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Darstellung der Ergebnisse
Die grafische Darstellung der Ergebnisse erfolgt über Balken- und Liniendiagramme
aus dem Computerprogramm Excel, welche sich hauptsächlich mit Mittelwerten oder
Prozentdaten beschäftigen.
11. Befunde der Vergleichsuntersuchungen Spielgruppe und Kontrollgruppe
Basierend auf den einleitenden Informationen zur Datenanalyse und somit auch zum
Informationsgehalt der Datenauswertung sollen anknüpfend die Ergebnisse der Ver-
gleichsuntersuchung Lernspielgruppe versus Kontrollgruppe dargestellt werden. Die
Ergebnisdarstellung umfasst objektive und klar definierte Ergebnisse in Form der
Datenerhebung durch die Leistungstests I und II sowie die subjektiven Ergebnisse
durch die Auswertung des Schülerfragebogens. Die Darstellung der Konstrukte Lern-
erfolg, Motivation und Spieleinstellungen erfolgt in gewohnt stringent, die Arbeit
durchziehender Reihenfolge. Der Übersicht und späteren Diskussion halber erfolgte
eine Unterteilung für die Sekundarstufe I und II. Im Anschluss an die Hauptkonstrukte
finden weitere signifikante Korrelationen, zunächst allgemeiner, dann geschlechtsspezi-
fischer Natur, ihre Betrachtung.
11.1 Befunde zum kognitiven Lernerfolg in der Sekundarstufe I
Um eine fundierte und vergleichende Aussage über Lern- und Leistungsveränderungen
durch Interventionsmaßnahmen vornehmen zu können, müssen Ausgangswerte fest-
gelegt werden, die die bisherigen durchschnittlichen Leistungen in einem Unterrichts-
fach dokumentieren. Ausgehend von diesen Durchschnittswerten, die sich im Fall der
vorliegenden empirischen Studie als Zeugnisnoten manifestieren, bieten die Ab-
bildungen 11 und 12 eine Übersicht zu den Ergebnissen von Spiel- und Kontrollgruppe
im sechsten Jahrgang nach der Interventionsmaßnahme. Es sei an dieser Stelle an-
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