Ideenplus 4/2017
Ideenplus 4/2017 Gegenstandslektionen Unter dem Motto „Sag es kreativ – sag es mit Gegenständen“ werden Mitarbeiter ermutigt, Gegenstandslektionen zu verwenden. In diesem Heft befinden sich folgende Lektionen: „Das Freundebuch/Buch des Lebens“, „Der Ursprung der Sünde“, „Der Weg in den Himmel“, „Die Raupe und der Schmetterling“, „Die reine Weste“, „Getrennt wie Cola und Öl“, „Kerzentrick – Jesus kann deine Sünde wegnehmen“, „Der Reißverschluss – Jesus ist der Vermittler“. Jede Lektion ist mit einem Bibelvers zum Lernen verbunden, bunt gestaltete Bibelvers-Kärtchen zum Ausschneiden befinden sich in der Heftmitte sowie auch 2 Bildkarten (A4-Querformat) zur Lektion „Raupe und Schmetterling“. Für die Bibelverse werden Hinweise zur Lehrmethodik gegeben.
Ideenplus 4/2017
Gegenstandslektionen
Unter dem Motto „Sag es kreativ – sag es mit Gegenständen“ werden Mitarbeiter ermutigt, Gegenstandslektionen zu verwenden. In diesem Heft befinden sich folgende Lektionen: „Das Freundebuch/Buch des Lebens“, „Der Ursprung der Sünde“, „Der Weg in den Himmel“, „Die Raupe und der Schmetterling“, „Die reine Weste“, „Getrennt wie Cola und Öl“, „Kerzentrick – Jesus kann deine Sünde wegnehmen“, „Der Reißverschluss – Jesus ist der Vermittler“. Jede Lektion ist mit einem Bibelvers zum Lernen verbunden, bunt gestaltete Bibelvers-Kärtchen zum Ausschneiden befinden sich in der Heftmitte sowie auch 2 Bildkarten (A4-Querformat) zur Lektion „Raupe und Schmetterling“. Für die Bibelverse werden Hinweise zur Lehrmethodik gegeben.
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Ausgabe 4 • <strong>2017</strong><br />
Material und Themen für die Arbeit unter Kindern<br />
Artikel<br />
Sag es kreativ – sag es mit Gegenständen!<br />
Thema<br />
Gegenstandslektionen<br />
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CODE<br />
SEITE 21
Inhalt: Ausgabe 4 • <strong>2017</strong><br />
Editorial<br />
Manfred Fleischer...............................................3<br />
Artikel<br />
Sag es kreativ – sag es mit<br />
Gegenständen!....................................................4<br />
Gegenstandslektionen<br />
Das Freundesbuch – Buch des Lebens.......7<br />
Der Ursprung der Sünde..................................8<br />
Der Weg in den Himmel................................ 10<br />
Die Raupe und der Schmetterling............ 12<br />
Die Reine Weste............................................... 13<br />
Getrennt wie Cola und Öl............................. 15<br />
Kerzentrick – Jesus kann deine Sünde<br />
wegnehmen...................................................... 16<br />
Der Reißverschluss – Jesus ist der<br />
Vermittler........................................................... 18<br />
Bibelvers zum Lernen<br />
Bibelverse zum Lernen – Methodik.......... 19<br />
Schatzkiste<br />
Becher-Quiz....................................................... 20<br />
Andacht<br />
Sei treu!............................................................... 21<br />
Arbeitsmaterial<br />
Poster Raupe und<br />
Schmetterling.....................................Heftmitte<br />
Bibelverskärtchen.............................Heftmitte<br />
Jahresplan 2018<br />
Jahresplan Stunde 9-16................................ 22<br />
Impressum<br />
Herausgeber: KEB-Deutschland e. V.<br />
Am Eichelsberg 3 • 35236 Breidenbach • Tel: 06465 9283-0<br />
Fax: 06465 9283-20 • Tel: Versand: 06465 9283-30<br />
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Redaktionsteam:<br />
Daniel von Reitzenstein (Leitung), Gerd-Walter Buskies, Matthias<br />
Demmin, Claus Ehritt, Manfred und Monika Fleischer,<br />
Jürg Langhart<br />
Gegenstandslektionen: Monika Fleischer, KEB-Deutschland e. V. • Susan Addington, CEF<br />
International Inc. • Stefan und Ursi Jossen, kids-team Schweiz •<br />
Silvia Schramm, Daniela Fleischer, kids-team Österreich • Micha<br />
Platte<br />
Illustrationen: Manfred Fleischer, KEB-Deutschland e. V.<br />
Satz und Layout: Manfred Fleischer, KEB-Deutschland e. V.<br />
Druck: Peter Herrmann, KEB-Deutschland e. V.<br />
Als Abonnent haben Sie die Erlaubnis, für den persönlichen<br />
Gebrauch in Ihrer Kinderstunde die visuellen Hilfsmittel zu<br />
vergrößern oder eine Präsentation herzustellen.<br />
Diese Erlaubnis bezieht sich ausschließlich auf Material, bei dem<br />
die Rechte nicht bei einem anderen Verlag liegen. Vervielfältigung<br />
zu kommerziellen Zwecken – auch auszugsweise – nur mit<br />
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Bibelzitate:<br />
Wenn nicht anders vermerkt, wurden die Bibelzitate aus Neues<br />
Leben. Die Bibel © 2002 und 2006 SCM R.Brockhaus im SCM-Verlag<br />
GmbH & Co. KG, Witten, entnommen.<br />
Lukas 10,20; Römer 5,1; Jesaja 61,10: Neue evangelistische<br />
Übersetzung © 2014 Karl-Heinz Vanheiden<br />
Mt 6,28-34; Jes 59,2: Lutherbibel, revidierter Text 1984,<br />
durchgesehene Ausgabe in neuer Rechtschreibung, © 1999<br />
Deutsche Bibelgesellschaft, Stuttgart<br />
1. Mose 2,16-17; 2. Kor 5,17: Hoffnung für alle® © 1983, 1996,<br />
2002 by Biblica Inc.®<br />
Apg 16,31: Schlachter, Copyright © 2000 Genfer Bibelgesellschaft<br />
2. Kor 5,21: Gute Nachricht Bibel, revidierte Fassung,<br />
durchgesehene Ausgabe in neuer Rechtschreibung, © 2000<br />
Deutsche Bibelgesellschaft, Stuttgart<br />
Bildnachweis:<br />
Titelbild: © Melle V - shutterstock.com<br />
Jährl. Bezugsgebühr: EUR 12,80 • CHF 19,00<br />
Für Österreich: EUR 12,80<br />
<strong>Ideenplus</strong> ® erscheint viermal im Jahr<br />
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kids-team Österreich: Möslstr. 13 • 5112 Lamprechtshausen<br />
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2<br />
Ausgabe 4 • <strong>2017</strong>
Editorial<br />
Liebe Leserinnen<br />
Leser,<br />
Jesus benutzte stets<br />
Gleichnisse und<br />
Bilder, wenn er zu den<br />
Menschen sprach, er<br />
sprach nie zu ihnen, ohne<br />
solche Vergleiche zu<br />
verwenden.<br />
So erfüllte sich die<br />
Prophezeiung: „Ich werde<br />
zu euch in Gleichnissen<br />
sprechen. Ich werde die<br />
Geheimnisse erklären, die<br />
seit der Erschaffung der<br />
Welt verborgen waren.“<br />
Lukas 2,14 (NLB)<br />
seit fast 20 Jahren arbeite ich jetzt schon in der Materialentwicklung von<br />
KEB-Deutschland e. V. Meine Hauptaufgabe ist das Gestalten, Entwickeln<br />
oder das Illustrieren von Arbeismaterial. Dabei ist es mir immer wieder wichtig,<br />
dass Bildmaterial und Illustrationen die biblische Lektion oder die Hauptaussage<br />
unterstreichen und Kindern helfen, sich das Gesagte besser vorstellen<br />
oder es auf ihr Leben anwenden zukönnen.<br />
Genau dieses Ziel hat Jesus auch mit den Gleichnissen verfolgt. Dazu gebrauchte<br />
er Vergleiche, die die Menschen aus ihrem Umfeld kannten, und<br />
übertrug sie auf geistliche Wahrheiten.<br />
In diesem Heft haben wir als Redaktions-Team einmal etwas ganz anderes gewagt.<br />
Sie finden diesmal nicht den typischen Programmablauf mit Liedern,<br />
Spielen, Quizideen und einer Geschichte. Mit den acht evangelistischen Gegenstandslektionen<br />
wollen wir Ihnen helfen, biblische Wahrheiten zu vermitteln<br />
oder zu verdeutlichen und Kinder auf kreative Weise zum Glauben an<br />
Jesus einzuladen. Dazu haben wir Ihnen immer wieder Hinweise gegeben, in<br />
welche biblische Geschichte die Gegenstanslektionen passen könnten.<br />
In der Heftmitte finden Sie diesmal Bibelverskärtchen, die Sie den Kindern<br />
als Lernhilfe mitgeben können.<br />
Wir wünschen Ihnen viel Freude beim Durchlesen dieser Zeitschrift und freuen<br />
uns, wenn Sie uns Ihre Erfahrungen mitteilen.<br />
Mit herzlichen Grüßen<br />
Ihr<br />
Manfred Fleischer, Mediengestalter<br />
Ausgabe 4 • <strong>2017</strong> 3
Artikel<br />
Sag es kreativ –<br />
sag es mit Gegenständen!<br />
Wenn wir biblische Wahrheiten und Zusammenhänge erklären wollen, erfordert dies oft ein hohes Maß an Aufmerksamkeit<br />
und Denkarbeit vonseiten der Kinder. Deshalb brauchen wir dazu Hilfsmittel, dies können Bilder, Puppen<br />
oder alltägliche Gegenstände sein. Gegenstände können, wenn sie sinnvoll eingesetzt werden, bei Kindern im<br />
Grundschulalter und darüber hinaus sogar besonders effektiv sein, um Aspekte des Evangeliums zu verdeutlichen.<br />
Warum Lektionen mit Gegenständen?<br />
Was ist das Besondere an sogenannten Gegenstandslektionen?<br />
Warum eignen sie sich so gut als Hilfsmittel?<br />
Jeder kennt den Gegenstand<br />
Der erste Vorteil ist das Überraschungsmoment. Die Kinder<br />
erkennen den Gegenstand und wundern sich, was er<br />
mit dem Kindertreff, mit der biblischen Geschichte, mit<br />
der Botschaft zu tun hat. Das Interesse ist geweckt.<br />
Es wird eine „Brücke“ zum Kind<br />
geschlagen<br />
Da die Kinder den Gegenstand kennen, wissen sie, wie er<br />
funktioniert, wozu er genutzt wird. Bekanntes wird mit<br />
dem Unbekannten verbunden. Es wird eine Brücke zum<br />
Kind geschlagen, über die es gehen und etwas Neues<br />
entdecken, verstehen, begreifen kann.<br />
Das Kind kann einbezogen werden<br />
Durch das Einbeziehen der Kinder in den Gesprächsablauf<br />
kann die Aufmerksamkeit erhalten werden. Gegenstände<br />
können von ihnen beschrieben, ertastet oder<br />
ausprobiert werden. Bei kleinen Experimenten können<br />
Kinder Prognosen über den Ausgang stellen. Je mehr<br />
die Kinder beteiligt werden, desto größer ist der Lerneffekt.<br />
Der Gegenstand „spricht“ während und<br />
nach der Stunde<br />
Da der Gegenstand aus dem Alltag kommt, begegnet<br />
er den Kindern immer wieder. Sie erinnern sich an die<br />
Verwendung in der Lektion und das Erlernte kommt zurück<br />
ins Gedächtnis. Dies bewirkt, dass sie im besten Falle<br />
mehrmals an die biblischen Wahrheiten und Zusammenhänge,<br />
die mit dem Gegenstand in Verbindung gebracht<br />
wurden, nachdenken. So kann der Heilige Geist<br />
an ihnen wirken, auch wenn die Kinder- oder Jungscharstunde<br />
längst vorbei ist.<br />
Jesus gebrauchte Gegenstände<br />
Gegenstandslektionen sind keineswegs neue Erfindungen.<br />
Jesus selbst verwendete häufig Gegenstandslektionen,<br />
um dem Volk oder speziell seinen Jüngern Gottes<br />
Wahrheiten deutlich zu machen. Da viele Predigten und<br />
Lehrstunden Jesu draußen im Freien stattfanden, verwendete<br />
er oft Bilder und Gegenstände aus der Natur, z.<br />
B. Tiere und Pflanzen.<br />
Seht die Vögel unter dem Himmel an (Mt 6,26)<br />
Jeder kannte die Lebensweise der Vögel. Es bedurfte keiner<br />
näheren Erklärung als die, die den Zusammenhang<br />
zur eigentlichen Aussage herstellten, nämlich, dass sie<br />
nicht säen, nicht ernten und nichts in Scheunen sammeln.<br />
Trotzdem ernährt sie der himmlische Vater. Rückschluss<br />
auf den Menschen: Sind wir nicht viel mehr?<br />
4<br />
Ausgabe 4 • <strong>2017</strong>
Wenn Gott schon die Vögel so versorgt, wie viel mehr<br />
dann uns!<br />
Schaut die Lilien auf dem Feld an (Mt 6,28ff )<br />
Sicherlich gab es gerade die herrlichsten und farbenprächtigsten<br />
Lilien auf dem Feld zu sehen, als Jesus<br />
davon sprach. Lernen mit allen Sinnen! Dann wiederum<br />
der Vergleich mit uns: „Wenn nun Gott das Gras auf<br />
dem Feld so kleidet, das doch heute steht und morgen<br />
in den Ofen geworfen wird: Sollte er das nicht viel mehr<br />
für euch tun, ihr Kleingläubigen?“<br />
Und schließlich die Anwendung für diese beiden Vergleiche<br />
(Vögel und Lilien) – was wir tun sollen und was<br />
Gott daraufhin tut: „Darum sollt ihr nicht sorgen und<br />
sagen: Was werden wir essen? Was werden wir trinken?<br />
Womit werden wir uns kleiden? Nach dem allen trachten<br />
die Heiden. Denn euer himmlischer Vater weiß,<br />
dass ihr all dessen bedürft. Trachtet zuerst nach dem<br />
Reich Gottes und nach seiner Gerechtigkeit, so wird<br />
euch das alles zufallen. Darum sorgt nicht für morgen,<br />
denn der morgige Tag wird für das Seine sorgen. Es ist<br />
genug, dass jeder Tag seine eigene Plage hat.“<br />
Seht auf die Felder, denn sie sind reif zur Ernte (Joh 4,35)<br />
Ob Jesus in diesem Vergleich auf reife Getreidefelder<br />
zeigt oder im übertragenen Sinn auf die Samariter, die<br />
zum Jakobsbrunnen eilen, ist nicht ganz eindeutig.<br />
Trotzdem ist es ein Vergleich, der jedem verständlich<br />
ist. Wenn die Ernte reif ist, heißt es, Ärmel hochkrempeln<br />
und alles andere zurückstellen. Jetzt gibt es nichts<br />
Wichtigeres, als die Ernte einzufahren, d. h. das Evangelium<br />
zu verkündigen und Menschen zu Jüngern zu<br />
machen.<br />
Der beste Lehrer aller Zeiten, Jesus Christus, verwendete<br />
Gegenstandslektionen. Der beste Grund, es auch<br />
zu tun.<br />
Verkündigung mit Gegenständen<br />
Das Ziel<br />
Wie bei jeder anderen Lektion ist das Ziel, dass am Kind<br />
eine Veränderung geschieht, und zwar mit Kopf, Herz<br />
und Hand. Diese drei Bereiche hängen voneinander ab<br />
und bauen aufeinander auf.<br />
Biblische Lehre – „Ich verstehe ...“ – Das Kind erfasst<br />
biblische Zusammenhänge<br />
Die Gegenstandslektion soll dem Kind helfen, eine bestimmte<br />
biblische Wahrheit zu verstehen, sie zunächst<br />
mit dem Verstand zu erfassen. Dazu gehören die Kenntnisse<br />
über evtl. nötige Voraussetzungen dieser Wahrheit<br />
(z. B. Umkehr, Heilsannahme etc.) genauso wie deren<br />
Konsequenz (z. B. Rettung, ewiges Leben etc.). Erst,<br />
wenn die Wahrheit verstanden wurde, kann es zum<br />
zweiten Schritt kommen.<br />
Anwendung – „Ich werde ...“/“Ab jetzt ...“ – Das Kind<br />
strebt eine Veränderung an<br />
Hier wird der Wille angesprochen. Motivatoren dafür<br />
können verschiedene Emotionen sein: Sehnsucht (nach<br />
Geborgenheit oder Liebe), Reue, Sündenerkenntnis bzw.<br />
Schuldbewusstsein, Ehrfurcht usw. Wenn das Kind im<br />
Herzen den Wunsch hat: „Das will ich auch“, dann kann<br />
es den konkreten Schritt gehen und die Anwendung<br />
des Gelernten umsetzen, sei es nun, dass es den alles<br />
entscheidenden Schritt geht und Jesus als Herrn und<br />
Retter annimmt oder dass es sich einen weiteren Schritt<br />
in der Nachfolge vornimmt, z. B.: „Ab heute will ich jeden<br />
Tag in der Bibel lesen.“<br />
Zielgruppe<br />
Die Gegenstandslektion sollte sich immer nach der<br />
Zielgruppe richten. Im Groben können wir die Kinder<br />
in zwei Zielgruppen einteilen:<br />
Ausgabe 4 • <strong>2017</strong> 5
Artikel<br />
Fernstehende Kinder – Evangelium verkündigen<br />
Fernstehende Kinder, die Jesus noch nicht als Retter<br />
angenommen haben, müssen das Evangelium hören,<br />
um darauf reagieren zu können.<br />
Kinder, die Jesus bereits kennen – Wachstum fördern<br />
Kinder, die bereits an Jesus als ihren Retter glauben,<br />
sollen im Glauben wachsen. Sie brauchen Lektionen,<br />
die ihnen erklären, wie sie als Christ in dieser Welt leben<br />
können.<br />
Anknüpfungspunkte<br />
Wie finde ich nun einen geeigneten Gegenstand bzw.<br />
wie wähle ich die richtigen Anknüpfungspunkte?<br />
Die logische Reihenfolge ist, zuerst eine biblische<br />
Wahrheit oder einen evangelistischen Aspekt zu wählen<br />
und dann zu überlegen, welcher Gegenstand wäre<br />
geeignet, um dies zu verdeutlichen (Beispiel: Jesus ist<br />
der Mittler – Zipper am Reißverschluss).<br />
In der Regel EINE Übertragung wählen<br />
Man sollte bei einem Vergleichspunkt, bei einer Übertragung<br />
des Prinzips bleiben und nicht versuchen, jedes<br />
Detail zu übertragen. So wäre es z. B. beim Reißverschluss<br />
nicht sinnvoll, neben dem Zipper als Verbindungsstück<br />
auch noch die Verzahnung als festen Halt<br />
bei Gott zu übertragen.<br />
Ausnahmen: Mehrere Übertragungen<br />
Ausnahmen gibt es jedoch, z. B. bei Gegenstandslektionen,<br />
die wie ein Trick aufgebaut sind, oder bei wissenschaftlichen<br />
Experimenten, wo mehrere Vergleiche<br />
notwendig sind, da sie aufeinander aufbauen. Nehmen<br />
wir als Beispiel den Kerzentrick. Hier gibt es mehrere<br />
Vergleichspunkte, da es mehrere Gegenstände als Teil<br />
der Lektion gibt: Münzen – Menschen; Kaffeewasser –<br />
Sünde/Dunkelheit; Kerze – Jesus; Glas – Tod Jesu.<br />
Aufbau der Gegenstandslektion<br />
In der Regel wird eine Gegenstandslektion am besten<br />
wie folgt aufgebaut:<br />
Gegenstand vorstellen, Vorzüge betonen<br />
Den Kindern wird der Gegenstand gezeigt. Evtl. kann<br />
man ihn durch die Reihen geben und beschreiben lassen.<br />
Dabei werden die Vorzüge oder Funktionsweisen<br />
betont. Beispiel: Freundebuch – Jedes Kind hat gerne<br />
ein Freundebuch.<br />
Aufmerksamkeit auf etwas Bestimmtes lenken<br />
Nun wird die Aufmerksamkeit auf den einen Vergleichspunkt<br />
gelenkt. Doch zunächst bleibt es noch beim Gegenstand.<br />
Beispiel: Freundebuch – Wer steht drin? Nur<br />
Leute, zu denen ich eine enge Beziehung habe (Freunde).<br />
Übertragung: „Genauso ...“<br />
Erst dann kommt die Übertragung zur biblischen Wahrheit<br />
(Gott hat so etwas Ähnliches, das Lebensbuch ...)<br />
und die Erklärung zu diesem einen Vergleichspunkt (Nur<br />
Freunde stehen im Freundebuch. – Nur, wer ewiges Leben<br />
hat, steht im Lebensbuch).<br />
Bibelvers verwenden, der diese Aussage unterstreicht<br />
Es ist wichtig, Gottes Wort sprechen zu lassen, indem Bibelverse<br />
zitiert werden. Das dient zum einen dazu, die<br />
Aussagen der Lektion auf ein festes Fundament zu stellen.<br />
Zum anderen bekommen die Kinder so Gottes Wort<br />
mit nach Hause, im Idealfall als Merkzettel mit einem Bild<br />
oder einem Symbol, das an den Gegenstand der Lektion<br />
erinnert. So kann der Heilige Geist durch sein Wort auch<br />
nach der Stunde am Kind wirken.<br />
Zurück zum Gegenstand<br />
Am Ende wird noch einmal durch einen oder zwei Sätze<br />
der Bezug zum Gegenstand hergestellt. So bleibt die<br />
Verknüpfung zwischen Wahrheit und Gegenstand im<br />
Gedächtnis.<br />
Bei allen Überlegungen, wie Sie Kindern eine bestimmte<br />
Wahrheit am besten veranschaulichen, achten Sie darauf,<br />
dass Sie selbst von dieser Wahrheit ergriffen sind.<br />
Und dann seien Sie kreativ und sagen Sie es mit Gegenständen!<br />
Monika Fleischer, KEB-Deutschland e. V.<br />
Claus Ehritt, Regionalbüro Ruhrgebiet<br />
6<br />
Ausgabe 4 • <strong>2017</strong>
Gegenstandslektion<br />
Das Freundebuch –<br />
Buch des Lebens<br />
Habt ihr auch ein Freundebuch? Wer steht denn bei<br />
euch drin? (Lassen Sie die Kinder erzählen.) In meinem<br />
Freundebuch steht die Lisa, der Tom, Denise ... (Blättern<br />
Sie durch das Buch). Sogar meine Eltern stehen drin.<br />
Eben lauter Leute, zu denen ich eine enge Beziehung<br />
hab. Nicht der Herr Müller von der Tankstelle – den kenne<br />
ich ja kaum.<br />
Überleitung<br />
Wusstest du, dass Gott auch so was Ähnliches wie ein<br />
Freundebuch hat? Es heißt „Buch des Lebens“.<br />
Rahmen<br />
Innerhalb einer evangelistischen Lektion, als evangelistischer<br />
Programmteil, wenn die Lektion nur auf gläubige<br />
Kinder ausgelegt ist, oder zur Erklärung eines Bibelverses<br />
– als Veranschaulichung dafür, dass nur die Namen<br />
derer im Buch des Lebens stehen, die Jesus vertrauen.<br />
Passende biblische Geschichte<br />
Der Tod des Stephanus (Apg. 6,8–7,60) – enthalten im<br />
Lektionen-Set „Auftrag und Aufbruch“, Lektion 5<br />
Passender Bibelvers<br />
„Freut euch viel mehr, dass eure Namen im Himmel aufgeschrieben<br />
sind“ (Lukas 10,20 NeÜ).<br />
Material<br />
1 Freundebuch (erhältlich im Schreibwarengeschäft<br />
oder, wenn möglich, von einem Kind geliehen, in das<br />
sich schon viele Freunde eingetragen haben. Ansonsten<br />
füllen Sie selbst fiktiv ein paar Seiten in einem neuen<br />
Buch aus.)<br />
Lektion<br />
Einstieg<br />
(Zeigen Sie das Freundebuch.) Es ist schon fast voll, mein<br />
Freundebuch. Toll, dass sich so viele eingetragen haben!<br />
Erklärung<br />
Da stehen viel mehr Namen drin als in meinem Freundebuch.<br />
Jesus sagte einmal zu seinen Jüngern: „Freut euch<br />
viel mehr, dass eure Namen im Himmel aufgeschrieben<br />
sind“ (Lukas 10,20 NeÜ). Die Jünger waren ja die Freunde<br />
von Jesus. Klar, dass die auch in seinem Freundebuch,<br />
dem Buch des Lebens, stehen. Im Buch des Lebens stehen<br />
aber die Namen von allen Menschen, die jemals<br />
Jesus als ihren Retter und Herrn angenommen haben.<br />
Warum nur die Namen dieser Menschen? Was meint ihr?<br />
(Lassen Sie die Kinder überlegen.) Nur wer ewiges Leben<br />
hat, steht im Buch des Lebens. Und ewiges Leben hat<br />
nur der, dem seine Sünden vergeben sind.<br />
Sünden, das sind alle Gedanken, Worte und Taten, die<br />
gegen Gottes Willen sind und nicht zu seinem Wesen<br />
passen. Gott ist vollkommen gut. Das sind wir nicht.<br />
Manchmal sind wir richtig gemein. Gott denkt an uns<br />
und kümmert sich um uns. Aber wir vergessen Gott so<br />
oft oder denken überhaupt nicht an ihn.<br />
Weil wir Menschen von Geburt an so sind, haben wir<br />
alle von Geburt an kein ewiges Leben. Gott möchte aber,<br />
dass wir ewiges Leben haben, dass wir im Buch des Lebens<br />
stehen.<br />
Deshalb hat er Jesus, seinen Sohn, auf die Erde gesandt.<br />
Jesus war genauso vollkommen wie Gott, der Vater. Doch<br />
aus Liebe nahm er unsere Sünde auf sich und ertrug die<br />
Strafe dafür. Deshalb ist er vor fast 2000 Jahren am Kreuz<br />
gestorben. Nach 3 Tagen ist er wieder lebendig gewor-<br />
Ausgabe 4 • <strong>2017</strong> 7
Gegenstandslektion<br />
den und dann zu seinem Vater in den Himmel zurückgekehrt.<br />
Seitdem kann jeder, der ihn um Vergebung seiner<br />
Sünde bittet, der ihn als seinen Retter annimmt, ewiges<br />
Leben haben und im Buch des Lebens stehen, auch du.<br />
Anwendung<br />
Du kannst z. B. so zu Jesus beten: „Herr Jesus, bitte vergib<br />
mir meine Sünden und schreibe meinen Namen<br />
auch in das Buch des Lebens. Danke, dass du am Kreuz<br />
auch für mich gestorben bist. Ich möchte von heute an<br />
mit dir leben. Amen.“<br />
Wenn Jesus dein Retter geworden ist, dann lebst du<br />
schon hier auf der Erde in einer engen Verbindung zu<br />
Gott. Du kannst über alles mit ihm reden, wie mit einem<br />
Freund. Du kannst ihn in der Bibel kennenlernen und erfahren,<br />
wie er ist, was er denkt und was er für dich möchte.<br />
Und eines Tages wirst du für immer bei ihm im Himmel<br />
sein.<br />
Dann gilt auch für dich: „Freut euch viel mehr, dass<br />
eure Namen im Himmel aufgeschrieben sind“ (Lukas<br />
10,20 NeÜ). Wäre es nicht toll, in diesem Buch des Lebens<br />
zu stehen, dem wichtigsten Freundebuch auf der<br />
Welt?<br />
Monika Fleischer, KEB-Deutschland e. V.<br />
Der Ursprung der Sünde<br />
Rahmen<br />
Innerhalb einer evangelistischen Lektion, als evangelistischer<br />
Programmteil, wenn die Lektion nur auf gläubige<br />
Kinder ausgelegt ist, oder zur Erklärung eines Bibelverses<br />
– als Erklärung dafür, wie die Sünde in die Welt gekommen<br />
ist.<br />
gepflanzt. (Malen Sie auf einen Teller mit schwarzer Farbe<br />
ein einfaches fröhliches Gesicht.)<br />
Passende biblische Geschichte<br />
Der Sündenfall (1. Mose 3) – enthalten in der Lektionsreihe<br />
„Die Schöpfung“, Lektion 2, und im Lektionen-Set<br />
„Geheimnisse im Weltall“, Lektion 2<br />
Passender Bibelvers<br />
„Denn Gott hat die Welt so sehr geliebt, dass er seinen<br />
einzigen Sohn hingab, damit jeder, der an ihn glaubt,<br />
nicht verloren geht, sondern das ewige Leben hat.“ (Joh<br />
3,16 NLB).<br />
Material<br />
Zwei einfarbig weiße Pappteller, zwei Wachsmalkreiden<br />
oder Filzschreiber (rot und schwarz), Schere<br />
Lektion<br />
Gott sagte ihnen: „Von allen Bäumen im Garten darfst du<br />
essen, nur nicht von dem Baum, der dich Gut und Böse<br />
erkennen lässt.“ Adam und Eva gehorchten Gott und waren<br />
glücklich.<br />
Einstieg<br />
Carla ist unglücklich. Ihr Hund ist schwerkrank. Er kann<br />
nicht mehr mit ihr spielen und rennen. Sie fragt sich, warum<br />
eigentlich solche Dinge passieren. Warum kann<br />
man nicht immer glücklich sein?<br />
Na ja, es gab eine Zeit, da gab es nichts anderes als<br />
Glücklichsein. Das ist aber schon sehr lange her.<br />
Erklärung<br />
In 1. Mose 2 und 3 lesen wir: Adam und Eva lebten glücklich<br />
im Garten Eden. Gott selbst hatte den Garten für sie<br />
(Nehmen Sie den zweiten Pappteller und zeichnen Sie mit<br />
8<br />
Ausgabe 4 • <strong>2017</strong>
Gegenstandslektion<br />
dem schwarzen Stift eine Frucht ein, so wie die Skizze es<br />
zeigt. Schattieren Sie die Frucht leicht mit roter Farbe, damit<br />
sie deutlich zu erkennen ist.)<br />
Doch eines Tages erschien Satan in Form einer Schlange.<br />
Er wollte nicht, dass Adam und Eva weiter glücklich oder<br />
Gott gehorsam waren.<br />
Dann versteckten sich Adam und Eva vor Gott. Gott<br />
wusste aber, wo sie waren. Er sagte ihnen, dass sie wegen<br />
ihrer Sünde für immer den schönen Garten verlassen<br />
und schwer arbeiten müssten. (Zeigen Sie das traurige<br />
Gesicht.)<br />
Von jenem Tag an haben jeder Mann, jede Frau und jedes<br />
Kind gesündigt. Aber damit ist die Geschichte noch<br />
nicht zu Ende. (Wiederholen Sie gemeinsam Joh 3,16.)<br />
Gott bereitete einen Weg zur Vergebung unserer Sünde.<br />
Er sandte seinen einzigen Sohn, den Herrn Jesus Christus,<br />
der vollkommen ist. (Falten SIe den Teller einmal in der<br />
Mitte und schneiden Sie von der Seite zwei 1/4 Kreise aus.<br />
(Zeigen Sie nochmals das fröhliche Gesicht, drehen Sie den<br />
Teller dann um auf die unbemalte Seite und schneiden Sie<br />
aus dem Teller eine Schlange aus.)<br />
Satan überredete Eva, die verbotene Frucht zu essen. Als<br />
Adam sah, was sie getan hatte, entschied er sich, auch<br />
von der Frucht zu essen. Weil Adam und Eva Gott ungehorsam<br />
geworden waren, bekamen sie Angst und wurden<br />
unglücklich. (Drehen Sie den Teller mit der Frucht um<br />
und malen Sie mit roter Farbe ein trauriges Gesicht darauf.)<br />
Falten SIe den Teller auf und zeigen SIe das Kreuz.<br />
Jesus starb am Kreuz. Er gab sein Blut, um die Strafe für<br />
unsere Sünde auf sich zu nehmen. Man legte ihn in ein<br />
Grab, doch am dritten Tag wurde er wieder lebendig. So<br />
zeigte er, dass er sogar die Macht über den Tod hat (1.<br />
Kor 15,3b.4). (Lassen Sie ein Kind Joh 3,16 vorlesen oder<br />
aufsagen. Laden Sie die Kinder ein, an Christus zu glauben.)<br />
Anwendung<br />
Erinnerst du dich, wie glücklich Adam und Eva am Anfang<br />
waren, als sie noch mit Gott in enger Verbindung<br />
lebten und ihm gehorchten? So glücklich kannst du<br />
auch werden. Glaube daran und verlass dich von ganzem<br />
Herzen darauf, dass Jesus auch deine Sünden auf<br />
sich nahm, als er am Kreuz gestorben ist. Sag es Jesus im<br />
Gebet und bitte ihn, dein Retter und Herr zu sein, z. B. so:<br />
„Herr Jesus, ich glaube und vertraue darauf, dass du an<br />
meiner Stelle die Strafe für meine Sünde bezahlt hast.<br />
Danke, dass du für mich gestorben bist. Ich möchte ab<br />
heute mit dir leben. Bitte sei von jetzt an mein Retter<br />
und mein Herr. Amen.“<br />
Von Susan Addington, CEF International Inc.<br />
Ausgabe 4 • <strong>2017</strong> 9
Gegenstandslektion<br />
Der Weg in den Himmel<br />
Rahmen<br />
Innerhalb einer evangelistischen Lektion, als evangelistischer<br />
Programmteil, wenn die Lektion nur auf gläubige<br />
Kinder ausgelegt ist, oder zur Erklärung eines Bibelverses<br />
– als Veranschaulichung dafür, dass Jesus der einzige<br />
Weg zu Gott in den Himmel ist.<br />
Passende biblische Geschichte:<br />
Der Kerkermeister von Philippi (Apg 16,23-34) – enthalten<br />
in der Lektionsreihe „Paulus – Vom Verfolger zum<br />
Verkündiger“, Lektion 4<br />
Passender Bibelvers:<br />
„Jesus sagte ...: ‚Ich bin der Weg, die Wahrheit und das Leben.<br />
Niemand kommt zum Vater außer durch mich.’“ (Johannes<br />
14,6 NLB)<br />
oder „Glaube an den Herrn Jesus Christus, so wirst du gerettet<br />
werden ...“ (Apg 16,31 Schlachter)<br />
besucht die Universität und arbeitet nun, um sich seinen<br />
Lebensunterhalt zu verdienen. Doch je älter er wird, desto<br />
mehr verkürzt sich sein Leben. (Das Blatt nun vertikal<br />
halbieren und gut falten. Abb. 1b)<br />
Die ganze Zeit hat er das Gefühl, dass etwas in seinem<br />
Leben fehlt. Er kann nichts tun, damit dieses Gefühl verschwindet.<br />
Plötzlich erinnert er sich daran, dass man<br />
sagt, nur Gott könne diese Leere füllen. Also nimmt er<br />
sich vor, Gott zu suchen und mit ihm zu reden. Aber wo<br />
soll er Gott nur finden? Er weiß, dass gläubige Menschen<br />
in die Kirche gehen. (Die obere rechte Ecke des vorderen<br />
Teils nach vorne zur Mittellinie falten. Die obere rechte Ecke<br />
des hinteren Teils nach hinten zur Mittellinie falten. Abb. 2)<br />
Material<br />
1 weißes DIN-A4-Blatt, Schere<br />
Anleitung: Falten Sie das Blatt, während Sie die Lektion<br />
den Kindern erklären. Beziehen Sie die Kinder durch Fragen<br />
mit ein. Es können auch zusätzliche Fragen mit eingebracht<br />
werden.<br />
Lektion<br />
Erklärung<br />
Ich habe hier ein weißes Blatt Papier. Sagen wir, das steht<br />
für einen Menschen. Stellt euch vor, dass dieser Mensch<br />
soeben geboren wurde. Er kann noch nichts tun, weder<br />
reden noch spielen noch laufen; nur essen, trinken und<br />
schlafen. Aber je älter er wird, desto mehr lernt er und<br />
desto mehr Erfahrungen macht er, während sich sein<br />
Leben verkürzt. (Halten Sie das Blatt vertikal vor sich. Falten<br />
Sie vom oberen Rand ein Drittel des Blattes nach unten.<br />
Abb. 1a)<br />
Abb. 2<br />
Deshalb besucht er eine Kirche, um Gott dort zu suchen.<br />
Doch in der Kirche sagt man ihm, dass Gott im Himmel<br />
wohnt. Also kauft sich der Mensch ein Flugticket. (Das<br />
Blatt quer nehmen, sodass sich die Öffnung oben befindet.<br />
Die Seiten rechts und links als Flügel des Flugzeuges nach<br />
unten bis zum Rand falten. Abb. 4)<br />
Abb. 3<br />
Abb. 1a<br />
Abb. 1b<br />
Er ist ein normaler Mensch, der sich in nichts von uns unterscheidet.<br />
Er geht in den Kindergarten, in die Schule,<br />
Im Flugzeug über den Wolken schaut er aus dem einen<br />
Fenster, dann aus dem anderen. Doch er kann Gott nirgends<br />
sehen. Deine Eltern können viele Flugtickets kaufen,<br />
doch nur, um von einem Ort zum nächsten zu fliegen,<br />
aber nicht, um in den Himmel zu kommen.<br />
10<br />
Ausgabe 4 • <strong>2017</strong>
Gegenstandslektion<br />
Es gibt da ein Hindernis. Jeder von uns sündigt gegen<br />
Gott und verletzt seine Regeln. Und Sünde kann nicht in<br />
Gottes Nähe sein. (Geben Sie altersgerechte Beispiele für<br />
Sünde oder lassen Sie die Kinder Beispiele überlegen.)<br />
(Das Papier, wie<br />
mit der gestrichelten<br />
Linie angedeutet,<br />
ausschneiden.<br />
Abb. 4.)<br />
Himmel zu kommen. Doch Gott liebt uns so sehr, dass er<br />
eine Möglichkeit geschaffen hat, damit wir Vergebung<br />
für unsere Sünden bekommen können. (Johannes 3,16<br />
– Wenn ältere Kinder in der Gruppe sind, können die Bibelstellen<br />
aus der Bibel vorgelesen werden.)<br />
Der verzweifelte Mensch fliegt zurück zur Erde. „Was<br />
kann ich sonst noch tun, damit ich Gott endlich begegnen<br />
kann?“, fragt er sich.<br />
Abb. 4<br />
Da der Mann<br />
Gott nicht sehen<br />
kann, denkt er,<br />
er sei nicht weit<br />
genug in den<br />
Himmel hinaufgeflogen.<br />
Und<br />
da der Mensch<br />
sehr reich ist,<br />
kauft er sich ein<br />
Ticket für einen<br />
Flug mit der Rakete<br />
ins Weltall.<br />
Eines Tages bekommt er eine Bibel in die Hände und beginnt,<br />
darin zu lesen. Dabei findet er die Antwort auf seine<br />
Frage, wie er Gott begegnen kann und wie er in den<br />
Himmel kommen kann. Gott sandte seinen einzigen<br />
Sohn, den Herrn Jesus Christus, auf die Erde.<br />
(Das Papier ganz öffnen. Ein Kreuz wird sichtbar. Abb. 6).<br />
(Das Papier öffnen,<br />
jedoch noch<br />
nicht ganz, nur<br />
einmal auffalten,<br />
sodass eine Rakete<br />
sichtbar wird.<br />
Abb. 5)<br />
Was für eine<br />
wunderbare, unglaubliche<br />
Sicht<br />
hat der Mensch<br />
aus seiner Rakete!<br />
Die Erde, der<br />
Abb. 5<br />
Mond, die Sterne,<br />
alles ist so<br />
wunderschön. Aber trotz dieser Schönheit kann er Gott<br />
nicht sehen. Nicht einmal mit einer Rakete kann man zu<br />
Gott in den Himmel kommen.<br />
Weißt du, viele Satelliten von verschiedenen Ländern<br />
fliegen in der Umlaufbahn unseres Planeten. Viele<br />
As-tronauten aus verschiedenen Ländern waren bereits<br />
im Weltall. Aber weder sie noch wir können durch Raketen<br />
zu Gott kommen.<br />
Aus eigener Anstrengung können wir nicht in den Himmel<br />
kommen. Gott weiß, dass keiner von uns ein perfektes<br />
Leben führen kann, sodass er es verdient, in den<br />
Abb. 6<br />
Der Sohn Gottes starb am Kreuz. Jesus war ohne<br />
Sünden. Deshalb war es ihm möglich, für alle Sünden<br />
der Menschen auf der Erde zu sterben.<br />
Am Kreuz starb Gottes Sohn an deiner und meiner Stelle.<br />
Wir hätten die Strafe für unsere Sünden tragen sollen,<br />
doch Jesus ist für uns gestorben und hat unsere Strafe<br />
auf sich genommen. Er wurde begraben, doch drei Tage<br />
später ist er von den Toten auferstanden.<br />
Wenn du glaubst, dass der Herr Jesus für deine Sünden<br />
gestorben ist, und du ihn bittest, dein Retter zu sein, vergibt<br />
er dir deine Sünden und lebt in deinem Herzen. Von<br />
diesem Moment an wird Jesus immer bei dir sein und dir<br />
helfen zu tun, was Gott gefällt. Und eines Tages wirst du<br />
zu ihm in den Himmel kommen. „Ich bin der Weg, die<br />
Wahrheit und das Leben. Niemand kommt zum Vater<br />
außer durch mich“ (Johannes 14,6).<br />
Stefan und Ursi Jossen,<br />
kids-team Schweiz<br />
Ausgabe 4 • <strong>2017</strong> 11
KEB-Orientierungstage<br />
vom 02. bis 03. März 2018 bis 18.03.<strong>2017</strong><br />
für Quereinsteiger und Bibelschüler<br />
10.000.000 Kinder brauchen Jesus<br />
Etwa 10 Millionen Kinder leben in<br />
Deutschland. Wie dankbar wären wir,<br />
wenn wir wenigstens 1% von ihnen mit<br />
dem Evangelium erreichen könnten.<br />
Daher ist es uns ein Anliegen, dass das<br />
Mitarbeiter-Team verstärkt wird und neue<br />
Zweigstellen entstehen. Könnte das Ihre<br />
Berufung sein? Vielleicht können wir an<br />
diesen Tagen miteinander ins Gespräch<br />
kommen. Wir suchen: Zweigstellenleiter,<br />
Mitarbeiter, Missionare im<br />
Ausland<br />
Das wollen wir dir vermitteln<br />
• y Ziele und Arbeitsweise der KEB<br />
• y Voraussetzungen für eine Mitarbeit<br />
• y Das Aufgabenprofil<br />
• y Bewerbung, Qualifikation für die Mitarbeit<br />
bei der KEB<br />
Das Angebot richten sich an:<br />
• y Bibelschüler<br />
• y Mitarbeiter im vollzeitlichen<br />
Dienst<br />
• y Interessierte für die Arbeit<br />
unter Kindern<br />
Wann und wo?<br />
KEB-Missionshaus, Am Eichelsberg 3,<br />
35236 Breidenbach<br />
Von Fr. 02. März 18.00 Uhr bis Sa. 03.<br />
März 2018 ca. 15.30 Uhr<br />
Kosten: EUR 20,– inkl. Übernachtung<br />
und Verpflegung<br />
Weitere Infos<br />
Claus und Maria Ehritt<br />
KEB-Deutschland e. V.<br />
Regionalbüro Ruhrgebiet<br />
Tel.: 02365 67872<br />
E-Mail: keb.ruhrgebiet@t-online.de<br />
NEU<br />
Jesus Christus • Band 1 – Lektionen-Set<br />
Die sieben Lektionen von Jesu Geburt und frühem<br />
Leben: Ankündigung der Geburt Jesu, Die Geburt<br />
Jesu, Besuch der weisen Männer, der 12-jährige<br />
Jesus im Tempel, Jesu Taufe und Versuchung, Jesus<br />
sucht Nachfolger, Jesus beruft seine Jünger.<br />
Das Lektionen-Set enthält, neben dem Ringbuch<br />
mit 36 Bildern, den ausformulierten Lektionstext,<br />
ein Heft mit farbigem Arbeitsmaterial und eine CD-<br />
ROM mit den Bausteinen für das Rahmenprogramm<br />
inkl. allen Vorlagen zum Ausdrucken und den Bildern<br />
für eine Präsentation.<br />
Ringbuch (33 cm x 24 cm, 36 Bilder) und Lektionen-Set<br />
• Best.-Nr. 2015 • EUR 19,95 (CHF xx.xx)