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Mittelwerte der Noten
3
2,9
2,8
2,7
2,6
2,5
2,4
2,3
2,2
2,1
2
Darstellung der Ergebnisse
Abb. 13: Mittelwerte der Vornoten, des realen Leistungstests und der Selbsteinschätzung der Leistungs-
tests durch die Schüler/innen der Untersuchungsklassen des sechsten Jahrgangs nach
der Intervention
der Schüler/innen beider Lerngruppen von den tatsächlichen Ergebnissen des
Leistungstests ab, wenn auch erneut nicht signifikant (p=0,956). Die Schüler/innen
schätzen insgesamt ihre Leistungen in Anbetracht ihres Alters sehr realistisch ein. Wie
in Abb. 13 erkennbar, geben beide Untersuchungsgruppen bei der Selbsteinschätzung
über die Ergebnisse des Leistungstests bessere erwartete Testergebnisse an, als sie real
erreichten. Die erwartete Testnote nach dem Lernspiel liegt doppelt so hoch wie bei der
Kontrollgruppe. Es besteht offensichtlich eine positivere Leistungserwartung infolge
des Lernspiels. Ähnliche Ergebnisse ergeben auch die Schülerumfragewerte des Frage-
bogens des achten Jahrgangs. Auch hier liegt die Einschätzung zum Abschneiden im
Leistungstest
Vornote Leistungstest
Bewertungszeitpunkte
Selbsteinschätzung
Leistungstest
Spielegruppe
Kontrollgruppe
202