Landmaschinenmechaniker / in eFZ Baumaschinenmechaniker / in ...

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anForderungen, ausBiLdung und WeiterBiLdung Anforderungen Landmaschinenmechaniker – gute auffassungsgabe – handwerkliches geschick – gute körperliche Verfassung – selbständige arbeitsweise – Zuverlässigkeit – technisches Verständnis – Freude am kontakt mit kunden Ausbildung dauer: 4 Jahre Bildung in beruflicher Praxis: in einer Landmaschinenwerkstatt schulische Bildung: 1 tag pro Woche an der Berufsfachschule (unterricht mit den Baumaschinen- und den motorgerätemechanikern). Berufsbezogene Fächer: Überfachliche kompetenzen, Vorschriften, Längen-Prüftechnik, Fertigungstechnik, Fluidtechnik-grundlagen, hydraulik, stoffkunde, informatik, maschinenelemente, Fahrwerke, Lenkungen / Bremsen, sicherheit / komfort, elektrotechnik-grundlagen, elektr. anlagen, Verbrennungsmotoren, rechnen / Physik, berufsbezogene Facharbeiten Berufsmatur: Bei sehr guten schulischen Leistungen kann während der grundbildung die Berufsmaturitätsschule besucht werden. abschluss: eidgenössisches Fähigkeitszeugnis Landmaschinenmechaniker / in eFZ Weiterbildung: Landmaschinen-Werkstattleiter / in mit eidgenössischem Fachausweis, Landmaschinenmechanikermeister / in mit eidgenössischem diplom, studiengänge an höheren Fachschulen und Fachhochschulen Die SMU: der Aus- und Weiterbildungspartner die berufliche Laufbahn ist heute von lebenslangem Lernen geprägt. mit einer bedarfsgerechten Weiterbildung unterstützt die schweizerische metall-union (smu) junge Berufsleute auf ihrem Weg, die nötige handlungskompetenz für den alltag aufzubauen. die smu ermöglicht fachspezifische Weiterbildungen, welche die jungen menschen ganz punktuell auf einzelne berufliche herausforderungen vorbereiten. nach einem erfolgreichen Lehrabschluss stehen viele Weiterbildungsmöglichkeiten offen (siehe unten). Anforderungen Baumaschinenmechaniker – Faszination für grosse maschinen – gute körperliche Verfassung – handwerkliches geschick – selbständige arbeitsweise – Zuverlässigkeit und Verantwortungsbewusstsein – technisches Verständnis Ausbildung dauer: 4 Jahre Bildung in beruflicher Praxis: in einer Baumaschinenwerkstatt schulische Bildung: 1 tag pro Woche an der Berufsfachschule (unterricht mit den Landmaschinen- und den motorgerätemechanikern). Berufsbezogene Fächer: Überfachliche kompetenzen, Vorschriften, Längen-Prüftechnik, Fertigungstechnik, Fluidtechnik-grundlagen, hydraulik, stoffkunde, informatik, maschinenelemente, Fahrwerke, Lenkungen / Bremsen, sicherheit / komfort, elektrotechnik-grundlagen, elektr. anlagen, Verbrennungsmotoren, rechnen / Physik, berufsbezogene Facharbeiten Berufsmatur: Bei sehr guten schulischen Leistungen kann während der grundbildung die Berufsmaturitätsschule besucht werden. abschluss: eidgenössisches Fähigkeitszeugnis Baumaschinenmechaniker / in eFZ Weiterbildung: Baumaschinen-Werkstattleiter / in mit eidgenössischem Fachausweis, Baumaschinenmechanikermeister / in mit eidgenössischem diplom, studiengänge an höheren Fachschulen und Fachhochschulen Anforderungen Motorgerätemechaniker – handwerkliches geschick – selbständige arbeitsweise – Zuverlässigkeit – technisches Verständnis – gute umgangsformen – Freude am kontakt mit kunden – Freude am Beraten Ausbildung dauer: 4 Jahre Bildung in beruflicher Praxis: in einer reparaturwerkstatt schulische Bildung: 1 tag pro Woche an der Berufsfachschule (unterricht mit den Landmaschinen- und den Baumaschinenmechanikern). Berufsbezogene Fächer: Überfachliche kompetenzen, Vorschriften, Längen-Prüftechnik, Fertigungstechnik, Fluidtechnik-grundlagen, hydraulik, stoffkunde, informatik, maschinenelemente, Fahrwerke, Lenkungen / Bremsen, sicherheit / komfort, elektrotechnik-grundlagen, elektr. anlagen, Verbrennungsmotoren, rechnen / Physik, berufsbezogene Facharbeiten Berufsmatur: Bei sehr guten schulischen Leistungen kann während der grundbildung die Berufsmaturitätsschule besucht werden. abschluss: eidgenössisches Fähigkeitszeugnis motorgerätemechaniker / in eFZ Weiterbildung: motorgeräte-Werkstattleiter / in mit eidgenössischem Fachausweis, motorgerätemechanikermeister / in mit eidgenössischem diplom, studiengänge an höheren Fachschulen und Fachhochschulen
LauFBahnen «ich schätze an meinem Beruf sehr, dass man auch mal auswärts arbeiten kann.» simon Johner, Baumaschinenmechaniker dominic tanner, Landmaschinenmechaniker simon Johner, Baumaschinenmechaniker kevin aebischer, motorgerätemechaniker dominic tanner war schon immer von der technik fasziniert. das arbeiten an Landmaschinen ist nicht nur anspruchsvoll, sondern auch sehr abwechslungsreich, ist tanner überzeugt. «dieser eindruck ist mir während der ausbildung geblieben», erklärt er. Für ihn war es nicht schwierig, sich als schüler für einen Beruf zu entscheiden. er war schnell einmal überzeugt, dass die ausbildung als Landmaschinenmechaniker die richtige entscheidung ist. in seiner Verwandtschaft gibt es schon einige Landmaschinenmechaniker. Zudem war dominic tanner auch ein paar mal ‹schnuppern›. «dies war wichtig für mich, denn dadurch war ich in meiner Wahl bestätigt.» rückblickend würde er nochmals die gleiche Lehre in angriff nehmen. in dieser ausbildung könne man das erlernte auch selber anwenden. «die erwartungen an die Lehre sind erfüllt worden», so sein Fazit. Langeweile sei nie aufgekommen. am liebsten arbeitet er an motoren und getrieben. seit er die autoprüfung bestanden hat, ist er auch mal auswärts unterwegs. das macht seine arbeit noch abwechslungsreicher. Für schüler und schülerinnen, die bald in die neue arbeitswelt eintauchen, gibt er folgende tipps: «selbstbewusst auftreten und immer interesse zeigen.» simon Johner hatte schon auf dem Landwirtschaftsbetrieb viel mit maschinen zu tun. deshalb war es naheliegend, dass er auch etwas in diese richtung machen wird. «ich wollte unbedingt etwas handwerkliches lernen.» die Berufswahl war für ihn keine schwierige entscheidung. es stellte sich lediglich die Frage, ob er Land- oder Baumaschinenmechaniker lernen will. simon Johner würde nochmals die gleiche ausbildung beginnen. «in diesem Beruf ist es immer spannend. auch deshalb, weil immer wieder neue arbeiten anfallen, die ich vorher gar nicht kannte.» er schätzt an seinem Beruf sehr, dass er auch mal auswärts arbeiten kann, zum Beispiel auf Baustellen. er findet es wichtig, dass sich schüler/innen schon früh gedanken machen, was sie einmal für einen Beruf lernen möchten. auch während der ausbildung muss man immer am Ball bleiben und interessiert sein. «in der Berufsfachschule ist es wichtig, von Beginn weg voll dabei zu sein, damit man den anschluss nicht verpasst.» und wer im Betrieb einsatz und interesse zeige, werde die ausbildung gut und mit viel Freude meistern können. schon als kind war für kevin aebischer klar, dass er einmal mechaniker werden möchte. er war sich aber nicht im klaren darüber, was genau er lernen möchte. deshalb ging er ‹schnuppern›. unter anderem als automechaniker. Für die Lehre als motorgerätemechaniker hat er sich entschieden, weil diese ausbildung sehr abwechslungsreich ist. seine Wahl hat sich im nachhinein als richtig erwiesen. «ich bereue den entscheid nicht. das, was ich von der Lehre als motorgerätemechaniker erwartet habe, ist auch eingetroffen. die arbeit ist vielseitig und macht mir grossen spass.» kevin aebischer mag vor allem das schweissen im Betrieb. Besonders, wenn es sich um konstruktionen handelt. in seinem Beruf mag er die Verantwortung, die man schon früh tragen kann. Was für tipps hat er für jemanden, der bald eine Lehre in diesem Beruf beginnt? «in der schule muss man von anfang an motiviert sein und nicht locker lassen. Zudem sollte man handwerkliche Fähigkeiten mitbringen.» die ausbildung sei im Vergleich zum schulalltag sicher eine umstellung. Wer interesse und einsatz zeige, könne nicht nur viel profitieren, sondern habe auch viel mehr spass bei der arbeit.
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