Innovations- und Technologiezentren als regionalpolitische ...

projekt3 | innovations und technologiezentren als regionalpolitische instrumente | regionale analyse
Empfehlungen Gmünd
(Gast)Professoren aus Betriebe der Bereiche des Schwerpunkts aus dem Access Industrial Park und
aus der Region sollten Kurse und Seminare abhalten. Die Absolvierung von Praktika in Betrieben aus
den Bereichen des Schwerpunkts ( z. B.: im Access Industrial Park) sollte für die Studenten möglich
sein. Dieser Austausch Studenten und Praxisleute könnte als neuer Impulsgeber funktionieren und zu
einer gegenseitigen kreativen Befruchtung führen, und es könnten dadurch Innovationen entstehen.
In Kuchl in Salzburg gibt es bereits eine Fachhochschule mit den Lehrgänge „Baugestaltung – Holz“
(ein Mischung aus Bautechnik- und Architekturausbildung) und „Holztechnik und Holzwirtschaft“ (Die
Lehrinhalte reichen von konstruktiven Holzbau über Forstwirtschaft bis hin zu Betriebsführung und
Vermarktung). Eine Zusammenarbeit mit dieser Fachhochschule wird deshalb angeregt.
(Neu)Gründung einer HTL in Ceske Velenice für Österreich und Tschechien
Der Standort sollte in Ceske Velenice sein, da es dort bereits eine etablierte HTL gibt. Die HTL könnte
(konstruktiven) Holz- und Möbelbau, Verwendung und Entwicklung alternativer Baustoffe“ als
möglichen Schwerpunkt haben und die Unterrichtssprache wäre Englisch.
Der Hauptaugenmerk beim Fremdsprachenangebot sollte auf „Ostsprachen“ (Tschechisch, Slowakisch,
...) für Österreicher und Deutsch für Tschechen liegen; ähnlich wie derzeit Französisch, Italienisch, ...
als 2. und 3. lebende Fremdsprache gewählt werden kann/muß.
Schwerpunktsetzung „(Konstruktiver) Holz- und Möbelbau, Verwendung und Entwicklung
alternativer Baustoffe“ in der bestehenden Schulen von Gmünd (und der Region)
Seit einigen Semestern gibt es die Möglichkeit einer neuen Schulform (zumindest in Wien), dabei
haben Schüler einige Pflichtfächer (Deutsch, Mathematik, ....) und können sich in Rahmen von
Modulen Schwerpunkte setzen.
Diese Schwerpunktsetzung durch Module könnte in den AHS, Gymnasien, Handelsakademien (hier
stünde die wirtschaftliche Seite des Themas im Vordergrund), HTL (hier wiederum wäre die
technische und praktische Seite des Themas vorrangig) in und um Gmünd umgesetzt werden.
Die Schulen mit Schwerpunktsetzungen durch Module dienen der vorbereitenden Ausbildung für
Universität und Fachhochschule aber auch den unmittelbaren Einstieg ins Berufsleben nach der
Schule.
Schwerpunktsetzung „Sprachkompetenz und Ostsprachen“ in der bestehenden Schulen
von Gmünd (und der Region)
Ähnlich wie in der obenerwähnten HTL könnte auch ein Sprachschwerpunkt für Ostsprachen in den
bereits bestehenden Schulen gelten; ähnlich wie derzeit Französisch, Italienisch, ... als 2. und 3.
lebende Fremdsprache gewählt werden.
Eine andere Variante wäre, dass Sprachen (Ost- wie Westsprachen) und Sprachkompetenzkurse
(Ausdruck, Korrektur von Sprachfehlern, Einsatz von Sprache, Konfliktvermeidung und –management
durch gezielte Gesprächsführung, ...) als Freifächer in den Schulen gewählt werden können.
Diese Sprach- bzw. Sprachkompetenzkursangebote wären im Hinblick auf die modernen Dienstleister
sinnvoll.
Schwerpunktsetzung „Sprachkompetenz und Ostsprachen“ und Orientierung der Kurse an
den regionsspezifischen Erfordernissen (Schwerpunkte in der Region) in der Kursen von
AMS und Volkshochschulen
Die Schulungsprogramme des AMS und der Volkhochschulen sollten Kursangebote für Sprachen (Ost-
wie Westsprachen) und Sprachkompetenz (Ausdruck, Korrektur von Sprachfehlern, Einsatz von
Sprache z.B.: zur Konfliktvermeidung, ...) anbieten.
:::244:::
technische universität wien | department für raumentwicklung, infrastruktur- und umweltplanung
finanzwissenschaft und infrastrukturpolitik | stadt- und regionalforschung