Waldkirch auf dem Weg zur inklusiven Schule - AGP - Alter ...

Das positive Klassenklima, in dem jedes Kind mit seinen Stärken und Schwächen wahrgenommen
und akzeptiert ist, wird neben der Unterrichtsgestaltung von Seiten der Eltern besonders betont.
Betrachtet man den Gemeinsamen Unterricht aus Sicht der Eltern mit den Dimensionen „Freude“,
„Passgenauigkeit mit Fähigkeiten“ und „Passgenauigkeit mit Interessen“, sind ausgesprochen
hohe Zufriedenheitswerte zu erkennen.
Abbildung Abbildung 6: : Bewertung des Gemeinsamen Unterrichts in der der Klasse 3a
Anzahl Fragebögen
14
12
10
8
6
4
2
0
Der Unterricht bereitet meinem
Kind Freude
Der Unterricht entspricht den
Fähigkeiten meines Kindes
Der Unterricht entspricht den
Interessen meines Kindes
N = 13, die Kategorie „weiß nicht“ wurde nicht ausgewiesen.
„Sehr niedrig“, „Niedrig“, „Hoch“, „Sehr hoch“: Zustimmung der befragten Eltern
22
Waldkirch auf dem Weg zur inklusiven Schule - Evaluation der Pionierklasse. Abschlussbericht.
Sehr niedrig
Niedrig
Hoch
Sehr hoch
Die folgende Grafik verdeutlicht das hohe Maß an Zustimmung der Eltern zum Gemeinsamen Unterricht.
Eltern verdeutlichen ihre Einschätzung in einem Fragebogen wie folgt: „Es ist ein Miteinander
mit der gemeinsamen Akzeptanz der individuellen Eigenschaften. In dieser Klasse fallen
Unterschiede nicht auf, sondern werden als ‚normal’ akzeptiert. Und das ist wirklich toll!“ (Ausschnitt
Elternfragebogen)