MODULHANDBUCH - Fachschaft Bauingenieurwesen RWTH Aachen

Lernziele/Kompetenzen: • Die Studierenden werden wesentliche analytische Techniken
(z.B. Differentiation, Integration) aus dem Grenzwertbegriff
entwickeln.
• Die Studierenden werden die für die Analysis zentralen
Techniken der Differentiation, Integration und
Taylorentwicklungen einüben
• Die Studierenden werden ihre mathematische Intuition festigen
und ihre mathematische Präzision bei der Problemlösung
verbessern.
• Die zentrale Rolle der Analysis bei der Lösung geometrischer,
physikalischer und ingenieurwissenschaftlicher Probleme
werden die Studierenden exemplarisch in umfangreicheren
Anwendungsbeispielen aufzeigen.
Inhalt: Differenzierbarkeit, Mittelwertsatz, Extremwerte, Regel von
l’Hospital, Integration, Hauptsatz der Differential- und
Integralrechnung, Taylorreihen, Differentialgleichungen,
mehrdimensionale Differential- und Integralrechnung.
Studien-/Prüfungsleistungen: schriftliche Klausur 90 min.
Dauer des Moduls 1 Semester
Häufigkeit des Angebots in jedem SS
Medienformen: Projektion (Computer, Folien), Tafelanschrieb, Skript
Literatur: Meyberg – Vachenauer Höhere Mathematik I,II
Studiengang: Bachelor Wirtschaftsingenieurwesen,
FR Werkstoff- und Prozesstechnik
FR Maschinenbau
Modulbezeichnung: Chemie
ggf. Lehrveranstaltungen: Grundzüge der Chemie
Studiensemester: 1.oder 3. Semester
Modulverantwortliche(r): WS 2007/8: R. Dronskowski; WS 2008/9: J. Okuda;
WS 2009/10: R. Dronskowski; WS 2010/11: U. Simon;
WS 2011/12: J. Okuda
Dozent(in): Profs. Dronskowski, Okuda, Simon
Sprache: Deutsch
Zuordnung zum Curriculum Maschinenbau/Diplom
Diplom Werkstoffinformatik und Wirtschaftsingenieurwesen
FR Maschinenbau
Rohstoff- und Werkstofftechnik im Lehramtsstudiengang Textil- und
Bekleidungstechnik
Bachelor Angewandte Geowissenschaften und Bachelor
Georessourcenmanagement
- jeweils 1 Semester (Pflicht)
Lehrform/SWS: Vorlesung/2; Übung/1
Arbeitsaufwand: Präsenzstudium: 31,5 h (Präsenzzeit), 58.5 h (Selbststudium,
inklusive Prüfungsvorbereitung)
Kreditpunkte: 3
Voraussetzungen nach
keine
Prüfungsordnung
Empfohlene Voraussetzungen:
Lernziele/Kompetenzen: Die Studierenden sollen Grundkenntnisse über den atomaren und
molekularen Aufbau der Materie (Periodensystem der chemischen
Elemente), die Prinzipien stofflicher Änderungen (Zustandsänderung,
chemische Reaktion) sowie das chemische Verhalten wichtiger
Stoffklassen (Säure-Basen, Redox-Systeme) erwerben. Die Auswahl
der Stoffe erfolgt nach didaktischer und technischer Bedeutung,
wodurch die Studierenden einen Überblick, über die Rolle chemischer
Prozesse in der Anwendung erhalten sollen. In der Übung sollen die
in der Vorlesung behandelten Aspekte anhand von Rechenaufgaben
geübt werden, so dass die Studierenden grundlegende
stöchiometrische Berechnungen eigenständig durchführen können.
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