Evangelische Kirchengemeinde Leck, Achtrup und Stadum
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Bewegung, Musik <strong>und</strong> Rhythmus im<br />
Montessori Kinderhaus, in <strong>Leck</strong><br />
Kinder haben Freude daran, den<br />
Klängen, Geräuschen <strong>und</strong> Tönen in<br />
ihrer Umgebung zu lauschen, diese<br />
selbst zu produzieren sowie die<br />
Klangeigenschaften von Material zu<br />
erforschen.<br />
Gehörte Musik <strong>und</strong> Rhythmen setzen<br />
Kinder in der Regel spontan in Tanz<br />
<strong>und</strong> Bewegung um. Musik sollte<br />
daher ein Teil ihrer Erlebniswelt sein.<br />
Was bietet Kindern nun ihr alltägliches<br />
Umfeld z.B. in klanglicher <strong>und</strong><br />
musikalischer Hinsicht?<br />
Diese Frage hat sich auch das Team<br />
des Montessori Kinderhauses gestellt<br />
<strong>und</strong> sich gemeinsam im vergangenen<br />
Jahr auf eine spannende musikalische<br />
Reise gemacht. An 6 Samstagen<br />
wurden unterschiedliche Workshops<br />
von der Musikpädagogin Dagmar<br />
Frey aus Kiel angeboten.<br />
Der erste Workshop war der “Auftakt”.<br />
Gemeinsam mit den Kolleginnen aus<br />
der Kindertagesstätte am Meer in<br />
Schobüll <strong>und</strong> den Kolleginnen aus<br />
dem Käthe Reiners Kindergarten in<br />
Husum, begaben wir uns auf die<br />
Suche.<br />
Kennenlernen, Bewegungsimprovisationen<br />
mit Hut, gemeinsames<br />
Trommeln, Musik <strong>und</strong> Tempo füllten<br />
den ersten Tag.<br />
Der zweite Workshoptag gehörte den<br />
“Zwischentönen”:<br />
Bewegungsimprovisationen mit<br />
Bechern, Musik, Bewegung <strong>und</strong><br />
Rhythmus im Alltag <strong>und</strong> natürlich<br />
Singen <strong>und</strong> Trommeln.<br />
18<br />
Am dritten Workshoptag ging es um<br />
das “Beobachten”:<br />
Bodypercussion, Singen, Koffergeschichten,<br />
Entspannung am<br />
Klangkorb, Pädagogische Situationsanalyse.<br />
Um “Improvisation” drehte sich alles<br />
am vierten Workshoptag.<br />
Arbeiten am eigenen musikalischen<br />
Lebenslauf, Entspannungsgeschichte,<br />
Bewegungsimprovisation mit<br />
“Boomwhackern” (Klangröhren),<br />
Entspannungsgeschichten <strong>und</strong> afrocubanisches<br />
Trommeln.<br />
Die Überschrift für den fünften<br />
Workshoptag war “Integration”:<br />
Wie gelingt es, Musik <strong>und</strong> Kunst<br />
zusammenzubringen?<br />
Tänze <strong>und</strong> Sprache, Instrumentengeschichten,<br />
Trommeln <strong>und</strong> Bewegungsimprovisation<br />
im Kreis.<br />
Der Höhepunkt des letzten Work-