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Bildungsprogramm 2021 - Akademie Schloss Liebenau

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Krankheitsbilder Fachbereich<br />

/ Förderung<br />

Autismus und herausforderndes Verhalten<br />

Im täglichen Umgang mit Menschen mit<br />

Autismus begegnen wir häufig Verhaltensweisen,<br />

die für alle Beteiligten sehr<br />

belastend sein können. In diesem Seminar<br />

werden herausfordernde Verhaltensweisen<br />

vor dem Hintergrund der spezifischen<br />

Schwierigkeiten von Menschen mit<br />

Autismus näher betrachtet. Verschiedene<br />

Erklärungsansätze und Methoden, die<br />

sich in der Praxis als hilfreich erwiesen haben,<br />

wie z. B. Verhaltensanalyse, werden<br />

vorgestellt.<br />

Ziel soll es sein, ein besseres Verständnis<br />

für herausfordernde Verhaltensweisen<br />

und deren Entstehungszusammenhänge<br />

zu entwickeln und mögliche Strategien für<br />

die Prävention und den Aufbau alternativer<br />

Verhaltensweisen kennenzulernen.<br />

Dabei werden exemplarisch Beispiele aus<br />

Ihrer Praxis aufgegriffen.<br />

Zielgruppe<br />

Mitarbeitende der Behinderten- und<br />

Jugendhilfe, die die Einführungsfortbildung<br />

„Autismus-Spektrum-Störungen“<br />

besucht haben<br />

Leitung<br />

Dominik Uhe, Heilerziehungspfleger,<br />

Studiodrei-Trainer<br />

Zeit und Ort<br />

Mittwoch, 15. September <strong>2021</strong>,<br />

9 – 17 Uhr<br />

<strong>Schloss</strong> <strong>Liebenau</strong><br />

Kursgebühr<br />

160,00 €<br />

Kursnummer<br />

211110<br />

Inhalt<br />

• Mögliche Zusammenhänge von herausforderndem<br />

Verhalten und Autismus<br />

besser verstehen lernen<br />

• Systematisch analysieren und wichtige<br />

Aspekte von Prävention und Intervention<br />

beachten<br />

• Erklärungsansätze möglicher Funktionen<br />

und Ursachen des Verhaltens für<br />

die eigene Praxis anwenden und Möglichkeiten<br />

für den Umgang mit Verhaltensauffälligkeiten<br />

kennenlernen<br />

Anmeldung<br />

<strong>Akademie</strong> <strong>Schloss</strong> <strong>Liebenau</strong><br />

Arbeitsform<br />

Input, Erfahrungsaustausch, Fallarbeit<br />

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