Fachklassen Metallbauer/Metallbauerin - Berufliche Schulen ...
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Umsetzungshilfen 2 <strong>Metallbauer</strong>/<strong>Metallbauer</strong>in<br />
Leitfaden: Vom Lernfeld zur Lernsituation/Lernarrangement<br />
A. Entwicklung von didaktischen Jahresplänen<br />
Das Bildungsgangteam - Lehrerteams aus der Fachabteilung - entwickelt im Rahmen<br />
der "Didaktischen Jahresplanung" für den Bildungsgang (Ausbildungsberuf) eine<br />
• Didaktische Grobstruktur<br />
Lernfeldsequenzierung/-anordnung<br />
• Didaktische Feinstruktur<br />
Lernsituationsentwicklung und -ausgestaltung in den einzelnen Lernfeldern<br />
Diese "Didaktische Jahresplanung" kann nach dem folgenden Ablaufplan durchgeführt<br />
werden:<br />
Schritt<br />
1.<br />
2.<br />
3.<br />
4.<br />
5.<br />
Prozess<br />
Berufsteam bilden<br />
Anordnung/Abfolge der Lernfelder festlegen<br />
� Didaktische Grobstruktur<br />
(oder Vorschläge der Umsetzungshilfe übernehmen)<br />
Analyse der Zielformulierungen der einzelnen Lernfelder -<br />
Gliederung nach Kompetenzen, Arbeits- und Geschäftsprozessen<br />
Definition von Lernsituationen<br />
Kompetenzen und Prozesse aus 3. zuordnen, Zeitrichtwerte<br />
und Inhalte für Lernsituationen festlegen<br />
� Didaktische Feinstruktur<br />
Strukturierung/Umsetzung der Lernsituation in Unterrichtseinheiten<br />
verantwortlich<br />
Schulleitung,<br />
Fachabteilung<br />
Berufsteam<br />
LOK<br />
(Lernortkooperation)<br />
Berufsteam<br />
LOK<br />
Berufsteam<br />
Lehrende
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