Gemeindezeitung Juni 2009 - St. Michael in der Obersteiermark
Gemeindezeitung Juni 2009 - St. Michael in der Obersteiermark
Gemeindezeitung Juni 2009 - St. Michael in der Obersteiermark
Erfolgreiche ePaper selbst erstellen
Machen Sie aus Ihren PDF Publikationen ein blätterbares Flipbook mit unserer einzigartigen Google optimierten e-Paper Software.
Seite 15<br />
ständigung erfolgt nicht nur<br />
über Sprache und Schrift.<br />
Künstlerisches Tun kann sehr<br />
oft e<strong>in</strong>e Brücke zwischen<br />
Menschen verschiedener<br />
Herkunft bilden, die Sprache<br />
<strong>der</strong> Kunst, ob <strong>in</strong> <strong>der</strong> Musik<br />
o<strong>der</strong> <strong>der</strong> Bildenden Kunst,<br />
spricht e<strong>in</strong>e eigene Sprache,<br />
berührt die Menschen auf unterschiedlichste<br />
Weise und<br />
lässt sie reagieren, hilft auch,<br />
Menschen zusammenzuführen.<br />
Vier Künstler arbeiten heuer<br />
mit den vier Schulstufen zusammen,<br />
das Thema s<strong>in</strong>d die<br />
vier Himmelsrichtungen und<br />
Schrift:<br />
1. Schulstufe: WERNER<br />
WALKER - NORDEN - Runenschrift,<br />
Aufstellungsort:<br />
nach Fa. LACKNER, Ortsausfahrt.<br />
Im Rahmen unseres Projektes<br />
„Collegamenti-Verb<strong>in</strong>dungen“<br />
arbeiten die Schüler <strong>der</strong> 1.<br />
Schulstufe mit dem Künstler<br />
Werner Walker zusammen.<br />
Da ihr geme<strong>in</strong>sames Objekt<br />
künftig bei <strong>der</strong> nordwestlichen<br />
Ausfahrt von <strong>St</strong>. <strong>Michael</strong><br />
Richtung Traboch bei <strong>der</strong> Firma<br />
Glas-Lackner stehen wird,<br />
bieten sich die Zeichen <strong>der</strong><br />
Runenschrift an. Zu Beg<strong>in</strong>n<br />
übersetzten die K<strong>in</strong><strong>der</strong> ihre<br />
Namen <strong>in</strong> den alten Runenschriftzeichen<br />
und brachten<br />
diese mit verschiedenen<br />
Schreibwerkzeugen, <strong>in</strong> verschiedenen<br />
Farben und Größen<br />
zu Papier, um sie schlussendlich<br />
auf selbst gefundenen<br />
<strong>St</strong>e<strong>in</strong>en zu „verewigen“. Die<br />
Schüler stellen dabei gedankliche<br />
Verb<strong>in</strong>dungen zur Zukunft<br />
und Vergangenheit her<br />
und versuchen gleichzeitig<br />
die Begriffe Heimatort und<br />
Fremd-Se<strong>in</strong> zu def<strong>in</strong>ieren. Die<br />
K<strong>in</strong><strong>der</strong> arbeiten mit großem<br />
Eifer an <strong>der</strong> Objektgestaltung<br />
und freuen sich schon auf<br />
dessen Platzierung am endgültigen<br />
<strong>St</strong>andort.<br />
2. Schulstufe: BRUNIVO<br />
BUTTARELLI - SÜDEN -<br />
Schrift <strong>der</strong> Zeit <strong>in</strong> <strong>der</strong> Landschaft,<br />
Ort: Volksschule bzw.<br />
neues Geme<strong>in</strong>deamt.<br />
Der Künstler BRUNIVO BUT-<br />
TARELLI arbeitete bereits mit<br />
<strong>der</strong> zweiten Schulstufe, zusammen<br />
mit dem Künstler<br />
MAX MARRA aus Mailand.<br />
Buttarelli nimmt Papierschichten<br />
als Symbole für Zeiträume<br />
und stellt damit e<strong>in</strong>e Verb<strong>in</strong>dung<br />
zum <strong>St</strong>andesamt e<strong>in</strong>es<br />
Geme<strong>in</strong>deamtes dar, wo je<strong>der</strong><br />
Bürger als Mitglied e<strong>in</strong>er<br />
Geme<strong>in</strong>schaft festgehalten<br />
wird. Bevor mo<strong>der</strong>nere Speicherdaten<br />
diese Funktion des<br />
„FESTHALTENS“ übernahmen,<br />
war Papier all die Zeitgeschichte<br />
herauf das Medium<br />
dieser Dokumentation.<br />
3. Schulstufe: DIETER TO-<br />
MITSCH - WESTEN - Morsealphabet<br />
Ort: <strong>in</strong>nerer Kreisverkehr<br />
/ Unimarkt / Grünfläche.<br />
Mit dem Künstler Dieter TO-<br />
MITSCH arbeiten die beiden<br />
3. Klassen zusammen. Ihr<br />
Thema ist <strong>der</strong> WESTEN, unser<br />
Schulzeichen wird mit e<strong>in</strong>er<br />
gebogenen Leitschiene<br />
gekreuzt von e<strong>in</strong>em gepflasterten<br />
Weg dargestellt. Durch<br />
Morsealphabet verschlüsselte<br />
Wörter - NAH und FORT /<br />
ZUHAUSE und FERN - werden<br />
darauf farblich sichtbar<br />
se<strong>in</strong>.<br />
4. Schulstufe: NORA BLAJ -<br />
OSTEN - Symbol für den<br />
Menschen und Darstellung<br />
<strong>der</strong> e<strong>in</strong>zelnen Individuen, Ort:<br />
Volksschule<br />
Die rumänische Künstler<strong>in</strong><br />
Nora BLAJ entwickelte zur<br />
Himmelsrichtung OSTEN für<br />
die 4. Klassen e<strong>in</strong> Symbol für<br />
die Menschheit, <strong>in</strong> dem sich<br />
jedes K<strong>in</strong>d durch Farbe und<br />
Form darstellen kann. Realisiert<br />
wird ihre Idee <strong>in</strong> <strong>der</strong> letzten<br />
<strong>Juni</strong>woche an unserer<br />
Schule.<br />
5. Schulzeichen allgeme<strong>in</strong>:<br />
Grünfläche am Fuß des Annaberges,<br />
nach Rauchfangkehrer<br />
Hütt<strong>in</strong>ger.<br />
Die Schule ist zu Ende und<br />
die Schüler <strong>der</strong> Nachmittagsbetreuung<br />
treffen sich um ca.<br />
12.30 Uhr <strong>in</strong> <strong>der</strong> Schulküche,<br />
wo auch die Nachmittagsbetreuung<br />
stattf<strong>in</strong>det.<br />
Geme<strong>in</strong>sam gehen wir <strong>in</strong>s<br />
Gasthaus Eberhard Mittagessen.<br />
Hier werden wir jeden Tag mit<br />
leckeren Spezialitäten von<br />
unseren Köch<strong>in</strong>nen Ilse und<br />
Mart<strong>in</strong>a bekocht.<br />
Nach dem Mittagessen haben<br />
die Schüler Zeit sich beim<br />
geme<strong>in</strong>samen Spiel und<br />
Sport an <strong>der</strong> frischen Luft, im<br />
Schulgarten, beim Spa zieren<br />
gehen o<strong>der</strong> auch im Turn-<br />
Die Vorbereitungen für unser<br />
Projekt laufen schon seit November<br />
2008.<br />
An dieser <strong>St</strong>elle möchte ich<br />
mich als Projektleiter<strong>in</strong> an<br />
erster <strong>St</strong>elle bei den Künstlern<br />
bedanken, die aus Freude<br />
an <strong>der</strong> Arbeit mit K<strong>in</strong><strong>der</strong>n<br />
ohne Honorar arbeiten, und<br />
ohne <strong>der</strong>en Zusage es „COL-<br />
LEGAMENTI“ nicht gäbe, und<br />
beson<strong>der</strong>er Dank gilt dem<br />
Leiter des Fuhrhofes <strong>St</strong>. <strong>Michael</strong><br />
Franz Sch<strong>in</strong>dlbacher<br />
und se<strong>in</strong>en Mitarbeitern, <strong>der</strong><br />
auch heuer wie<strong>der</strong> se<strong>in</strong>e<br />
technischen und handwerklichen<br />
Kenntnisse den Künstlern<br />
und <strong>der</strong> Volksschule zur<br />
Verfügung stellt.<br />
Das Projekt wird am 3. Juli<br />
<strong>2009</strong> mit e<strong>in</strong>em kle<strong>in</strong>en Schulfest<br />
beendet.<br />
„Kunst kann Leute dazu br<strong>in</strong>gen,<br />
D<strong>in</strong>ge aus e<strong>in</strong>em an<strong>der</strong>en<br />
Blickw<strong>in</strong>kel zu sehen.<br />
Kunst kann Menschen offener<br />
machen.“ Shepard Fairey<br />
Nachmittags betreuung <strong>in</strong> <strong>der</strong> VS <strong>St</strong>. <strong>Michael</strong>,<br />
und so läuft`s ab<br />
Schneeballschlacht im<br />
Garten<br />
saal zu erholen und auszutoben.<br />
Dabei soll vor allem die<br />
Geme<strong>in</strong>schaft <strong>der</strong> K<strong>in</strong><strong>der</strong> untere<strong>in</strong>an<strong>der</strong><br />
geför<strong>der</strong>t werden.<br />
Natürlich f<strong>in</strong>den die Schüler<br />
genügend Zeit, um <strong>in</strong> Ruhe<br />
und mit Unterstützung ihre<br />
Hausübung zu erledigen und<br />
zu lernen.<br />
Anschließend können sich<br />
die Schüler bei verschiedenen<br />
Angeboten kreativ betätigen<br />
o<strong>der</strong> verschiedene Spiele<br />
spielen.<br />
Für den kle<strong>in</strong>en Hunger zwischen<br />
durch, wird natürlich<br />
auch gesorgt.<br />
Victoria und Sar<strong>in</strong>a beim<br />
Basteln