30 Jahre Deutsche Schule Riyadh

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30 Jahre Deutsche Schule Riyadh
Chronik
des
Deutschen Schulvereins in Riyadh
1974 bis 2005

30 Jahre Deutsche Schule Riyadh
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- II -

30 Jahre Deutsche Schule Riyadh
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Inhalt
1 Vorwort........................................................................................................................ IV
2 Die Chronik der Jahre 2000 bis 2005.......................................................................... VI
3 Die Geschichte der DSR im Schnelldurchlauf........................................................... VIII
3.1 Schülerzahlen 1975 bis 2004............................................................................. VIII
3.2 Die Schulstandorte 1974 bis 2005 auf der Stadtkarte.......................................... IX
3.3 Chronologie der wichtigsten Ereignisse................................................................ X
3.3.1 Die Pionierphase (1974 bis 1979).................................................................. X
3.3.2 Die Konsolidierungsphase (1979 bis 1983) .................................................. XI
3.3.3 Am neuen Standort angekommen (1983 bis 1991) ..................................... XII
3.3.4 Die Normalität der 90-er Jahre (1991 bis 1999).......................................... XIII
3.3.5 Rückläufige Schülerzahlen, Sicherheitsproblematik (1999 bis 2004) .........XIV
3.3.6 Auf zu neuen Ufern (ab 2004)......................................................................XV
3.4 Finanzen: Schulgeld 1975 bis 2005..................................................................XVII
4 Special: Die ersten Jahre........................................................................................XVIII
4.1 Wir blicken 30 Jahre zurück ............................................................................XVIII
4.2 So war’s halt damals........................................................................................XXIII
5 Beiträge zur Chronik der DSR aus früheren Jahrbüchern, wieder abgedruckt....... XXVI
5.1 Schulleiter Hartmut Lieske (JB 1991/92, Jahre 1975 bis 1992) ...................... XXVI
5.2 Lehrer Manfred Abele (JB 1994/95, Jahre 1993 bis 1995) ...........................XXXIV
5.3 Schulleiter Roland Schröder (JB 1999/2000, Jahre 1995 bis 2000) .............XXXVI
5.4 Vorstandvorsitzender Peter-Michael Schmidt (JB 1994/95).........................XXXVII
5.5 Vorstandsvorsitzende Maren Lauk (JB 1999/2000) ............................................ XL
6 Übersichten 1975 bis 2005 ..................................................................................... XLIII
6.1 Bestandene Abschlussprüfungen .................................................................... XLIII
6.2 Schulleiter ........................................................................................................XLVI
6.3 LehrerInnen und ErzieherInnen ......................................................................XLVII
6.4 Technisches und Verwaltungspersonal ............................................................... LI
6.5 Vorstandsmitglieder ............................................................................................ LII
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30 Jahre Deutsche Schule Riyadh
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1 Vorwort
Liebe Freunde der Deutschen Schule Riyadh,
wenn wir am 15. Juni 2005 unsere 30-Jahr-Feier abhalten, dann gibt es die Deutsche
Schule Riyadh (DSR) schon seit beinahe 31½ Jahren. Wie auf den folgenden Seiten nachzulesen
ist, begann die Geschichte der DSR nämlich schon im Januar 1974. Zwar musste
beim Betrieb der Schule in den Anfangsmonaten immer wieder improvisiert werden, und
von einem geregelten Schulbetrieb kann sicherlich nicht gesprochen werden, aber in der
Rückschau sollten diese Anfangsphase und der erkenntliche Pioniergeist der Schulgründer
keinesfalls unterschlagen werden.
Andererseits möchten wir aber auch die bisher geübte Zeitrechnung nicht verändern, auch
weil die DSR ja sonst heute (2005) gar nicht das 30-jährige Jubiläum feiern dürfte!
Um es gleich vorweg zu sagen: Die vorliegende Chronik ist ganz bestimmt nicht perfekt.
Aus Zeitgründen mussten wir uns auf die wichtigsten Komponenten beschränken, um Ihnen
überhaupt etwas vorlegen zu können.
Sie werden sehen, dass wir uns die Arbeit etwas erleichtert haben, indem wir einige Beiträge
zur Geschichte der DSR aus früheren Jahrbüchern abgedruckt haben. Bitte entschuldigen
Sie die zum Teil nicht optimale Wiedergabequalität der (gescannten) Texte,
aber neu eintippen wollten wir sie auch nicht. Dieser Teil der Chronik ist sowieso eher zum
Schmökern gedacht.
Wir haben einiges des uns vorliegenden Materials nicht verwendet, und man hätte mit
mehr Vorlauf auch noch tiefer recherchieren können. Es wird ganz sicher auch den einen
oder anderen Fehler und die ein oder andere Ungenauigkeit bzw. Lücke in der Darstellung
geben. Wir bitten hier um Nachsicht und auch um Nachricht, damit diese Mängel in der
nächsten Chronik ausgebügelt werden können.
Weil man mit dem vorliegenden Material ganz leicht ein Vielfaches des hier vorgelegten
Umfangs produzieren könnte, haben wir überlegt, dass eine solche umfassende Chronik
der Deutschen Schule Riyadh als ein dynamisches, internetbasiertes Projekt eingerichtet
werden sollte. Neben unserem eigenen Gästebuch auf der DSR-Homepage
http://www.dasan.de/ds_riyadh/
sind wir im Laufe der Vorarbeiten zu dieser Chronik auf mehrere Internetseiten gestoßen,
die sich mit der DSR beschäftigen, die von Ehemaligen der DSR betrieben werden, und
auf denen Ehemalige miteinander kommunizieren.
Schauen Sie sich doch einfach einmal die folgenden Seiten an (ohne Gewähr!), wenn Sie
die nicht eh’ schon kennen:
http://p092.ezboard.com/fdsiafrm8
http://www.stayfriends-ausland.de/f/220/Saudi-_Arabien.html
http://www.sauditreffen.info.ms/
Wir waren sehr erfreut zu sehen, dass es offensichtlich viele ehemalige Schüler und Lehrer
gibt, die noch ein starkes Interesse an der DSR und ihrer Geschichte, zumindest aber
an ihren früheren Klassenkameraden bzw. Kollegen haben.
- IV -

30 Jahre Deutsche Schule Riyadh
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Frau Karin Büchler, mit 17 (!) Lehrer-Dienstjahren an der DSR Rekordhalterin, hat uns
kürzlich zu diesem Thema gemailt:
„Im Rahmen der Chronik würde ich es prima finden, wenn Sie erwähnen könnten, dass insbesondere
das Internet, auch die Homepage der Schule, für eine regen Austausch der Ex-
Schüler und Ex-Lehrer gesorgt hat. ... Es war nie langweilig und immer wieder neu. Jedes
meiner 17 Dienstjahre an der DSR war lehrreich und wertvoll.“
Das anhaltende Interesse an der Geschichte der DSR ermutigt uns, das oben skizzierte
Projekt Internetbasierte Chronik der DSR anzugehen. Wir wissen zwar noch nicht, wie das
konkret funktionieren soll und kann, und wer das machen kann, aber wir sind vom Sinn
des Projekts überzeugt. Als ersten Baustein haben wir uns vorgenommen, die Jahrbücher
der Schule zu digitalisieren und zum Herunterladen über das Internet anzubieten. Bitte
geben Sie uns aber noch etwas Zeit dafür.
Wir möchten damit ganz bestimmt nicht der anderen Initiativen die Existenzberechtigung
absprechen und ihnen das Wasser abgraben, im Gegenteil, wir werden gemäss dem chinesischen
Sprichwort „Lasst tausend Blumen blühen“ den Kontakt suchen zwecks gegenseitiger
Unterstützung. Aber wir denken schon, dass die Chronik der DSR von der DSR
geführt werden sollte.
Aus diesem Grund rufen wir alle früheren Schüler, Lehrer und Eltern auf, uns bei der Vervollständigung
der Chronik tatkräftig zu unterstützen! Willkommen sind Texte (Schülerzeitungen!),
Fotos, Filme und andere Beiträge, insbesondere aus der Zeit, in der es das
DSR-Jahrbuch noch nicht gab (Die erste Ausgabe war für das Schuljahr 1985/86)
Wir hoffen, diese Dokumente später – vernünftig gegliedert – in unsere Webpages einstellen
zu können, so dass alle davon profitieren. Bitte melden Sie sich, wenn Sie Material
zur Verfügung stellen können. Wir unterstützen Sie gerne dabei, dass es unversehrt hierher
nach Riyadh gelangt. Vielleicht gibt es auch fähige Köpfe, die uns ein brauchbares
Konzept für die Umsetzung des oben skizzierten Internet-Projekts vorschlagen können.
Abschließend möchten wir uns den vielen Helfern bedanken, die sich um die Erstellung
dieser Schulchronik verdient gemacht haben. Hier vor Ort möchten wir uns besonders bei
Mathias Henke, dem flexiblen Redakteur dieses Jahrbuchs, beim Schulleiter Andreas
Angermeir für Erstellung der Chronik der Jahre 2000 bis 2005 und bei der DSR-Sekretärin
Maria Ferchichi, die sich um die Ergänzung der Übersichten (Absolventen, Lehrer etc.)
verdient gemacht hat, bedanken.
Weiterhin möchten wir all denen Dank aussprechen, die uns bei der Recherche über die
frühen Jahre der DSR unterstützt habe. Besonders zu erwähnen sind hier Ole Brandenburg
und Alexander Gundlach, zwei ehemalige DSR-Schüler, die unser Vorhaben auf ihren
Internetseiten publik gemacht haben. Ein besonderer Dank geht auch an Gerd Zacharias,
der den Kontakt zu beinahe jeder gewünschten Person herstellen konnte.
Schließlich möchten wir uns ganz besonders beim Ehepaar Beyer, den Gründereltern der
DSR, für ihre bereitwillige Unterstützung des Projekts und die Bereitstellung des wunderbaren
Texts und der Fotos bedanken.
- V -
Mohamed Barray
Dr. Georg Ewerhart
Ismail Sekerli

30 Jahre Deutsche Schule Riyadh
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2 Die Chronik der Jahre 2000 bis 2005
Im Schuljahr 1999/2000 nahm der sich bereits im Vorjahr abzeichnende Schülerschwund
dramatische Formen an. Im September 2000 waren es gerade noch 62 Schüler, die sich in
der DSR einschrieben. Im September 1998 waren es noch über 110 Schüler gewesen!
Der damalige Vorstand unter Leitung von Frau Lauk hatte sehr frühzeitig erkannt, dass die
bisherigen Räumlichkeiten nicht geeignet waren, um eine Schule mit so wenig Schülern
sinnvoll gestalten zu können. Herr Parche, der im Jahr 2002/2003 Vorstandsvorsitzender
war, hat dies in seinem Bericht zum Jahrbuch 2002/2003 sehr schön formuliert: „Auch
wenn sich die Schülerzahlen auf ein stabiles Niveau eingependelt haben, sind wir doch zu
klein, um in so wichtigen Gebieten, wie soziale und kulturelle Kompetenz, ein geeignetes
Umfeld bieten zu können.“
Vom Schuljahr 2000/2001 an suchte man nach Wegen, um dieses Problem lösen zu
können. Anfangs wurde ein Zusammengehen mit der Multinational School favorisiert, das
dann allerdings an der kurzfristigen Verlagerung der Multinational School in eine andere
Liegenschaft scheiterte. Die mit der französischen Schule anvisierte Partnerschaft scheiterte
an den fehlenden Räumlichkeiten.
Das Schuljahr 2001/2002 war mit einem großen Personalwechsel verbunden. Das betraf
sowohl den Vorstand, der wichtige, mit dem Land gut vertraute Führungspersönlichkeiten
verlor, als auch die Schulleitung und etwa 50% des Kollegiums. Da die Optionen Multinational
School und französische Schule nicht mehr zur Verfügung standen, musste man
sich neu orientieren. Das Jahr wurde genutzt, um Kontakte mit den anderen internationalen
Schule aufzunehmen.
Die inneren Strukturen der DSR mussten den neuen Anforderungen angepasst werden.
So wandte sich die Schulleitung ganz der Optimierung der administrativen Aufgaben zu.
Aber auch in ihrem pädagogischen Wirken musste sich die Schule auf die neuen Schülerzahlen
einstellen. Die geringen Klassenstärken erforderten ein Zusammenlegen von Klassen
in jahrgangsübergreifendem Unterricht mit intensiver Binnendifferenzierung.
Auf Grund einer Elternbefragung erarbeitete das Kollegium ein Konzept, das vor allen
Dingen im Grundschulbereich zu deutlichen Veränderungen führte. Das Modell Projektunterricht
in den Klassen 1 bis 4 entstand. Englisch wurde als AG von der 1. Klasse an
unterrichtet. In der Sekundarstufe wurde für das nächste Schuljahr die Einführung des bilingualen
Unterrichts im Fach Erdkunde beschlossen.
Das Schuljahr 2002/2003 stand ganz im Zeichen der Sicherheitsproblematik. Der Irakkrieg
und die sich später ereignenden Attentate auf verschiedene Compounds in Riyadh
führten dazu, dass die Schule an mehreren Tagen geschlossen werden musste. Das
Auswärtige Amt empfahl Ende Mai sogar eine vorzeitige Schließung der Schule. Man verständigte
sich dann allerdings auf einen Umzug in den Najd-Compound, wo die Schule für
dreieinhalb Wochen eine vorübergehende Bleibe hatte. Die Sicherheitsanforderungen waren
in den Gebäuden der alten DSR nicht mehr zu erfüllen. Damit wurde auch der Ruf
nach einem Umzug in eine andere Liegenschaft wieder lauter. War in den Vorjahren das
Zusammengehen mit einer anderen Schule die Hauptmotivation für einen Umzug, so dominierte
vom Schuljahr 2002/2003 an der Sicherheitsaspekt das Denken und Handeln des
Schulträgers.
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30 Jahre Deutsche Schule Riyadh
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Die in Deutschland heftigst geführte PISA-Diskussion verschonte auch das Auslandsschulwesen
nicht. In verstärktem Maße wurde von der Zentralstelle für das Auslandsschulwesen
die Beschäftigung mit Schulentwicklung, Schulprogramm und Evaluation eingefordert.
In Fortbildungsveranstaltungen wurden Schulleitung und Kollegium auf dieses neue
Aufgabengebiet vorbereitet.
Auch das Schuljahr 2003/2004 stand noch ganz im Zeichen der Sicherheitsproblematik.
Auch in diesem Jahr wurde die Schule für mehrere Tage aus Sicherheitsgründen geschlossen.
Ende Oktober musste sie sogar in einer dramatischen Aktion evakuiert werden.
Die Schule tat alles, um den Sicherheitsanforderungen gerecht zu werden, installierte
Alarmanlagen, erhöhte die Außenmauern, baute Stahltüren ein und organisierte ein Warnsystem
mit Mobiltelefonen. Trotz all dieser Anstrengungen kam dann Ende Juni das Aus
für die alten Liegenschaften: Der Schulträger beschloss in einer Mitgliederversammlung,
dass die DSR im Schuljahr 2004/2005 in einer anderen internationalen Schule untergebracht
werden sollte.
Im September 2004 zog die DSR dann auch tatsächlich in einen Trakt der französischen
Schule um. Die Suche nach einem geeigneten Grundstück für eine eigene Schule ging
jedoch weiter. Nach langwierigen Verhandlungen lag endlich im Mai 2005 ein Vorvertrag
für einen Schulneubau in der Nähe des Kingdom-Compounds unterschriftsbereit auf dem
Tisch.
Die pädagogische Arbeit war geprägt durch die Umsetzung des neuen Lehrplans in den
Klassen 1 bis 8. Damit hat die DSR den bis dahin gültigen Lehrplan Baden-Württembergs
zugunsten des Lehrplans des Bundeslandes Thüringen ausgetauscht. Dieser Wechsel
wurde in Übereinstimmung mit den anderen Schulen der Region vorgenommen. So unterrichten
jetzt weltweit alle Schulen in der Sekundarstufe I nach diesem Lehrplan. In den
nächsten beiden Jahren werden dann auch noch die verbleibenden Klassen 9 und 10 auf
den Thüringer Lehrplan umgestellt.
Ein weiteres Novum in der pädagogischen Arbeit war die Einführung der Zentralen Abschlussprüfung.
Waren bisher die Aufgaben von den Fachlehrern vor Ort zusammengestellt
worden, so wurden in diesem Jahr zum ersten Mal die Aufgaben zentral in Thüringen
erstellt und an die Auslandsschulen verschickt.
Die seit Jahren geführte Diskussion zur Schulentwicklung zeigte in diesem Schuljahr erste
Früchte. Eine Kommission, bestehend aus Vertretern des Elternbeirats, des Lehrerbeirats,
der Schulleitung und des Vorstands, erarbeitete die für die Schule verpflichtende Leistungs-
und Förderungsvereinbarung (LuF), in der die Leitziele der Schule und die sich
daraus ergebenden Verpflichtungen festgeschrieben wurden. Ergänzend zur LuF entwickelte
das Kollegium ein Leitbild für die Schule, das bis zum Ende des Schuljahres – nach
Absprache mit dem Schulträger – in einer endgültigen Fassung vorliegen und an die ZfA
weiter geleitet wird.
Mit diesen letzten beiden Papieren ist die Richtung vorgegeben, in die sich die DSR in den
nächsten Jahren bewegen und ihre positive Entwicklung fortschreiben wird.
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Andreas Angermeir, Schulleiter

30 Jahre Deutsche Schule Riyadh
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3 Die Geschichte der DSR im Schnelldurchlauf
3.1 Schülerzahlen 1975 bis 2004
Entwicklung der Schülerzahlen von 1975 bis 2004
Jahr Kiga Schüler
1975 0 56
1976 0 80
1977 0 100
1978 18 109
1979 15 170
1980 31 172
1981 28 165
1982 30 172
1983 23 177
1984 35 178
1985 36 181
1986 35 190
1987 34 165
1988 25 129
1989 29 133
1990 12 109
1991 24 118
1992 39 148
1993 37 151
1994 38 143
1995 43 113
1996 28 124
1997 28 111
1998 26 111
1999 22 94
2000 22 72
2001 19 68
2002 16 63
2003 17 59
2004 12 53
Stichtag jeweils 1. Oktober
Kiga
Schüler
0 50 100 150 200
1975
1976
1977
1978
1979
1980
1981
1982
1983
1984
1985
1986
1987
1988
1989
1990
1991
1992
1993
1994
1995
1996
1997
1998
1999
2000
2001
2002
2003
2004
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30 Jahre Deutsche Schule Riyadh
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3.2 Die Schulstandorte 1974 bis 2005 auf der Stadtkarte
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30 Jahre Deutsche Schule Riyadh
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3.3 Chronologie der wichtigsten Ereignisse
3.3.1 Die Pionierphase (1974 bis 1979)
1974/1975
1975/1976
Erster Schulstandort: Private Villa der Familie Beyer, Malaz
(hinter Security Forces Hospital, zwischen Sitteen Street und Old Airport Road, Stadtteil heißt heute offiziell
Al Dhobbat)
� „Urzelle“ der DSR, mit Familie Beyer
(GTZ) und Frau Maier (Lehrerin aus
Bremen)
� Januar 1974: Unterricht auf der
Veranda bzw. im Wohnzimmer, teilweise
am Nachmittag
� Ab September 1974: Geregelter
Unterricht, 6 Schülerinnen in der 2.
und 3. Klasse
� Idee, einen Deutschen Schulverein Er-Riyadh zu gründen (Foto aus 2005)
� April 1975: Von Frau Maier organisiert Werbeveranstaltung („Schulfest“)
Zweiter Schulstandort: Gästehaus Fa. Holzmann, Malaz
(Dort, wo sich heute der Parkplatz des Institute of Public Administration befindet, Gebäude wurde 1984 abgerissen,
Nähe Faradaq Street, zwischen Sitteen Street und Old Airport Road, Stadtteil heißt heute offiziell Al Dhobbat)
� Große saudische Villa, viele Räume, mit Schwimmbad
� Umwandlung von privater Interessengemeinschaft zu institutionalisierter
Schule, getragen von GTZ und Philipp Holzmann
AG
� Name: Deutsche Schule Riyadh
� 56 Kinder, 6 Lehrerinnen, Schulleiter Herr Hacker
� Ostern 1976: Basar und Flohmarkt
� Frühsommer 1976: Bundeskanzler Helmut Schmidt besucht
Riyadh, DSR-Schüler begrüßen ihn auf dem alten Flugplatz
� Weitere deutsche Baufirmen schicken Mitarbeiterkinder in die Schule: Dywidag, Huta Hegerfeld,
Polensky und Zöllner
� Neuer Schulleiter: Herr Brettschneider
1976/1977
� Anzahl Schüler: 80
� Vorbereitung der Anerkennung als „Deutsche Auslandsschule, die zum Hauptschulabschluss
führt“
� Ausscheiden der Fa. Holzmann aus der „Arbeitsgemeinschaft zur Förderung der vom Deutschen
Schulverein Er-Riyadh in Riyadh/Saudi-Arabien betriebenen Schule“
� Fa. Holzmann eröffnet zweite deutsche Schule in Riyadh („Holzmann-Schule“ im Holzmann-
Compound)
1977/1978 � GTZ ersetzt Holzmann als Mieter des Schulgebäudes
� Neuer DSR-Schulleiter: Herr Görtz
� Aufnahmestopp für neue Schüler wegen Raummangels
1978/1979
� Anhebung des Schulgelds auf 1.300 SR (pro Monat)
� Erhebliche Divergenzen zwischen Lehrerschaft und Schulleitung einerseits und Schulvereinsvorstand
andererseits wegen (...) unklarer Kompetenzabgrenzung
- X -

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3.3.2 Die Konsolidierungsphase (1979 bis 1983)
1979/1980
1980/1981
1981/1982
Dritter Schulstandort: 2-Häuser-Compound hinter Al-Yamamah-Hotel, Malaz
(Östlich Old Airport Road, Nähe Obeid-Krankenhaus, Häuser stehen heute nicht mehr)
� Umfangreiche Umbau- und Renovierungsarbeiten
notwendig, die sich in die ersten Unterrichtswochen
hineinziehen
� Ältere Jahrgänge weiterhin im Holzmann-Haus
� Zusage der materiellen und personellen Förderung
aus Deutschland (Zentralstelle für das Auslandsschulwesen)
� Erster aus Deutschland „vermittelter“ Schulleiter
kommt: Herr Friebe
� Zwei weitere vermittelte Lehrer treten den Dienst an
� Anzahl Schüler: 170, Klassen 1 bis 10
� Vier aus Deutschland vermittelte Lehrkräfte: Schulleiter plus 3 weitere Lehrer
� Einrichtung einer Schulbibliothek
� Frühjahr 1981: Schüler der Klassen 9 und 10 werden in Jizan ins Gefängnis gesperrt, weil sie
sich auf einer Klassenfahrt im Jemen historische Gewehre gekauft hatten
� Erste Schlussprüfung Mai 1981: Drei Mädchen und drei Jungen erhalten offiziell anerkanntes
Zeugnis zum Übergang in die gymnasiale Oberstufe
� Juni 1981: Offizielle Anerkennung als „Deutsche Auslandsschule, die zum Hauptschulabschluss
führt“
� Fünf aus Deutschland vermittelte Lehrkräfte. Damit sind die
Bedingungen erfüllt, um Abschlüsse im Sekundarbereich I erteilen
zu können
� Schulverein: Eltern als „automatische“ Mitglieder ersetzen
Firmen als Träger der Schule
� Vereinsvorstand unter Herrn Schaumann tritt Ende März 1982
geschlossen zurück, Botschafter setzt Geschäftsführer ein
- XI -
Lehrerkollegium 1982
� Neuer Schulleiter: Herr Heyne
1982/1983 � Suche nach einem geeigneten zukünftigen Schulstandort
� Vorbereitung des Schulumzugs, der dann im Juni 1983 über die Bühne geht
Loki Schmidt besucht die DSR

30 Jahre Deutsche Schule Riyadh
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3.3.3 Am neuen Standort angekommen (1983 bis 1991)
1983/1984
1984/1985
Vierter Schulstandort: 3-Häuser-Compound (Villen ABC), Al Maseef
(„Sommerfrische“)
(Nördlich Mursalat gelegen. Objekt wurde ursprünglich als Mursalat bzw. Objekt Nähe Dallah/Arco bezeichnet.
Die Villen gehörten damals zu den letzten Häusern am nördlichen Stadtrand, die Autobahn (Northern Ringroad)
existierte noch nicht)
Zeichnung: Ingeborg Claus-Kaak, Lehrerin an der DSR 1984-89
� Anfänglich provisorische Unterbringung der Schule in den Villen A und B, teilweise findet der
Unterricht im Freien statt
� November 1983: Fertigstellung Villa C (mit Swimmingpool im Keller)
� 177 Schüler, 23 Kindergartenkinder
� Erstes Erscheinen des Informationsblatts „DRAHT“
� Neuer Schulleiter Herr Lieske
� Erklärtes Ziel: Anerkannte Deutsche Auslandsschule, die alljährliche Schlussprüfungen durchführt,
ohne dass es besonderen Antrags bedarf
� Mai 1985: Anerkennung als ‚Deutsche Auslandsschule, die zur Schlussprüfung führt’
� April 1986: Anerkennung als Deutsche Auslandsschule, die berechtigt ist, Abschlusszeugnisse
der Hauptschule und Realschule zu erteilen
1985/1986 � Treppenhaus in Haus C unfallsicher gemacht
� Erstes DSR-Jahrbuch erscheint
� Holzmann-Schule wird zum Schuljahrsende geschlossen
� Schülerzahl steigt letztmalig leicht auf 190 (Absoluter Höchststand!)
1986/1987
� Für die Zukunft wird wegen rückläufiger Auftragslage im Baugewerbe Rückgang erwartet
� Überdachung des Pausen- und Sporthofs (Schattendach, schwere Stahlkonstruktion)
1987/1988
� Zusätzliche Klimageräte und neuer Fußbodenbelag in Villa C
1988/1989 � Am Stichtag (1. Oktober) nur noch 129 Schüler
� Das offizielle Schulwappen („DSR-Logo“) wird aus der Taufe gehoben
� Erstmalig werden Projekttage durchgeführt, soll zu einer Projektwoche ausgedehnt werden
1989/1990
� Neuer Mietvertrag bezüglich Villen C, D und E (siehe unten)
� Golfkrise: Schuljahr beginnt mit nur 56 Schülern, Weihnachten dann knapp über 100
� September 1990: Schulverwaltung bezieht Villa D, Villa A an den Vermieter zurückgegeben
� Weihnachten 1990: Auf Pausenhof zwischen Villen C und D wird Tartanbelag aufgebracht
1990/1991
� Januar bis März 1991: Schließung der Schule wegen Golfkrieg I
� Schülerzahl steigt danach von anfänglich 16 bis zum Schuljahrsende wieder auf 74
� Juni 1991: Endgültiger, langfristiger Mietvertrag bezüglich Villen C, D und E
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30 Jahre Deutsche Schule Riyadh
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3.3.4 Die Normalität der 90-er Jahre (1991 bis 1999)
1991/1992
Fünfter Schulstandort: 3-Häuser-Compound (Villen CDE), Al Maseef
(„Sommerfrische“)
DSR-Verwaltungsgebäude (Villa D, Foto: Robert Heuer)
- XIII -
Villa E
Villa
D Hof
1991 bis 2004
� Zum Schuljahrsbeginn Umzug (nach zwölfmonatiger Verzögerung)
1983 bis 1991
� Villen C, D und Hof, die schon vorher genutzt wurden, gehören weiterhin zur Schule
� Bezug von Villa E mit Kindergarten, Küche und Naturwissenschaftsraum, Villa B geht an den
Vermieter zurück
� Villa C: Zusätzliche Duschen, verbesserte Umkleidemöglichkeiten im Keller
� Am 1. 10. 1991: 118 Schüler und 24 Kindergartenkinder, steigende Tendenz im Schuljahr
� DSR-Jahrbuch enthält erstmalig umfangreiche Schulchronik (Schulleiter Lieske)
� Neuer Schulleiter: Herr Ginter
� Villa C komplett renoviert (Decken abgehängt, Anstrich, Teppichböden, Werkraum, Kunstraum,
Heizung für das Schwimmbad)
� Neues Zeltdach im Eingangsbereich vor dem Verwaltungsgebäude (Villa D), Blumenbeet mit
Sitzbänken
� Neugestaltung des Computerraumes
1992/1993
� Zu Schuljahrsbeginn 148 Schüler
� Aufnahmestopp im Kindergarten wegen Überfüllung
� Einführung von Arabischunterricht, Förderunterricht in den Kernfächern
� Grundschule: Einführung von Englischunterricht
� Neue Bezeichnung: „Deutsche Auslandsschule, die zu Abschlüssen im Sekundarbereich I
führt“
� Umbauarbeiten in Villa E
� Zwei Videoräume
1993/1994
� Neue Telefonanlage
� Regelmäßige sportliche Begegnungen mit der Französischen und der Britischen Schule
� Schülerzahl im Jubiläumsjahr: 143 (1. Oktober 1994)
� DSR: „ ... hat viel Platz, Ausstattung läßt wenig Wünsche offen, traumhafte Schüler-Lehrer-
1994/1995 Relation ...“ (Schulleiter Ginter)
� Neu: Fächerübergreifender Unterricht nach Baden-Württembergischen Lehrplänen
� 26. Mai 1995: 20-Jahr-Feier der DSR
� Schülerzahl sinkt deutlich auf 113 (1. Oktober 1995)
� Erlös der 20-Jahr-Feier wird verwendet für: Kopiergeräte, Mikroskop-Videoanlage, Sport-
1995/1996
trikots, Geschirr Kindergarten, Musikinstrumente
� Ausbau des Chemielabors
Villa
C
Villa
B
Pool
Villa
A

30 Jahre Deutsche Schule Riyadh
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� Anschaffung neuer Computer, Farbdrucker
1996/1997
� Neue Initiativen in den Fächern Musik und Informatik
� Schülerzahl mit 111 (1. Oktober 1995) leicht rückläufig
� Januar 1998: Schule wird „Sponsor“ für seine Angestellten, nicht mehr die Botschaft
1997/1998 � Neue Software für Datenaustausch zwischen der Zentralstelle für das Auslandschulwesen
(ZfA, Köln) und der Schule auf Datenträger
� Vermietung von Räumen für abendliche Deutschkurse der Botschaft
� Neuer Schulleiter: Herr Schröder
� Schülerzahl unverändert: 111 zum Schuljahrsanfang
1998/1999 � Einrichtung eines eigenen Sponsorbüros, erster saudischer Angestellter für Botengänge
� In Villa E werden 2 Wände entfernt, um Arabischraum und weiteren Großraum zu schaffen
� Februar 1999: Franz Beckenbauer besucht die DSR
3.3.5 Rückläufige Schülerzahlen, Sicherheitsproblematik (1999 bis 2004)
� Sommer 1999: Neuer Tartanbelag für den Schulhof
� Erster kräftiger Rückgang der Schülerzahl: Nur noch 94 Schüler (1. Oktober 1999)
1999/2000
� Einrichtung eines neuen Computerraums
� 12. Mai 2000: 25-Jahr-Feier
� Neuer (kommissarischer) Schulleiter: Herr Kleinsimon
� Weiterer Rückgang der Schülerzahl: Nur noch 72 Schüler (1. Oktober 2000)
� Zusammenlegung von Klassen in jahrgangsübergreifendem Unterricht
2000/2001 � Prüfen möglicher Schulpartnerschaften: Multinational School und Französische Schule
� DSR-Homepage geht online
� Frau Büchler, Redakteurin der ersten 16 DSR-Jahrbücher, verlässt nach 17 Dienstjahren die
DSR
� Neuer Schulleiter: Herr Angermeir
� Starker Wechsel beim Personal (50% des Lehrerkollegiums)
� Optimierung der administrativen Aufgaben
� Zusätzlicher jahrgangsübergreifender Unterricht
2001/2002 � Englisch als AG ab der 1. Klasse
� Bilingualer Unterricht im Fach Erdkunde für die Sekundarstufe
� Januar 2002: Rudi Völler besucht die DSR, Berti Vogts gibt Autogramme
� März 2002: DSR gewinnt Preis „Umweltschule in Asien 2001“ (Solargruppe unter der Leitung
von Frau Heuer)
� DSR beginnt das Schuljahr mit 63 Schülern (1. 10 2002)
� Angekündigte Intervention der USA im Irak heizt die Stimmung auch in Riyadh auf
� Verschiedene Schulfeiern werden aus Sicherheitsgründen abgesagt
� April 2003: DSR gewinnt Preis „Umweltschule in Asien 2002“
2002/2003
� 12. Mai 2003: Blutige Terroranschläge auf mehrere Compounds in Riyadh
� DSR wird mehrfach für einzelne Tage geschlossen
� Ende Mai 2003: Das Auswärtige Amt empfiehlt vorzeitige Schließung der Schule
� Juni 2003: DSR zieht für 3½ Wochen in den Najd-Compound und beendet dort das Schuljahr
- XIV -

30 Jahre Deutsche Schule Riyadh
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2003/2004
� Nochmals leicht reduzierte Schülerzahl: 59 (1. Oktober 2003)
� Weiteres „Aufrüsten“ der Schule: Installation von Sicherheitsanlagen, Einüben von Notfallmaßnahmen
� Ende Oktober 2003: Vollständige Evakuierung der DSR während der Unterrichtszeit nach
einem Hinweis auf mögliche Gefährdung
� November 2003: Weiterer tödlicher Anschlag auf Wohncompound in Riyadh
� Druck auf den Schulverein, den Standort aufzugeben, wird immer stärker
� März 2004: Der Mitgliederversammlung werden erste Zeichnungen für das Schulneubauprojekt
vorgestellt
� April 2004: Schulverein stimmt mehrheitlich gegen Umzug in Räume der Britischen Schule
� April/Mai/Juni: Weitere Terrorakte in Riyadh und anderen Städten Saudi-Arabiens
� 15. Juni 2004: Das Schuljahr wird 6 Tage eher als ursprünglich geplant beendet
� Außerordentliche Mitgliederversammlung beschließt am gleichen Abend, dass am bisherigen
Standort kein Unterricht mehr abgehalten wird:
Das AUS für den Standort Al Maseef, an dem die DSR insgesamt 21 Jahre verbracht hat
� Vorstand wird beauftragt, noch vor der Sommerpause eine Unterkunft für das Schuljahr
2004/05 zu finden
3.3.6 Auf zu neuen Ufern (ab 2004)
Sechster Schulstandort: Französische Schule (Untermiete), An Nada
� DSR wird Untermieter in der Französischen Schule Riyadh
� Schülerzahl: 53 (1. Oktober 2004)
� Übergangslösung: Wenig Platz, Einschränkungen durch starre Vorgaben der Franzosen
� Übernahme des Thüringischen Lehrplans für die Klassen 1 bis 8
� DSR nimmt erstmalig an zentraler Abschlussprüfung teil
2004/2005
� Abschluss einer Leistungs- und Förderungsvereinbarung mit der ZfA
� Erarbeitung eines Leitbilds der Deutschen Schule Riyadh
� Mai 2005: Rückbau und Rückgabe des
bisherigen Schulgeländes an die
Vermieter
(Foto: Abbau der Halle)
- XV -

30 Jahre Deutsche Schule Riyadh
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� Neubauprojekt (Anmieten eines von einem saudischen Investor nach den Plänen des Vereins
zu bauenden Schulhauses) wird vorangetrieben
- XVI -
Entwurf: Architekt Bernd Multhaup
� Mai 2005: Vorvertrag mit Investor für Schulneubau in der Nähe des Kingdom-Compounds
(Stadtviertel Al Rabia („Frühling“)) liegt auf dem Tisch, geplanter Bezugstermin: Schuljahr
2006/07

30 Jahre Deutsche Schule Riyadh
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3.4 Finanzen: Schulgeld 1975 bis 2005
Jahr Schule Kindergarten
1975 SR 150
1976/77 SR 300
1977/78 SR 700 pro Monat
1978/79 SR 1.300
1979/80 SR 1.700 SR 475
1980/81 SR 1.500 SR 500
1982/83 SR 13.500 SR 4.500
1983/84 SR 12.150 SR 4.500
1984/85 SR 11.250 SR 4.500
1985/86 SR 11.250 SR 4.500
1986/87 SR 10.620 SR 4.500
1987/88 SR 10.950 SR 4.950
1999/2000 SR 16.500 SR 8.000
2000/01 SR 18.500 SR 8.000
2001/02 SR 20.500 SR 8.000
2002/03 SR 20.500 SR 8.000
2003/04 SR 20.500 SR 8.000
2004/05 SR 24.000 SR 10.000
2005/06 SR 31.000 SR 13.000
- XVII -
pro Jahr

30 Jahre Deutsche Schule Riyadh
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4 Special: Die ersten Jahre
4.1 Wir blicken 30 Jahre zurück ....
(Der folgende Bericht einschließlich Fotos wurde dankenswerterweise kurzfristig vom Ehepaar Beyer, den
Gründereltern der DSR, zur Verfügung gestellt)
Anfang Januar 1974 landeten wir mit drei schulpflichtigen Kindern in Riyadh. Die ersten
Kindergarten-/Schuljahre hatten unsere Kinder im französischsprachigen Afrika zugebracht.
Ein Schulunterricht in der amerikanischen, englischsprachigen Schule in Riyadh
war für uns keine Lösung des Schulproblems, zumal wir von der GTZ immer nur Einjahresverträge
bekamen. Unser Sohn, damals 9 Jahre alt, fand schnell ein Unterkommen in
der französischen Schule in Riyadh, in der er blieb bis sie 1975 geschlossen wurde.
Aber die beiden Mädchen, damals 7 und 8 Jahre alt –?
Also starte meine Frau mit ihnen auf unserer Veranda, und wenn es zu kalt oder zu heiß
wurde, in unserem Wohnzimmer, mit dem Unterricht anhand von aus Deutschland mitgebrachten
Unterlagen.
Und dann fanden wir Frau Meyer!
Frau Meyer war in Riyadh mit ihrem Mann, der hier die Geschäfte einer Straßenbaufirma
leitete. Sie war eine erfahrene Grundschullehrerin und erklärte sich bereit, unsere beiden
Kinder zu unterrichten – bis zur Klärung der Beihilfe von der GTZ erwartete sie kein Honorar!
(Ihr erstes Honorar spendete sie dann der
Deutschen Schule in Form von Büchern für die
Bibliothek.)
Zum Ferienbeginn stellte Frau Meyer eine Liste
mit Unterrichtsmaterial und Büchern für den
Grundschulunterricht und zum Lesen zusammen,
die wir nach den Sommerferien 1974 in einer
großen Kiste aus dem Urlaub mitbrachten.
Im September 1974 startete dann der geregelte
Schulunterricht in unserem Haus. Um eine Repräsentation
nach Außen und auch gegenüber
unserem Arbeitgeber zu haben, kam die Idee eines
„Deutschen Schulvereins Er-Riyadh“ auf.
Als es sich dann herumsprach, dass hier deutscher
Unterricht für die ersten Grundschuljahre
gegeben wurde, fanden sich noch weitere Mädchen,
die an den Stunden teilnahmen. Bald waren
es sechs Schülerinnen im zweiten und dritten
Schuljahr: Karen Beyer, Wiebke Beyer, Christa
Riedle, Alexandra Seitz und zwei Schülerinnen
anderer Firmen.
Foto: Frau Meyer mit Kindern auf dem „Schulfest“ 1975
- XVIII -

30 Jahre Deutsche Schule Riyadh
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Bevor alle GTZ-Mitarbeiter in den Sommerurlaub fuhren, organisierte Frau Meyer im April
1975 in unserem Hause noch eine Werbeveranstaltung, Schulfest genannt, zu dem alle
potentiellen Eltern und Kinder eingeladen wurden.
In vielen Gesprächen mit Kollegen und anderen Deutschen in Riyadh versuchten wir, andere
Eltern zu überreden, doch zusammen eine „richtige“ Schule aufzuziehen.
Das Problem waren auch in diesen ersten Monaten die Finanzen. Einer Schule, die noch
nicht existierte, traute man nicht und schickte die Kinder lieber auf die amerikanische
Schule. Und ohne weitere Kinder, blieb das ganze Unternehmen nur ein privater Hausunterricht.
Der Leiter der gesamten GTZ-Gruppe am Royal Technical Institute (RTI) und am Secondary
Vocational Training Institute war der Regierungsberater Walter Kronitz, ein Studienrat.
Er kannte aus Erfahrung mit seinen eigenen Kindern im Ausland das Schulproblem
gut. In vielen Gesprächen mit Herrn Kronitz kam dann das erste Konzept für die Deutsche
Schule zustande.
Herr Kronitz überzeugte die GTZ in Frankfurt/Eschborn davon, dass sie für die immer größer
werdende Gruppe ihrer Mitarbeiter einen Schullehrer stellen müsste. Als wir uns dann
umsahen, fanden wir in der nächstgrößeren deutschen Gruppe in Riyadh die Firma Holzmann.
Wir überzeugten sie, als Gegenleistung für den Unterricht ihrer Mitarbeiterkinder
eine Villa zu stellen. Die Lehrer-Entsendung einschließlich Gehalt und das Haus waren
zwei finanzielle Posten, die sich damals die Waage hielten. Die Honorare für die weiteren
Lehrkräfte sollten aus dem Schulgeld aufgebracht werden, für das die GTZ-Mitarbeiter
wiederum eine Beihilfe beantragen konnten. „Externe“ Schüler mussten ein höheres
Schulgeld bezahlen. Als Lehrpläne einigte man sich auf das Bundesland Hessen, da die
GTZ und die Firma Holzmann dort ihren Geschäftssitz hatten. Das Haus der Firma Holzmann
stand ganz und gar für die Schule zur Verfügung und wurde nur am Wochenende
von den Holzmännern als „Clubhaus“ benutzt.
Einige ausgebildete Lehrkräfte wurden unter den Frauen der deutschen Kolonie gefunden
(zum Beispiel Frau Brox, später auch Frau Meixner). Auch eine Schweizerin stellte sich
zur Verfügung. Lehrerinnen, eine Kindergärtnerin, und einige lehrbegeisterte Damen, die
in verschiedenen Fächern aushalfen, unter anderem Frau Riedle, die Frau des RTI-Projektleiters,
Frau Vankersbilk, meine
Frau und einige andere. – Und natürlich
noch Frau Meyer!
- XIX -
Möbel gab es aus dem abgelegten
Fundus des RTI. Viele davon mussten
wieder instand gesetzt werden,
aber erfahrene Handwerker gab es
unter den GTZ-Mitarbeitern genug.
Vor den Sommerferien 1975 war all
dies noch in der Planung und Vorbereitung.
Den eigentlichen Start gab
es im September 1975 mit etwa sechzig
Schülern. Ab hier hieß es dann
auch „Deutsche Schule Riyadh“.

30 Jahre Deutsche Schule Riyadh
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Bereits zum neuen Jahr 1975 hatten wir unsere beiden ältesten Töchter (damals 11 und
13 Jahre alt) aus dem Internat in Deutschland nach Riyadh geholt und zusammen mit einigen
anderen Kindern begann dann auch der Unterricht in den Klassen 7 und 8. Allerdings
war es für diese Stufe etwas schwieriger, die richtigen Lehrkräfte zu finden. Schließlich
fanden sich einige der pädagogisch ausgebildeten Kollegen aus dem Secondary Vocational
Training Institute, der Lehrerausbildungsstätte, bereit, einzuspringen. Der Unterricht
konnte allerdings nur an den Nachmittagen stattfinden, nachdem die Kollegen ihren Dienst
am Institute beendet hatten. Dazu wurden dann die Kinder mit dem Auto (die GTZ-Väter
beendeten damals ihren Dienst um
14 Uhr) zu den verschiedenen Häusern
der Kollegen gebracht und später
wieder eingesammelt.
Überhaupt stellte der Schülertransport
eine besondere Schwierigkeit
dar. Herr Zacharias, damals im Büro
des GTZ-Regierungsberaters tätig,
kaufte, obwohl seine Jungens in die
amerikanische Schule gingen, einen
ortsüblichen Toyota-Kleinbus und
stellte einen Fahrer ein. Die laufenden
Kosten wurden von der Schule
aus dem Schulgeld bezahlt. Dieser
Bus fuhr von Haus zu Haus, sammelte
die Kinder und die Lehrerinnen
ein und brachte sie mittags wieder
nach Hause. Die Möglichkeit, dass die Kinder von den Müttern gebracht wurden, gab es
seinerzeit in Saudi-Arabien leider
nicht und die Väter fuhren ja morgens
rechtzeitig in den Dienst.
- XX -
Zu unser aller Erleichterung sandte
die GTZ dann im Herbst 1975 den
ersten Schulleiter, der sich um die
Belange der Schule selbst kümmern
sollte. Leider erwies sich die erste
Wahl, Herr Hacker, als unglücklich.
Und alle Hoffnungen legten sich auf
seinen Nachfolger, Herrn Brettschneider,
der dann aber auch nach dem
Schuljahr 1976/77 nach Deutschland
zurückkehrte.
Aber die Schule lief trotz allem an und
lief gut.
Ziel der Schule war es, die Kinder so zu unterrichten, dass sie nach ihrer Rückkehr in
Deutschland in ihren Heimatorten den Anschluss an die dortigen Klassen finden konnten.
GTZ-Mitarbeiter hatten, wie erwähnt, damals nur Einjahresverträge. Eine Planung zum anerkannten
Schulabschluss gab es in den ersten Jahren nicht.

30 Jahre Deutsche Schule Riyadh
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Der „Vorstand“ des Schulvereins bestand seinerzeit aus dem Regierungsberater, Herrn
Kronitz (auch mit einer Schülerin in der Schule vertreten), dem Kassierer Peter Beyer (im
letzten Jahr mit fünf Kindern in der Schule), Herrn Zacharias und später dem Schulleiter.
Ostern 1976 wurde ein „Basar“ und ein Flohmarkt veranstaltet, für den einige Experten-
Frauen viele Tage bastelten. Der Erlös war für Sportgeräte, Bücher etc. gedacht. Wie viel
Geld damals zusammengekommen ist, weiß ich nicht mehr.
Im Holzmann-Haus gab es ein Schwimmbad, das zur Überbrückung von Leerstunden und
zum „Sportunterricht“ benutzt wurde.
Bereits im April 1976 verließ Frau Meyer mit ihrem Mann Riyadh. Mit 19 Kindern war die
erste Klasse jetzt verwaist. Expertenfrauen halfen bis zum Ende des Schuljahres aus.
Ein Höhepunkt des Schullebens war im Frühsommer 1976 der Besuch des Bundeskanzlers
Helmut Schmidt in Riyadh. Kinder der Deutschen Schule durften ihn sogar auf dem
(alten) Flugplatz begrüßen!
Zum Schulbeginn 1976 im Herbst hatte die Schule endlich (nach unserer Erinnerung) genug
professionelle Lehrkräfte. Der Oberstufenunterricht musste aber teilweise weiterhin an
den Nachmittagen gehalten werden.
Im Jahr 1977 zeichnete es sich dann ab, dass das saudische Erziehungsministerium eine
neue internationale Schule bauen wollte, in der es dann eine deutsche Sektion geben
sollte. In vielen Gesprächen in dem Ministerium wurden dazu die Weichen gestellt. Der
Vorstand war bei den wachsenden Schülerzahlen froh, dass sich hier eine Möglichkeit abzeichnete,
das Gebäudeproblem zu lösen – war doch die Holzmann-Villa nur ein Provisorium.
Als wir dann zu den Sommerferien 1977 Riyadh verließen, war das Haus wohl bestellt.
Herr Kronitz, als oberster GTZ-Vertreter, beauftragte Herrn Brox, seit zwei Jahren Leiter
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30 Jahre Deutsche Schule Riyadh
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der GTZ-Gruppe am Secondary Vocational Training Institute in Riyadh, die Schulkasse
und die weiteren Akten der Deutschen Schule von uns zu übernehmen. Ein saudisches
„richtiges“ Schulgebäude war in Sicht. Die gesamte Schülerzahl lag bei über einhundert
Kindern. Und da deutsche Firmen weiterhin in Riyadh arbeiteten, war auch davon auszugehen,
dass sich weiter Lehrerinnen finden würden, zumal die GTZ auch für das neue
Schuljahr eine weitere feste Kraft in Aussicht gestellt hatte.
Peter und Traute Beyer
Filderstadt/Stuttgart, im April 2005
Schulgeldquittung anno 1975
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30 Jahre Deutsche Schule Riyadh
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4.2 So war’s halt damals
(DIe folgende Textbeiträge haben wir per E-Mail erhalten bzw. aus dem Internet „gesaugt“)
Karin Büchler, 17 Jahre Lehrerin an der DSR (1984-2001), Redakteurin der ersten 16
DSR-Jahrbücher, schrieb im Jahr 2005:
„Sehr geehrter Herr Ewerhart,
gerne hätte ich Ihnen weiter geholfen. Doch leider muss ich Ihnen mitteilen, dass es meines Wissens
nach keinerlei Fotos von den ehemaligen Schulgebäuden gibt. Der Grund dafür liegt in der
Unmöglichkeit eines gescheiten Fotos, da sich die Gebäude jeweils in unmittelbarer Nähe von
umgebenden Mauern befanden. Davon abgesehen waren die Gebäude auch eher unansehnlich.
Einzig die Zeichnung einer ehemaligen Kollegin, Frau Claus-Kaak, könnte reizvoll sein. Die Zeichnung
ziert eines der ersten Jahrbücher. Bei Bedarf kann ich Ihnen diese gerne zusenden (-mailen).
Im Rahmen der Chronik würde ich es prima finden, wenn Sie erwähnen könnten, dass insbesondere
das Internet, auch die Homepage der Schule, für eine regen Austausch der Ex-Schüler und
Ex-Lehrer gesorgt hat.
Ich freue mich, dass es die DSR immer noch gibt und sich Menschen für die DSR einsetzen. Hohe
Fluktuation bei den Schülern, Lehrern und Gremien machen eine kontinuierliche Arbeit sehr
schwer. Doch insbesondere jedes Kind der Schule ist die Mühe wert. In den kleinen Lerngruppen
können Weichen für zukünftige Leben gestellt werden.
Es war nie langweilig und immer wieder neu. Jedes meiner 17 Dienstjahre an der DSR war lehrreich
und wertvoll.
Ich wünsche Ihnen viel Erfolg bei Ihrer weiteren Arbeit und bitte Sie herzliche Grüße an Herrn
Angermeir auszurichten.
Mit freundlichen Grüßen
Karin Büchler“
Schulhefte „Deutsche Schule Er-Riyadh“ (70-er Jahre?, gelb = kariert, rosa = liniert)
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30 Jahre Deutsche Schule Riyadh
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Dr. Jürgen Stork, DSR-Vorstandsmitglied bis 1980, schrieb im Jahr 2004:
„Sehr geehrter Herr Brandenburg,
Vielen Dank für Ihre Zuschrift. Ich bin selbst 70 Jahre alt, aber mein jüngster Sohn Axel Stork ging
von 1972 bis 1980 auf die Deutsche Schule in Riyadh. Als wir im Jahre 1970 nach Riyadh kamen,
gab es dort noch gar keine deutsche Schule, nicht einmal die sogenannte Airport Road war asphaltiert.
Heute gibt es sicher den ganzen Flughafen an der Stelle nicht mehr. Axel ist 1968 geboren
und im Anfang der 70er Jahre ergab sich dann auch bald die Notwendigkeit eine Schulmöglichkeit
zu finden. Da taten sich ein paar Köpfe zusammen, zu denen auch ich gehörte, und wir
gründeten kurzerhand eine deutsche Schule in einem Haus um die Ecke. Daran war auch noch ein
Schweizer namens Baumgartner beteiligt und vor allen Dingen die Familie Brox. Sie war von Beruf
Lehrerin und die einzige die Ahnung von solchen Dingen hatte, er war Studienrat und arbeitete für
die Bundesregierung (GTZ). So fing das mal an. Axel hat leider kaum noch Erinnerungen an
Riyadh und er hat auch die arabische Sprache, die er sehr gut beherrschte, leider völlig verloren.
Wir wohnen nun schon seit 25 Jahren in Kalifornien und ich bin kürzlich über die Web-Seite gestolpert
als ich am Internet eine Landkarte oder einen neueren Stadtplan von Riyadh suchte.
Dabei fiel mir ein dass ich sicher noch eine Reihe interessanter Fotos und sicher auch noch
Schmalfilme von unserer Zeit in Riyadh habe und wenngleich so manches davon sicher nicht über
die Grenzen unserer Familie hinaus interessant sein dürfte, könnte ich mir dennoch vorstellen,
dass Sie, falls mal jemand eine Chronik über die deutsche Schule zusammenstellen will ein gewisses
Interesse daran haben könnten. Warum sollte man einfach wegwerfen was man 20 oder 30
Jahre lang sorgfältig aufbewahrt hat?
Zum Schluss noch eine lustige Episode zum Weitererzählen. Zum Beginn des Hadj, etwa 1973
machte ich mit meiner Familie Urlaub in Ungarn, weil wir da eben noch nie waren. Meine Frau
Ruth und meine beiden Söhne, der andere ist älter und ging in Addis Abeba auf die deutsche
Oberschule, flogen mit der Lufthansa von Riyadh nach Hannover um die Großeltern zu besuchen,
und ich fuhr allein mit unserem Reisegepäck im Kofferraum von Riydh mit dem Auto über Medina,
Tabuk, Amman, Beirut, Lattakia, Adana, usw durch die Türkei, Griechenland, Bulgarien, Jugoslawien
nach Budapest wo wir uns dann trafen.
Diese Reise allein im Auto war natürlich verhältnismäßig langweilig. Es gab damals weder Satellitenradios
noch eingebaute CD-Wechsler. Dann stand endlich irgendwo in der Türkei ein einsamer
Mann an der Strasse, der wohl per "Anhalter" in Richtung Europa fahren wollte. Ich entschloss
mich anzuhalten und zu sehen was ich tun konnte. Es stellte sich heraus der Mann war der Klassenlehrer
meines Sohnes Axel, der auch aus Riyadh kam und schon seit einer Woche unterwegs
war. Wir fuhren dann gemeinsam nach Deutschland weiter. SO waren damals die Zeiten.
Vielleicht war das interessant.
Viele Grüße
Dr. Jürgen H. Stork“
(Anmerkung der Chronisten: Das kann aber doch frühestens 1974 gewesen sein!?)
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30 Jahre Deutsche Schule Riyadh
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Alexander Gundlach, einer der ersten DSR-Schüler (10. Klasse 1986/87), schrieb
2005:
„Hallo Ole,
... Ich meine aber, mich erinnern zu können, dass es anfangs zwei Schulen in Riyadh gab. Einmal
die heutige DSR und dann noch die Holzmann - eigene Schule, die nur Holzmann Kindern vorbehalten
blieb. Wir, meine Eltern und ich haben bis 89 in einer Villa in der Malaz und später in
Rowdah gelebt.
Daher hatte ich auch außerhalb der Schule kaum Kontakt zu den anderen Kindern. Die Ausnahme
bildeten die Riedle-Kinder (unsere Nachbarn in der Malaz) und Axel Stork, der 78 eine Honda
Monkey bekam und mit dem ich dann quasi "mobil"
war. Wir befestigten immer einen Anhänger und
fuhren so durch Riyadh. Er auf der Monkey und ich
im Hänger. Ja, das war damals noch möglich ...
War schon eine witzige Zeit.
Alex“
(Anmerkung der Chronisten:
Wenn Herr Stork jr. 1968 geboren ist, hat er das Motorrad vermutlich zu seinem 10. Geburtstag geschenkt bekommen!?
Wir versuchen uns gerade vorzustellen, wie weit die zwei Zehnjährigen mit diesem Gespann im heutigen Straßenverkehr
von Riyadh kämen ...)
Gerd Zacharias, über 30 Jahre für die GTZ in Riyadh, davon die letzten Jahre als Leiter
des GTZ-Büros, schrieb 2005:
„ ... Da die GTZ damals (Anm. der Chronisten: 1976) mit dem Transport der Kinder nichts zu tun haben
wollte, haben Jürgen Schnake und ich zusammengelegt, einen Bus gekauft, einen Saudi als Fahrer
eingestellt und damit den Transport selber organisiert.
Die private Zulassung eines Busses war für einen Ausländer eigentlich gar nicht möglich und auch
die Einstellung eines saudischen Fahrers nun schon gar nicht. Glückliche Fügung, der Chef der
Verkehrspolizei war mein Nachbar und hat gutnachbarlich eine Sondergenehmigung erteilt, handgeschrieben
auf einem Zettel halb so gross wie eine Postkarte.
So war’s halt damals.
Schöne Grüße,
Gerd Zacharias“
- XXV -

30 Jahre Deutsche Schule Riyadh
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5 Beiträge zur Chronik der DSR aus früheren Jahrbüchern,
wieder abgedruckt
5.1 Schulleiter Hartmut Lieske (JB 1991/92, Jahre 1975 bis 1992)
Wiederabdruck aus: DSR-Jahrbuch 1991/92
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30 Jahre Deutsche Schule Riyadh
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Wiederabdruck aus: DSR-Jahrbuch 1991/92: Beitrag Schulleiter Lieske (Chronik 1975 bis 1992)
- XXVII -

30 Jahre Deutsche Schule Riyadh
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Wiederabdruck aus: DSR-Jahrbuch 1991/92: Beitrag Schulleiter Lieske (Chronik 1975 bis 1992)
- XXVIII -

30 Jahre Deutsche Schule Riyadh
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Wiederabdruck aus: DSR-Jahrbuch 1991/92: Beitrag Schulleiter Lieske (Chronik 1975 bis 1992)
- XXIX -

30 Jahre Deutsche Schule Riyadh
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Wiederabdruck aus: DSR-Jahrbuch 1991/92: Beitrag Schulleiter Lieske (Chronik 1975 bis 1992)
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30 Jahre Deutsche Schule Riyadh
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Wiederabdruck aus: DSR-Jahrbuch 1991/92: Beitrag Schulleiter Lieske (Chronik 1975 bis 1992)
- XXXI -

30 Jahre Deutsche Schule Riyadh
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Wiederabdruck aus: DSR-Jahrbuch 1991/92: Beitrag Schulleiter Lieske (Chronik 1975 bis 1992)
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- Hartmut Lieske -
Wiederabdruck aus: DSR-Jahrbuch 1991/92: Beitrag Schulleiter Lieske (Chronik 1975 bis 1992)
- XXXIII -

30 Jahre Deutsche Schule Riyadh
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5.2 Lehrer Manfred Abele (JB 1994/95, Jahre 1993 bis 1995)
Wiederabdruck aus: DSR-Jahrbuch 1994/95
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Wiederabdruck aus: DSR-Jahrbuch 1994/95: Beitrag Lehrer Manfred Abele (Chronik 1993 bis 1995)
- XXXV -

30 Jahre Deutsche Schule Riyadh
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5.3 Schulleiter Roland Schröder (JB 1999/2000, Jahre 1995 bis 2000)
Wiederabdruck aus: DSR-Jahrbuch 1999/2000
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30 Jahre Deutsche Schule Riyadh
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5.4 Vorstandvorsitzender Peter-Michael Schmidt (JB 1994/95)
Wiederabdruck aus: DSR-Jahrbuch 1994/95
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Wiederabdruck aus: DSR-Jahrbuch 1994/95: Beitrag Vorstandsvorsitzender Schmidt
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Wiederabdruck aus: DSR-Jahrbuch 1994/95
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30 Jahre Deutsche Schule Riyadh
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5.5 Vorstandsvorsitzende Maren Lauk (JB 1999/2000)
25 Jahre Deutsche Schule Riyadh – Ansichten und Aussichten
von
Maren Lauk
(Wiederabdruck aus: DSR-Jahrbuch 1999/2000)
Das erste Vierteljahrhundert Ihrer Existenz hat die Deutsche Schule in Riyadh nun erst
einmal bewältigt. Darin verewigt sind die ersten Jahre mit noch vagen Ansätzen eines
Schulalltages, das konzeptionelle Ringen um die Erstellung eines Lehrplanes, das kräftige
Wachstum der Schülerzahl in den 80-er Jahren und die darauf folgende räumliche Ausdehnung,
die lang erhoffte Anerkennung der Schule durch das BVA und die damit verbundene
finanzielle und personelle Förderung sowie viele Jahre des ruhigen und erfolgreichen
Schulbetriebs – und nicht zuletzt der stete Blick nach vorn.
Für die Gründereltern der Schule war in erster Linie wichtig, soviel deutsche Normalität
wie möglich in einem Land wie Saudi Arabien zu gestalten, um das ganz persönliche
Wohlbefinden jedes einzelnen, die familiäre Zufriedenheit der entsandten Mitarbeiter deutscher
Unternehmen und – damit in engem Zusammenhang – die Entwicklung der wirtschaftlichen
Beziehungen zwischen Saudi Arabien und Deutschland zu gewährleisten.
Denn wo sich Menschen nicht wohl fühlen, verweilen sie gewöhnlich auch nur für kurze
Zeit.
Frühe Dokumente aus den Jahren '78 und '79 zeugen von einem erheblichen Maß an
Wagemut und Engagement der Gründereltern und lassen nur erahnen, was für ein großer
Schritt in die Ungewissheit ein damaliger Umzug nach Riyadh für Familien bedeutete.
Die Anfänge der Schule aus dem Jahre 1975 als private Initiative eines GTZ-Mitarbeiters
liegen allerdings mittlerweile im staubigen Dunkel der Historie, da die auffindbaren schriftlichen
Aufzeichnungen nur bis in die späten '70-er Jahre zurückreichen.
Damals wie heute war die Intention, den Kindern im Ausland eine Schulbildung zugute
kommen zu lassen, die eine möglichst unproblematische Rückkehr nach Deutschland gewährleisten
sollte. Die Existenz eines regelmäßig stattfindenden, an deutsche Lehrpläne
angelehnten Unterrichts hat in der Folge vielen Firmenmitarbeitern einen Einsatz in Saudi
Arabien erst möglich gemacht. So wurden die Kinder zunächst von mitgereisten Ehefrauen,
oder GTZ-Mitarbeitern unterrichtet, wobei es durchaus vorkam, dass zeitweise der
Mathematikunterricht am späten Nachmittag stattfinden musste, da die dafür designierte
Lehrkraft sich tagsüber der technischen Zusammenarbeit mit saudischen Firmen zu widmen
hatte.
Infolge der sich stürmisch entwickelnden deutsch-saudischen Wirtschaftsbeziehungen
stiegen damit auch die Schülerzahlen drastisch an, und Kinder von Firmenmitarbeitern
konnten nur noch in die Schulgemeinschaft aufgenommen werden, wenn sich Unternehmen
dazu verpflichteten, Lehrkräfte mit zu entsenden. Trotzdem oder gerade deswegen
gab es zeitweilig zwei konkurrierende Firmenschulen, zwischen denen es neben misstrauischem
Beobachten auch vorsichtige Annäherungsversuche gab, die letztlich zu einer
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30 Jahre Deutsche Schule Riyadh
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Zusammenlegung – oder eine Auflösung der zweiten Schule –- führten; nichts davon ist
mehr eindeutig nachvollziehbar.
Die ersten unsicheren Jahre legten in unvergleichlicher Weise das Fundament für eine
sich kontinuierlich entwickelnde prosperierende Schule. Ohne den unermüdlichen Einsatz
so vieler Eltern und den festen Glauben an den Sinn und die Notwendigkeit einer solchen
Einrichtung wäre dies sicherlich nicht möglich gewesen. Und eben diesen Geist der ersten
Jahre gilt es nicht nur in Erinnerung zu rufen, sondern vielmehr zu erhalten und immer
wieder neu einzufordern.
Damals wie heute findet sich der Schulverein vor immer wiederkehrende Probleme gestellt,
die situationsbezogen zu bewältigen sind. Kein Schuljahr ist wie das andere, nach
wie vor findet ein steter Wandel in der Schülerzahl und leider auch in der Besetzung des
Lehrerkollegiums statt, müssen unterschiedliche Vorstellungen unter den Vereinsmitgliedern
aufeinander abgestimmt werden. Die so erstrebenswerte Kontinuität im Schulbetrieb
kann nur mit viel persönlichem Einsatz und einem offenen Gedankenaustausch zwischen
allen Beteiligten erzielt werden.
Der Anerkennung des Schulvereins von Seiten der Kultusministerkonferenz der deutschen
Bundesländer am 9. April 1986 ging ein mühsamer Prozess der räumlichen, personellen
und lehrplanbezogenen Anpassung an deutsche Standards vorweg. Man mag sich lebhaft
vorstellen, mit welcher Erleichterung die damaligen Mitglieder den erfolgreichen Abschluss
ihrer diesbezüglichen Bemühungen aufgenommen haben. Von da an bewegte sich der
Schulverein in merklich ruhigerem Fahrwasser.Bei Schülerzahlen von bis zu 200 Kindern,
der finanziellen und personellen Förderung durch die deutsche Bundesregierung und der
Gewissheit, einen in Deutschland anerkannten Abschluss erlangen zu können, war nunmehr
eine noch intensivere Konzentration auf die pädagogische Arbeit möglich. Nicht zuletzt
wurde damit auch der deutschen Gemeinschaft in Riyadh ein weiteres wichtiges personelles
Element zugefügt: Fortan gab es nicht nur Mitarbeiter deutscher Firmen und der
deutschen Botschaft vor Ort, sondern zusätzlich noch entsandte Lehrkräfte, die zu ein er
Bereicherung der Kulturlandschaft beitragen konnten, soweit dies in dem vorhandenen
Umfeld möglich war und ist.
Die Schule nicht nur als Bildungseinrichtung für unsere Kinder zu sehen, sondern als
Dreh- und Angelpunkt für vielfältige Aktivitäten innerhalb der deutschsprachigen Gemeinschaft
- das ist eine Aufgabe, der sich bis heute jedes Vereinsmitglied verpflichtet fühlen
sollte.
Nach langen Jahren, in denen die DSR ihren festen Platz in der hiesigen Schullandschaft
einrichten konnte und sich trotz eines immerfort sich wandelnden Umfeldes einen geregelten
Schulalltag erhalten hat, ergab sich 1998 die nächste Herausforderung. Mit den von
saudischer Seite erhobenen Forderungen nach mehr Eigenständigkeit der ausländischen
Schulen den hiesigen Behörden gegenüber und der sich qualitativ verändernden Bindung
an die Deutsche Botschaft wurde der Schulverein regelrecht zur Mündigkeit gezwungen.
Im arabischen Umfeld stehen wir nun im Vergleich mit anderen internationalen Schulen
und müssen im Austausch mit diesen ein eigenes Profil erarbeiten.
Improvisationsbereitschaft ist wieder verstärkt gefragt. Dem auf saudischer Seite stattfindenden
dynamischen Prozess einer Strukturierung der Schullandschaft muss sich der
Schulverein als Träger aus eigenen Kräften stellen.
Diese vielerseits als drastisch empfundenen Änderungen bergen gleichermaßen ein
phantasievoll zu nutzendes Potential an Entwicklungsmöglichkeiten. Der Name "Saudi
- XLI -

30 Jahre Deutsche Schule Riyadh
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Arabian International School, German Branch" findet letztlich seine volle Entsprechung nur
in einem immer wieder neu zu definierenden Selbstverständnis und in dem Bewusstsein,
eine nach innen ebenso wie nach außen wirkende Bildungseinrichtung zu sein.
In der vorhersehbaren Situation, in der die finanzielle Unterstützung aus dem deutschen
Bundeshaushalt abnimmt, muss eine Rückbesinnung auf die schulischen Anfänge stattfinden,
um zu verdeutlichen, wie und warum die Schule entstanden ist und was ihr Bestehen
rechtfertigt: Eine qualitativ anerkannte Schulbildung für die heranwachsenden Angehörigen
hier in Riyadh arbeitender Deutscher und anderer Nationalitäten mit einer Affinität
zum deutschen Sprachraum zu ermöglichen. Dabei ist in einem fest umrissenen Rahmen
der pädagogischen Zuständigkeiten die konstruktive Mitarbeit eines jeden Vereinsmitgliedes
notwendig, um die Schule für das nächste Vierteljahrhundert zu rüsten.
In diesem Sinne möchte ich allen für die Schule tätig gewesenen Eltern, Lehrern und Firmen
meinen großen Respekt vor dem bisher Geleisteten aussprechen und allen danken,
die sich persönlich und finanziell in das "Unternehmen DSR" eingebracht haben.
Die Deutsche Schule Riyadh ist nicht nur ein Grund, weshalb viele Eltern überhaupt einen
Aufenthalt in Saudi Arabien in Erwägung gezogen haben, sondern insbesondere der
Grund, weshalb unseren Kindern die Jahre als Gäste in einem in vielerlei Hinsicht so
fremdartigen Land wie dem saudischen Königreich in guter und glücklicher Erinnerung
bleiben. In einer vertrauten Atmosphäre und Geborgenheit schaffenden Räumlichkeiten
wird vom Kindergarten bis in die höheren Klassen ein freundschaftlich-kameradschaftliches
Verhalten gefördert, welches ohne weitere Mühen die sonst oftmals hinderlichen
Altersschranken überwindet.
Wer immer daran Zweifel hegt, dem rate ich, sich vormittags etwas Zeit auf dem Pausenhof
zu gönnen und die Kinder in ihrem unbeschwert-fröhlichen Trubel zu beobachten ... !
Ich hoffe und wünsche, dass dies auch in Zukunft so bleiben möge und die Deutsche
Schule in Riyadh noch viele Jahre als Kristallisationspunkt deutscher Schulausbildung und
kultureller Präsenz in Riad bestehen bleibt. Allen an der Schule tätigen Lehrkräften, den
engagierten Eltern und natürlich nicht zuletzt den Kindern wünsche ich ein glückliches Gelingen
im offenen Umgang miteinander und gezieltem Handeln füreinander.
Auf die nächsten 25 Jahre!
- Maren Lauk, Vorstandsvorsitzende -
(Wiederabdruck aus: DSR-Jahrbuch 1999/2000)
- XLII -

30 Jahre Deutsche Schule Riyadh
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6 Übersichten 1975 bis 2005
6.1 Bestandene Abschlussprüfungen
Prüfungen am Ende der 9. bzw. 10. Klasse:
Gymnasium (C) Realschule (B) und Hauptschulabschluss (A)
1981
(Vorsitzender: Ministerialrat Kißner)
Fischer, Kerstin C
Köhler, Uwe C
Kohlmann, Reinhold C
Sauer, Hansjörg C
Seluga, Claudia C
Wette, Gundula C
1982
(Vorsitzender: Ministerialrat Kißner)
Köhler, Jens C
Rösel, Eric B
Schellin, Claudi C
Varachia, Jghsaan C
1983
(Vorsitzender: Präsident Dr. Barth)
Killinger, Stephan C
Kohlmann, Oliver B
1984
(Vorsitzender: Präsident Dr. Barth)
Barqawi, Dianah C
Donath, Carsten C
Kolb, Alexandra C
Moro, Dirk C
Ulrich, Claudia C
Wegerle, Anette C
Wichtermann, Susan C
Wülbern, Jörn B
1985
(Vorsitzender: Ministerialrat Kürten)
Benninghoff, Michael B
Buchmann, Ursula B
Butz, Thomas C
Christophel, Dirk B
Friebel, Claudia C
Gärtner, Axel C
- XLIII -
Gräf, Anna C
Jähnke, Achim C
Kockelkoren, Theodorus C
Rehfeld, Andreas C
Schnur, Susanne B
1986
(Vorsitzender: Ministerialrat Kürten)
Dollinger, Patrick B
Gockel, Matthias C
Heumann, Christian B
Köhler, Stephan B
Lenk, Michaela B
Rehfeld, Martina B
Schröder, Alexander B
Schulz, Christine B
Schweikard, Stephanie B
1987
(Vorsitzender: Ministerialrat Kürten)
Bachmann, Monika B
Bachmann, Sabine B
Gundlach, Alexander C
Meyer, Sascha B
Postleb, Nadja B
Sardal, Sharifa B
Schröder, Bettina C
Schwind, Michael B
Sonnen, Mark C
Van Engelen, Michael B
Weicke, Malte C
1988
(Vorsitzender: Ministerialrat Freund)
Fechner, Sabine C
Geerdts, Dietlind C
Heß, Bettina B
Jöcken, Sascha B

30 Jahre Deutsche Schule Riyadh
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Kottke, Angela B
Kühn, Sascha B
Lieske, Cynthia B
Linke, Dirk C
Pinkofsky, Silke C
Schröder, Claudia C
Steinmetz, Birgit B
1989
(Vorsitzender: Ministerialrat Freund)
Brauer, Kirsten C
Fandrich, Eik B
Fechner, Oliver B
Jandali, Samy C
Lieske, Tycho C
Meyer, Boris A
Meyer, Tanja B
Piworus, Oliver C
Sardal, Mohamed B
Scholle, Claudia C
Schroeder, Marco C
Sell, Schirina C
Steinmetz, Birgit C
1990
(Vorsitzender: Ministerialrat Freund)
Elnemr, Rana C
Gentes, Sonja A
Kohl, Thorsten B
Kopplin, Kai-Alexander C
Sievers, Janine B
Thode, Thomas B
Weimar, Patricia B
Yedek, Berrak C
1991
(Vorsitzender: Oberschulrat von Rahden)
Atassi, Ibrahim C
Fechner, Christiane C
1992
(Vorsitzender: Oberschulrat von Rahden)
Brandenburg, Ole C
Brauer, Jan C
Finsterhölzl, Stefan B
Fischer, Marc-Oliver C
Neye, Esther C
Seeger, Tobias C
- XLIV -
1993
(Vorsitzender: Oberschulrat von Rahden)
Graf, Stefan B
Holzknecht, Paul B
Kirsch, Kathrin C
Lieska, Elke B
Windolph, Marcello B
1994
(Vorsitzender: Regierungsschuldirektor
Dr. Köhler)
Brandenburg, Knut C
Gabra, Nefert C
Heinrich, Timo C
Mayer, André B
Menden, Mirko C
Neubauer, Patrick C
Rahman, Mohammed-Ali C
Schönfeld, Marco-Heinz C
Zuber, Timo C
1995
(Vorsitzender: Oberstudiendirektor
Schnalke)
Bielohuby, Max C
Sawert, Susanne C
Schmidt, Kai-Alexander C
Sievers, Stephan B
1996
(Vorsitzender: Oberstudiendirektor
Schnalke)
Guttstein, Stephan B
Guttstein, Martina A
Karam, Alexander A
Rahman, Reza A
Stuhrmann, Marcel B
1997
(Vorsitzender: Ministerialrat Peters)
Böning, Tebogo B
Friedrich, Christian C
Henrich, Sven C
Khayal, Peter B
Leschke, Daniela A
Leschke, Peter C
Meininger, Christian C
Soppa, Jana C

30 Jahre Deutsche Schule Riyadh
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Stuhrmann, Christian A
1998
(Vorsitzender: Herr Ginter für Schulamtsdirektorin
Ulbrich)
Hayat, Jabran B
Kämpfert, Joshua B
Poeck, Jutta B
Rahman, Jennifer C
Stuhrmann, Christian B
1999
(Vorsitzende: Schulamtsdirektorin
Ulbrich)
Fritz, Markus A
George, Samara C
Gundlach, Benjamin C
Leschke, Daniel B
Marko, Heribert C
Rehmer, Nadine B
2000
(Vorsitzender: Dr. Stoldt)
Becker, Markus B
Eberhardt, André A
Fandrich, Lena A
Ghoneim, Hesham C
Hepach, Robert C
Hora, Angela B
Ilg, Gerald C
2001
(Vorsitzender: Dr. Stoldt)
Gamal Eldin, Yousef C
Gunacker, Simon B
Gundlach, Moritz C
Reek, Julia C
2002
(Vorsitzender: Oberstudiendirektor
Wolfgang Müller)
Fischer, Laura C
Kälbert, Umaporn B
Tautz, Michèle B
Thorstensen, Kristoffer C
2003
keine Prüflinge
- XLV -
2004
(Vorsitzender: Oberstudiendirektor
Wolfgang Müller)
George, Daniel B
2005
(Vorsitzender: Oberstudiendirektor
Wolfgang Müller)
Amin, Randa C
Gunacker, Raphael C
Kassem, Omar C

30 Jahre Deutsche Schule Riyadh
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6.2 Schulleiter
1975-1976 Hacker (Herr)
1976-1977 Brettschneider (Herr)
1977-1979 Görtz, Ralf
1979-1982 Friebe, Karl Reinhard
1982-1984 Heyne, Norbert
1984-1992 Lieske, Hartmut
1992-1998 Ginter, Klaus
1998-2000 Schröder, Roland
2000-2001 Kleinsimon, Peter (Kommissarischer Leiter)
2001- Angermeir, Andreas
- XLVI -

30 Jahre Deutsche Schule Riyadh
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6.3 LehrerInnen und ErzieherInnen
Abele, Manfred ADLK 1990-1996
Abele, Monika OLK 1991-1996
Abi-Aad, Rosemarie OLK 1985-1986
Abu Dagga, Mohsen OLK 1984-1986
Abu Dagga, Maria OLK 1984-1990
Akil, Tina OLK 1990-1995
Al Abdalla, May OLK 1990-2004
Alim, Ingeborg OLK 1989-1990
Angermeir, Andreas SL 2001-
Antacido, Procolino FOLK 1998-1999
Atmadjian, Dorata OLK 2005-
Bange, Jürgen OLK 2004-
Bay, Klaus ADLK 1991-1999
Berger (?) OLK 1980-1981
Berger, Evelyn OLK 1986-1987
Beutel, Gerlinde OLK 1984-1986
Beyer (Frau) OLK 1975-1976
Bielohuby, Helga OLK 1991-1995
Bielohuby, Karl-Heinz FOLK 1991-1995
Boots (?) OLK 1980-1981
Börger, Gerhard Josef ADLK 1981-1983
Böttcher, Ingrid OLK 1982-1984
Botz, Maria OLK 1980-1983
Braun, Ursula Kiga 1994-1996
Brettschneider (Herr) SL 1976-1978
Brox (Frau) OLK 1975-1979
Brumbauer, Martina OLK 1983-1985
Brüning, Marion OLK 1980-1982
Büchler, Karin OLK 1984-2001
Burmeister (Herr) OLK 1976-1978
Busch, Karsten FOLK 2003-2004
Busch, Heike OLK 2003-2004
Claus-Kaak, Ingeborg OLK 1984-1989
Dahmen-Gregorc, Cäcilia OLK 1993-1996
Dekant-Klingmann, Rita OLK 1989-1991
Depta, Maike Kiga 1997-2000
Diallo, Kornelia ADLK 2003-
Dörle, Annegret OLK 1981-1984
Dornseifer-Seitz, Heide OLK 1996-1998
Dufner, Doris Kiga 1985-1987
Erhard-Palackal; Jutta OLK 2000-2003
Eiberle, Walter ADLK 1980-1985
El Sheakh, Rascha OLK 1999-2000/2005-
Enderle, Gisela OLK 1985-1986
Faißt, Romana OLK 1991-1993
Feistl, Christine OLK 2000-2001
Feistl, Stefan FOLK 2000-2001
- XLVII -

30 Jahre Deutsche Schule Riyadh
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Feld, Edgar ADLK 1979-1984
Ferido, Angelie OLK 2004-
Fricke, Brigitte OLK 2004-
Fricke, Klaus FOLK 2004-
Friebe, Karl Reinhard SL 1979-1982
Friedrich, Christa OLK 1991-1996
Friedrich, Klaus ADLK 1991-1996
Ganz, Gertrud OLK 1984-1987
Garib, Manuela OLK 2002-
Ghoneim, Dr. Ingrid OLK 1988-1991
Ginter, Klaus SL 1992-1998
Gofjeck-Lasson, Sigrid OLK 1979-80/1982-86
Gottschlich, Sabine KiGa 1996-1997
Görtz, Dagmar OLK 1976-1979
Görtz, Ralf SL 1976-1980
Götz, Inge OLK 1995
Götz, Manfred FOLK 1995-1997
Gratl (?) OLK 1980-1982
Graubaum, Katrin-Maria FOLK 1998-2001
Gröger, Detlef FOLK 1993-1995
Gross (Frau) OLK 1978-1979
Grundl, Hildegard KiGa 1995-1996
Gschwendtner, Beate OLK 1981-1983
Gunacker, Johannes OLK 2000-
Hacker (Herr) SL 1975-1976
Hakim, Ziad OLK 1998-2001
Hamlescher, Senta ADLK 1998-2001
Hanßen, Christoph FOLK 1986-1989
Hanßen, Ingrid OLK 1986-1989
Heck, Dr. Gerhard OLK 1979-1982
Heck, Erika OLK 1980-1982
Henke, Matthias OLK 2004-
Helm, Angela KiGa 1995-1997
Hentschel, Monika OLK 1980-1982
Herr (Frau) OLK 1978-1979
Herro Mousalli, Mona OLK 2001-2002
Heuer, Dagmar ADLK 1999-2004
Heyne, Norbert SL 1982-1984
Hinrichs (?) OLK 1980-1981
Hintz, Sabine KiGa 1996-1997
Hoffmann, Henning ADLK 1979-1985
Hohmeier, Günter FOKL 1989-1991
Hohmeier, Heidi-Christel OLK 1989-1991
Irlenbusch, Angela OLK 1987-1988
Issa, Charlotte OLK 1982-1984
Jung, Monika OLK 1987-1988
Kieslich, Anette OLK 1982-1986
Klan, Monika OLK 1980-1981
Kläuschen (Frau) OLK 1976-1977
Kleinsimon, Peter ADLK 1999-2002
- XLVIII -

30 Jahre Deutsche Schule Riyadh
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Klingmann, Rüdiger ADLK 1989-1991
Köhler, Manfred OLK 1982-1984
Köhler, Susanne OLK 1984-1986
Kottke, Michael ADLK 1986-1991
Krause, Hans LSP 1982-1985
Lapp, Eberhard ALDK 1984-1990
Lapp, Friedgund KiGa 1986-1990
Leschke, Daniela KiGa 1997-1998
Leyendecker, Rainer ADLK 2001-2002
Lieske, Hartmut SL 1984-1992
Liney (Frau) OLK 1978-1979
Loose, Hedi OLK 1985-1992
Maier (Frau) OLK 1975-1976
Mari, Marie-Luise OLK 1987-1989
Mascall (Frau) OLK 1976-1977
Maushake, Matthias ADLK 1997-1999
Mayer (Frau) OLK 1975-1976
Mayer (Frau) OLK 1975-1976
Meichsner (Frau) OLK 1976-1977
Menden, Ursula KiGa 1989-90/1991-94
Mischur, Brigitte OLK 1981-1982
Mouzayek, Helene OLK 1987-1988
Mudhaffer, Tahir OLK 1987
Müller, Carmen FOLK 2004-
Müller, Rosemarie KiGa 1987-1988
Müller, Marie-Fe KiGa 2003-2004
Neuland, Brigitte OLK 1982-1984
Oberländer, Silke KiGa 2002-
Odabas, Tanja OLK 2003-
Oehlerking, Brigitte OLK 1985-1986
Paszko, Agnieszka OLK 2002-2005
Pflüger, Jutta OLK 1983-1985
Pflüger, Thomas ADLK 1983-1985
Radtke, Nora OLK 1982-1984
Raile, Alfred ADLK 1985-1989
Rall, Martha OLK 1985-1990
Rall, Werner ADLK 1985-1990
Rave, Sven FOLK 2001-2003
Rehlinger (Herr) OLK 1976-1977
Rehner, Josef FOLK 1993-1999
Reuter, Sabine OLK 1996-1998
Richard (Herr) OLK 1978-1980
Richard, Efrossini OLK 1978-1979
Richter, Annelie OLK 1987-1990
Riedle, Erika OLK 1975-1980
Sa-Parche, Silvana KiGa 2003-2004
Sandquist (Frau) OLK 1979-1980
Schieldrop, Renate OLK 1985-1986
Schleschka, Hans-Walter ADLK 1990-1996
Schlipköther, Renate OLK 1987-88/2001-04
- XLIX -

30 Jahre Deutsche Schule Riyadh
____________________________________________________________________________________________________________
Schlegelmilch, Regina ADLK 2004-
Scholz (Frau) OLK 1976-1977
Scholz (Herr) OLK 1976-1977
Schröder, Käthe OLK 1982-1990
Schröder, Roland SL 1998-2000
Schulte (Frau) OLK 1976-1978
Schweyen, Martina KiGa 1982-1985
Single, Evelyn OLK 1997-2000
Single, Markus PLK 1997-2000
Sostmann, Werner ADLK 1996-1998
Steinbrenne, Brigitte OLK 1985
Strifler, Gunhild OLK 2002-
Strifler, Franz ADLK 2002-
Tautz, Sylvia KiGa 1997-2002
Tilgner, Dr. (?) OLK 1978-1979
Thorstensen, Barbara OLK 1998-2002
Thorstensen, Katrine PR 2000-2001
Twisselmann, Ina OLK 1985-86/1992-99
Veraque, Vel OLK 2003-2004
Voce, Christina OLK 1982
Voß, Gunda KiGa 1982-1986
Wadlinger, Jürgen ADLK 1999-2001
Watson, Pamela OLK 1998-2000
Weimert (Frau) OLK 1978-1980
Weimert (Herr) OLK 1978-1980
Weiss, Arno FOLK 2003-2004
Wiechmann, Kerstin OLK 2001-2003
Wiechmann, Thorsten FOLK 2001-2003
Witthüser, Francoise KiGa 1998-1999
Witthüser, Horst ADLK 1996-1999
Witty, Dr. Ilse OLK 1982-1984
Wöss (?) OLK 1980-1981
Wutkowitz (Frau) OLK 1979-1981
Verwendete Abkürzungen :
ADLK Auslandsdienstlehrkraft
FOLK Frei angeworbene Lehrkraft
KiGa ErzieherIn
LSP Lehrer aus Sonderprogramm
OLK Ortslehrkraft
PLK Programmlehrkraft
PR PraktikantIn
SL Schulleiter
- L -

30 Jahre Deutsche Schule Riyadh
____________________________________________________________________________________________________________
6.4 Technisches und Verwaltungspersonal
(Liste sicherlich unvollständig!)
Abdalla, Mary SK 2002-
El Sheakh, Rascha SK 2002
Fajader, George HS 1999-
Gamal, Eldin BH 1996-1999
Graf, Barbara BH 1991-1993
Jandali, Elke SK 1984-1989
Jyothi, Javahar BH 2000-
Lieske, Margret Bi 1985-1989
Menrath, Elke BH 1987-1988
Nader, Petra SK 2000-2001
Oswald, Christine SK 2001-2002
Rathmann, Gerlinde SK 1995-2000
Rehfeldt BH
Rußke, Ursula SK 1989-1995
Sanganas Bi
Skora, Barbara BH 1984-1987
Süß, Silvia BH 1999-2000
Taher, Doris BH 1988-1990
Werther, Ariane BH 1995-1996
Verwendete Abkürzungen :
Bi Bibliothek
BH Buchhaltung
HS Hausmeister
SK Sekretariat
- LI -

30 Jahre Deutsche Schule Riyadh
____________________________________________________________________________________________________________
6.5 Vorstandsmitglieder
Vor 1985:
(Liste sicherlich unvollständig!)
Beyer, Peter
Brox (Herr)
Kronitz (Herr)
Schaumann (Herr) -1982
Stork, Dr. Jürgen -1980
Zacharias, Gerd
Seit 1985:
Al-Bosta, Dr. Salim 2002-2003
Beforth, Walter 1993-1994
Björlin, Peter 1990-1993
Bosse, Jan -1985
Brauer, Rita 1995-1996
Braun, Heinrich 1994-1995
Brück, Peter 1999-2000
Cabir, Inal 2003-
Dewitz, Hartmut 1986-1989
Ehrlich, Dr. Werner 1988-1989
Ewerhart, Dr. Georg 2003-2005
Fischer, Josef 1990-1992
Frankenberg, Udo 1987-1988
Gerds, Dr. Peter 1996-1997
Gregorc, Walter 1996-1997
Grömig, Peter 1990-1992
Gundlach, Hans 1992-2002 (Ehrenmitglied des Schulvereins)
Haueter, Irène 1995-1998
Hartmann, Ludwig -1985
Hellbach, Bodo 1985-1987
Henrich, Gerhard 1989-1997
Hepach, Silvia 1999-2000
Hertzenberg, Kurt 1985-1987
Hohenwärter, Dr. Wolfgang 1986-1987
Holzhäuser, Horst 1996-1997
- LII -

30 Jahre Deutsche Schule Riyadh
____________________________________________________________________________________________________________
Ihlenfeldt, Annemarie 2003-2005
Jaburg, Frank 1990-1992
Jähnke, Karl-Heinz -1986
Jakobs, Elmar 2001-2003
Jandali, Dr. Rafat 1987-1988
Jazmati, Farouk 2000-
Jung, Gerhard 1996-2002 (Ehrenmitglied des Schulvereins)
Karama, Dr. Usama 2003-2004
Kopp, Paul 1990-1992
Lahr, Wolfgang 1994-1996
Lauk, Maren 1999-2001
Leschke, Jürgen 1993-1999
Linke, Bernd -1988
Luig, Albert 1993-1994
Meininger, Dr. Klaus-Dieter 1995-1997
Menden, Günter 1989-1994
Parche, Oliver 2002-2003
Paschke, Dr. Jörg 1987-1990
Pekrul, Helmut 1985-1987
Pinke, Gesine -1986
Rasch, Peter 1985-1986
Rehmer, Gunnar 1997-2003
Rehfeld, Jürgen -1986
Rothgänger, Manfred 2001-2003
Schenkel, Martin 1996-1999
Schmidt, Peter-Michael 1990-1995
Schroeder, Uta 1986-1989
Schröder, Willi 1985-1990
Seitz, Wilfried 1997-1999
Sekerli, Ismail 2004-
Steinmetz, Dieter 1986-1990
Stenzel, Fred 1997-1998
Süss, Axel 1998-2000
Tautz, Mark 2000-2002
Tenthoff, Franz 1993-2001
Trudel, Klaus 2002-2003
Wieching, Günter 1998-2000
- LIII -