Jahresbericht - Heinrich-Lanz-Schule II

Jahresbericht 

Schuljahr 2007 / 2008 

Heinrich-Lanz-Schule II 

Mannheim

Zentrales Treppenhaus der Heinrich-Lanz-Schule II Mannheim 

Auflage 400 

Impressum 

Herausgeber Schulleitung 

Erscheinungstermin Herbst 2008 

Adresse Heinrich-Lanz-Schule II 

Hermann-Heimerich-Ufer 10 

68167 Mannheim 

Internet/E-Mail www.hls2.de 

www.mannheim-virtuell.de 

sekretariat@hls2.de 

Telefon 

Telefax 

Druck 

0621 / 293 14-200 

0621 / 293 14-277 

Baier digital Mannheim 

Jahresbericht Heinrich-Lanz-Schule II Mannheim Schuljahr 2007/2008 Seite 2

Inhaltsverzeichnis des Jahresberichts 

der Heinrich-Lanz-Schule II Mannheim 

Schuljahr 2007 - 2008 

Impressum Seite 2 

Inhaltsverzeichnis Seite 3 

Vorwort Seite 4 

Interna 

Lehrer/innenliste 2007/08 Seite 5 

Organigramm Seite 6 

Ergänzung Organigramm Seite 7 

Schülerzahlen und Ausbildungsberufe Seite 8 

Elternbeirat Seite 9 

SMV Seite 10 

Regelkatalog Chemie-Biologie-Pharmazie Seite 11 

Regelkatalog Farbe-Holz-Bau Seite 12 

Schul- und Hausordnung Seite 13 

Junge Nachwuchskräfte Seite 14 

Pensionierungen Seite 15 

Veranstaltungen 

Lehrerausflug Seite 18 

Bildungspolitische Geburtstagsfeier Seite 19 

Berufsschulabschlussfeier 10.01. 2008 Seite 22 

Verabschiedung 38. PTA-Lehrgang Seite 23 

Verabschiedung 39. PTA-Lehrgang Seite 24 

Werner-Stober-Stiftung Seite 25 

Tag der offenen Tür 26.10.2007 Seite 26 

Jahrmarkt der Berufe in Walldorf Seite 31 

Infotag am Neckarufer 26.01.2008 Seite 33 

Projekte 

Eigenständige Berufsschulen Seite 34 

STEBS Seite 35 

OES Seite 36 

Schoolmanagement Seite 38 

Eigeninitiative Berufsfachschule Holz Seite 39 

Messe Holz und Handwerk Seite 40 

Briefkasten für Bodelschwingh-Haus Seite 41 

Tablettenpresse Spende AstraZeneca Seite 42 

Karriere vor dem eigenen Gewissen Seite 43 

Kooperation mit Kurpfalzgymnasium Schriesheim Seite 44 

Bewerbungstraining Seite 46 

Klassenfahrt BFZ nach Holland Seite 47 

Sportfest Seite 49 

Extraklasse am Nationaltheater Seite 52 

In eigener Sache - „Schuljubiläum“ Seite 56 


Vorwort 

Liebe Leserinnen, liebe Leser, 

dieser Jahresbericht blickt zurück auf das Schuljahr 2007/2008, das sich vor allem 

durch den systematischen Einstieg in das Qualitätsmanagementsystem OES auszeichnete 

- es war sozusagen unser Jahr 1 der „OES - Zeitrechnung“. 

Die auf dem Pädagogischen Tag im Sommer 2007 konzipierten Projekte wurden tatkräftig 

angegangen und gemäß Projektmanagementsystem durchgeführt. Alle schulischen 

Ebenen waren beteiligt – die Schulleitung, das Sekretariat, das gesamte Kollegium 

und die Schüler und Schülerinnen. 

Mit ungeheuer viel Fleiß und Engagement widmeten sich alle Beteiligten den neuen 

Herausforderungen, und das neben dem „Kerngeschäft Unterricht“, eigentlich schon 

mehr als genug.................. 

Die Schulleitung dankt an dieser hervorgehobenen und öffentlichen Stelle dem ganzen 

Kollegium der HLSII für diese besonderen Leistungen sehr und freut sich, mit 

ihm zusammenarbeiten zu dürfen; mein besonderer Dank gilt der OES-Steuergruppe 

und allen Projektteams, die mit Empathie und Sensibilität die Qualitätsentwicklung 

behutsam lenken. 

Nun bleibt mir noch ein Wunsch: Möge dieser Jahresbericht viele Leser und Leserinnen 

finden! 

Mannheim, im Oktober 2008 

Elke Boese-Grzeskowiak 

Oberstudiendirektorin 

(chinesisches Schriftzeichen 

steht für Freude) 


Lehrer/innenliste Schuljahr 2007/08 

Ahrens, Hermann 

Alföldi, Klaus, Dr. 

Artmeier, Norman 

Arzberger, Ute 

Bäumer, Stefan 

Belovska, Nina 

Bischoff, Monika 

Blum, Bernhard 

Boese-Grzeskowiak, Elke 

Breckner, Albert Dr. 

Brödner, Dieter 

Ehret, Gerhard 

Fery-Schlecht, Margarete Dr. 

Foshag-Jung, Eleonore 

Friederichs, Franz-Josef 

Gaul, Burkhard 

Gedeon, Hans, Dr. 

Gemmingen, von, Karl-Friedrich 

Härtle, Rainer 

Hain, Robert 

Heisel, Thomas 

Herdel, Jochen 

Herres, Mathias, Dr. 

Hofbauer, Gisela 

Hummel, Rolf 

Jakob-Kühn, Sieglinde 

Jochim, Dieter 

Jost, Beate 

Klein, Uwe 

Könn, Kerstin 

Kohn, Christine 

Ley, Hartmut 

Mayer, Sascha 

Merling-Vierling, Monika 

Metz, Michael 

Morgenstern-Schmidt, Rosel 

Neumann, Ursula 

Niebl, Roland, Dr. 

Niedermaier, Markus 

Pini-Karadjuleski, Marianne 

Ras, Tadeus 

Räthel, Helga 

Rünzi, Wolfgang, Dr. 

Sanderson, Beate 

Schnelle, Hans-Otto, Dr. 

Schotel, Wessel 

Sporys, Jürgen 

Staab, Josef 

Starke, Christine 

Swiaczny,Renate 

Voit-Bier, Gisela, Dr. 

Wasem, Volker 

Weber, Manfred 

Weiß, Ingrid 

Wernado, Dierk 

Woithe, Jochen 

Wolf, Markus, Dr. 

Wollinger, Heinz 

Zentgraf, Ulrike, Dr. 


Organigramm der Heinrich-Lanz-Schule II Mannheim 

Leitung 

Frau OStD Boese-Grzeskowiak 

Herr StD Sporys 

Verwaltung/Sekretariat 

Frau Vorwald 

Frau Köhler 

Frau Winkler 

Fachabteilung 

Farbtechnik 

Holztechnik 

Bautechnik 

Leitung 

Herr StD Wollinger 

Stellv.: Herr OStR Ley 

Fachbereiche 

Holztechnik 

Herr OStR Friederichs 

Bautechnik 

Herr StD Ahrens 

Fachbetreuung Werkstätten 

Herr TOL Jochim 


Personalrat 

Frau OStR Dr. Voit-Bier, 

Herr TOL Hain, 

Herr StR Dr. Herres, 

Frau StR Merling-Vierling, 

Frau StR Sanderson 

Beauftragte für Chancengleichheit 

Frau OStR Dr. Voit-Bier 

Stellv.: Frau StR Swiaczny 

Hausmeister 

Ehepaar Benzinger 

Außenstelle 

Ehepaar Janik 

Fachabteilung 

Chemie 

Biologie 

Pharmazie 

Leitung 

Herr StD Artmeier 

Fachbereiche 

Biologie Pharmazie 

Herr OStR Dr. Gedeon (BK) 

Herr OStR Dr. Rünzi (FS) 

Frau OStR Dr. Voit-Bier (BS) 

Fachbetreuung Laboratorien 

Herr TOL Hain 


Ergänzung des Organigramms - 

besondere Zuständigkeiten an der HLS II MA 

im Schuljahr 2007 / 2008 

Beauftragte für Chancengleichheit Frau Dr. Voit-Bier; Frau Swiaczny 

Beratungslehrer Herr Sporys 

Bücherwart; AV-Geräte Herr Dr. Breckner, Herr Ley, 

Frau Sanderson, 

Herr Weber, Frau Dr. Zentgraf 

Ersthelfer Herr Klein, Frau Merling-Vierling, 

Herr Schotel 

Fachbetreuer Laboratorien Herr Hain 

Fachbetreuer Werkstätten Herr Jochim 

Krisenprävention Herr Dr. Herres 

Multimedia, Moodle Frau Jakob-Kühn, Herr Sporys, Herr Härtle 

Netzwerk-Betreuer Herr Gaul, Herr Häfner, Herr Klein, 

Herr v. Gemmingen, Herr Dr. Niebl 

Personalrat Frau Dr. Voit-Bier, Herr Hain, 

Herr Dr. Herres, 

Frau Merling-Vierling, Frau Sanderson 

Presse- und Öffentlichkeitsarbeit; 

Theater Abonnement 

Frau Merling-Vierling 

PTA-Prüfungen Herr Herdel 

PTA-Schüleraufnahme Frau Bischoff, Frau Dr. Zentgraf 

Sicherheitsbeauftragte Herr Hain, Herr Jochim 

Verbindungslehrer (SMV) Frau Bischoff, Herr Härtle, Herr Wernado 

WinSchool - Betreuer Herr Gaul, Herr Dr. Gedeon, Herr Härtle, 

Herr Herdel, Herr von Gemmingen, 

Herr Sporys, Herr Weber 


Schülerzahlen und Ausbildungsberufe an der 

Heinrich-Lanz-Schule II Mannheim im Schuljahr 2007/2008 

FaHoBa 

Ausbildungsberufe 

Schülerzahlen 

alle 

Ausbildungsjahre 

Chemie-Biologie- 

Pharmazie 



alle 

Ausbildungsjahre 

Bau- und Metallmaler 66 Chemielaboranten 89 

Holzbearbeiter 34 

Chemikanten / 

Pharmakanten 

Fahrzeuglackierer 80 Pharmakanten 31 

Maler und Lackierer 204 Biologielaboranten 117 

Gestalter f. visuelles Marketing 61 

Schreiner/Tischler 69 

FaHoBa 

Berufsfachschule 

Fachschule 

Berufsfachschule 

Holztechnik (Vollzeit) 

Fachschule für Bautechnik 

(Vollzeit) 


Mannheim 2007/2008 


alle Schuljahre 

45 

28 

Chemie-Biologie- 

Pharmazie 

Berufskollegs 

Fachschulen 

Berufskolleg für 

chemisch-technische 

Assistenten 

Berufskolleg für 

pharmazeutischtechnische 

Assistenten 

Fachschule für 

Chemietechnik (Teilzeit 

und Vollzeit) 

Fachschule für 

Biotechnik (Teilzeit) 

154 


alle Schuljahre 

Insgesamt Insgesamt 

1168 

Schüler/innen 

924 Teilzeitschüler 

244 Vollzeitschüler 

Jahresbericht Heinrich-Lanz-Schule II Mannheim Schuljahr 2007/2008 Seite 8 

39 

87 

45 

19

Elternbeirat 


Der Elternbeirat ist ein wichtiges Bindeglied zwischen Eltern und Schule. Die Aufgaben und 

Rechte des Elternbeirats sind gesetzlich geregelt. 

Der Elternbeirat ist die Vertretung der Eltern der Schüler einer Schule. Ihm obliegt es, das 

Interesse und die Verantwortung der Eltern für die Aufgaben der Erziehung zu wahren und 

zu pflegen, der Elternschaft Gelegenheit zur Information und Aussprache zu geben, Wünsche, 

Anregungen und Vorschläge der Eltern zu beraten und der Schule zu unterbreiten, an 

der Verbesserung der inneren und äußeren Schulverhältnisse mitzuarbeiten und das Verständnis 

der Öffentlichkeit für die Erziehungs- und Bildungsarbeit der Schule zu stärken. Er 

wird von Schule und Schulträger beraten und unterstützt. 

Vorsitzende 

Frau Karin Scherb 

Stellvertretende Vorsitzende der Schulkonferenz 

Klassenpflegschaft 1 BFZ 1 

Stellvertretende Vorsitzende 

Frau Kerstin Seitz 

Mitglied der Schulkonferenz 

Klassenpflegschaft C2BL 

Stellvertretende Vorsitzende 

Frau Heidrun Keller 

Mitglied der Schulkonferenz 

Klassenpflegschaft 2BKPH 2/1 

Weitere Stellvertreter 

Herr Reiner Seyler 

Klassenpflegschaft C1BL 

Herr Lothar Wahlig 

Klassenpflegschaft 2BKPH1/1 


Schülermitverantwortung und Verbindungslehrer 2007/08 

Rainer Härtle Vanessa Uhl Anne Marie Ritschel Dierk Wernado Monika Bischoff Eva Ehrbächer 

Dieses Jahr wählte die wie immer gut besuchte 

Schülerversammlung drei Schülerinnen 

zu ihren Sprecherinnen: die Biologielaborantin 

Anne Marie Ritschel, Klasse 

C1BL, die Chemielaborantin Vanessa Uhl, 

Klasse C1CL und Eva Ehrbächer, die bereits 

im vergangenen Jahr Schulsprecherin 

war und in diesem Schuljahr ihr 2. Jahr als 

PTA, Klasse 2BKPH2.1, absolvierte. 

Gemeinsam mit den Verbindungslehrern, 

Herrn Härtle, Frau Bischoff und Herrn 

Wernado, gestalteten sie im Schuljahr 

2007/08 aktiv die SMV-Arbeit. Kaum im 

Amt, war schon der Tag der offenen Tür 

vom 26.10.07 zu bewältigen; in alle Pro- 

jekte waren Schüler eingebunden, präsentierten 

ihre Berufsbilder und leisteten als 

Lotsen wertvolle Dienste für die zahlreichen 

erschienenen Schulklassen von außen; 

die drei Verbindungslehrer waren dabei 

stets maßgeblich an der Gesamtorganisation 

des Tages beteiligt. Die von der 

Schulkonferenz genehmigte Einrichtung 

einer SMV-Kasse war zu organisieren und 

das aufwändige Geburtstagsgeschenk für 

die Schulleiterin – ein Riesenplakat in der 

Schulfarbe mit allen Klassenfotos - zu gestalten, 

wofür sie sich an dieser Stelle 

nochmals herzlich bedankt. 

Bo 


REGELKATALOG FACHABTEILUNG 

Chemie-Biologie-Pharmazie 

F R E U D E A M L E R N E N 

F A I R E S M I T E I N A N D E R 

1. Faires Miteinander Verhalten sich Schüler/Schülerinnen unkollegial und schädigend, so führt 

dies zu pädagogischen Maßnahmen und zur Information des Betriebes. 

2. Pünktlichkeit Zuspätkommende werden im Klassenbuch vermerkt und versäumter 

Unterrichtsstoff ist unaufgefordert nachzuarbeiten. Zusätzlich kann der 

Fachlehrer im Rahmen der gesetzlichen Bestimmungen pädagogische 

Maßnahmen ergreifen. 

3. Früheres Verlassen des 

Unterrichts 

Früheres Verlassen des Unterrichts erfordert die vorherige Absprache mit 

dem betreffenden Fachlehrer und eine nachträgliche Entschuldigung, die 

vom Betrieb gegengezeichnet sein muss. 

4. Entschuldigungen Bei Abwesenheit ist die Schule unverzüglich aber möglichst bis 9.00 Uhr 

des Fehltages zu informieren unter Angabe des Grundes und der 

voraussichtlichen Dauer der Verhinderung. Die schriftliche 

Entschuldigung für die Versäumnisse erfolgt unaufgefordert auf einem 

beim Klassenlehrer erhältlichen Vordruck und muss spätestens am Ende 

der auf die Verhinderung folgenden Blockwoche vorliegen. Bei 

versäumten Klassenarbeiten ist zusammen mit der schriftlichen 

Entschuldigung eine ärztliche Schulunfähigkeitsbescheinigung vorzulegen 

oder deren Vorlage durch den Dualpartner auf dem 

Entschuldigungsformular zu bestätigen (siehe auch SchulbesuchsVO §2). 

5. Klassenarbeiten etc. Unentschuldigt oder verspätet entschuldigte, nicht erbrachte Leistungsnachweise 

werden grundsätzlich mit ungenügend bewertet. 

6. Stören des Unterrichts Erfolgt nach ausdrücklicher Verwarnung keine Einstellung der Störung, 

folgen pädagogische / disziplinarische Maßnahmen im Rahmen der 

gesetzlichen Bestimmungen. 

7. Elektronische Medien 

(Handys etc.) 

Sämtliche elektronische Geräte wie Telefone, Kameras, mp3-player etc. 

müssen vor Unterrichtsbeginn für die Dauer des Unterrichts 

ausgeschaltet werden. Geräte, die lediglich stummgeschaltet sind oder 

sich im Standby-Modus befinden, gelten nicht als ausgeschaltet. 

8. Arbeitssicherheit Das Tragen von geeigneter Arbeitskleidung im fachpraktischen 

Unterricht (Labormantel, geschlossene Schuhe) ist zwingend notwendig; 

bei Nichteinhaltung erfolgt Unterrichtsausschluss und ggf. 

Betriebsinformation. 

9. Gebäude, Einrichtung 

und Unterrichtsmaterialien 

Bei Beschädigung und/oder unsachgemäßer Benutzung wird 

Schadensersatz verlangt, zusätzlich können disziplinarische Maßnahmen 

erfolgen. 


REGELKATALOG FAHOBA 

(Abt. Farbtechnik, Holztechnik, Bautechnik) 

F R E U D E A M L E R N E N 

F A I R E S M I T E I N A N D E R 

1. Pünktlichkeit Bei jedem 3. Zuspätkommen morgens und nach den Pausen 

wird der Schüler/die Schülerin in den Betrieb geschickt und die 

Firma darüber informiert. Zu Unterrichtsbeginn in den 

Werkstätten haben die Schüler in Arbeitskleidung zu 

erscheinen. 

2. Faires Miteinander Verhalten sich Schüler/Schülerinnen unkollegial und 

schädigend, so führt dies sofort zu disziplinarischen 

Maßnahmen und zur Information des Betriebes. 

3. Früher gehen Früheres Verlassen des Unterrichts erfordert die vorherige 

Absprache mit dem Fachlehrer und eine nachträgliche 

Entschuldigung, die vom Betrieb gegengezeichnet sein muss. 

4. Entschuldigungen Bei Abwesenheit ist die Schule bzw. die Werkstatt bis 9.00 Uhr 

des Fehltages zu informieren. Eine schriftliche Entschuldigung 

erfolgt durch den Schüler/ die Schülerin beim nächsten 

Unterrichtsbesuch. Die Entschuldigung muss ein ärztliches 

Attest sein oder vom Betrieb gegengezeichnet werden. 

Vollzeitschüler haben sich binnen 3 Tagen schriftlich zu 

entschuldigen. 

5. Arbeitssicherheit Das Tragen von geeigneter Arbeitskleidung wird von den 

Werkstattlehrern vorgegeben und ist zwingend notwendig; 

dazu zählen auch Sicherheitsschuhe. Schmuck (Ketten, Ringe, 

Piercing usw.) ist abzulegen. Das gilt auch für den 

Sportunterricht. 

6. Klassenarbeiten / 

Nachschreiben 

Unentschuldigt nicht erbrachte Leistungsnachweise werden 

grundsätzlich mit ungenügend bewertet. 

7. Unterrichtsmaterialien Wer Unterrichtsmaterialien vergisst, kann kurzfristig vom 

Unterricht ausgeschlossen und in den Betrieb geschickt 

werden. 

8. Stören des Unterrichts 

Erfolgt nach ausdrücklicher Verwarnung keine Einstellung der 

Störung, folgen pädagogische / disziplinarische Maßnahmen. 

9. Handy Handys (MP3 etc.) müssen während des Unterrichts ausgeschaltet 

sein. Deren Betrieb wird als Unterrichtsstörung 

angesehen und als solche behandelt (s. Nr. 8) 

10. Rauchen Im gesamten Schulhaus herrscht Rauchverbot. 

11. Gebäude und Einrichtung Bei Beschädigung wird Schadensersatz verlangt. 


Schulordnung / Hausordnung * 

der Heinrich – Lanz - Schulen I und II Mannheim 

(In den Außenstellen gelten zusätzlich die im dortigen Gebäude gültigen 

Hausordnungen) 

Erfolgreiche Arbeit und friedliches Zusammenleben sind unser gemeinsames Ziel. 

Dies setzt voraus: 

* soziales Verhalten, 

* insbesondere gegenseitige Rücksichtnahme und Hilfe, 

* Anerkennung der Rechte der anderen, 

* Einhaltung der Pflichten gegenüber der Gemeinschaft. 

I. ORDNUNG (Hausordnung) 

Beschädigungen und Verunreinigungen sind zu unterlassen, denn unser Schulgebäude wird 

mit Steuergeldern der Stadt Mannheim unterhalten. 

Wer Schäden verursacht, ist dafür haftbar. 

Lärm stört den Unterricht, deshalb sind Walkmen, Handys und sonstige Lärmquellen im 

Unterricht verboten. 

Rauchen ist im gesamten Schulgebäude untersagt, ebenso das Mitbringen von Alkohol, 

Drogen und Waffen aller Art. 

Fahrräder, Inlineskater und andere Fahrzeuge dürfen im Gebäude nicht abgestellt werden. 

Treppenaufgänge, Flure, Ein- und Ausgänge sind freizuhalten. 

Die Anordnungen der Schulleitungen, der Lehrerinnen und Lehrer sowie des Hausmeisters 

sind zu befolgen. Wer gegen diese Regeln verstößt, muss mit Folgen rechnen - zum Beispiel 

Ordnungs- und Reinigungsdienst unter Aufsicht des Hausmeisters außerhalb der 

Unterrichtszeit. 

II. ANWESENHEIT (Schulordnung) 

Die Schüler/innen sind zu Unterrichtsbeginn pünktlich im Klassenzimmer. 

Berufsschüler/innen (Auszubildende) haben sich am 1. Tag der Krankheit bis 9.00 Uhr im 

Sekretariat telefonisch krank zu melden. 

Bis zum 3. Tag ist eine Arbeitsunfähigkeitsbescheinigung dem Betrieb vorzulegen; die 

Schule erhält eine Kopie. 

Für Vollzeitschüler/innen gilt die Schulbesuchsverordnung, Einzelheiten dazu werden vom 

Klassenlehrer / von der Klassenlehrerin bekannt gegeben. 

In den großen Pausen verlassen die Schüler/innen in der Regel den Unterrichtsraum. 

In diesem Zusammenhang sind die Bestimmungen der Gemeindeunfallversicherung zu 

beachten. 

III. ZUSAMMENARBEIT (Haus- und Schulordnung) 

Wir erwarten von allen am Schulleben Beteiligten Rücksichtnahme sowie höflichen, 

partnerschaftlichen und kollegialen Umgang untereinander. 

* Zusätzlich gelten Regelkataloge einzelner Fachabteilungen und Fachbereiche. 


Junge Nachwuchskräfte 

Zum Schuljahresbeginn 2007/08 

bekam die HLSII erneut Nachwuchs: 

Dierk Wernado, Jahrgang 

1974, der hier sein Referendariat 

in den Fächern Pharmazie 

und Chemie absolviert 

hatte, erhielt eine Festanstellung 

als Studienassessor; Sascha 

Mayer, Jahrgang 1981, unterschrieb 

nach einem einjährigen 

Erprobungsvertrag nun seinen 

unbefristeten Arbeitsvertrag als 

Technischer Lehrer Chemie. Die 

Schule schätzt sich sehr glücklich, 

die beiden jungen Kollegen 

nun fest in ihren Reihen zu 

haben; beide schließen personelle 

Lücken, die durch Pensionierungen entstanden sind. Während Dierk Wernado als Apotheker 

vorwiegend im pharmazeutischen Bereich arbeitet und auch die Präsentation der PTA 

– Ausbildung auf dem Jahrmarkt der Berufe in Walldorf übernahm, ist Sascha Mayers Aufgabengebiet 

das Chemielabor. 

Herr Wernado wurde zu Schuljahresbeginn als Verbindungslehrer gewählt und organisierte in 

dieser Funktion auch das Sportfest am 08.07.2008. 

Bo 


Abschied vom aktiven Schulleben – 

Neuanfang im wohlverdienten Ruhestand! 

Der Generationenwechsel wird sichtbar – vier Kollegen traten am 23.07.08 mit Wirkung vom 

01.08.08 in den Ruhestand: 

Herr Dr. Breckner, 

Herr Ehret, 

Frau Dr. Fery-Schlecht 

Herr Dr. Hans-Otto Schnelle 

Mit einer kurzen rückblickenden Zusammenfassung des beruflichen Werdeganges und mit großer 

Rührung verabschiedete ich meine langjährigen Weggefährten; ein Stück Schulgeschichte in den 

beiden großen Abteilungen geht mir ihnen dahin; ich dokumentiere daher hier Auszüge aus meinen 

Ansprachen: 

„Nach dem Studium der Chemie und sehr 

guter Promotion arbeitete Herr Dr. Breckner 

von 1974 bis 1977 als 

Technischer Produktmanager 

in der Waschmittelindustrie bei 

Procter & Gamble GmbH; 

weitere zwei Jahre dann bei 

der Firma Effem GmbH, die 

zur Mars - Gruppe gehörte; 

dort war er External Relations 

Manager. 

Er entschied sich dann aus 

privaten Gründen für den 

Schuldienst, absolvierte das Referendariat 

und wurde im September 1980 Studienassessor, 

im November 1982 Studienrat und 

zehn Jahre später, im Juni 1992, zum Oberstudienrat 

befördert. 

„Viele Zusatzaufgaben hatten Sie, lieber Herr 

Dr. Breckner, seit Eintritt in den Schuldienst 

inne; erwähnenswert sind Ihre Mitgliedschaften 

in den IHK-Prüfungsausschüssen 

für Chemielaboranten 

und für 

Chemielaborjungwerker sowieChemiebetriebsjungwerker 

und Ihre Mitarbeit in der 

Lehrplankommission der 

Fachschule für Chemietechnik“. 

Alles wurde getoppt durch 

einen Anruf des Kultusministeriums 

im Jahre 1999, das mich bat, 

einen Kollegen mit der Fakultas Chemie für 

das Neuordnungsverfahren der naturwissenschaftlichen 

Ausbildungsberufe in die 

Rahmenlehrplankommission zu benennen...“ 

„....als Bauingenieur und Gewerbelehreranwärter hast Du, lieber Gerhard 

Ehret, Deinen Dienst an der Gewerbeschule II Mannheim, der späteren HLS 

und dann HLSII, angetreten. 

Deine Fächer waren Bau und Baumetall mit Deutsch als Wahlfach. 

Am 27.07.1972 wurdest Du zum Gewerbeschulrat z. A. mit dem Lehramt 

für gewerbliche Berufs- und Berufsfachschulen, 1975 zum Gewerbeschulrat 

und Beamten auf Lebenszeit ernannt. 

1977 berief Dich das Oberschulamt in Absprache mit der Kammer in 

den „Gesellenprüfungsausschuss für das Betonstein- und Terrazzohersteller-Handwerk“ 

der Bauinnung Mannheim; in den weiteren Jahren 

kamen auf Handwerksseite die PA für Fliesen-, Platten- und Mosaikleger, 

Straßenbauer, Rohrleitungsbauer und Kanalbauer hinzu. 

Hervorgehoben seien außerdem die Prüfungsausschüsse der IHK Mannheim/ 

Rhein-Neckar für Bauzeichner (Ingenieurbau), Bauzeichner (Tief- und Straßenbau), Tiefbaufacharbeiter, 

Rohrleitungsbauer und Kanalbauer; für letztere Berufe warst Du auch im Prüfungsausschuss 

der Handwerkskammer bzw. der Bauinnung aktiv. 

Weitere Zusatzaufgaben lagen im Bereich der Abendmeisterschule für Maurer, der Zusatzqualifikation 

AVA für Bauzeichner und ADA für Bau- und Chemietechniker........... 




„........gerne hätten wir Sie, Frau Dr. Fery-Schlecht, noch einige Jahre 

als wichtige Stütze in der Abteilung Chemie-Biologie-Pharmazie gehabt, 

aber Ihre Gesundheit geht vor! So dürfen wir Sie heute in den 

wohlverdienten Ruhestand verabschieden. Ihre berufliche Laufbahn 

betraten Sie als Diplom - Chemikerin 1971 an der Stuttgarter Kerschensteinerschule 

Schule, wo Sie bis 1974 als Nebenlehrerin tätig waren. 

Von 1974 – 1975 absolvierten Sie Ihr Referendariat an der Heinrich- 

Lanz-Schule II Mannheim. 

Am 27. Juni 1975 wurden Sie zur Studienassessorin, am 08. Dezember 

1978 zur Studienrätin und Beamtin auf Lebenszeit ernannt. 

Aufgrund Ihrer besonderen Eignung und Neigung arbeiteten Sie 1990/91 in 

der Lehrplankommission für die Fachschule für Biotechnik mit und 

gestalteten damit eine für uns bedeutende und einmalige Schulart...........“ 

„Herr Dipl.-Chemiker Dr. Hans-Otto Schnelle 

arbeitete nach seiner Promotion 1979 als 

wissenschaftlicher Angestellter an der PH 

Heidelberg und entschloss sich 1983 zum 

Eintritt in den Schuldienst; sein Referendariat 

mit den Fächern Chemie und Physik führte 

ihn dann an die HLS II, wo ihn 

Herr Wagner und Herr Artmeier 

als Mentoren betreuen durften. 

Die Personalhilfsakte dokumentiert 

an dieser Stelle die Broschüre 

„Praxis der Naturwissenschaften“ 

– Chemie-Belegdruck aus Heft 7, 

Jahrgang 1983, die einen Beitrag 

von Dr. Schnelle und anderen 

enthält. „Bau einer Demonstrationsapparatur 

für die Pyrolyse 

von Altreifen und Kunststoffabfällen. 

“Seit 1986/87 arbeitete Dr. Schnelle 

mit dem sogenannten „Minilab“. 

1991 wird unser Kollege Lehrbeauftragter 

für Chemie am staatlichen Seminar für 

Schulpädagogik (BS) in Karlsruhe und übt 

diese Funktion bis 2007 aus. 

Im August 1982 nimmt er in Moskau an der 

International Chemical Summer School for 

Youth“ teil und übt dort mit russischen Schülern 

und Studenten die an der HLS II gemachten 

Erfahrungen mit dem „Minilab“ ein. 

„Mit Wirkung vom“, wie es immer so schön 

heißt, 01.01.1995 wird HO, immer noch Studienrat, 

am damals so genannten 

Staatlichen Seminar für Schulpädagogik 

(BS) in Karlsruhe zum Oberstudienrat 

ernannt, sein Dienstort 

wird Karlsruhe, er erhält dort am 

13.06.1995 die Urkunde ausgehändigt. 

Dann geht es „schnelle“ zum 

Studiendirektor - im Juli 1997 wird er 

von unserem heutigen Chef im KuMi, 

dem damaligen Seminarleiter, 

Professor Klaus Lorenz, ernannt. 

2004 erfolgt die „Versetzung an die HLS II in 

das Amt eines Fachberaters bei gleichzeitiger 

Rückabordnung an das Staatliche Seminar 

zur Wahrnehmung der Tätigkeit eines 

Fachleiters“ - Frage an HO: „Kannst Du uns 

heute aufklären, was der Heilige Bürokratius 

damit im Schilde führte?“ .......... 


Bo



12 Fragen an Herrn Dr. Schnelle und Herr Dr. Schnelle sagt kein Wort 

1. Herr Dr. Schnelle, werden Sie die Schule vermissen? 

2. Wen vermissen Sie mehr: die Schüler .… ? 

3. …. oder die Kollegen? 

4. Ist das Leben ohne Schule überhaupt auszuhalten? 

5. Gab es einen Moment in Ihrem Lehrerleben, an dem Sie 

einen Schüler am liebsten auf den Mond geschossen hätten? 

6. Oder die Schulleitung? 

7. Haben Sie eigentlich Angst vor Ihrem Ruhestand? 

8. Und Ihre Frau? 

9. Ihr Tagesablauf zu Hause, ist der auch fotografisch 

dokumentiert? 

10. Können Sie in einer typischen Handbewegung Ihre 

Zukunft darstellen? 

11. Und noch ein persönlicher Wunsch: Würden Sie für die nachfolgende 

Schüler- und Lehrergeneration Ihre sagenumwobene 

Tafelwischtechnik demonstrieren? 

12. Herr Dr. Schnelle! Leider, leider, wir sind am Ende. 

Hat es Ihnen auch so viel Spaß gemacht wie mir? 


Hl

Helme, Haarnetze und Historie 

Sanft eingeschmiegt in die Weinhänge liegt 

Oppenheim, die historische Stadt am Rhein. Mit 

ihrer Altstadt und den verwinkelten Gässchen und 

Treppengassen hieß sie uns, das Kollegium der 

Heinrich-Lanz-Schule II, herzlich willkommen. 

Dieses idyllische Städtchen war den meisten 

vorher unbekannt, so auch unserem Busfahrer, 

der uns erst nach einigen Wendemanövern am 

richtigen Parkplatz zum Aussteigen auffordern 

konnte. 

Im Angebot standen eine Stadtführung im 

klassischen Sinne und eine Führung durch Oppenheims unterirdische Gänge und Keller. Aufgeteilt 

in drei Kleingruppen tauchten wir in die Spuren der Geschichte Oppenheims ein: Von den Römern 

gegründet, erhielt die wirtschaftlich aufstrebende Siedlung 1225 den Rang einer Freien Reichsstadt. 

Der Glanz, der mit diesen Privilegien einherging, ist inzwischen zu großen Teilen verschwunden 

und es bot sich uns ein pittoreskes Städtchen mit anmutendem Flair. 

Eine Gruppe entschied sich für die „oberirdische“ Erkundung der häufig gebrandschatzten Stadt, 

hauptsächlich anhand der beiden Kirchen St. Katharinen (13.-15. Jahrhundert) und St. Bartholomäus 

(14. Jahrhundert) sowie dem Rathaus. Diese drei Gebäude verbindet der gotische Architekturstil. 

Ganz nebenbei erwähnt, gehört die imposante St. Katharinenkirche neben dem Kölner 

Dom und dem Straßburger Münster zu den bedeutendsten Sakralbauten dieser Zeit. Allein diese 

Tatsache verdeutlicht die ehemalige Bedeutung der Stadt. Während dieser Führung gab es soviel 

Wissenswertes zu berichten, dass wir Personalräte in Zeitdruck gerieten und kurzerhand den Bus 

auf einen späteren Zeitpunkt umbuchen mussten, um allen Kollegen ein delikates Mittagessen im 

idyllischen, von Pfauen umwanderten „Burgrestaurant Landskrone“ in Ruhe und Muße einräumen 

zu können. 

Die anderen beiden Gruppen wagten den Abstieg 

in die Unterwelt Oppenheims. Wir 

mussten uns von Anfang an 

ganz anderen Herausforderungen 

stellen. „Ohne Helm 

geht nix!“, ließ unser Führer 

verlauten und so gab es eine 

Runde weißer Haarnetze samt 

Bauhelme gratis. Alle nahmen 

es mit Humor, auch wenn 

dieser Umstand sämtlichen 

Outfits und Frisuren den 

Garaus bereitete. Aber es war es wert: Uns 

erwartete ein einzigartiges Labyrinth unterirdischer 

Gänge und Kellerräume. Dieses System 

durchzieht interessanterweise die gesamte 

Oppenheimer Altstadt und ist als nationales 

Kulturdenkmal anerkannt. Das exakte 

Entstehungsdatum ist nicht genau fixierbar. 

Gebuddelt wurde jedoch über Jahrhunderte 

hinweg, beginnend im 13. Jahrhundert. 

Grund für alle diese schweißtreibende hand- 

werkliche Arbeit war - wie so oft - der 

schnöde Mammon. Denn diese neu gewonnen 

Räume ließen sich überaus 

einträglich an Händler 

und sonstige Markttreibende 

vermieten. Außerdem sind 

ausgeklügelte Verteidigungstechniken 

bei Belagerungsfällen 

überliefert. 

Dieser Lehrerausflug gab die 

Gelegenheit, die Geschichte 

Oppenheims von der Vorgeschichte 

bis zum Ende des Zweiten Weltkrieges 

im Untergrund als auch an der Oberfläche 

zu erleben. Der Personalrat hofft, dass 

dieser Tag allen Kollegen, die teilgenommen 

haben, in guter Erinnerung bleibt. Besonderer 

Dank gilt Hans-Otto Schnelle, der sich 

selbstlos und aufopfernd Jürgen Häfner widmete, 

um ihn sicher und wohl gelaunt durch 

die meist unwegsamen Kellergänge zu geleiten. 

Monika Merling-Vierling 


Eigene Personalentscheidungen für besseren Unterricht 

Elke Boese-Grzeskowiak lud anlässlich ihres 60. Geburtstages 

zur Podiumsdiskussion am 14. Dezember 2007 ein 

Wer oder was ist eigentlich OES? Sie kennen 

diese Abkürzung nicht? Das muss Sie 

nicht beunruhigen – es sei denn, in Ihrem 

Alltag spielt die Qualitätsentwicklung an Berufsschulen 

eine größere Rolle. Hinter diesen 

drei Buchstaben verbirgt sich der ziemlich 

bürokratisch klingende Begriff „operativ 

eigenständige Schule“. In der Praxis geht es 

um die Stärkung der Qualität an beruflichen 

Schulen in Baden-Württemberg, die im 

bundesdeutschen Ranking zum wiederholten 

Male Platz 1 belegen. Damit das so 

bleibt, setzen immer mehr berufliche Bildungsträger 

auf das OES-Konzept zur systematischen 

Qualitätssicherung, das 15 Modellschulen 

in den vergangenen drei Jahren 

entwickelt haben. So auch die Mannheimer 

Heinrich Lanz Berufsschule II. Für Schulleiterin 

Elke Boese-Grzeskowiak Grund genug, 

anlässlich ihres 60. Geburtstags auch einige 

Experten zum Thema „Schulmanagement“ 

zur Podiumsdiskussion einzuladen. Denn 

der Unterricht und die Schulführung ragen 

in ihrer Bedeutung für die Qualität einer 

Schule heraus und sind deshalb für OES 

vorrangige Bereiche. Auf dem Podium diskutierten 

deshalb unter anderem der Fachbereichsleiter 

für Bildung der Stadt Mannheim, 

Dr. Gerhard Mersmann und der Vorsitzende 

der Gewerkschaft für Erziehung 

und Wissenschaft Baden-Württemberg, Rainer 

Dahlem. Heiß diskutierter Gegenstand 

auf dem Podium: „EPISCH“, ein Modellversuch 

im Rahmen der operativ eigenständigen 

Schule. Mersmann stellte das Projekt 

zur Erhöhung der Personalressourcenkompetenz 

an Schulen vor. Die Stadt Mannheim 

stellt den in den Prozess eingebundenen 

Modellschulen, zu denen auch die Heinrich- 

Lanz-Schule II gehört, ca. 50 Euro pro 

Schüler zur Verfügung. Eine Einstiegssumme 

von 60.000,-- Euro soll das Land Baden- 

Württemberg zusätzlich zuschießen. Die 

Schulen dürfen die Mittel eigenständig verwalten 

und einsetzen. „Das heißt aber nicht, 

Bericht 18.01.2008 

dass fehlende Lehrerstellen mit Billigkräften 

aufgefüllt werden sollen“, stellte der Fachbereichsleiter 

klar. Vielmehr solle der Schulbetrieb 

im Allgemeinen verbessert werden. 

„Dazu gehört zum Beispiel die Überlegung, 

dringend benötigtes Personal, wie Gerätewarte, 

Netzwerkbetreuer oder falls nötig 

auch Sozialpädagogen, einzustellen“, erklärte 

Frau Boese-Grzeskowiak. „Dadurch würden 

Lehrer entlastet, die diese Aufgaben im 

technischen Bereich zusätzlich zum eigentlichen 

Unterrichten wahrnehmen. Diese Kollegen 

könnten sich dann voll und ganz auf 

ihre pädagogische Arbeit konzentrieren“, 

fügte die Schulleiterin hinzu. Ähnlich argumentierte 

Dahlem, der auf die Gefahr hinwies, 

dass Bildung durch „Lehrer 2. Klasse“ 

zur Billigware verkomme. Der Gewerkschaftsvorsitzende 

begrüßte generell die 

höhere Eigenständigkeit von Schulen. 

Gleichzeitig blickte er kritisch auf die seiner 

Meinung nach bestehende Schieflage von 

Beteiligungsrechten und von Mitwirkungsmöglichkeiten. 

„Die liegen heute fast ausschließlich 

bei der Schulleitung“, so Dahlem. 

Frau Boese-Grzeskowiak, selbst ehemalige 

Hauptpersonalrätin und Gewerkschaftsfunktionärin, 

verteidigte diese Entwicklung und 

wies auf die zunehmend größer werdende 

Bedeutung der Örtlichen Personalräte hin. 

„Es ist sinnvoll, diese Dinge vor Ort zu 

regeln, da auch der schulische Personalrat 

nah am Geschehen ist und deshalb bessere 

Voraussetzungen für Personalentscheidungen 

hat“, so die Schulleiterin. 

Sie bewertet den Modellversuch positiv und 

sieht keine Tendenz zur „hire and fire“- 

Mentalität an Schulen der Zukunft. Die 

kommenden Jahre werden zeigen, ob sich 

das Projekt nach dem Wunsch der Jubilarin 

entwickelt: Zu einer Chance für die Lehrer, 

sich wieder intensiv um ihren pädagogischen 

Auftrag kümmern zu können. 


yh

Blitzlichter der Feier vom 14.Dezember 2007 

SMV Geschenk Herbert Grzeskowiak und Peter Benzinger 

Norman Artmeier und Dr. Günter Stephan Uwe Klein und Dieter Jochim 

Monika Dolmazon; Marlis Schleeh Robert Hain, Bernhard Blum und Dr. Klaus Alföldi 

Dr. Raimund Kemper, Karin Wahl-Walzel Leuchtende Sicherheitsbeamte 

Monika Dolmazon 


Eigene Entscheidung für besseren Unterricht Bericht 18.01.2008 

Original-Bericht 

Mein Sechzigster – ein Fest in der Schule mit bildungspolitischem Akzent 

Die SMV überreicht ihre Geschenke 

Jochen Woithe und Hans-Otto Schnelle Gerhard und Ute Ehret Karl-Heinz Meffert und Hermann Ahrens 


Berufsschulabschlussprüfung Winter 2007 

Abschlussfeier am 10. Januar 2008 

Nach 182 Wochen Berufsausbildung insgesamt, darunter 42 Wochenblöcke an der 

HLSII, hielten 59 Schüler/innen endlich ihre wohlverdienten Abschlusszeugnisse in 

Händen und freuten sich riesig. Sie hatten rund 1.500 Unterrichtseinheiten hinter 

sich und noch einmal so viele Hausarbeitsstunden, um sich auf die rund 50 Klassenarbeiten 

und das gute Dutzend Referate und Präsentationen vorzubereiten. 

Der Leistungsbeste unter ihnen war Holger Maisack, seines Zeichens Chemikant, 

Klasse C4CF1, der die Berufsschulprüfung mit einer stolzen 1,4 als Durchschnittsnote 

bestand. 

Die anwesenden Klassen- und Fachlehrerinnen, Herr Dr. Alföldi, Frau Bischoff, Herr 

Dr. Gedeon, Herr von Gemmingen, Herr Härtle, Herr Hummel, Frau Kohn, Frau 

Merling-Vierling und Frau Dr. Voit-Bier freuten sich mit ihren Schützlingen über die 

erfolgreich abgelegten Prüfungen. 

Bo 

Klasse C4CL Chemielaboranten Klasse C4CF1 Chemikanten 

Klasse C4BL Biologielaboranten Klasse C4CF2 Pharmakanten 


Der 38. PTA-Lehrgang wird nach bestandener Apothekenpraxisprüfung, 

im März endgültig verabschiedet 

Unter der perfekten Regie von Herrn 

Apotheker Herdel liefen die Prüfungen 

für alle Beteiligten in angenehmster 

Atmosphäre – von der Aufregung und 

Nervosität der meisten PTA einmal ab- 

gesehen.... 

Die Schülerinnen und Schüler konnten 

ihr sowohl im Schulfach als auch während 

des halbjährigen 

Praktikums in einer 

öffentlichen Apotheke erworbenes 

Wissen darstellen 

und beweisen, dass sie Kunden gut beraten 

können. 

Sie wussten, welche Arzneimittel mit 

welchen Wirkstoffen sie bei Fußpilz abgeben 

können und was sie Patienten 

mit heftigen Zahnschmerzen empfehlen. 

glückliche PTA 

Die lateinische Bezeichnung für die 

Baldrianwurzel war ebenso geläufig wie 

der Wirkmechanismus von Aspirin. 

Manchmal wurde es schwierig, wenn 

Fette und Neutralöle zu unterscheiden 

waren oder gar detailliert zu erklären 

war, warum Fett ranzig werden kann. 

Was empfiehlt die PTA bei chronischer 

Verstopfung? Natürlich 

Leinsamen! Spannend 

wurde es stets beim 

Thema Diabetes; die Antwort 

auf die Frage, warum man als 

Übergewichtiger nicht tauchen sollte, 

war ebenso parat wie die Erklärung, 

dass Antibiotica Bakterien zum Platzen 

bringen und sie auf diese Weise abtöten. 

War die Vorgehensweise bei der 

Quellzahlbestimmung von Malvenblüten 

kein Problem, so war es aber ab 

und an ein Kreuz mit Resistenzen und 

Kreuzresistenzen... 

Insgesamt zeigten unsere Schülerinnen 

und Schüler ein großes Fachwissen mit 

Tiefgang und beeindruckten dadurch 

nicht nur die 8 „Hausprüfer“, sondern 

auch die 4 auswärtigen Apotheker von 

öffentlichen Apotheken und die beiden 

Prüfungsvorsitzenden der PTA-Schule in 

Horb, unserer Partnerschule im 

Schwarzwald. Alle unsere PTA fanden 

nach erfolgreicher Prüfung und Zulassung 

durch das Regierungspräsidium 

einen Platz in der Apotheke, in der 

pharmazeutischen Industrie oder an einer 

Universität. 

Bo 


Der 39. PTA-Lehrgang feiert das glückliche Ende des 

„Ersten Ausbildungsabschnitts“ 

Am 11. Juli 08 war es soweit – die Schüler/innen des Berufskollegs für pharmazeutischtechnische 

Assistenten versammelten sich fein herausgeputzt, teilweise begleitet von ihren 

Eltern und eigenen Kindern in der Aula, um offiziell verabschiedet zu werden, die Zeugnisse 

und weitere Dokumente zu erhalten sowie ausführliche Informationen über das sich an den 

schulischen Teil anschließende Apothekenpraktikum entgegenzunehmen. 

Auf dem Foto sehen Sie die Lehrerinnen 

Beate Jost, Ursula Neumann, 

Monika Bischoff , Christine 

Starke und Christine Kohn, die 

Lehrer Dr. Mathias Herres sowie 

Jochen Herdel, den für die gesamte 

Prüfungsorganisation beauftragten 

Apotheker; dazwischen und 

dahinter die Schülerinnen Brecht, 

Casper, Frank, Groh, Harder, 

Hodbrod, Jesse, Jung, Jurk, Kolbe, 

Neubauer, Neureuther, Noll, Petker, 

Pusch, Regner, Riedel, Schön, 

Wieland, Wolf, Zettersten, Andreykowitsch, 

Avci, Ebersold, Eberwein, 

Karadede, Karim, Keller, Kessler, 

Kilic, Krämer, Langaki, Ludwig, 

Manegold, Özkan, Rosen, Schmitt, 

Wall. 

Die Spannung war groß - „Habe ich alle schriftlichen und mündlichen Prüfungsteile bestanden?“ 

fragte sich so manche PTA. 

Mit Erleichterung nahmen dann 38 Glückliche ihre Zeugnisse in Empfang. 

Als Leistungsbeste ehrte die Schulleiterin die Schülerinnen Theresa Wolf, die mit dem sagenhaften 

Ergebnis von 1,1 abschnitt sowie Antonia Andreykowitsch, die sich über ihren Notendurchschnitt 

von 1,6 freute. 

Bo 

Theresa Wolf 

Antonia 

Andreykowitsch 


Werner-Stober-Stiftung 

Die Werner-Stober-Stiftung verlieh auch in 

diesem Jahr wieder den besten 21 Absolventen 

der Berufsschulabschlussprüfung in 

den Berufsfeldern Bau-, Holz- und Farbtechnik 

im Regierungsbezirk Karlsruhe einen 

Preis von jeweils 500 Euro. Die Preisträger, 

die in einem Arbeitsverhältnis stehen, 

mussten einen Notendurchschnitt von 

besser als 1,5 haben. 

Die Preisübergabe nahmen der Vorstands- 

vorsitzende der Werner-Stober-Stiftung, 

Gerhard Gößler, und Abteilungsdirektorin 

Gerlinde Hellmuth vom Regierungspräsidium 

in der Heinrich-Hübsch-Schule vor. Beide 

würdigten dabei die sehr guten Prüfungsleistungen 

der 21 Absolventen. Sie 

hätten sich dadurch eine solide Basis für 

die Ausübung des jeweiligen Handwerks 

erworben. 

Der Bauunternehmer Werner Stober gründete einst eine Stiftung für leistungsstarke Nachwuchskräfte 

im Handwerk. Aus der Stiftungssumme können jedes Jahr an alle Leistungsbesten 

- Durchschnittsnote im Berufsschulabschlusszeugnis mindestens 1,5 - lukrative Preise 

vergeben werden. Dieses Jahr waren (wieder) zwei Maler und Lackierer die Glücklichen. 

Tarek Al Ayyoubi von der Firma Uwe Bordne und René Wadi von der Firma Peter Gölz erhielten 

am 04. Juli 2008 in Karlsruhe ihre Auszeichnung und dies damit verbundene Preisgeld. 

Werner-Stober-Stiftung - Preisvergabe an Berufsschüler 

von Abschlussklassen in den Berufsfeldern Bau- / Holz- und Farbtechnik 

Auszeichnung der 

Werner-Stober-Stiftung 

Auszubildende 

Maler- und Lackierer 

Note 

Al Ayyoubi, Tarek, 1,2 

Firma Uwe Bordne 

Wadi, René 1,3 

Firma Peter Gölz 



Farbe / Holz / Bau 

- Maler und Lackierer 

- Gestalter für visuelles 

Marketing 

(Schauwerbegestalter) 

- Holzbearbeiter 

- Holzmechaniker 

- Fahrzeuglackierer 

- Bau- und Metallmaler 

- Tischler 

Tag der 

offenen Tür 

am 26.10.2007 

08. 00 bis 13. 00 Uhr 


Chemie / Biologie / 

Pharmazie 

- Biologielaborant 

- Chemielaborant 

- Chemikant 

- Pharmakant 

Unser Schularten 

- Einjährige Berufsfachschule Holz 

- Zweijährige Berufsfachschule 

- Labortechnik 

- Berufskolleg für chemisch- 

technische Assistenten (CTA) 

- Berufskolleg für pharmazeutisch 

technische Assistenten (PTA) 

- Fachschulen für Bautechnik 


Hermann-Heimerich Ufer 10 

68167 Mannheim 

Biotechnik 

Chemietechnik 


In die Praxis geschnuppert - 

Bericht des Mannheimer Morgen zum Tag der offenen Tür an der 

Heinrich-Lanz-Schule II am 26.10.2007 

W 

er sich erst Gedanken über seine 

Ausbildung macht, wenn er sein 

Abschlusszeugnis in der Hand 

hält, hat nicht selten das Nachsehen. Doch 

woher sollen Schulabgänger wissen, welcher 

Weg für Sie der richtige ist? Die 

Mannheimer Heinrich-Lanz-Schule II, 

eine gewerblich-technische Berufsschule, 

setzt schon seit mehreren Jahren 

auf ein Prinzip, das sich bewährt hat: Schüler 

und Lehrer laden junge Menschen, die 

die Weichen für 

ihre berufliche Zukunft 

stellen müssen, 

zu einem 

Blick in die Praxis 

ein. Und auch in 

diesem Jahr 

konnten sich die 

Veranstalter nicht 

über mangelnden 

Zuspruch beklagen. 

27 Schulklassen 

hatten 

sich zum Tag der 

offenen Tür angemeldet. 

„Wir haben alle Haupt- und Realschulen, 

aber auch sämtliche Gymnasien in der 

Rhein- Neckar- Region im Rahmen eines 

Mailings über die Veranstaltung informiert“, 

erklärt Schulleiterin Elke Boese- 

Grzeskowiak. „Denn die wenigsten wissen, 

dass wir hier auch viele Abiturienten haben, 

die eine Ausbildung im Bereich Biologie, 

Chemie oder Pharmazie anstreben“, 

fügt sie hinzu. Wenn die Schule am Herrmann-Heimerich-Ufer 

für alle ihre Pforten 

öffnet, erhalten die Interessenten anschauliche 

Informationen von Insidern. Dazu gehören 

Einblicke in das Ausbildungsangebot, 

die Ausbildungsberufe und Unterrichtsmethoden. 

Schülerlotsen begleiteten die Klassen bei 

ihrem Erkundungsgang durch die verschiedenen 

Abteilungen. Bereits im Foyer erwartete 

die Besucher eine Vielzahl verschiedener 

Demonstrationen zum Staunen und 

Mitmachen. Schülerinnen aus dem Bereich 

visuelles Marketing stellten ihre Arbeiten 

über Mode im Wandel der Zeit aus und in 

der Aula konnte man den Bau einer Brücke 

von der Skizze bis zum Modell erleben. Nur 

einige Meter weiter stehen Reaktionsversuche 

mit flüssigem 

Eisen und die Herstellung 

von Filmblut 

auf dem Programm. 

Naturwissenschaft 

stand auch bei den 

Projekten im 4. 

und 5. Stock im 

Mittelpunkt. 

So konnten die 

Schülerinnen und 

Schüler unter 

anderem DNA aus 

Früchten isolieren, 

Handcreme und 

Vitamin C Kapseln herstellen, Öl aus Nüssen 

extrahieren oder sich mit den technischen 

Feinheiten beim Wärmeaustauscher 

vertraut machen. Aktivität war auch in den 

Werkstätten angesagt. So flogen in der 

Schreinerei zum Mitmachen die Späne und 

die Führungen durch die Räume der Lackiererei 

boten jede Menge anschauliches 

Material. 

Die Heinrich-Lanz-Schule II will auch in Zukunft 

offen auf potentielle Berufsschüler 

zugehen. Denn diese sollen nicht nur einen 

ereignisreichen Tag in Erinnerung behalten, 

sondern auch echte Orientierungshilfe an 

die Hand bekommen. 


yh

Tag der offenen Tür 26.10.2007 

Aus der Schule geplaudert 

Für Haupt- und Realschüler sowie Abiturienten oder 

auch für diejenigen, sie sich nach ihrer Berufsausbildung 

weiterbilden wollen, organisiert die Heinrich- 

Lanz-Schule II, Hermann-Heimerich-Ufer 10, am 

Freitag, 26. Oktober, von 8. 00 bis 13. 00 Uhr einen Tag 

der offenen Tür. Ob Gestalter für visuelles Marketing, 

Maler, Schreiner, Bautechniker oder auch Pharmakanten, 

Biologielaboranten und Chemietechniker – 

das Angebot ist vielseitig. Alle Auszubildenden des 

letzten Lehrjahres präsentieren ihre Tätigkeit und 

beantworten Fragen der Besucher. 

� 

von links nach rechts: Dr. Roland Niebl, Robert Hain, Bernhard Blum 

Bericht 25.10.2007 



Schnappschüsse 

vom Tag der offenen Tür 

am 26. Oktober 2007 

Viel Zuspruch erhielten die 

naturwissenschaftlichen Berufe 

CTA, PTA , Chemielaboranten, 

Chemikanten Biologielaboranten 

und Pharmakanten 

12 Schulen aus der Region Mannheim besuchten uns mit 

26 Klassen und rund 450 Schülern 



Schnappschüsse 

vom Tag der offenen Tür 

am 26. Oktober 2007 

Weitere Highlights: 

Schreinerei zum Mitmachen 

Bautechniker mit Schalungsmodell 

Gestalter für visuelles 

Marketing 

Schülercafé in der Aula 

Franz Friederichs mit 

den treuen Pensionären 

Norbert Kirsch und 

Karl-Heinz Meffert 


„Jahrmarkt der Berufe“ in Walldorf 

„Was soll bloß aus uns werden?“, diese 

Frage stellen sich die meisten Schulabgänger 

jedes Jahr immer wieder neu. Um diesen 

Fragestellern die Antwort zu erleichtern, 

organisierte die Theodor-Heuss- 

Realschule gemeinsam mit der Stadt Walldorf 

am 24. Oktober 2007 bereits zum elften 

Mal ihren „Jahrmarkt der Berufe“. 

Das Besondere an dieser Jobbörse ist, dass 

die einzelnen Ausbildungsberufe beziehungsweise 

Berufsfelder direkt von Auszubildenden 

der jeweiligen Firmen und Schulen 

präsentiert werden. Somit ist hier die 

einzigartige Plattform gegeben, die (zukünftigen) 

Schulabgänger direkt mit den 

Firmen in Kontakt zu bringen. 

Über 40 regionale Unternehmen - vom 

Augenoptiker bis hin zum Zimmermann - 

stellten sich dem großen Andrang der wissensbedürftigen 

Schülerinnen und Schüler. 

Deshalb durfte natürlich die Heinrich-Lanz- 

Schule II aus Mannheim nicht fehlen und 

wurde dieses Jahr erstmals durch die 

„Junglehrer“ Dr. Klaus Alföldi und Dierk 

Wernado vertreten, die zusätzlich von Melanie 

Hodbod und Marten Jurk, zwei Schülern 

der 2BKPH, unterstützt wurden. 

Hauptsächlich informierten sich die Teilnehmer 

über das Berufsbild des Chemischtechnischen 

Assistenten (CTA) und des 

Pharmazeutisch-technischen Assistenten 

(PTA), aber auch alle anderen Ausbildungsmöglichkeiten 

der Heinrich-Lanz- 

Schule II fanden regen Zuspruch. 

Weit über 150 Schülerinnen und Schüler 

nutzten diesen Nachmittag, um sich über 

berufliche Möglichkeiten, Anforderungen, 

Inhalte und Zukunftschancen der verschiedenen 

Ausbildungsfelder zu informieren 

und wir konnten vielen Orientierung für 

ihre berufliche Zukunft anbieten. 

Bericht und Fotos: Dierk Wernado 


Infostand der HLS II auf dem Walldorfer „Jahrmarkt der Berufe“ 

Kapselmaschine, Suppositorien, 

Fantaschale, Teedrogen 

usw., alles war dabei, um die 

Berufe PTA und CTA zu veranschaulichen 


Infotag am Neckarufer - vier Gewerbeschulen am Neckarufer luden 

am 26. Januar 2008 Eltern und ihre Kinder ein, das bereits geförderte 

vollzeitschulische Bildungsangebot kennenzulernen 

Mit druckfrischen, „upgedateten“ Flyern und 

Plakaten warteten die Kollegen Artmeier, Friederichs, 

Dr. Gedeon, Sporys und die Schulleiterin auf 

Gäste, doch die kamen nur sehr zögerlich und in 

kleiner Zahl – die überwältigende Mehrheit 

derjenigen, die sich an diesem Samstag auf dem 

Weg an den Neckar begeben hatten, suchten nach 

der Möglichkeit, an den beruflichen Schulen zur 

mittleren Reife oder gar zur Hochschulreife zu gelangen 

– und fragten demgemäß nach Zweijährigen 

Berufsfachschulen mit dem Ziel des Erwerbs der 

Fachschulreife oder nach den beruflichen Gymnasien. 

Doch da musste das HLSII - Team leider passen - 

war doch auf der Schulkonferenz beschlossen 

worden, diese Schulart mit der Fachrichtung „Labortechnik“ nur dann einzurichten, wenn 

das Regierungspräsidium für die notwendige Zuweisung von Lehrerdeputaten sorgt; dies 

war Ende Januar noch nicht bekannt, war doch gerade erst der rechnerische Lehrerbedarf 

an die vorgesetzte Behörde gemeldet worden. Also musste erklärt werden, dass wir 

zurzeit noch nichts Genaues sagen können – schade für die Eltern, Kinder und für uns. 

Auch für die Berufsfachschule Holz 

konnten einige Bewerber rekrutiert 

werden; immerhin ein kleiner Erfolg 

dieses Samstagvormittags. 

Immerhin erfreute sich das Berufskolleg 

für pharmazeutisch-technische 

Assistenten einigen Zulaufs, wie das 

Foto, im Galeniklabor entstanden, 

zeigt. 


Bo

„Eigenständige“ Berufsschulen 

Zeitungsbericht vom 25.10.2007 

� 

Rhein-Neckar. (red.) 

Seit 2004 wird das Projekt des Landes zur 

Stärkung der Eigenständigkeit beruflicher 

Schulen 

(STEBS-Prozess) mit derzeit rund 60 Einrichtungen im 

Regierungsbezirk umgesetzt. Seit September 2005 

arbeiten 16 berufliche Schulen am Aufbau eines systematischen Qualitätsmanagements. Ein 

gemeinsamer Abschluss mit Übergabe der Zertifikate fand gestern in Karlsruhe statt. Nachstehende 

Schulen aus dem Verbreitungsgebiet der RNZ waren erfolgreich mit von der Partie: 

Julius-Springer-Schule Heidelberg; Luise-Otto-Peters-Schule, Hockenheim-Wiesloch; Heinrich-Lanz-Schule 

II und Werner-von-Siemens-Schule, Mannheim; Ludwig-Erhard-Schule, 

Mosbach; Friedrich-Hecker-Schule, Sinsheim; Hans-Freudenberg-Schule, Weinheim und 

Hubert-Sternberg-Schule, Wiesloch. Das Qualitätsmanagement wird ab 2010 verbindlich. 


Zum Abschluss der STEBS-Projekte: 

Zertifikate vom Regierungspräsidium 


Leitbild 

� qualifiziert 

� fundiert 

� zukunftsorientiert 

Berufliche Schule für 

Chemie, Biologie, Pharmazie, 

Farbtechnik und Gestaltung, 

Bau- und Holztechnik 

Wir stehen für: 

� Ausbildung im Dualen System 

� Vollzeitschulische Berufsausbildung 

� Weiterbildung 


Zuständige für die übergreifenden Qualitäts- 

bereiche gefunden! 

Am 31. Januar war es soweit: Die Projektgruppen der übergreifenden, schulbreiten Qualitätsbereiche 

Feedbackkultur 

Teamentwicklung 

Selbstevaluation 

Qualitätshandbuch 

konstituierten sich und erhielten ihre 

„blauen Ordner“ mit den offiziellen Handreichungen 

des Kultusministeriums ausgehändigt. 

Gegenstand der Sitzung und wichtigster 

Tagesordnungspunkt war die intensive 

Besprechung der Projektdefinitionen und 

der Vereinbarungen zwischen Schulleitung 

und Projektleitern. In diesen Papieren sind 

Aufgabenzuordnungen und Unterstützungsmaßnamen, 

unter anderem Anrechnungsstunden, 

formuliert. So heißt es zum Beispiel in der Vereinbarung zwischen der Schulleitung 

und der Projektgruppe „Einführung einer Feedbackkultur“: 

„Zu den Aufgaben und Tätigkeiten der Projektgruppe „Feedbackkultur“ gehört 

Folgendes: 

� Unterstützung der Schule im Auftrag der Schulleitung durch die „Einführung einer 

Feedbackkultur“: 

� Dokumentation des Projekts, u.a. Zeitschiene und Projektplan (Projektziele) zur 

Durchführung des Projekts gemeinsam mit Projektgruppe erarbeiten, Ablaufpläne, 

Beschreibungen, Protokolle...; 

� Kooperation und Kommunikation mit der OES- Steuergruppe und anderen OES - 

Teams; gegebenenfalls gemeinsame Sitzungen; 

� ggf. Mitarbeit bei der Gestaltung und Durchführung Pädagogischer Tage; 

� Einführung einer Feedbackkultur mit Unterstützung der Schulleitung, Abteilungs- und 

Fachbereichsleitung, sowie aller Kolleginnen und Kollegen; 

� Die Projektgruppe „Feedbackkultur“ arbeitet auf Einladung der OES - Steuergruppe 

kooperativ und beratend auf deren Sitzungen mit.“ 


Zuständige für die übergreifenden Qualitäts- 

bereiche gefunden! 

Analog dazu wurden von der 

Schulleitung für die drei anderen 

Qualitätsbereiche und für alle Projektgruppen 

Vereinbarungen ausgearbeitet 

und am 13. Februar auf der gemeinsamen 

OES-Steuergruppensitzung 

erörtert. 


Bo

„Schoolmanagement“ – 

was können chilenische Schulen von uns lernen? 

Besuch von Herrn OStD a. D. Dieter Laux (vormals Leiter der Werner-von-Siemens-Schule 

Mannheim) , Frau Dr. Servat Poblet und Herrn Dr. Rösch aus Santiago de Chile am 24.06.08 

Unsere Gäste interessierten sich für das Modell 

OES und stellten genau die richtigen Fragen: 

Welche Ziele hat die HLS II in ihrem OES- 

Prozess? Exemplarisch nannte die Schulleitung 

das Projekt „Einführung eines Zirkelpraktikums in 

der Physikalischen Chemie“, Ziel ist hier ein effizienter 

Umgang mit vorhandenen Ressourcen, in 

unserem Fall moderne Analysegeräte wie AAS, GC 

oder HPLC. Die Gäste wollten außerdem wissen, 

wie sichergestellt wird, dass die Lehrer eine hohe 

Unterrichtsqualität bieten und erkundigten sich 

nach dem Beurteilungswesen. 

Den Löwenanteil des Nachmittags nahm die neue 

Organisationsstruktur der HLS II seit Herbst 2007 

in Anspruch, die Jürgen Sporys anhand seiner 

Powerpoint - Präsentation erläuterte. 

Die Funktion der OES- Steuergruppe, die Aufgaben 

des Runden Tisches und die Einbindung 

des gesamten Kollegiums wurden dargestellt und 

exemplarisch erklärt. 

Nachgefragt wurden die Erfahrungen mit dem OES- Prozess – gibt es Anzeichen der Verbesserung 

der Schulqualität? Wie gelingt die Motivation? Dieter Laux wies hier auf die Ergebnisorientierung 

der meisten Berufsschullehrer und die Umstellung auf ganzheitliche projektorientierte 

Arbeit an den Schulen hin. 

Abschließend votierte er dafür, die Schüler da abzuholen, wo sie stehen. Mit Blick auf die 

Schulstruktur meinte er abschließend, Lehrer sollten eher Pädagogen als Separatoren sein! 


Bo

Eigeninitiative der Berufsfachschule Holz und ihres Technischen 

Lehrers - Renovierung des Umkleideraumes 

Berufsfachschüler Holz - Klasse BFZ 1 b *, 

renovieren im Oktober / November 2007 

ihren Umkleideraum im Keller der Heinrich-Lanz-Schule 

II Mannheim; sie bereiten 

die Arbeit vor und tragen nach Rücksprache 

mit den Fachlehrern der Abt. Farbtechnik 

die entsprechenden Beschichtung 

auf (Fassadenfarbe). 

Sie schmücken den vorher recht unwirtlichen 

und kahlen Umkleideraum mit Bildern 

der Malermeisterschule aus, die in 

der Schule gesammelt sind. 

Die neue frische farbliche Gestaltung 

schafft nun eine Raumatmosphäre, die 

wesentlich angenehmer ist als vorher. 

Am 09.11.07 wurde das Projekt abgeschlossen 

und die fleißigen Schüler erhiel- 

ten zur Belohnung ein von ihrem Lehrer 

bestens organisiertes reichhaltiges Frühstück, 

denn sie haben der HLS II hohe 

Arbeitslohn-Kosten gespart! 

* An dem Projekt beteiligt waren Peter 

Bach, Magnus Baro, Jan Faller, Manuel 

Fuchs, Dennis Gehrig, Alyoscha Gremm, 

Dirk Hell, Simon Hoffmann, Dominic Kleiber, 

Dominic Koepke, Tobias Kunz, Timo 

Linder, Mustafa Önemli, Michael Pfeiffer 

und Nimai Steinbrecher. 

Die Schulleitung dankt den Schülern 

und ihrem Lehrer, Herrn Bäumer, sehr 

für dieses erfolgreiche Unterfangen; 

es geht hierbei nicht nur darum, in 

Zeiten der knappen städtischen Kassen 

den Haushalt zu schonen - vielmehr 

hat das Projekt auch einen hohen 

erzieherischen Nutzen: Wir hoffen, 

dass nun kein Vandalismus mehr 

in den Umkleideräumen vorkommt. 


Bo

Messe „Holz und Handwerk“ 

Die Be- und Verarbeitung des lebendigen Werkstoffes Holz steht im 

Mittelpunkt der „Holz-Handwerk“ in Nürnberg, der Fachmesse für 

Maschinen und Fertigungsbedarf und einer der wichtigsten 

Veranstaltungen für Tischler und Zimmerer. 

Die Messe "Holz und 

Handwerk" war im Februar 

das Ziel einer Klassenfahrt 

der Berufsfachschule Holz. 

45 Schüler und 3 Technische 

Lehrer reisten mit dem Bus 

zum Messegelände in Nürnberg. 

Die Bandbreite reichte 

von Holzbearbeitungsmaschinen, 

Werkzeug, Beschlag- 

und Befestigungstechnik, 

Oberflächenbehandlung über 

Arbeitssicherheit, Betriebstechnik 

bis hin zu Aus- und 

Weiterbildung an beruflichen Schulen. Bei der Vielzahl von 1200 Ausstellern die richtigen 

Messestände zu finden, um jeweils in 2er Gruppen Fragen für ein Kurzreferat zu stellen, war 

eine knifflige Aufgabe. 

Sehr interessant waren CNC-Maschinen, 

die alle Bearbeitungsschritte zur Herstellung 

eines kompletten Fensters in einem 

Automaten vereinen. Aber auch alte 

Handwerkstradition wie Holzbildhauerei 

und Drechseln wurden "life" dargeboten. 

Am Abend waren gegenüber einem Schultag 

einige "Überstunden" angefallen - auf 

Nachfrage würden alle Schüler aber noch 

einmal an solch einer Exkursion teilnehmen. 

Wt 

Lehrkörper in einem 

originellen Holzsessel 


Ein Briefkasten für das Bodelschwingh-Haus Weinheim - aus Holz ! 

Marc Christopher 

Ballweg Ludwig 

die Schüler Marc und Christopher mit Frau Zieger 

Hätten Sie’s gedacht – gelbe Post-Briefkästen gibt es nicht zu kaufen! Da das Weinheimer 

Alten- und Pflegeheim einen solchen dringend benötigte, um ihn neben der Bushaltestelle 

in der Abteilung für demenzkranke Menschen aufzuhängen, nahm Frau Zieger 

(unteres Foto) Kontakt zur HLS II auf, mit der Bitte, doch einen ähnlichen Kasten aus 

Holz zu bauen. Dieser Bitte kam die Holzabteilung unter Federführung durch Herrn 

Woithe gerne nach; in kürzester (Arbeits-) Zeit wurde geplant, gezeichnet, ausgemessen 

und konstruiert. 

Die Schüler Marc Ballweg und Christopher Ludwig (Klasse Z2Ti1) legten großen Ehrgeiz 

an den Tag und gaben ihr Bestes, sodass der Briefkasten ein wahres Meisterstück wurde. 

Sogar die „Leerungszeiten wurden kopiert und eingelegt. 

Mitte Juni lud dann das Bodelschwingh-Haus, idyllisch am Schlossplatz in Weinheim gelegen, 

zur Zertifizierungsfeier ein, die beiden Schreiber-Azubis freuten sich mit der Schulleiterin 

und der Heimleitung über den gelungenen Briefkasten und besichtigten ihn vor 

Ort, wo er für die kranken, alten Menschen einen Wiedererkennungswert hat. 

Bo 


„Tablettenpresse“ 

Die AstraZeneca GmbH ist die deutsche Tochtergesellschaft des britisch-schwedischen 

Pharmaunternehmens AstraZeneca PLC, London. AstraZeneca gehört mit 66.000 und einem 

Konzernumsatz von USD 29,559 Milliarden (2007) zu den größten forschenden Pharmaunternehmen 

weltweit. AstraZeneca gehört in den Bereichen Magen-Darm, Herz-Kreislauf, 

Atemwege, Onkologie, Zentrales Nervensystem sowie im Bereich Schmerz, Infektion und 

Anästhesie zu den Innovationsführern. In Deutschland beschäftigt die AstraZeneca GmbH, 

Wedel/Schleswig-Holstein, rund 1.550 Mitarbeiter und gehört zu den fünf größten forschenden 

Arzneimittelherstellern in Deutschland. 

Spende der Firma 

AstraZeneca für die 

Abteilung Pharmazie: 

Eine gebrauchte, aber 

voll funktionstüchtige 

Tablettenpresse 

Am 21. 11.2007 wurde die schwere Tablettenpresse geliefert und in den 5. Stock 

gehievt, wo sie für den Technologieunterricht der Pharmakanten wertvolle Dienste leisten 

wird. Die Schule freut sich sehr über diese Spende der Firma AstraZeneca. 


Karriere vor dem eigenen Gewissen 

Lothar Mark gibt Schülern Einblicke in den Politikeralltag 

Der Bäcker backt, der Maler malt und der 

Schneider schneidert. Aber wie genau sieht 

eigentlich der Alltag eines Politikers aus? Monika 

Merling-Vierling und Rainer Härtle, als 

Allgemeinbildner an der Heinrich-Lanz Berufschule 

II auch für das Fach „Gemeinschaftskunde“ 

zuständig, luden sich 

zu diesem Thema einen 

echten Praktiker ein. Lothar 

Mark ist seit fast 10 Jahren 

sozialdemokratischer Abgeordneter 

im deutschen 

Bundestag. Bei einem Schulbesuch 

stellte er sich den 

Fragen von Biologielaboranten. 

„Viele Menschen haben eine 

falsche Vorstellung davon, 

wie Politiker leben und 

arbeiten“, so der ehemalige 

Mannheimer Bürgermeister 

für Sport und Kultur. 

„Tatsächlich beginnt mein 

Programm morgens um sieben Uhr und endet 

oft nicht vor elf Uhr nachts“, fügt er hinzu. 

Seit seiner Wahl in den Bundestag übernimmt 

er in Berlin für den Auswärtigen Ausschuss die 

Berichterstattung für über 40 Länder – darunter 

Italien und Spanien, die Staaten Lateinamerikas, 

aber auch Länder wie Andorra, San 

Marino oder karibische Staaten. Seine wissenschaftliche 

Ausbildung in Geschichte, Geologie 

und Politik ist dabei durchaus ein Vorteil. Doch 

durch die vielfältigen Eindrücke aus fremden 

Kulturkreisen entwickelt er sich auch selbst 

ständig weiter. „Die Arbeit auf internationaler 

Ebene erweitert den Horizont. Manche Probleme 

in Deutschland erscheinen dann in einer 

völlig anderen Relation“, bestätigt er. Ein 

„Sprachgenie“ ist der bodenständige Politiker 

trotz der vielen Dienstreisen ins Ausland nicht 

geworden. „Mein Englisch, Französisch und 

Spanisch reichen aus, um im Alltag zurecht zu 

kommen“, antwortet er auf die Frage eines 

Schülers. „Ich arbeite aber nur selten ohne 

Übersetzer“, fügt er hinzu. „Weil nur ein Muttersprachler 

inhaltliche Feinheiten kommunizieren 

kann“, erklärt er. Auf die Nachfrage einer 

Schülerin, ob er denn auch Freizeit habe, 

antwortet er zunächst mit einem Schmunzeln. 

„Ich versuche die Abendtermine in Berlin auf 

das Nötigste zu reduzieren. Wenn ich in 

Mannheim bin, bemühe ich mich, zumindest 

die Sonntage freizuhalten“, erklärt der ehemalige 

Lehrer. Dennoch ist das Mannheimer Büro 

ein wichtiger Faktor für die Bindung zu seiner 

Heimatstadt, deren Interessen er auch im 

Bundestag vertritt. Doch 

auch in Mannheim selbst 

leistet er immer noch 

politische „Basisarbeit“. „Die 

Mannheimer Bürger interessieren 

sich verständlicherweise 

nicht gerade für die 

Probleme in Südamerika“, so 

Mark. Bei seinen Vorträgen, 

die er am liebsten frei hält, 

geht es deshalb meist um 

Gesundheits- oder Sozialpolitik. 

Der direkte Kontakt zu 

Menschen liegt ihm. Kein 

Wunder also, dass auch die 

Schülerinnen und Schüler 

schnell ihre Scheu verloren und konkretere 

Fragen stellten. So bat ihn ein Schüler um eine 

Stellungnahme zum Mangel an linken 

Schwerpunkten in der SPD. Mark sprach sich 

grundsätzlich gegen ein uneingeschränktes 

„Laissez-faire-Prinzip“ in der Wirtschaft aus, 

warnte aber vor Pauschalisierungen. In diesem 

Zusammenhang wies er auf Unterschiede 

hin, die seiner Meinung nach auch im Führungsstil 

von Konzernen liegen. „Ein Unternehmer 

übernimmt Verantwortung für die Region, 

den Standort und seine Mitarbeiter. Für 

einen Manager, der keine Affinität mehr zu 

den Menschen und der Firma hat, für die er 

arbeitet, zählt der reine Profit“, verdeutlicht er 

seinen Standpunkt. Ebenfalls klare Vorstellungen 

hat er von seiner Zukunft. Denn weitere 

Schritte auf der Karriereleiter plant Mark vorerst 

nicht. „Ich wollte immer nur gute Arbeit 

abliefern“, so der Sozialdemokrat. „Karriere 

habe ich vor meinem eigenen Gewissen gemacht“, 

fügt er hinzu. 

Ein Termin hat jedoch schon einen festen 

Platz in seinem Kalender: Lothar Mark 

wird im März kommenden Jahres als 

„Schirmherr“ mit den beiden Heinrich- 

Lanz-Schulen das 50-jährige Schuljubiläum 

feiern. 

yh 


Kooperation mit dem Kurpfalzgymnasium Schriesheim 

Immer zu zweit sitzen die 

Gastschüler vor ihrem Polarimeter, 

zwischen Messkolben, 

Bechergläsern und 

Trichtern und arbeiten eifrig 

an ihren Messungen. Dies 

zeigt, dass bereits einige 

Vorarbeit geleistet wurde: 

Das Polarimeter besitzt eine Natrium- 

Dampflampe als Lichtquelle und ein Rohr zwischen 

zwei Nicol’schen Prismen, wovon eines 

verstellbar gelagert ist. Das Glasrohr, die so 

genannte Küvette, ist mit der zu messenden 

Zuckerlösung gefüllt. Durch das Okular 

blickend, wird durch Verstellen des 

Analysators die optische Drehung des 

polarisierten Lichtstrahls durch die Zuckerlösung 

in der Küvette kompensiert. An 

der Winkelskala des Messgeräts wird der 

entsprechende Drehwinkel abgelesen. Aus 

der Kalibriergeraden lässt sich damit die 

unbekannte Zuckerkonzentration einer Lösung 

ermitteln. 

Sie haben Haushaltszucker Sucrose 

in verschiedenen Konzentrationen 

in Wasser gelöst. Die Messung der 

optischen Drehung polarisierten 

Lichts durch diese bekannten Lösungen, 

erlaubt die Erstellung einer 

Kalibriergeraden. 

Dieses Projekt zeigt ganz deutlich, wie lohnend Berufschule 

und Gymnasium zusammenarbeiten können. Es kann 

einerseits den Teilnehmern des Profil- und Neigungsfachs 

Chemie einen lehrreichen Einblick in das wissenschaftliche 

Arbeiten für ein späteres Studium der Naturwissenschaften 

geben. Andererseits werden entgegen der allgemein 

vorherrschenden Meinung nicht viele Abiturienten 

ausschließlich ein Studium beginnen. Deshalb kann hier auch 

eine direkte Orientierungshilfe für die berufliche Zukunft der 

angehenden Absolventen gegeben werden. 


Ha


Lehrmittelknappheit wird heutzutage 

immer wieder beklagt, doch an der Heinrich-Lanz-Schule 

II kommt es aufgrund 

dessen zu einer lohnenswerten und 

wertvollen Zusammenarbeit von Berufschule 

und Gymnasium. Tina Hillebrand, 

Lehrerin am Kurpfalzgymnasium in 

Schriesheim, und Robert Hain, Lehrer an 

der Heinrich-Lanz-Schule II, praktizieren 

nun bereits seit drei Jahren aufgrund deren 

Eigeninitiative eine einzigartige Ko- 

Bericht 14.03.2008 

� 

operation. Der Lehrplan des Chemiekurses 

in Stufe 13 enthält die Lehrplaneinheit 

„Naturstoffe“. Hierzu hatte man sich 

ein Praktikum zur optischen Aktivität von 

Zuckern gewünscht. Da das Kurpfalzgymnasium 

nicht über die finanziellen 

Mittel verfügt, hierfür geeignete Messgeräte 

anzuschaffen, nutzen diese beiden 

Lehrkräfte in zusätzlicher Eigenarbeit das 

mit Polarimetern ausgestattete Labor der 

Heinrich-Lanz-Schule II. 

Die Heinrich-Lanz-Schule II und das Kurpfalzgymnasium Schriesheim 

kooperieren in Sachen Labor-Ausstattung 

Was ist ein Polarimeter und wie kann man die Unterrichtseinheit 

damit verknüpfen? Das Polarimeter ermöglicht, Konzentrationen 

von Zuckern und anderen optisch aktiven Stoffen in Flüssigkeiten 

zu messen. Gleichzeitig erwerben die angehenden Abiturienten 

die Fähigkeit, eigenständig mit diesem Messgerät zu arbeiten. 

Außerdem müsste diese Einheit als trockener Theorieunterricht 

vorgenommen werden, doch dank dieses Projektes, ist für die 

Gymnasiasten ein anschaulicher und praxisorientierter Unterricht 

möglich. „Ein weiterer Vorteil ist“, so Frau Hillebrand, „dass sich 

dieser Zusatzunterricht gut als mündliches Prüfungsthema eignet, bei dem die Prüflinge 

aus eigener Erfahrung berichten können.“ 


Bewerbungstraining 3. Lehrjahr ca. 26. Kw 2008 

„Ihre Eintrittskarte, bitte“, 

hieß es im Rahmen des 

Deutschunterrichts an der 

Heinrich-Lanz-Schule II in 

Mannheim. Die Veranstaltung, 

organisiert von der 

Lehrerin Monika Merling- 

Vierling, war ein ultimatives 

Bewerbungstraining 

unter der Leitung von Frank Beiner im Auftrag 

des Bundesverbands höherer Berufe 

der Technik, Wirtschaft und Gestaltung e.V. 

(BVT) in Mannheim. „Ihr Bewerbungsanschreiben 

ist Ihre ganz persönliche Eintrittskarte 

zu einem Bewerbungsgespräch“, 

so der Bewerbungscoach und Vertriebsleiter 

der Techniker Krankenkasse Mannheim 

(TKK), „deshalb sollte es kurz, knapp, knackig 

sein und die Neugierde des Lesers wecken.“. 

Den Schwerpunkt dieser Informationsveranstaltung 

bildete allerdings die 

kompetente Vorbereitung für ein Bewerbungsgespräch. 

Knapp, aber fesselnd 


„Gehen Sie mit klaren Vorstellungen 

über Ihre 

Lebensplanung und Selbsteinschätzung 

in dieses ganz 

spezielle Gespräch und 

planen Sie auch die Anreise 

genau“, riet Beiner den 

Chemie- und Biologielaboranten, 

Chemiekanten 

und Pharmakanten im dritten Lehrjahr im 

Dualen System. 

Allgemein gilt, währenddessen die Regeln 

des Anstands einzuhalten und eine bewusste 

Körpersprache einzusetzen, denn, so 

legt der Vertriebsleiter den Schülerinnen 

und Schülern nahe, „es ist mit einem Verkaufsgespräch 

vergleichbar, in dem Sie Ihr 

Arbeitspotential promoten möchten“. 

„Einiges war mir bereits bekannt, doch vieles 

gibt mir eine ganz neue Sichtweise, 

mein Vorgehen zu überdenken“, so eine 

Chemikantin. 

Genau das wollen die Deutschlehrerin und 

der Referent mit diesem Kooperationsprojekt 

von Schule, Berufsverband und TK erreichen, 

den Absolventen des nächsten 

Jahres hilfreiche Tipps und Tricks zu vermitteln, 

damit sie auch zukünftig mit Erfolg 

den Anforderungsprofilen bei ihrer Arbeitsplatzsuche 

entsprechen können. 

Der erst Eindruck zählt. Und der entsteht nicht beim Einstellungsgespräch, 

sondern bereits viel früher: „Das Bewerbungsanschreiben 

ist die Eintrittskarte für das persönliche Treffen“, 

weiß Frank Beiner. Im Auftrag des Bundesverbands höherer Berufe 

der Technik, Wirtschaft und Gestaltung veranstaltete er 

das Bewerbungstraining „Ihre Eintrittskarte, bitte“ an der Heinrich-Lanz-Schule 

II. Seine Empfehlung: „Kurz, knapp und Neugierde 

weckend.“ 

Mg 

Bericht 18.07.2008 


Klassenfahrt der 1BFZ (Berufsfachschule Holz) 

Sonntag, 22. Juni 2008 

Wir waren da, der Bus nicht… 

Und nun? Wir verbrachten also noch zwei Tage im schönen Mannheim und Dienstag ging es 

dann endlich pünktlich (mit 2 Stunden Verspätung) auf ins Land des Goudas. 

Vom kleinen Hafen in Harlingen sollte unser Segelschiff , der „Vliegende Draeck“ mit uns in 

See stechen. 

Länge: 40.80 Meter 

Breite: 6.12 Meter 

Segeloberflache: 430 m 2 

Heimathafen: Harlingen 

Nach der Ankunft bekamen wir erst einmal ein 

Abendessen im „Admiral“, mit dem die Busgesellschaft 

versuchte, unseren verloren gegangenen 

Segeltag wieder gut zu machen. Satt 

genossen wir den schönen Sommerabend auf 

Deck des leicht schaukelnden Zweimasters. 

Mit an Bord waren unser Skipper Vincent, sein Hund Tino, der stets eine Schwimmweste tragen 

musste, und der Matrose Leo. Zunächst gab es erst einmal eine kurze Einweisung in die 

Welt des Segelns und der vielen Knoten (ok, es war nur ein einziger). Dann endlich… wir 

schwimmen! 

Wunderbares Wetter, aber vom Wind war 

nicht so viel zu spüren. Trotzdem erreichten 

wir Nachmittags unser Ziel, die westfriesische 

Insel Terschelling. Vorm Abendessen 

suchten wir schon mal eine Kneipe, 

denn das Deutschlandspiel durften wir nicht 

verpassen. Neben der Holland- und 

Piratenflagge wurde von uns noch eine 

Deutschlandfahne gehisst. 

We zijn in finale…! 


Klassenfahrt der 1BFZ (Berufsfachschule Holz) 

Am nächsten Tag kollidierten wir 

haarscharf mit einem andern Schiff. 

Plötzlich war es da, plötzlich war es 

sehr nah und plötzlich war die Fahne 

ab. 

Der Tag an sich war sehr windig und 

schräg. Auf der Nachbarinsel Vlieland 

gingen wir an Land, verhuurten uns 

Tandemräder, vernaschten Pommes 

Special und andere holländische 

Leckereien… 

Abends schauten wir zu, wie Spanien 

ins EM-Finale zog. 

Von der rauen Nordsee schleusten wir uns ins ruhige Ijselmeer und legten wieder am Festland 

in Maikumm an. 

Noch einmal schliefen wir unter Deck in unseren genoeglijk, kleinen Kajüten, bevor wir nach 

Harlingen zurück schipperten. 

Den Opfern der schlimmen Strapazen der anstrengenden Segelmanöver und des sklaventreiberischen 

Küchendienstes sei hier einmal eine Gedenkminute eingeräumt. 

Yalla, yalla kamen wir leider nicht ums Deck schrubben´rum, aber das gehört nun mal auch 

zu einem echten Seemann! 

Ein riesen „Dank“ an unsere Bootscrew, die Keuken, die Organisatoren 

und alle, die zu unserer Erheiterung beigetragen haben… 

Ahoi Holland! 

Groetje de Tino 

BFZ / Bn 


Di, 08. Juli.2008, 

08. 00 – 13. 30 Uhr 

beim TSV 1846, Mannheim 

(s.Stadtplan) 

☺ ☺ ☺ 

Essen und Trinken? 

Brezelverkauf (für SMV-Kasse) 

Kuchenverkauf (Spendenaktion, Fr. Merling-Vierling) 

Trinken (Gaststätte vor Ort) 

Schlechtes Wetter? 

In diesem Fall findet Unterricht statt 

Nicht in die Listen eingetragen? 

Trotzdem kommen und anfeuern, beim Auf-, Abbau, 

Verkauf etc. helfen oder an weiteren sportlichen 

Aktivitäten, wie z.B. Tischtennis, Federball 

(Schläger und Bälle bitte mitbringen) teilnehmen. 

Sonstiges? 

Es besteht Anwesenheitspflicht 

SMV, Heinrich-Lanz-Schule II 


Sportfest der HLS II am 08. Juli 2008 

„Teilnehmen und Spaß haben“, lautete das Motto 

zum diesjährigen Sportfest der Heinrich- Lanz-Schule 

II. Nach 33 Fußballspielen, 15 Volleyballspielen und 

nach 202,4 gelaufenen Kilometern, stand für alle 

fest, dass das Turnier trotz des wechselhaften 

Wetters ein voller Erfolg war. 

Alle Schülerinnen und Schüler des ersten Lehrjahres und der Vollzeitklassen waren aufgefordert, 

sich sportlich bei Fußball, Volleyball und einem erstmaligen Kilometerlauf zu betätigen. 

33 Fußballspiele, 15 Volleyballspiele und 506 gelaufene Runden beim Kilometerlauf war die 

stolze Bilanz des Sportfestes, das trotz des wechselhaften Wetters wieder ein voller Erfolg 

war. 12 Fußballmannschaften kämpften in zwei Gruppen um den Einzug ins Finale. Am Ende 

siegte die Mannschaft „der Knusperbärchis“, die Chemikanten und Pharmakantenklasse 

C1CF2, gegen „die Kleckser“, die Auszubildenden im Malerhandwerk. 

„So sehen Sieger aus“, 

stimmten die lehrerverstärkten 

Pinsler“ der 

Malerklasse F1ML1 beim 

Volleyball nach ihrem 

Endspielerfolg gegen die 

enttäuschten Biologielaboranten 

der C1BL , 

„De Biomädsche“, an. 

Acht Mannschaften 

baggerten, pritschten und schmetterten zuvor in zwei 

Gruppen um die Endspielteilnahme. 


Sportfest der HLS II am 08. Juli 2008 

Als toller Teilnehmererfolg gestaltete 

sich der erstmals durchgeführte 

Kilometerlauf. Insgesamt 

49 Läufer liefen zusammen 506 

Runden, was eine Gesamtstrecke 

von 202,3 km bedeutete bzw. im 

Durchschnitt pro Läufer eine 

Strecke von 4,136 Kilometer 

(oder 10,3 Runden). Mit 178 gelaufenen 

Runden stellten die 

Chemielaboranten der C1CL die 

erfolgreichste Laufklasse, in der 

Marcel Frerk mit 33 Runden 

(=13,2 Km) als Dauerläufer 

herausragte. Zweitstärkste Laufgruppe wurden die 14 PTAs der 2BKPH 1/1, die 125 (= 50 

Km) Runden absolvierten. Dass Lehrer sportlich unterwegs sein können, bewiesen die sieben 

Lehrer/innen des Kollegiums, die es auf 110 Runden (= 44 Km) brachten, was im Durchschnitt 

6,2 Km bedeutete. 

Besonders lobend kann man überhaupt die 

Klasse der Chemielaboranten im ersten 

Lehrjahr erwähnen. Sie wurde Klassensieger 

beim Kilometerlauf, stellte Mannschaften 

für Volleyball und Fußball und half fleißig 

beim Auf- und Abbau. Außerdem steuerten 

sie die meisten Kuchen für die Spen- 

PS: 

denaktion bei, die zugunsten der Deutschen 

Leukämie- und Krebsforschungsgesellschaft 

Mannheim e.V. mit einem Erlös von 200,--€ 

von Frau Merling-Vierling zum 2. Mal 

durchgeführt wurde. Positiver Nebeneffekt 

für die SMV war die Einnahme von rund 

60,-- € durch Brezel- und Kalenderverkauf. 

Ein Sportfest ohne Helfer gibt es nicht. Und daher soll vorab an dieser Stelle einigen der oft Unbekannten, 

Ungenannten oder Spätgenannten für ihre Unterstützung und Hilfe für das Sportfest 

der Heinrich-Lanz-Schule II gedankt werden, z. B. 

• Herrn Blum, der in dreistündiger, schweißtreibender Aktion am Vortag die Sportfelder 

abzeichnete und nach einer Regennacht noch einmal aktiv werden musste, 

• den Kollegen Klaus Alföldi, Bernhard Blum, Thomas Heisel, Sascha Mayer, Tadeus Ras und 

Dierk Wernado, die die Fußball- und Volleyballspiele sicher leiteten, 

o unterstützt durch die semiprofessionelle Verstärkung des geprüften Verbandsschiedsrichters 

und angehenden Bautechnikers, Herrn Bansemir, 

• dem Chemikanten Dirk Langendörfer, der die Urkunden für die Erst- und Zweitplatzierten 

künstlerisch wertvoll gestaltete, 

• den mehr oder minder erfolgreichen Brezelbäckern, 

• den talentierten Kuchenbäckern 

• sowie den Schülern, die unauffällig wertvolle organisatorische Dienste verrichteten und 

• den Verbindungslehrern Monika Bischoff, Rainer Härtle und Dierk Wernado, die versuchten, 

den Überblick zu bewahren. 

Sie machten das Gelingen des 3. Sportfestes in Folge möglich, das unter dem Motto „Teilnehmen 

und Spaß haben“ stand und auf dem Sportgelände des TSV 1846 in Mannheim ausgetragen wurde. 

Monika Merling-Vierling / Rainer Härtle 


Extraklasse - das Schülerabonnement an der Heinrich-Lanz-Schule II 

mit dem Nationaltheater Mannheim 

„Gelangweilt vom Leben? – 

Ein Abo hilft!“ 

So lautete das offizielle Motto der diesjährigen Spielzeit 2007/2008 am Nationaltheater 

Mannheim. Das Schülerabonnement der Heinrich-Lanz-Schule II ging bereits in die vierte 

Runde und die Beteiligung war noch höher als im Jahr davor. Ich freute mich darüber, dass 

ich 80 Teilnehmer aus der neu fusionierten Abteilung ChemieBioPharm für jede Menge 

„Drama“, „Tanz“ und „Gesang“ gewinnen konnte. 

Langweilig war unser diesjähriges Programm auf keinen Fall, denn nicht immer wussten wir 

genau, welches Stück wir eigentlich sehen würden. Der Spagat zwischen meinen Wünschen 

für die Vorauswahl und den Erfordernissen der Praxis ließ sich leider nicht durchgehend realisieren. 

Das lag auch daran, dass wir bewusst nur die Wochentage von Montag bis Donnerstag 

für die Abo Termine vorgesehen haben und auch die Ferien unberücksichtigt bleiben sollten. 

Deshalb konnten einige Stücke nicht realisiert werden. Das gilt zum Beispiel für die Neuinszenierung 

von Goethes Faust. Doch „aufgeschoben“ ist bekanntlich nicht „aufgehoben“ – 

ein Grund mehr, sich auf die nächste Saison zu freuen und sich erneut für das Schüler- Abo 

zu entscheiden. 

Höher als in der letzten Spielzeit war der 

Anteil der Abende, bei denen die Musik im 

Mittelpunkt stand. Das erste Stück knüpfte 

an unser Programm vom Vorjahr an; 

„Comedian Harmonists II– Jetzt oder nie“, 

der zweite Teil zur Geschichte der ersten 

„boy group“ aller Zeiten. Während wir im 

ersten Teil eindrucksvoll die Entstehung und 

Erfolgsstory miterleben konnten, liegt in 

dieser Produktion der Schwerpunkt auf der 

problematischen und konfliktreichen Trennung 

der Sängergruppe. Die jüdischen 

Mitglieder müssen nach der Machtübernahme 

der NSDAP aus Deutschland 

emigrieren . Es entstehen zwei konkur- 

Die Comedian Harmonists, 1930 

(v.l.n.r.: Biberti, Collin, Bootz, Cycowski, 

Frommermann, Leschnikoff) 

rierende ‚vocal orchestras’, die jeweils verzweifelt versuchen, an die früheren Erfolge anzuknüpfen 

und teilweise tragisch scheitern. Besonders traurig stimmt die Tatsache, dass sich 

die ehemals durch die Musik verbundenen Freunde nie mehr wiedersehen. 

Gioacchino Antonio 

Rossini wurde am 

29. Februar 1792 

in Pesaro geboren 

Mit Witz und Esprit ging es weiter mit der bunten Operninszenierung „La 

Scala di Seta“ von Gioachino Rossini. Über eine seidene Leiter, 

herabgelassen vom Balkon, muss Dorvil im Schutz der Dunkelheit zu 

seiner geliebten Giulia klettern. Dabei haben die beiden längst geheiratet. 

Doch Giulias Vormund würde die Verbindung nie tolerieren und 

hat für seinen Schützling stattdessen den jungen Offizier Blansac im 

Auge. Die Oper lebt dabei von allerlei komische Verwicklungen, den 

wundervollen Kostümen, und dem zeitlosen “Wer-mit wem-Verwirrspiel“ 

rund um die Verliebten. 




Giacomo Puccinis bewegendes Operndrama „Madame Butterfly“ 

zeigte hingegen einen auch heute noch aktuellen tragischen 

Kulturkonflikt auf. Die Hauptakteure sind der um 1900 in Japan 

stationierte Marineleutnant Pinkerton und die Geisha Cio-Cio-San, 

genannt Madame Butterfly. Wieder einmal wird klar, dass Liebe 

zwar Grenzen überwindet, aber auf Dauer der Realität des Lebens 

nicht standhalten kann. Zurückbefohlen nach Amerika, heiratet 

Pinkerton eine Amerikanerin und als er schließlich nach Nagasaki 

zurückkehrt, tut er dies lediglich mit der Absicht, den gemeinsamen 

Sohn zu sich zu holen. Cio-Cio-San nimmt sich verzweifelt das 

Leben. Die stimmgewaltigen Darsteller rührten auch durch die 

starke schauspielerische Umsetzung so manchen Hartgesottenen zu 

Tränen. 

Oper von 

Giuseppe Verdi 

nach dem Roman 

„Die Kameliendame“ von Alexandre Dumas 

Auf Wunsch der Schülerinnen 

und Schüler war auch 

das vierte Stück eine Oper: 

Giuseppe Verdis „La Traviata“. 

Der Titel lässt sich ungefähr 

mit „Die vom Weg 

Abgekommene“ übersetzen. 

Im Fokus steht also eine 

gesellschaftliche Außenseiterin. 

Violetta Valéry ist eine 

von Schwindsucht gezeichnete, 

aber begehrte Kurtisane, 

die versucht, dem 

Tod durch immer ausgelas- 

seneres Feiern zu entfliehen. 

Musikalisch umgesetzt 

wird eine Geschichte über 

das Sterben – und über die 

Liebe im Zeichen des Todes. 

Die moderne, aber absolut 

stimmige Inszenierung 

fand breite Zustimmung – 

auch weil die Symbolik, die 

in der Wahl der Kostüme 

zum Ausdruck kam, immer 

im Dienste des Stücks stand 

und nie als isolierter Selbstzweck 

daher kam. 




Ein progressives Schauspiel unterbrach die 

Opernfolge. „Ein bisschen Ruhe vor dem Sturm“ 

schied schließlich die Geister der Abonnenten. Von 

‚supergenial’ bis zu ‚Um was ging es denn 

eigentlich?’ waren alle Meinungen vertreten. Am 

ehesten könnte man das Stück als amüsantes 

Kurzdrama bezeichnen. Egomanische, engagierte 

und ehrgeizige Schauspieler, sinnieren auf der 

Metaebene über die Schauspielkunst und das 

Theater an sich. Die Rahmenhandlung zeigt drei 

Schauspieler, die auf ihren Auftritt in einer 

Talkshow warten, dabei mit einem dreibeinigen 

Tisch kämpfen und sich ganz nebenbei in ihren Eitelkeiten verstricken. Sehr sehenswert! 

Das viel gepriesene Stück „Der Boss vom Ganzen“ entpuppte sich leider als Enttäuschung. 

Die viel versprechende Story wurde bedauerlicherweise nur flach umgesetzt, so dass auch 

die Schauspieler nicht viel retten konnten. Ein Chef leitet sein millionenschweres IT- Unternehmen 

seit vielen Jahren über einen Phantomboss, den alle nur über dessen schriftliche 

Anordnungen kennen. Weil er jetzt die Firma mit höchstem Profit verkaufen kann, ohne 

Rücksicht auf die engagierten Mitarbeiter zu nehmen, stellt er einen Schauspieler ein. Der 

soll als ‚Boss vom Ganzen’ die Transaktion durchführen. Die lasche Darbietung hätte eigentlich 

das Potential gehabt, das aktuelle Thema „Verantwortung und Moral“ mehr als nur oberflächlich 

zu beleuchten, denn auch der ursprünglich unbeteiligte ‚Schauspieler-Boss’ gerät 

zwischen die Stühle. 

„Einsame Menschen“ von Gerhart Hauptmann ist ebenso ein 

zeitenthobenes Stück, das seine Relevanz auch heute nicht verloren 

hat. Es führt eindringlich die drohende Leere und Einsamkeit vor, die 

den modernen Menschen befallen kann, wenn keine Traditionen 

oder Moral mehr Halt geben können. Der Wissenschaftler Johannes 

Vockerat hadert mit seinem Leben. Frisch verheiratet und als 

frischgebackener Vater sieht er sich ständig zwischen familiären 

Zwängen und seinem philosophischen Streben im wörtlichen Sinne 

hin- und hergerissen. Der Zuschauer betrachtet die sich anbahnende 

Katastrophe gewissermaßen unter Laborbedingungen, denn 

Bühnenbildnerin Christina Mrosek hat das Haus der Familie mit Glas- 

Metall-Wänden umstellt. Regisseurin Cilli Drexel hat die Problematik 

klar und spannend auf die Bühne gebracht. Herzlicher Beifall! 


Extraklasse - das Schülerabonnement 

Das letzte Stück bot noch einmal in vielerlei 

Hinsicht etwas Besonderes, denn die Darbietung 

war quasi eine Privatvorstellung: Der 

Zuschauerraum im Werkhaus 

bietet lediglich Platz 

für knapp 100 Besucher. 

Außerdem war das Werkhaus 

erst im April neu eingeweiht 

worden. Das 8,1 

Millionen Euro teure Gebäude 

war seit Sommer 

2006 neu errichtet worden. 

Das alte Werkhaus, 

nach dem Krieg auf dem 

Schulhof der alten Luisenschule 

errichtet, stand wegen bau- und sicherheitstechnischer 

Mängel unmittelbar vor 

der Schließung und wurde 2005 abgerissen. 

Das Werkhaus beherbergt Schreinerei, 

Schlosserei, Malersaal sowie eine große Montagehalle 

zur Fertigstellung der Kulissenteile, 

zudem Lackiererei, Dekorationsabteilung, das 

Atelier der Plastiker und Büros. Das dahinter 

stehende frühere Schulgebäude beinhaltet 

Verwaltung, Intendanz und Dramaturgie. 

Unser letztes Stück dort 

war schließlich „4 Millionen 

Türen“ und thematisierte 

vier von vier 

Millionen Arbeitslosen. 

Ernst, Bendt, Ella und 

Felix warten auf ein 

Bewerbungsgespräch. 

Irritation und Selbstzweifel 

machen sich breit, 

die Arbeit am eigenen 

Marktwert beginnt. Eine 

kluge, witzige Metapher für die allgemeine 

Verunsicherung, wenn das Leben mangels 

fester Strukturen zur permanenten Bewerbungssituation 

pervertiert. Höchst amüsant, 

doch auch beklemmend, aber auf alle Fälle 

ein geglückter Schlusspunkt unseres diesjährigen 

Theaterabos. 

Einen ganz besonderen Dank möchte ich an Frau Vorwald aussprechen, die ein Schulkonto einrichten 

konnte und mich zusätzlich im letzten Jahr bei der Abwicklung der Einzahlungen der vielen 

Teilnehmer unterstützte. 

Auch für die nächste Spielzeit hoffe ich auf eine interessierte Schülerschaft und freue mich ganz 

besonders auf die zukünftige Mithilfe von Frau Könn, die mir dankenswerterweise helfen wird, für 

das kommende Theaterabonnement endlich auch neue Abonnenten aus der Abteilung FaHoBa zu 

gewinnen. 

Es muss nicht immer gleich ein komplettes Abo sein – aber vielleicht kann diese Lektüre möglichst 

viele Leser dazu animieren, wieder einmal das Nationaltheater Mannheim zu besuchen, 

denn eines bietet es auf alle Fälle: Entrückung vom Alltag. Einige Schülerinnen und Schüler haben 

dies bereits erkannt und finden, dass eine Eintrittskarte für eine vielversprechende Vorstellung 

ein ideales Geschenk in unserer materiell geprägten Zeit ist. 

Monika Merling-Vierling 


Schuljubiläum - Vorabinformation 

In eigener Sache 

Das gemeinsame Gebäude der beiden beruflichen Schulen, der Heinrich-Lanz-Schule I und 

der Heinrich-Lanz-Schule II, wurde 1959 erbaut, besteht 2009 also fünfzig Jahre. 

Wir nehmen diesen „Runden“ zum Anlass, auf fünf Jahrzehnte und mehr Schulgeschichte zurückzublicken 

und den Erhalt des Hauses sowie seine Weiterentwicklung zu feiern. 

Die Schirmherrschaft des Festakts hat unser Bundestagsabgeordneter, Herr Lothar Mark, 

übernommen, der sich seit vielen Jahren für die beiden Berufsschulen eingesetzt hat. 

Grußworte werden von Frau Bürgermeisterin Gabriele Warminski-Leitheußer und vom Präsidenten 

der Handwerkskammer Mannheim, Herrn Walter Tschischka, gesprochen. 

Feier des 50 - jährigen Schuljubiläums der 

Heinrich-Lanz-Schulen I und II 

am Freitag, dem 13. 03. 2009 

Tag der offenen Tür 07. 30 - 10. 30 Uhr und 13. 00 - 14. 30 Uhr 

Festakt: 11. 00 - 12. 30 Uhr in der Aula

Jahresbericht - Heinrich-Lanz-Schule II

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