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LERNEN MIT ZUKUNFT September 2020

Impulsmagazin für Erwachsene - Lebensraum: MENSCH

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information & erziehung<br />

Mag. a Maria Neuberger-<br />

Schmidt<br />

Autorin und Gründerin<br />

Verein Elternwerkstatt<br />

www.elternwerkstatt.at<br />

Foto: Ingrid Perger<br />

Elternwerkstatt<br />

Foto: © Clker-Free-Vector-Images | pixabay.com<br />

16 | SEPTEMBER <strong>2020</strong><br />

Erziehung ist (k)ein Kinderspiel:<br />

Dann mach‘ doch, was du willst!<br />

MANCHE JUGENDLICHE SIND MENSCHEN, DIE IHRE PUBERTIERENDEN ELTERN<br />

NUR <strong>MIT</strong> STRENGER ERZIEHUNG INS WAHRE LEBEN ENTLASSEN KÖNNEN<br />

(Christa Schyboll)<br />

Wenn die Unvernunft der<br />

Jugendlichen mit einer guten<br />

Portion Provokation und<br />

Sturheit einhergeht und sie<br />

auf keinen guten Rat mehr hören wollen,<br />

wissen Eltern oft nur noch eins darauf zu<br />

antworten: „Dann mach‘ doch, was du<br />

willst!“ Scheinbar entlässt dieser Satz in<br />

die Freiheit. In Wirklichkeit enthält er ein<br />

Ultimatum, setzt unter Druck. Jahrelange,<br />

bemühte Erziehungsarbeit endet<br />

mit einem „Götz-Zitat“ – Das war’s!<br />

Die Türen fallen zu, man hat einander<br />

nichts mehr zu sagen. Ihre Mühe bleibt<br />

unbedankt oder der Dank wird auf den<br />

Pflichtanteil reduziert.<br />

„Dann mach‘ doch, was du willst!“ Bei<br />

diesem Satz kann folgendes zwischen<br />

den Zeilen durchschwingen: Enttäuschung<br />

(Sie meinen es gut, doch man<br />

hört nicht auf<br />

Sie),<br />

gekränkte Eitelkeit<br />

(Man stellt<br />

Ihre Kompetenz<br />

in Frage), Wut<br />

(„Das tut sie/er<br />

nur, um mich zu<br />

ärgern!“), Verzweiflung<br />

(„Ich weiß mir<br />

nicht mehr anders zu<br />

helfen!“), Erpressung<br />

(„Entweder du richtest<br />

dich nach meinen<br />

Vorstellungen oder<br />

du wirst sehen, wie<br />

du zurecht kommst!“).<br />

Durch den Widerstand<br />

Ihres Kindes fühlen Sie<br />

sich persönlich abgelehnt<br />

und reagieren – verzeihen<br />

Sie! – genauso<br />

pubertär wie dieses.<br />

KLARHEIT OHNE GESICHTSVERLUST<br />

Stattdessen könnte es in etwa so lauten: „Ich<br />

sehe, dass du momentan nicht bereit bist, auf<br />

mich zu hören!“ (Sie sagen, welchen Eindruck<br />

Ihr Kind momentan auf Sie macht.) Dann<br />

senden Sie eine Ich-Botschaft ohne Machtwort,<br />

Vorwurf: „Mir ist es wichtig, dass du weißt,<br />

wie ich darüber denke... Vor allem möchte<br />

ich, dass du weißt, was du mir bedeutest und<br />

dass ich mir wünsche, dass du den richtigen<br />

Weg für dich findest.“ Wenn Sie solchermaßen<br />

loslassen, dann bleiben Sie Ihrem Kind Stütze<br />

und Orientierungshilfe und geben ihm vor allem<br />

die emotionale Sicherheit. Ins rechte Lot wird<br />

Ihr Sohn/Ihre Tochter dann aus eigener Kraft<br />

finden.<br />

Wir können unsere Kinder nicht vor allem<br />

bewahren und manchmal müssen sie anscheinend<br />

auch schlechte Erfahrungen machen, aber<br />

wir können und sollen die Türen offen halten.<br />

Wenn sie<br />

wieder-<br />

dann klein und angeschlagen<br />

kommen, ist es wichtig,<br />

dass Sie ihm die Wiedereingliederung<br />

ohne<br />

Gesichtsverlust ermöglichen.<br />

Kein belehrendes,<br />

süffisantes „Ich hab’s ja<br />

gleich gewusst!“, sondern<br />

ehrlich: „Ich freue mich,<br />

dass du wieder da bist“,<br />

„..dass du das einsiehst!“<br />

Eine ehrliche Aussprache<br />

muss in Ruhe erfolgen.<br />

Jugendliche wissen diese<br />

Haltung zu schätzen, wenn<br />

sie es auch nicht immer gleich<br />

zugeben. Aber so kann er/sie<br />

aus Fehlern lernen und Ihre<br />

Beziehung wird immer mehr<br />

zu einer tragfähigen Basis für<br />

die Zukunft.

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