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Methode
Die Lernspiele der Sek II gestalten sich inhaltlich dem Lernstand entsprechend
komplizierter und beinhalten zu erarbeitende Unterrichtsinhalte im Rahmen von zwei
Unterrichtsstunden.
Für den elften Jahrgang im Fach Deutsch bzw. Pädagogik wurde das Lernspiel
Kommunikaze entwickelt, das sich ebenfalls an den Lehrplanvorgaben der Sek II
orientiert und den Themenkomplex Kommunikation bearbeitet. Sowohl im Unterrichts-
fach Deutsch als auch im Wahlfach Pädagogik soll laut Lehrplanvorgaben das
Kommunikationsmodell von Schulz von Thun bearbeitet und durch Kommunikations-
übungen trainiert werden. Genau diesen Erarbeitungsprozess greift das Lernspiel auf
und legt die Verantwortung in Schülerhände. Im Nullsummenspiel Kommunikaze er-
halten die Schüler/innen zunächst einen kurzen Informationstext, der die Kernaussagen
zum Kommunikationsmodell nach Schulz von Thun zusammenfasst. Nach Spielbeginn
ziehen die Schüler/innen mit ihren Figuren entlang eines Spielfeldes und decken Karten
auf, auf denen verschiedene Situationen geschildert sind. Diese Situationen sollen von
den Schüler(n)/innen auf eine andere Kommunikationsebene transferiert werden. Die
entsprechende Rückmeldung und Kontrolle bietet die Gruppe. Jede falsch transferierte
Situation führt zum Aussetzen in der nächsten Runde. Ziel ist es, die entsprechenden
farbigen Zielfelder zu erreichen. Das Lernspiel hat insgesamt einen ausgesprochen ko-
operativen Charakter und setzt auf Übung und gemeinschaftliches Feedback. Alle
Lernspielelemente können auch hier im Anhang auf eingesehen werden. 228
228 An dieser Stelle soll darauf hingewiesen werden, dass einige Abbildung auf den Fragekarten dem
Internet entnommen wurden. Es handelt sich hierbei fast ausschließlich um Abbildungen zu
Kommunikationsübungen, deren Vervielfältigung für Lehrkräfte genehmigt ist.
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