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Methode
In der Jahrgangsstufe 6 beträgt das durchschnittliche Alter der Schüler/innen innerhalb
der Stichprobe 11,3 Jahre. Hier konnten drei Klassen als Spielgruppen im Fach Bio-
logie gewonnen werden, denen eine Kontrollgruppe gleichen Alters gegenübersteht. In
der Jahrgangsstufe 8 war der Jahrgang lediglich dreizügig, wodurch sich eine Ver-
teilung von Spiel- zu Kontrollgruppe im Verhältnis von zwei zu eins ergibt. Das durch-
schnittliche Alter beträgt hier 13,6 Jahre; das Fach, in dem das Lernspiel zum Einsatz
kam, war ebenfalls Biologie.
Für die Sekundarstufe II ergibt sich eine etwas veränderte Stichprobenkonstellation
(siehe Tabelle 3). Die Jahrgangsstufe 11 gliedert sich bereits in das Kurssystem der
gymnasialen Oberstufe. Hier konnten zwei Grundkurse Pädagogik für die Stichprobe
gewonnen werden. Da sich das Lernspiel Kommunikaze der Jahrgangsstufe 11 sowohl
mit Inhalten des Fachs Pädagogik als auch Deutsch beschäftigt, wurden in Ergänzung
zwei Deutschkurse hinzugezogen, deren Schüler/innen sich weitestgehend nicht über-
schnitten. Hier musste pro Fach eine Kontrollgruppe angelegt werden, um mögliche
fachspezifische Störfaktoren auszuschließen, was den hohen Schüleranteil in der
Kontrollgruppe erklärt. Das durchschnittliche Alter in Summe der beiden Kurse auch
mit unterschiedlichem Fach beträgt 16,8 Jahre.
In der Jahrgangsstufe 13 ergibt sich nach mehr als zwei Jahren Oberstufe eine starke
Dezimierung der Schülerzahl. Im Fach Biologie konnten zwei Grundkurse und eine
Leistungskurs gewonnen werden, letzterer stellte die Kontrollgruppe. Das Durch-
schnittsalter beträgt hier 18,3 Jahre.
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