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Neurobiologische Erkenntnisse zu Lernprozessen<br />

Informationsverar<strong>bei</strong>tung dar. Sie unterscheiden sich nicht nur dahingehend, wie viele<br />

Informationen sie aufnehmen und wie l<strong>an</strong>ge diese gespeichert werden können, son<strong>der</strong>n<br />

auch d<strong>an</strong>ach, wie die Informationsverar<strong>bei</strong>tung erfolgt. Informationen werden als<br />

elektrische Impulse in die erste Gedächtnisinst<strong>an</strong>z, das sensorische Gedächtnis, geleitet,<br />

welches flüchtige Eindrücke, Bil<strong>der</strong>, Töne o<strong>der</strong> Gerüche für wenige Sekunden<br />

speichert (Ultrakurzzeitgedächtnis). Dies liegt dar<strong>an</strong>, dass die Impulse nur wenige<br />

Zehntelsekunden zwischen den Synapsen kreisen und nur <strong>bei</strong> Interesse o<strong>der</strong> beson<strong>der</strong>er<br />

Stimulation wird die entsprechende Information <strong>an</strong> die nächste Inst<strong>an</strong>z, das Kurzzeit-<br />

gedächtnis, weitergegeben. An<strong>der</strong>nfalls setzt ein natürlicher Vergessensprozess ein, <strong>der</strong><br />

das menschliche Gehirn vor Überreizung schützen soll.<br />

Das Kurzzeitgedächtnis <strong>bei</strong>nhaltet Erinnerungen und Bil<strong>der</strong>, welche vor kurzer Zeit<br />

erlebt wurden. Ohne Wie<strong>der</strong>holung o<strong>der</strong> das Zuschreiben beson<strong>der</strong>er Emotionen und<br />

Verknüpfungen mit bereits vorh<strong>an</strong>denen Erfahrungen hält sich die Information ledig-<br />

lich 20 Sekunden l<strong>an</strong>g. Erst durch Wie<strong>der</strong>holen und aktives Verknüpfen erfolgt eine<br />

Speicherung im L<strong>an</strong>gzeitgedächtnis (siehe Abb. 2).<br />

48 Edelm<strong>an</strong>n (2000), S. 168.<br />

Abbildung 2: Informationsfluss durch das Gedächtnissystem 48<br />

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