Fachklassen Metallbauer/Metallbauerin - Berufliche Schulen ...

Umsetzungshilfen 11 Metallbauer/Metallbauerin
Organisationsmodelle
Es empfiehlt sich, für alle Organisationsmodelle Freiarbeitsphasen
für den fachlichen Unterricht bei geteilter Klasse einzuplanen.
Vorteile:
• Vertiefung von Unterrichtsinhalten möglich
• Übungseinheiten bei innerer Differenzierung
• Zeitpuffer innerhalb von Projektarbeiten
• Teamteaching möglich
1. Einzeltagesunterricht
Zuordnung der Lernfelder im Überblick für Einzeltagesunterricht
(entspricht Vorgaben der Lehrplanrichtlinien)
Fächer/LF (Einzeltag)
Jgst. 10 Jgst. 11 Jgst. 12/13
Kon
Jgst. 12/13
MG
Jgst. 12/13
NF
Religionslehre 1 1 1 1 1 1 1 1
Deutsch 1 1 1 1 1 1 1 1
Sozialkunde 1 1 1 1 1 1 1 1
Summe allgemein 3 3 3 3 3 3 3 3
Gesamt allgemein
Instandhaltung
120 120 150 150 150
LF4/2,5(80=100)
2,5
Fertigungstechnik LF1/2,5(80=100)
LF2/2,5(80=100)
5
Bauelemente LF3/2,5(80=100)
2,5
LF8/1,5(60=60)
1,5
LF7/2(80=80)
LF5/2(80=80)
4
LF6/2(80=80)
2
Stahlbau 0 0 LF9a(100=80)
Metall- und
Leichtmetallbau
0 LF12a oder LF9b
oder9c
(80=100)
2,5
LF13a(60=50) LF13b(80=70) LF11c(80=70)
LF12c(100=90)
LF13c(80=70)
0 0 0
0 0 0
LF11a(80=80)
LF10a(100=90)
0 0
LF12b(80=70)
LF11b(80=70)
Metallgestaltung 0 0 0 LF10b(100=90)
Karosserie und
Aufbauten
Gesamtsumme
fachlich
Summe fachlich 10 10 6 6 6
Summe gesamt 13 13 9 9 9
0 0 0 0 LF10c(80=70)
400 400 300 300 300
Bedeutung der Stundensummen am Beispiel LF2/2,5 (80 = 100):
LF2: Lernfeld 2
2,5: 2,5 Jahreswochenstunden
80: Soll-Stundenzahl nach Rahmenlehrplan
100: Ist-Stundenzahl
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