Wirkungen vorgestellt und besprochen.
Zu ihnen gehören Neuroleptika / Antipsychotika, Antidepressiva,
Phasenprophylaktika / Stimmungsstabilisierer, Benzodiazepine
und Stimulantien.
40
Diese Fortbildung kann auch als Baustein der Weiterbildung
„Menschen mit Autismus verstehen und begleiten“ /
3. Komorbidität (S. 26) genutzt werden.
Termin Mittwoch, 22. September 2010, 9 bis 17 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 90,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 80,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 19,50 / Tag
Dozent Prof. Dr. med. Matthias Dose
Arzt für Psychiatrie, Psychotherapie, Ärztlicher
Direktor des Isar-Amper-Klinikum, Klinik
Taufkirchen, Mitglied des wissenschaftlichen
Beirats von „Autismus Deutschland“, ambulante
und stationäre Diagnostik und Therapie
autistischer Störungen im Erwachsenenalter
Zielgruppe Mitarbeiter / innen aus allen Bereichen, die
mit Menschen mit Autismus arbeiten, und
andere Interessierte
Teilnehmerzahl maximal 25 Personen
Kursnummer 102114
Anmeldung bis 20. August 2010
Wichtige Steuertipps!
§ Ausbildungskosten, d. h. Aufwendungen für den
§
Erwerb von
§
Fortbildungskosten, d. h. Aufwendungen, die ein Arbeitnehmer
leistet, um seine Kenntnisse und Fähigkeiten im ausgeübten
Beruf zu erhalten oder zu erweitern, sind als Werbungskosten
voll absetzbar.
Kenntnissen, die als Grundlage für einen noch nicht aus-
geübten Beruf notwendig sind, können als Sonderausgaben
im Kalenderjahr abgesetzt werden.

Körperpflege als Dialog
Eine der Hauptaufgaben von Pflegenden ist die Durchführung
der Körperpflege. Sie soll jedoch nicht nur einen „Reinigungsprozess“
darstellen, sondern auch die Wiederherstellung und
Aufrechterhaltung der Wahrnehmungs- und Kommunikationsfähigkeit
fördern und somit dem Pflegeempfänger Wohlbefinden
und Selbstwertgefühl vermitteln. Die Teilnehmer/innen des
Seminars werden basal stimulierende Maßnahmen an sich
selbst erfahren und Möglichkeiten zur Umsetzung in einem
zeitlich knapp bemessenen Pflegealltag kennenlernen.
Inhalte:
– Wahrnehmung
– Berührung
– Somatische Stimulation
– Beruhigende / belebende / neurophysiologische Waschung
– Einreibung
Termin Montag, 27. September 2010, 9.30 bis 17 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 90,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 80,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 19,50 / Tag
Dozentin Angelika Kufner
Lehrerin für Pflegeberufe, Altenpflegerin,
Stationsleitung, Praxisanleitung
Zielgruppe Mitarbeiter/innen in der Pflege,
pflegende Angehörige
Teilnehmerzahl maximal 16 Personen
Kursnummer 102115
Anmeldung bis 23. August 2010
Gewalt in der Pflege
Gewalt fängt nicht erst beim Schlagen an, sie hat viele Facetten.
Diese werden im „ganz normalen Pflegealltag“ oft übersehen.
Gewalt hat auch viele Ursachen. Und sie tritt häufiger auf,
als man denkt. Gewalt in der Pflege ist etwas, worüber man
meistens erst dann spricht, wenn die Medien darüber berichten.
Dort wird auch weniger bekannt gemacht, dass die Opfer nicht
immer nur die Pflegeempfänger sind.
In dem Seminar sollen die Teilnehmer/innen für dieses Thema
sensibilisiert werden und die Gelegenheit zum Erfahrungs-
austausch haben. Gemeinsam werden wir Möglichkeiten der
Prävention erarbeiten.
Inhalte:
– Ebenen der Gewalt
– Opfer und Täter
– Ursachen und Faktoren für ein erhöhtes Gewaltpotenzial
– Gewaltgeneigte Situationen orientiert an den AEDL
– Prävention
Termin Dienstag, 28. September 2010, 9.30 bis 17 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 90,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 80,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 19,50 / Tag
Dozentin Angelika Kufner
Lehrerin für Pflegeberufe, Altenpflegerin,
Stationsleitung, Praxisanleitung
Zielgruppe Mitarbeiter/innen in der Pflege,
pflegende Angehörige
Teilnehmerzahl maximal 16 Personen
Kursnummer 102116
Anmeldung bis 24. August 2010
41
Pflege – Medizin – Psychiatrie – Hygiene
| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |

| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |
Pflege – Medizin – Psychiatrie – Hygiene
Gesunde Lebensweise
für Menschen mit geistiger
Behinderung
Unser wichtigster Reichtum ist unsere Gesundheit. Wir gehen
oft so verschwenderisch mit ihr um, dass wir sie früher oder
später ruinieren. Gleichzeitig hält sich jeder für einen Experten
auf dem Gebiet der Gesundheit. Es existiert eine verwirrende
Unmenge an Theorien zur „gesunden“ Ernährung, Bewegung,
zum gesunden Schlaf usw. Was ist nun medizinisch begründet
und was basiert auf Vermutungen und persönlichem Glauben?
Im Seminar geht es um physiologische Zusammenhänge und
wissenschaftlich fundierte Erkenntnisse, die spannend und
„leicht verdaulich“ dargestellt werden. Wir lernen unseren Körper
wieder kennen und üben uns darin, seine Signale wahrzunehmen,
um ihn richtig zu pflegen und den Stress zu bewältigen,
um die Seele und den Körper in die Balance zu bringen.
Gesunde Lebensweise und geistige Behinderung:
Was wir persönlich für richtig halten ist gut für alle! Oder?
Wie weit dürfen wir den anderen unsere eigenen Sichtweisen
auferlegen?
– Biologischer Rhythmus: Der Körper kann nicht immer auf
Hochtouren laufen – „alles hat seine Zeit …“
– Schlaf und geistige Leistungsfähigkeit
– Ernährung: Bedarf und Wirklichkeit
– Bewegung: Was tun und was lassen
– Stress und Entspannung: inneres Gleichgewicht
Eine rege (jedoch strukturierte) Diskussion und knifflige Fragen
sind erwünscht!
Methoden:
Vortrag, Power-Point-Präsentation, Diskussion, Filmausschnitte
Termin Mittwoch, 29. September 2010, 9 bis 16.30 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 90,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 80,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 19,50 / Tag
Dozentin Dr. med. Svetlana Panfilova
Ärztin und szenisch-systemische Beraterin
Zielgruppe Mitarbeiter/innen der Behindertenhilfe
und andere Interessierte
Teilnehmerzahl maximal 20 Personen
Kursnummer 102117
Anmeldung bis 27. August 2010
42
Autismus und
Intelligenzminderung
Die Mehrheit der Menschen mit Autismus weist eine zusätzliche
Intelligenzminderung auf. Untersuchungen zur Häufigkeit haben
ergeben, dass etwa 40 Prozent der von Autismus betroffenen
Menschen eine schwere geistige Behinderung und rund 30 Prozent
eine mittlere bis leichte Intelligenzminderung zeigen. Unabhängig
davon treten autistische Symptome häufig bei Menschen
mit einer geistigen Behinderung auf, ohne dass diese Personen
eine tiefgreifende Entwicklungsstörung im engeren Sinn zeigen.
Oft ist es schwierig, davon Verhaltensweisen abzugrenzen, die
zum Beispiel durch Langzeit-Hospitalisierung oder zusätzliche
komorbide Störungen, wie ein Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätssyndrom
oder eine Tic-Störung, bedingt sind.
Diplom-Psychologin Beate Baude stellt am Vormittag die verschiedenen
Erscheinungsformen des Autismus sowie die Besonderheiten
der Wahrnehmung und Beeinträchtigung von
Interaktion und Kommunikation vor, die bei allen autistischen
Menschen unterschiedlicher Intelligenzstufen zu finden sind.
Am Nachmittag erläutert Dr. Manfred Koniarczyk anhand von
Fallbeispielen, wie die unterschiedlichen Symptombilder zu unterscheiden
sind, welche alltagsrelevanten Probleme auftreten
können und mit welchen therapeutischen Ansätzen insbesondere
in Wohngruppen, Förder- und Werkstätten zu arbeiten ist,
um die betroffenen Menschen adäquat betreuen und fördern zu
können. Außerdem wird über die aktuellen neurobiologischen
und psychologischen Forschungsergebnisse zum Themenkomplex
Autismus und darüber berichtet, welche Bedeutung diesen
sowohl aus heilpädagogischer als auch aus psychiatrischer Sicht
zukommt.
Diese Fortbildung kann auch als Baustein der Weiterbildung
„Menschen mit geistiger Behinderung und psychischer
Krankheit verstehen und begleiten“ (S. 23)
und als Baustein der Weiterbildung „Menschen mit Autismus
verstehen und begleiten“ / 3. Komorbidität (S. 26) genutzt
werden.

Termin Donnerstag, 30. September 2010,
8.30 bis 17.30 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 100,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 90,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 19,50 / Tag
Dozent / in Beate Baude
Diplom-Psychologin, Psychologische Psychotherapeutin,
Supervisorin, langjährige Erfahrung
in der therapeutischen Betreuung
entwicklungsverzögerter, kommunikationsgestörter,
insbesondere autistischer
Menschen und ihrer Familien
Dr. med. Manfred Koniarczyk
Facharzt für Psychiatrie und Psychotherapie,
Stationsarzt der Fachabteilung Psychiatrische
Therapie für Menschen mit Intelligenzminderung
im Isar-Amper-Klinikum, Klinikum
München-Ost, langjährige Erfahrung im
Bereich der Diagnostik und Therapie von
Verhaltens- und psychischen Störungen bei
Menschen mit Intelligenzminderung
Zielgruppe Mitarbeiter / innen aus allen Bereichen
der Behindertenhilfe, die mit autistischen
Menschen arbeiten, und andere Interessierte
Teilnehmerzahl maximal 25 Personen
Kursnummer 102118
Anmeldung bis 27. August 2010
Sprechen Sie mit uns.
Das Franziskuswerk Schönbrunn bietet fundierte Unter-
stützung und Beratung in allen Fragen, die Sie zu Ihrer
Ernährung haben. Ihre Krankenkasse kann festgelegte
Leistungen bezuschussen.
Wenden Sie sich an:
Jutta Kirchberger
Dipl. Ökotrophologin (Univ.), Ernährungsberaterin VDOE
Telefon 08139 800-8891
kirchberger.jutta@schoenbrunn.de
www.schoenbrunn.de
E r n ä h r u n g s b e r a t u n g / T h e r a p i e
43
Pflege – Medizin – Psychiatrie – Hygiene
| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |

| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |
Pflege – Medizin – Psychiatrie – Hygiene
Ernährung und Übergewicht
bei Menschen mit geistiger
Behinderung
Ähnlich wie in unserer Gesamtbevölkerung zeigen Menschen
mit geistiger Behinderung eine massive Neigung zu Übergewicht
bzw. Adipositas. Hierbei stehen Essverhalten und Bewegungsmangel
in einem direkten Zusammenhang. Kognitive Einschränkungen
im Rahmen der geistigen Behinderung und häufig
zusätzlich bestehende Verhaltensauffälligkeiten verschärfen bei
der Personengruppe der Menschen mit Intelligenzminderung
diese Problematik zusätzlich.
Dieses Seminar geht der Frage nach, welche Ansatzpunkte aus
Sicht der Ernährungswissenschaft und der Psychopharmaka-
therapie und unter heilpädagogisch-integrativem Blickwinkel
geeignet erscheinen, übergewichtige Menschen mit Behinderung
bei der Entscheidung, Planung und Durchführung von
„Abnehmaktivitäten“ zu unterstützen und anzuleiten. Die
Gründe, Wege und Ziele, warum und wofür jemand abnehmen
sollte – ob überhaupt, und wenn ja, wie das gelingen könnte –,
sind zentrale Themen der Fortbildung. Hierbei gilt es, die Brücke
zu schlagen: Wie können behinderte Menschen entsprechend
ihren eigenen Fähigkeiten aktiv werden, und wie können Mitarbeiter/innen
und Betreuer/innen mit dem nötigen theoretischen
Know-how aus dem Gesundheitswesen richtige Weichen
stellen und Korrekturen einleiten?
Arbeitsformen:
Impulsreferat, Vortrag, Diskussionen, Übungen, Kleingruppen-
arbeit
Das Abendessen am ersten Veranstaltungstag ist freiwilliger
Bestandteil der Fortbildung. Gerne können Sie am Abendessen
( E 9,50) teilnehmen, auch wenn Sie nicht übernachten.
Bitte geben Sie dies auf der Anmeldung an.
44
Diese Fortbildung kann auch als Baustein der Weiterbildung
„Menschen mit geistiger Behinderung und psychischer
Krankheit verstehen und begleiten“ (S. 23) genutzt werden.
Termin Dienstag, 5. Oktober 2010, 9.30 Uhr bis
Mittwoch, 6. Oktober 2010, 17 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 180,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 160,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 19,50 / Tag
Dozentinnen Bettina Beggel
Arzthelferin, Ernährungs- und Diätberaterin
(ärztlich geprüft), Chefarztsekretärin,
stv. Leitung stationäres Adipositasprogramm
am Krankenhaus St. Camillus, Ursberg
Jutta Kirchberger
Diplom-Ökotrophologin (Univ.), Ernährungsberaterin
im Franziskuswerk Schönbrunn
Dr. med. Christian Schanze
Facharzt für Psychiatrie und Psychotherapie,
Pädagoge, Chefarzt des Krankenhauses
St. Camillus, Ursberg
Zielgruppe Mitarbeiter/innen der Behindertenhilfe
und andere Interessierte
Teilnehmerzahl maximal 18 Personen
Kursnummer 102119
Anmeldung bis 3. September 2010

Diagnostik und Therapie
autistischer Störungen
bei Kindern und Jugendlichen
Autistische Störungen gehören zu den gravierendsten kindlichen
Entwicklungsstörungen und haben bedeutsame Auswirkungen
auf die Gesamtentwicklung des Kindes und seiner Familie. Sie
treten zwar relativ selten auf, sind in ihrem Erscheinungsbild
aber sehr komplex und werden oft erst spät erkannt. Eine frühere
und sicherere Erkennung sowie Behandlung sind deshalb
besonders wichtig.
Im Seminar werden folgende Themen behandelt:
1. Erscheinungsbild autistischer Störungen im Kindes- und
Jugendalter
– Beschreibung der Kernsymptomatik (nach ICD-10,
DSM-IV), auch in Abhängigkeit und Entwicklung des
Kindes
– Differentialdiagnostische Abgrenzung gegenüber geistiger
Behinderung und umschriebenen Entwicklungsstörungen
2. Diagnostik
– Einführung in die wichtigsten diagnostischen Verfahren:
ADI-R (Autism Diagnostic Interview), ADOS-G (Autism
Diagnostic Observation Schedule-G), SRS (Skala zur
Erfassung sozialer Reaktivität); Unterschied zwischen
Screening und Diagnostikverfahren (Fragebogen), dimensionaler
versus kategorialer Ansatz, wichtige Symptome zur
Früherkennung autistischer Störungen
– Ausgewählte medizinische und testpsychologische Untersuchungsverfahren
3. Verlauf
Prognose der autistischen Störungen in Bezug auf Schulbildung,
Berufsfindung, Integration in die Gemeinschaft
4. Therapeutische Ansätze
– Wichtige therapeutische Verfahren in Abhängigkeit von Alter,
Entwicklungsstand und Symptomatik
– Wichtige Aspekte und Grundlagen für die Elternberatung
Die Inhalte des Seminars werden anhand zahlreicher Videobeispiele
verdeutlicht.
Diese Fortbildung kann auch als Baustein der Weiterbildung
„Menschen mit Autismus verstehen und begleiten“ /
4. Lebenswelten (S. 26) genutzt werden.
Termin Samstag, 16. Oktober 2010, 9 bis 17 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 90,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 80,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 19,50 / Tag
Dozentin PD Dr. med. Michele Noterdaeme,
Fachärztin für Kinder- und Jugendpsychiatrie
und -psychotherapie, Psychotherapeutin,
Chefärztin der Klinik für Kinder- und Jugendpsychiatrie
und Psychotherapie am Josefinum
in Augsburg, Vorstandvorsitzende des Autismus-Kompetenznetzwerkes
Oberbayern.
Schwerpunkte: autistische Störungen,
Entwicklungsstörungen und Teilleistungs-
störungen
Zielgruppe Mitarbeiter / innen, die mit autistischen
Kindern und Jugendlichen arbeiten, und
andere Interessierte
Teilnehmerzahl maximal 25 Personen
Kursnummer 102120
Anmeldung bis 13. September 2010
45
Pflege – Medizin – Psychiatrie – Hygiene
| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |

| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |
Pflege – Medizin – Psychiatrie – Hygiene
Somatische Erkrankungen und
ihre psychische Symptomatik
bei Menschen mit
Intelligenzminderung
Menschen mit Intelligenzminderung leiden häufig an somatischen
Erkrankungen, die entweder unerkannt bleiben oder unzureichend
behandelt sind. In diesen Fällen stehen oft psychische
Auffälligkeiten im Vordergrund der Symptomatik und verschleiern
die eigentliche Problematik. Immer wieder kommen in solchen
Fällen Psychopharmaka zum Einsatz, und / oder aufwendige
psychologisch-pädagogische Behandlungs- / Betreuungskonzepte
werden entwickelt und durchgeführt, um die vermeintlichen Verhaltensstörungen
zu bessern. Diese Bemühungen bleiben jedoch
erfolglos, da die eigentlich zugrunde liegende körperliche Erkrankung
nicht erkannt und behandelt wird. Umgekehrt können
durch die Medikation von somatischen Erkrankungen (z. B. Epilepsie)
selbst Verhaltensauffälligkeiten ausgelöst werden. Auch
hier werden häufig fälschlicherweise Psychopharmaka verordnet.
Schwerpunkte: In der geplanten Veranstaltung soll ein Überblick
über verschiedene somatische Erkrankungen gegeben werden,
an denen Menschen mit Intelligenzminderung, in Abhängigkeit
von ihrem Alter, häufig leiden. Ein besonderer Schwerpunkt
liegt hierbei auch auf Menschen mit Epilepsie, die häufig zusätzlich
an psychischen Störungen leiden. Außerdem werden
das Down-Syndrom und andere genetisch bedingte Syndrome
(z. B. Prader-Willi-Syndrom, Fragiles-x-Syndrom) besprochen, die
für bestimmte körperliche Erkrankungen im besonderen Maße
prädisponieren. Auch soll die Frage erläutert werden, inwiefern
bei geistig Behinderten psychosomatische Erkrankungen (somatische
Symptome mit psychischen Ursachen) auftreten können.
Viel Platz aber soll v. a. für Fallvorstellungen und eine ausführliche
Diskussion der Problematik sein.
46
Diese Fortbildung kann auch als Baustein der Weiterbildung
„Menschen mit geistiger Behinderung und psychischer
Krankheit verstehen und begleiten“ (S. 23) genutzt werden.
Termin Donnerstag, 21. Oktober 2010, 10 Uhr bis
Freitag, 22. Oktober 2010, 17 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 180,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 160,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 19,50 / Tag
Dozent Dr. med. Christian Schanze
Facharzt für Psychiatrie und Psychotherapie,
Pädagoge, Chefarzt des Krankenhauses
St. Camillus, Ursberg
Zielgruppe Mitarbeiter / innen der Behindertenhilfe
und andere Interessierte
Teilnehmerzahl maximal 20 Personen
Kursnummer 102121
Anmeldung bis 17. September 2010
Depression und Angst
bei Menschen mit geistiger
Behinderung
Menschen mit geistiger Behinderung können an sämtlichen psychischen
Störungen erkranken. Depressionen werden allerdings
häufig sowohl von Betreuern, aber auch von Ärzten übersehen.
Die Symptome unterscheiden sich z. T. erheblich von denen der
„Normalbevölkerung“. Nicht zu Unrecht gilt die Depression
bei Menschen mit geistiger Behinderung als „diagnostisches
Chamäleon“. Häufig wird sie von starker Angst begleitet. Da
Angst jedoch ein sehr verbreitetes, z. T. chronisch auftretendes
Symptom bei Menschen mit Intelligenzminderung darstellt, ist
eine Unterscheidung nicht immer ganz einfach. Auch die Angst
selbst wird häufig nicht ausreichend in ihrer diagnostischen
Relevanz berücksichtigt (Phobie, frei flottierende Angst, Panik).
Dabei ist sie durch eine adäquate Behandlung mit psychotherapeutischen
und pädagogischen Verfahren gut beeinflussbar.
Auch eine pharmakologische Therapie kann hier Symptome
deutlich lindern und dadurch die Lebensqualität der betroffenen
Menschen verbessern.
Schwerpunkte: Der Kurs gibt einen theoretischen Überblick
über die diagnostischen Kriterien der beiden häufig gemeinsam
auftretenden Symptome der Depression und der Angst. Darüber
hinaus werden verschiedene pharmakologische und nicht pharmakolische
therapeutische Ansätze geschildert und spezielle
pädagogische Betreuungskonzepte gemeinsam diskutiert. Diese
Diskussion erfolgt an konkreten Praxisbeispielen (z. T. mit Videos).
Diese Fortbildung kann auch als Baustein der Weiterbildung
„Menschen mit geistiger Behinderung und psychischer
Krankheit verstehen und begleiten“ (S. 23) genutzt werden.
Termin Donnerstag, 11. November 2010, 9 bis 17 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 90,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 80,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 19,50 / Tag
Dozent Dr. med. Christian Schanze
Facharzt für Psychiatrie und Psychotherapie,
Pädagoge, Chefarzt des Krankenhauses
St. Camillus, Ursberg
Zielgruppe Mitarbeiter / innen der Behindertenhilfe
und andere Interessierte
Teilnehmerzahl maximal 28 Personen
Kursnummer 102122
Anmeldung bis 8. Oktober 2010

Verhaltensauffälligkeiten
bei Menschen mit geistiger
Behinderung
Mehr als die Hälfte der Menschen mit geistiger Behinderung zeigen
Verhaltensauffälligkeiten unterschiedlicher Ausprägung. In
der Betreuung ist es wichtig, erkennen zu können, ob einerseits
diese Verhaltensauffälligkeiten überhaupt einer genaueren Beobachtung
oder gar einer Behandlung bedürfen. Andererseits ist
es wichtig, abzuklären, ob dieses Verhalten eventuell auch auf
eine somatische oder psychische Erkrankung zurückzuführen ist.
Die Diagnostik und die Behandlung von Verhaltensauffälligkeiten
stellen für das Umfeld eines geistig behinderten Menschen
eine große Herausforderung dar. Es geht hierbei nicht nur um
das bloße Erdulden, sondern um den Aufbau strukturierter und
sinnvoller Behandlungskonzepte. Gerade bei Verhaltensauffälligkeiten
sind pädagogische und psychotherapeutische Verfahren
einer pharmakologischen Behandlung deutlich überlegen. Voraussetzung
hierfür ist jedoch eine genaue Verhaltensanalyse
und Verlaufskontrolle aller therapeutischen Bemühungen.
Schwerpunkte: Der Kurs soll den Teilnehmer / innen im Betreuungsalltag
helfen, Verhaltensauffälligkeiten einer strukturierten
diagnostischen Abklärung zuzuführen. Hierfür ist eine differenzierte
Beobachtung mit speziellen Dokumentationsbögen (ABC-
Bogen, 31-TD) oder eine videogestützte Diagnostik erforderlich.
Anwendung und Auswertung werden in Kleingruppen anhand
verschiedener Fallbeispiele (Videos) eingeübt und vom Kursleiter
supervidiert. Darüber hinaus werden bestimmte psychotherapeutische
und pädagogische Therapieverfahren vorgestellt
und ihre Indikation diskutiert. Das Erstellen eines individuellen
Krisenplans wird ebenfalls in Gruppenarbeit trainiert.
Diese Fortbildung kann auch als Baustein der Weiterbildung
„Menschen mit geistiger Behinderung und psychischer
Krankheit verstehen und begleiten“ (S. 23) genutzt werden.
Termin Freitag, 12. November 2010, 9 bis 17 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 90,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 80,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 19,50 / Tag
Dozent Dr. med.Christian Schanze
Facharzt für Psychiatrie und Psychotherapie,
Pädagoge, Chefarzt des Krankenhauses
St. Camillus, Ursberg
Zielgruppe Mitarbeiter / innen der Behindertenhilfe
und andere Interessierte
Teilnehmerzahl maximal 28 Personen
Kursnummer 102123
Anmeldung bis 8. Oktober 2010
Der richtige Umgang
mit Medikamenten
Insbesondere Psychopharmaka
Inhalte:
– Medikamente, Formen und Arten
– Psychopharmaka
– Wirkungen und Nebenwirkungen
– Rechtliche Fragen
– Dokumentation und Absicherung
– Umgang mit Medikamenten und Beobachtung des Patienten
– Zusammenarbeit mit Ärzten
Durch das Seminar gewinnen Sie Sicherheit im Umgang mit
Medikamenten. Sie werden in vielen Fällen wissen, was Sie für
den Patienten tun dürfen / können und wann ein Arzt die Verantwortung
übernehmen muss. Das Seminar vermittelt Ihnen ein
Basiswissen und einen systematischen Überblick über Psychopharmaka.
Zu Ihrer Absicherung erhalten Sie Informationen zu den wichtigsten
rechtlichen Fragen, und Sie lernen, die richtige Dokumentation
gewissenhaft und sinnvoll zu führen.
Methoden:
Vortrag, Power-Point-Präsentation, Video
Diese Fortbildung kann auch als Baustein der Weiterbildung
„Menschen mit geistiger Behinderung und psychischer
Krankheit verstehen und begleiten“ (S. 23) genutzt werden.
Termin Freitag, 19. November 2010, 10 bis 17.30 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 90,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 80,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 19,50 / Tag
Dozentin Margarita Panfilova
Ärztin
Zielgruppe Mitarbeiter / innen in Werkstätten und
Wohneinrichtungen für behinderte Menschen
Teilnehmerzahl maximal 30 Personen
Kursnummer 102124
Anmeldung bis 18. Oktober 2010
47
Pflege – Medizin – Psychiatrie – Hygiene
| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |

| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |
Pflege – Medizin – Psychiatrie – Hygiene
Psychische Störungen
und aggressives Verhalten
bei Menschen mit Autismus
Menschen mit Autismus-Spektrums-Störungen zeigen oft vielgestaltige
psychische Auffälligkeiten, die ursächlich auf verschiedene
neuro-psychiatrische Erkrankungen zurückzuführen sind.
So treten Psychosen aus dem schizophrenen Formenkreis, Angststörungen,
Zwänge oder Tic-Störungen bei dieser Personengruppe
sehr viel häufiger als in der Normalbevölkerung auf. Gerade
aggressives Verhalten (sach-, fremd- und autoaggressiv) ist
dabei nicht allein als bloße Verhaltensstörung zu interpretieren,
sondern kann das primäre Symptom eines klassischen psychiatrischen
Störungsbildes sein.
Das Erkennen dieser komorbid auftretenden psychischen Erkrankungen
kann bei vielen autistischen Menschen zusätzlich
durch die behinderungsspezifischen Interaktions- und Kommunikationsprobleme
erheblich erschwert werden. Insofern ist eine
genaue und vor allem interdisziplinäre Diagnostik erforderlich,
um schließlich aus der korrekten Diagnosestellung die richtigen
Behandlungs- und Betreuungsmaßnahmen für die jeweilige
Person ableiten zu können.
Hierbei geht es nicht allein um eine psychopharmakologische
Behandlung, sondern um die Erstellung eines individuellen,
multidimensionalen Behandlungsplans, der verschiedene Therapieverfahren
miteinander verbindet. Aus diesem Ansatz ergeben
sich wiederum klare Leitlinien für den pädagogischen Betreuungsalltag.
Anhand von Fallbeispielen soll die Vielgestaltigkeit psychischer
Störungsbilder, die bei dieser Personengruppe auftreten können,
dargestellt werden. Hierbei werden Hypothesen dargelegt und
diskutiert, warum gerade bei Menschen mit Autismus aggressives
Verhalten häufig als Leitsymptom dieser Erkrankungen
auftritt.
Darüber hinaus werden verschiedene Dokumentationsbögen,
die eine differenzierte Diagnostik und die Beobachtung von
Therapieverläufen erleichtern, vorgestellt und diskutiert. Die
praktische Handhabung der Bögen wird eingeübt.
48
Diese Fortbildung kann auch als Baustein der Weiterbildung
„Menschen mit Autismus verstehen und begleiten“ /
3. Komorbidität (S. 26) genutzt werden.
Termin Donnerstag, 9. Dezember 2010, 10 Uhr bis
Freitag, 10. Dezember 2010, 17 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 190,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 170,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 19,50 / Tag
Dozenten Dr. med. Manfred Koniarczyk
Facharzt für Psychiatrie und Psychotherapie,
Stationsarzt der Fachabteilung Psychiatrische
Therapie für Menschen mit Intelligenzminderung
im Isar-Amper-Klinikum, Klinikum
München-Ost, langjährige Erfahrung im
Bereich der Diagnostik und Therapie von
Verhaltens- und psychischen Störungen bei
Menschen mit Intelligenzminderung
Dr. med Christian Schanze
Facharzt für Psychiatrie und Psychotherapie,
Pädagoge, Chefarzt des Krankenhauses
St. Camillus, Ursberg
Zielgruppe Mitarbeiter / innen der Behindertenhilfe
und andere Interessierte
Teilnehmerzahl maximal 25 Personen
Kursnummer 102125
Anmeldung bis 5. November 2010

Aufbautage für
Hygienebeauftragte
Diese Fortbildung wendet sich an alle Personen, die in ihren
Einrichtungen als Hygienebeauftragte eingesetzt sind oder eingesetzt
werden sollen. Die Inhalte des Seminars beziehen sich
auf die sich ständig verändernden gesetzlichen Regelungen
und den sich daraus konkret in den Einrichtungen ergebenden
Handlungsbedarf sowohl der Institutionen als auch der Hygienebeauftragten.
Hier ist besonders wichtig die Umsetzung der
Bestimmungen im institutionellen Alltag und in der Arbeit der
für die Einhaltung verantwortlichen Personen. Die Eigen-
verantwortung sowie die Mitwirkungspflicht erhalten hier
einen hohen Stellenwert.
Schwerpunktthemen:
– Komplettierung des Handbuchs
– MDK-Prüfrichtlinien
– Eigenverantwortung / Mitwirkungspflichten anhand der drei
Säulen (§ 36 IfSG, TRBA 250 und des Medizin-Produkte-
Gesetzes sowie der Medizin-Produkte-Betreiber-Verordnung).
– Ausbruchmanagement und strukturiertes Vorgehen bei
gehäuftem Auftreten übertragbarer Krankheiten
Fragestellungen aus dem Kreis der Teilnehmer/innen werden
aufgegriffen und zu zentralen Inhalten des Seminars gemacht.
Voraussetzung für die Teilnahme am Seminar ist die Absolvierung
eines Lehrgangs mit dem Abschluss „Hygienebeauftragte/r“.
Hierbei ist es unerheblich, bei welchem Fortbildungsanbieter
der Grundlehrgang besucht wurde.
Termin Dienstag, 14. Dezember 2010, 10 Uhr bis
Mittwoch, 15. Dezember 2010, 17 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 180,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 160,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 19,50 / Tag
Dozent Harald Geese
staatlich geprüfter Hygieneinspektor,
Fachreferent, Fachbuchautor,
Leiter Kompetenznetzwerk Hygiene (KNH)
Zielgruppe Mitarbeiter/innen der Alten- und Behindertenhilfe,
die in ihren Einrichtungen als „Hygienebeauftragte“
eingesetzt sind oder eingesetzt
werden sollen
Teilnehmerzahl maximal 20 Personen
Kursnummer 102126
Anmeldung bis 12. November 2010
Erste-Hilfe-Grundkurse
(Ersthelfer-Ausbildung)
Grundsätzlich
Kosten für Kursgebühr und Tagesverpflegung
werden vom Franziskuswerk Schönbrunn (GF)
übernommen.
Ort Tagungshaus Dachau
Dozent Michael Karlstetter
Rettungsassistent und Ausbilder
beim BRK Dachau
Zielgruppe Mitarbeiter / innen des Franziskuswerk
Schönbrunn, die zukünftig als
Ersthelfer / innen eingesetzt werden
sollen
Teilnehmerzahl maximal 15 Personen
Bitte beachten Sie:
Die Anmeldung für diese Veranstaltung / en erfolgt in Ihrem
Bereichssekretariat. Bitte tragen Sie sich dort in das QM-
Formular Nr. 057 „Anmeldung für interne Fort bildungen“ ein.
Im Einzelnen
n Termin 1 Dienstag, 12. Januar 2010, 9 Uhr bis
Mittwoch, 13. Januar 2010, 16.30 Uhr
Kursnummer 102127
Anmeldung bis 8. Dezember 2009
n Termin 2 Donnerstag, 25. März 2010, 9 Uhr bis
Freitag, 26. März 2010, 16.30 Uhr
Kursnummer 102128
Anmeldung bis 18. Februar 2010
n Termin 3 Montag, 14. Juni 2010, 9 Uhr bis
Dienstag, 15. Juni 2010, 16.30 Uhr
Kursnummer 102129
Anmeldung bis 12. Mai 2010
n Termin 4 Montag, 27. September, 9 Uhr bis
Dienstag, 28. September 2010, 16.30 Uhr
Kursnummer 102130
Anmeldung bis 23. August 2010
49
Pflege – Medizin – Psychiatrie – Hygiene
| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |

| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |
Pflege – Medizin – Psychiatrie – Hygiene
Erste-Hilfe-Auffrischungen
Grundsätzlich
Kosten für Kursgebühr und Tagesverpflegung werden
vom Franziskuswerk Schönbrunn (GF) übernommen.
Ort Tagungshaus Dachau
Dozent Michael Karlstetter,
Rettungsassistent und Ausbilder beim BRK
Dachau
Zielgruppe ausgebildete Ersthelfer / innen des Franziskuswerk
Schönbrunn, deren Ersthelfer- bzw.
Auffrischungs-Bescheinigung nicht älter als
zwei Jahre ist
Teilnehmerzahl maximal 15 Personen
Bitte beachten Sie: Die Anmeldung für diese Veranstaltung / en
erfolgt in Ihrem Bereichssekretariat. Bitte tragen Sie sich dort
in das QM Formular Nr. 057 „Anmeldung für interne Fortbildungen“
ein.
Im Einzelnen
n Termin 1 Donnerstag, 28. Januar 2010,
9 bis 16.30 Uhr (offen für alle Bereiche)
Kursnummer 102131
Anmeldung bis 17. Dezember 2009
n Termin 2 Dienstag, 2. Februar 2010, 9 bis 16.30 Uhr
(reserviert für Bereich Bildung und Erziehung)
Kursnummer 102132
Anmeldung bis 29. Dezember 2009
n Termin 3 Dienstag, 23. Februar 2010, 9 bis 16.30 Uhr
(reserviert für Bereich Wohnpflege)
Kursnummer 102133
Anmeldung bis 12. Januar 2010
n Termin 4 Mittwoch, 3. März 2010, 9 bis 16.30 Uhr
(reserviert für Bereich Wohnheime)
Kursnummer 102134
Anmeldung bis 27. Januar 2010
50
n Termin 5 Mittwoch, 21. April 2010, 9 bis 16.30 Uhr
(reserviert für Bereich Wohnheime)
Kursnummer 102135
Anmeldung bis 17. März 2010
n Termin 6 Montag, 10. Mai 2010, 9 bis 16.30 Uhr
(offen für alle Bereiche)
Kursnummer 102136
Anmeldung bis 5. April 2010
n Termin 7 Donnerstag, 24. Juni 2010, 9 bis 16.30 Uhr
(offen für alle Bereiche)
Kursnummer 102137
Anmeldung bis 17. Mai 2010
n Termin 8 Mittwoch, 14. Juli 2010, 9 bis 16.30 Uhr
(offen für alle Bereiche)
Kursnummer 102138
Anmeldung bis 9. Juni 2010
n Termin 9 Dienstag, 5. Oktober 2010, 9 bis 16.30 Uhr
(reserviert für Bereich Bildung und Erziehung)
Kursnummer 102139
Anmeldung bis 1. September 2010
n Termin 10 Donnerstag, 21. Oktober 2010, 9 bis 16.30
Uhr (reserviert für Bereich Wohnpflege)
Kursnummer 102140
Anmeldung bis 16. September 2010
n Termin 11 Mittwoch, 10. November 2010,
9 bis 16.30 Uhr (offen für alle Bereiche)
Kursnummer 102141
Anmeldung bis 6. Oktober 2010

Folgeunterweisung
zum Infektionsschutz
Grundsätzlich
Kosten für die Kursgebühr werden vom Franziskuswerk
Schönbrunn (GF) übernommen.
Zielgruppe alle Mitarbeiter / innen des Franziskuswerk
Schönbrunn, die in den Küchen (ZD) tätig
sind, sowie diejenigen, die bei Märkten,
Festen o. Ä. mit der Herstellung oder gewerblichen
Ver teilung von Lebensmitteln beschäftigt
sind. Bitte beachten Sie, dass ein Unterweisungsnachweis
12 Monate (1 Jahr ab
Ausstellungsdatum) Gültigkeit besitzt. Sollte
diese Frist überschritten werden, muss eine
erneute Erstunterweisung beim Gesundheitsamt
Dachau absolviert werden.
Bitte beachten Sie: Die Anmeldung für diese Veranstaltung / en
erfolgt in Ihrem Bereichssekretariat. Bitte tragen Sie sich dort
in das QM Formular Nr. 057 „Anmeldung für interne Fortbildungen“
ein.
Im Einzelnen
n Termin 1 Dienstag, 19. Januar 2010,
9.30 bis ca. 11 Uhr
Ort Franziskuswerk Schönbrunn,
Mehrzweckraum St. Johannes
Dozentin Iris Eschenberg-Weiß
examinierte Krankenschwester im Fachdienst
Pflege im Franziskuswerk Schönbrunn
Kursnummer 102142
Anmeldung bis 11. Dezember 2009
n Termin 2 Mittwoch, 17. März 2010,
9.30 bis ca. 11 Uhr
Ort Franziskuswerk Schönbrunn,
Mehrzweckraum St. Johannes
Dozentin Yvonne Weisheit
examinierte Krankenschwester im Fachdienst
Pflege im Franziskuswerk Schönbrunn
Kursnummer 102143
Anmeldung bis 12. Februar 2010
n Termin 3 Dienstag, 27. April 2010,
15 bis ca. 16.30 Uhr
Ort Franziskuswerk Schönbrunn,
Mehrzweckraum St. Johannes
Dozentin Iris Eschenberg-Weiß
examinierte Krankenschwester im Fachdienst
Pflege im Franziskuswerk Schönbrunn
Kursnummer 102144
Anmeldung bis 26. März 2010
n Termin 4 Donnerstag, 17. Juni 2010,
13 bis ca. 14.30 Uhr
Ort Franziskuswerk Schönbrunn,
Mehrzweckraum St. Johannes
Dozentin Yvonne Weisheit
examinierte Krankenschwester im Fachdienst
Pflege im Franziskuswerk Schönbrunn
Kursnummer 102145
Anmeldung bis 14. Mai 2010
n Termin 5 Mittwoch, 15. September 2010,
9.30 bis ca. 11 Uhr
Ort Franziskuswerk Schönbrunn,
Mehrzweckraum St. Johannes
Dozentin Iris Eschenberg-Weiß
examinierte Krankenschwester im Fachdienst
Pflege im Franziskuswerk Schönbrunn
Kursnummer 102146
Anmeldung bis 13. August 2010
n Termin 6 Montag, 8. November 2010,
9.30 bis ca. 11 Uhr
Ort Franziskuswerk Schönbrunn,
Mehrzweckraum St. Johannes
Dozentin Yvonne Weisheit
examinierte Krankenschwester im Fachdienst
Pflege im Franziskuswerk Schönbrunn
Kursnummer 102147
Anmeldung bis 8. Oktober 2010
51
Pflege – Medizin – Psychiatrie – Hygiene
| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |

| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |
Begleitung – Förderung – Therapie – Selbstbestimmung
Projekttag Sterbebegleitung
Einführung in die Sterbebegleitung
Dieses Seminar vermittelt am Vormittag einen Einblick in die
seelischen Phasen und die körperlichen Vorgänge des Sterbeprozesses
und zeigt auf, welche Möglichkeiten es gibt,
Menschen am Ende des Lebens hilfreich zur Seite zu stehen.
Am Nachmittag werden Sie in die Trauerbegleitung im Allgemeinen
sowie deren besondere Aspekte bei Menschen mit geistiger
Behinderung eingeführt. Sie lernen Umgangsformen und Rituale
kennen, die im Franziskuswerk in der Sterbe- und Trauerbegleitung
gepflegt werden.
Die grundlegenden Erkenntnisse aus diesem Tag sind vor allem
praktisch orientiert und lassen sich leicht auf verschiedene
Situationen beruflicher und privater Art übertragen. Dadurch
werden Sie als Mitarbeiter / innen in der Behindertenhilfe oder
in Alten- und Pflegeheimen auf die Begleitung Schwerkranker
und Sterbender vorbereitet.
(Im Franziskuswerk Schönbrunn sollten alle Mitarbeiter / innen
in Wohngruppen und alle Nachtdienste die Einführung in die
Sterbebegleitung besuchen, weil sie hier eine gemeinsame Basis
im Umgang mit Tod, Sterben und Trauer erhalten. Außerdem
lernen Sie die Personen und Fachdienste kennen, an die sie sich
im Ernstfall wenden können.)
Dieses Seminar wird zweimal mit identischen Inhalten zu
folgenden Terminen angeboten:
n Termin 1 Mittwoch, 3. Februar 2010, 9 bis 17 Uhr
Kursnummer 102201
Anmeldungen bis 18. Dezember 2009
n Termin 2 Montag, 22. November 2010, 9 bis 17 Uhr
Kursnummer 102239
Anmeldungen bis 22. Oktober 2010
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Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 80,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 60,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 19,50
Dozentinnen Monika Pscheidl
Pastoralreferentin, Psychodrama-Leiterin,
seit 1996 in der Seelsorge im Franziskuswerk
tätig, seitdem u. a. Unterstützung der Gruppen
mit Schwerkranken und sterbenden
Bewohner / innen, Anleitung von Abschiedsritualen,
Schulungen zum Thema Sterbebegleitung
Ursula Stamm
Diplompsychologin, Gesprächspsychotherapeutin,
seit 1994 im Franziskuswerk Schönbrunn
tätig, seitdem u. a. Trauerbegleitung
von Menschen mit geistiger und / oder körperlicher
Behinderung, Unterstützung von Mitarbeiter
/ innen, Teams und Angehörigen in
Trauerphasen, Schulungen zum Thema Trauer
Jutta Pannach
Krankenschwester seit 1968, langjährige
Erfahrung u. a. in der Onkologie, seit 2004
im Fachdienst Pflege im Franziskuswerk
Schönbrunn für pflegerische Versorgung und
Notfälle, seit 2005 Schulungen zum Thema
„Pflege von Schwerkranken und Sterbenden“
Zielgruppe Mitarbeiter / innen aus Altenhilfe,
Behindertenhilfe, Pflegeeinrichtungen
und andere Interessierte
Teilnehmerzahl maximal 25 Personen

Projekttag Sterbebegleitung
Vertiefung: „Wenn Kinder sterben ...“
Dem Tod begegnen – mit Trauernden leben
Sterben und Trauer gehören auch für Kinder zum Alltag. Tritt
der Tod ins Leben, macht er oft sprachlos. Eine falsch verstandene
Fürsorge meint, Kinder vor dieser leidvollen Erfahrung schützen
zu müssen oder bewahren zu können – verstehen die Erwachsenen
sie doch selbst kaum. „Dafür bist du noch zu klein“,
lautet die Ausrede. Noch schwieriger wird es, wenn ein Kind
dem Tod in die Augen schaut.
Der Umgang mit Sterben, Tod und Trauer ist eine Herausforderung.
Wer mit trauernden oder sterbenden Kindern konfrontiert
wird, fühlt sich verunsichert. Es fällt uns schwer, mit Leid,
Sterben, Abschied, Tod und Trauer umzugehen.
In diesem Seminar geht es darum, die Situation trauernder
Erwachsener, Jugendlicher und Kinder verstehen zu lernen und
aufzuzeigen, was ihnen gut tut und was ihnen schadet – in der
Zeit zwischen Tod und Beerdigung sowie danach.
Inhalte:
– Grundwissen zur Trauer
– Lernen, mit Trauernden zu leben
– Was Trauernden gut tut und was ihnen schadet
– Die Zeit zwischen Tod und Beerdigung
– Kindertrauer und eigener Umgang mit Tod, Abschied, Trauer
Dieses Seminar wird zweimal mit identischen Inhalten zu folgenden
Terminen angeboten:
n Termin 1 Donnerstag, 4. Februar 2010, 9 bis 17 Uhr
Kursnummer 102202
Anmeldungen bis 18. Dezember 2009
n Termin 2 Dienstag, 23. November 2010, 9 bis 17 Uhr
Kursnummer 102240
Anmeldungen bis 22. Oktober 2010
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 80,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 60,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 19,50
Dozent Norbert Kugler
Diakon, Diplom-Religionspädagoge, Leiter
der Kontaktstelle Trauerbegleitung der Diözese
Augsburg, Mitarbeiter und Vorstandsmitglied
in der Nachsorgeeinrichtung „Bunter
Kreis“-Augsburg für krebs-, chronisch
und schwerstkranke Kinder und deren
Familien
Zielgruppe Mitarbeiter/innen aus Behindertenhilfe und
Pflegeeinrichtungen und andere Interessierte
Teilnehmerzahl maximal 12 Personen
„Ein Traum ist nur ein
erster Schritt zu einem Ziel …“
Einführung in die Ideen der
Persönlichen Zukunftsplanung
Jeder von uns hat Träume und Wünsche: Manche Wünsche sind
ganz groß. Und andere Wünsche sind ganz klein. Manchmal
spricht man über seine Wünsche. Manchmal traut man sich
nicht darüber zu sprechen. Und manchmal denkt man: „Mein
Wunsch wird ohnehin nie wahr!“ Und man gibt auf. Das geht
vielen Menschen so.
In diesem Kurs wollen wir über Träume,
Wünsche und Ziele sprechen:
– Wir findet man Wünsche heraus?
– Wie werden aus Wünschen Ziele?
Wie kommt man den Zielen Schritt für Schritt näher?
– Was muss man selbst machen?
– Wo braucht man Unterstützungspersonen?
Wer kann einen gut unterstützen?
Und schließlich:
Wie kann man andere dabei unterstützen,
ihren Wünschen näher zu kommen?
In diesem Kurs erhalten Sie eine Einführung
in die Persönliche Zukunftsplanung:
– Sie lernen die Ideen der Persönlichen Zukunftsplanung
kennen.
– Sie lernen, wie man die Ideen der Persönlichen Zukunfts-
planung für sich selbst und für andere benutzen kann.
– Sie werden für sich selbst kleine Pläne machen.
– Sie lernen, wie die Ideen der Persönlichen Zukunftsplanung
für ganz unterschiedliche Menschen mit unterschiedlichen
Fähigkeiten genutzt werden können.
– Wir sprechen über die Möglichkeiten und Grenzen der
Persönlichen Zukunftsplanung. P
53
Begleitung – Förderung – Therapie – Selbstbestimmung
| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |

| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |
Begleitung – Förderung – Therapie – Selbstbestimmung
Termin Mittwoch, 10. März 2010, 10 Uhr bis
Donnerstag 11. März 2010, 16.30 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 180,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 160,–)
Menschen mit Behinderung E 90,–
zuzüglich Tagesverpflegung E 19,50
54
Die Förderung der Veranstaltung durch
Aktion Mensch ist beantragt.
Dozent/in Susanne Göbel
Moderatorin und Fortbildnerin für
Persönliche Zukunftsplanung
Alfonso Román-Barbas
Moderator für Persönliche Zukunftsplanung,
selbst Betroffener mit eigenen Erfahrungen
in Persönlicher Zukunftsplanung
Zielgruppe Menschen mit Behinderungen und
Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter der
Behindertenhilfe
(Sie müssen sich nicht zusammen anmelden,
aber Sie müssen Lust haben, gleichberechtigt
zusammen zu lernen und zu arbeiten. Denn
genau das ist es, worum es bei Persönlicher
Zukunftsplanung auch geht.)
Teilnehmerzahl bis zu 20 Personen
Kursnummer 102203
Anmeldung bis 22. Januar 2010
Bitte beachten Sie: aus organisatorischen
Gründen muss bei dieser Fortbildung der Anmeldeschluss
unbedingt eingehalten werden!
Snoezelen –
Einführungsveranstaltung
Einführung in die Methode Snoezelen als Gestaltungsmöglichkeit
für die Freizeit und zur Erholung. Die Teilnehmer/innen
erhalten methodisch-didaktische Hinweise zur Durchführung
von Snoezelen-Einheiten sowie eine technische Unterweisung in
der Handhabung der Geräte. Das Angebot der Selbsterfahrung
ermöglicht ihnen einen Einblick in die Wirkungsweise des
Snoezelen. Für Teilnehmer/innen, die Mitarbeiter/innen im
Franziskuswerk Schönbrunn sind, ist diese Einführungsveranstaltung
Voraussetzung zur Nutzung der internen Snoezelen-
Räume im oben genannten Rahmen.
Dieses Seminar wird zweimal mit identischen Inhalten zu
folgenden Terminen angeboten:
n Termin 1 Mittwoch, 17. März 2010, 9 bis 16.30 Uhr
Kursnummer 102204
Anmeldung bis 12. Februar 2010
n Termin 2 Donnerstag, 16. September 2010,
9 bis 16.30 Uhr
Kursnummer 102225
Anmeldung bis 13. August 2010
Ort Franziskuswerk Schönbrunn, Treffpunkt
Besprechungsraum St. Christoph, 1. OG
Verbindliche Kursgebühr E 60,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 30,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 15,–
Dozentin Dorothea Wießmeier
Diplom-Heilpädagogin (FH) im Fachdienst
Heilpädagogik im Franziskuswerk Schönbrunn
Zielgruppe Mitarbeiter/innen in der Betreuung,
die mit Snoezelen noch nicht vertraut sind
Teilnehmerzahl maximal 15 Personen

Ernstnehmen, Zutrauen,
Verstehen
Grundlagen einer personenzentrierten
Arbeitsweise
Der entscheidende Wirkfaktor in der pädagogischen Arbeit ist
die Person, ihre Haltung und ihr Menschenbild.
Die humanistische Sichtweise geht von der Annahme aus, dass
jeder Mensch grundsätzlich ganz eigene Fähigkeiten zur Ver-
änderung und Problemlösung in sich trägt, die durch Entwicklungsstörungen,
Krankheit, Alterungsprozess gestört oder
eingeschränkt sein können. Personenzentriert arbeiten heißt,
nicht von Vorstellungen auszugehen, wie Menschen sein sollten,
sondern davon, wie sie sind, und von den Möglichkeiten,
die sie haben. In der pädagogischen Arbeit gilt es, diese Ressourcen
zu entdecken und zu stärken.
Die von C. Rogers beschriebenen Basisvariablen Empathie,
Wertschätzung und Echtheit (Kongruenz) bilden die Grundlage
einer personenzentrierten Arbeitsweise, die auf das Verstehen
der Person ausgerichtet ist.
Bei der Planung von gezielten Beziehungssituationen geht es oft
darum, fördernde Rahmenbedingungen vorzubereiten und zu
ermöglichen. Es geht aber auch um Achtsamkeit, darum, sich zu
öffnen und einzulassen, stimmig (kongruent) zu bleiben und
sich nicht „verstricken“ zu lassen.
In dieser Fortbildung wird u.a. der Ansatz der heilpädagogischen
Beziehungsgestaltung (Peter Flosdorf) vorgestellt und die
Bedeutung einer verlässlichen Beziehung als Basis für Lernen
und Entwicklung herausgearbeitet. Dies geschieht auch anhand
praktischer Übungen und Beispiele.
Termin Donnerstag, 18. März 2010, 9.30 Uhr bis
Freitag, 19. März 2010, 16.30 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 180,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 160,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 19,50 / Tag
Dozentin Monika Lumbe
Heilpädagogin, Kunst- und Kreativitäts-
therapeutin Fritz-Perls-Institut,
langjährige Dozentin an der Fachakademie
für Heilpädagogik, Jeux-Dramatiques-Leiterin
Zielgruppe Mitarbeiter/innen aus allen Bereichen
der Behindertenhilfe
Teilnehmerzahl maximal 16 Personen
Kursnummer 102205
Anmeldung bis 12. März 2010
Rituale und Routinen
Orientierung für Menschen
mit geistiger Behinderung
Routiniertes Handeln erleichtert den Alltag. Es bringt Sicherheit
und Orientierung. Wir brauchen es. Wäre zum Beispiel Autofahren
ohne Routine möglich? Unser Leben ist voll davon.
Rituale haben ihren Platz beim Verstehen der Welt und im
Handeln in der Welt. Sie geben Sicherheit in Zeiten des Übergangs
und erleichtern diesen. Dies gilt selbstverständlich auch
für Menschen mit geistiger Behinderung. Zwänge hingegen sind
oft hinderlich und führen zum Erleben von Leid.
Ziel des Seminars ist es, Rituale zu gestalten und für zwischenmenschliche
Kontakte nutzbar zu machen.
Lernziele:
– Rituale als Teil des Alltagshandelns verstehen
– Erkennen eigener Rituale
– Einsatz und Nutzen von Ritualen in der Arbeit
mit Behinderten
– Umgangsmöglichkeiten mit Zwängen / zwanghaften
Verhaltensweisen
Methoden:
Reflexion, Kleingruppen, Impulsreferate
Termin Montag, 22. März 2010, 10 Uhr bis
Dienstag, 23. März 2010, 17 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 180,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 160,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 19,50 / Tag
Dozent Werner Franger
Diplom-Pädagoge, Familientherapeut
Zielgruppe Mitarbeiter/innen aus allen Bereichen
der Behindertenhilfe
Teilnehmerzahl maximal 16 Personen
Kursnummer 102206
Anmeldung bis 12. Februar 2010
55
Begleitung – Förderung – Therapie – Selbstbestimmung
| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |

| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |
Begleitung – Förderung – Therapie – Selbstbestimmung
Möglichkeiten und Grenzen
der Selbstbestimmung
Aufsichtspflicht – Freiheit – Selbstbestimmung –
Verwahrlosung
Erwachsene Behinderte haben ein Recht auf ein selbstbestimmtes
Leben mit einem größtmöglichen Maß an Eigenverantwortung.
Gleichzeitig steht ihnen aber auch ein Recht auf Schutz
und Fürsorge zu, das angepasst ist an die Art und den Schweregrad
ihrer Beeinträchtigung. Mit dieser Fortbildung sollen verantwortliche
Mitarbeiter/innen angesprochen werden, die erwachsene
Behinderten im Wohn- und Arbeitsbereich begleiten
und unterstützen.
Inhalte:
– Was bedeutet Selbstbestimmung in betreuten Wohnformen
– in Bezug auf Leistungsbeschreibung und Konzeption?
– in Bezug auf das Selbstverständnis der Mitarbeiter/innen?
– in Bezug auf die Fürsorgepflicht?
– Was bedeutet Aufsichtspflicht
– in der Funktion und Rolle der Heimaufsicht?
– in der Funktion und Rolle der gesetzlichen Betreuer?
– Dokumentation
– Krisen- und Notfallpläne
– Haltung und Verantwortung des Trägers
– Rechtliche Situation der Mitarbeiter/innen
Gemeinsam erarbeiten wir uns ein Problemverständnis und
eine Haltung, die größtmöglichen Schutz für selbstbestimmtes
Leben ermöglicht, die aber auch einen hilfreichen Rahmen für
die Alltagsprobleme der betreuenden Mitarbeiter/innen bietet.
Methoden und Hilfsmittel:
themenzentrierte Gruppenarbeit, Impulsreferate, Plenums-
veranstaltungen, Film, Video, Rollenspiel, Bücher- und Unter-
lagenbörse usw.
Termin Donnerstag, 25. März 2010, 9.30 Uhr bis
Freitag, 26. März 2010, 17 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 180,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 160,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 19,50 / Tag
Dozent Michael Bräuning-Edelmann
Diplom-Sozialpädagoge, Leiter der sozial-
psychiatrischen Wohnanlage „Häuser am
Latterbach“ in Herzogsägmühle
Zielgruppe Mitarbeiter/innen aus allen Bereichen
der Behindertenhilfe
Teilnehmerzahl maximal 20 Personen
Kursnummer 102207
Anmeldung bis 22. Februar 2010
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Paradoxe und unkonventionelle
Interventionen
Häufig ergeht es uns mit der pädagogischen Arbeit wie mit dem
Fernsehen – die vielen Wiederholungen ermüden. Wir versuchen
schwierige Situationen zu meistern, dem zu betreuenden Menschen
etwas zu vermitteln, sein Verhalten zu verändern, aber
immer wieder stehen wir vor der gleichen Ausgangssituation –
wir drehen uns im Kreis. In diesen Momenten wünschen wir uns
Möglichkeiten, schnell und wirksam diesen Kreis der Wiederholungen
zu durchbrechen und unkonventionelle Strategien
zu entwickeln. In diesem Seminar werden Ihnen Möglichkeiten
aufgezeigt, eingefahrene Situationen anders zu lösen, als Sie
es bisher gewohnt sind. Die Hintergründe und Funktionsweisen
einer paradoxen und unkonventionellen Intervention werden
aus pädagogischer und psychologischer Sicht erläutert und in
eine alltagsrelevante und anwendbare Form für Ihre Praxisfelder
transformiert. Grundlegendes Ziel ist es, Ihr persönliches Handlungsrepertoire
in anscheinend verfahrenen und schwierigen
Situationen zu erweitern. Sie erhalten hier auch die Möglichkeit,
konkrete Situationen aus Ihrem Arbeitsalltag einzubringen und
neue Lösungswege zu erarbeiten.
Inhalte:
– Hintergründe zur paradoxen und unkonventionellen
Intervention
– Differenzierung: Schwierigkeit – Problem
– Entstehung von Problemen
– Veränderungen in Systemen
– Lösungen und Konsequenzen
– Praxisbeispiele und ihre Lösungen
Termin Dienstag, 13. April 2010, 9.30 Uhr bis
Mittwoch, 14. April 2010, 17 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 180,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 160,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 19,50 / Tag
Dozent / in Markus Kaufmann M. A.
Diplom-Sozialpädagoge (FH), Lehrbeauftragter
an der FH München
Barbara Lachner
Diplom-Pädagogin, Systemischer Coach ECA,
NLP-Trainerin
Zielgruppe pädagogische Mitarbeiter / innen, Gruppenleiter
/ innen und pädagogische Fachdienste
in Einrichtungen der Behindertenhilfe und
der Jugendhilfe sowie andere Interessierte
Teilnehmerzahl maximal 22 Personen
Kursnummer 102208
Anmeldung bis 10. März 2010

„Es ist nicht gut, dass der
Mensch allein sei …!“
Einsamkeit bei Menschen mit einer geistigen
Behinderung
Häufig ist zu beobachten, dass Menschen mit geistiger Behinderung
trotz lebenspraktischer und intellektueller Kompetenzen
kaum in der Lage sind, zu Menschen in ihrer Umgebung in
adäquater Weise in Kontakt zu treten. Sie ziehen sich entweder
zurück oder erregen Aufmerksamkeit durch „störende“ Verhaltensweisen.
So geraten sie oft in eine schwer zu durchbrechende
Isolation. Sie vereinsamen.
In diesem Seminar werden die Hintergründe für dieses Phänomen
beleuchtet. Dann wird erarbeitet, welche Voraussetzun-
gen erforderlich sind, um die Einsamkeit zu überwinden und in
sozial kompetenter Weise Kontakte zu knüpfen und aufrechtzu-
erhalten. Ebenso wird erläutert, wie ein entwicklungsfreundliches
Beziehungsangebot gestaltet sein muss, um den Menschen
mit geistiger Behinderung dabei zu unterstützen, die dazu erforderlichen
sozialen Kompetenzen zu erwerben bzw. einzusetzen.
Termin Dienstag, 13. April 2010, 10 Uhr bis
Mittwoch, 14. April 2010, 16.30 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 180,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 160,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 19,50 / Tag
Dozentin Ulrike Luxen
Diplom-Psychologin, Psychologische
Psychotherapeutin (BDP), Psychologin in
der Diakonie Stetten (Entwicklungsplanung,
Betreuungsberatung, Psychotherapie),
Supervisorin
Zielgruppe Mitarbeiter/innen, die in der Betreuung von
Menschen mit geistiger Behinderung tätig
sind
Teilnehmerzahl maximal 16 Personen
Kursnummer 102209
Anmeldung bis 10. März 2010
Grenzerfahrungen zwischen
selbstbestimmter Sexualität
und sexuellem Übergriff
in der Arbeit mit Menschen
mit Behinderung
Im pädagogischen Alltag stehen Mitarbeiter/innen, die mit
Menschen mit Behinderungen arbeiten, häufig Situationen
gegenüber, in denen Sexualität eine Rolle spielt. Nicht immer
sind sich die Mitarbeiter/innen dabei sicher, ob und wie sie
dann im Sinne größtmöglicher Selbstbestimmung der von ihnen
unterstützten Menschen reagieren sollen oder können. Heikel
und problematisch wird es insbesondere dann, wenn Grenz-
verletzungen vermutet werden oder Übergriffe auf die sexuelle
Selbstbestimmung geschehen.
Das Seminar nimmt sich dieser Themen an und zeigt an Praxisbeispielen
und Fällen der Teilnehmenden adäquate Handlungsmöglichkeiten
auf. Zugleich bietet es einen Rahmen, um im
kollegialen Austausch über einen angemessenen Umgang mit
Betroffenen sexualisierter Gewalt zu beraten. Des Weiteren wird
thematisiert, welche Rahmenbedingungen in Einrichtungen der
Behindertenhilfe für eine Alltagsbegleitung notwendig sind. Diese
Bedingungen sollen im Hinblick auf sexuelle Übergriffe vorbeugend
wirken und gleichzeitig eine selbstbestimmte Sexualität
ermöglichen.
Inhalte des Seminars:
– Handlungsbezogene Informationen über die Themen
Sexualität, psychosexuelle Entwicklung, sexuelle Selbst-
bestimmung, sexuelle Gewalt sowie deren Prävention
– Besprechung von Fall- und Praxisbeispielen und Entwicklung
von Handlungsstrategien
– Umgang mit Betroffenen sexueller Gewalt
– Aufbau eines themenbezogenen Netzwerkes
– Rolle und Aufgabe der Mitarbeiter/innen
– Praxisideen für Prävention und zur Förderung einer selbst-
bestimmten Sexualität von Menschen mit einer Behinderung
Methoden:
Vortrag, Gruppenarbeit, Arbeit mit Fall- und Praxisbeispielen,
Rollenspiel, praktische Übungen, Erfahrungsaustausch P
57
Begleitung – Förderung – Therapie – Selbstbestimmung
| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |

| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |
Begleitung – Förderung – Therapie – Selbstbestimmung
Termin Donnerstag, 15. April 2010, 10 Uhr bis
Freitag, 16. April 2010, 17 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 180,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 160,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 19,50 / Tag
Dozent Ralf Specht
Diplom- und Sexualpädagoge, Dozent am
Institut für Sexualpädagogik (isp), Projekt-
leiter der Weiterbildung ‚Sexualität und
Behinderung‘
www.isp-dortmund.de
Zielgruppe Mitarbeiter/innen aus allen Bereichen
der Behindertenhilfe
Teilnehmerzahl maximal 16 Personen
Kursnummer 102210
Anmeldung bis 12. März 2010
Wichtige Steuertipps!
§ §
Ausbildungskosten, d. h. Aufwendungen für den Erwerb von
58
§
Fortbildungskosten, d. h. Aufwendungen, die ein Arbeitnehmer
leistet, um seine Kenntnisse und Fähigkeiten im ausgeübten
Beruf zu erhalten oder zu erweitern, sind als Werbungskosten
voll absetzbar.
Kenntnissen, die als Grundlage für eine Berufsausübung
notwendig sind, können als Sonderausgaben im Kalenderjahr
abgesetzt werden.
Förderplangespräche
In den sogenannten Förderplangesprächen sollen nicht nur individuelle
Förderziele festgelegt werden, sondern es soll auch geklärt
werden, wer welche Aufträge übernimmt. So soll für alle
Beteiligten ein hohes Maß an Verbindlichkeit und Nachvollziehbarkeit
geschaffen werden. Nicht wir planen für unsere Betreuten,
sondern wir denken und planen gemeinsam mit ihnen. Sie
erhalten von uns verständliche Rückmeldungen zu ihrer Entwicklung
und erhalten ausreichend Gelegenheit, ihre eigenen
Wünsche und Vorstellungen mitzuteilen. Selbst- und Fremdeinschätzung
werden gegenübergestellt.
Im Seminar werden Modelle für ein Förderplangespräch vor-
gestellt und die verschiedenen Rollen der Teilnehmer/innen diskutiert.
Zentrale Frage wird sein, welche Formen der Vorbereitung
und Unterstützung die Betroffenen benötigen, um ihre
Lebensentwürfe verwirklichen zu können.
Termin Mittwoch, 21. April 2010, 9 bis 16.30 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 90,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 80,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 19,50 / Tag
Dozent Günther Hartmann-Templer
Diplom-Sozialpädagoge (FH),
Organisationsberater POB (Haisch),
Stiftung Attl
Zielgruppe Mitarbeiter/innen aus allen Bereichen
der Behindertenhilfe
Teilnehmerzahl maximal 16 Personen
Kursnummer 102211
Anmeldung bis 18. März 2010

Kinder und Jugendliche
mit Milieuschädigung
in der Behindertenhilfe
Kinder und Jugendliche, die unter schwierigen sozialen Bedingungen
aufwachsen und deshalb erhebliche Verhaltensauffälligkeiten
aufweisen, waren über lange Jahre das klassische Klientel
der Jugendhilfe. Kommt zu dieser beschriebenen Problematik
eine massive Lern- und Leistungsproblematik hinzu, ist eine
deutliche Trendwende in der Auswahl der Hilfeformen zu spüren.
Immer öfter werden diese Kinder und Jugendlichen in Einrichtungen
der Behindertenhilfe aufgenommen. Dadurch scheint
eine Erosion der traditionellen Zuständigkeiten gegeben.
Die Behindertenhilfe selbst ist häufig nur ungenügend auf diese
neuen Klienten, deren Familien sowie ihre Bedürfnisse und Originalitäten
vorbereitet. Diesen Kindern und Jugendlichen haftet
selten das Etikett der „Pflegeleichtigkeit“ und Konformität an.
Die Elternarbeit ebenso wie die Bereiche der schulischen Förderung
und der täglichen Betreuung gestalten sich daher erfahrungsgemäß
schwieriger und häufig konfliktreicher. In diesem
Grenzbereich zwischen Jugendhilfe und Behindertenhilfe muss
die pädagogische Arbeit andere Akzente setzen.
In dieser Fortbildung werden wir uns praxisnah mit den Hintergründen,
Entwicklungen, Ansätzen und eben den geforderten
Akzenten für eine gelingende Betreuung dieser Kinder und
Jugendlichen in der Behindertenhilfe auseinandersetzen.
Inhalte:
– Hintergründe und Ursachen
– Auswirkungen sozialer Benachteiligung auf die Entwicklung
– Milieuschädigung und geistige Behinderung
– Gestaltung von Betreuungsrahmen und Beziehungen
– Förderung milieugeschädigter Kinder und Jugendlicher
– Umgang mit schwierigen Eltern und Elterngesprächen
– Vermeidung von Problemen in der Gruppe durch das Zusammenleben
milieugeschädigter und geistig behinderter
Menschen
Termin Freitag, 23. April 2010, 9 bis 17 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 90,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 80,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 19,50 / Tag
Dozent/in Markus Kaufmann M. A.
Diplom-Sozialpädagoge (FH),
Lehrbeauftragter an der FH München,
Ausbilder Aikido-Fairness-Training
Barbara Lachner
Diplom-Pädagogin, Systemischer Coach ECA,
NLP-Trainer
Zielgruppe pädagogische Mitarbeiter/innen, Gruppenleiter/innen
und pädagogische Fachdienste
in Einrichtungen der Behindertenhilfe und
der Jugendhilfe sowie andere Interessierte
Teilnehmerzahl maximal 22 Personen
Kursnummer 102212
Anmeldung bis 20. März 2010
59
Begleitung – Förderung – Therapie – Selbstbestimmung
| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |

| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |
Begleitung – Förderung – Therapie – Selbstbestimmung
Erwachsen werden und
behindert sein
In der Pubertät finden die Auseinandersetzungen mit dem eigenen
Körper, mit neuen Gefühlen, der Geschlechterrolle, den Eltern
und den gesellschaftlichen Regeln statt. „Wer bin ich?“ ist
die zentrale Frage aller im Jugendalter. Bei jungen Menschen
mit geistiger Behinderung kommt oft noch die Frage hinzu:
„Bin ich anders?“ Die körperliche und sexuelle Reifung verläuft
bei Menschen mit geistiger Behinderung altersgemäß. Die kognitive
Entwicklung weicht jedoch stark ab. Diese Diskrepanz
kann die Pubertät kompliziert machen. Darüber hinaus beeinträchtigen
lebensgeschichtliche Erfahrungen die Identitätsentwicklung.
Wie können wir als pädagogisch Tätige im Rahmen unserer Einrichtungen
junge Menschen mit geistiger Behinderung in ihrer
Entwicklung zu selbstbestimmten Erwachsenen begleiten?
Termin Mittwoch, 28. April 2010, 9 bis 17 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 90,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 80,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 19,50 / Tag
Dozentin Rosemarie Czarski
Diplom-Sozialpädagogin, Pädagogischer
Fachdienst Tagesstätte HPCA, Coach,
Referentin
Zielgruppe Mitarbeiter/innen in Einrichtungen
der Behindertenhilfe
Teilnehmerzahl maximal 16 Personen
Kursnummer 102213
Anmeldung bis 22. März 2010
60
Einführung in die ICF
International Classification of Functioning,
Disability and Health
Die Internationale Klassifikation der Fähigkeitsstörung, Behinderung
und Gesundheit (englisch: International Classification of
Functioning, ICF) ist ein modernes Klassifikationssystem, mit
dem die funktionale Gesundheit und Behinderung eines Menschen
erfasst werden kann. In ihrem Grundverständnis geht die
Klassifikation davon aus, dass Erkrankungen Beeinträchtigungen
der Körperfunktionen oder Strukturen (auch der mentalen
Funktionen) auslösen können. Diese Beeinträchtigungen stehen
in Wechselbeziehungen zu den Alltagsaktivitäten, die ein
Mensch mit Gesundheitsproblemen ausführen kann, und beeinflussen
seine Möglichkeiten zur Teilhabe an unterschiedlichen
Lebensbereichen. Das Ausmaß der Beeinträchtigung ist jedoch
im Wesentlichen geprägt durch Umweltfaktoren, zum Beispiel
die Verfügbarkeit von Hilfsmitteln oder sozialen Unterstützungssystemen
und personenbezogenen Faktoren (z. B. Bewältigungsstrategien,
Bildung, Persönlichkeitsaspekte). Eine systematische
Erfassung der Strukturen, Aktivitäten, Teilhabemöglichkeiten
und Einflussfaktoren der Person selbst wie auch ihrer Umwelt
gibt wertvolle Anregungen für die Planung von Hilfs- und Unterstützungsangeboten.
In diesem Seminar wollen wir eine erste Annäherung an diese
Klassifikation vornehmen und Anregungen für deren Einsatz bei
Hilfe- und Förderplanung nutzen.
Zielsetzung:
– Verständnis einer neuen Sprachkonvention, die insbesondere
im Umgang mit den Leistungsträgern an Bedeutung gewinnt
– Adaption der Hilfe- und Förderplanung
– Anwendung einer strukturierten Hilfeplansystematik
– Perspektiven für eine bessere Vernetzung an den Schnitt-
stellen zu anderen Maßnahmeträgern
Methodisches Arbeiten und Hilfsmittel:
themenzentrierte Gruppenarbeit, Impulsreferate, Plenums-
veranstaltungen, Film, Video, Rollenspiel, Bücher- und Unter-
lagenbörse usw.

Termin Donnerstag, 29. April 2010, 9.30 Uhr bis
Freitag, 30. April 2010, 17 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 180,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 160,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 19,50 / Tag
Dozent Michael Bräuning-Edelmann
Diplom-Sozialpädagoge, Fachbereichsleiter
Menschen mit seelischer Erkrankung und
Menschen mit Suchterkrankung Herzogsägmühle
mit langjähriger Referententätigkeit
Zielgruppe Mitarbeiter/innen aus allen Bereichen
der Behindertenhilfe
Teilnehmerzahl maximal 16 Personen
Kursnummer 102214
Anmeldung bis 24. März 2010
Grundlagen der
Verhaltenstherapie
Systematische Verhaltenstherapie ist eine hoch erprobte und
effektive Methode, Verhaltensweisen neu zu entwickeln, aufzubauen
oder zu verlernen bzw. ungünstige Verhaltensweisen
durch hilfreiche zu ersetzen. Die Methode ist gegründet auf den
allgemeinen menschlichen Lerngesetzen, nach denen wir alle
bewusst und unbewusst Gefühle, Gedanken und Handlungen
erlernen.
Alle Verhaltensweisen werden dabei in ihrem jeweiligen
komplexen Zusammenhang gesehen, der bestimmt ist von:
– den individuellen organisch-biologischen Faktoren, den
vorausgehenden und bestehenden Lebensbedingungen
und Erfahrungen, von Gedanken und Gefühlen
– den positiven und negativen Konsequenzen, die auf das
Verhalten hin folgen.
Für die Behandlung autistischer Menschen erweisen sich die
verschiedenen Formen der Verhaltenstherapie besonders erfolgreich
bei dem gezielten Aufbau von Fähigkeiten in kleinen
Schritten. Dieser findet sowohl im Therapieraum als auch im
Alltagsablauf im natürlichen Umfeld statt.
Zudem lässt sich systematisches lerntheoretisches Denken
gut mit anderen pädagogisch-therapeutischen Methoden wie
TEACCH, der Affolter-Methode, Ergotherapie usw. verbinden
und auf Alltagssituationen generell anwenden.
Das Seminar vermittelt theoretisch und in praktischen Übungen
die Bausteine der Verhaltenstherapie:
– Planung und Durchführung von Verhaltensbeobachtungen
und deren Dokumentation
– Planung von „Zielverhalten“
– Beobachtung und Planung von möglichen positiven und
negativen Konsequenzen
– Planung von Veränderungen der Ausgangssituation sowie der
Konsequenzen und deren Umsetzung in Therapie und Alltag
– Aufbau von neuen Verhaltensweisen in kleinen Schritten
– Verhaltensbeobachtung unter geänderten Bedingungen
und deren Bewertung
– Übertragung des Gelernten auf andere Situationen
Die Seminarteilnehmer sind eingeladen, Beispiele aus ihrem
Berufsalltag einzubringen und zu diskutieren, auch mit
Video- / DVD-Aufnahmen.
Diese Fortbildung ist verbindliche Veranstaltung der Weiterbildung
„Menschen mit Autismus verstehen und begleiten“
(S. 26). P
61
Begleitung – Förderung – Therapie – Selbstbestimmung
| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |

| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |
Begleitung – Förderung – Therapie – Selbstbestimmung
Termin Dienstag, 4. Mai 2010, 9 bis 17 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 90,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 80,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 19,50 / Tag
Dozentin Beate Baude
Diplom-Psychologin, Psychologische Psychotherapeutin,
Supervisorin, langjährige Erfahrung
in der therapeutischen Betreuung
entwicklungsverzögerter, kommunikationsgestörter,
insbesondere autistischer Menschen
und ihrer Familien
Zielgruppe pädagogische und therapeutische
Mit arbeiter / innen aus allen Bereichen
der Behindertenhilfe
Teilnehmerzahl maximal 30 Personen
Kursnummer 102215
Anmeldung bis 2. April 2010
Wichtige Steuertipps!
§ Ausbildungskosten, d. h. Aufwendungen für den
§
Erwerb von
62
§
Fortbildungskosten, d. h. Aufwendungen, die ein Arbeitnehmer
leistet, um seine Kenntnisse und Fähigkeiten im ausgeübten
Beruf zu erhalten oder zu erweitern, sind als Werbungskosten
voll absetzbar.
Kenntnissen, die als Grundlage für einen noch nicht aus-
geübten Beruf notwendig sind, können als Sonderausgaben
im Kalenderjahr abgesetzt werden.
Schwierige Situationen
in der Arbeit mit Menschen
mit Behinderung erkennen
und meistern
Die Arbeit mit Menschen mit Behinderung fordert neben Ihrem
fachlichen Können auch Ihre sozialen Fähigkeiten als Anleiter / in
und Betreuer / in. Häufig zeigen die betreuten Menschen Phänomene
wie Aggressivität, Verweigerung oder plötzlichen Rückzug,
mit denen angemessen umzugehen schwer ist. Und manchmal
weiß man gar nicht, wie solch eine Situation entstanden ist.
Für diese schwierigen Situationen will Ihnen das Seminar Unterstützung
anbieten. Mit der Arbeit an konkreten Praxisbeispielen
werden Sie die Ursachen und Hintergründe solcher Verhaltensweisen
besser verstehen und einordnen können. Sie entwickeln
dadurch ein Handwerkszeug, mit dem Sie solche Situationen
angemessen gestalten und entschärfen können. Gemeinsam
werden wir verschiedene – auch nonverbale – Methoden zur
Konflikt- und Aggressionsbewältigung ausprobieren. Sie können
sich entlasten und Ihre Erfahrungen mit anderen teilen.
Termin Mittwoch, 19. Mai 2010, 10 Uhr bis
Freitag, 21. Mai 2010, 17 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 230,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 200,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 19,50 / Tag
Dozent Klaus Brosius
Diplom-Pädagoge, Supervisor DGSv,
Trainer DAGG
Zielgruppe Mitarbeiter / innen der Behindertenhilfe in
den Bereichen Wohnen, WfbM, Förderstätte
und andere Interessierte
Teilnehmerzahl maximal 16 Personen
Kursnummer 102216
Anmeldung bis 16. April 2010

„Ich werd´ dir schon helfen!“
Ein Rollentausch-Seminar zu
Macht und Ohnmacht im pädagogischen Alltag
Ein Tag in der Rolle eines Menschen mit besonderem Hilfebedarf.
Dies ist der Kern des vorliegenden Rollentausch-Seminars,
eingebettet in die Bausteine Theorie, Reflexion und Nach-
bereitung via Online-Prozessbegleitung.
Das Seminar richtet sich an Teilnehmer/innen mit mindestens
zweijähriger Berufserfahrung im heilpädagogischen Arbeits-
bereich, die ihre Berufsrolle auf Basis des Grundgedanken von
Assistenz und Autonomie bewusst reflektieren wollen. Wie
können Sie Menschen in Abhängigkeitsverhältnissen unterstützen,
ein Leben in größtmöglicher Selbstbestimmung zu führen?
Wie gestalten Sie in der Praxis Ihre Berufsrolle zwischen real
erlebbaren Abhängigkeiten und pädagogisch geforderter Autonomie?
Voraussetzung zur Teilnahme ist Neugier und Offenheit für ein
intensives und erfahrungsorientiertes Seminar: Aktive Beteiligung
und Übernahme der Rolle eines Menschen mit besonderen
Hilfebedarf im Rahmen des 24-stündigen Rollentauschs. Für die
anschließende Prozessbegleitung sind Grundkenntnisse im Umgang
mit dem Internet erforderlich.
Ablauf Vorbereitung:
Bereits im Vorfeld des eigentlichen Präsenzseminars werden die
Teilnehmer/innen telefonisch über den Ablauf des Rollenspiels
informiert und nehmen an einem Briefing teil. Dabei legt jede/r
Teilnehmer/in selbst seine/ihre Rolle und den persönlichen
Hilfebedarf für das Rollenspiel fest.
Ablauf Präsenzseminar:
Das eigentliche Seminar beginnt mit einer theoretischen Einführung,
bevor am ersten Nachmittag der von geschulten Trainern
begleitete 24-stündige Rollentausch beginnt. Aus der Perspektive
eines Menschen mit besonderem Hilfebedarf werden heilpädagogisch
relevante Alltagssituationen wie Nahrungsaufnahme,
kreatives Gestalten, Ausflüge, Einkaufen und Körperpflege (nur
auf Wunsch des Teilnehmers) usw. erfahren. Die Erfahrungen
werden in der anschließenden Reflexion gemeinsam ausgewertet.
Am letzten Seminartag erfolgt eine theoretische Vertiefung
auf Basis der Frage nach praktischen Umsetzungsmöglichkeiten
des Assistenzprinzips im Arbeitsalltag.
Ergänzungsbaustein:
Zur Sicherung der Nachhaltigkeit wird verbindlich für alle Teilnehmer/innen
eine Prozessbegleitung angeboten. In einer
eigens für dieses Seminar bereitgestellten Internet-Community
tauschen sich die Seminarteilnehmer/innen über konkrete Situationen
zum Thema „Macht und Ohnmacht“ aus ihrem Arbeitsalltag
aus und entwickeln in einem angeleiteten Prozess Handlungsalternativen
im Sinne des Assistenzprinzips. Anleitung,
Moderation, Prozessbegleitung sowie pädagogische und
didaktische Beratung erfolgen durch mindestens einen TEAsE-
Seminarleiter. Laufzeit: Drei Monate, Onlinekontakte in mindestens
vierzehntägigem Rhythmus. Die Teilnahme ist verbindlich.
Bei Fragen zu diesem Seminar können Sie sich gerne direkt an
die Dozenten wenden: info@tease-seminare.de
Bitte beachten Sie, dass bei diesem Seminar die Übernachtung
verpflichtend ist!
Termin Freitag, 4. Juni 2010, 10 Uhr bis
Sonntag, 6. Juni 2010, 15 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 380,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 350,–)
zuzüglich Übernachtung und Verpflegung
Dozenten Volker Schulze-Weigmann
(TEAsE Trainer), Diplom-Heilpädagoge,
Zusatzqualifikationen in Familientherapie
und in Humanistischem Psychodrama
Volker Stern
(TEAsE Trainer), NLP Trainer lizenziert nach
DVNLP e.V., Zusatzqualifikation Systemische
Beratung, Hypnotherapie
und 2 bis 3 TEAsE-Assistenten
Zielgruppe Sozialberufler/innen mit mindestens 2 Jahren
Berufserfahrung im heilpädagogischen
Arbeitsbereich
Teilnehmerzahl maximal 10 Personen
Kursnummer 102217
Anmeldung bis 30. April 2010
Bitte beachten Sie: Aus organisatorischen
Gründen muss bei dieser Fortbildung der Anmeldeschluss
unbedingt eingehalten werden!
63
Begleitung – Förderung – Therapie – Selbstbestimmung
| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |

| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |
Begleitung – Förderung – Therapie – Selbstbestimmung
Einführung in
heilpädagogisches Handeln
Dieses Seminar richtet sich an Mitarbeiter/innen ohne pädagogische
Fachausbildung in der Behindertenhilfe. Sie sollen eine
Einführung in Fragestellungen erhalten wie z. B.:
„Was ist Heilpädagogik?“, „Was ist Behinderung?“,
aber auch: „Wie arbeite ich heilpädagogisch?“
Es werden die Grundprinzipien heilpädagogischer Beziehungsgestaltung
und heilpädagogischen Arbeitens vermittelt.
Über Gruppenarbeiten, Rollenspiele und praktische Übungen
wird das Thema Heilpädagogik für die Teilnehmer/innen
persönlich erfahrbar gemacht. Praktische Erfahrungen und
Problemstellungen im Berufsalltag der Teilnehmer/innen werden
besprochen und Lösungsansätze werden miteinander erarbeitet.
Dies soll es den Teilnehmer/innen ermöglichen, heilpädagogisches
Handeln im Berufsalltag umzusetzen.
Termin Montag, 7. Juni 2010, 9.30 Uhr
bis Dienstag, 8. Juni 2010, 17 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 180,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 160,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 19,50 / Tag
Dozent Thorsten Franke
Diakon, Heilpädagoge und Sozialwirt,
Dozent an der Fachakademie für
Heilpädagogik Rummelsberg
Zielgruppe Mitarbeiter/innen aus allen Bereichen
der Behindertenhilfe
Teilnehmerzahl maximal 16 Personen
Kursnummer 102218
Anmeldung bis 5. Mai 2010
64
Ich bin jetzt Mitglied in
der Bewohnervertretung –
was bedeutet das für mich?
Die gewählten Mitglieder von Bewohnervertretungen und
Heimbeiräten haben eine wichtige Rolle in dem Prozess, der zu
mehr Selbstbestimmung und Mitsprache in den Einrichtungen
führen soll. Um diese Aufgabe auch wahrnehmen zu können,
müssen sie zuerst ihre Rechte und Pflichten kennen und verstehen.
In leichter Sprache werden rechtliche Hintergründe erklärt
und Möglichkeiten zur Umsetzung der Aufgaben vermittelt. In
kleinen Rollenspielen werden Regeln und Verhalten in Sprechstunden,
Sitzungen und Bewohnerversammlungen geübt. Weiterhin
werden gemeinsam Ideen und Möglichkeiten entwickelt,
wie man die Werbung und Informationsarbeit hinsichtlich der
Bewohnervertretungen verbessern kann.
Termin Donnerstag, 10. Juni 2010, 10 Uhr bis
Freitag, 11. Juni 2010, 12 Uhr
(Die Veranstaltung endet am zweiten Tag
mit dem Mittagessen.)
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 140,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 120,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 35,– gesamt
Dozent Günther Hartmann-Templer
Diplom-Sozialpädagoge (FH),
Organisationsberater POB (Haisch),
Stiftung Attl
Zielgruppe Mitglieder von Bewohnervertretungen
und Heimbeiräten
Teilnehmerzahl maximal 16 Personen
Kursnummer 102219
Anmeldung bis 6. Mai 2010

Strukturierung als Hilfe
zum Verstehen und Handeln
Förderung von Menschen mit Autismus
nach dem Vorbild des TEACCH-Modells
Besonderheiten in der Wahrnehmung und Informationsverarbeitung
bei Menschen mit Autismus führen dazu, dass diese ganz
besonders von strukturierenden und visuellen Hilfen profitieren
können. Auf dieser Erkenntnis basiert der TEACCH-Ansatz zur
pädagogischen Förderung autistischer Menschen, der seit über
dreißig Jahren in den USA erprobt und weiterentwickelt wird.
Structured Teaching, die Strukturierung in der pädagogischen
Förderung und im Alltag, gehört daher zu den grundlegenden
Elementen der Arbeit nach dem TEACCH-Ansatz. Im Rahmen
dieses Seminars werden zunächst die theoretischen Grundlagen
und Konzepte des TEACCH-Ansatzes vorgestellt. Im Anschluss
daran liegt der Schwerpunkt auf der Methode des Structured
Teaching. Die Teilnehmer / innen erhalten Hinweise und Hilfen
zur Entwicklung von Strukturierungsmaßnahmen sowie zu deren
praktischer Anwendung. Anhand vieler Praxisbeispiele werden
Umsetzungsmöglichkeiten aus unterschiedlichen Bereichen der
Betreuung und Förderung dargestellt. Auf dieser Grundlage erhalten
die Teilnehmer / innen Gelegenheit, Anwendungsmöglichkeiten
für ihre eigene Praxis zu diskutieren, Ideen zu entwickeln,
selbst Materialien zu erstellen. Praktische Übungen und Gruppenarbeit
ergänzen und vertiefen die theoretische Erarbeitung.
Diese Fortbildung kann auch als Baustein der Weiterbildung
„Menschen mit Autismus verstehen und begleiten“ /
2. Therapie und Förderung (S. 26) genutzt werden.
Termin Freitag, 11. Juni 2010, 10 Uhr bis
Samstag, 12. Juni 2010, 17 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 180,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 160,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 19,50 / Tag
Dozentin Antje Tuckermann
Diplom-Psychologin, Weiterbildung zur
Psychologischen Psychotherapeutin (Verhaltenstherapie),
Therapeutin in psychiatrischer
Institutsambulanz; freiberufliche Therapeutin,
Mitarbeit in Gruppen zur Förderung sozialer
Fähigkeiten bei Menschen mit Autismus;
Begleitung von Familien und Fachpersonal
in unterschiedlichen Einrichtungen für Menschen
mit Autismus und geistigen Behinderungen;
internationale Referententätigkeit,
Erstellen von Fachartikeln
Zielgruppe alle Personen, die Menschen mit Autismus
begleiten und fördern
Teilnehmerzahl maximal 20 Personen
Kursnummer 102220
Anmeldung bis 7. Mai 2010
„Willst du das Heute
verstehen …“
Biografiearbeit mit Menschen mit Behinderung
„Willst du das Heute verstehen, schau ins Vergangene zurück.
Willst du die Zukunft gewinnen, muss du das Heute gestalten“,
meint Y. Rabin.
Auch in der Arbeit mit alten Menschen mit geistiger Behinderung
wird Biografiearbeit immer wichtiger. Mit „Biografie-
arbeit“ ist das Einbeziehen der Vergangenheit in die aktuelle
Gegenwart und die mögliche Zukunft gemeint. Biografiearbeit
ist ein produktiver Prozess, der die gesamte Lebensspanne
eines Menschen umfasst und verknüpft – und kein permanentes
Zurückkehren in die bzw. Verharren und Wühlen in der Vergangenheit.
Durch die Erinnerung kann Vergangenes neu geordnet,
neu bewertet, wiedererlebt und sogar verarbeitet werden. Dabei
stehen die angenehmen Seiten des Erinnerns im Vordergrund.
In diesem Seminar werden Methoden der Biografiearbeit mit
Menschen mit geistiger Behinderung vorgestellt und ausprobiert.
Mögliche Effekte von Erinnerungsarbeit, wie z. B. kognitive,
emotionale und soziale Veränderungen, werden diskutiert.
Die Teilnehmer/innen werden gebeten, einen persönlichen
Erinnerungsgegenstand, ein persönlich bedeutungsvolles Bild
oder Ähnliches zum Seminar mitzubringen.
Termin Freitag, 18. Juni 2010, 10 Uhr bis
Samstag, 19. Juni 2010, 17 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 180,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 160,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 19,50 / Tag
Dozentin Dr. phil. Sinikka Gusset-Bährer
Diplom-Gerontologin, M.A. in Erwachsenenbildung,
seit Jahren in der Erwachsenen-
bildung als Dozentin für verschiedene Träger
tätig, u. a. zum Thema „Älterwerden mit
Behinderung“
Zielgruppe Mitarbeiter/innen aus allen Bereichen der
Behindertenhilfe und andere Interessierte
Teilnehmerzahl maximal 18 Personen
Kursnummer 102221
Anmeldung bis 17. Mai 2010
65
Begleitung – Förderung – Therapie – Selbstbestimmung
| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |

| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |
Begleitung – Förderung – Therapie – Selbstbestimmung
An den Stärken orientiertes
Arbeiten mit Kindern
und Eltern
In der Arbeit mit Kindern ist man oft geneigt zu sehen, wo Auffälligkeiten
oder Entwicklungsverzögerungen sind und inwieweit
sich die Eltern als wenig kooperativ zeigen. Gerne bleibt man
dann in „Vorurteilen“ verhaftet und verliert den wichtigen Blick
auf die Stärken und Fähigkeiten der Kinder und der Eltern.
Dies ist das Thema dieses Seminars: Was für eine Haltung verbirgt
sich hinter diesem pädagogischen Ansatz? Wir wollen uns
Methoden und Techniken aneignen, die helfen, den Blick auf
das Positive und Wertvolle zu erhalten und damit zu arbeiten.
Dadurch entsteht Motivation und auch mehr Spaß in der Arbeit.
Inhalte:
– Vorstellen der wichtigsten Ansätze: Was sind Ressourcen,
Stärken?
– Die große Kraft der Wertschätzung
– Nutzbarmachen von Bedenken und Stolpersteinen
– Übertragbarkeit in die Praxis: Fallbeispiele und Übungen
Termin Donnerstag, 24. Juni 2010, 10 Uhr bis
Freitag, 25. Juni 2010, 17 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 180,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 160,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 19,50 / Tag
Dozentin Adelheid Schels
Diplom-Sozialpädagogin (FH),
Familientherapeutin, Supervisorin
und Trainerin
Zielgruppe Mitarbeiter/innen aus Kindertagesstätten
Teilnehmerzahl maximal 20 Personen
Kursnummer 102222
Anmeldung bis 21. Mai 2010
66
Strafe muss sein!
Muss Strafe sein?
Grenzen setzen im pädagogischen Alltag
„Wer nicht hören will, muss fühlen!“ – Wer kennt nicht diesen
Satz aus Kindheitstagen? Wenn er ausgesprochen wurde, war
sehr schnell klar, dass auf ein gerade gezeigtes Verhalten eine
Strafe folgte. Wenn wir uns diesbezüglich rückblickend die Frage
stellen, ob die jeweilige Strafe gefruchtet hat – zu welcher Antwort
kommen wir wohl? Wir werden im pädagogischen Alltag
mit Situationen konfrontiert, in denen wir häufig den einzigen
Ausweg in einer Strafe sehen. Welchen Sinn aber macht Strafe?
Womöglich haben wir sie vielfach angedroht oder verhängt, erfahrungsgemäß
aber in den wenigsten Fällen überprüft, ob das
angestrebte Ziel der Strafe erreicht worden ist. Weshalb aber
setzen wir sie ein? Ist Strafe aus pädagogischer Sicht überhaupt
zu rechtfertigen? In diesem Seminar wollen wir uns deshalb mit
zwei wesentlichen Aspekten beschäftigen – der Notwendigkeit
von Strafe und der möglichen Sinnlosigkeit von Strafe im pädagogischen
Kontext. Mithilfe konkreter Praxisbeispiele werden
neue Handlungsmöglichkeiten für die eigene Arbeit entwickelt.
Inhalte: Grundgedanken und Hintergründe von Strafe; Formen
von Strafe im eigenen Arbeitsfeld; Legitimation von Strafe im
pädagogischen Kontext; Macht, Machtgebrauch/- missbrauch;
Hilflosigkeit als Auslöser für Strafen; Gewissen, Moral und Menschenbild;
Sanktion und Intervention
Ziele: Auseinandersetzung über die Sinnhaftigkeit und Wirksamkeit
von Strafe, Reflexion des eigenen Strafspektrums
und Machtverständnisses, Entwicklung einer differenzierten
Sichtweise von Sanktion und Intervention
Termin Donnerstag, 1. Juli 2010, 9.30 Uhr bis
Freitag, 2. Juli 2010, 17 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 180,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 160,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 19,50 / Tag
Dozent / in Markus Kaufmann M. A.
Diplom-Sozialpädagoge (FH),
Lehrbeauftragter an der FH München,
Ausbilder Aikido-Fairness-Training
Barbara Lachner
Diplom-Pädagogin, Systemischer Coach ECA,
NLP-Trainer
Zielgruppe Mitarbeiter / innen in Einrichtungen der
Behindertenhilfe und der Jugendhilfe sowie
andere Interessierte
Teilnehmerzahl maximal 22 Personen
Kursnummer 102223
Anmeldung bis 1. Juni 2010

Diagnostik und Förderung
sozialer Fähigkeiten
bei Menschen mit Autismus
auf Basis des TEACCH-Ansatzes
In diesem Seminar beschäftigen wir uns systematisch und
detailliert mit den grundsätzlichen Fähigkeiten und Voraussetzungen
zur sozialen Interaktion, die insbesondere Menschen
mit Autismus und ähnlichen Entwicklungsbehinderungen oft
fehlen. Mit Hilfe eines Erhebungsbogens für soziale Fähigkeiten
(Social Skills Assessment) lassen sich nicht nur grundlegende
Defizite erkennen, sondern auch geeignete Ansatzpunkte für
eine Förderung der sozialen Interaktion identifizieren. Der Erhebungsbogen,
der von einer Mitarbeiterin im TEACCH-Programm
entwickelt wurde, kann für Betroffene mit unterschiedlichem
Funktionsniveau und bei jeder Altersgruppe eingesetzt werden,
sein Schwerpunkt liegt aber auf den grundlegenden Voraussetzungen
zur sozialen Interaktion.
Die Teilnehmer / innen lernen dieses entwicklungsorientierte
diagnostische Instrument kennen und anwenden. Anhand von
eigenen Fallbeispielen wird der Umgang mit dem Erhebungsbogen
geübt und eine individuelle Förderplanung erstellt. Die
Seminarteilnehmer / innen werden darin angeleitet, den Schritt
von abstrakten Förderzielen zur konkreten Gestaltung der
Fördersituation zu vollziehen.
Die Teilnehmer / innen erhalten zudem einen Einblick in unsere
Arbeit mit Gruppen zur Förderung der sozialen Kompetenz, die
auf dem TEACCH-Ansatz basiert. Vorgestellt werden sowohl
das Konzept der „SOKO Autismus“-Gruppen als auch konkrete
Materialien und Aktivitäten zur sozialen Förderung von Kindern
und Erwachsenen.
Diese Fortbildung kann auch als Baustein der Weiterbildung
„Menschen mit Autismus verstehen und begleiten“ /
2. Therapie und Förderung (S. 26) genutzt werden.
Termin Donnerstag, 15. Juli 2009, 10 Uhr bis
Freitag, 16. Juli 2009, 17 Uhr
Verbindliche Kursgebühr E 180,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 160,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 19,50 / Tag
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Dozentin Antje Tuckermann,
Diplom-Psychologin, Weiterbildung zur
Psychologischen Psychotherapeutin (Verhaltenstherapie),
Therapeutin in psychiatrischer
Institutsambulanz; freiberufliche Therapeutin,
Mitarbeit in Gruppen zur Förderung sozialer
Fähigkeiten bei Menschen mit Autismus;
Begleitung von Familien und Fachpersonal
in unterschiedlichen Einrichtungen für Menschen
mit Autismus und geistigen Behinderungen;
internationale Referententätigkeit,
Erstellen von Fachartikeln
Zielgrupe Personen, die Menschen mit Autismus
begleiten und fördern
Teilnehmerzahl maximal 20 Personen
Kursnummer 102224
Anmeldung bis 11. Juni 2010
67
Begleitung – Förderung – Therapie – Selbstbestimmung
| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |

| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |
Begleitung – Förderung – Therapie – Selbstbestimmung
Umgang mit Aggression
und Gewalt
Aikido als Handlungsstrategie
in akuten Krisensituationen
Gewalterfahrungen und aggressives Verhalten gehören mittlerweile
zum pädagogischen Alltag. Ebenso zum Alltag gehören
die persönliche Unsicherheit und die Angst vor und in diesen
Situationen. In diesem Seminar vermitteln wir Ihnen anwendbare
und erprobte Handlungsstrategien des Aikido, um in akuten
Krisensituationen situationsadäquater und selbstsicherer
reagieren zu können. Aikido ist die Kunst der Selbstverteidigung
bzw. die „hohe Kunst des Verzeihens“. Im Aikido geht es darum,
Kräfte, die zunächst entgegengerichtet sind (Angreifer gegen
Verteidiger), zusammenzuführen und einen möglichen Konflikt
aufzulösen. Die Kontrolle der Situation steht hierbei im Vordergrund,
nicht der Sieg oder die Verletzung des Gegenübers.
Wir zeigen Ihnen in diesem Seminar, wie Sie Angriffe abwehren
und durch den Einsatz der Aikido-Strategien Konflikte und Akutsituationen
auflösen können.
Inhalte des Seminars: Strategien des Aikido; effektive Selbstverteidigungs-
und Hebeltechniken; Umsetzung der Aikido-
Strategien in die pädagogische Arbeit; eigene Aggression, Gewaltbereitschaft
und Gewaltakzeptanz; Formen der Aggression
und Gewalt; Möglichkeiten der Verhaltensmodifikation aggressiver
und gewalttätiger Klienten
Ziele des Seminars: Kennenlernen der Handlungsstrategien des
Aikido; Erlernen verschiedener Selbstverteidigungstechniken;
Entwicklung alternativer Konfliktlösungsstrategien; Handlungssicherheit
in akuten Konfliktsituationen; Selbsterfahrung mit der
eigenen Aggression, Gewaltbereitschaft und Gewaltakzeptanz
Termin Donnerstag, 16. September 2010, 9.30 Uhr
bis Freitag, 17. September 2010, 17 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 180,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 160,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 19,50 / Tag
Dozenten Markus Kaufmann M. A.
Diplom-Sozialpädagoge (FH),
Lehrbeauftragter an der FH München,
Ausbilder Aikido-Fairness-Training
68
Stefan Koch
Diplom-Psychologe, Therapeut, Aikido-Trainer,
Ausbilder Aikido-Fairness-Training
Zielgruppe Mitarbeiter / innen in Einrichtungen der
Behindertenhilfe und der Jugendhilfe sowie
andere Interessierte
Teilnehmerzahl maximal 22 Personen
Kursnummer 102226
Anmeldung bis 10. August 2010
Wohn- und Arbeitsformen
für Menschen mit Autismus
Teil 1: Menschen mit Autismus in Arbeit und Beruf
Menschen mit Autismus wollen (und können) entsprechend
ihren Fähigkeiten und Voraussetzungen am gesellschaftlichen
Leben – so auch am „Gut Arbeit“ – teilhaben. Der Bereich der
Begleitung und Unterstützung erwachsener Menschen mit
Autismus in Arbeit und Beruf steckt noch in den Kinderschuhen.
Je nach Ausprägung und Erscheinungsform der autistischen
Beeinträchtigung sind unterschiedlichste Hilfen erforderlich.
Grundlage dieses Seminars bildet die Betrachtung autismusspezifischer
Besonderheiten, die im Zusammenhang mit
„Arbeit“ stehen. Es wird ein Überblick über die Bandbreite
an Arbeitsmöglichkeiten, vom Förder- und Betreuungsbereich
bis zum IT-Facharbeiter, gegeben. Dabei wird ein Einblick in
institutionelle Unterstützungsmöglichkeiten gewährt. Am
Beispiel einer spezifischen Arbeitsgruppe für Menschen mit
Autismus (im Grenzbereich Förderstätte / Werkstätte) werden
Rahmenbedingungen, methodische Aspekte und Voraussetzungen
von Mitarbeiter / innen aufgezeigt.
Inhalte:
– Überblick über Arbeits- und Berufsmöglichkeiten für
Menschen mit einer Autismusspektrumsstörung
– Grundlagen:
· Die Bedeutung von Arbeit
· Handlungsfähigkeit als eine Schlüsselkompetenz
für das Arbeiten
· Individuelle Stärken, Interessen und Kompetenzen im
Arbeitsprozess nutzen
– Möglichkeiten der beruflichen Eingliederung:
· Eine Palette an Arbeits- und Beschäftigungsmöglichkeiten
· Unterstützende Einrichtungen und Institutionen
– Eine Arbeitsgruppe für Menschen mit Autismus:
· Rahmenbedingungen und Methoden
· Umgang und Haltung der Mitarbeiter / innen

Teil 2: Wohnformen für Menschen mit Autismus –
wie man ein Dilemma kleiner machen kann
Nur die wenigsten autistischen Menschen können ohne Unterstützung
leben. Außer in ihren Familien leben daher viele von
ihnen in Wohnheimen, meist in „Nischen“ in Wohngruppen mit
geistig behinderten Mitbewohnern. Daneben entstehen in den
letzten Jahren zunehmend stationäre Wohngruppen und Wohngemeinschaften,
die sich mit ihrem Konzept ausschließlich an
autistische Bewohner richten. Menschen mit Schwierigkeiten im
sozialen Miteinander leben so notgedrungen mit einer großen
Zahl von Mitbewohnern und Betreuern.
Ob Nische oder spezielle Wohngruppe – bewährt hat sich die
räumliche, zeitliche und soziale Anpassung des Wohnumfelds an
die spezifischen Erlebens- und Verhaltensweisen der autistischen
Bewohner.
Anhand von Beispielen aus der Casa Rossa, einem Wohnheim
für Menschen mit frühkindlichem Autismus, werden im Seminar
räumliche Anforderungen und Erfahrungen in der Wohnraumgestaltung,
unter anderem mit dem „Würzburger Modell“ für
heilpädagogisches Wohnen, vorgestellt. Des Weiteren behandelt
das Seminar die Umsetzung von zeitlichen Orientierungshilfen
im Wohnalltag und die Auswirkungen der eingeschränkten sozialen
Kompetenzen auf das Miteinanderleben in der Gruppe
und auf die Mitarbeiter.
Das sogenannte Asperger-Syndrom, eine spezifische Behinderung
aus dem Formenkreis Autismus, ist nach wie vor nicht so
bekannt wie der frühkindliche Autismus und seine Bezeichnung
hört sich „nicht so schlimm“ an oder wird oft als „leichte Form“
des Autismus gedeutet. Weil die Betroffenen intelligent sind,
wird häufig von ihnen erwartet, dass sie in der „normalen“ Welt
zurechtkommen können.
Für die betroffenen Menschen kann das Asperger Syndrom aber
durchaus eine schwere Form des Autismus sein. Bei ihnen wird
diese spezielle Störung nämlich oft zu spät diagnostiziert, weil
die Menschen immer wieder falsch verstanden, ihre Bedürfnisse
meist nicht erkannt und ihre Fähigkeiten regelmäßig falsch eingeschätzt
werden. Menschen mit Asperger-Syndrom sind häufig
isoliert, fallen immer wieder durch ihr Verhalten auf und ecken
an. Sie haben in der Regel große Schwierigkeiten in Schule und
Beruf und sind nicht selten lebenslang auf Hilfe angewiesen.
Für das Asperger-Syndrom existieren (noch) kaum spezifische
Angebote und es gibt es (bisher) nur wenige spezielle Einrichtungen.
Welche Asperger-spezifischen Hilfen in einer Wohngruppe
angeboten werden können und wie sich der Alltag für
Menschen mit Asperger-Syndrom gestaltet, welche Chancen
und Möglichkeiten damit verbunden sind, in unsere leistungsorientierte
Gesellschaft integriert zu werden, wird in einem
Erfahrungsbericht (acht Jahre „Wohnstätte für Menschen mit
Autismus“, WoMaut) verdeutlicht.
Diese Fortbildung kann auch als Baustein der Weiterbildung
„Menschen mit Autismus verstehen und begleiten“ /
4. Lebenswelten (S. 26) genutzt werden.
Termin Montag, 20. September 2010, 9 bis 17 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 100,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 90,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 19,50 / Tag
Dozent / innen Martina Schabert M. A.
Sonderpädagogin, langjährige Erfahrung in
der beruflichen Eingliederung von Menschen
mit Behinderung (u. a. Konzeption einer
Arbeitsgruppe für Menschen mit Autismus
in der Stiftung Attl); aktuell: Promotionsvorhaben
und Forschungsprojekt (in Planung)
zum Themenbereich „Menschen mit Autismus
und Arbeit“
Friedrich Strack
Diplom-Psychologe, systemischer Therapeut
(vft) und Autismustherapeut (dgvt), seit
16 Jahren in der Arbeit mit behinderten
Menschen tätig, seit sieben Jahren Fachdienst
in der Casa Rossa, einem Wohnheim
für Menschen mit Autismus in der Stiftung
Attl
Kati Bernstein
seit 1996 staatlich anerkannte Heilerzieherin,
seit 2001 Hausleitung der Wohnstätte für
Menschen mit Autismus (WoMAut)
Zielgruppe Mitarbeiter / innen, die Menschen mit
Autismus begleiten, und andere Interessierte
Teilnehmerzahl maximal 20 Personen
Kursnummer 102227
Anmeldung bis 13. August 2010
69
Begleitung – Förderung – Therapie – Selbstbestimmung
| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |

| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |
Begleitung – Förderung – Therapie – Selbstbestimmung
Wer bin ich? Was kann ich?
Die Entwicklung des Selbstbewusstseins
bei Menschen mit geistiger Behinderung
Das Selbstkonzept eines Menschen entsteht im Laufe der Sozialisation
im Austausch mit der Umwelt. Die Menschen vergleichen
sich selbst mit anderen und entwickeln Vorstellungen darüber,
wer, was und wie sie gerne sein möchten. Dabei wirken auch
gesellschaftliche Stigmatisierungen, die die Möglichkeiten von
behinderten Menschen zusätzlich einschränken. Das Selbst-
konzept ist Grundlage eines Selbstwertgefühls, das je nach den
individuellen Erfahrungen eher positiv oder negativ geprägt ist.
Menschen mit einer geistigen Behinderung müssen Frustrationen
bewältigen, weil ihnen Möglichkeiten verwehrt bleiben,
weil sie feststellen, dass sie eine besondere Rolle in unserer
Gesellschaft haben, die sie selbst so nicht gewählt haben.
In diesem Seminar werden die Besonderheiten und Schwierig-
keiten in der Entwicklung eines positiven Selbstkonzepts für
Menschen mit einer geistigen Behinderung auf Basis der grundlegenden
Sozialisationstheorien erarbeitet. Aufbauend auf diesem
Wissen, werden Sie Ihr pädagogisches Handeln reflektieren
und entsprechende Möglichkeiten entwickeln, diese Menschen
in der Entwicklung eines positiven Selbstkonzepts zu unter-
stützen. Es geht vor allem darum, darüber nachzudenken, wie
Sie gemeinsam mit den behinderten Menschen deren Stärken
und Ressourcen entdecken können und wie diese Menschen bei
der Bewältigung ihrer Frustrationserlebnisse adäquat unterstützt
werden können.
Methoden:
Impulsreferat, Lehrgespräch, Kleingruppenarbeit, Fallarbeit
Termin Dienstag, 28. September 2010,
9.30 bis 17 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 90,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 80,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 19,50 / Tag
Dozentin Cornelia Huber-Danzer M.A.
Sozialpsychologin, Weiterbildungsstudium
in TZI
Zielgruppe Mitarbeiter/innen in Einrichtungen
der Behindertenhilfe
Teilnehmerzahl maximal 16 Personen
Kursnummer 102228
Anmeldung bis 24. August 2010
70
Einführung in die
Unterstützte Kommunikation
Zertifikatskurs nach ISAAC-Standard
Kommunikation spielt eine Schlüsselrolle im Leben jedes Menschen.
Wenn sie glückt, vermittelt sie Erfolgserlebnisse, wenn sie
missglückt, schafft sie Stress und blockiert Entwicklungen. Für
Menschen, die sich nicht oder kaum über die Lautsprache mitteilen
können, bietet das Konzept der Unterstützten Kommunikation
individuelle Kommunikationshilfen, die eine effektivere
Verständigung bewirken können.
Ziel des Seminars ist die Vermittlung eines fundierten Überblicks
über aktuelle Kommunikationshilfen. Berücksichtigt werden sowohl
nicht elektronische als auch elektronische Hilfen. Darauf
aufbauend werden die notwendigen Voraussetzungen und konkrete
Handlungsschritte für die praktische Umsetzung im Alltag
aufgezeigt. Praktische Kommunikationsübungen vermitteln eine
besondere Sensibilität für die Bedeutung der inneren Haltung
der Gesprächspartner und lenken den Schwerpunkt auf die
pragmatische Seite von Kommunikation. Dieser Kurs umfasst
16 Unterrichtsstunden und schließt mit dem Erwerb des
ISAAC-Zertifikats, das zur Teilnahme an ISAAC-Aufbaukursen
berechtigt.
Inhalte:
– Unterstützte Kommunikation: Zielgruppe, Entwicklung,
Konzept
– Kommunikationsübungen zur Selbsterfahrung
– Überblick über Kommunikationshilfen
– Entwicklung von Kommunikation
– Dokumentation
– Herstellung bzw. Beschaffung von Kommunikationshilfen
– Diagnostische Gesichtspunkte
– Einsatz von Kommunikationshilfen
– Grundhaltungen pädagogisch-therapeutischen Handelns,
Menschenbild
– Fallbeispiele
Methoden: Referate, Diskussion, Gruppenarbeit;
Kommunikations- und Rollenübungen; Folien und Videobeispiele
Diese Fortbildung kann auch als Baustein der Weiterbildung
„Menschen mit Autismus verstehen und begleiten“ /
2. Therapie und Förderung (S. 26) genutzt werden und
wird als Grundlage sehr empfohlen.

Termin Freitag, 8. Oktober 2010, 9.30 Uhr bis
Samstag, 9. Oktober 2010, 16.30 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 195,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 175,–)
(inkl. E 15,– für das ISAAC-Zertifikat)
zuzüglich Tagesverpflegung E 19,50 / Tag
Dozentin Rita-Maria Donhauser
Fachlehrerin Förderschule Helfende Hände,
ISAAC-Referentin
Zielgruppe Mitarbeiter / innen in Einrichtungen oder freiberuflich
tätige Fachkräfte, die mit sprechbeeinträchtigten
Menschen arbeiten, sowie
private Bezugspersonen (Eltern, Freunde,
Partner) sprechbeeinträchtigter Menschen
Teilnehmerzahl maximal 25 Personen
Kursnummer 102229
Anmeldung bis 6. September 2010
„Bist du immer meine Freundin,
wenn ich nett zu dir bin?“
Freizeit, Freundschaft, Partnerschaft und
Sexualität bei Menschen mit Autismus
Autistische Menschen haben meist von Kindheit an Schwierigkeiten
mit den Themen Freizeit und Freundschaft. In der Jugend
und im Erwachsenenalter stellen sich ergänzend Fragen zu den
Bereichen Partnerschaft und Sexualität.
Das Seminar wird mit einer kurzen inhaltlichen Einführung
begonnen. Es folgt eine Erarbeitung von Möglichkeiten zur
Freizeitgestaltung autistischer Menschen. Ergänzend werden
spezielle themenbezogene Probleme autistischer Menschen
aufgezeigt, zum Beispiel die Eigenwahrnehmung, Berührungsängste,
die soziale Interaktion und die Begriffsbildung bei
Themen wie Freundschaft, Liebe oder der Frage: „Was sind Gefühle?“
Schließlich werden unterstützende Maßnahmen vorgestellt, die
autistischen Menschen bei den Themen Freundschaft, Partnerschaft
und Sexualität hilfreich sein könnten. Eine realistische
Einschätzung der Möglichkeiten und Grenzen von Maßnahmen
beschließt die Materie.
Diese Fortbildung kann auch als Baustein der Weiterbildung
„Menschen mit Autismus verstehen und begleiten“ /
4. Lebenswelten (S. 26) genutzt werden.
Termin Montag, 18. Oktober 2010, 9 bis 17 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 90,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 80,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 19,50 / Tag
Dozent Harald Matoni
Diplom-Psychologe, psychologischer Psychotherapeut,
langjährige therapeutische Arbeit
mit autistischen und geistig behinderten
Menschen und ihren Bezugspersonen,
Fortbildungen im Bereich Autismus und
Behinderung, u. a. im Rahmen der Autismus-
Inhouse-Fortbildungen
Zielgruppe Mitarbeiter / innen, die mit Menschen mit
Autismus arbeiten, und andere Interessierte
Teilnehmerzahl maximal 25 Personen
Kursnummer 102230
Anmeldung bis 17. September 2010
71
Begleitung – Förderung – Therapie – Selbstbestimmung
| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |

| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |
Begleitung – Förderung – Therapie – Selbstbestimmung
Umgang mit Provokationen
im Betreuungsalltag
Wir sehen uns in unserer Arbeit immer wieder direkten und
indirekten Provokationen ausgesetzt. Die Formen reichen von
gezielten kleinen Regelverstößen bis hin zu verbalen oder gar
körperlichen Provokationen. Häufig hinterlassen diese Situationen
ein Gefühl der Unsicherheit oder gar der Kränkung. Was
aber kann man in diesen Situationen tatsächlich tun?
Wir betrachten unterschiedliche provokative Situationen aus
ihren Arbeitsfeldern und richten den Fokus darauf, wie wir uns
provozieren lassen und was wir dagegen unternehmen können.
Im Rahmen praktischer Übungen erlernen und erproben Sie
konkrete Handlungsstrategien, um in provokativen Situationen
selbstsicherer reagieren und handeln zu können.
Seminarziel: Erweiterung der Handlungskompetenzen im Umgang
mit Provokationen im pädagogischen Alltag
Themenschwerpunkte:
– Von der Provokation zur (De)Eskalation
– Macht und Status – ein schwieriges Paar
– „Wenn die Lunte brennt …“: Das eigene Provokations-
verhalten im Fokus
– Umgang mit Regelverstößen und Provokationen
– Wenn Sprüche helfen: Kommunikative Deeskalations-
strategien für Pädagogen
– Verarbeitung emotional belastender Situationen:
Psychohygiene und Team
Termin Mittwoch, 20. Oktober 2010,
9.30 bis 17 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 90,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 80,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 19,50 / Tag
Dozent / in Markus Kaufmann M.A.
Diplom-Sozialpädagoge (FH),
Lehrbeauftragter an der FH München,
Ausbilder Aikido-Fairness-Training
72
Barbara Lachner
Diplom-Pädagogin, Systemischer Coach ECA,
NLP-Trainer
Zielgruppe pädagogische Mitarbeiter / innen, Gruppenleiter
/ innen und pädagogische Fachdienste in
Einrichtungen der Behindertenhilfe und der
Jugendhilfe sowie andere Interessierte
Teilnehmerzahl maximal 22 Personen
Kursnummer 102231
Anmeldung bis 16. September 2010
„Das willst du – das will ich“
Motivation und Verbindlichkeit im Spannungsfeld
von Fremd- und Selbstbestimmung
Wie kann ich die behinderten Menschen in meiner Gruppe dazu
bringen, sich mehr zu bewegen und sich gesünder zu ernähren?
Ständig gibt es Auseinandersetzungen, zum Beispiel wegen des
Küchendienstes, die an den Nerven zehren. Wie bringe ich den
Betreuten XY dazu, sich wenigstens zweimal in der Woche zu
duschen und frische Wäsche anzuziehen? – Kommen Ihnen
diese Fragen bekannt vor?
Als pädagogische Fachkraft müssen Sie sich um Menschen mit
Behinderung, um deren Wohlergehen und Weiterentwicklung
in Ihrer Gruppe kümmern. Sie haben auch eine gewisse Bringschuld
gegenüber dem Kostenträger und der Einrichtungsleitung.
Ebenso stellen Sie Ansprüche an sich selbst und an die
Qualität Ihrer pädagogischen Arbeit. Doch die Vorstellungen der
Betreuten über eine sinnvolle Alltags- und Lebensgestaltung
sehen häufig ganz anders aus. Ein spannendes und spannungsgeladenes
Thema!
In diesem Seminar setzen Sie sich mit diesem Spannungsfeld der
unterschiedlichen Ansprüche auseinander und beschäftigen sich
dabei eingehend mit folgenden Themen:
– Ethik in der Behindertenarbeit
– Die eigene Haltung reflektieren und die Haltung anderer
erspüren
– Verstehen der verschiedenen Einflüsse auf die Gestaltung des
Gruppenalltags
– Motivation
– Beziehungsgestaltung
– Fremdbestimmung / Selbstbestimmung und Verantwortlichkeit
– Verbindlichkeiten herstellen, Regeln vereinbaren und
einhalten
Termin Donnerstag, 21. Oktober 2010, 9.30 Uhr bis
Freitag, 22. Oktober 2010, 17 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 180,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 160,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 19,50 / Tag
Dozentin Cornelia Huber-Danzer M. A.
Sozialpsychologin, Weiterbildungsstudium
in TZI
Zielgruppe Mitarbeiter / innen in Einrichtungen der
Behindertenhilfe
Teilnehmerzahl maximal 16 Personen
Kursnummer 102232
Anmeldung bis 16. September 2010

Förderung der Sprache bei
Menschen mit Autismus
Das wichtigste Medium der zwischenmenschlichen Kommunikation
ist unsere Sprache. Eng verwoben mit körperlichen Ausdrucksformen
und dem Kontext der jeweiligen Situation, spielt
sie eine Schlüsselrolle in der Entwicklung des Individuums und
im sozialen Zusammenleben. Für Personen mit Autismus ist
es schwer, Sprache in allen Facetten zu erlernen und interaktiv
anzuwenden.
Ziel des Seminars ist es zuerst, anhand neuerer Erkenntnisse aus
der Hirnforschung ein Verständnis für die typischen Merkmale
von Sprache und Kommunikation bei Autismus zu vermitteln. Im
Mittelpunkt der theoretischen Überlegungen stehen autismusspezifische
Besonderheiten in der Verarbeitung von Sinnesreizen
und Defizite im System der Spiegelneuronen in ihren jeweiligen
Auswirkungen auf Sprache und Kommunikation.
Darauf aufbauend sollen Strategien, Techniken und Hilfsmittel
vorgestellt und erprobt werden, die sich im alltäglichen Umgang
mit autistischen Kindern und Erwachsenen besonders bewährt
haben. Der Lehrgang will sprachförderliche Verhaltensweisen
der Bezugspersonen, Visualisierungstechniken, kleinschrittige
und verhaltenstherapeutische Vorgehensweisen sowie bestimmte
Aspekte von Unterstützter Kommunikation herausarbeiten
(Stichworte: PECS, TEACCH u. a.).
Die Teilnehmer/innen sollen beispielsweise Möglichkeiten
kennenlernen,
– die Komplexität von Anforderungen für den Klienten
kleinschrittig aufzubereiten
– das Sprachverständnis zu verbessern
– Alternativpläne zu entwickeln, welche die Auswirkungen
von verschiedenen Verhaltensweisen sichtbar machen
– mit Hilfe einfacher Kommunikationssysteme überhaupt eine
Verständigung herbeizuführen
– die Eigeninitiative für zielgerichtete und allgemein verständ-
liche kommunikative Handlungen anzustoßen
– Ablauf und Effekt von Kommunikation zu veranschaulichen
– auf einer derart geschaffenen kommunikativen Basis so weit
wie möglich auch eine sprachliche Aktivität anzuregen
– formalen Aspekten der Sprache Rechnung zu tragen
– die eigentliche Bedeutung sprachlicher Wendungen zu
vermitteln
– das Spektrum kommunikativer Funktionen zu erweitern.
Diese Fortbildung kann auch als Baustein der Weiterbildung
„Menschen mit Autismus verstehen und begleiten“ /
2. Therapie und Förderung (S. 26) genutzt werden.
Termin Freitag, 22. Oktober 2010, 9 bis 17 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 90,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 80,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 19,50 / Tag
Dozentin Maria Lell
selbstständige Logopädin und Klinische
Lerntherapeutin, langjährige Erfahrung
in der Therapie von Personen mit Autismus,
Mutter eines jungen autistischen Erwachsenen
Zielgruppe Mitarbeiter/innen, denen es ein Anliegen ist,
die sprachliche Interaktion mit autistischen
Kindern oder Erwachsenen zu verbessern
Teilnehmerzahl maximal 20 Personen
Kursnummer 102233
Anmeldung bis 6. September 2010
73
Begleitung – Förderung – Therapie – Selbstbestimmung
| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |

| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |
Begleitung – Förderung – Therapie – Selbstbestimmung
Selbstbestimmung
bei Menschen mit schwerer
Intelligenzminderung
Im Spannungsverhältnis zwischen geforderter Selbstbestimmung
von Menschen mit einer geistigen Behinderung und den gut
gemeinten stellvertretenden Entscheidungen der Betreuer/innen
erleben wir immer wieder Interessens- und Rollenkonflikte. Betreute
wie auch professionelle Helfer erleben Fremdbestimmung
häufig als vertraut, Selbstbestimmung ist mit einem hohen
Maß an Verantwortung behaftet. Selbstbestimmung setzt auch
voraus, dass wir uns über unsere Abhängigkeiten, Haltungen,
Wünsche, Bedürfnisse und Ziele im Klaren sind.
Was beinhaltet der Begriff der Selbstbestimmung und wo sind
dessen Grenzen? In einfachen Übungen erfahren wir mehr über
unsere eigenen Rollen und Haltungen. Wie können wir die eigentlichen
Bedürfnisse wahrnehmen und verstehen, besonders
bei Menschen mit massiven Kommunikations- und häufigen
Verhaltensproblemen? Wie können wir im Rahmen einer
partnerschaftlichen Beziehung (Assistenz) Antworten geben und
sie unterstützen, Experten in eigener Sache zu werden.
Termin Donnerstag, 28. Oktober 2010, 9.30 Uhr bis
Freitag, 29. Oktober 2010, 16.30 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 180,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 160,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 19,50 / Tag
Dozent/in Erika Dumler
Heilpädagogin, Mitarbeiterin im Fachdienst
mit Schwerpunkt Sexualität und Partnerschaft
in der Stiftung Attl
74
Günther Hartmann-Templer
Diplom-Sozialpädagoge,
Fachdienstleiter in der Stiftung Attl
Zielgruppe pädagogische Mitarbeiter/innen
in Einrichtungen der Behindertenhilfe
Teilnehmerzahl maximal 16 Personen
Kursnummer 102234
Anmeldung bis 22. September 2010
Ängste gehören zum Leben
und machen Kinder stark
Kleinere und größere Ängste gehören zu einer normalen kind-
lichen Entwicklung. Kinder können Ängste verarbeiten und
entwickeln dabei Selbstwert und Selbstvertrauen. Wir können
sie dabei begleiten und unterstützen.
Aber es gibt auch Ängste, die durch Erziehung, Entmutigung,
Grenzenlosigkeit, Inkonsequenz, Überforderung und elterlichen
Perfektionismus entstehen. Gerade hierfür brauchen Eltern und
Kinder Aufklärung und Ratschläge. Das Seminar wird sowohl
theoretische als auch praktische pädagogische Sicherheit vermitteln.
Beispiele aus der Praxis können gerne eingebracht
werden.
Termin Donnerstag, 28. Oktober 2010, 10 Uhr bis
Freitag, 29. Oktober 2010, 17 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 180,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 160,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 19,50 / Tag
Dozentin Adelheid Schels
Diplom-Sozialpädagogin (FH), Familien-
therapeutin, Supervisorin und Trainerin
Zielgruppe Mitarbeiter/innen aus Kindertagesstätten
Teilnehmerzahl maximal 20 Personen
Kursnummer 102235
Anmeldung bis 24. September 2010

Entspannende Bewegung –
bewegende Entspannung
Einführung in das Anleiten von Entspannungs-
gruppen mit Menschen mit Behinderung
In diesem Seminar führe ich Sie zunächst aus dem beschleunigten
Tempo der Arbeits- und Freizeitwelt heraus. Sie selbst
können sich entspannen, regenerieren und zu einem inneren
Gleichgewicht finden. Sie werden sich erholt und aktiv fühlen.
Mit Atem-, Massage-, Dehn-, Roll-, Klopf- und Knetverfahren
lernen Sie eine Vielzahl von Übungen kennen, die insbesondere
mit Menschen mit geistiger Behinderung und älteren Menschen
erprobt wurden. Ein Teil dieser Übungen eignet sich auch für
Menschen mit schwereren Beeinträchtigungen und Personen,
die im Rollstuhl sitzen.
Am Ende des ersten Seminartages sind Sie in der Lage, nach
eigenen Vorlieben und nach den Gegebenheiten der Menschen
mit Behinderung in Ihrer Arbeitspraxis ein Übungspaket zusammenzustellen.
Am zweiten Tag ist ein gemeinsamer Entspannungsnachmittag
von Fortbildungsteilnehmer/innen und
Menschen unterschiedlichen Alters und mit unterschiedlichen
Behinderungen vorgesehen. Hier können Sie das Gelernte erproben
und den Transfer in die Praxis üben.
Inhalte:
– Einführung ins Thema
– Methodik und Didaktik für das Anleiten
von Entspannungsgruppen
– Einzel- und Partnerübungen, Übungen für kleine Gruppen
– Atem- und Wahrnehmungsübungen
– Massage- und Rolltechniken
– Dehnübungen
– Übungen aus Shiatsu, Tai-Chi, Aromatherapie u. v. m.
Sie benötigen für die Teilnahme keine Vorkenntnisse. Selbst-
verständlich können Sie offene Fragen aus Ihrer Alltagspraxis
mitbringen.
Termin Freitag, 29. Oktober 2010, 9.30 Uhr bis
Samstag, 30. Oktober 2010, 16 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 180,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 160,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 19,50 / Tag
Dozentin Dagmar Lachmann-Geier
Diplom-Sozialpädagogin (FH), Sozialdienst
der HPCA-Werkstätten, Erwachsenenbild-
nerin, Ausbildung in Systemischem Gestaltcoaching,
Tai-Chi und Shiatsu
Zielgruppe: alle interessierten Mitarbeiter / innen
in Einrichtungen der Behindertenhilfe
Teilnehmerzahl maximal 16 Personen
Kursnummer 102236
Anmeldung bis 23. September 2010
Mit 65 Jahren
fängt ein anderes Leben an …
Aspekte des Alterns bei Menschen
mit geistiger Behinderung
Menschen mit geistiger Behinderung werden heutzutage deutlich
älter als früher. Aber ab wann ist jemand alt? Und was
bedeutet das Älterwerden von Bewohner / innen einer Wohneinrichtung
oder von Beschäftigten in einer Werkstatt für die
Menschen, die sie begleiten? Was ist das Besondere an ihrer
Arbeit mit älter werdenden und alten Menschen mit geistiger
Behinderung?
In diesem Seminar werden Grundlagen zum Alter und zum
Älterwerden vermittelt, zum Beispiel Erkenntnisse über Veränderungen,
die mit dem Älterwerden normalerweise einhergehen.
Es wird aber auch ein Überblick über Erkrankungen gegeben,
die bei älter werdenden Menschen mit geistiger Behinderung
häufiger auftreten können.
Ein weiterer Schwerpunkt des Seminars wird auf dem Übergang
von der Werkstattbeschäftigung in den Ruhestand liegen, wobei
vor allem die Vorbereitung auf den Ruhestand und damit auf
den Lebensabschnitt Alter im Vordergrund stehen wird. Schließlich
wird die Bedeutung von tagesstrukturierenden Angeboten
für Menschen mit geistiger Behinderung im Ruhestand erarbeitet.
Es werden Beispiele für solche Angebote kennengelernt und
erprobt.
Neben der Erarbeitung von theoretischen Kenntnissen wird es
möglich sein, persönliche Erfahrungen aus der Arbeit mit älteren
Menschen mit geistiger Behinderung einzubringen und sich darüber
auszutauschen. Dies soll nicht zuletzt auch die Reflexion
über die eigene Arbeitsweise fördern und zur Umsetzung der
neuen Erkenntnisse in den Arbeitsalltag anregen.
Termin Donnerstag, 11. November 2010, 10 Uhr
bis Samstag, 13. November 2010, 17 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 230,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 200,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 19,50 / Tag
Dozentin Dr. phil. Sinikka Gusset-Bährer
Diplom-Gerontologin, M.A. in Erwachsenenbildung,
seit Jahren in der Erwachsenenbildung
als Dozentin für verschiedene Träger
tätig, u. a. zum Thema „Älterwerden mit
Behinderung“
Zielgruppe Mitarbeiter / innen aus allen Bereichen der
Behindertenhilfe und andere Interessierte
Teilnehmerzahl maximal 18 Personen
Kursnummer 102237
Anmeldung bis 8. Oktober 2010
75
Soziales Umfeld – Kommunikation – Kreativität
| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |

| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |
Begleitung – Förderung – Therapie – Selbstbestimmung
Einführung in die Methode der
Gestützten Kommunikation (FC)
Bei der Gestützten Kommunikation (englisch: Facilitated
Communication, FC) handelt es sich um eine Kommunikations-
und Rehabilitationsmethode, die es manchen Menschen mit
schweren Kommunikationsstörungen ermöglicht, sich durch
das gestützte Zeigen auf Objekte, Bilder, Fotos, Symbole, Wörter
und / oder Buchstaben mitzuteilen. Dabei gibt ein Kommunikationspartner
(Stützer) physische, verbale und emotionale Hilfestellungen,
mit deren Hilfe neuromotorische Probleme verringert
und funktionale Bewegungsmuster trainiert werden. Das Training
kann bis zum unabhängigen Zeigen, der selbständigen
Nutzung eines Kommunikationsgerätes und / oder zur Erweiterung
von Handlungskompetenzen führen. Eine individuelle Einbettung
von FC in das Spektrum anderer alternativer Kommunikationsmethoden
ist sinnvoll.
Das zweitägige Einführungsseminar spricht Mitarbeiter in der
Behindertenarbeit und Eltern betroffener Kinder an, die die Methode
der Gestützten Kommunikation in der Praxis anwenden
möchten. Zentrale Inhalte des Seminars sind, neben wichtigen
theoretischen Grundlagen der Methode, praktische Übungen
zum Stützen, die Anbahnung von FC bei Menschen unterschiedlichen
Alters, die Vorstellung von Kommunikationshilfen und das
Reduzieren der physischen Stütze. Zahlreiche Videobeispiele und
Arbeitsmaterialien (z. B. Kommunikationstafeln) geben dabei
einen Einblick in die konkrete Arbeit mit FC in der Praxis.
In Kooperation mit dem Verein „autismus Oberbayern“ wird
aufbauend auf diese Fortbildung ein vertiefendes Seminar angeboten,
dessen Besuch für die eigene Anwendung von FC in der
Praxis dringend angeraten wird. Dieses Seminar baut auf dem
Einführungsseminar auf und soll das dort erworbene Wissen
hinsichtlich der Methode vertiefen und ergänzen. Schwerpunkte
bilden die Besprechung und Analyse von Videoaufnahmen sowie
von Anregungen für ein mögliches weiteres Vorgehen in der
Praxis.
Kenntnisse der Methoden der Unterstützten Kommunikation
sollten vorhanden sein. Empfohlen wird der Besuch der Fortbildung
„Einführung in die Unterstützte Kommunikation“
(vgl. S. 70).
76
Diese Fortbildung kann auch als Baustein der Weiterbildung
„Menschen mit Autismus verstehen und begleiten“ /
2. Therapie und Förderung (S. 26) genutzt werden.
Termin Montag, 15. November 2010, 10 Uhr bis
Dienstag, 16. November 2010, 17 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 180,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 160,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 19,50 / Tag
Dozentin Ines Schicht
Diplom-Sozialpädagogin (FH), Kommunikationsberaterin,
Seminarleiterin, Mitglied des
FC-Netz Deutschland
Zielgruppe Mitarbeiter in Einrichtungen der Behindertenhilfe
sowie Eltern und andere Fachleute, die
eine Anwendung der Methode FC in Betracht
ziehen oder sich darüber informieren möchten
Teilnehmerzahl maximal 18 Personen
Kursnummer 102238
Anmeldung bis 15. Oktober 2010
Wichtige Steuertipps!
§ Ausbildungskosten, d. h. Aufwendungen für den
§
Erwerb von
§
Fortbildungskosten, d. h. Aufwendungen, die ein Arbeitnehmer
leistet, um seine Kenntnisse und Fähigkeiten im ausgeübten
Beruf zu erhalten oder zu erweitern, sind als Werbungskosten
voll absetzbar.
Kenntnissen, die als Grundlage für einen noch nicht aus-
geübten Beruf notwendig sind, können als Sonderausgaben
im Kalenderjahr abgesetzt werden.

Gewaltfreie Kommunikation
Kooperation durch Aufrichtigkeit und Verständnis
Wenn wir mit jemandem Schwierigkeiten haben, ist die Versuchung
groß, die Schuld beim anderen zu suchen. Oder wir
nehmen etwas persönlich und sind tagelang verschnupft. Die
Lösung ist klar: Der andere soll sich ändern, dann gäbe es keine
Probleme – glauben wir. Erfolgreicher ist es allerdings, selbst
dazuzulernen. Gewaltfreie Kommunikation zeigt, wie es gelingt:
– sich aufrichtig mitzuteilen –
ohne Kritik oder Vorwurf
– den anderen zu verstehen –
auch wenn ich nicht einver standen bin
– selbstbewusst klare Bitten auszusprechen –
statt Forderungen zu stellen
– mich für meine Werte stark zu machen –
ohne andere zu verurteilen
– sich für eigene Anliegen einzusetzen –
ohne Recht haben zu müssen
– unerwünschtes Verhalten anzusprechen –
ohne andere zu kränken
– Kritik, Angriffe und Vorwürfe zu hören –
ohne sie persönlich zu nehmen.
In diesem Seminar lernen Sie ein leicht verständliches Modell
kennen, das Ihnen hilft, eine wertschätzende Haltung (sich und
anderen gegenüber) zu leben.
Termin Donnerstag, 25. März 2010, 9 Uhr bis
Freitag, 26. März 2010, 17 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 180,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 160,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 19,50 / Tag
Dozent Klaus Karstädt
Diplom-Sozialpädagoge, langjährige
therapeutische Arbeit mit Gruppen,
seit 1989 selbständig in der Erwachsenenbildung
tätig, Certified Trainer for Nonviolent
Communication (Center for Nonviolent
Communication, Dr. Marshall Rosenberg)
Zielgruppe alle Interessierten
Teilnehmerzahl maximal 16 Personen
Kursnummer 102301
Anmeldung bis 22. Februar 2010
Einfühlsam und mutig Eltern-
oder Angehörigengespräche
führen
Dieses Seminar vermittelt praktisches Handwerkszeug für Eltern-
und Angehörigengespräche. Es wird auch darum gehen, wie
heikle Themen sensibel angesprochen werden können, um die
Zusammenarbeit zwischen Mitarbeiter / innen der Behindertenhilfe
und Eltern / Angehörigen von Menschen mit Behinderung
effektiv zu gestalten.
Inhalte:
– Besonderheiten eines Familiensystems mit Behinderten
– Vom Umgang mit den nicht ausgesprochenen Schuldzuweisungen
– Gesprächsmuster
– Leitfaden für ein konstruktives Gespräch
– Wie viel Entgegenkommen und wie viel Abgrenzung ist
hilfreich?
– Hilfreiche Tipps, um sich den Spaß an der Arbeit zu erhalten
Der Schwerpunkt liegt neben theoretischen Kenntnissen vor
allem im praktischen Erfahren und Erleben der Inhalte sowie
im Üben.
Termin Dienstag, 20. April 2010, 10 Uhr bis
Mittwoch, 21. April 2010, 17 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 180,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 160,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 19,50 / Tag
Dozentin Adelheid Schels
Diplom-Sozialpädagogin (FH), Familientherapeutin,
Supervisorin und Trainerin
Zielgruppe Fachkräfte in Einrichtungen der Behindertenhilfe
aus den Bereichen Wohnen, WfbM,
Schule, Fachdienste, Offene Behindertenarbeit,
die sich auf dem Gebiet der
Angehörigenarbeit weiterbilden möchten
Teilnehmerzahl maximal 20 Personen
Kursnummer 102302
Anmeldung bis 19. März 2010
77
Soziales Umfeld – Kommunikation – Kreativität
| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |

| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |
Soziales Umfeld – Kommunikation – Kreativität
Familienbilder,
die aus dem Rahmen fallen
Familien mit besonderen Belastungen besser
verstehen und die Zusammenarbeit stärken
Sowohl verinnerlichte als auch gesellschaftlich tradierte Familienbilder
beeinflussen unser Denken und Handeln in hohem Maße.
Familien mit einem Kind mit (geistiger) Behinderung entsprechen
keinesfalls dem Idealbild der „Normalfamilie“. Die Auswirkungen
der Diagnose „Behinderung“ erschüttern das gesamte
Familiensystem und lassen kein Familienmitglied unberührt,
alle leben mit hohen Anforderungen. Die Besonderheit dieser
familiären Situation wird von außen oftmals nicht genügend
oder nicht differenziert wahrgenommen. Dies verhindert häufig
auch einen Blick auf die Stärken dieser Familien.
In der Kommunikation und Kooperation mit Angehörigen von
Menschen mit einer (geistigen) Behinderung kann dies zu
Missverständnissen und Blockaden führen, die sich letztendlich
auf den behinderten Menschen auswirken.
Ein Verständnis für die besonderen Anforderungen und die sich
daraus entwickelnde Familiendynamik eröffnet neue Sichtweisen
und Handlungsmöglichkeiten in der Kooperation mit Angehörigen
und in der Begleitung von Menschen mit einer (geistigen)
Behinderung.
Themen dieses Seminars:
– Wie meistern Familien den Alltag mit einem Kind / einem
Erwachsenen mit (geistiger) Behinderung? Ein Blick auf
Stärken, Ressourcen und Resilienzfaktoren
– Was bedeutet lebenslange Verantwortung als Eltern?
– Die Situation der Geschwister
– Entwicklungskrisen (z. B. Ablösung) des Menschen mit
einer geistigen Behinderung und Familiendynamik
– Möglichkeiten der Bewältigung bei Trennung und Scheidung
Termin Montag, 21. Juni 2010, 9.30 Uhr bis
Dienstag, 22. Juni 2010, 16.30 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 180,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 160,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 19,50 / Tag
Dozentin Gabriele Schaal
Diplom-Pädagogin, systemische Familientherapeutin
(DGSF), systemische Supervisorin
(DGSF)
Zielgruppe Mitarbeiter/innen der Behindertenhilfe aus
allen Bereichen und Professionen, Päda-
gog/innen / Psycholog/innen, die in anderen
Bereichen mit Familien mit einem Menschen
mit einer (geistigen) Behinderung arbeiten
Teilnehmerzahl maximal 16 Personen
Kursnummer 102303
Anmeldung bis 18. Mai 2010
78
Humor in der
Beziehungsgestaltung
Ein Leben ohne Humor ist wie ein Auto ohne Öl! Gerade in der
Beziehungsgestaltung ist Humor ein wesentlicher Faktor, der es
in besonderer Weise erlaubt, die Gegenwart zum Erlebnis werden
zu lassen. Welche Möglichkeiten wir dazu haben, werden
durch entsprechende Techniken aus dem therapeutischen Humor
und der Inhärenz-Methode aufgezeigt und erprobt. Weiter
werden Sie aus verschiedenen Sichtweisen die Bedeutung der
heilenden Kraft des Lachens kennenlernen. Zu praxisbezogenen
Anwendungen werden Zusammenhänge von Gestik, Mimik
und Stimme erfahrbar gemacht sowie kleine Spiele vorgestellt.
Dies fördert die Gestaltungsmöglichkeiten der eigenen Arbeit.
Dabei lernen Sie, die Gesamtzusammenhänge besser zu durchschauen,
Lebensfreude als heilsame Kraft zu schaffen und kompetent
einzusetzen.
Seminarziel:
Ziel ist, die tiefer liegenden Ursachen des persönlichen Handelns
besser verstehen zu lernen und Humor in besonderer Weise
als heilsame Kraft zu schaffen und kompetent einzusetzen. In
diesem Zusammenhang wird Ihre Wahrnehmung geschärft und
körperliche Spannungen reguliert.
Termin Freitag, 25. Juni 2010, 9 bis 17 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 90,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 80,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 19,50 / Tag
Dozentin Erika Kunz
Musik- und Theaterpädagogin,
therapeutische Clownin, Pionierarbeit in
Sachen therapeutischer Humor und Inhärenz-
Methode, seit 1995 Seminarleiterin im
Rahmen von psychotherapeutischen und
heilpädagogischen Weiterbildungen.
Zielgruppe Mitarbeiter/innen aus allen Bereichen
der Behindertenhilfe
Teilnehmerzahl maximal 16 Personen
Kursnummer 102304
Anmeldung bis 18. Mai 2010

Theater der
eigenen Möglichkeiten
Das Theaterspiel bietet die Chance zu experimentieren, auszuprobieren,
sich vom Vergnügen leiten zu lassen und sich dabei
spielend weiterzuentwickeln. Es ist lebendig und veränderbar.
Theater kann Mut machen für das Leben und neugierig auf die
Welt. Das Theaterspielen und theaterpädagogische Elemente
können bereichernd für die Arbeit in sozialen Bereichen sein.
Besonders für Menschen mit geistiger Behinderung bietet es
einen Freiraum, sich in der je eigenen Ganzheitlichkeit aus-
zudrücken und mitzuteilen – jenseits kognitiver oder verbaler
Ansprüche. Beim Theaterspielen übe ich mich in Selbstwahr-
nehmung, es stärkt soziale und kommunikative Fähigkeiten
und kann kreative Problemlösungen aufzeigen.
In diesem Workshop gewinnen Sie einen Einblick in die theater-
pädagogische Arbeit, lernen Übungen und Methoden kennen,
die in der Praxis (z. T. auch außerhalb theatraler Arbeit) anwendbar
sind und können selbst die Lust am Theaterspiel
und an den vielen Möglichkeiten, die das Theaterspiel bietet,
entdecken.
Bitte mitbringen: bequeme Kleidung und Schuhe
(z. B. Gymnastikschuhe oder ABS-Socken).
Termin Freitag, 1. Oktober 2010, 9.30 bis 17 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 90,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 80,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 19,50 / Tag
Dozentin Renate Neckermann
Sonderpädagogin, Theaterpädagogin ARS,
Clownin, Fachdienst für Freizeit und kulturelle
Bildung im Franziskuswerk Schönbrunn
Zielgruppe Mitarbeiter / innen aus allen Bereichen
der Behindertenhilfe
Teilnehmerzahl maximal 16 Personen
Kursnummer 102305
Anmeldung bis 27. August 2010
79
Soziales Umfeld – Kommunikation – Kreativität
| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |

| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |
Soziales Umfeld – Kommunikation – Kreativität
Pssst – streng vertraulich!
Der Umgang mit Verschweigen und Tabus
„Hör mal, ich muss dir unbedingt etwas erzählen. Du darfst es
aber nicht weitersagen. Also gestern, da hat doch die Neue mit
dem Bewohner was gemacht, das war echt nicht in Ordnung.
… Aber wenn dich jemand fragt: Von mir hast du‘s nicht!“
Wo Menschen mit Menschen arbeiten, ist diese Situation gar
nicht so selten. Meist geht es um etwas, über das nicht so leicht
zu sprechen ist, etwas Verbotenes oder Schambesetztes. Es wird
getuschelt, geflüstert und unter dem Siegel der Verschwiegenheit
anvertraut. Aber was macht man nun mit dieser Informa-
tion? Besonders als Gruppenleitung gerät man in die Zwickmühle.
Auf der einen Seite trägt man die Verantwortung für die
Betreuten, Mitarbeiter oder Bewohner, auf der anderen Seite
hat man das Versprechen der Verschwiegenheit gegeben. Bricht
man es, wird einem nie wieder etwas erzählt. Warum gibt es
diese Geheimniskrämerei in Teams, was macht es so schwer, offen
miteinander umzugehen, warum dürfen manche Dinge nicht
benannt werden, wie kann man das verändern?
Dieses Seminar ermöglicht den Austausch in der Gruppe über
solche Situationen, hilft, die spezielle Funktion von Geheimnissen
und Tabus zu verstehen und weist Handlungswege aus den
Dilemmata. Klarheit in der Leitungsrolle, Verantwortung gegenüber
sich selbst und anderen sowie die Gestaltung der Teamkultur
sind weitere Themenbereiche.
Termin Montag, 11. Oktober 2010, 10 Uhr bis
Dienstag, 12. Oktober 2010, 17 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 180,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 160,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 19,50 / Tag
Dozent Klaus Brosius
Diplom-Pädagoge, Supervisor DGSv,
Trainer DAGG
Zielgruppe Gruppen- und Werkstattleiter/innen sowie
Mitarbeiter/innen in Fach- und Sozialdiensten
und alle interessierten Mitarbeiter/innen
Teilnehmerzahl maximal 16 Personen
Kursnummer 102306
Anmeldung bis 10. September 2010
80
Kommunikation mit Menschen
mit einer schweren geistigen
Behinderung
Eine Einführung
Kommunikation ist die entscheidende Voraussetzung für
Menschen, sich mit der Umwelt auseinanderzusetzen. Die
Veranstaltung will einen Überblick anbieten über die gängigen
Möglichkeiten, die Menschen mit einer schweren geistigen Behinderung
haben, ihre Umwelt mit zu gestalten und zu steuern.
Das Ziel dieser Fortbildung ist es, den Teilnehmer/innen Grundlagen
und spezifische Aspekte von Kommunikation zu ver-
mitteln. Die Teilnehmer/innen sollen Alternativen zur Spache
kennen- und anwenden lernen.
So können die Teilnehmer/innen im Einzelfall auswählen, welche
Kommunikationsmöglichkeit geeignet ist, für die Betroffenen
den Grad an Selbstbestimmung zu erhöhen. Für die Teilneh-
mer/innen selbst fördert dies auch die Zufriedenheit in der alltäglichen
Arbeit.
Inhalte:
– Grundlagen der Kommunikation
– Voraussetzungen für Kommunikation aus systemischer Sicht
– Wie kann Kommunikation gelingen?
– Spezifische Aspekte von Kommunikation mit
ihren Vor- und Nachteilen
– Sprache
– Nonverbale Kommunikation
– Basale Kommunikation
– Gestützte Kommunikation
– Gebärdensprache
– Bliss
– Technische Hilfen
– Anwendung in der Praxis
Arbeitsformen:
Impulsreferat, Diskussionen, Übungen, Kleingruppenarbeit
Termin Montag, 18. Oktober 2010, 10 Uhr bis
Dienstag, 19. Oktober 2010, 17 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 180,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 160,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 19,50 / Tag
Dozent Werner Franger
Diplom-Pädagoge, Familientherapeut
Zielgruppe Mitarbeiter/innen aus allen Bereichen
der Behindertenhilfe
Teilnehmerzahl maximal 16 Personen
Kursnummer 102307
Anmeldung bis 16. September 2010

Umgang mit Angehörigen
von Menschen mit Autismus
Eltern und andere Angehörige wollen nicht nur sichergehen,
sondern wissen, dass es dem Menschen mit Autismus gut geht.
Dazu bedarf es eigentlich „nur“ einer Arbeitsteilung zwischen
den verschiedenen Instanzen: den Eltern / Angehörigen, dem
Menschen mit Autismus und den Professionellen.
Es geht um das Leben jenseits des Elternhauses: mit einer Form
von Betreuung durch Professionelle, die nicht die Elternrolle
übernehmen beziehungsweise fortsetzen können oder wollen.
Für den Menschen mit Autismus geht es darum, einen eigenen
Lebensweg zu finden, selbstständig zu werden, eigene Interessen
zu entdecken und sich als Mensch noch einmal neu zu
entdecken.
Geschwister und andere Angehörige haben auch eine emotionale
Verbundenheit mit dem Autisten, aber sie erleben die Situation
aus einer anderen Perspektive als die Eltern. Auch sie wollen
die Eltern nicht ersetzen oder ihre Rolle einnehmen, wenn
diese nicht mehr können oder nicht mehr da sind. Dennoch
wollen sie für den Menschen mit Autismus häufig als Ansprechpartner
da sein und sich um ihn kümmern.
Diese „Arbeitsteilung“ funktioniert aber nicht so einfach: Es
geht um unterschiedliche Rollen, um Sorgen für / um jemanden,
um Emotionen, Irrationalitäten, Kompetenzen, um Loslassen,
Ablösung und …
Schwerpunkte der Veranstaltung werden die verschiedenen
Ebenen / Perspektiven und die sich damit ergebenden Problematiken
sein. Dabei wollen wir uns diese Perspektiven „erarbeiten“,
indem wir die verschiedenen Rollen und Sichtweisen übernehmen
und ausprobieren. Wo haben wir Blockaden im Umgang
miteinander? Wie lassen sich Lösungsstrategien entwickeln, die
allen Beteiligten das Gefühl geben, dass ihre Anliegen gut aufgehoben
und berücksichtigt sind? Antworten auf diese Fragen
wollen wir als Ergebnisse gemeinsam erarbeiten.
Diese Fortbildung kann auch als Baustein der Weiterbildung
„Menschen mit Autismus verstehen und begleiten“ /
4. Lebenswelten (S. 26) genutzt werden.
Termin Dienstag, 26. Oktober 2010, 10 Uhr bis
Mittwoch, 27. Oktober 2010, 17 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 180,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 160,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 19,50 / Tag
Dozent Stefan Müller-Teusler
Diplom-Sozialpädagoge (Univ.), Master of
Business and Administration (MBA), langjähriger
Leiter des Weidenhofes (Lebensort
für Menschen mit Autismus), ab 2009
Dozent für „Soziale Arbeit mit behinderten
Menschen“ und „Soziale Dienste“ an der
Staatlichen Studienakademie Breitenbrunn
Zielgruppe Mitarbeiter / innen, die mit Menschen mit
Autismus und deren Angehörigen arbeiten
Teilnehmerzahl maximal 25 Personen
Kursnummer 102308
Anmeldung bis 24. September 2010
81
Soziales Umfeld – Kommunikation – Kreativität
| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |

| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |
Arbeitsplatz WfbM
Die Arbeit der Werkstatträte
und Vertrauensleute in WfbM
Erfahrungsaustausch und Planung für Werkstatträte
und Vertrauensleute
Im Herbst 2009 wurden die neuen Werkstatträte gewählt. Dieses
Seminar soll den „neuen“ und „alten“ Werkstatträten den
Einstieg in ihre Arbeit erleichtern.
Werkstatträte und Vertrauensleute in WfbMs erfüllen –
eine wichtige
Vermittlungsfunktion zwischen den verschiedenen Ebenen.
Ziel der Veranstaltung ist es, den Werkstatträten Unterstützung
und Gelegenheit zum gegenseitigen Austausch und zur gemeinsamen
Planung zu geben. Der Förderung von Selbstbestimmung
wird ein hoher Stellenwert eingeräumt werden. Die eigenen
Kompetenzen und Fähigkeiten sollen erkannt und gestärkt
werden.
Vertrauenspersonen in WfbMs sollen die Gelegenheit erhalten,
ein Repertoire an Möglichkeiten zur Assistenz für Werkstatträte
zu entwickeln.
Mögliche Inhalte können sein:
– Aufgaben der Werkstatträte und Vertrauensleute
– Werkstatträte und Vertrauensleute als Vermittler
– Welche Mitspracherechte sind in der Satzung festgelegt
und wie können diese genutzt werden?
– Informationsfluss nach „oben“ und „unten“
– Rolle der Werkstatträte und Vertrauensleute
– Planung für die neue Amtsperiode der Werkstatträte
– Zusammenarbeit mit Sozialdienst und Vertrauenspersonen
– Kommunikation innerhalb der WfBM
– Konstruktiver Umgang mit Konflikten
– Welche Hilfs- und Unterstützungsmöglichkeiten gibt es?
– Aufgaben der Vorsitzenden
– Vorbereiten und Leiten der Sitzungen
– Assistenz bei der Bearbeitung von Konflikten
Die konkreten Inhalte werden mit den Teilnehmer/innen des
Seminars festgelegt. Praktische Übungen erleichtern die Um-
setzung in den Alltag. Konkrete Beispiele der Teilnehmer/innen
sichern den Praxisbezug.
Methoden:
Kurzreferate, Rollenspiele, Plenum und Kleingruppenarbeit,
Spiele zur Auflockerung
82
Termin Montag, 8. März 2010, 10 Uhr bis
Dienstag, 9. März 2010, 17 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 180,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 160,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 19,50 / Tag
Dozent Max Hüttinger
Diplom-Sozialpädagoge (FH),
Supervisor, Mediator
Zielgruppe Werkstatträt/innen sowie Vertrauensleute
in Werkstätten für behinderte Menschen
Teilnehmerzahl maximal 16 Personen
Kursnummer 102401
Anmeldung bis 3. Februar 2010

Kompetenzorientierte
berufliche Qualifikation
zur Vorbereitung
auf den ersten Arbeitsmarkt
Der persönliche Wunsch vieler betroffener Menschen und
aktuelle Anforderungen der sozialen Leistungsträger an Ein-
richtungen der beruflichen Rehabilitation erneuern den Auftrag
der beruflichen Qualifizierung in den ersten Arbeitsmarkt.
– Wie kann eine berufliche Qualifikation auch
ohne Berufsausbildung aussehen?
– Wie kann eine individuelle berufliche Ausbildung
Menschen kompetenzorientiert qualifizieren?
– Mit welcher Qualifikation kann ein potenzieller Arbeitgeber
überzeugt werden, Menschen mit einer Behinderung zu
beschäftigen?
In dem Tagesseminar wird das Konzept der „Kompetenzbausteine“
vorgestellt, die sich präzise an bestehenden anerkannten
Berufsausbildungen orientiert. Durch die „Live-Recherche“
im Internet werden Wege zur praktischen Umsetzung des
Konzeptes aufgezeigt, wodurch das Konzept zu einer Bildungsstrategie
der beruflichen Qualifizierung von Menschen mit
Behinderung wird.
Termin Montag, 19. April 2010, 9.30 bis 17 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 100,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 90,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 19,50 / Tag
Dozent Gerfried Riekewolt
Diplom-Ingenieur (FH), Diplom-Sozialpädagoge
(FH), gepr. Datenschutzbeauftragter und
Datenschutzauditor (per.cert. TÜV), seit 2003
selbstständig im Datenschutz und Projekt-
management und freier Berater mit dem
Schwerpunkt soziale Einrichtungen, Lehrbeauftragter
und Referent an verschiedenen
Bildungseinrichtungen im Sozialmanagement,
langjährige Leitungserfahrung im
Bereich der Werkstätten für behinderte
Menschen und in einem Unternehmen für
Softwarelösungen im Sozialmanagement
Zielgruppe Mitarbeiter im Bereich der beruflichen Qualifikation
von Menschen mit Behinderung
Teilnehmerzahl maximal 15 Personen
Kursnummer 102402
Anmeldung bis 18. März 2010
Auf neuen Wegen
in die berufliche Zukunft
Praxisorientiertes Seminar für Fachkräfte in der
beruflichen Integrationsarbeit
Berufliche Integration hat viele Gesichter und ist auf unterschiedlichen
Wegen möglich. Immer mehr Werkstätten für Menschen
mit Behinderung gehen neue Wege, um Übergänge auf
den allgemeinen Arbeitsmarkt zu ermöglichen. Die Begleitung
dieses Prozesses stellt an die Mitarbeiter/innen hohe Anforderungen,
soll eine berufliche Integration nachhaltig gelingen.
Anhand der Prozessphasen einer gelingenden „betriebsnahen
Integration“ thematisiert dieses Seminar die einzelnen Schritte
von der beruflichen Bildung/Qualifizierung über Betriebspraktika
bis hin zu Außenarbeitsplätzen. Die Teilnehmer/innen lernen
praxiserprobte Methoden, Strategien und Erfahrungen kennen.
Inhalte des Seminars:
– Rechtliche Rahmenbedingungen
– Paradigmenwechsel in der Behindertenpolitik
– Prinzipien des Job Coaching
– Einführung in die Persönliche Zukunftsplanung
als Coachingmethode
– Erstellen von Fähigkeits- und Anforderungsprofilen
– Akquise von geeigneten Praktikums- bzw. Arbeitsplätzen
(Kennenlernen von Akquisestrategien)
– Professionelles Vorbereiten, Begleiten und Auswerten
von Betriebspraktika
– Nachhaltige Sicherung des betriebsnahen Arbeitsplatzes
Der Austausch von Erfahrungen und Praxisbeispielen wird
genügend Raum erhalten.
Termin Montag, 28. Juni 2010, 9.30 Uhr bis
Dienstag, 29. Juni 2010, 16.30 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 180,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 160,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 19,50 / Tag
Dozent/in Heidi Heller
Heilerziehungspflegerin, Integrationsbegleiterin
(ehemalige Projektgruppenleiterin des
vom Europäischen Sozialfonds finanzierten
Projektes QUBI zur beruflichen Integration
von Menschen mit Behinderung)
Gerhard Grüner
Diplom-Sozialpädagoge (FH), Leitung Begleitende
Dienste und stellvertretende Leitung
des Bereiches Arbeit und Förderung im
Franziskuswerk Schönbrunn P
83
Arbeitsplatz WfbM
| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |

| Organisatorisches | Dozent/innen Dozent/innen | | Tagen Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | | Fachweiterbildungen Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |
Arbeitsplatz WfbM
Zielgruppe Fachkräfte im Arbeits- oder Berufsbildungbereich
einer WfbM mit abgeschlossener
SPZ- oder gFAB-Ausbildung; Pädagogische
Fachkräfte im Begleitenden Dienst einer WfbM
oder anderen Einrichtungen der beruflichen
Rehabilitation
Teilnehmerzahl maximal 16 Personen
Kursnummer 102403
Anmeldung bis 19. Mai 2010
84
Auftragswesen und
Kalkulation in der WfbM
In diesem Seminar wird mit den Teilnehmer/innen eine solide
Grundlage für die Bearbeitung von eingehenden Anfragen für
die Verkaufspreiskalkulation, die Angebotsausarbeitung und die
Vertragsgestaltung mit Auftragsbestätigung erstellt. Alle Formalien,
die bei der Vertragsgestaltung zu berücksichtigen sind,
werden aufgezeigt und besprochen. Der maßgebende gesetzliche
Rahmen für die Wirtschaftsführung der Werkstätte, aus dem
sich auch der Ansatz für die Kalkulation ableitet, wird anschaulich
und gut verständlich dargestellt.
Die Stundensätze für die Verkaufspreiskalkulation, ausgehend
von den unterschiedlichen Investitionskosten der Arbeitsplätze,
werden mit den Teilnehmer/innen ermittelt. Die erarbeitete Stundensatztabelle
kann bei der täglichen Arbeit in der Werkstatt
unmittelbar angewandt werden. Die Methoden zur Ermittlung
der für eine bestimmte Arbeit benötigten Arbeitszeit, die in der
Verkaufspreiskalkulation maßgebend ist, werden im Seminar
vorgestellt und mit einem Arbeitsmodell veranschaulicht.
Mit den Teilnehmer/innen wird abschließend ein komplettes
Beispiel mit Anfrage, Kalkulation, Angebot und Auftragsbestätigung
auf der Grundlage der vermittelten Informationen be-
arbeitet. Zur Verwendung als Kundeninformation und bei
Verkaufsgesprächen wird eine Ausarbeitung zum Thema „Ausgleichsabgabe“
besprochen. Ebenso wird das Thema „Bevorzugte
Bewerber bei der Vergabe von öffentlichen Aufträgen“
besprochen und mit einem Beispiel dargestellt.
Die Teilnehmer/innen erhalten eine Mustersammlung für Allgemeine
Bedingungen für Lieferungen und Leistungen der WfbM.
Sie ermöglicht die Erstellung von eigenen Lieferbedingungen,
abgestimmt auf die jeweilige Werkstätte.
Formblätter, die das systematische Arbeiten in der Werkstatt unterstützen,
sind in einem umfangreichen Seminarmanuskript,
das die Teilnehmer/innen als Handbuch bekommen, enthalten.
Es hat sich gezeigt, dass neben den Mitarbeitern im technischen
Bereich auch Mitarbeiter aus dem Sozialdienst und aus dem
Rechnungswesen viele nutzbringende Informationen für ihre
tägliche Arbeit erhalten.

Termin Mittwoch, 30. Juni 2010, 10 Uhr bis
Donnerstag, 1. Juli 2010, 16 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 180,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 160,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 19,50 / Tag
Dozent Walter Damböck
Ingenieur Fachrichtung Maschinenbau,
Betriebswirt, ehemaliger Gesamtleiter
des WfbM-Verbunds Straubing/Eggenfelden/
Mitterfels
Zielgruppe Mitarbeiter/innen in WfbMs, die Kalkulationen
erstellen und Preise für den Verkauf
von Produkten und Leistungen ermitteln;
Werkstattleiter/innen, technische Leiter/innen,
Produktionsleiter/innen, Arbeitsvorbereiter/innen
Teilnehmerzahl maximal 16 Personen
Kursnummer 102404
Anmeldung bis 28. Mai 2010
Integration von Menschen
mit geistiger Behinderung
und herausforderndem
Verhalten in eine WfbM
Wenn sich die Verhaltensweisen von Menschen mit geistiger
Behinderung durch ihre Intensität, Häufigkeit und Dauer so weit
steigern, dass dieses Verhalten als problematisch oder verhaltensauffällig
empfunden wird, sind die Grenzen des „sozialen
Systems WfbM“ schnell überschritten. Demzufolge wird die
sogenannte Werkstattfähigkeit dieser Personen häufig in Frage
gestellt. In vielen Fällen bedeutet dies auch den Werkstattausschluss,
da nach zahlreichen Vorfällen keine Möglichkeiten
mehr gesehen werden, diese Personen erfolgreich in das
„soziale System WfbM“ integrieren zu können.
Ziel des Seminars ist es, einerseits die Sensibilität und Wahr-
nehmung der Teilnehmer/innen bereits für den Hergang von
Krisensituationen zu schärfen, um durch geeignete Deeskala-
tionsstrategien die weitere Steigerung der Anspannung und somit
letztendlich die Krisensituation erfolgreicher vermeiden zu
können. Andererseits werden Werkstattprojekte vorgestellt und
diskutiert, mit denen es gelungen ist, Menschen mit geistiger
Behinderung, die wegen ihres Verhaltens kurz vor dem Werkstattausschluss
standen, wieder erfolgreich zu integrieren.
Termin Donnerstag, 15. Juli 2010, 10 Uhr bis
Freitag, 16. Juli 2010, 17 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 180,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 160,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 19,50 / Tag
Dozent Markus Kiwitt
Diplom-Sozialpädagoge (FH), Team Autismus
GbR, Referent, Berater und Therapeut für
Familien und Fachpersonal in unterschied-
lichen Einrichtungen für Menschen mit
Autismus-Spektrum-Störungen und für
Menschen mit geistigen Behinderungen,
internationale Referenten- und Berater-
tätigkeit
Zielgruppe Mitarbeiter/innen in Werkstätten
für Menschen mit Behinderung
Teilnehmerzahl maximal 20 Personen
Kursnummer 102405
Anmeldung bis 9. Juni 2010
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Arbeitsplatz WfbM
| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |

| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |
Arbeitsplatz WfbM
Wohn- und Arbeitsformen
für Menschen mit Autismus
Teil 1: Menschen mit Autismus in Arbeit und Beruf
Menschen mit Autismus wollen (und können) entsprechend
ihren Fähigkeiten und Voraussetzungen am gesellschaftlichen
Leben – so auch am „Gut Arbeit“ – teilhaben. Der Bereich der
Begleitung und Unterstützung erwachsener Menschen mit
Autismus in Arbeit und Beruf steckt noch in den Kinderschuhen.
Je nach Ausprägung und Erscheinungsform der autistischen
Beeinträchtigung sind unterschiedlichste Hilfen erforderlich.
Grundlage dieses Seminars bildet die Betrachtung autismusspezifischer
Besonderheiten, die im Zusammenhang mit
Arbeit stehen. Es wird ein Überblick über die Bandbreite
an Arbeitsmöglichkeiten, vom Förder- und Betreuungsbereich
bis zum IT-Facharbeiter, gegeben. Dabei wird ein Einblick in
institutionelle Unterstützungsmöglichkeiten gewährt. Am
Beispiel einer spezifischen Arbeitsgruppe für Menschen mit
Autismus (im Grenzbereich Förderstätte / Werkstätte) werden
Rahmenbedingungen, methodische Aspekte und Voraussetzungen
von Mitarbeiter / innen aufgezeigt.
Inhalte:
– Überblick über Arbeits- und Berufsmöglichkeiten für
Menschen mit einer Autismus-Spektrum-Störung
– Grundlagen:
· Die Bedeutung von Arbeit
· Handlungsfähigkeit als eine Schlüsselkompetenz
für das Arbeiten
· Individuelle Stärken, Interessen und Kompetenzen im
Arbeitsprozess nutzen
– Möglichkeiten der beruflichen Eingliederung:
· Eine Palette an Arbeits- und Beschäftigungsmöglichkeiten
· Unterstützende Einrichtungen und Institutionen
– Eine Arbeitsgruppe für Menschen mit Autismus:
· Rahmenbedingungen und Methoden
· Umgang und Haltung der Mitarbeiter / innen
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Teil 2: Wohnformen für Menschen mit Autismus –
wie man ein Dilemma kleiner machen kann
Nur die wenigsten autistischen Menschen können ohne Unterstützung
leben. Außer in ihren Familien leben daher viele von
ihnen in Wohnheimen, meist in „Nischen“ in Wohngruppen mit
geistig behinderten Mitbewohnern. Daneben entstehen in den
letzten Jahren zunehmend stationäre Wohngruppen und Wohngemeinschaften,
die sich mit ihrem Konzept ausschließlich an
autistische Bewohner richten. Menschen mit Schwierigkeiten im
sozialen Miteinander leben so notgedrungen mit einer großen
Zahl von Mitbewohnern und Betreuern.
Ob Nische oder spezielle Wohngruppe – bewährt hat sich die
räumliche, zeitliche und soziale Anpassung des Wohnumfelds an
die spezifischen Erlebens- und Verhaltensweisen der autistischen
Bewohner.
Anhand von Beispielen aus der Casa Rossa, einem Wohnheim
für Menschen mit frühkindlichem Autismus, werden im Seminar
räumliche Anforderungen und Erfahrungen in der Wohnraumgestaltung,
unter anderem mit dem „Würzburger Modell“ für
heilpädagogisches Wohnen, vorgestellt. Des Weiteren behandelt
das Seminar die Umsetzung von zeitlichen Orientierungshilfen
im Wohnalltag und die Auswirkungen der eingeschränkten sozialen
Kompetenzen auf das Miteinanderleben in der Gruppe
und auf die Mitarbeiter.
Das sogenannte Asperger-Syndrom, eine spezifische Behinderung
aus dem Formenkreis Autismus, ist nach wie vor nicht so
bekannt wie der frühkindliche Autismus, und seine Bezeichnung
hört sich „nicht so schlimm“ an oder wird oft als „leichte Form“
des Autismus gedeutet. Weil die Betroffenen intelligent sind,
wird häufig von ihnen erwartet, dass sie in der „normalen“ Welt
zurechtkommen können.
Für die betroffenen Menschen kann das Asperger-Syndrom aber
durchaus eine schwere Form des Autismus sein. Bei ihnen wird
diese spezielle Störung nämlich oft zu spät diagnostiziert, weil
die Menschen immer wieder falsch verstanden, ihre Bedürfnisse
meist nicht erkannt und ihre Fähigkeiten regelmäßig falsch eingeschätzt
werden. Menschen mit Asperger-Syndrom sind häufig
isoliert, fallen immer wieder durch ihr Verhalten auf und ecken
an. Sie haben in der Regel große Schwierigkeiten in Schule und
Beruf und sind nicht selten lebenslang auf Hilfe angewiesen.
Für das Asperger-Syndrom existieren (noch) kaum spezifische
Angebote und es gibt es (bisher) nur wenige spezielle Einrichtungen.
Welche Asperger-spezifischen Hilfen in einer Wohngruppe
angeboten werden können und wie sich der Alltag für
Menschen mit Asperger-Syndrom gestaltet, welche Chancen
und Möglichkeiten damit verbunden sind, in unsere leistungsorientierte
Gesellschaft integriert zu werden, wird in einem
Erfahrungsbericht (acht Jahre „Wohnstätte für Menschen mit
Autismus“, WoMaut) verdeutlicht.

Diese Fortbildung kann auch als Baustein der Weiterbildung
„Menschen mit Autismus verstehen und begleiten“ /
4. Lebenswelten (S. 26) genutzt werden.
Termin Montag, 20. September 2010, 9 bis 17 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 100,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 90,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 19,50 / Tag
Dozent / innen Martina Schabert M. A.
Sonderpädagogin, langjährige Erfahrung in
der beruflichen Eingliederung von Menschen
mit Behinderung (u. a. Konzeption einer
Arbeitsgruppe für Menschen mit Autismus
in der Stiftung Attl); aktuell: Promotionsvorhaben
und Forschungsprojekt (in Planung)
zum Themenbereich „Menschen mit Autismus
und Arbeit“
Friedrich Strack
Diplom-Psychologe, systemischer Therapeut
(vft) und Autismustherapeut (dgvt), seit
16 Jahren in der Arbeit mit behinderten
Menschen tätig, seit sieben Jahren Fachdienst
in der Casa Rossa, einem Wohnheim
für Menschen mit Autismus in der Stiftung
Attl
Kati Bernstein
seit 1996 staatlich anerkannte Heilerzieherin,
seit 2001 Hausleitung der Wohnstätte für
Menschen mit Autismus (WoMAut)
Zielgruppe Mitarbeiter / innen, die Menschen mit
Autismus begleiten, und andere Interessierte
Teilnehmerzahl maximal 20 Personen
Kursnummer 102227
Anmeldung bis 13. August 2010
Brücken zwischen den
(Lebens-)Welten bauen
Die Kooperation zwischen WfbM und
Wohnbereichen verbessern
Wenn Sie gut mit Ihrer WfbM auskommen oder zufrieden mit
der Kooperation mit dem Wohnbereich sind, wenn Sie alle
notwendigen Informationen rechtzeitig und vollständig von der
WfbM oder dem Wohnbereich erhalten, wenn Sie sich bei Problemen
mit Bewohner/innen ohne Vorwürfe oder Spannungen
konstruktiv verständigen können, wenn Sie regelmäßige Koordinationstreffen
zwischen WfbM und Wohnbereich haben – dann
ist dieses Seminar nichts für Sie!
Die Realität in den Einrichtungen sieht aber meist anders aus.
Gerade zwischen WfbM und Wohnbereich gibt es vielfältige
Konflikte, nur selten wird wohlwollend übereinander gesprochen.
Muss das wirklich so sein? Oder könnte es nicht auch
ein gutes Miteinander geben?
In diesem Seminar erhalten Sie das Handwerkszeug, die Zusammenarbeit
zwischen Wohnbereich und WfbM zu verbessern,
festgefahrene Situationen aufzulösen und durch rechtzeitiges
Handeln für ein gutes Kooperationsklima zu sorgen. Denn
manchmal sind es gerade die kleinen Dinge, die helfen.
Termin Montag, 22. November 2010, 10 Uhr bis
Dienstag, 23. November 2010, 17 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 180,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 160,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 19,50 / Tag
Dozent Klaus Brosius
Diplom-Pädagoge, Supervisor DGSv,
Trainer DAGG
Zielgruppe Mitarbeiter/innen der Behindertenhilfe
in den Bereichen Wohnen, WfbM,
Förderstätte und andere Interessierte
Teilnehmerzahl maximal 16 Personen
Kursnummer 102406
Anmeldung bis 19. Oktober 2010
87
Arbeitsplatz WfbM
| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |

| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |
Zusammenarbeit – Mitarbeiter/innen
„Was beflügelt mein Team?
Was bringt Sand ins Getriebe?“
Vom konstruktiven Umgang mit Unterschieden
im Team
Gute Zusammenarbeit im Team kann die Freude an der Arbeit
enorm steigern und zu hervorragenden Ergebnissen führen.
Fehlendes Verständnis, Stress und unterschiedliche Arbeitsstile
stehen dem jedoch zuweilen im Weg und verschlechtern das
Arbeitsklima. Um dem vorbeugen oder entgegenwirken zu
können, lernen Sie in diesem Seminar, sich selbst und Ihre
Teamkollegen genauer einzuschätzen. Sie lernen, mit Unterschiedlichkeit
bewusst umzugehen, neue Teammitglieder
„abzuholen“ und so die Kooperation zu fördern und ergebniswirksam
zu steuern. Sie werden Ihre eigenen Stärken kennenlernen,
sie genießen und „wohl dosiert“ einsetzen können.
Anhand von praxisnahen Übungen und Fallbeispielen werden
Sie die erworbenen Kenntnisse vertiefen.
Inhalte:
– Ein kurzer Blick auf die „Teamentwicklungsuhr“ – Bedeutung
– „Phasengerechter“ Umgang mit Einzelnen und Teams
– Unterschiedliches Verhalten kennen und verstehen
– Umgang mit Stärken, Schwächen und Potenzialen im Team
– Erstellung eines persönlichen Stärkenprofils
– Von Unterschieden lernen:
· Förderung von konstruktivem Ideen- und
Meinungs austausch
· Störendes Verhalten persönlich –
und nicht verletzend – ansprechen
Termin Montag, 26. April 2010, 9.30 Uhr bis
Dienstag, 27. April 2010, 16.30 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 180,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 160,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 19,50 / Tag
Dozentin Angelika Härlin
Theologin, Führungskräftetraining,
systemisches Coaching, Mediation,
Diplom der TZI; Netzwerkpartnerin
SOKRATeam
Zielgruppe Menschen, die mit und in Teams arbeiten
Teilnehmerzahl maximal 16 Personen
Kursnummer 102501
Anmeldung bis 25. März 2010
88
Wir im Franziskuswerk
Schönbrunn
Einführungstag für neue und
andere interessierte Mitarbeiter/innen
In einem bunten Programm erhalten Sie einen Überblick über
das Franziskuswerk Schönbrunn, seine Philosophie, Konzepte
und Struktur sowie Geschichte und Auftrag der Franziskanerin-
nen von Schönbrunn. Sie lernen unsere verschiedenen Einrichtungen
kennen und erhalten durch Führungen vor Ort auch einen
praktischen Einblick.
Diese Veranstaltung wird zweimal mit identischen Inhalten zu
folgenden Terminen angeboten:
n Termin 1 Dienstag, 4. Mai 2010, 8 bis 17 Uhr
Kursnummer 102502
Anmeldung bis 30. März 2010
n Termin 2 Dienstag, 28. September 2010, 8 bis 17 Uhr
Kursnummer 102507
Anmeldung bis 17. August 2010
Ort Franziskuswerk Schönbrunn,
Treffpunkt Theatersaal
Verbindliche Kursgebühr E 20,–
Kosten (nur für FWS-Mitarbeiter/innen)
zuzüglich Tagesverpflegung E 15,–/ Tag
Zielgruppe neue und andere interessierte
Mitarbeiter/innen
Bitte beachten Sie: Die Anmeldung für diese
Veranstaltung/en erfolgt in Ihrem Bereichssekretariat.
Bitte tragen Sie sich dort in das
QM-Formular Nr. 057 „Anmeldung für interne
Fortbildungen“ ein.

Niemand ist eine Insel –
arbeiten in und mit Gruppen
Leben, lernen und arbeiten in Bezügen ist alltäglich und immer
wieder eine Herausforderung. Um die Dynamik in Gruppen besser
einschätzen zu können und ein Handwerkszeug für deren
Leitung zu erhalten, werden wir uns in diesem Seminar mit folgenden
Themen beschäftigen:
– Die Gruppe – ein Zusammenspiel unterschiedlicher Kräfte
– Phasen von Gruppenentwicklung – Chancen und Risiken
– Dazugehören oder nicht – mögliche Umgangsweisen mit
Unterschieden in Gruppen
– Unterschiedliche Rollen in Gruppen – Ressourcen in
Gruppen erkennen und nutzen
Die Themen werden erfahrungs- und praxisorientiert behandelt,
mit vielen Übungen. Dazu gibt es einige kurze theoretische
Inputs. Grundlage wird der systemische Ansatz sein. Es ist sehr
willkommen, dass die Teilnehmer/innen eigene Fragestellungen
einbringen.
Termin Mittwoch, 23. Juni 2010, 9.30 Uhr bis
Donnerstag, 24. Juni 2010, 16 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 180,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 160,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 19,50 / Tag
Dozentin Gabriele Schaal
Diplom-Pädagogin,
systemische Familientherapeutin (DGSF),
systemische Supervisorin (DGSF)
Zielgruppe Personen aus dem psycho-sozialen Bereich,
die in Gruppen arbeiten (z. B. Wohngruppen)
und/oder Gruppen leiten
Teilnehmerzahl maximal 16 Personen
Kursnummer 102503
Anmeldung bis 19. Mai 2010
Burnout in helfenden Berufen
Die Tätigkeit als Helfer/in kann Befriedigung und Sinnerfüllung
bedeuten, aber auch Erschöpfung und Enttäuschung. Das
Gefühl der inneren Leere, des „Ausgebranntseins“ hat einen
Namen: Burnout-Syndrom. Dahinter steckt noch mehr: Unkonzentriertheit,
das Gefühl der chronischen Überforderung.
Engagierte Mitarbeiter, die unter besonderem Druck stehen
und versuchen, es allen recht zu machen, die große Verantwortung
tragen, investieren ihre ganze Kraft in die Arbeit, ohne
eigene Grenzen (an-) zu erkennen. Die Belastungen des Alltags
führen zu Frustrationen und nach und nach zum Gefühl der
Ohnmacht, zu geistiger Leere und völliger körperlicher Erschöpfung.
Schwerpunkte im Seminar:
– Ursachen und auslösende Situationen des Burnouts
– Erkennen frühzeitiger Signale und
vorbeugender Maßnahmen
– Psychohygiene: Alltagsregeln und Erkennen eigener Grenzen
– Auswege aus dem Burnout
– Reflexion des eigenen Rollen- und Selbstverständnisses
– Hilfestellungen für Abgrenzung, Selbst- und Konflikt-
management
Methoden:
Vortrag, Power-Point-Präsentation, Filmausschnitte mit
Diskussion, Kleingruppenarbeit, Übungen
Termin Montag, 28. Juni 2010, 10 bis 17.30 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 90,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 80,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 19,50 / Tag
Dozentin Dr. med. Svetlana Panfilova
Ärztin und szenisch-systemische Beraterin
Zielgruppe Mitarbeiter/innen der Behindertenhilfe
und andere Interessierte
Teilnehmerzahl maximal 20 Personen
Kursnummer 102504
Anmeldung bis 28. Mai 2010
89
Zusammenarbeit – Mitarbeiter/innen
| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |

| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |
Zusammenarbeit – Mitarbeiter/innen
Sicher und kompetent
schwierige Gespräche führen
Kritik- und Konfliktgespräche gehören mit zu den schwierigsten
Gesprächssituationen. Wohl niemand ist entspannt und gelassen,
wenn es „ans Eingemachte“ geht! Gleichwohl kann man
durch richtige Vorbereitung, angemessenen Gesprächsstil und
Be achtung einiger einfacher Regeln viel dafür tun, dass solche
Gespräche konstruktiv und erfolgreich verlaufen.
Dieses Seminar bietet Ihnen Unterstützung bei solch schwierigen
Gesprächen an. Sie erfahren etwas darüber, was solche
Gespräche so schwer macht, warum einzelne Menschen so
schlecht mit Kritik umgehen können und wie man auf Retourkutschen,
Ausweichmanöver oder Beschwichtigungen richtig
reagieren kann. Ein einfacher Gesprächsleitfaden und eine
Checkliste erleichtern Ihnen die eigene Vorbereitung auf diese
Gespräche. In kleinen Gruppen können Sie diese Gespräche trainieren.
Das Feedback anderer Kursteilnehmer / innen hilft Ihnen
dabei, das eigene Verhalten effektiver zu gestalten. Die Bereitschaft,
sich mit dem eigenen Handeln auseinanderzusetzen, ist
dabei eine wichtige Voraussetzung.
Termin Donnerstag, 1. Juli 2010, 10 Uhr bis
Freitag, 2. Juli 2010, 17 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 180,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 160,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 19,50 / Tag
Dozent Klaus Brosius
Diplom-Pädagoge, Supervisor DGSv,
Trainer DAGG
Zielgruppe alle interessierten Mitarbeiter / innen
Teilnehmerzahl maximal 15 Personen
Kursnummer 102505
Anmeldung bis 31. Mai 2010
Wichtige Steuertipps!
§ Ausbildungskosten, d. h. Aufwendungen für den
§
Erwerb von
90
§
Fortbildungskosten, d. h. Aufwendungen, die ein Arbeitnehmer
leistet, um seine Kenntnisse und Fähigkeiten im ausgeübten
Beruf zu erhalten oder zu erweitern, sind als Werbungskosten
voll absetzbar.
Kenntnissen, die als Grundlage für einen noch nicht aus-
geübten Beruf notwendig sind, können als Sonderausgaben
im Kalenderjahr abgesetzt werden.
Wissen wirksam weitergeben
In diesem Seminar erhalten Sie Grundlagenwissen und Handwerkszeug
für die effektive Weitergabe von Wissen an Mit-
arbeitende und Kolleg/innen. Sie lernen die Grundlagen der
Kommunikation, Moderation und Präsentation kennen und erfahren,
wie Sie Ihre Mitarbeiter/innen in den Wissenstransfer
einbeziehen und zur Mitarbeit aktivieren können.
Weitere Inhalte:
– Lerngünstige Aufbereitung und Darstellung
von Informationen
– Möglichkeiten der Motivation und Anregung zur
aktiven Mitarbeit
– Planung und Durchführung der Informationsweitergabe
– Einsatz verschiedener Methoden und einfacher Medien zur
Wissensvermittlung
Termin Montag, 5. Juli 2010, 9.30 Uhr bis
Dienstag, 6. Juli 2010, 17 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 180,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 160,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 19,50 / Tag
Dozentin Antje Hettler
Diplom-Sozialpädagogin (FH),
systemische Beraterin/Therapeutin
(Systemische Gesellschaft), Business-Coach
(International Coaching Federation)
Zielgruppe alle interessierten Mitarbeiter / innen
Teilnehmerzahl maximal 16 Personen
Kursnummer 102506
Anmeldung bis 2. Juni 2010

Nähe geben – Distanz wahren
Professionelle Haltung in helfenden Berufen
Geht es um Nähe und Distanz, so unterscheiden wir im professionellen
Arbeiten zunächst zwischen dem Betreuungspersonal
und dem Menschen mit Behinderung. Damit ist die tatsächliche
Nähe oder Entfernung von zwei Personen gemeint, die von beiden
Seiten akzeptiert wird und die nicht unter- oder überschritten
werden darf. Es geht vornehmlich um das von beiden Seiten
als richtig empfundene Maß.
Was unterscheidet aber den Laien mit klarem Verstand und
hilfsbereitem Herzen vom Profi? Professionelle Arbeit beruht auf
einer spezifischen, eigenständigen, bewussten und expliziten
Wissensbasis. Sie kann systematisch beschrieben und ihre Praxis
kann anhand theoretischer Überlegungen nachvollziehbar begründet
und auch gerechtfertigt werden.
In der Arbeit mit Menschen mit Behinderung befinden Sie sich
in einem Spannungsfeld zwischen Nähe und Distanz oder Vernunft
und Gefühl. Neben Empathie und Echtheit gegenüber
dem/der Klient/in soll gesichert sein, dass unser Respekt ihm/ihr
gegenüber nicht von einer bestimmten Entscheidung bzw. von
einem Verhalten abhängig ist. Was bedeutet in diesem Zusammenhang
Empathie in Abgrenzung zum Helfersyndrom?
Inhalte:
– Spannungsfeld pädagogischer Professionalität
– Wertschätzung
– Räumliche Nähe bzw. Distanzzonen
– Formen der Sinneswahrnehmung
– Kommunikation
– Sympathie und Antipathie
– Helfersyndrom
Methoden:
Vortrag, Selbsterfahrungselemente, Kleingruppenarbeit
Termin Montag, 15. November 2010, 9.30 Uhr bis
Dienstag, 16. November 2010, 17 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 180,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 160,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 19,50 / Tag
Dozentin Inge Münzenloher
Diplom-Sozialpädagogin (FH),
Master of Social Management (MSM);
CoCon Coaching Consulting, Dietramszell
Zielgruppe Mitarbeiter/innen aus allen Bereichen
der Behindertenhilfe
Teilnehmerzahl maximal 16 Personen
Kursnummer 102508
Anmeldung bis 13. Oktober 2010
Brandschutzübungen
gemäß § 12 Arbeitsschutzgesetz,
Arbeitsstättenverordnung,
Unfallvorschriften der Berufsgenossenschaft
Kosten Kursgebühr E 20,–
Inhalt und Ort Jede Brandschutzübung umfasst einen
Theorieteil „Vorbeugender Brandschutz“
(im Mehrzweckraum St. Johannes) und
anschließend einen Praxisteil „Umgang
mit dem Feuerlöscher in verschiedenen
Situationen“ (Vorplatz vor Haus Joseph).
Dozent Roland Knöferl
Fachkraft für Arbeitssicherheit und Brandschutzbeauftragter
in Zusammenarbeit mit
Fa. BB-Beratung Thannhausen
Zielgruppe Mitarbeiter/innen aus Kongregation, Franziskuswerk
(alle Bereiche) und DSI, insbesondere
Brandschutz- und Arbeitssicherheitsbeauftragte,
Bereichs- und Gruppenleiter/innen,
MA im Nachtdienst, Küchenpersonal, MA in
der Verwaltung.
Teilnehmerzahl maximal 20 Personen
Anmeldung jeweils bis 8. September 2010
Bitte beachten Sie: Die Anmeldung für diese
Veranstaltung/en erfolgt in Ihrem Bereichssekretariat.
Bitte tragen Sie sich dort in das
QM Formular Nr. 057 „Anmeldung für interne
Fortbildungen“ ein.
Termin 1 Dienstag, 5. Oktober 2010, 13 bis 14.30 Uhr
(offen für alle Bereiche)
Kursnummer: 102509-1
Termin 2 Dienstag, 5. Oktober 2010, 14 bis 15.30 Uhr
(reserviert für Wohnpflege)
Kursnummer: 102509-2
Termin 3 Mittwoch, 6. Oktober 2010, 9 bis 10.30 Uhr
(reserviert für Wohnheime)
Kursnummer: 102509-3
Termin 4 Mittwoch, 6. Oktober 2010, 10.30 bis12 Uhr,
(reserviert für Bildung und Erziehung)
Kursnummer: 102509-4
Termin 5 Mittwoch, 6. Oktober 2010, 13.30 bis 15 Uhr,
(offen für alle Bereiche)
Kursnummer: 102509-5
Termin 6 Mittwoch, 6. Oktober 2010,
14.45 bis 16.15 Uhr,
(reserviert für Wohnheime)
Kursnummer: 102509-6
91
Zusammenarbeit – Mitarbeiter/innen
| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |

| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |
Organisation – Wirtschaft – Recht – Führung
Leitung –
eine Aufgabe für mich?!
Ich will mich auf eine Leitungsposition bewerben oder mir ist
eine Leitungstätigkeit angetragen worden. Kann ich das überhaupt?
Was kommt da auf mich zu? Was verändert sich für
mich dann? Will ich das? So oder ähnlich lauten die Fragen, die
in dieser Situation auftauchen.
In dem Seminar werden Sie sich mit der Leitungsrolle und den
damit verbundenen Aufgaben und Veränderungen auseinandersetzen.
Inhalte:
– Leitung im Spannungsfeld von Erwartungen
– Rollenverständnis entwickeln
– Vom Kollegen zum Vorgesetzten – mögliche Veränderungen
– Einen Führungsstil finden
– Anforderungen an die Leitung
– Vertrauen aufbauen
– Delegieren
– Sich durchsetzen
– Motivieren
– Kritik üben
– Konflikte regeln
– Zweifel und Skepsis
Methoden:
Kurzreferate, Übungen, Kleingruppenarbeit, Rollenspiele,
Fallbearbeitungen
Termin Montag, 22. Februar 2010, 9.30 Uhr bis
Dienstag, 23. Februar 2010, 17 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 200,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 180,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 19,50 / Tag
Dozent Ludwig Mürbeth
Diplom-Pädagoge, Supervisor (DGSv),
Organisationsberater, Trainer in Führungskräfteseminaren,
Paar- und Familientherapeut
(DGSF)
Zielgruppe Mitarbeiter/innen, denen Leitungspositionen
angetragen werden oder die sich mit dem
Gedanken tragen, sich um eine Leitungs-
position zu bewerben
Teilnehmerzahl maximal 16 Personen
Kursnummer 102601
Anmeldung bis 22. Januar 2010
92
Gestern Kolleg / in –
heute Vorgesetzte / r
Wenn Sie aus dem Kreis der Kolleg / innen in die Rolle der / des
Vorgesetzten aufsteigen, dann geschieht dies auf der Basis
bereits existierender Arbeitsbeziehungen. In der neuen Rolle
werden Sie nun mit den Erwartungen und Wünschen derjenigen
konfrontiert, die eben noch Ihre Kolleg / innen waren. Um diesen
Rollenwechsel gut zu bewältigen, benötigen Sie ein fundiertes
Verständnis für die damit verbundenen Herausforderungen.
Ihr Nutzen: In der Fortbildung
– reflektieren Sie Ihren Standort zwischen Kollegialität und
Loyalität, zwischen Nähe und Distanz,
– erhalten Sie Hilfestellung, um Ihre neue Rolle und die damit
verbundenen Arbeitsbeziehungen zu Mitarbeiter / innen,
Kolleg / innen und der / dem eigenen Vorgesetzten bewusst
zu gestalten,
– lernen Sie verschiedene Ebenen der Zusammenarbeit und
Steuerungsmodelle dieser Zusammenarbeit kennen,
– werden Sie sensibilisiert für Fallstricke und Beziehungsfallen
und trainieren den Umgang damit.
Methoden: Fallbearbeitung, Erfahrungsaustausch, Referat,
Kleingruppen- und Einzelarbeit, praktische Übungen
Termin Mittwoch, 14. April 2010, 9.30 Uhr bis
Donnerstag, 15. April 2010, 17 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 200,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 180,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 19,50 / Tag
Dozent Ludwig Mürbeth
Diplom-Pädagoge, Supervisor (DGSv),
Organisationsberater,
Trainer von Führungskräfteseminaren,
Paar- und Familientherapeut (DGSF)
Zielgruppe alle, die an ihrer bisherigen Arbeitsstelle
Leitungskraft werden wollen oder bereits seit
kurzem sind, die sicherer werden wollen in
der Gestaltung ihrer Leitungsrolle und der Erfüllung
ihrer Aufgaben, die ihre persönlichen
Leitungskompetenzen reflektieren, trainieren
und erweitern möchten
Teilnehmerzahl maximal 16 Personen
Kursnummer 102602
Anmeldung bis 11. März 2010

Die Sekretärin als Mittlerin
im Spannungsfeld
vielfältiger Erwartungen
Das Sekretariat ist eine wichtige Schalt- und Kommunikationszentrale
in jeder Einrichtung. Im Spannungsfeld zwischen Vor-
gesetzten, Kollegen, zu betreuenden Personen und Besuchern
werden an die Mitarbeiterinnen im Sekretariat vielfältige An-
forderungen gestellt. Es gehört zum Arbeitsalltag, mehrere Aufträge
gleichzeitig zu erledigen.
Eine der anspruchvollsten Aufgaben im Sekretariat stellt wohl
die Funktion als Mittlerin zwischen Mitarbeitern, Kollegen und
Vorgesetzten dar. Oft erzählen Mitarbeiter der Sekretärin Wünsche,
Vorstellungen und Beschwerden, die sie „auf keinen Fall“
weitererzählen darf und „schon gar nicht dem Chef“.
Die Erwartung ist aber gleichzeitig, dass die Sekretärin es schon
irgendwie schafft, diese Informationen dementsprechend abzusetzen,
ohne dass der Mitarbeiter involviert wird oder in einem
schlechten Licht erscheint. Ebenso erwarten viele Vorgesetzte,
dass ihre Sekretärin es ihnen sicherlich erzählt, wenn es irgendwo
„brennt“. Eine fast unlösbare Aufgabe, denn die Frage der
Loyalität ist dabei nur ein Aspekt. Es geht auch um Ver-
trauen, Verschwiegenheit, Hilfsbereitschaft und darum, dass das
Wohl der Einrichtung bedacht wird.
Das Seminar bietet Anregungen, wie ein überzeugender Eindruck
in Gesprächen erzielt wird und eine kooperative Atmosphäre
im Sekretariat geschaffen werden kann. Die Teilnehmerinnen
reflektieren Situationen und erhalten die Chance, ihr
individuelles Gesprächs- und Teamverhalten zu optimieren.
Inhalte:
– Grundlagen der Kommunikation
– Offene und verdeckte Kommunikation
– Grundsätze der Überzeugung
– Selbstbild – Fremdbild
– Feedback geben
– Reflexion der eigenen Stellung
– Rolle und Verhalten im Team
Termin Montag, 19. April 2010, 9 bis 17 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 100,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 90,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 19,50 / Tag
Dozentin Barbara Bruns
Bankkauffrau, Geschäftsführungsassistentin,
Trainerausbildung, lizenzierte Trainerin für Umgangsformen,
ausgebildete Imageberaterin
Zielgruppe Sekretärinnen
Teilnehmerzahl maximal 12 Personen
Kursnummer 102603
Anmeldung bis 17. März 2010
Vergabepraxis durch
Ausschreibung – Vorbereitung,
Beteiligung und Vergabe
Mit den Ausschreibungen zu DIA-AM (§ 33 Abs.4 SGB IX) und
Unterstützte Beschäftigung (§ 38a SGB IX) werden im Bereich
der beruflichen Rehabilitation strategische Änderungen bis-
heriger Regelleistungen offensichtlich. Aus bisherigen Verein-
barungen mit sozialen Leistungsträgern werden Zuschläge im
Ausschreibungsverfahren. Eine Beteiligung am Ausschreibungsverfahren
wird unumgänglich, Einrichtungen müssen sich einer
neuen Vergabepraxis stellen. Deshalb müssen sich Einrichtungen
der Rehabilitation organisatorisch auf Verfahren von Ausschreibungen
rechtzeitig vorbereiten.
Inhalte u.a.:
– Wie funktionieren Ausschreibungen?
– Wo finde ich Informationen?
– Verdingungsunterlagen
– Konzeption
– Fehlervermeidung
– Elektronische Vergabe
– Sonstige Ausschreibungen, z.B. ESF
In dem Tagesseminar erhalten die Teilnehmer/innen Informationen,
die auf eine Ausschreibung vorbereiten, und Empfehlungen,
welche Maßnahmen frühzeitig begonnen werden können.
Termin Dienstag, 20. April 2010, 9.30 bis 17 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 100,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 90,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 19,50 / Tag
Dozent Gerfried Riekewolt
Diplom-Ingenieur (FH), Diplom-Sozialpädagoge
(FH), gepr. Datenschutzbeauftragter und
Datenschutzauditor (per.cert. TÜV), seit 2003
selbstständig im Datenschutz und Projekt-
management und freier Berater mit dem
Schwerpunkt soziale Einrichtungen, Lehr-
beauftragter und Referent an verschiedenen
Bildungseinrichtungen im Sozialmanagement,
langjährige Leitungserfahrung im
Bereich der Werkstätten für behinderte
Menschen und in einem Unternehmen für
Softwarelösungen im Sozialmanagement
Zielgruppe Mitarbeiter/innen im Management
sozialer Einrichtungen, verantwortliche
Mitarbeiter/innen der Konzeptentwicklung
Teilnehmerzahl maximal 15 Personen
Kursnummer 102604
Anmeldung bis 18. März 2010
93
Organisation – Wirtschaft – Recht – Führung
| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |

| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |
Organisation – Wirtschaft – Recht – Führung
POB & A-Grundlagenkurs
Dieses Seminar bietet eine Einführung für Mitarbeiter / innen
in der Betreuung auf der Basis des Verfahrens zur Planung und
Organisation in der Betreuung und Assistenz (POB & A) von
Prof. Dr. Werner Haisch.
Inhalte:
– Grundlagen des heilpädagogischen Modells
nach Prof. Haisch
– Aufbau FLB & A
– Betreuungsplanung
Termin Mittwoch, 28. April 2010, 9 bis 17 Uhr
Ort Tagungshaus Dachau
Verbindliche Kursgebühr E 60,–
Kosten (nur für FWS-Mitarbeiter / innen)
zuzüglich Tagesverpflegung E 19,50
Dozentin Monika Hoffmann
Diplom-Pädagogin, Referentin für QM und
POB&A im Franziskuswerk Schönbrunn
Zielgruppe Mitarbeiter/innen des Franziskuswerk
Schönbrunn, die nicht an einer mehrtägigen
POB & A-Modulschulung teilnehmen, aber
dennoch einen Einblick in die Betreuungsplanung
bekommen sollen (z.B. Hilfs- und
Hauswirtschaftskräfte, kurzfristig Beschäftigte
wie Zivildienstleistende, Mitarbeiter/innen
im FSJ, Mitarbeiter/innen in der Verwaltung)
Teilnehmerzahl maximal 15 Personen
Kursnummer 102605
Anmeldung bis 24. März 2010
94
Bitte beachten Sie: Die Anmeldung für diese
Veranstaltung erfolgt in Ihrem Bereichs
sekretariat. Bitte tragen Sie sich dort in das
QM-Formular Nr. 057 „Anmeldung für
interne Fortbildungen“ ein.
Arbeitsrecht und
die Rolle der Gruppenleitung
Darf ich als Gruppenleiter / in eine / n Mitarbeiter / in am dienstplanfreien
Tag zum Dienst holen? Was tun, wenn sich zwei
Kollegen nicht über die Urlaubsplanung einigen können? „Jetzt
reicht’s, die Leitung soll für X eine Abmahnung schreiben!“
Und …?
Wie sage ich es der / dem Mitarbeitenden? In welcher Rolle oder
in welcher Zwickmühle stecke ich als Vorgesetzte / r und / oder
Kolleg / in und wie gehe ich damit um?
In dieser Veranstaltung erhalten Sie Handlungsempfehlungen zu
schwierigen Fragen in der Praxis direkter Mitarbeiterführung.
Nach einer Einführung in aktuelle Arbeitsrechtsfragen werden
konkrete arbeitsrechtliche Fälle und Fragen bearbeitet und die
Rollenkonflikte von Gruppenleiter / innen in den jeweiligen Situationen
geklärt. Wie findet Kommunikation schwieriger Nachrichten
an Mitarbeiter / innen statt, und wie sollte sie ab laufen?
Ausgangsthemen:
– Arbeitsrecht aktuell
– Rollen einer Führungskraft
– Wie sage ich’s dem / der schwierigen Kolleg / in und dem
Team?
– Fair und konsequent: arbeitsrechtliche Schritte im Alltag und
in der Ausnahmesituation
Termin Donnerstag, 29. April 2010, 9 bis 17 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 100,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 90,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 19,50 / Tag
Dozent Wolfgang Spitzauer
Diplom-Soziologe, Personal- und
Organisationsentwickler, Personalleiter
des Diakonischen Werkes Traunstein
Zielgruppe Mitarbeiter / innen mit direkter Führungsverantwortung,
Gruppenleiter / innen
Teilnehmerzahl maximal 18 Personen
Kursnummer 102606
Anmeldung bis 26. März 2010

Dienstplangestaltung
und Arbeitszeitgesetz
für Gruppenleiter / innen
Dienstpläne werden in Absprache mit den Mitarbeiter / innen geschrieben,
oft / meist zu Recht und sinnvollerweise – aber …!?
Zwei Kolleg / innen können sich nicht über die Urlaubsplanung
einigen – was tun? Darf ein / e Mitarbeiter / in eingesetzt werden,
der / die eigentlich frei hätte? Welche Dienste ab wann, wie lang,
mit welchen Abständen und durch wen? Allein oder nur mit …?
Wo befinden sich Grenzen der Planbarkeit? Welche Spielräume
gibt es? Was ist absolut verboten?
Diese und weitere Fragen aus der Praxis der Dienstplangestaltung
werden bearbeitet und dabei v. a. mit dem Arbeitszeitgesetz
abgeglichen.
Ausgangsthemen:
– Das Arbeitszeitgesetz
– Dienstpläne – Schichten – Bereitschaften
– Ausnahmen – Spielräume – Kontrollen
– Was heißt denn Flexibilität?
– Aktuelles – Veränderungen – Zukunftsentwicklungen:
Auf was muss man sich einstellen?
Termin Freitag, 30. April 2010, 9 bis 17 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 100,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 90,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 19,50 / Tag
Dozent / in Wolfgang Spitzauer
Diplom-Soziologe, Personal- und
Organisationsentwickler, Personalleiter
des Diakonischen Werkes Traunstein
Silvia Kanamüller
Betriebswirtin, Referentin für Arbeitszeit und
Arbeitsrecht im Franziskuswerk Schönbrunn
Zielgruppe Mitarbeiter / innen mit direkter Führungsverantwortung,
Gruppenleiter / innen
Teilnehmerzahl maximal 18 Personen
Kursnummer 102607
Anmeldung bis 26. März 2010
Wertschätzende Führung
in Zeiten der Veränderung
In der heutigen Zeit machen Veränderungsprozesse auch vor
sozialen Organisationen nicht Halt. Die Betroffenen sind darauf
nicht immer gut vorbereitet. Veränderungen im eigenen Arbeitsumfeld
rufen bei den Beteiligten unterschiedliche emotionale
Reaktionen vor. Die Sinnhaftigkeit von Veränderungen wird nicht
gesehen. Gefühle von Unsicherheit und Zukunftsangst lähmen
und demotivieren, Widerstände gegen Neuerungen sind mehr
oder weniger deutlich spürbar.
Gleichzeitig ist eine Organisation gerade dann auf die Veränderungsbereitschaft,
die Leistung und das kreative Potenzial seiner
Mitarbeiter/innen besonders angewiesen.
Als Führungskraft sind Sie in diesen schwierigen Phasen des
Übergangs besonders gefordert, das Tagesgeschäft zu bewältigen
und gleichzeitig die Zukunft zu gestalten. Dafür benötigen
Sie Wissen über Veränderungsprozesse und die Fähigkeit,
glaubwürdig und wertschätzend zu führen. Denn Ihre Mitarbeiter/innen
benötigen Sicherheit, um auch in unsicheren Zeiten
mitzuziehen.
Seminarziele:
Sie machen sich mit der inneren Logik von Veränderungsprozessen
vertraut, lernen, Veränderungsprozesse auf individueller
und Abteilungsebene zu gestalten. Sie klären, wo Sie in Ver-
änderungsprozessen besonders gefordert sind und wie Sie für
sich selbst und Ihre Mitarbeiter/innen die Prozesse so gestalten
können, dass Motivation, Energie und effizientes Handeln er-
halten bleiben.
Seminarinhalte:
– Mit Veränderungen umgehen
– Menschliche Reaktionen auf Unsicherheit
und Mehrdeutigkeit
– Den Wandel bewusst in seinen einzelnen Schritten
wahrnehmen – Abschied, Übergang, Neubeginn
– Orientierung durch klare Ziele geben
– Kraftquellen in Zeiten der Veränderung
– Das eigene Führungsverhalten klären
– Persönliche Grundstrategien bei der Umsetzung
von Veränderungen
– Mit Unklarheiten und Widersprüchen professionell
umgehen
– Der Umgang mit Mitarbeiter/innen
– Sinngebung und Vertrauen schaffen
– Umgang mit Widerständen
– Kommunikation: Balance zwischen Klartext und Diplomatie
P
95
Organisation – Wirtschaft – Recht – Führung
| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |

| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |
Organisation – Wirtschaft – Recht – Führung
Termin Donnerstag, 20. Mai 2010, 9.30 Uhr bis
Freitag, 21. Mai 2010, 16.30 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 200,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 180,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 19,50 / Tag
Dozentin Susanne Krumm
Diplom-Soziologin, Betriebswirtin (VWA),
Personal- und Organisationsentwicklerin,
Weiterbildung im Bereich Sozialmanagement,
Transaktionsanalyse für Organisations-
beratung
Zielgruppe Führungskräfte und
Nachwuchsführungskräfte
Teilnehmerzahl maximal 14 Personen
Kursnummer 102608
Anmeldung bis 16. April 2010
96
Vom strategischen Ziel
zur operativen Planung
Das Mitarbeiterjahresgespräch mit
Zielvereinbarungen
Führungskräfte stehen oftmals vor der herausfordernden Auf-
gabe, strategische Ziele in die operative Planung für die Mitarbeiter/innen
zu überführen. In diesem Prozess werden die vor-
gegebenen Ziele auf die einzelnen Bereiche, Abteilungen und
Teams heruntergebrochen und individuelle Ziele mit dem Mitarbeiter
vereinbart. Das Mitarbeiterjahresgespräch ist hierzu eines
der wichtigsten Instrumente. Darin werden zentrale Themen wie
Zielvereinbarungen und Personalentwicklung festgelegt. Gegenseitige
Erwartungen werden klar kommuniziert und die Aufgaben
verteilt. Das Führungsinstrument bietet Orientierung und
fördert die Eigenverantwortung der Mitarbeiter/innen. Damit
das Mitarbeiterjahresgespräch und die Zielvereinbarungen ihre
Wirkung entfalten, müssen sie jedoch richtig angewandt und
ihre Umsetzung muss kontrolliert werden.
Ziele:
– Sie erfahren die einzelnen Schritte von der Ermittlung der
strategischen Ziele bis zu deren Umsetzung in der individuellen
Zielvereinbarung für die Mitarbeiter/innen.
– Sie lernen die Struktur und die Zielsetzung eines Mitarbeiterjahresgesprächs
kennen.
Inhalte:
– Gestaltung des Prozesses vom strategischen Ziel
zur operativen Planung
– Wesentliche Elemente und Phasen eines Mitarbeiter-
jahresgesprächs
– Förderliche und hemmende Faktoren
beim Mitarbeiterjahresgespräch
– Wirksame Zielformulierungen
– Ausblick und Planung von Maßnahmen
– Zielvereinbarungen und Gesprächsabschluss
Termin Donnerstag, 20. Mai 2010, 9.30 Uhr bis
Freitag, 21. Mai 2010, 16.30 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 200,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 180,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 19,50 / Tag
Dozentin Ingrid Walter-Kühfuss
Diplom-Sozialpädagogin, Personal- und
Organisationsentwicklerin, Systemische Beraterin
und Coach, Trainerin für Führungspraxis,
Projekt- und Veränderungsmanagement
Zielgruppe Führungskräfte mit Personalverantwortung,
Nachwuchsführungskräfte
Teilnehmerzahl maximal 14 Personen
Kursnummer 102609
Anmeldung bis 16. April 2010

Zeitmanagement und
Arbeitsorganisation
für Gruppenleiter / innen
„Gutes Zeitmanagement hilft Ihnen, Ihre Arbeitsfreude und
Leistungsfähigkeit zu steigern, sich optimal zu organisieren und
Ziele zu erreichen.“
Die Anforderungen an die Gruppenleitungen nehmen ständig
zu. Gruppen werden zusammengelegt, die Aufgaben werden
umfangreicher. Oft bekommt man dafür nicht mehr Zeit, die
Forderung nach effizienter Planung wird laut. Man soll „das
Beste daraus machen“, ohne zu wissen, was „das Beste“ ist.
Sie als Gruppenleitung müssen sich einerseits am Bedarf der
zu unterstützenden Menschen orientieren, anderseits müssen
Sie den Anforderungen Ihrer Einrichtung und vor allem Ihrer
Mitarbeiter / innen gerecht werden.
Eine gute Zielplanung ist notwendig, um zu erkennen, welche
Mittel man braucht und welche Prioritäten man setzen muss,
wenn Ressourcen nicht bedarfsgerecht zur Verfügung stehen.
Kenntnisse in der Arbeitsorganisation sind die Voraussetzung,
um Lösungsansätze zu finden.
Inhalte:
– Analyse und Theorie von Arbeitsorganisation
– Aspekte der Teamarbeit
– Methoden der Zeitplanung
– Büro- und Schreibtischmanagement
– Zielfindung
– Reflexion des persönlichen Arbeitsstils
– Von der Betreuungsplanung über die konkrete Tagesplanung
hin zum bedarfsorientierten Dienstplan
Methoden:
Kurzreferate, Gruppenarbeit, praktische Übungen
Termin Montag, 7. Juni 2010, 9.30 Uhr bis
Dienstag, 8. Juni 2010, 16.30 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 200,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 180,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 19,50 / Tag
Dozent Jonas Glonnegger
Diplom-Sozialpädagoge, TQM-Beauftragter,
Organisationsberater und -entwickler,
Leiter der Zentralen Fachdienste im
Franziskuswerk Schönbrunn
Zielgruppe Gruppenleitungen von
Wohngruppen / Organisationseinheiten
Teilnehmerzahl maximal 16 Personen
Kursnummer 102610
Anmeldung bis 3. Mai 2010
Logistik im Büro
Ablage optimal organisieren,
Informationen gezielt strukturieren
Heute ist es mehr denn je notwendig, schnell auf aktuelle
Fragen eingehen zu können und richtige Entscheidungen zu
treffen. Um sofortigen Zugang zu relevanten Daten und Informationen
zu erhalten, bedarf es einer gut und übersichtlich
strukturierten Ablage mit kurzen Zugriffszeiten. Im Seminar
lernen die Teilnehmer / innen unterschiedliche Ablagetechniken
und Ordnungsmethoden kennen, um ein effizientes Ablage-
system für ihren eigenen Arbeitsplatz zu erstellen beziehungsweise
ihr bisheriges Ablagesystem zu optimieren.
Inhalte:
– Professioneller Umgang mit der Informations- und Papierflut
– Sinnvoller Informationsfluss in der internen Kommunikation
– Welche Informationen werden wann an wen in welcher Form
weitergeleitet?
– Aktenfluss statt Aktenstau
– Verschiedene Ablagetechniken
– Papier- oder PC-Ablage
– Vor- und Nachteile verschiedener Ordnungsmethoden
– Welche Arbeitspräferenz habe ich – bin ich „Frei-Tischler“
oder „Voll-Tischler“?
Termin Montag, 14. Juni 2010, 9 bis 17 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 100,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 90,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 19,50 / Tag
Dozentin Barbara Bruns
Bankkauffrau, Geschäftsführungsassistentin,
Trainerausbildung, lizenzierte Trainerin
für Umgangsformen, ausgebildete Image-
beraterin
Zielgruppe Mitarbeiter/innen der Verwaltung
Teilnehmerzahl maximal 12 Personen
Kursnummer 102611
Anmeldung bis 12. Mai 2010
97
Organisation – Wirtschaft – Recht – Führung
| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |

| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |
Organisation – Wirtschaft – Recht – Führung
Arbeitsrecht für
Bereichsleiter / innen und
Führungskräfte
In dieser Veranstaltung werden arbeitsrechtliche Fragen für die
wichtigen Fälle von Konflikten mit Mitarbeiter / innen im Arbeitsalltag
behandelt. Neben einem praxisbezogenen Überblick über
Standard-Arbeitsrechtsthemen – wie Arbeitszeit, Vertragsrecht,
Befristungen, arbeitsrechtliche Maßnahmen bis hin zur Kündigung
– wird insbesondere auf die neuen Entwicklungen im
Rahmen der aktuellen Rechtsprechung (z. B. AGG) eingegangen.
Denn in Streitfragen wird die Fassung und Interpretation vieler
Gesetze oft erst durch richterliche Entscheidungen geklärt.
Sollten Sie spezielle fachliche Fragen haben, bitten wir Sie,
uns diese im Vorfeld des Seminars mitzuteilen.
Termin Mittwoch, 7. Juli 2010, 9 bis 17 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 100,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 90,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 19,50 / Tag
Dozent Franz Josef Frisch
Rechtsanwalt (Fachanwalt für Arbeitsrecht)
Moderator Michael Köhler,
Bereichsleiter Personalwesen im
Franziskuswerk Schönbrunn
Zielgruppe Bereichsleiter / innen, Führungskräfte mit
Einstellungsverantwortung
Teilnehmerzahl maximal 16 Personen
Kursnummer 102612
Anmeldung bis 2. Juni 2010
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Die Führungskraft als Coach
Führen – fördern – coachen
Führungskräfte haben’s schwer! Gerade in Zeiten großer Veränderungen
in der individuellen Lebensgestaltung, in Organisationen
und Kulturen fordert Führungsarbeit mehr denn je.
Oftmals stoßen Führungskräfte in ihrem Wunsch, dieser Herausforderung
gerecht zu werden, an die Grenzen der bisherigen
Führungsmodelle. Der „Coachingansatz“ als Kombination von
bestimmten Einstellungen und Instrumenten ist ein Modell, das
mit den bisherigen Führungsaufgaben ergänzt werden kann.
Denn Coaching ist eine Führungsmethode mit den Grundsätzen
„Hilfe zur Selbsthilfe“ und „Fördern und fordern“. Sie unterstützt
die Führungskräfte dabei, die Selbstverantwortung der
Mitarbeiter / innen zu fördern und gleichzeitig mehr Freiraum für
die Bewältigung übergeordneter Aufgaben zu erreichen.
Ziele:
Die Teilnehmer / innen lernen die Merkmale und die Grundhaltungen
von Coaching sowie praxisorientierte Werkzeuge und
Methoden aus der Coachingpraxis kennen. Diese Techniken
probieren und üben sie in Kleingruppenarbeit.
Inhalte:
– Merkmale von Coaching
– Grundannahmen im Coaching
– Grundhaltungen
– Werkzeuge aus der Coachingpraxis
(Beziehung gestalten, Fragetechnik, Aktives Zuhören)
– Ablauf eines Coachingprozesses
Termin Montag, 12. Juli 2010, 9.30 Uhr bis
Dienstag, 13. Juli 2010, 16.30 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 200,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 180,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 19,50 / Tag
Dozentin Ingrid Walter-Kühfuss
Diplom-Sozialpädagogin, Personal- und
Organisationsentwicklerin, Systemische
Beraterin und Coach, Trainerin für Führungspraxis,
Projekt- und Veränderungsmanagement
Zielgruppe Führungskräfte, Nachwuchsführungskräfte
Teilnehmerzahl maximal 14 Personen
Kursnummer 102613
Anmeldung bis 7. Juni 2009

Das neue Heimrecht –
Bayerisches Pflege- und Wohnqualitätsgesetz
(PfleWoqG)
plus Ausführungsverordnung und Wohn- und
Betreuungsvertragsgesetz (WBVG)
Durch die Förderalismusreform ist die Gesetzgebungskompetenz
für die ordnungsrechtlichen Vorschriften des Heimrechts auf
die Länder übergegangen. In Bayern ist das Pflege- und Wohnqualitätsgesetz
(PfleWsoqG) vom 3. Juli 2008 seit dem 1. August
2008 in Kraft.
Die Fortbildung gibt einen Überblick über die Regelungen des
bayerischen Pflege- und Wohnqualitätsgesetzes und der bis
dahin erlassenen Ausführungsverordnung.
Für die bürgerlich-rechtlichen Vorschriften des Heimrechts ist
nach wie vor der Bundesgesetzgeber zuständig. Mit dem Wohn-
und Betreuungsvertragsgesetz (WBVG), das am 1. Oktober
2009 in Kraft trat, hat der Bund nun ein modernes Verbraucherschutzgesetz
für Bewohnerinnen und Bewohner von Alten- und
Behindertenhilfeeinrichtungen geschaffen. Das Gesetz stärkt
aber auch den Schutz von Menschen, die sich für neue Wohnformen
entscheiden. In der Veranstaltung wird insbesondere
über die neuen rechtlichen Anforderungen an die vorvertraglichen
Informationspflichten und an die Heimvertragsgestaltung
informiert.
Methoden:
Vortrag, Kleingruppenarbeit
Termin Montag, 19. Juli 2010, 9 bis 17 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 100,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 90,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 19,50 / Tag
Dozentin Konstanze Riedmüller
Rechtsanwältin, Vorstand im „Landesverband
Bayern für Körper- und Mehrfachbehinderte“
Zielgruppe Mitarbeiter/innen aus allen Bereichen
der Behindertenhilfe
Teilnehmerzahl maximal 16 Personen
Kursnummer 102614
Anmeldung bis 18. Juni 2010
Souveräner Umgang
mit Kunden und Besuchern
Gute Umgangsformen sind ein entscheidender Baustein, um
Kunden und Besuchern das Gefühl zu vermitteln, dass sie
willkommen sind und ihnen Wertschätzung entgegengebracht
wird. Wie aber sieht eine zeitgemäße Kunden- und Besucher-
betreuung aus? Wie kann ich Kunden und Besuchern stressfrei
begegnen, obwohl sich die Arbeit auf meinem Schreibtisch
türmt?
Im Seminar geht es nicht darum, steif Etikette-Regeln zu erlernen,
sondern darum, die neuen Empfehlungen kennenzulernen
und mit der eigenen Persönlichkeit zu verbinden. Denn ein
selbstverständlicher, authentischer Umgang damit verhilft zu
einem souveränen und professionellen Auftritt.
Inhalte:
– Begrüßung, Anreden und Titel
– Vorstellen und Bekanntmachen
– Distanzzonen
– Duzen und Siezen
– Zeitgemäße Umgangsformen: „Dos and Don‘ts“
– Professionelle Besucherbetreuung
– Guter Smalltalk ist eine Kunst
Termin Montag, 20. September 2010, 9 bis 17 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 100,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 90,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 19,50 / Tag
Dozentin Barbara Bruns
Bankkauffrau, Geschäftsführungsassistentin,
Trainerausbildung, lizenzierte Trainerin
für Umgangsformen, ausgebildete Image-
beraterin
Zielgruppe Sekretärinnen, Verwaltungsangestellte,
Mitarbeiter/innen von Empfang und Pforte
Teilnehmerzahl maximal 12 Personen
Kursnummer 102615
Anmeldung bis 16. August 2010
99
Organisation – Wirtschaft – Recht – Führung
| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |

| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |
Organisation – Wirtschaft – Recht – Führung
Leiden (!) – Leistung (?) –
Leitung (!?)
Umgang mit schwierigen und
leistungsschwachen Mitarbeitenden
Wenn Mitarbeitende Schwierigkeiten im Team haben oder ihre
Leistung bedenklich abfällt, kann das viele Gründe haben. Werden
die Ursachen für derartig belastende Veränderungen richtig
erkannt, erleichtert dies den Umgang mit ihnen. Es ergeben sich
dann verschiedene Möglichkeiten des frühzeitigen Erkennens
und der Lösung solcher Probleme.
Als Führungskraft zu handeln, sich der Problematik zu stellen,
sie anzusprechen und (unterstützende oder verändernde) Konsequenzen
zu ziehen, gehört zu den unumgänglichen Pflichten
als Leitende/r.
Bewährte Handlungsalternativen und das In-Bezug-Setzen von
Erscheinungsformen, Gründen und Konsequenzen sind Inhalt
dieses Seminars.
Faktoren wie Eignung, Vorerfahrungen, die Stellung im Team,
private Veränderungen, seelische Belastungen, Krankheit und
Alter werden den Handlungsmöglichkeiten gegenübergestellt.
Dies geschieht immer unter den zwei Frageaspekten: Ist Veränderung/Entwicklung
möglich oder geht es um Trennung? Und
wenn Veränderung möglich ist, wie kann sie aussehen?
Themenschwerpunkte:
– Erkennen, ansprechen, handeln
– Das Team trägt die Situation mit – aber wie lange?
– Das Arbeitsrecht als Praxisleitfaden
– Betriebliches Eingliederungsmanagement
– Outplacement
– Die Vorgesetztenrolle
Termin Freitag, 24. September 2010, 9 bis 17 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 100,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 90,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 19,50 / Tag
Dozent Wolfgang Spitzauer
Diplom-Soziologe, Personal- und
Organisationsentwickler, Personalleiter
des Diakonischen Werkes Traunstein
Zielgruppe Mitarbeiter/innen mit direkter Führungsverantwortung,
Gruppenleiter/innen
Teilnehmerzahl maximal 18 Personen
Kursnummer 102616
Anmeldung bis 23. August 2010
100
Zeitgemäße und kunden-
orientierte Korrespondenz
Briefe zu formulieren gehört nach wie vor zu den wichtigen
Aufgaben einer Sekretärin, aber auch viele Vorgesetzte und
Mitarbeiter schreiben ihre Briefe mittlerweile selbst. Kenntnisse
über die aktuelle DIN 5008 sind dabei genauso wichtig wie das
Wissen um veraltete und neue Formulierungen. Denn ein Brief
ist immer eine Visitenkarte der Einrichtung und Ausdruck der
Professionalität der/des Schreibenden sowie der Wertschätzung
gegenüber dem Adressaten.
Inhalte:
– Die DIN 5008
– Die korrekte Anrede
– Verwendung von Titeln und Berufsbezeichnungen
in der Anrede
– Aufbau von Textbausteinen
– Positive, kundenorientierte Formulierungen
– Formulierungsbeispiele für Absagen, Antworten
auf Beschwerden u. Ä.
– Umgang mit Floskeln und Füllwörtern
Termin Montag, 27. September 2010, 9 bis 17 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 100,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 90,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 19,50 / Tag
Dozentin Barbara Bruns
Bankkauffrau, Geschäftsführungsassistentin,
Trainerausbildung, lizenzierte Trainerin
für Umgangsformen, ausgebildete Image-
beraterin
Zielgruppe Sekretärinnen, Verwaltungsangestellte,
Mitarbeiter/innen von Empfang und Pforte
Teilnehmerzahl maximal 12 Personen
Kursnummer 102617
Anmeldung bis 23. August 2010

Berufliche Schweigepflicht
und Datenschutz
in der sozialen Arbeit
In allen Bereichen der sozialen Arbeit werden personenbezogene
Daten von Klienten erhoben, verarbeitet, genutzt und übermittelt.
Die interne Kommunikation, die Hilfe- oder Rehabilita-
tionsplanung, der Austausch in Fachkonferenzen und die
anfallende Dokumentation sind Grundlagen der Gewährung
sozialer Leistungen, gleichzeitig enthalten diese Unterlagen und
Dokumente sehr sensible persönliche Informationen.
Die Einhaltung des Tarifrechtes, der Strafgesetzgebung, der
Datenschutzgesetze und des Sozialdatenschutzes auf der
Grundlage des Sozialgesetzbuches sind verpflichtend geregelt.
Die Praxis zeigt einen Bedarf an Information und Sensibilisierung
zum Thema. An diesem Seminartag sollen die Aspekte der
sozialen Arbeit um Belange der Persönlichkeitsrechte ergänzt
werden.
Was sind notwendige Voraussetzungen und welche Schutz-
mechanismen zur Schweigepflicht, zur betrieblichen Verschwiegenheit
und zum Daten- und Sozialdatenschutz müssen im
Interesse der Klienten eingehalten werden, ohne die Inanspruchnahme
der sozialen Leistung zu gefährden? Wie können Mit-
arbeiter sozialer Organisationen im Sinne des Datenschutzes
vorbereitet werden?
Ziel des Seminars ist eine Sensibilisierung der Mitarbeiter für
einen fachgerechten Umgang mit persönlichen Informationen.
Inhalte u.a.:
– Das informationelle Persönlichkeitsrecht
– Die Mitwirkung des Klienten
– Schweigepflicht, betriebliche Verschwiegenheit
und Verpflichtung zum Datenschutz
– Erheben, Verarbeiten, Nutzen und Übermitteln
von Daten und Sozialdaten
– Organisatorische Maßnahmen zum Datenschutz
Termin Mittwoch, 29. September 2010, 9 bis 17 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 100,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 90,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 19,50 / Tag
Dozent Gerfried Riekewolt
Diplom-Ingenieur (FH), Diplom-Sozialpädagoge
(FH), gepr. Datenschutzbeauftragter und
Datenschutzauditor (per.cert. TÜV), seit 2003
selbstständig im Datenschutz und Projektmanagement
und freier Berater mit dem
Schwerpunkt soziale Einrichtungen, Lehrbeauftragter
und Referent an verschiedenen
Bildungseinrichtungen im Sozialmanagement,
langjährige Leitungserfahrung im Bereich
der Werkstätten für behinderte Menschen
und in einem Unternehmen für
Softwarelösungen im Sozialmanagement
Zielgruppe pädagogische Mitarbeiter/innen
der Behindertenhilfe
Teilnehmerzahl maximal 15 Personen
Kursnummer 102618
Anmeldung bis 23. August 2010
Wichtige Steuertipps!
§ Ausbildungskosten, d. h. Aufwendungen für den
§
Erwerb von
§
Fortbildungskosten, d. h. Aufwendungen, die ein Arbeitnehmer
leistet, um seine Kenntnisse und Fähigkeiten im ausgeübten
Beruf zu erhalten oder zu erweitern, sind als Werbungskosten
voll absetzbar.
Kenntnissen, die als Grundlage für einen noch nicht aus-
geübten Beruf notwendig sind, können als Sonderausgaben
im Kalenderjahr abgesetzt werden.
101
Organisation – Wirtschaft – Recht – Führung
| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |

| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |
Organisation – Wirtschaft – Recht – Führung
Wie motiviere ich
meine Mitarbeiter / innen?
Was motiviert Mitarbeiter / innen, sich einzusetzen und Leistung
zu erbringen? Und wie kann ich als Vorgesetzte / r – gerade in
Zeiten wachsender Anforderungen und Arbeitsbelastungen und
in Umbruch- und Veränderungsprozessen – Motivation initiieren
und erhalten?
Inhalte:
– Was ist Motivation? Unterschiedliche Motivationskonzepte
und Ansätze
– Motivationsfaktoren und Demotivationsfaktoren
– Motivations- und Demotivationszyklus
– Umgang mit Demotivation
– Mitarbeiter / innen fördern und fordern (Ziele setzen, zuhören,
Feedback, Umgang mit Fehlern, Vorgesetzte / r als Coach)
– Motivation – Manipulation
– Führen in schwierigen Veränderungsphasen
– Umgang mit Ambivalenzen und Widerständen (Elemente der
motivierenden Gesprächsführung)
– Reflexion der Eigenmotivation
Methoden:
Kurzvorträge, Klein- und Großgruppenarbeit, Übungen,
Rollenspiele, Fallbearbeitungen
Termin Montag, 4. Oktober 2010, 9.30 Uhr bis
Dienstag, 5. Oktober 2010, 17 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 200,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 180,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 19,50 / Tag
Dozent Ludwig Mürbeth
Diplom-Pädagoge, Supervisor (DGSv),
Organisationsberater, Trainer von
Führungskräfteseminaren, Paar- und
Familientherapeut (DGSF)
Zielgruppe Fachkräfte, die Leitungsfunktionen übernehmen
(werden) und Leitungskräfte, die
ihre Art zu motivieren überdenken und sich
neu inspirieren lassen möchten
Teilnehmerzahl maximal 16 Personen
Kursnummer 102619
Anmeldung bis 7. September 2010
102
Besprechungen effizient
leiten und moderieren
Wir alle haben sie schon erlebt: diese nicht enden wollenden
Besprechungen mit vielen Wortbeiträgen, die kaum zu Ergebnissen
geführt haben. Wie oft sind Sie schon an Ihren Schreibtisch
zurückgekehrt und haben sich gefragt: Was hat diese Besprechung
überhaupt gebracht? Das Ziel eines jeden Besprechungsleiters
ist es, zielgerichtete, konstruktive und effiziente Besprechungen
zu leiten. Die Praxis sieht leider meist anders aus: Je
mehr Menschen um einen Tisch sitzen und ein gemeinsames
Thema bearbeiten wollen, umso schwieriger wird es, das Ziel
nicht aus den Augen zu verlieren. Um das zu vermeiden, erhalten
die Teilnehmer in diesem Seminar Anregungen und Tipps,
wie sie Besprechungen effizient planen können. Mit einer guten
Vorbereitung und der richtigen Durchführung werden konkrete
Besprechungsergebnisse erzielt.
Seminarziele:
Die Teilnehmer/innen lernen verschiedene Instrumente und
Werkzeuge für die effektive Vorbereitung und Durchführung von
Besprechungen kennen und probieren diese an Praxisbeispielen
aus.
Seminarinhalte:
– Rolle und Aufgaben der Besprechungsleitung
– Besprechungen vorbereiten und durchführen
– Agenda und Protokoll als wesentliche Elemente
– Besprechungsregeln
– Diskussionn leiten
– Visualisierungsmedien und -möglichkeiten
Termin Mittwoch, 6. Oktober 2010, 9.30 Uhr bis
Donnerstag, 7. Oktober 2010, 16.30 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 200,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 180,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 19,50 / Tag
Dozentin Ingrid Walter-Kühfuss
Diplom-Sozialpädagogin, Personal-
und Organisationsentwicklerin,
Systemische Beraterin und Coach,
Trainerin für Führungspraxis,
Projekt- und Veränderungsmanagement
Zielgruppe alle Personen, die in ihrem Arbeitsalltag
immer wieder Besprechungen und Sitzungen
erfolgreich begleiten und leiten
Teilnehmerzahl maximal 14 Personen
Kursnummer 102620
Anmeldung bis 1. September 2010

Führen im Spannungsfeld von
Engagement und Gelassenheit
Führungskräfte in sozialen Einrichtungen stehen vor der Herausforderung,
verschiedene zum Teil widersprüchliche Anforderungen
zu verbinden: marktorientiertes Agieren und soziale
Verantwortung, kooperative Mitarbeiterführung und Durch-
setzung von Notwendigem. Dahinter steht oft der hohe
Leistungsanspruch, dies mehr als hundertprozentig zu erfüllen.
Über kurz oder lang kann dieser Spagat zu Dauerstress und dem
Burnoutsyndrom führen.
Um leistungsstark und engagiert bleiben zu können, braucht
es jedoch auch ein gerüttelt Maß an Gelassenheit. Und dies
bedeutet, nicht alles zu machen, was machbar ist, sondern
Widersprüche und Mehrdeutigkeiten auszuhalten und die Aufgaben
auf mehrere Schultern zu verteilen. Führungskräfte,
denen es gelingt, ihre Tätigkeiten und Herausforderungen mit
Gelassenheit anzugehen, handeln wirksamer und ökonomischer
und leisten zudem einen wichtigen Beitrag für ihre eigene Gesundheit.
Ziele:
Sie lernen in diesem Seminar, Ihre Grenzen der vertrauens- und
verantwortungsvollen Führung auszubauen. Die Fähigkeit zur
„inneren“ Steuerung durch Gelassenheit und die persönliche
Stressresistenz werden gesteigert.
Ein weiteres Ziel ist es, Ihr eigenes Delegationsverhalten zu
reflektieren und zu lernen, wie man die Kompetenz der Mitarbeiter
bestmöglich einsetzt.
Inhalte:
– Im Spannungsfeld vielfältiger Erwartungen:
der Chef – die Mitarbeiter – die Betreuten
– Analyse und Überdenken der
eigenen Leistungsanforderungen
– Hintergrundwissen zur Entstehung von Stress
– Auswirkungen von Stress auf Körper und Geist
– Kernaufgaben und -zuständigkeiten identifizieren
– Entlastung durch Delegation von Aufgaben und
Zuständigkeiten
Termin Donnerstag, 7. Oktober 2010, 9.30 Uhr bis
Freitag, 8. Oktober 2010, 16.30 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 200,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 180,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 19,50 / Tag
Dozentin Susanne Krumm
Diplom-Soziologin, Betriebswirtin (VWA),
Personal- und Organisationsentwicklerin,
Weiterbildung im Bereich Sozialmanagement,
Transaktionsanalyse für Organisationsberatung
Zielgruppe Führungskräfte und
Nachwuchsführungskräfte
Teilnehmerzahl maximal 14 Personen
Kursnummer 102621
Anmeldung bis 1. September 201
103
Organisation – Wirtschaft – Recht – Führung
| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |

| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |
Organisation – Wirtschaft – Recht – Führung
Das 1x1 der Betriebswirtschaft
für Nichtbetriebswirte
Heute ist es wichtiger denn je, schnell und umfassend darüber
unterrichtet zu sein, welche Umsätze, Kosten und Ergebnisse
vom gesamten Unternehmen, aber auch von seinen einzelnen
Abteilungen erzielt worden sind. Wie aber kommt dieses
Zahlenwerk der Betriebswirtschaft zustande? Wie interpretiert
man es?
Das Seminar vermittelt Nichtbetriebswirten eine Einführung in
betriebswirtschaftliches Denken.
Inhalte:
– Unternehmensformen und ihre Bedeutung im Alltag
– Viele Begriffe, und was dahintersteckt: Aufwand, Ertrag,
Kosten, Erlöse, Leistung, Rentabilität, Wirtschaftlichkeit,
Kostenarten, Kostenstellen, Kostenträger, fixe und variable
Kosten, Grenzkosten, Gemeinkosten, kalkulatorische Kosten,
Abschreibungen
– Wie die Buchhaltung funktioniert: Finanzbuchhaltung,
Betriebsbuchhaltung
– Wie liest man eine Bilanz? Wie liest man die Gewinn- und
Verlustrechnung?
– Kostenrechnung und Leistungsrechnung als Entscheidungs-
und Planungsgrundlage
– Richtig kalkulieren, aber wie? Vollkostenrechnung,
Teil kostenrechnung, Deckungsbeitragsrechnung;
Preisunter grenzen – und ihre Gefahren
– Investitionsrechnung und Controlling – Grundbegriffe
Termin Donnerstag, 14. Oktober 2010, 9.30 Uhr bis
Freitag, 15. Oktober 2010, 16 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 200,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 180,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 19,50 / Tag
Dozent Dr. Michael Dembski
Diplom-Kaufmann, Diplom-Handelslehrer,
Unternehmensberatung und Personalentwicklung,
Geschäftsführer einer
ambulanten Altenpflegeeinrichtung
Zielgruppe Führungskräfte in sozial-karitativen Einrichtungen,
Budgetverantwortliche, Einsteiger
und Umsteiger in Verantwortungsbereiche,
die betriebswirtschaftliche Kenntnisse
erfordern
Teilnehmerzahl maximal 15 Personen
Kursnummer 102622
Anmeldung bis 8. September 2010
104
Aufgaben, Rechte und Pflichten
des gesetzlichen Betreuers
Viele Menschen mit Behinderung, die in Einrichtungen der
Behindertenhilfe leben, haben eine/n gesetzliche/n Betreuer/in.
Er oder sie vertritt den Betreuten in dem jeweilig zugewiesenen
Aufgabenkreis.
In dieser Fortbildung werden die Aufgaben, Rechte und Pflichten
des gesetzlichen Betreuers in einzelnen Aufgabenkreisen dar-
gestellt. Ein weiteres Thema der Fortbildung sind die Regelungen
über die Unterbringung und unterbringungsähnlichen Maßnahmen
(Fixierungen, Verriegelung von Türen u.a.).
Methoden:
Vortrag, Kleingruppenarbeit
Termin Montag, 25. Oktober 2010, 9 bis 17 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 100,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 90,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 19,50 / Tag
Dozentin Konstanze Riedmüller
Rechtsanwältin, Vorstand „Landesverband
Bayern für Körper- und Mehrfachbehinderte“
Zielgruppe Mitarbeiter/innen aus allen Bereichen der
Behindertenhilfe, Angehörige von Menschen
mit Behinderung
Teilnehmerzahl maximal 16 Personen
Kursnummer 102623
Anmeldung bis 24. September 2010

Beziehungsqualität
als Motor des QM
Vom abstrakten System
zum teamfähigen Instrument
Die Arbeit an der Qualität der eigenen Organisation ist für die
meisten sozialen Einrichtungen Standard. Dabei liegt der Fokus
auf der Weiterentwicklung der Struktur-, der Prozess- und der
Ergebnisqualität. Die Managementmethode dahinter wird als
Qualitätsmanagement (QM) bezeichnet.
Die formale Qualitätsarbeit in den Einrichtungen zeigt, dass Expertenstandards
eingeführt, Arbeitsabläufe vereinheitlicht und
optimiert und dass vor allem kritische Prozesse durch Standardisierung
sicherer und verlässlicher gemacht werden können.
Allerdings ergibt der Abgleich mit den realen Arbeitsprozessen
in Einrichtungen oft, dass große Unterschiede zwischen dem
Qualitätshandbuch und der gelebten Qualität bestehen.
Daher muss ein weiterer Schritt folgen, damit ein vollständiges
Qualitätsmanagement entsteht: Der innere Motor eines QM ist
nicht allein der Arbeitsprozess oder die Einhaltung der (Experten-)Standards,
sondern die Lern- und Entwicklungsfähigkeit
von Teams und die Gestaltung von Beziehungsqualität.
Dazu gehören die Fähigkeiten:
– situativ kompetent und nicht nur „regelgerecht“ zu handeln
– komplexe, in ihrem Ablauf nicht vorhersehbare Aufgaben zu
lösen
– mit Bewohnern, Angehörigen, Vorgesetzten und Kollegen
interagieren und kommunizieren zu können.
Und dazu gehören Rahmenbedingungen in der Organisation,
die Teams in die Initiative, Selbststeuerung und Souveränität
führen. Letztlich dient diese weiterführende Form der Qualitätsarbeit
– die Kompetenzentwicklung von Mitarbeitern und Teams
– dem einen Ziel, dass diese Mitarbeiter die Bedürfnisse der
ihnen anvertrauten Menschen sehen und darauf angemessen
reagieren können.
Hierzu bieten wir eine Reihe von Seminaren an, die alle das Ziel
verfolgen, die Lern- und Entwicklungsfähigkeit von Führungskräften,
Mitarbeitern und Teams zu fördern.
Diese Seminarangebote greifen damit auch den Impuls auf, der
durch das neue Bayerische Pflege- und Wohnqualitätsgesetz
gesetzt wurde und in die Praxis der Einrichtungsprüfung Einzug
halten wird: die ganzheitliche Betrachtung aller Maßnahmen,
die der Lebensqualität der Bewohner dienen. Mit drei Seminaren
wollen wir den Zusammenhang zwischen der neuen Prüfungspraxis
und dem Qualitätsmanagement der Einrichtungen
herstellen.
Die GAB München
Die Gesellschaft für Ausbildungsforschung und Berufsentwicklung
(GAB München) ist ein unabhängiges Forschungs- und
Beratungsinstitut. Was die GAB München leitet, ist ein ganzheitliches
Verständnis von Menschen und Organisationen, das an
den Gedanken von Entwicklung, Selbstständigkeit und Selbstverantwortung
orientiert ist und Leben wie Arbeiten konsequent
unter dem Gesichtspunkt des Lernens sieht.
Der permanente Wandel, die Krisen und komplexen neuen
Anforderungen in der Arbeitswelt sind Chancen für Menschen
und Organisationen, sich zu entwickeln. Die GAB möchte Mut
machen, diese Chancen zu sehen, und dabei helfen, diese
Chancen für Unternehmen und gemeinnützige Einrichtungen
praktisch nutzbar zu machen.
Die GAB berät Unternehmen und gemeinnützige Einrichtungen,
die sich zielgerichtet und zukunftsorientiert verändern wollen,
bietet Lösungen nach Maß für aktuelle Herausforderungen und
die Entwicklung einer nachhaltigen Arbeits- und Lernkultur.
Das GAB-Verfahren zur Qualitätsentwicklung mit seiner kon-
sequenten Ausrichtung auf die Beziehungsqualität in Teams ist
so ein Ansatz der GAB, durch den Menschen lernen, eigenverantwortlich
und erfolgreich mit anderen zusammenzuarbeiten.
105
Organisation – Wirtschaft – Recht – Führung
| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |

| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |
Organisation – Wirtschaft – Recht – Führung
Welche Auswirkungen hat der
neue Prüfleitfaden des FQA in
Bayern auf die Qualitätsarbeit
einer Einrichtung?
Jede Einrichtung praktiziert ihr individuelles System des Qualitätsmanagements
(QM) – natürlich oder systematisch. Im Rahmen
des neuen Prüfleitfadens wird die FQA intensiver Fragen
zum QM-System Ihrer Einrichtung stellen. Durch die offene Prüfweise
des FQA haben Sie dann die Gelegenheit, Ihr QM-System
vorzustellen und offenzulegen, warum Sie Ihre Qualitätsthemen
in einer bestimmten Weise bearbeiten. Entscheidend ist dabei
nicht, an welches Modell Sie sich anlehnen oder ob sie schon
zertifiziert sind, sondern ob Sie die Frage beantworten können:
Wem dient unser QM-System, und woher und wie wissen wir,
wo wir stehen? Hierbei geht es um Ihre Selbststeuerungsfähigkeiten
und darum, ob ihr QM-System schlüssig mit den Alltagssituationen
vernetzt ist.
In diesem Seminar
– gewinnen Sie Klarheit über Ihren eigenen Entwicklungsstand,
– lernen Sie den Prüfansatz des FQA kennen
– erhalten Sie Rückmeldung zu Ihrem QM-System und
dessen Abbildung in Ihrer QM-Dokumentation,
– erarbeiten Sie neue Perspektiven inkl. Umsetzungsplanung
– erkennen Sie, wie der Auditor des FQA zu seinem Urteil
über Ihre Einrichtung kommt.
Sie kommen als Qualitätsverantwortliche/r mit Ihrem QM-Handbuch
(QNH) im jetzigen Entwicklungsstadium zum Seminar,
stellen das Handbuch für eine Prüfung anhand der Schlüssel-
situation „Sichtung der QM-Dokumentation“ aus dem FQA-
Prüfleitfaden zur Verfügung und prüfen selbst ein QMH eines
Teilnehmers/einer Teilnehmerin. Kompetente Rückmeldungen
und sinnvolle Kriterien unterstützen Sie bei der Vorbereitung Ihrer
nächsten Schritten. Ebenfalls werden exemplarische Schlüsselsituationen
aus dem Prüfleitfaden in Ihrem Bezug zu Ihrem
QM-System durchgearbeitet.
106
Termin Donnerstag, 22. April 2010, 10 Uhr bis
Freitag, 23. April 2010, 17 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 200,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 180,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 19,50 / Tag
Dozent/innen Dr. Stefan Ackermann
GAB München,
Berater im Bereich Qualitätsentwicklung;
verantwortlich für das Projekt „Prüfleitfaden
für den FQA-Bayern“, die Erarbeitung eines
Weiterbildungskonzepts für den FQA-Bayern
sowie die Durchführung der Weiterbildungen
Sigrid Hepting
GAB München,
Beraterin im Bereich Qualitätsentwicklung,
Lernbegleiterin bei der Weiterbildung der
Prüfer des FQA Bayern
Zielgruppe Führungskräfte und QM-Verantwortliche
ausallen Bereichen der Behinderten- und
Altenhilfe und andere Interessierte
Teilnehmerzahl maximal 24 Personen
Kursnummer 102624
Anmeldung bis 19. März 2010

Prozessmanagement –
abstrakt oder integriert
Die Geschichte des Qualitätsmanagements (QM) weist zwei
Kernaufgaben aus: die Kundenorientierung und das Prozess-
management. Produktorientierte Managementsysteme gehen
davon aus, dass dokumentierte Prozesse (Standards) dafür sorgen,
dass diese auch in der Realität qualitätsgesichert ablaufen.
Prozessmanagement in der Alten- und Behindertenhilfe muss
vor allem in deren Kernaufgaben Pflegen und Betreuen in offenen,
oft unplanbaren Abläufen die Qualität der Arbeit sichern.
Hierbei steht der „Kunde“ als individueller Mensch im Mittelpunkt:
Er erhält die Unterstützung, die er für seine Lebens-
qualität und -gestaltung benötigt. Qualitätvolle Arbeit wird erst
im Dialog entwickelt. Daher unterscheidet sich die situative Vorgehensweise
oftmals von den in Standards und Verfahrens-
anweisungen beschriebenen Abläufen.
In diesem zweitägigen Seminar lernen Sie Instrumente kennen,
die Sie darin unterstützen, die Qualität offener Prozesse zu
sichern und zu entwickeln. Sie geben Orientierung für reale
Handlungen und lassen sich situativ an die Realität anpassen.
Inhalte:
– Situative Kompetenz zur Beherrschung nicht vorhersehbarer
(Arbeits-)Abläufe
– Von der Arbeitsprozessorientierung hin zum Lern- und
Entwicklungsprozess des Mitarbeiters
– Wie werden QM-Instrumente alltagstauglich
(bei der Betreuung von Bewohnern, Organisationsfragen,
Besprechungen, Vereinbarungen usw.)?
– Wie lässt sich die Fähigkeit entwickeln, komplexe Aufgaben
eigenständig und kompetent zu lösen?
Termin Dienstag, 20. Juli 2010, 10 Uhr bis
Mittwoch, 21. Juli 2010, 17 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 200,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 180,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 19,50 / Tag
Dozent/innen Dr. Stefan Ackermann
GAB München (siehe linke Seite)
Sigrid Hepting
GAB München (siehe linke Seite)
Zielgruppe Führungskräfte und QM-Verantwortliche aus
allen Bereichen der Behinderten- und Altenhilfe
und andere Interessierte
Teilnehmerzahl maximal 24 Personen
Kursnummer 102625
Anmeldung bis 18. Juni 2010
Zukunftssicherheit und
Selbstbehauptungsfähigkeit
Wandel und Veränderung sind heute in jeder sozialen Einrichtung
eine Daueraufgabe, weil der Kostendruck steigt, weil sich
Bewohner und Klienten verändern, weil es neue Gesetze und
Verordnungen gibt. Zu den Führungsaufgaben und Führungskompetenzen
gehört zunehmend die Fähigkeit, Veränderungen
zu gestalten, und zwar effektiv und möglichst zusammen mit
den Mitarbeiter/innen.
In diesem Workshop lernen Sie, wie Sie:
– als Einrichtungs- oder Wohnbereichsleiter, die Mitarbeiter für
Veränderungsprozesse gewinnen
– die geeigneten Ziele finden und die Mitarbeiter/innen daran
beteiligen
– eine angemessene Projektstruktur etablieren
– ein Veränderungskonzept erstellen
– die praktische Erprobung und Umsetzung konstruktiv
begleiten können und den Prozess als gemeinsame
Lernerfahrung nutzen
– mit unvorhergesehenen Ereignissen umgehen können
– in Ihrer Einrichtung ein gemeinsames Lernklima fördern
und die Bereitschaft zu Innovation und Veränderung
dauerhaft pflegen.
Der Workshop ist besonders geeignet für Einrichtungs- und
Wohnbereichsleitungen, die vor Veränderungen und Umgestaltungen
in ihren Einrichtungen stehen oder sich schon darin
befinden. Die Zeit zwischen den beiden Veranstaltungen dient
dazu, dass die Teilnehmer an ihrem Projekt arbeiten und das am
ersten Seminartag Gelernte anwenden. Erste Erfahrungen und
Fragen werden bei der zweiten Veranstaltung eingebracht.
Termine Donnerstag, 7. Oktober 2010, 9 bis 17 Uhr
Donnerstag, 28. Oktober 2010, 9 bis 17 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 200,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 180,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 19,50 / Tag
Dozentinnen Anna Maurus, GAB München,
Beraterin im Bereich Qualitätsentwicklung;
aktuelle Projekte: „Prüfleitfaden für den
FQA-Bayern“, die Erarbeitung eines Weiterbildungskonzepts
für den FQA-Bayern und
die Durchführung der Weiterbildungen
Sigrid Hepting (siehe linke Seite)
Zielgruppe Einrichtungs- und Wohnbereichsleitungen
aus allen Bereichen der Behinderten- und
Altenhilfe und andere Interessierte
Teilnehmerzahl maximal 24 Personen
Kursnummer 102626
Anmeldung bis 3. September 2010
107
Organisation – Wirtschaft – Recht – Führung
| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |

| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |
Spiritualität
Sich selbst und anderen
verzeihen: Umgang mit
Schuld und Fehlern
Sich selbst verzeihen zu können kann mit zum Schwersten gehören,
was uns aufgetragen ist. Der Weg zum Nahen ist oft der
weiteste, sagt schon Martin Heidegger. Doch die Versöhnung
mit sich selbst ist oft die Voraussetzung dafür, anderen verzeihen,
sich mit ihnen versöhnen zu können.
Das Seminar will dazu ermutigen, sich mit den eigenen Fehlern
und wirklicher Schuld auseinanderzusetzen und aus spiritueller
und psychotherapeutischer Sicht Wege aufzeigen, die uns helfen
können, uns so anzunehmen, wie wir sind.
Dies soll geschehen durch ein Impulsreferat, Aussprache in
Kleingruppen und im Plenum sowie einen gottesdienstlichen
spirituellen Abschluss.
Termin Freitag, 5. Februar 2010, 13.30 bis 17 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 35,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter/innen entfällt
die Kursgebühr)
zuzüglich Tagesverpflegung E 6 ,–/ Tag
Dozent Dr. Wunibald Müller
Leiter des Recollectio-Hauses der Abtei
Münsterschwarzach, Psychotherapeut,
zahlreiche Veröffentlichungen zum Bereich
Lebenshilfe und Spiritualität
Zielgruppe alle Interessierten
Kursnummer 102701
Anmeldung bis 7. Januar 2010
108
„Zu Grunde gehen –
auferstehen“
Religiös-spirituelle Gestaltungsmöglichkeiten
in der Fasten- und Osterzeit
Nach dem Konzept der Religionspädagogischen Praxis als einem
Weg der ganzheitlich-religiösen Erziehung und Bildung wird der
Referent Anregungen geben, um im eigenen Arbeitsbereich einfache
und elementare Einheiten in der Fasten- und Osterzeit
durchführen zu können.
In diesen Gestaltungen soll spürbar werden, was es mit der
Fastenzeit als einer Vorbereitungszeit auf Ostern hin auf sich
hat: sich selbst ein Stück weit näher kommen, seine eigenen
Möglichkeiten und Grenzen ehrlich in den Blick nehmen dürfen,
schließlich darauf vertrauen können, dass im Licht der Ostersonne
auch das eigene Leben hell und froh wird.
Der Referent versteht seine Arbeit so, dass im Dialog und im
Austausch mit den Teilnehmenden die gegebenen Anregungen
weiterentwickelt und spezifiziert werden können.
Voraussetzungen:
Interesse an Lebens- und Glaubensthemen; Bereitschaft, sich
auf religionspädagogische Gestaltungsmöglichkeiten einzu-
lassen
Wenn Sie möchten, können Sie gerne Musikinstrumente mitbringen.
Termin Freitag, 12. März 2010, 10 Uhr bis
Samstag, 13. März 2010, 17 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 70,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 60,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 19,50 / Tag
Dozent Klaus Gräske
Religionslehrer im kirchlichen Dienst und
Familientherapeut, arbeitet seit Jahren als
Religionslehrer an Hauptschulen – auch
„Brennpunktschulen“, Mitarbeiter der Fachstelle
„Religionspädagogisches Arbeiten im
Elementarbereich“ (Caritas-Referat des Erzbischöflichen
Ordinariates München), Kursleiter
und Referent der „Sinnorientierten
(Religions-)Pädagogik“
Kursbegleitung Georg Blaser
Diplom-Theologe, Pastoralpsychologe
Zielgruppe alle Interessierten
Teilnehmerzahl maximal 20 Personen
Kursnummer 102702
Anmeldung bis 4. Februar 2010

Herausforderung Ethik –
Arbeiten zwischen Berufsethos
und Wirtschaftlichkeit
„Ethik“ wird in der öffentlichen Diskussion meist dann eingefordert,
wenn Menschen und Institutionen Fehler unterlaufen oder
deren Verhalten als moralisch „nicht einwandfrei“ empfunden
wird. Viele Unternehmen und sozial-karitative Einrichtungen
haben sich deshalb Leitbilder und Verhaltensregeln gegeben.
Die Mitarbeiter/innen gerade sozial-karitativer Einrichtungen
arbeiten in einer „Sandwichposition“ zwischen Arbeitergebern
und Kranken bzw. Pflegebedürftigen. Die Arbeitgeber sind meist
kirchlich, religiös oder anderweitig weltanschaulich ausgerichtet
und haben Ideale, an denen sich der Alltag in den Einrichtungen
zu orientieren hat. Die Angehörigen vertrauen einen kranken,
pflegebedürftigen oder hilflosen Menschen einer Einrichtung oft
gerade wegen ihres christlichen Geistes an.
Die Mitarbeiter/innen müssen in den täglichen Dienstleistungen
also gleichzeitig die Ideale des Unternehmens und die Erwartungen
der Kunden „leben“. Ihr Handeln ist dabei meist von einem
hohen Berufsethos, einer anspruchsvollen inneren Haltung zu
ihrem Beruf, geprägt. Die Bedingungen ihrer Arbeit werden beeinflusst
von Vorgaben der Gesundheitsgesetze, der Pflegerichtlinien
und der Wirtschaftlichkeit der Einrichtungen, aber auch
von deren ethischem Anspruch an Mitarbeiter/innen. Dies zusammen
führt zu einer Verdichtung der Arbeitsleistung: In immer
kürzeren Zeittakten müssen immer mehr Menschen von immer
weniger Mitarbeiter/innen „versorgt“ werden. Die öffentlich
gestellte Frage „Können wir uns das Soziale wirtschaftlich
leisten?“ erschwert den Dienst zusätzlich und die mangelnde
öffentliche Wertschätzung spiegelt sich in der Entlohnung
wieder.
In diesem Workshop sollen Grundbegriffe wie „Ethik“, „Arbeit“,
„Berufsethos“, „Wirtschaftlichkeit“, „Mitarbeiter/innen als interne
Kunden“ sowie „Lob und Anerkennung“ thematisiert
werden. In Gruppenarbeit sollen „Meine Werte – deine Werte –
unsere Werte“ ins Gespräch gebracht werden.
Termin Montag, 12. April 2010, 10 Uhr bis
Dienstag, 13. April 2010, 17 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 140,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 120,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 19,50 / Tag
Dozent P. Dr. Benno Kuppler SJ
Diplom-Theologe, Diplom-Kaufmann,
Wirtschaftsseelsorger und
UnternehmerBerater
Zielgruppe alle Interessierten
Teilnehmerzahl maximal 16 Personen
Kursnummer 102703
Anmeldung bis 10. März 2010
Zur Mitte finden
Atemarbeit und Meditation
Gott gibt uns Atem, damit wir leben
dem Atem nachspüren heißt:
dem Leben nachspüren,
ganz im Hier und Jetzt ankommen
bei sich selbst einkehren
das Leben in uns spüren
Gott als lebendige Gegenwart erahnen.
Den Schwerpunkt dieses Tages bildet die Atemarbeit. Basis dafür
ist der je eigene Atemrhythmus. Er kann dabei als tragende
Grundlage und Verbindung von Leib, Geist und Seele erfahren
werden. Durch die Entwicklung von Qualitäten wie Achtsamkeit,
Hingabe und Sammlung während der Übungen und dann auch
im Alltag kann sich ein vertieftes Leib- und Atembewusstsein
einstellen. Wir entdecken im Atem eine Quelle, die das ganze
Leben hindurch in uns sprudelt und uns immer, auch in schwierigen
Situationen, trägt.
Die Übungen münden mittags und abends in eine Stillemeditation,
sie bereiten uns gleichsam darauf vor. Der Name Gottes,
Jahwe, heißt: Ich bin der Ich bin da. Nur wer auch ganz da, ist
kann diese Kraft Gottes in sich entdecken. Meditation ist ein
Beten, das sich im aufmerksamen Dasein, im Achten auf den
eigenen Atem in Stille in uns vollzieht.
Dieses Seminar wird zweimal mit identischen Inhalten zu folgenden
Terminen angeboten:
n Termin 1 Samstag,17. April 2010, 9 bis 17 Uhr
Kursnummer 102704
Anmeldung bis 15. März 2010
n Termin 2 Samstag, 23. Oktober 2010, 9 bis 17 Uhr
Kursnummer 112707
Anmeldung bis 20. September 2010
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 55,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 45,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 19,50 / Tag
Dozentinnen Franziska Mallmann
Atempädagogin nach der Methode von Prof.
Ilse Middendorf: „Der Erfahrbare Atem“
Monika Pscheidl
Pastoralreferentin im Franziskuswerk
Schönbrunn
Zielgruppe Mitarbeiter / innen der Behindertenhilfe und
der Altenhilfe
Teilnehmerzahl maximal 14 Personen
109
Spiritualität
| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |

| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |
Spiritualität
Meditation und Wandern
Unterwegs mit Impulsen aus der Heiligen Schrift
Ein etwa zwölf Kilometer langer Rundweg in der schönen Landschaft
rund um das Kloster Fürstenfeld lädt uns ein, zu innerer
Ruhe zu finden und neue Kraft zu schöpfen. Wir lassen uns
unterwegs inspirieren von Texten aus der Bibel und werden den
Tag abrunden mit einer kurzen Führung in der Klosterkirche.
Versorgung mit Lunch-Paket und zum Abschluss Kaffee im
Klosterstüberl
Termin Donnerstag, 17. Juni 2010, 8 bis 16.30 Uhr
Ort Treffpunkt 8 Uhr Akademie Schönbrunn,
Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 35,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 30,–)
(ggf. zuzüglich Fahrtkostenbeteiligung)
zuzüglich Tagesverpflegung E 19,50 / Tag
Dozentin Sr. M. Gabriele Konrad
Franziskanerin von Schönbrunn, Erzieherin,
Sozialpädagogin
Zielgruppe Mitarbeiter/innen aller Bereiche
und andere Interessierte
Teilnehmerzahl maximal 20 Personen
Kursnummer 102705
Anmeldung bis 13. Mai 2010
110
Franziskanische Leitgedanken
für die sozial-karitative Arbeit
Die Ausstrahlungskraft des heiligen Franziskus fasziniert die
Menschen bis heute. Sein Lebensstil, die Art und Weise, wie er
den Menschen begegnet, die Authentizität seiner Worte und
seines Tuns sprechen uns an, können ein Anstoß sein, den eigenen
Weg zu erkennen und immer wieder neu zu überprüfen.
Wir wollen mit Blick auf unsere tägliche Arbeit das Menschenbild
des heiligen Franziskus näher kennenlernen und konkrete
Umsetzungsmöglichkeiten erarbeiten. Leitgedanken hierbei
werden die ganzheitliche Sichtweise des Menschseins sein, die
Wertschätzung des Anderen sowie die Eigenverantwortung in
der Gestaltung der Zusammenarbeit.
Termin Mittwoch, 6. Oktober 2010, 9 bis 16.30 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 35,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 30,–)
(ggf. zuzüglich Fahrtkostenbeteiligung)
zuzüglich Tagesverpflegung E 19,50 / Tag
Dozentin Sr. M. Gabriele Konrad
Franziskanerin von Schönbrunn, Erzieherin,
Sozialpädagogin
Zielgruppe Mitarbeiter/innen aller Bereiche
und andere Interessierte
Teilnehmerzahl maximal 20 Personen
Kursnummer 102706
Anmeldung bis 2. September 2010

Wandel als spirituelle
Herausforderung
Kann Ethik helfen, Wandel zu gestalten?
„Change Management“ ist die große Überschrift, wenn darüber
nachgedacht wird, wie Unternehmen mit dem Wandel umgehen
sollen, der von innen ansteht oder von außen erzwungen wird.
Wandel, Veränderungen machen oft Angst, weil scheinbar lieb
Gewonnenes, Vertrautes nicht mehr weitergeführt wird. Wandel
ist historisch betrachtet jedoch die Regel, Stillstand führt zum
Tod von Institutionen.
Wandel wird gesteuert über Schlüsselpersonen. Werte und Normen
werden durch Vorbilder gesetzt. Der wirksamste Weg, die
Einstellungen und das Verhalten von Menschen zu beeinflussen,
ist das Vorleben eines Modells, das zum Nachahmen animiert.
In der Praxis heißt dies, strukturelle, personelle und spirituelle
Gesichtspunkte des Wandels zu Handlungsschwerpunkten und
Handlungsregeln zu verdichten und zu vereinfachen. Je ein-
facher eine Regel gestaltet ist, desto mehr Nachahmer gibt es.
Maßstab für das Handeln ist jedoch nicht die Regel, sondern
bleiben die Menschen in der Praxis.
In einem wichtigen Teil des Workshops werden die Teilnehmer/
innen vertraut gemacht mit Studien über den Wertewandel und
die Ungleichzeitigkeit von Wertvorstellungen in unserer Gesellschaft
sowie mit Milieustudien über die katholische Kirche. Um
zu einem Handlungskonzept für einen angemessenen Umgang
mit dem Wandel zu gelangen, geben Gedanken von Christoph
Jacobs zum Thema „Vom Überleben zum Leben. Sechs vordringliche
Gestaltungsaufgaben des Wandels“ Anstöße für die persönliche
Reflexion. Bei diesem Workshop geht es um das „gute
Leben“ und damit um das menschliche Glück, wir fragen: Kann
Ethik helfen, Wandel zu gestalten? Schließlich soll die Ethik eine
gelingende Lebensführung ermöglichen und zu Glückseligkeit
und seelischem Wohlbefinden führen.
Termin Montag, 8. November 2010, 10 Uhr bis
Dienstag, 9. November 2010, 17 Uhr
Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern
Verbindliche Kursgebühr E 140,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 120,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 19,50 / Tag
Dozent P. Dr. Benno Kuppler SJ
Diplom-Theologe, Diplom-Kaufmann,
Wirtschaftsseelsorger und
UnternehmerBerater
Zielgruppe alle Interessierten
Teilnehmerzahl maximal 16 Personen
Kursnummer 102708
Anmeldung bis 6. Oktober 2010
„Pause machen –
Kräfte schöpfen“
Besinnungstage für Auszubildende und
Mitarbeiter/innen in der Behinderten- und
Altenhilfe
Es gehört zu einer gelingenden Lebensgestaltung, dass man sich
Pausen gönnt, um innezuhalten und wahrzunehmen, um zu erspüren,
was das eigene Leben ausmacht und bestimmt, um
dem auf die Spur zu kommen, was einem gut tut und woraus
man Kraft schöpfen kann. In der christlich-spirituellen Tradition
haben sich für derlei „Einkehrtage“ bestimmte Zeiten, wie z.B.
die Wochen im Advent, herausgebildet.
An den beiden Tagen werden wir also in besonderer Weise
versuchen, uns selbst gegenüber aufmerksam zu werden. Unterschiedliche
meditative Elemente, Gespräche, kreatives Gestalten,
einfache Kreistänze, Texte, Gebete und Lieder werden uns
auf den Weg bringen.
Voraussetzungen:
Interesse an Lebens- und Glaubensthemen; Bereitschaft, sich
mit sich selbst auseinanderzusetzen
Material:
Schreibutensilien, evtl. Musikinstrumente
Termin Freitag, 10. Dezember 2010, 10 Uhr bis
Samstag, 11. Dezember 2010, 17 Uhr
Ort Erholungs- und Tagungshaus der Schönbrunner
Franziskanerinnen in Harpfetsham
(Nähe Traunreut)
Verbindliche Kursgebühr E 70,–
Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 60,–)
zuzüglich Tagesverpflegung E 19,50 / Tag
Dozent/in Sr. M. Gabriele Konrad
Franziskanerin von Schönbrunn, Erzieherin,
Sozialpädagogin
Zielgruppe alle Interessierten
Georg Blaser
Diplom-Theologe, Pastoralpsychologe
Teilnehmerzahl maximal 20 Personen
Kursnummer 102709
Anmeldung bis 5. November 2010
111
Spiritualität
| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |

| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |
Besondere
Veranstaltungen
112
Das einzig Wichtige im Leben
sind die Spuren von Liebe,
die wir hinterlassen …
Albert Schweitzer

Schönbrunner Tagungen
Zur Fachtagung des Franziskuswerk Schönbrunn
informieren wir Sie gerne!
Johannes Bahl
Diplom-Pädagoge, Kunstpädagoge M.A., Betriebswirt (IWW),
Leiter Bildung & Beratung
Akademie Schönbrunn
Telefon 08139 809-204
bb@akademie-schoenbrunn.de
Seminarreihe für Angehörige
von Menschen mit Behinderung
Die Angehörigen von Kindern mit Behinderung – in der Regel
die Eltern – kommen nicht daran vorbei, sich mit deren persönlicher
Zukunftsgestaltung auseinanderzusetzen. Im Rahmen
dieser persönlichen Zukunftsplanung geht es um Themen wie
Wohnen, Arbeiten, Freizeitgestaltung, Partnerschaft usw.
Spätestens wenn der Mensch mit Behinderung aus seinem
familiären Umfeld auszieht und seinen Lebensmittelpunkt zum
Beispiel in die Wohngemeinschaft einer stationären Behinderteneinrichtung
verlegt, ist damit ein Loslösungsprozess ver-
bunden, den nicht nur der Mensch mit Behinderung vollziehen
muss, sondern ebenso seine Angehörigen.
Sie sind Eltern, Angehörige oder Betreuer/in eines behinderten
Menschen, der bereits in einer Einrichtung lebt oder vor
einem solchen Schritt steht? Dann kann diese Seminarreihe Sie
beim Orientierungs- und Loslösungsprozess unterstützen. Sie
haben hier die Möglichkeit, sich mit anderen auszutauschen,
wertvolle Informationen zu erhalten, sich aktiv mit dem
Ablösungsprozess auseinanderzusetzen und sich gegenseitig
zu unterstützen.
Wir haben verschiedene Bausteine für Sie geplant: Einige
werden Ihnen vor allem fachliche Informationen geben. Andere
bieten Ihnen die Möglichkeit, sich selbst etwas Gutes zu tun
und durch gemeinsame kulturelle oder kreative Aktivitäten neue
Kraft zu schöpfen. Die genauen Inhalte der Bausteine richten
sich stark nach Ihren Bedürfnissen und werden entsprechend
den Rückmeldungen aus den vorangegangenen Bausteinen
geplant. Aus diesem Grund stehen für 2010 bislang noch keine
Termine fest. Diese können Sie gerne bei der Akademie Schönbrunn
erfragen. In allen Bausteinen wird der Möglichkeit zum
gegenseitigen Austausch genügend Raum gegeben.
Mögliche Inhalte können sein:
– Persönliche Zukunftsplanung
– Welche Unterstützungsdienste gibt es und wie kann ich diese
in Anspruch nehmen?
– Ablösen – abschieben – Umgang mit Schuldgefühlen
– Verantwortung neu definieren – Selbständigkeit zugestehen
– Partnerschaft – Elternsein
– Vorbereitung auf die Heimaufnahme, ambulant betreutes
Wohnen usw.
– Bürokratische Hürden einschätzen und überwinden
– Entspannung, zu sich selbst kommen
– Musik, Tanz, Theater, Ausflüge
Die Förderung der Veranstaltungen durch Aktion Mensch ist
beantragt.
Nähere Informationen erhalten Sie gerne bei:
Susanne Haug
Diplom-Pädagogin, Referentin für Fort- und Weiterbildung
Akademie Schönbrunn
Telefon 08139 809-206
bb@akademie-schoenbrunn.de
113
| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |

Tagen &
| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |
Übernachten
114
Zur Mitte finden,
damit die Seele atmen kann
Theresa von Avila

Mit Abstand zur Welt
dem Wesentlichen
näher kommen
Tagungszentrum
Gut Häusern und Dachau
Unser Tagungszentrum besteht aus dem Tagungshäusern in
Gut Häusern und in Dachau. Beide Häuser stehen Gästen aus
Wirtschaft, Kirche, Politik und sozialen Organisationen offen.
Hier können unterschiedlichste Gruppen ins Gespräch kommen,
sich gegenseitig unterstützen und voneinander lernen.
Die Tagungshäuser bieten Platz für Veranstaltungen mit 6 bis
110 Personen. Die hellen und technisch optimal ausgestatteten
Tagungsräume ermöglichen eine angenehme Arbeitsatmos-
phäre. In den Pausen der Veranstaltungen werden Sie von uns
je nach Wunsch verköstigt. Unser erfahrenes und kompetentes
Team berät Sie gerne und unterbreitet Ihnen ein unverbindliches
Angebot.
Jedes Gespräch, jedes Meeting, jede Zusammenkunft braucht
eine inspirierende Atmosphäre.
In Gut Häusern lassen sich Konzentration und Entspannung auf
ideale Weise verbinden, hier ist viel Raum für Kommunikation
und Auseinandersetzung.
Kontakt
Akademie Schönbrunn
Tagungszentrum
Gut Häusern 1
85229 Markt Indersdorf
Telefon 08139 809 - 210
Telefax 08139 809 - 201
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Gästehaus St. Klara
in Gut Häusern
Das Gästehaus St. Klara lädt nicht nur Tagungsbesucher zum
Übernachten ein. Auch Geschäftsreisende, Kurzurlauber sowie
Golfer sind bei uns herzlich willkommen.
Zimmerumfang:
– 35 Einzelzimmer,
davon 20 mit Internetzugang über WLAN
(bitte bei der Buchung angeben)
– 2 Einzelzimmer (rollstuhlgerecht)
– 10 Doppelzimmer
Ausstattung der Zimmer:
– eigene Dusche / WC
– Sat-TV-Anschluss
– Radiowecker, Haarfön
– Nur Nichtraucherzimmer
– Für Allergiker halten wir spezielle Bettausstattung bereit.
Sonstige Ausstattung:
– Internetzugang ist für Hausgäste auch im Bereich der
Seminar- und Gruppenräume über WLAN gegeben.
– Hauskapelle für Meditation und Gottesdienste
– Kostenfreie PKW- und Busparkplätze
– Billard, Sonnenterrasse, Tageszeitungen, kostenloser
Fahrrad verleih, ein ausgedehntes Wanderwegenetz für
Spazier gänger, Jogger und Nordic Walker
– Unmittelbare Nähe zum Golfclub Gut Häusern und
Golfrestaurant „Alte Gutsscheune“
Blick vom benachbarten
Golfclub auf den Golfplatz.
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Kontakt
Akademie Schönbrunn
Gästehaus St. Klara
Gut Häusern 1
85229 Markt Indersdorf
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Qualität ist für uns selbstverständlich.
Dies bescheinigt uns die pCC-Zertifizierung
nach DIN EN ISO 9001:2000.
Außerdem ist das Gästehaus seit dem 01.01.2009
Mitglied im Verband Christlicher Hoteliers e.V.

A F
Dr. Stefan Ackermann GAB München, Berater im Bereich Qualitätsentwicklung;
verantwortlich für das Projekt
„Prüfleitfaden für den FQA-Bayern“, die
Erarbeitung eines Weiterbildungskonzepts
für den FQA-Bayern sowie die Durchführung
der Weiterbildungen [Seite 106]
B G
Beate Baude Diplom-Psychologin, Psychologische
Psychotherapeutin, Supervisorin, langjährige
Erfahrung in der therapeutischen Betreuung
entwicklungsverzögerter, kommunikationsgestörter,
insbesondere autistischer Menschen
und ihrer Familien [Seite 20, 24, 42, 61]
Manuela Bauer Diplom-Sozial-Pädagogin (FH), Logotherapeutin,
QM-Beauftragte, QM-Auditorin
Stiftung Ecksberg [Seite 20]
Bettina Beggel Arzthelferin, Ernährungs- und Diätberaterin
(ärztlich geprüft), Chefarztsekretärin, stv.
Leitung stationäres Adipositasprogramm am
Krankenhaus St. Camillus, Ursberg [Seite 44]
Kati Bernstein seit 1996 staatlich anerkannte Heilerzieherin,
seit 2001 Hausleitung der Wohnstätte für
Menschen mit Autismus (WoMAut)
[Seite 69, 87]
Georg Blaser Diplom-Theologe, Pastoralpsychologe
[Seite 6, 108, 111, 120]
Michael Diplom-Sozialpädagoge,
Bräuning-Edelmann Leiter der sozialpsychiatrischen Wohnanlage
„Häuser am Latterbach“ in Herzogsägmühle
[Seite 20, 56, 60]
Daniela Brand Ökotrophologin [Seite 30]
Klaus Brosius Diplom-Pädagoge, Supervisor DGSv,
Trainer DAGG [Seite 62, 80, 87, 90]
Barbara Bruns Bankkauffrau, Geschäftsführungsassistentin,
Trainerausbildung, lizenzierte Trainerin für
Umgangsformen, ausgebildete Imageberaterin
[Seite 93, 97, 99, 100]
C
Rosemarie Czarski Diplom-Sozialpädagogin, Pädagogischer
Fachdienst Tagesstätte HPCA, Coach,
Referentin [Seite 60]
E
D
Walter Damböck Ingenieur Fachrichtung Maschinenbau,
Betriebswirt, ehemaliger Gesamtleiter des
WfbM-Verbunds Straubing/Eggenfelden/
Mitterfels [Seite 85]
Michael Daschner Ergotherapeut [Seite 33]
Dr. Michael Dembski Diplom-Kaufmann, Diplom-Handelslehrer,
Unternehmensberatung und Personalent-
wicklung, Geschäftsführer einer ambulanten
Altenpflegeeinrichtung [Seite 104]
Rita-Maria Donhauser Fachlehrerin Förderschule Helfende Hände,
ISAAC-Referentin [Seite 71]
Prof. Dr. med. Arzt für Psychiatrie, Psychotherapie, Ärztlicher
Matthias Dose Direktor des Isar-Amper-Klinikum, Klinik
Taufkirchen, Mitglied des wissenschaftlichen
Beirats von „Autismus Deutschland“,
ambulante und stationäre Diagnostik und
Therapie autistischer Störungen im Erwachsenenalter
[Seite 40]
Erika Dumler Heilpädagogin, Mitarbeiterin im Fachdienst
mit Schwerpunkt Sexualität und Partnerschaft
in der Stiftung Attl [Seite 74]
Iris Eschenberg-Weiß examinierte Krankenschwester im Fachdienst
Pflege im Franziskuswerk Schönbrunn
[Seite 51]
Werner Franger Diplom-Pädagoge, Familientherapeut
[Seite 55, 80]
Thorsten Franke Diakon, Heilpädagoge und Sozialwirt,
Dozent an der Fachakademie für Heilpädagogik
Rummelsberg [Seite 64]
Franz Josef Frisch Rechtsanwalt (Fachanwalt für Arbeitsrecht)
[Seite 98]
Harald Geese staatlich geprüfter Hygieneinspektor, Fachreferent,
Fachbuchautor, Leiter Kompetenznetzwerk
Hygiene (KNH) [Seite 30, 49]
Martin Georgii Leiter der Caritas-Wendelstein-Werkstätten in
Rosenheim [Seite 20]
Jonas Glonnegger Diplom-Sozialpädagoge, TQM-Beauftragter,
Organisationsberater und -entwickler,
Leiter der Zentralen Fachdienste im
Franziskuswerk Schönbrunn [Seite 97, 120]
Susanne Göbel Moderatorin und Fortbildnerin für Persönliche
Zukunftsplanung [Seite 53]
Klaus Gräske Religionslehrer im kirchlichen Dienst
und Familientherapeut, arbeitet seit Jahren als
Religionslehrer an Hauptschulen – auch
„Brennpunktschulen“, Mitarbeiter der Fachstelle
„Religionspädagogisches Arbeiten im
Elementarbereich“ (Caritas-Referat des Erz-
bischöflichen Ordinariates München), Kursleiter
und Referent der „Sinnorientierten (Religions-)
Pädagogik“ [Seite 108]
Sebastian Gruber Leiter Werkstattverbund Steinhöringer Werkstätten
[Seite 20]
Gerhard Grüner Diplom-Sozialpädagoge (FH) Leitung Begleitende
Dienste und stellvertretende Leitung des
Bereiches Arbeit und Förderung im Franziskuswerk
Schönbrunn [Seite 20, 83, 113]
Martin Güll Mitglied des Bayerischen Landtages,
ehemaliger Hauptschulrektor [Seite 18, 120]
Dr. phil. Diplom-Gerontologin, M. A. in Erwachsenen-
Sinikka Gusset-Bährer bildung, seit Jahren in der Erwachsenenbildung
als Dozentin für verschiedene Träger tätig, u. a.
zum Thema „Älterwerden mit Behinderung“
[Seite 65, 75]
H
Angelika Härlin Theologin, Führungskräftetraining, Systemisches
Coaching, Mediation, Diplom der TZI,
Netzwerkpartnerin SOKRATeam [Seite 88]
Günther Diplom-Sozialpädagoge (FH), Organisations-
Hartmann-Templer berater POB&A (Haisch), Stiftung Attl
[Seite 29, 58, 64, 74]
Heidi Heller Heilerziehungspflegerin, Integrationsbegleiterin
(ehemalige Projektgruppenleiterin des vom
Europäischen Sozialfonds finanzierten Projektes
QUBI zur beruflichen Integration von Menschen
mit Behinderung) [Seite 83]
Sigrid Hepting GAB München, Beraterin im Bereich
Qualitätsentwicklung, Lernbegleiterin bei der
Weiterbildung der Prüfer des FQA Bayern
[Seite 106, 107]
Antje Hettler Diplom-Sozialpädagogin (FH), Systemische Beraterin/Therapeutin
(Systemische Gesellschaft),
Business-Coach (International Coaching Federation)
[Seite 90]
117
| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |

| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |
Monika Hoffmann Diplom-Pädagogin, Organisationsberaterin
POB & A (Haisch), Referentin für QM und
POB & A im Franziskuswerk Schönbrunn
[Seite 29, 94]
Cornelia Sozialpsychologin M.A., Weiterbildungs-
Huber-Danzer studium in TZI [Seite 20, 22, 70, 72]
Max Hüttinger Diplom-Sozialpädagoge (FH), Supervisor,
Mediator [Seite 82]
118
J
Birgit Jung Sprachheilpädagogin und Förderlehrerin in
einem Sprachheilzentrum, Ausbilderin der
deutschen Arbeitsgemeinschaft für Jeux
Dramatiques, Tätigkeit in der Hochschul- und
Erwachsenenbildung [Seite 19]
K
Silvia Kanamüller Betriebswirtin, Referentin für Arbeitszeit und
Arbeitsrecht im Franziskuswerk Schönbrunn
[Seite 95]
Markus Diplom-Sozialpädagoge (FH),
Kaufmann M. A. Lehrbeauftragter an der FH München
[Seite 20, 56, 59, 66, 68, 72]
Michael Karlstetter Rettungsassistent und Ausbilder beim
BRK Dachau [Seite 49, 50]
Klaus Karstädt Diplom-Sozialpädagoge, langjährige therapeutische
Arbeit mit Gruppen, seit 1989 selbständig
in der Erwachsenenbildung tätig, Certified
Trainer for Nonviolent Communication (Center
for Nonviolent Communication, Dr. Marshall
Rosenberg) [Seite 77]
Dr. med. Vitalij Kazin Oberarzt am Zentrum für Psychiatrie,
Psychotherapie und Heilpädagogik (ZPH)
am BKH Kaufbeuren, Facharzt für Psychiatrie
und Psychotherapie, Suchtmedizin, Naturheil-
verfahren, Landesarzt für den Bezirk Schwaben
[Seite 24, 35]
Jutta Kirchberger Diplom-Ökotrophologin (Univ.), Ernährungsberaterin
im Franziskuswerk Schönbrunn
[Seite 43, 44]
Markus Kiwitt Diplom-Sozialpädagoge (FH), Team Autismus
GbR, Referent, Berater und Therapeut für
Familien und Fachpersonal in unterschiedlichen
Einrichtungen für Menschen mit Autismus-
Spektrum-Störungen und für Menschen mit
geistigen Behinderungen, internationale
Referenten- und Beratertätigkeit [Seite 85]
Dr. med. Leitender Arzt der Klinik für Neuropädiatrie
Gerhard Kluger und Neurologische Rehabilitation, Epilepsiezentrum
für Kinder und Jugendliche, BHZ-Vogtareuth-Kinderarzt,Neuropädiatrie/Epileptologie/Psychotherapie
[Seite 27, 38]
Roland Knöferl Fachkraft für Arbeitssicherheit und
Brandschutzbeauftragter im Franziskuswerk
Schönbrunn [Seite 91]
Stefan Koch Diplom-Psychologe, Therapeut, Aikido-Trainer,
Ausbilder Aikido-Fairness-Training [Seite 68]
Michael Köhler Bereichsleiter Personalwesen im Franziskuswerk
Schönbrunn [Seite 98]
Dr. med. Facharzt für Psychiatrie und Psychotherapie,
Manfred Koniarczyk Stationsarzt der Fachabteilung Psychiatrische
Therapie für Menschen mit Intelligenzminderung
im Isar-Amper-Klinikum, Klinikum München-Ost,
langjährige Erfahrung im Bereich
der Diagnostik und Therapie von Verhaltens-
und psychischen Störungen bei Menschen mit
Intelligenzminderung
[Seite 24, 26, 27, 34, 42, 48]
Sr. M., Franziskanerin von Schönbrunn, Erzieherin,
Gabriele Konrad Sozialpädagogin [Seite 11]
Michael Kreisel Schulleiter der Fachakademie für Heilpädagogik
Akademie Schönbrunn, Diplom-Pädagoge
[Seite 16, 18, 19, 120]
Karl Kreuser Geschäftsführer von SOKRATeam [Seite 23]
Susanne Krumm Diplom-Soziologin, Betriebswirtin (VWA),
Personal- und Organisationsentwicklerin,
Weiterbildung im Bereich Sozialmanagement,
Transaktionsanalyse für Organisationsberatung
[Seite 23, 96, 103]
Marianne Künzel Regierungsschulrektorin,
Regierung Oberbayern [Seite 18]
Angelika Kufner Lehrerin für Pflegeberufe, Altenpflegerin,
Stationsleitung, Praxisanleitung
[Seite 13, 31, 33, 39, 41]
Diakon Diakon, Diplom-Religionspädagoge,
Norbert Kugler Leiter der Kontaktstelle Trauerbegleitung der
Diözese Augsburg, Mitarbeiter und Vorstandsmitglied
in der Nachsorgeeinrichtung „Bunter
Kreis“– Augsburg für krebs-, chronisch und
schwerstkranke Kinder und deren Familien
[Seite 53]
Erika Kunz Musik- und Theaterpädagogin, therapeutische
Clownin, Pionierarbeit in Sachen therapeutischer
Humor und Inhärenz-Methode, seit 1995
Seminarleiterin im Rahmen von psychotherapeutischen
und heilpädagogischen Weiter-
bildungen [Seite 78]
P. Dr. Diplom-Theologe,
Benno Kuppler SJ Diplom-Kaufmann, Wirtschaftsseelsorger
und UnternehmerBerater [Seite 109, 111]
L
Dagmar Diplom-Sozial-Pädagogin (FH), Sozialdienst
Lachmann-Geier der HPCA-Werkstätten, Erwachsenenbildnerin,
Ausbildung in Systemisches Gestaltcoaching,
in Tai-Chi, Shiatsu [Seite 75]
Barbara Lachner Diplom-Pädagogin, systemischer Coach ECA,
NLP-Trainerin [Seite 56, 59, 66, 72]
Maria Lell selbstständige Logopädin und klinische
Lerntherapeutin, langjährige Erfahrung in
der Therapie von Personen mit Autismus,
Mutter eines jungen autistischen Erwachsenen
[Seite 27, 73]
Monika Lumbe Heilpädagogin, Kunst- und Kreativitätstherapeutin
Fritz-Perls-Institut, langjährige
Dozentin an der Fachakademie für Heilpädagogik,
Jeux-Dramatiques-Leiterin [Seite 20, 55]
Ulrike Luxen Diplom-Psychologin, psychologische Psychotherapeutin
(BDP), Psychologin in der Diakonie
Stetten (Entwicklungsplanung, Betreuungsberatung,
Psychotherapie), Supervisorin [Seite 57]
M
Franziska Mallmann seit 1989 Atempädagogin nach der Methode
von Prof. Ilse Middendorf: „Der Erfahrbare
Atem“, seitdem fortlaufende Kurse und Einzelbehandlungen,
eigene Praxis für Atempädagogik
und traditionelle Thai-Massage [Seite 109]
Anna Maurus GAB München, Beraterin im Bereich Qualitätsentwicklung,
aktuelle Projekte: „Prüfleitfaden
für den FQA-Bayern“, Erarbeitung eines
Weiterbildungskonzepts für den FQA-Bayern
und die Durchführung der Weiterbildungen
[Seite 107]

Patrick Maschkowitz Heilpädagoge am Medizinisch-Heilpädagogischen
Zentrum (Bezirkskrankenhaus Kaufbeuren)
[Seite 24, 37]
Harald Matoni Diplom-Psychologe, psychologischer Psychotherapeut,
langjährige therapeutische Arbeit
mit autistischen und geistig behinderten
Menschen und ihren Bezugspersonen, Fortbildungen
im Bereich Autismus und Behinderung,
u.a. im Rahmen der Autismus-Inhouse-Fort-
bildungen [Seite 27, 71]
Kerstin Mayr Physiotherapeutin [Seite 33]
Alfred Miller M.A. Diplom-Sozialbetriebswirt (FH/NDS),
Diplom-Sozialpädagoge (FH), Leiter der KJF
Werkstätten Eggenfelden [Seite 27, 81, 108]
Dr. Wunibald Müller Leiter des Recollectio-Hauses der Abtei
Münsterschwarzach, Psychotherapeut,
zahlreiche Veröffentlichungen zum Bereich
Lebenshilfe und Spiritualität [Seite 108]
Stefan Müller-Teusler Diplom-Sozialpädagoge (Univ.), Master of
Business and Administration (MBA), langjähriger
Leiter des Weidenhofes (Lebensort für
Menschen mit Autismus), ab 2009 Dozent für
„Soziale Arbeit mit behinderten Menschen“
und „Soziale Dienste“ an der Staatlichen
Studienakademie Breitenbrunn [Seite 27, 81]
Inge Münzenloher Diplom-Sozialpädagogin (FH), Master of Social
Management (MSM), CoCon Coaching Consulting/Dietramszell
[Seite 91]
Ludwig Mürbeth Diplom-Pädagoge, Supervisor (DGSv), Organisationsberater,
Trainer von Führungskräfte-
seminaren, Paar- und Familientherapeut
(DGSF) [Seite 92, 102]
P
Margarita Panfilova Ärztin [Seite 24, 47]
N
Renate Neckermann Sonderpädagogin, Theaterpädagogin ARS,
Clownin, Fachdienst für Freizeit und kulturelle
Bildung im Franziskuswerk Schönbrunn
[Seite 79, 113]
Lilo Nitz Diplom-Sozialpädagogin, Heilpädagogin,
Diplom-Supervisorin, Akademieleiterin des
Bildungszentrums der Akademie Schönbrunn
[Seite 18, 120]
PD Dr. med. Fachärztin für Kinder- und Jugendpsychiatrie
Michele Noterdaeme und -psychotherapie, Psychotherapeutin, Chefärztin
der Klinik für Kinder- und Jugendpsychiatrie
und Psychotherapie am Josefinum in
Augsburg, Vorstandvorsitzende des Autismus-
Kompetenznetzwerkes Oberbayern. Schwerpunkte:
autistische Störungen, Entwicklungsstörungen
und Teilleistungsstörungen
[Seite 27, 45]
Dr. med. Ärztin und szenisch-systemische Beraterin
Svetlana Panfilova [Seite 20, 24, 37, 42, 89]
Jutta Pannach Krankenschwester seit 1968, langjährige
Erfahrung u.a. in der Onkologie, seit 2004
im Fachdienst Pflege im Franziskuswerk
Schönbrunn für pflegerische Versorgung und
Notfälle, seit 2005 Schulungen zum Thema
„Pflege von Schwerkranken und Sterbenden“
[Seite 52]
Thomas Potthoff Grafik-Designer, Geprüfte Fachkraft zur Arbeits-
und Berufsförderung in Werkstätten für behinderte
Menschen, Werkstatt für körperbehinderte
Menschen der Pfennigparade, München,
Fachbereichsleitung Kunst [Seite 20]
Monika Pscheidl Pastoralreferentin, Psychodrama-Leiterin,
seit 1996 in der Seelsorge im Franziskuswerk
Schönbrunn tätig, seitdem u.a. Unterstützung
der Gruppen mit Schwerkranken und
sterbenden Bewohner/innen, Anleitung von
Abschiedsritualen, Schulungen zum Thema
Sterbebegleitung [Seite 52, 109]
R
Gabriele Reichold Diplom-Soziologin, Kommunikationstrainerin,
Lehrbeauftragte an der FH München und
Weihenstephan für Rhetorik, Präsentation und
Konfliktmanagement [Seite 20]
Konstanze Riedmüller Rechtsanwältin, Vorstand „Landesverband
Bayern für Körper- und Mehrfachbehinderte“
[Seite 20, 99, 104]
Gerfried Riekewolt Diplom-Ingenieur (FH), Diplom-Sozialpädagoge
(FH), gepr. Datenschutzbeauftragter und
Datenschutzauditor (per.cent TÜV), seit 2003
selbstständig im Datenschutz und Projektmanagement
und freier Berater mit dem Schwerpunkt
soziale Einrichtungen, Lehrbeauftragter
und Referent an verschiedenen Bildungseinrichtungen
im Sozialmanagement, langjährige
Leitungserfahrung im Bereich der Werkstätten
für behinderte Menschen und in einem Unternehmen
für Softwarelösungen im Sozial-
management [Seiten 83, 93, 101]
Alfonso Moderator für Persönliche Zukunftsplanung,
Román-Barbas Betroffener mit eigenen Erfahrungen in
Persönlicher Zukunftsplanung [Seite 54]
Gabriele Schaal Diplom-Pädagogin, systemische Familientherapeutin
(DGSF), systemische Supervisorin
(DGSF) [Seite 78, 89]
Dozent/innen
| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |
S
Martina Schabert Sonderpädagogin M.A., langjährige Erfahrung
in der beruflichen Eingliederung von Menschen
mit Behinderung, u.a. Konzeption einer Arbeitsgruppe
für Menschen mit Autismus, Durch-
führung des Forschungsprojektes AUTWERK –
Menschen mit Autismus in der Werkstatt
(Träger: Stiftung Attl; 2009˘– 2011)
[Seite 27, 69, 87]
Dr. med. Facharzt für Psychiatrie und Psychotherapie,
Christian Schanze Pädagoge, Chefarzt des Krankenhauses
St. Camillus, Ursberg [Seite 23, 24, 27, 34, 35,
37, 44, 46, 47, 48]
Adelheid Schels Diplom-Sozialpädagogin (FH), Familientherapeutin,
Supervisorin und Trainerin
[Seite 66, 74, 77]
Ines Schicht Diplom-Sozialpädagogin (FH), Kommunikationsberaterin,
Seminarleiterin, Mitglied des
FC-Netz Deutschland [Seite 27, 76]
Volker (TEAsE Trainer), Diplom-Heilpädagoge,
Schulze-Weigmann Zusatzqualifikationen in Familientherapie und
in Humanistischem Psychodrama [Seite 63]
Ralf Specht Diplom- und Sexualpädagoge, Dozent am
Institut für Sexualpädagogik (isp), Projektleiter
der Weiterbildung „Sexualität und Behinderung“
[Seite 58]
Wolfgang Spitzauer Diplom-Soziologe, Personal- und Organisationsentwickler,
Personalleiter des Diakonischen
Werkes Traunstein [Seite 94, 95, 100]
119

| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |
Ursula Stamm Diplompsychologin, Gesprächspsychotherapeutin,
seit 1994 im Franziskuswerk
Schönbrunn tätig, seitdem u.a. Trauerbegleitung
von Menschen mit geistiger und / oder
körperlicher Behinderung, Unterstützung von
Mitarbeiter/innen, Teams und Angehörigen in
Trauerphasen, Schulungen zum Thema Trauer
[Seite 52]
Volker Stern TEAsE-Trainer, NLP Trainer lizenziert nach
DVNLP e.V., Zusatzqualifikation Systemische
Beratung, Hypnotherapie [Seite 63]
Friedrich Strack Diplom-Psychologe, systemischer Therapeut
(vft) und Autismustherapeut (dgvt), seit
16 Jahren in der Arbeit mit behinderten
Menschen tätig, seit sieben Jahren Fachdienst
in der Casa Rossa, einem Wohnheim für
Menschen mit Autismus in der Stiftung Attl
[Seite 27, 69, 87]
120
T
Antje Tuckermann Diplom-Psychologin, Weiterbildung zur Psychologischen
Psychotherapeutin (Verhaltenstherapie),
Therapeutin in psychiatrischer Institutssambulanz;
freiberufliche Therapeutin,
Mitarbeit in Gruppen zur Förderung sozialer
Fähigkeiten bei Menschen mit Autismus; Begleitung
von Familien und Fachpersonal in unterschiedlichen
Einrichtungen für Menschen
mit Autismus und geistigen Behinderungen; internationale
Referententätigkeit, Erstellen von
Fachartikeln
[Seite 26, 65, 67, 120]
V
Siglinde Vonier Sozialarbeiterin, Gruppenleiterin im Franziskuswerk
Schönbrunn [Seite 133]
W
Ingrid Walter-Kühfuss Diplom-Sozialpädagogin, Personal- und Organisationsentwicklerin,
systemische Beraterin
und Coach, Trainerin für Führungspraxis,
Projekt- und Veränderungsmanagement
[Seite 96, 98, 102, 120]
Yvonne Weisheit examinierte Krankenschwester im Fachdienst
Pflege im Franziskuswerk Schönbrunn
[Seite 51, 120]
Petra Werner Schulleiterin der Fachakademie für Heilpädagogik
Regensburg, Diplom-Pädagogin
[Seite 18, 19]
Sr. Diethild Wicker Ordensfrau, SSND, Diplom-Sozialpädagogin,
Lehrerin an einer Fachschule für Sozialpädagogik,
Ausbilderin seit 2001, Ausbildung in
Scheiblauer Rhythmik, Ausbildung in Biblio-
drama [Seite 20]
Dorothea Wießmeier Diplom-Heilpädagogin (FH) im Fachdienst Heilpädagogik
im Franziskuswerk Schönbrunn
[Seite 54]
Frank Woltmann Diplom-Psychologe, klinischer Neuropsychologe
(GNP), neuropsychologischer Supervisor
(GNP), psychologischer Psychotherapeut,
systemischer Familientherapeut (MFK), Anerkennung
als Verhaltenstherapeut
Z
bei der KV
Bayern (beantragt), seit über zehn Jahren im
Bereich der Neurologie als Neuropsychologe
und Reha-Manager tätig [Seite 36]
Margit Ziegler Aufnahmebeauftragte des Franziskuswerk
Schönbrunn [Seite 113]
Sigrid Zverina Diplom-Psychologin, langjährige Dozentin an
der Fachakademie für Heilpädagogik Landeshauptstadt
München [Seite 18, 19]
Fachbeirat der Akademie Schönbrunn
Johannes Bahl Leiter Bildung & Beratung,
Akademie Schönbrunn
Uta Baur Referentin für Qualitäts- und Zukunftsfragen,
Landes-Caritasverband München
Georg Blaser Schulleiter Fachschule für Heilerziehungspflege,
stellvertretender Leiter Bildungszentrum,
Akademie Schönbrunn
Jonas Glonnegger Bereichsleiter Zentrale Fachdienste,
Franziskuswerk Schönbrunn gGmbH
Martin Güll Abgeordneter der SPD-Fraktion im Bayerischen
Landtag, Mitglied im Bildungsausschuss
Dr. Angela Schulleiterin Berufsfachschule für Altenpflege,
Hansmann-Goertz Akademie Schönbrunn
Peter Hefele stellvertretender Geschäftsstellenleiter
Arbeitsagentur Dachau
Michael Kreisel Schulleiter Fachakademie für Heilpädagogik,
Akademie Schönbrunn
Prof. Dr. Leiter Institut für Fort- und Weiterbildung,
Bernhard Lemaire Forschung und Entwicklung, Katholische
Stiftungsfachhochschule München
Prof. Dr. Dieter Lotz Leiter Studiengang Heilpädagogik
Evangelische Fachhochschule Nürnberg
Lilo Nitz Akademieleiterin des Bildungszentrums
Akademie Schönbrunn und Vorsitzende des
Fachbeirates
Bernhard Seidenath Abgeordneter der CSU-Fraktion im Bayerischen
Landtag
Herbert Schuierer Vorstand Arbeitskreis
Schule-Wirtschaft-Dachau
Sr. M. Benigna Sirl Generaloberin der Franziskanerinnen von
Schönbrunn, Vorsitzende des Aufsichtsrates
der Franziskuswerk Schönbrunn gGmbH
Isolde Stefanski Schulamtsdirektorin Landkreis Dachau
Dr. Ludwig Summer Geschäftsführer Franziskuswerk Schönbrunn
gGmbH
Kooperationspartner
– Dominikus-Ringeisen-Werk Ursberg – Abteilung Fortbildung
– Europäische Akademie für Heilpädagogik (EAH) im BHP e. V.
– Fachakademie für Heilpädagogik
der Landeshauptstadt München
– Fachakademie für Heilpädagogik,
Katholische Jugendfürsorge der Diözese Regensburg e.V.
– GAB München
– Stiftung Liebenau – fortbilden & entwickeln
– SOKRATeam, Entwicklung gestalten
– autismus Oberbayern

Allgemeine
Geschäftsbedingungen
(Stand: 1. 1. 2010)
Anmeldung
Sind Sie an einem Seminar interessiert? Dann melden Sie sich
bei uns an.
Für Ihre Anmeldung verwenden Sie bitte das Anmeldeformular
(Seite 123 ff.) oder unser Internet-Formular.
Akademie Schönbrunn
Bildung & Beratung
Gut Häusern 1
85229 Markt Indersdorf
Telefon 08139 809 - 204, - 206, -210
Fax 08139 809 - 201
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www.akademie-schoenbrunn.de
Bitte beachten Sie:
Mit Ihrer Anmeldung für eine Fort- oder Weiterbildung aus dem
vorliegenden Programm buchen Sie automatisch verbindlich
die Tagesverpflegung (E 19,50 inkl. 7 % MwSt. / Tag) für die
gesamte Veranstaltung. Die Tagesverpflegung beinhaltet ein
Mittag essen sowie die Pausenverpflegung am Vor- und Nachmittag.
Das Mittagessen wird Ihnen in Gut Häusern im Speiseraum
serviert. In Dachau haben wir für Sie im nahe gelegenen
Café Plätze reserviert. Bitte beachten Sie: Die Getränke im Café
sind nicht in der Tagespauschale enthalten.
Wenn Sie darüber hinaus weitere Wünsche (Abendessen / Übernachtung
/ Frühstück) haben, so teilen Sie uns diese bitte mit
dem Anmeldeformular (Seite 123 ff.) mit.
Sie erhalten etwa vier Wochen vor Veranstaltungsbeginn eine
schriftliche Anmeldebestätigung sowie eine Rechnung über die
Kursgebühr und alle weiteren Leistungen. Die Kursgebühr ist
steuerfrei gemäß § 4 Nr. 22 a UstG.
Bitte überweisen Sie den Rechnungsbetrag unter Angabe der
Rechnungsnummer vor Beginn der Veranstaltung auf unser
Bankkonto:
Sparkasse Dachau
BLZ: 700 515 40
Konto: 210 525 580
Sollten Sie übernachten, so steht Ihnen das Zimmer am
An reisetag ab 13 Uhr zur Verfügung. Bei einer Anreise nach
20 Uhr oder am Wochenende melden Sie sich bitte rechtzeitig
(Mo. – Fr. 8 – 17 Uhr) unter Tel. 08139 809 - 210 an, um den
aktuellen Türcode zu erfragen. Bitte geben Sie den Zimmerschlüssel
am Abreisetag spätestens um 10 Uhr an der Rezeption
ab. Falls es im Einzelfall nicht möglich ist, alle Teilnehmer / innen,
die eine Übernachtung buchen, in unserem Gästehaus
unterzubringen, erlauben wir uns, eine Zimmerreservierung in
einem nahe gelegenen Hotel / Gasthof vorzunehmen.
Mit Ihrer Anmeldung haben Sie die allgemeinen Geschäftsbedingungen
anerkannt, und der Vertrag wird für beide Seiten
verbindlich.
Ihre Daten werden zu Verwaltungszwecken gespeichert.
Der Weitergabe Ihrer Daten ausschließlich an andere Teilnehmer
/ innen und an Dozent / innen derselben Veranstaltung
stimmen Sie zu.
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Wir streben mit unseren Seminarteilnehmer / innen ein partnerschaftliches
Verhältnis an. Bei Absage einer Teilnehmerin / eines
Teilnehmers kurz vor Beginn des Seminars ist es in der Regel
nicht mehr möglich, den Platz anderweitig zu besetzen. Deshalb
teilen wir das finanzielle Risiko in fairer Weise zwischen Ihnen
und uns:
Ein Rücktrittsrecht besteht nur bei schriftlicher Benachrichtigung
durch die / den Teilnehmer / in. Eine Stornierung kann kostenlos
bis vier Wochen vor Seminarbeginn erfolgen. Bei einer Stornierung
zwischen vier Wochen und zwei Wochen vor Seminarbeginn
werden 50 %, bei noch kurzfristigerer Absage 100 %
der Kursgebühr verrechnet. Bitte beachten Sie auch die Stornobedingungen
für Tagesverpflegung und zusätzliche Leistungen.
Sollte es uns gelingen, den frei gewordenen Platz zu besetzen,
wird nur eine Bearbeitungsgebühr in Höhe von E 16,– erhoben.
Keinerlei Kosten entstehen Ihnen, wenn Sie uns eine / n Ersatzteilnehmer
/ in vermitteln.
Absage von Seminaren durch den Veranstalter
Die Akademie Schönbrunn hat das Recht, Seminare und Weiterbildungen
abzusagen. Selbstverständlich werden Sie rechtzeitig
informiert und erhalten die bereits bezahlten Gebühren zurück.
Weitere Ansprüche hat die / der Teilnehmer / in nicht, außer es
trifft die Akademie Schönbrunn Vorsatz oder grobe Fahrlässigkeit.
P
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121 Organisatorisches

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Änderungen von Dozent / in / Veranstaltungsort
Wir bitten um Ihr Verständnis, dass sich aufgrund der lang-
fristigen Planung ein Wechsel bei den jeweiligen Dozenten /
Dozentinnen ergeben kann. Die Veranstaltungen des
vorliegenden Programms finden in den Seminarräumen der
Akademie Schönbrunn statt. In Ausnahmefällen behält sich die
Akademie Schönbrunn vor, den Veranstaltungsort zu verlegen.
Preisliste für zusätzliche Leistungen
(Stand: 1. 1. 2010)
Abendessen inkl. ein Getränk (inkl. 7 % MwSt.) E 09,50
Übernachtung im EZ inkl. Frühstück (inkl. 7 % MwSt.) E 42,00
(nur in Zusammenhang mit einer Seminarbelegung)
Stornierung zusätzlicher Leistungen
Bei einer Absage bis 15 Tage vor Beginn
des jeweiligen Seminars entstehen Ihnen keine Kosten.
Danach berechnen wir folgende Gebühren:
14 bis 8 Tage vor Seminarbeginn:
30 % für Übernachtung inkl. Frühstück
7 bis 0 Tage vor Seminarbeginn:
50 % für verbindlich gebuchte Tagesverpflegung / Abendessen
90 % für Übernachtung inkl. Frühstück
Bitte beachten Sie: Das Bonussystem der Akademie
Schönbrunn läuft Ende 2008 aus. Ab dem 1. 1. 2009 werden
keine Bonuspunkte mehr ausgegeben. Ihre gesammelten
Bonus punkte behalten jedoch ihre Gültigkeit und können
bis spätestens 31. 12. 2010 eingelöst werden.
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Franziskuswerk Schönbrunn intern
Die so gekennzeichneten Veranstaltungen sind den
Mitarbeiter/innen des Franziskuswerk Schönbrunn
vorbehalten.
Die Anmeldung für diese Veranstaltungen erfolgt
in den jeweiligen Bereichssekretariaten.
Bitte tragen Sie sich dort vor dem jeweiligen
Anmeldeschluss in das QM-Formular Nr. 057
„Anmeldung für interne Fortbildungen“ ein.

nnn MAGENTA = PERFORATION / NICHT DRUCKEN! nnn
Bitte in Druckbuchstaben
ausfüllen und an die
Akademie Schönbrunn
per Fax (08139 809 - 201)
oder Post zurücksenden.
Bitte beachten Sie:
Sie erhalten etwa 4 Wochen
vor Veranstaltungsbeginn
eine schriftliche Anmeldebestätigung
sowie eine
Rechnung über die Kursgebühr
und weiteren Leistungen.
Anmeldung
Ich möchte folgendes Seminar buchen:
Kurs-Nr.
Titel / Thema
Termin von bis
Mit dieser Anmeldung für eine Fort- oder Weiterbildung buchen Sie automatisch die
Tagesverpflegung (E 19,50 brutto / Tag) für die gesamte Veranstaltungsdauer.
Ich möchte folgende zusätzliche Leistung buchen:
Abendessen inkl. ein Getränk (à E 9,50 brutto) für folgende Tage, Datum:
Übernachtung inkl. Frühstück (à E 42,– brutto), Anreise am: Abreise am:
Angaben zu meiner Person:
Name, Vorname
Geburtstag
Rechnungsanschrift (privat)
Telefon (privat)
Beruf
Funktion
Rechnungsanschrift (dienstlich) / Stempel / ggf. Genehmigungsvermerk
Telefon (dienstlich)
E-Mail (privat oder dienstlich)
Rechnungsempfänger: Teilnehmer / in Einrichtung
Ich erkenne die Allgemeinen Geschäftsbedingungen der Akademie Schönbrunn vom 1. 1. 2010 an.
Datum, Unterschrift
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Gut Häusern 1
85229 Markt Indersdorf
Bitte faxen Sie dieses
Anmeldeformular an:
08139 809 - 201
oder
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