fortbildungsprogramm für Lehrkräfte - Zentrum für Lehrerinnen- und ...

LeHrerbILDuNg AN Der fAu – AkTueLL
gekoppelte Lehrerfortbildung
Doppelter Gewinn
Intensive Fortbildung für Lehrkräfte und gewinnbringende Praxiserfahrung
für Studierende bietet das Modell der gekoppelten Lehrerfortbildung,
das von Norbert Forster, Lehrer an der Markgraf-Georg-
Friedrich Realschule Heilsbronn zusammen mit der Dienststelle des
Ministerialbeauftragten für Realschulen entwickelt wurde. 2012 wurde
das Modell erstmals am Lehrstuhl für Kunstpädagogik der FAU
in Nürnberg durchgeführt. Als Konsequenz aus den Empfehlungen
der beteiligten Lehrkräfte und Studierenden strebt der Ministerialbeauftragte
für Realschulen in Mittelfranken, Johann Seitz, zusammen
mit dem ZfL eine Ausweitung des Praktikums-Fortbildungsmodells für
alle mittelfränkischen Realschulen und weitere Unterrichtsfächer an.
Die teilnehmenden Lehrkäfte lernten in diesem Rahmen zunächst das
Angebot des Lehrstuhls kennen und entwickelten zusammen mit den
Mitarbeitern des Lehrstuhls ein auf ihren Bedarf abgestimmtes Fortbildungsprogramm.
Zusammen mit ihren studentischen Praktikanten erarbeiteten sie im
nf
Anschluss Unterrichtssequenzen und -materialien, die diese wiederum
in der Fortbildungswoche der Lehrkäfte eigenverantwortlich umsetzten.
Die Studierenden vertraten dabei jeweils zu zweit eine Lehrkraft, während sich diese zusammenhängend
im Block, z. B. dem Erwerb des Maschinenscheins für das Fach Werken, dem Einsatz der Kettensäge,
Computeranwendungen im bildnerischen Bereich oder der Malerei widmen konnte. Auf diese Weise hatten
die Kunsterzieher/innen die Gelegenheit, nach dem Studium in kreativ-schaffende Prozesse zu finden, ohne
diese immer wieder unterbrechen zu müssen. Andererseits wurden in den Vortrags- und Gesprächsphasen
aktuelle Erkenntnisse aus Forschung und Lehre vermittelt und diskutiert. Die Erfahrungen der Studierenden in
ihrer Einsatzwoche wurden gemeinsam mit der betreuenden Lehrkraft in einer dritten Projektphase besprochen.
Von Studierenden wie Lehrkräften wurde dieses Modell in der Reflexion sehr positiv bewertet. Die Studierenden
waren intensiv in das Schulleben einbezogen, durch die Unterrichtsgestaltung herausgefordert und zugleich
gut vorbereitet und betreut. Die gekoppelte Fortbildung ermöglichte ihnen konkrete Einblicke in die Vorbereitung
der Unterrichtssequenzen, die Erfahrung als aktiv Lehrende im Zweierteam und ein entsprechendes Feedback.
kontakt:
Lehrstuhl für kunstpädagogik
fAu erlangen-Nürnberg
regensburger str. 160
90478 Nürnberg
Zentrum für Lehrerinnen- und Lehrerbildung Dr. Hubert Holzmann
hubert.holzmann@zfl.fau.de
10
Norbert Forster
0911 5302-891
norbert.forster@ewf.uni-erlangen.de
www.kunst.ewf.uni-erlangen.de